第一篇：碩博經(jīng)驗---最實在的科研心得

最實在的科研心得：.......................................................................................................1 英文文章寫作...................................................................................................................2 文獻管理...........................................................................................................................2 國內(nèi)文章水平不高的幾個原因：...................................................................................3 動態(tài)的科學(xué).......................................................................................................................3 寫畢業(yè)論文.......................................................................................................................4 怎樣讀文獻.......................................................................................................................4

最實在的科研心得：

1.先看綜述，后看論著看綜述搞清概念，看論著掌握方法。2.早動手在師兄師姐離開之前學(xué)會關(guān)鍵技術(shù)。3.多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至于沒有時間看文章的內(nèi)容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當(dāng)然只看摘要也是不對的。

4.集中時間看文獻看過總會遺忘?？次墨I的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。

5.做好記錄和標(biāo)記復(fù)印或打印的文獻，直接用筆標(biāo)記或批注。pdf 或html 格式的文獻，可以用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等于沒看。

6.準(zhǔn)備引用的文章要親自看過。轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛不勝枚舉。7.注意文章的參考價值?？锏挠绊懸蜃印⑽恼碌谋灰螖?shù)能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。

8.交流是最好的老師做實驗遇到困難是家常便飯。你的第一反應(yīng)是什么？反復(fù)嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應(yīng)該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現(xiàn)你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹(jǐn)慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，后來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？

9.最高層次的能力是表達能力再好的工作最終都要靠別人認(rèn)可。表達能力，體現(xiàn)為寫和說的能力，是需要長期培養(yǎng)的素質(zhì)。比如發(fā)現(xiàn)一個罕見病例，寫好了發(fā)一篇論著；寫不好只能發(fā)一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發(fā)一篇或數(shù)篇論著；寫不好只能發(fā)一個論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無不是表達能力的體現(xiàn)。寥寥幾百上千字的標(biāo)書，可以贏得大筆基金；雖然關(guān)系很重要，但寫得太差也不行。有人說，我不學(xué)PCR，不學(xué)spss，只要學(xué)會ppt（powerpoint）就可以了。此話有一點道理，實驗室的boss 們表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。經(jīng)常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經(jīng)常有研究生不理解“為什么我做了大部分工作而老板卻讓另一個沒怎么干活的人寫了文章？讓他去大會發(fā)言？”你沒有看到人家有張口就來的本事嗎？

10.學(xué)好英語，不學(xué)二外。如今不論去日本還是歐洲，學(xué)術(shù)交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學(xué)好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學(xué)二外。英文文章寫作

1.閱讀10 篇文獻，總結(jié)100 個常用句型和常用短語。經(jīng)常復(fù)習(xí)。注意，文獻作者必須是以英文為母語者，文獻內(nèi)容要與你的專業(yè)有關(guān)。這屬于平時看文獻的副產(chǎn)品。

2.找3-5 篇技術(shù)路線和統(tǒng)計方法與你的課題接近的文章，精讀。寫出論文的草稿。要按照標(biāo)題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結(jié)果、討論、致謝、參考文獻、圖例、圖、表、照片和說明的統(tǒng)一格式來寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式。

3.針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8 篇文獻閱讀，充實完善。這里討論的只涉及英文表達，也只推薦給缺乏英文寫作經(jīng)驗的人。

4.找到你想投的雜志的稿約，再找2-3 篇該雜志的article，按它的格式改寫。注意，每次改寫都要先另存為不同的文件名，以免出了問題不能恢復(fù)。

5.找英文高手改。找不到合適的人，就去找提供英語論文編輯服務(wù)(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有錢沒時間的人強烈推薦。

文獻管理

1.下載電子版文獻時（caj，pdf，html），把文章題目粘貼為文件名。注意，文件名不能有特殊符號，要把 / : * ? < > | 以及 換行符刪掉。每次按照同樣的習(xí)慣設(shè)置文件名，可以防止重復(fù)下載。

2.不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡短，如：PD，LTP,PKC，NO。

3.看過的文獻歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。

4.重要文獻根據(jù)重要程度在文件名前加001,002，003 編號，然后按名稱排列圖標(biāo)，最重要的文獻就排在最前了。

5.復(fù)印或打印的文獻，用打孔器（￥10-15）打孔，裝入硬質(zhì)文件夾（￥10-20/個）。我們經(jīng)常會在參考文獻的引用上耍一些小聰明，殊不知這些都會降低論文質(zhì)量。

