第一篇：患者體驗(yàn)報(bào)告大全

患者體驗(yàn)報(bào)告

進(jìn)入醫(yī)院已經(jīng)兩個(gè)月了，這是我們的一次崗前培訓(xùn)體驗(yàn)，目的是讓我們更多一點(diǎn)的去了解一名病人感受，體會作為一名病人在患病的時(shí)候需要些什么，能設(shè)身處地的去為病人著想。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們也會生病，也會成為一名病人，但是當(dāng)我們身為一名醫(yī)務(wù)人員，在忙碌的工作中偶爾也會忽略病人的感受。今天，我扮演的是一名腹瀉的患者。作為病人，在生病的時(shí)候身體的不適加上對病情的不了解讓我心情很煩躁，所以更想有醫(yī)生護(hù)士時(shí)刻來詢問，關(guān)心我。管床護(hù)士來給我講解了我的病情及相關(guān)注意事項(xiàng)，讓我了解了病情不是很嚴(yán)重。接著，護(hù)士來給我輸液前告訴我輸液的藥物與目的，教我如何配合協(xié)助治療。在準(zhǔn)備輸液的時(shí)候，心里還是很緊張的，可是經(jīng)過護(hù)士和我簡單的溝通及語言關(guān)懷才讓我心情放松了許多。在這次簡單而輕松的換位體驗(yàn)中，讓我學(xué)會了很多，作為一名病人，在一個(gè)陌生的環(huán)境里，身體的不適會讓他們心理充滿了未知的恐懼。心情的好壞也會對病情造成一定的影響。病人來到醫(yī)院里所承受的不僅僅是身體上病痛所帶來的折磨，還有心理上的折磨。然而作為醫(yī)務(wù)人員，我們一個(gè)小小的關(guān)心，一個(gè)小小的問候，哪怕就是一個(gè)微笑，雖然不能減輕他們的病痛，也會讓他們覺得很溫暖。將來我們會在工作生涯中遇到各種各樣的病人，如何處理好護(hù)患關(guān)系已經(jīng)成為了我們必備的一項(xiàng)基本技能。只有站在對方的角度才能更好的理解對方，所以我也用心去親身經(jīng)歷了一次患者，有怎樣的要求和愿望。曾經(jīng)也有不少次成為病人，但是卻沒能像這次一樣的切身感受。

第二篇：患者角色體驗(yàn)心得

角色體驗(yàn)心得

近期全院舉行患者角色體驗(yàn)活動，我們護(hù)理工作人員作為“角色轉(zhuǎn)換”，以模擬“患者”身份，通過自己的眼睛和感受來了解病人眼中的我們是哪樣的，我們的服務(wù)是否到位。同時(shí)我們作為患者需要什么，感受患者在護(hù)理工作中所要面臨的場景。本次體驗(yàn)的場景為新入院與床上排便，與科室的同事進(jìn)行情景模擬。我作為一位病人入院后由護(hù)士接待，安排床位，稱體重，測量生命體征。面對一個(gè)陌生的環(huán)境，護(hù)士做自我介紹，并帶領(lǐng)我熟悉病區(qū)環(huán)境。了解自己所處的各個(gè)地方，護(hù)士站與醫(yī)生辦公室，病房號與床位號，呼叫器的使用，便民設(shè)施的位置如：微波爐、開水房、坐便器等。重點(diǎn)介紹了標(biāo)本臺的位置，即留取標(biāo)本后應(yīng)放置在標(biāo)本臺，洗手間里醫(yī)護(hù)求助按鈕的位置和使用方法。通過與護(hù)士接觸的整個(gè)流程，自己對醫(yī)院環(huán)境有了一定的了解，在病房與其他病友聊天，等待醫(yī)生來查房。任何人到達(dá)一個(gè)陌生的地方，都會有一點(diǎn)恐懼心理，病人更是因?yàn)榧膊∵€會帶有焦慮情緒。這時(shí)護(hù)士作為一名接待者即患者的第一印象，應(yīng)該熱情、積極、及時(shí)的給與指引。反思自己工作中有時(shí)因忙碌，對新病人的壞境介紹不全面，未能很好的減輕患者的恐懼、焦慮心理。我因疾病所致不能下床，必須在床上排便。作為一名患者，我感受到兩點(diǎn)不適：一是體位的不適應(yīng)，二是環(huán)境的不適應(yīng)，并在心理會有些尷尬和羞怒。護(hù)理人員向我詳細(xì)的講解必須床上排便的原因，告知我現(xiàn)在的不適是為了早日康復(fù)，早日恢復(fù)正常生活，將圍簾拉上給與我一個(gè)獨(dú)立的空間，并在旁邊協(xié)助我排便，將床頭搖至我所需要及適應(yīng)的高度。床上排便因更改了我們正常的排便習(xí)慣，會引起反感及不適，一定的心理建設(shè)和獨(dú)立環(huán)境是必須的，我們每個(gè)人都有自尊的需要。

