第一篇：繼教總結(jié)

教師個人繼教學習總結(jié)

2012—2013年度第二學期）

教師：黃仕碧

通過本學期的教師繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。現(xiàn)將自己在本學期的個人繼續(xù)教育學習進行小結(jié)。

1、師德集中培訓，學習所獲。

我按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假，在培訓班中認真做好筆記，并按學校的要求結(jié)合自己的實際，認真撰寫并上交了師德學習心得體會。給我感觸最深的是開學時的集中學習。2013年2月23日，我校全體教師在學校四樓會議室集中收看了中央電視臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會，我的心中久久不能平靜。他們?yōu)榱舜笊降暮⒆?，為了祖國的教育事業(yè)，他們克服了重重困難，奉獻自己畢生的精力，而且無怨無悔。他們是平凡的教師，卻做著最偉大的事情?！秾ふ易蠲类l(xiāng)村教師》給我最真實的感動，使我的心靈受到震撼，靈魂得以洗滌，給我留下了許多的思考：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師；我懂得什么是大愛，什么是堅守；每當工作不如意，抱怨生活又苦又累時，多想想他們?？赐辍秾ふ易蠲类l(xiāng)村教師》，我不能再無動于衷。我將踏實踏實地學習，認認真真地做好每一件；樹立終身學習的理念，用知識充實和武裝自己，加強自身的學習和提高才是硬道理，讓自己受益，讓孩子受益。在今后的工作中，我將把多花心思用在鉆研教材上，提高課堂教學的有效性，減少學生作業(yè)負擔，注重發(fā) 展學生的多種能力，讓孩子愛上學習。我將潛下心來教書，快快樂樂育人，感受一份快樂，一份成功，一份喜悅，一份永恒……

2、參加觀摩示范課，反思自己教學行為。

本學期，我校開展了許多優(yōu)質(zhì)課評比活動。雖然我沒有報名參加，但我用心聽課，認真學習同事的別人教學的確長處，為我所用。本學期聽課節(jié)數(shù)達到10節(jié)以上。通過聽課，我在不斷反思自己的教學行為。

3、珍惜外出學習的機會，努力學習。

2013年6月29日30日，在貴陽師大聆聽全國著名改革家魏書生老師教育思想專題報告會后的感受。通過學習，感覺“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”；我的心靈受到震撼，靈魂得以洗滌。在今后的工作中，我將把學到新理念、新方法運用在自己的的教育教學中，使學生受益，使自己不斷成長。

4、多讀好書，活躍思維。

本學期，我讀了幾本書——《語文閱讀得高分的策略與技巧》、《小學語文教師》、《班主任兵法》，雖然看得零零星星，但總覺得看后自己似乎見到了教育教學的一縷署光?！墩Z文閱讀得高分的策略與技巧》這本書，作者總結(jié)教學十年來提高小學生語文閱讀能力的方法，引導學生尋找閱讀規(guī)律，提出解決學生各類語文閱讀問題的途徑。這對于我的小課題研究很有幫助。《小學語文教師》這本書，讓我找到了學到幾點“隨文練筆”的方法，我們要潛心會文，課課留心、識于慧眼，找準落點，讓我們的學生妙筆生花。讀《班主任兵法》這本書，我覺得這位老師是個很有個性，很用心教學的。書中一個個的小故事吸引著我。

5、立足草根問題，積極撰寫論文。

我平時注重積累教學工作中的小片斷，期末稍加整理，便成了論文或總 結(jié)。這學期，我寫了兩篇文章，一篇是教育敘事——無事必定生非。另一篇是教育教學論文——潛心教書，快樂育人。

6、“四個一”工程讓我找到自信。

“四個一”工程即每課一反思，每周一篇教學隨筆，每月讀一本教育書籍，每學期一篇教學論文。我在貴陽聽了魏書生老師的報告后，我了解到每天寫教學反思的重要性，給自己以信心，讓自己有自豪感，讓自己感受教書育人的快樂。

通過本學期學習，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每天一個學生。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學習，學習，再學習

2013年7月9日

第二篇：2014繼教總結(jié)

中繼教學習總結(jié)

教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。通過本學期的教師繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。下面我對本學期的繼教學習情況作一個小結(jié)。

通過十八屆三中全會精神的學習，讓我進一步深刻認識到作為一名教育者，要圍繞十八屆三中全會精神和要求，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學實際，努力提高教育教學質(zhì)量。

通過《教師不可不知的50條教育禁忌》的學習，我對教師的“50條教育禁忌”有了更深的認識：熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立“敬業(yè)、奉獻、團結(jié)、守紀、文明”的教師形象；要熱愛學生學生，尊重學生人格；要對學生告之以法，曉之以理，動之以情，導之以行持之以恒，耐心細致，循循善誘。對學生要嚴格要求，嚴格管理，平等對待等等。我也深刻認識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師太不容易了，但是我不會放棄。