1.知而不引明明借鑒了同行的類似工作，卻故意不引用同行的類似工作，使自己工作看上去“新穎”“領(lǐng)先”。實際上審稿的可能就是同行。

2.斷章取義故意截取作者試圖否定的部分來烘托自己的觀點。3 引而不確沒有認(rèn)真看原文，引文錯漏。

4.來源不實某些字句來源不可靠(比如非正式的或非學(xué)術(shù)的出版物)，且不注明來源。常見于一些統(tǒng)計數(shù)字。

5.盲目自引不是為了說明自己的工作與前期工作之間的關(guān)系，而是單純?yōu)樘岣咦约何恼卤灰么螖?shù)而自引。國內(nèi)文章水平不高的幾個原因：

1.審稿人知識陳舊年紀(jì)大的審稿人查文獻和和上網(wǎng)的能力相當(dāng)有限，無法核實該研究是否有意義，創(chuàng)新點在那里，方法是否可靠，結(jié)果是否可信。但匪夷所思的是他們經(jīng)常提的審稿意見是“參考文獻不夠新”。

2.選錯審稿人雖然一般指定兩名審稿人，但編輯部經(jīng)常讓不懂分子生物學(xué)的人審分子生物學(xué)的文章，讓不懂統(tǒng)計的人審統(tǒng)計處理比較復(fù)雜的文章。出于愛面子，很少有人提出“我不適合審這篇文章”。

3.關(guān)系文章有了關(guān)系，什么都簡單了。

4.不承認(rèn)陰性結(jié)果誠實的陰性結(jié)果被認(rèn)為無意義。怪不得有人大聲疾呼“我要辦一本陰性雜志”。

5.造假任何人都不愿意成為制度的犧牲品。出不來預(yù)期結(jié)果就沒法交差。為生存計，為按期畢業(yè)計，造吧。

動態(tài)的科學(xué)

1.科研靠積累。象倫琴發(fā)現(xiàn)X 射線那樣憑借一次簡單觀察就得諾貝爾獎的機會越來越少。更多的科研成果來自于實驗室長期積累。最終實至名歸。

做科研不要指望一步登天。設(shè)計課題不要好高騖遠(yuǎn)?；鹪u審也是這樣。沒有前期積累，獲得資助的可能性小。選導(dǎo)師要想好：你是要白手起家，還是要為人作嫁？

2.文獻要追蹤。開題時通過查文獻了解的情況，到結(jié)題的時候可能有很大不同。實驗過程中要注意追蹤。運氣好，你可以得到更多的線索；運氣不好，發(fā)現(xiàn)別人搶先了。據(jù)此修正你的實驗。寫論文之前一定要重新查一遍文獻。

3.記錄要復(fù)習(xí)。前面的實驗記錄要經(jīng)常復(fù)習(xí)。隨著經(jīng)驗的增加和認(rèn)識的提高，你會發(fā)現(xiàn)最初的判斷未必正確。

我曾經(jīng)向一些比我有經(jīng)驗的人請教“什么是科研”，他們沒有正面回答我，只是給我打了五個比方。

1.科研是流行歌曲什么流行用什么，什么流行做什么。張口生物芯片，閉口納米技術(shù)。老板是追星一族，流行的就是最好的。

2.科研是移花接木設(shè)計課題？課題怎么是設(shè)計出來的呢？是拼出來的。A 的材料，B 的方法，C 的指標(biāo)，D 的意義。

3.科研是傻瓜相機原理搞不懂？恕我老朽，沒時間看原理了。我能折騰，多折騰幾次就出來了。為什么要做這一步？老板心里明白就行了！他每周安排的活兒我還干不完呢。

4.科研是照葫蘆畫瓢綜述不會寫？抄啊。論文不會寫？套啊。反正不會有人追究。無知者無畏！

5.科研是垃圾實驗完成了，論文發(fā)表了，答辯通過了。老板語重心長地說：“你們走后，這些都是垃圾”。暈！倒！掙扎！再倒！他們沒有騙我，實用主義自有它的道理。但我從此不再隨便批判國內(nèi)的科研水平了，因為在某些時候我也重復(fù)著同樣的故事。

寫畢業(yè)論文

1.先列提綱不列提綱，上來就寫，是壞習(xí)慣。幾百字沒問題，幾千字勉強，幾萬字就難了。必須列出寫作提綱，再充實完善，以保證思路的連貫和字?jǐn)?shù)的均衡。