通過這次的角色體驗(yàn)，讓我明白和感受到了病人的心理需求，還有自己工作上的不足。我想在以后的護(hù)理工作中，當(dāng)自己站在病人的角度去思考問題，為病人考慮時(shí)會取得更好的結(jié)果，理解是溝通的前提。

第三篇：體驗(yàn)患者的感受及實(shí)驗(yàn)討論（本站推薦）

換位思考促理解

--體驗(yàn)患者角色總結(jié)報(bào)告

選自《廣西醫(yī)科大學(xué)10級E棟-208社刊》 曾錦江 筆名：楓之默

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的要求越來越高，在新中國成立以來，我國的醫(yī)學(xué)教育比較注重醫(yī)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，對醫(yī)學(xué)人文精神重視程度較低。培養(yǎng)模式落后的先天性缺陷，使得我國醫(yī)務(wù)工作者的醫(yī)學(xué)人文精神難以滿足社會大眾的需求，導(dǎo)致我國的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，媒體對醫(yī)務(wù)工作者的負(fù)面報(bào)道也是層出不窮。

在學(xué)習(xí)《醫(yī)學(xué)溝通學(xué)》過程中，老師也曾講到目前80%的醫(yī)療糾紛是由于溝通不當(dāng)引起的，并指出我們醫(yī)學(xué)生要有同理心才能更好的促進(jìn)與患者的良好溝通，為了提高我們的同理心，老師精心安排一次名為“體驗(yàn)患者角色”的實(shí)踐課。

此次實(shí)踐課我是來到我們的附屬醫(yī)院的門診部體驗(yàn)患者角色的，剛好當(dāng)時(shí)感覺腹痛、腹脹，就一股腦地前往醫(yī)院看門診了，由于以前沒有來到大醫(yī)院就診的經(jīng)歷，面對龐大的醫(yī)院剛開始我有些不知所措，經(jīng)過詢問門診的護(hù)士才懂得如：第一次來就診須辦理就診卡和病歷本才可掛上號。經(jīng)過一番程序后，我終于可以排上號，看到排在我前面的人并不是很多頓時(shí)心里感到一絲高興，不過當(dāng)想到有時(shí)醫(yī)院來的病人過多，患者為能看上病而在苦苦等待時(shí)，又有一絲絲悲涼涌上心頭。就在我的思緒在遨游時(shí)，我看到了診室上方顯示我的排序號，就知道馬上就到我就診了，可說這時(shí)巧那時(shí)快，醫(yī)生走出診室來到我面前，簡短的說，“急診那邊來了一個(gè)危急病人急需會診，你要等等了”，還沒等我回過神來那醫(yī)生已經(jīng)快步前往急診室了，看著醫(yī)生的背影，我從內(nèi)心感覺作為一名醫(yī)生的忙碌與辛苦，在有事離開診室時(shí)還需與患者解釋，我想這就是要做好溝通吧？可就在我左顧右盼，千等萬等，卻始終未看到那位醫(yī)生的身影，慢慢的我的心情開始煩躁開來，甚至有種“醫(yī)生會不會已經(jīng)忘記還有病人等著就診”的負(fù)面想法，這讓我深刻體會到病人苦等的難耐焦急的心情，在對這種情況表示理解的同時(shí)，我的理智告訴我，作為醫(yī)生是要時(shí)刻保持冷靜是急不來的，面對眾多病人，同時(shí)有危重病人存在時(shí)，是要先搶救重癥患者。在過去一個(gè)半小時(shí)后，我終于看到那個(gè)醫(yī)生重新來到診室，當(dāng)然也就輪到我就診了，可我感到欣慰的是醫(yī)生再次因耽誤我這么久而再次解釋為什么去了這么長時(shí)間，雖然之前離開時(shí)解釋過，但作為患者的我還是希望醫(yī)生能再次解釋，不過唯一使我感到不滿的是在醫(yī)生就診過程就只講三句話：“你哪里不舒服”、沒什么大礙”、去拿藥吧”，對我提的一些問題也未做過多的解釋，此時(shí)我是多么希望醫(yī)生能給我更多的指導(dǎo)性意見和解惑的呀！盡管我懂得醫(yī)生時(shí)間寶貴要看的患者很多，但醫(yī)務(wù)工作者確實(shí)也要多考慮患者的需求，能在百忙中抽些時(shí)間來與患者溝通。