通過新技能《電子白板教學功能演示》、《幻燈片的制作》等知識的培訓學習，讓我對多媒體的運用有了很大的提高。對電子白板、幻燈片的制作及操作也更加成熟，對新的學校教育理念有了更深刻的理解，對自己今后的多媒體教學也更有信心。

總之，通過本次的培訓學習，我有很大收獲，增強了新的教育理念，學會了許多與教育教學有關理論知識和網(wǎng)絡知識以及多媒體知識，充實了自己。對教育教學的理解上了一個新的臺階，為我下一步的工作有很大的指導和幫助。

2014.1

第三篇：繼教總結(jié)

2002年繼教工作總結(jié)

2002年的繼教工作，是在時代呼喚醫(yī)院進行全方面管理改革的形式下，在醫(yī)院黨政領導下完成的。全方位醫(yī)院管理改革，要求醫(yī)院進行全方位質(zhì)量管理，這是醫(yī)院全面管理的發(fā)展方向?；诖?，在本，醫(yī)教科做了一些切實有效的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、制定目標任務，量化工作指標

今年醫(yī)教科在分析了數(shù)年醫(yī)院任務指標完成情況的基礎上，向醫(yī)院提交了2002全年繼教目標任務指標，為全院計劃繼教目標任務的下達，做了大量切實有效的工作。

二、注意人才培養(yǎng)，提高業(yè)務人員素質(zhì)

今年醫(yī)教科將繼續(xù)教育培訓作為專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)涵建設的一項系統(tǒng)工程來抓，激發(fā)職工主動培育專業(yè)素質(zhì)和發(fā)揮才智的熱情。

1、制定完善人才培養(yǎng)計劃，今年醫(yī)教科兩次向院長辦公會提起并通過全院技術(shù)人員進修培養(yǎng)計劃，在每月一次的科主任會議和其他場合，向職工宣傳進修學習、繼教學習的重要性和必要性，通過正確的理論導向和切實可行措施，以營造健康的競爭環(huán)境、創(chuàng)造公平的競爭條件，使大家把綜合素質(zhì)的的培養(yǎng)和提高作為專業(yè)技術(shù)人員的主動要求。

2、制定繼續(xù)醫(yī)學教育相關規(guī)定。創(chuàng)造良好的成才環(huán)境，以逐步提高全體醫(yī)務人員的專業(yè)技能，醫(yī)教科要求各種外出學習人員必須回院講課，將所學新知識、新技術(shù)在科室乃至全院進行傳幫帶，以達到以點帶面的學習目的。

3、對輪轉(zhuǎn)新職工進行出科考核，以督促其專業(yè)技能的學習與提高。

4、組織開展院內(nèi)專題講座和安排院外專題學習，針對臨床各科基本技能、基本知識以及新進展、新療法、臨床用藥指導等內(nèi)容進行學習培訓。從抓基礎入手進行內(nèi)涵建設的改造。

5、注重學歷教育和學科帶頭人的培養(yǎng)。今年我院高學歷人材又有增長：華西醫(yī)科大學一名碩士研究生畢業(yè)、成都中醫(yī)藥大學3名研究生班學員結(jié)業(yè)、送培省中醫(yī)藥管理局學術(shù)技術(shù)帶頭人培訓7人，全年中、長期進修培訓13人，短期進修學習173人，使我院技術(shù)人員檔次又有提升，豐富了人才資源。

6、堅持每周三的院內(nèi)繼教講課制度，今年共實施講課 30 次，并對各級各類人員提出參加繼教講課的規(guī)定及懲罰細則。積極組織省中管局繼教考試，參考率達100％，考試合格率達100%。促進了良好學分的形成。

7、完成了成都中醫(yī)藥大學兼職副教授的申報工作，以實現(xiàn)三級醫(yī)院教師隊伍的資格認定，使我院教學師資隊伍力量得到確認。

8、完成醫(yī)學會會員的注冊、繳費工作。

三、注重基礎練兵，提高操作能力

1、積極配合市衛(wèi)生局“三基”培訓計劃，組織全院專業(yè)技術(shù)人員的“三基”考試和全年兩次的“繼教”考試，合格率達100%。

2、著重對新職工的理論及操作技能的培訓，由具有豐富臨床經(jīng)驗的帶習老師一對一的施教，收到了較好的教學效果。

3、組織職業(yè)醫(yī)師規(guī)范化培訓，使全院醫(yī)師順利通過職業(yè)醫(yī)師認證許可?？傊?，2002年的醫(yī)教科工作的成績是社會和醫(yī)院大環(huán)境的不斷發(fā)展變化中，在醫(yī)教科全體成員的共同努力下取得的。由于主觀和客觀的諸多原因，今年的醫(yī)教科工作還不盡完美與完善，尤其在各種制度職責的檢查落實方面，還需加大力度。明年，在新一屆領導班子的領導下，我們有信心和決心，認真履行醫(yī)教科工作的各項職責，竭盡全力，更好地完成各項工作任務，打開醫(yī)教科工作的嶄新局面。