2.平時多寫及時總結(jié)階段性的工作，多寫文章多投稿。到最后階段，把這些文字有機地組合起來，就是一篇很好的畢業(yè)論文。

3.不要羅列所有數(shù)據(jù)為了保證畢業(yè)論文的分量，研究生往往會觀測較多的指標(biāo)。但畢業(yè)論文并非數(shù)據(jù)越多越好。一定要舍棄那些與主旨關(guān)系不大的數(shù)據(jù)。否則，要么顯得累贅?biāo)缮?，要么成為破綻。

4.打印修改在電腦上直接修改，會遺漏很多錯誤。要盡可能地減少任何錯誤，一定要打印出來修改。

5.讓別人指出錯誤自己修改，仍然受個人習(xí)慣的局限。錯誤擺在那里，卻熟視無睹。讓別人給你指出錯誤吧，不管他與你是不是同一專業(yè)。

怎樣讀文獻

1.目標(biāo)：漫無目的則毫無效率，抓不住重點才效率低下。選題之前可能會有一段時間處于迷茫狀態(tài)，不知從哪入手。胡亂看了大量文獻，卻不知所以然。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在同行的啟發(fā)下，有些人可以迅速明確目標(biāo)，有的放矢，入門就從這里開始。即使導(dǎo)師不導(dǎo)，沒有定題，自己也要先設(shè)定一個具體的問題看文獻。不管你將來做不做這些東西，總比沒有目標(biāo)好得多，保證有收獲?？蒲械囊话惴▌t是共通的。

2.層次：對于一個具體的課題來說，相關(guān)文獻分屬于三個層次：研究方向、研究領(lǐng)域、研究課題。例如有人研究干細(xì)胞定向分化治療帕金森病，對他來說，研究方向就是帕金森病，研究領(lǐng)域是帕金森病的干細(xì)胞治療，研究課題是某種物質(zhì)誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化為分泌多巴胺的神經(jīng)細(xì)胞?？次墨I時要分清手上的文獻是屬于那個層次，這決定你對它要掌握到什么程度。研究方向?qū)哟蔚奈墨I：一般涉及，基礎(chǔ)知識，學(xué)科水準(zhǔn)，了解當(dāng)前重大進展與趨勢，達到專業(yè)人員水平；研究領(lǐng)域?qū)哟蔚奈墨I：了解焦點與熱點，已/正/將進行的課題，達到專家水平；研究課題層次的文獻：要全面，了解歷史、現(xiàn)狀、展望、主要方法、手段，達到No1專家水平。正確分辨文章的層次，才能把精力用到點子上。

3.形式：廣義的文獻包括可以閱讀的所有出版形式。教科書、專著、會議摘要匯編、期刊、網(wǎng)頁、甚至ppt文件。比如要了解免疫應(yīng)答的基本形式，最好是看教科書；要參考大鼠腦立體定位圖譜，最好是看專著；要知道最新進展，最好是查閱期刊；要了解別人的研究動向，最好是參會或看會議論文匯編。不要找錯信息源。

4.程度：對文獻的熟悉程度不同，閱讀文獻的方式大不相同。新手學(xué)習(xí)式閱讀，逐字逐句，搞清細(xì)節(jié)，掌握最基本的知識點。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見模式和一般套路，能夠迅速提取關(guān)鍵信息，把握思路，經(jīng)常不按常規(guī)順序閱讀。有人看圖說話，有人辨數(shù)識字。高手批判式閱讀，一針見血，直指問題所在。實際上沒有一篇論文是無懈可擊的。新手要穩(wěn)，老手要準(zhǔn)，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導(dǎo)師和審稿人，但認(rèn)真鉆研的研究生完全可以在3年中實現(xiàn)從新手到高手的嬗變。對自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。

5.矛盾：文獻讀的多了，腦子里塞滿了信息。公說公有理，婆說婆有理，反而無所適從？為了解決這個問題，循證醫(yī)學(xué)劃分臨床試驗證據(jù)的等級；同理，我們看文獻也要重視實驗證據(jù)的強度。發(fā)現(xiàn)矛盾，是第一步；找出異同，是第二步；思考解決，是第三步。從相互矛盾的結(jié)論推導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)矛盾的根源，此時如能跳出圈外，不走思維定勢，從原始的科學(xué)問題出發(fā)，“無招勝有招”，真正是到達另外一種境界了。何必翻譯外國人的綜述謊稱自己的綜述？何必重復(fù)別人做過的實驗謊稱自己的思路？