總之此次患者角色體驗(yàn)，我對醫(yī)院及醫(yī)務(wù)工作者的看法持中立的態(tài)度，既對醫(yī)院每天要接納眾多患者而能有條不紊的進(jìn)行運(yùn)作表示贊許，又對醫(yī)院缺少為病人解答一般疑惑和帶路的工作者而感到一些失望；既對醫(yī)生辛勞工作還要倒夜班的工作表示肯定和贊揚(yáng)，又對醫(yī)生吝惜時(shí)間不跟病人就其所患疾病做過多解釋就開處方和化驗(yàn)單感到不理解。總的來說，希望作為所有的醫(yī)生和患者雙方能夠相互理解避免糾紛，我們廣大醫(yī)學(xué)院校能多開設(shè)人文方面的課程，也希望相關(guān)部門做更多的努力！

在此特別鳴謝社刊長：猛男贊的支持，及刊成員的幫助，元芳你怎么看？

第四篇：體驗(yàn)報(bào)告[模版]

體驗(yàn)報(bào)告

2013年7月10日，我們從師大附中出發(fā)前往安化二中，開始了“安化黑茶文化體驗(yàn)”社會實(shí)踐活動。于下午4：00左右，我們滿懷著幸福和好奇來到了安化二中，受到了安化二中師生的熱烈歡迎。在結(jié)對儀式之后，我和同學(xué)一起參觀了這個(gè)美麗而生機(jī)勃勃的學(xué)校。

第二天早晨，我和我的同學(xué)起了個(gè)早床，去參觀早晨的安化二中。我們在寧靜的校園中行走，坐在秋千上讓綠色充斥著我們的雙眼。吃過早飯后，我們來到禮堂聽黑茶講座。在講座上，我學(xué)到了很多知識。了解到茶是世界三大無酒精飲料之一，來源于大自然。茶葉基本分為兩大類：一是基本茶葉類（綠茶、紅茶、烏龍茶（青茶）、白茶、黃茶、黑茶）；二是再加工茶（花茶、緊壓茶、萃取茶、果葉茶、藥用保健茶、含茶飲料）。這次來安化主要是來了解黑茶。所以接下來講了許多關(guān)于黑茶的知識。黑茶是依據(jù)成品茶外觀呈黑色，夜色黝黑或黑褐色而得來的。黑茶是我國第三大茶類，以邊銷為主。它的用途從神農(nóng)氏時(shí)期的藥用演變到食用再演變到現(xiàn)在的飲用。黑茶擁有獨(dú)特的加工工藝：鮮葉——?dú)⑶唷嗄怼锥选稍铮ú捎闷咝窃罡稍?，其干茶具有?dú)特的松香味）——黑毛茶。黑茶有繁多的種類，主要是：三磚：花磚茶（轉(zhuǎn)面平整，邊緣有花紋），黑磚茶（又稱八字轉(zhuǎn)），茯磚茶（生長著一種菌類——冠突散囊菌，俗稱金花）；三尖：天尖茶，貢尖茶，生尖茶；一卷：千兩茶（又稱花卷茶，譽(yù)為“茶文化的經(jīng)典，茶葉歷史的濃縮，茶葉中的極品”）。黑茶是古絲綢之路上的神秘之茶，民族團(tuán)結(jié)之茶，最具親和力之茶，是明清朝廷之貢茶。有“壺中健身房，杯中美容院”的美稱。在韓國，黑茶稱為“美容茶”。在日本，黑茶稱為“瘦身茶”。在西北少數(shù)民族地區(qū)，黑茶稱為“生命之茶”，“消食茶”。還學(xué)習(xí)了品飲黑茶法：杯泡法，煮飲法，調(diào)飲茶法，功夫茶泡法。下午，我學(xué)習(xí)了茶藝。知道了要泡一壺好茶原來是需要很多道工序。那些泡茶的姐姐與我們年齡相仿，但卻已經(jīng)可以賺錢了。而我們還在用父母的錢。所以我們要更加刻苦，勤奮努力。