醫(yī)教科

二00二年十一月二十日

第四篇：繼教總結(jié)

繼續(xù)教育工作總結(jié)

土門鎮(zhèn)茅坪中學宋啟海

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎。

本，我嚴格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

一、夯實理論素養(yǎng)，細讀教育專著作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學期結(jié)合學?！白x書節(jié)”活動，我靜下心來，細細研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時俱進的新型教師。

二、把握培訓機會、及時進行內(nèi)化外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素

質(zhì)的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。

三、重視教學反思、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程

中，我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結(jié)。

四、以名師為榜樣、大膽探索實踐通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

五、加強責任意識，學會主動學習時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。

六、具體任務落實

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。

3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。

5、參加了學校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課，評課活動。

6、積極撰寫教教學經(jīng)驗文章，教師師德文章，學年累積在學校交流一次。還積極投稿在區(qū)教育學會上有多篇文章發(fā)表。通過繼續(xù)教育培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學習、去實踐。

第五篇：2006-2010繼教總結(jié)

2006-2010年“小繼教”教師個人學習總結(jié)

通過繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。通過學習，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將近幾年來個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、學習內(nèi)容為：《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》、新課程《推進中的問題與反思》、《有效教學—小學數(shù)學教學中的問題與反思》、《教育技術(shù)培訓》以及《新時期中小學班主任培訓》。

二、學習目標

1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代評價觀。

2、認識基礎教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。

3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。

4、提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。

三、作為一名教師，使我深切感覺到：不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，做到不放棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

2006—2010年教師個人專業(yè)化成長自評報告

個人日記 2010-03-31 20:21:43 閱讀3390 評論1 字號：大中小

作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣。回顧走過的這五年，特作如下總結(jié)。

本人認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任，學習師德的先進事跡。日常生活中，能以一個教師的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心學生的生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，業(yè)務學習，認真筆記。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能

力。

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而不斷學習。

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2006-2010年個人師德修養(yǎng)自評報告

個人日記 2010-03-31 20:22:57 閱讀1309 評論1 字號：大中小

本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論

和“三個代表”以及“科學發(fā)展觀”。

熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神。本人能執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人。不斷提高科學文化和教育理論水平，鉆研業(yè)務，精益求精，實事求是，勇于探索。能面向全體學生，熱愛、尊重、了解、關心和嚴格要求學生，沒有體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康。能熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，與學校的同事、任課班主任等團結(jié)協(xié)作。遵紀守法，作風正派。衣著整潔、大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人。能以身作則，為人師表。一句話，本人能執(zhí)行教

師職業(yè)道德規(guī)范。

總之，行風評議活動是有必要，也是及時的。作為教育系統(tǒng)的一員，我一定努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，爭取把各項工作做得更好。

七、2006—2010年主要培訓任務

2006年：

1、《課程的反思與重建》；

2、《教師心理健康與心理素質(zhì)》；

3、《信息技術(shù)與課程整合》；

4、《新時期教師師德修養(yǎng)》；

5、《新課程學科培訓》； 6；骨干教師培訓；

7、專項培訓。

2007年：

1、《新時期教師師德修養(yǎng)》；

2、《二十一世紀誰來教綜合課》；

3、《新教材將會給教師帶來什么》；

4、《校本教研面對面》；

5、《教育技術(shù)能力培訓》；

6、《新課程學科培訓》；

7、骨干教師培訓；

8、專項培訓。

2008年：

1、《新課程推進中的問題與反思》；

2、《新時期教師師德修養(yǎng)》；

3、《教育技術(shù)能力培訓》；

4、《教師培訓精要》；

5、《新課程學科培訓》；

6、骨干教師培訓；

7、專項培訓。

2009年：

1、《新時期教師師德修養(yǎng)》；

2、《教育技術(shù)能力培訓》；

3、學科培訓；

4、骨干教師培訓；

5、專項培訓。

2010年：以上培訓內(nèi)容除骨干教師培訓、專項培訓外，其余各科教材考試、考核。

平時自學（自修）、集中培訓在本校，寒、暑假集中培訓由“三片一?！苯M織進行（中心學校、幼兒園歸在中坪小學學習），集中培訓要作好培訓計劃、培訓教案、培訓筆記、培訓作業(yè)、培訓總結(jié)，一學期為單位收集、整理、歸檔。