第二篇：碩博科研經(jīng)驗——如何找到創(chuàng)新點？

周邊的同學(xué)和朋友，經(jīng)常為找不到創(chuàng)新點而煩惱，昨天與我的原來導(dǎo)師的師妹網(wǎng)上也聊起，向我求助。于是，我覺得這個問題估計對一些蟲子都有幫助。我也是跨了幾個學(xué)科，本科是工科，碩士是在國家重點實驗室做實驗的，估計與大多數(shù)蟲子相同，博士學(xué)管理的，相當(dāng)于跨了幾個學(xué)科，現(xiàn)在做高校老師。有點心得，在此，獻給各位蟲子，希望能對一些蟲子有幫助。

創(chuàng)新難，難創(chuàng)新，首先就是要找到創(chuàng)新的點，才能想實現(xiàn)創(chuàng)新的途徑和方法。我覺得可以從如何幾個方面：

1?？蒲袙呙ぃ@是創(chuàng)新的第一步也是必要的一步。

首先是把導(dǎo)師，師兄，師姐的文章和論文，科學(xué)基金的申請成功報告，沒中的申請報告，結(jié)題報告，橫向課題的報告，咨詢報告等全部瀏覽一遍，知道自己在什么領(lǐng)域，這個領(lǐng)域你的導(dǎo)師和前幾屆做什么，這個對于碩士來說，我覺得很有必要。這相當(dāng)于給你科研掃盲，對于那些博士跨學(xué)科的來說，也是很有必要的。

2。尋找問題和分解問題，創(chuàng)新的源頭。如連問題都找不到或不知道如何分解問題，科研的基本功需要加強和科研思考的方式需要轉(zhuǎn)換。多參加知名專家或者基金委或者部委的講座。這個可以聽到很多現(xiàn)實問題的描述，不一定是怎么解決，可能是拋出了問題。問題導(dǎo)向，往往就是我們研究的出發(fā)點。還有有的蟲子可以走捷徑，就是關(guān)注當(dāng)年國家基金（自然、社科、863，973等）申請指南和已經(jīng)中標(biāo)的基金項目，這些都有網(wǎng)站，上面都有每年中標(biāo)項目和項目列表統(tǒng)計，多去看看。如果2007年，有個基金項目你正好趕興趣，這時你正好處于選題時候，就可以選他，等那個基金結(jié)題了，你的博士論文也差不多了。盡管處于兩個地方，但是肯定結(jié)果不一樣。還有就是多觀察和對經(jīng)常見的問題問個為什么？不要相信任何權(quán)威，敢于對一切質(zhì)疑。導(dǎo)師不一定是對的。許多重大創(chuàng)新都是建立對權(quán)威的挑戰(zhàn)，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。在我碩士是做實驗的，我舉個簡單例子，農(nóng)村的小孩大概都知道田邊的稻子長得好，谷子飽滿，我想大多數(shù)都知道陽光充足呀，肥料好呀，根系可以深入田埂吸收營養(yǎng)。但是估計有的農(nóng)村出身的同學(xué)可能還注意到一個現(xiàn)象，就是長在田埂護邊上的稻谷更好，這是為什么呢，平時護邊上的稻子并沒有被水淹沒，所以這就一個問題。僅研究這個問題或現(xiàn)象，我原來的老板的團隊就做了863，973項目，其實就是一個適度虧缺的問題。這個問題如果延伸到醫(yī)學(xué)，你看那些得胃病的人，往往是飽一頓餓一頓，或者經(jīng)常吃的很飽（據(jù)說經(jīng)常吃的很飽容易變傻），其實如果我們讓得胃病的人吃飯的時候“適度虧缺”不就容易了嗎？接下來的問題就是：那么為什么適度虧缺就可以了？我們可以發(fā)明什么藥物讓這個人吃了這個藥胃還沒吃飽情況下就產(chǎn)生飽意或者適度虧缺呢？所以，問題就是要平時多觀察一些細(xì)致的問題或者已經(jīng)發(fā)生的問題，我們往往對我們習(xí)以為常的問題，不問為什么，建議大家看看每年搞笑諾貝爾獎的情況。比如現(xiàn)在學(xué)管理，管理的問題就多了，舉個簡單身邊例子，讀博士的時候，發(fā)覺大家相互交流很少，有的人不愿意把自己的想法說出來，所以，許多老板開什么周會月會，但是往往是氣氛不熱烈，老板說得多，那么為什么這樣呢？你如果深究下去，會有很多值得研究的問題。問題不是沒有，而是你沒有觀察，或者沒有對經(jīng)常的問題，問個為什么？ 分解問題，我想學(xué)管理的大概知道WBS（工作分解結(jié)構(gòu)），這個對于其他學(xué)科蟲子來說，真的很有幫助，可以去google，百度搜索下。各個學(xué)科不一樣，看了這個工具，大家結(jié)合自己學(xué)科捉摸吧。沒有共同的經(jīng)驗，就是工具一樣。最后提醒一下，在工作分解結(jié)構(gòu)之前或者看問題之前，一定要高處著眼，低處著手。高處，就是你頭腦里要想著你這個問題所有有關(guān)聯(lián)的各個方面，而低處就是從葉子著手解決。