第三天，我們頂著炎炎烈日，先坐車在乘船最后步行到達(dá)了天際茶園。來到這里，我看到了大片大片綠油油的茶林，感受到濃郁的自然氣息。上午，解說員為我們講解了許多有關(guān)茶葉種植的知識，并且觀察了茶林。下午，我們開始了真正的農(nóng)村生活體驗(yàn)。我學(xué)習(xí)了扦插和種植茶苗并且?guī)椭r(nóng)民伯伯除草。扦插茶苗時(shí)，讓我感受到這一份簡單的工作中蘊(yùn)含著許多知識。如：為什么茶葉下端要留一尺？上面要留三厘米?為什么剪口要與茶葉平行？等等。在種植茶苗時(shí)也是如此。茶苗種下去是容易的，但是要種好、讓茶苗健康成長卻是困難的。接著，我們幫助農(nóng)民伯伯除草。當(dāng)我們將一株株雜草拔出來時(shí)，我們因我們的勞動能幫助到善良而淳樸的農(nóng)民而感到高興和興奮。

第四天，我們?nèi)ソ峁緟⒂^并體驗(yàn)黑茶的制作過程。走進(jìn)公司就看見了許多大型的機(jī)器，解說員告訴我們那是用來殺青的機(jī)器。接下來，我們依次看到了分類茶葉的機(jī)器，蒸發(fā)茶葉的機(jī)器等等。然后，我去看了以及制作完成的天尖茶、千兩茶。接著，我們就去品茶。那一杯杯黑茶喝入胃中后，真讓人感到無比溫暖。最后，我們?nèi)ヌ暨x黑毛茶。簡而言之，就是把梗子挑出來。雖然很熱，但我們的熱情更高。

第五天，我們組和三個(gè)結(jié)對的安化二中的同學(xué)一起進(jìn)行調(diào)查。我們所去的黑茶店叫做“黑冥源”。在店里，我們詢問了許多有關(guān)黑茶銷售及影響的問題。五天的安化之旅使我們受益頗多，雖然這五天幾乎是在烈日之下暴曬，但是很充實(shí)也很有意義。我學(xué)習(xí)到很多有關(guān)黑茶的知識，得到了許多快樂，并且獲得了許多生活經(jīng)驗(yàn)，豐富了人生閱歷。

第五篇：體驗(yàn)報(bào)告

體驗(yàn)報(bào)告

挑戰(zhàn)自我 踏實(shí)工作 學(xué)習(xí)技能 回報(bào)社會

系部名稱：專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)年級_09級_班級：_數(shù)學(xué)091班_

姓名：學(xué)號:實(shí)踐單位：

實(shí)踐時(shí)間： 2010年7月18日至20010 年7月24日共 7天

前言 作為一個(gè)大學(xué)生必須了解社會、體驗(yàn)社會、適應(yīng)社會，才能為祖國建設(shè)做出大貢獻(xiàn)，也能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，過上舒適的生活。本次職業(yè)體驗(yàn)對提高自身內(nèi)涵，鍛煉自身意志有巨大幫助。因此我利用一星期時(shí)間在母校仙居中學(xué)的數(shù)學(xué)教師崗位體驗(yàn)中找回了一個(gè)奮斗有目標(biāo)的自己，這是對思想的一次洗禮，也爭取將來能成為一名教師。實(shí)踐地點(diǎn)為我的母校仙居中學(xué)。其具體情況正文中有介紹。

關(guān)鍵詞數(shù)學(xué)教師 崗位體驗(yàn) 奮斗 學(xué)習(xí)

正文

一年前剛剛離開這個(gè)母校，現(xiàn)在我回來了。2010年7月18日 至2010年7月24日，經(jīng)過了7天的崗位體驗(yàn)，我在仙居中學(xué)學(xué)到了以前在這所在學(xué)校里沒有學(xué)到的知識，有細(xì)心地對待每一個(gè)問題比如說待人處事上，學(xué)會了比較能上得了公共場合的禮貌用語，該緊該慢的語速，以及禮貌的笑容等，也了解到自身的缺點(diǎn)以及此類工作要求更重要的是鍛煉自己的膽量。通過崗位體驗(yàn)我得到了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，這將為將來謀求一份好職位打下了基礎(chǔ)，也是一種財(cái)富?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個(gè)小結(jié)，這也對自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識。