3?？次墨I——獲取創(chuàng)新靈感或者解決問題方法的路徑依賴。

看文獻，不是看書。這個很多蟲子也貢獻了很多經(jīng)驗。但是我周圍的人也知道小木蟲，但是很多人看了那么多經(jīng)驗，可是看完了還是很困惑？原因何在呢？我觀察了很周邊的同學(xué)和同事，我發(fā)覺一個重要的就是動手太少，看紙質(zhì)期刊太少。這個我想小木蟲很多發(fā)SCI的，一般看國外期刊，但是現(xiàn)在很多圖書館的國外期刊也有紙質(zhì)版本，看紙質(zhì)版本，你可以瀏覽到你的這個領(lǐng)域頂級期刊相關(guān)的研究，一些人為什么沒有找不到創(chuàng)新，有可能就是根本不知道自己研究的領(lǐng)域到底有那些方向。，隨便瀏覽紙質(zhì)版本，或許一個并不相關(guān)的問題，你無意中看到了，給了你啟發(fā)，電腦搜索的電子文獻往往我們是按主題或者關(guān)鍵詞搜索的，請問，你能保證你提前設(shè)置的關(guān)鍵詞是最新的嗎？創(chuàng)新要看不同主題的文章，很多來源于交叉和其他學(xué)科。當(dāng)然有的學(xué)科即使要創(chuàng)新也要需要實驗設(shè)備支撐，這個也是不斷磨合的過程。要想找到自己創(chuàng)新點，我覺得看文獻很重要。如何看呢？首先，準(zhǔn)備好一個不大不小的筆記本（可以命名為科研靈感本），最好有個厚重封皮，準(zhǔn)備一支筆。摔開電腦，周邊的同學(xué)許多很依賴電腦，存了很多文獻，至于看了沒有，估計大多數(shù)占空間。還有電腦一看，網(wǎng)絡(luò)一開，你得思維無法完全集中于文獻，一會兒QQ，一會兒小木蟲論壇等等，打擾太多。靈感=心靜+環(huán)境。去圖書館期刊閱覽室，帶著前面1，2想到的問題和聽到的問題（也要記在你那個專門的科研靈感本上），靜下心來，加起來的時間至少2個月，邊看期刊的時候，如果閃現(xiàn)什么靈感，馬上記下來，切記，一定要記下來，好記憶不如爛筆頭，注明出處，你的靈感是解決什么問題的，這個文獻給你的啟示到底是什么，如果你當(dāng)時沿著這個靈感還有其他想法，就沿著這個思路下去，直到你不知道寫什么，那么就停止，看第二篇。看期刊，最好是從目錄看起，稍微沾邊的都要瀏覽一下。對于做實驗的科研來說，一般期刊比較少，也比較專業(yè)，所以很快能看完。但是對于社科，比如，管理，經(jīng)濟，法學(xué)等學(xué)科來說，往往會涉及到很多期刊，所以時間很長，但是一定要靜下心來，這個時間可以在一年級上完課就去讀。對于社科的來說，往往創(chuàng)新不容易，我這里特別提醒一下，由于我原來學(xué)工科的，現(xiàn)在學(xué)管理，我覺得社科類的研究生一定要去瀏覽下工科類的雜志或者理科類的雜志或者交叉學(xué)科的雜志，一般會有大收獲。我的幾篇小論文都是啟發(fā)來源于工科。另外，社科研究的問題往往是一個系統(tǒng)的問題。所以，只要是系統(tǒng)問題，工科類的控制類雜志（像控制與決策，電氣自動化，機械工程等），系統(tǒng)類雜志（系統(tǒng)工程理論與實踐，運籌學(xué)等），計算機類的雜志（計算機學(xué)報，計算機技術(shù)與應(yīng)用，微型計算機系統(tǒng)等）都要看。即使就是工科的也可以去看，比如有點人研究水資源配置，顯然就是一個系統(tǒng)問題。這些雜志很有幫助。

4．利用網(wǎng)絡(luò)——創(chuàng)新幫助的好助手。

網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然有很多專業(yè)論壇，數(shù)據(jù)庫等，我都將其歸類為電子文獻。如何看電子文獻。首先得按主題分類，很多蟲子都貢獻了，這里不說了。按照上3，這樣你從紙質(zhì)期刊得到很多靈感，那么現(xiàn)在你把你的這些靈感關(guān)鍵詞或者主題，從電子文獻中去索取，也要按照3的辦法，看的時候，馬上記下來，或者建立一個WORD文檔或者專門的軟件，把感興趣的截取下來，并在旁邊注明給你得啟發(fā)是什么，它有什么用處？這個很重要，有的人看了文獻，就丟在一邊，看得多，丟得多。另外，在看電子文獻的時候，一定要關(guān)掉QQ和論壇等東西，不要讓這些斷了你靈感的來路。

5．積累——創(chuàng)新的技巧和關(guān)鍵手段。

按3，4步驟，這樣你就積累了很多靈感了。厚厚一個本子或者一個長篇word文件，這樣重溫一遍。請記住，沒有積累，是沒有創(chuàng)新的??！這個積累不是說把文獻從數(shù)據(jù)庫下載下來，放在計算就里面，而是你看了文獻，你的隨時閃光點或靈感的用筆記下來的看得見的積累。這樣，你把你這些閃光點，找了相關(guān)文獻，覺得可以寫一篇小論文，就馬上動手寫，不要拖，不要找借口，要知道寫作的激情會失去的，找不回來的。把小論文寫好了，放在一段時間，再看，可以的話，修改后就投，如果覺得可以，投高一些雜志，覺得一般，投一般核心，覺得實在不咋樣，就投哪些不是核心的。這里，我周圍一些同學(xué)和同事，有個觀念就是要發(fā)就發(fā)好的，我覺得這個不好，即使是一篇非核心的，看到自己的東西變成鉛字了，心里還是會高興的，這會給你極大的精神動力。如果，你的稿子就是要發(fā)SCI，EI，SSCI等，發(fā)了一年半載都難中，會打消你得積極性和使你苦悶，而一旦苦悶了，靈感就跑了。靈感是非常偏向哪些思想活躍的人，那些有精神的人。還有要注意，大的創(chuàng)新點是要靠小的創(chuàng)新點集成的。沒有小的，那有大的。勝利的目標(biāo)總是在不斷的加油中接近的，小論文就算你的油，寫寫，你就順了，這點對于社科類的蟲子，估計很重要。

6．走向大自然——獲取一顆創(chuàng)新的生態(tài)心。

現(xiàn)在其實我們很多解決的問題來源大自然，大自然是生命的來源，也是創(chuàng)新的生命起源。不管你是理論研究還是社會研究，保持一個生態(tài)心很重要，過于功利，浮躁，布滿灰塵的心都是創(chuàng)新的殺手。走向大自然，不要逛什么街和超市。這點，估計有的人會說，這與找創(chuàng)新點有何關(guān)系？登高而望遠(yuǎn)，試問，你在那么喧鬧的超市，那么多帥哥美女從你前面經(jīng)過，你的神經(jīng)會得到休息嗎？你的思維會有閃光嗎？所以，如果在實驗室或者宿舍呆煩了，不知道怎么做。不如帶上自己科研靈感本和筆，去郊外或者爬山，讓自己的心胸開闊起來，說不定心中的苦悶氣出去了，靈感就進來了。

總結(jié)：注意看交叉學(xué)科和其他學(xué)科的雜志，多記，心靜，多動手，貼近大自然。

我的心得：沒有不開竅的腦袋，只是方法不對。不是沒有創(chuàng)新，而是積累不夠。

第三篇：碩博選拔面試經(jīng)驗

可能很多人在碩士最后一年的時候，都要面臨著碩博連讀和直接就業(yè)的問題。兩者之間不好說誰高誰下，不同的人會有不同的選擇吧。在我們這兒，碩博連讀的考試是和應(yīng)屆考博的復(fù)試一同進行的，所以，也可以算作是考博復(fù)試（面試階段）的經(jīng)驗吧。