我到學(xué)校進(jìn)行崗位體驗(yàn)是為將來有可能到該校而提前適應(yīng)工作模式，并了解教師基本技能還有一些基本計(jì)算機(jī)辦公軟件，比如word、excel、powerpoint等微軟產(chǎn)品具體在工作中的運(yùn)用。不去一些打工店因?yàn)檫@是一份腦力活，不需要大量的體力勞動，對于剛剛軍訓(xùn)后的我也是一種“充電”。同時(shí)也可以在這里提前感受社會工作的辛苦，而且很充實(shí)，可以學(xué)到在學(xué)校無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素。我所在的是浙江省中學(xué)，它是省一級重點(diǎn)中學(xué)，創(chuàng)建于1925年。目前學(xué)校擁有54個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生3200多名，教職工204名。校園占地面積3.2萬平方米。學(xué)校建有辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、多功能廳、圖書館、學(xué)生公寓、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場、體育館。教學(xué)設(shè)施齊全，擁有現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)房、語音教室、電子閱覽室、多媒體教室、CAI課件制作室，建成了校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并與因特網(wǎng)連接，藏書近7萬冊。校園內(nèi)碧草匝地，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，是修身求知的理想之所。近幾年的重點(diǎn)率不斷提高。僅僅兩年就提高了近50%的重點(diǎn)率，但隨著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，我想他對教師的要求將越來越高，所以我也該努力了。

接入正題，說到崗位體驗(yàn)我體驗(yàn)了什么，1上課時(shí)需要多一些讓同學(xué)寫的部分這將讓同學(xué)養(yǎng)成今后大學(xué)課堂課后學(xué)習(xí)時(shí)都動筆的習(xí)慣。動筆可以讓我們自主認(rèn)識思考題目，不知道其他大學(xué)是怎樣，只有會動筆思考才能鍛煉自身邏輯能力對學(xué)生高中負(fù)責(zé)也是對一生負(fù)責(zé)。

2理解了因材施教的正真意義，調(diào)皮的嚴(yán)厲一些最好是讓他服像朋友一般上課則按自己的原則，內(nèi)向的稍微訓(xùn)一下就夠（這是我的經(jīng)歷），對于內(nèi)向的同學(xué)需要鼓勵(lì)一下，給他一次成功的經(jīng)歷 這對內(nèi)向的人將是非常重要的，不但對學(xué)習(xí)熱情有幫助而且也將對今后也是一種支持。

3對于偏科的學(xué)生首先應(yīng)好好地談?wù)劜⒐膭?lì)他，其次教他一些學(xué)習(xí)方法，只要一段時(shí)間過去之后他就會知道自己應(yīng)該去做什么。

4上課用詞應(yīng)當(dāng)把握學(xué)生的情緒、幽默、安靜、對學(xué)生的錯(cuò)誤要獎罰適當(dāng)。

5還要多練練板書，寫教案等。

6上課時(shí)要讓同學(xué)抄完黑板的東西再擦黑板。

7教師還要一個(gè)能讓同學(xué)都聽得到的好嗓子。

開始時(shí)指導(dǎo)老師給的任務(wù)是改改作業(yè)，聽聽課，看看并試著寫寫教案，我的指導(dǎo)老師以前教我時(shí)就很幽默，現(xiàn)在和他在一起也是很快樂。有時(shí)候老師還教我改卷、評卷，練習(xí)課、讀報(bào)課、晚自修、班會課等。當(dāng)我面對全班同學(xué)介紹自己時(shí)這心跳的賊快，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)只比我小一歲。由于我才大一所以我不能像老師一樣上去講課，而是在下面當(dāng)學(xué)生，不過學(xué)的不是書本。想起以前的那個(gè)同樣奮斗的自己，所以我要繼續(xù)與他們?yōu)槲?，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同分享這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在我的記憶里，永不褪色，激勵(lì)在大學(xué)的我。

正如有人說的“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加這次崗位體驗(yàn)后我才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識，也許是時(shí)間太短沒有碰到吧，只是讓我們能用更快地計(jì)算出數(shù)學(xué)題答案而已，但這并不能解釋給學(xué)生。也許現(xiàn)在我只是讀了大一的書而已。而且每一年的教學(xué)都在變化，可以在內(nèi)容上，也可以在內(nèi)容順序上。我們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的，我們必須在平時(shí)生活中勤于動手動腦關(guān)注自己所在領(lǐng)域的變化。

崗位體驗(yàn)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，而且高中的氣氛感染了我，并使我擺拖上了大學(xué)之后的松懈，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦，為自己以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。高興的是我有一份屬于自己的收獲，遺憾是只有短短一星期，不能體驗(yàn)并掌握好所獲。最后，通過崗位體驗(yàn)的一個(gè)星期里，我深感自己知識儲備不足以及學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，決心會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，虛心求教。相信自己會在以后的學(xué)習(xí)、工作中更加有動力，不因一時(shí)的得意而懈怠，相信這樣的我不管是在什么地方什么時(shí)候都會表現(xiàn)更出色！有夢想就有希望，就會堅(jiān)強(qiáng)，就能奮斗！