1、一定要做PPT（下面的都是建立在做了PPT的情況下，個人介紹的經(jīng)驗）

2、PPT要選擇對比度鮮明的背景和文字顏色。最好的是白底黑字，最忌諱的是黃底白字。經(jīng)過投影儀后，投影屏幕上的圖象和你做PPT時電腦上顯示的圖象，對比度完全是兩個概念，黃白、藍(lán)黑配的是一點都看不清。

3、PPT的模板盡量不要使用花里胡梢的（僅限與理工科，文科、藝術(shù)類的不清楚），但也不要就是白板一塊，稍微有點兒小花邊就行了。

4、衣著大方，聲音洪亮，表情自然，態(tài)度誠懇，and so on.5、PPT不需要做的太長，10～20頁足矣。畢竟不是學(xué)位答辯，老師們沒太多時間聽你一個人在那兒嘮叨。

6、淡化PPT的理論背景，因為老師們都是業(yè)內(nèi)人士，他們不需要你來上課。著重強調(diào)自己的工作。選題背景、研究過程、階段性成果、現(xiàn)有不足、努力方向，都可以談，而且這正是老師們感興趣的話題。

7、PPT報告完了，就是老師們提問的階段。一般都會圍繞著你的工作展開（對你來說，這也是限制老師們提問范圍的一個方法）知道的問題，當(dāng)然照?；卮?；不知道的，或者是很多欠考慮的（老師們都是很刁的，經(jīng)常問出個你從來沒有考慮到的東西），就直說，或者說，這是下一步在博士階段努力的目標(biāo)^_^

8、面試結(jié)束后，鞠個躬，再走人。

第四篇：最實在的請假條

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最實在的請假條

作者：

來源：《課外閱讀》2012年第01期

老師：

當(dāng)你收到這請假條的時候，我已經(jīng)回到家了。老師，你想開一點吧，不要同我一般見識，無論你批準(zhǔn)也好，不批準(zhǔn)也好，反正我已回到家了。

學(xué)生：小王

8月30日

大學(xué)生

某商廈新雇用的年輕人第一天上班。店長很親切地和她打招呼，并給她一把掃帚，告訴她第一項工作就是把環(huán)境打掃干凈。

年輕人很生氣地說：“我是大學(xué)生啊!”店長忙說：“哦，對不起。我不知道你是大學(xué)生，請你把掃帚給我，我教你掃地。”

答記者問

記者：菩薩!您大慈大悲，請您告訴我，我什么時候才能找到老公?

菩薩：天機不可泄露!冥冥中自有定數(shù)!

記者：您這不是廢話嗎?

菩薩：呸!我要知道我還出家?

著裝建議

大冷天給瘦子點兒穿衣建議吧：別穿紅色羽絨服，穿上就跟火腿腸似的。也別穿綠色的，穿上跟一凍黃瓜似的。別穿黃色的，穿上跟一香蕉似的。也別穿白色的，穿上跟一支中南海煙似的。別穿黑色的，穿上跟一臘腸似的。也別穿米色棉襖，穿上跟一冰棍似的……那么，穿啥顏色，自己琢磨吧……

第五篇：碩博連讀推薦信[定稿]

推薦信

***，中共黨員，2014年6月畢業(yè)于***學(xué)院，通過了**年全國統(tǒng)考及我校研究生復(fù)試，被我校生科院錄取為***方向研究生新生。

該同學(xué)在工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了較高的政治素質(zhì)和責(zé)任感，有著艱苦奮斗的精神和務(wù)實作風(fēng)，學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，勇于創(chuàng)新，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)知識。

生活中與同學(xué)相處融洽，富有親和力。尊敬師長，樂于幫助他人，有良好的團隊合作意識。思想上要求上進，嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治立場堅定，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

在科研方面，該生表現(xiàn)出了濃厚的興趣，勤于思考，動手能力強，能夠獨立的分析問題并解決問題，具有較強的科學(xué)精神并有強烈深造的愿望。

鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，特推薦該同學(xué)碩博連讀，希望該同學(xué)得到進一步的培養(yǎng)和提高，成為國家的有用之才。

推薦人：

職稱：

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