第一篇：黨的群眾路線個(gè)人總結(jié)和四風(fēng)自查報(bào)告

個(gè)人工作總結(jié)和“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要問(wèn)題就是解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”問(wèn)題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問(wèn)題。只有“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)的其他問(wèn)題才能夠更好地解決。

根據(jù)局黨委統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真開(kāi)展“四對(duì)照四查擺”活動(dòng)要求，我個(gè)人近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》； 通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到自己在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在缺點(diǎn)和不足。

一、存在的主要問(wèn)題。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不能很好運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，刻苦鉆研精神不強(qiáng)。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒(méi)能靜下心來(lái)潛心學(xué)習(xí)。即使有時(shí)也抽空翻閱一下教育報(bào)刊，瀏覽一些書(shū)籍，但也往往是蜻蜓點(diǎn)水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)；二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。另外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對(duì)照改造還不深刻。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。有些工作浮于表面和有應(yīng)對(duì)的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。工作思路不寬、不活，很多

時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，就是正確的，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。

4、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為教師服務(wù)的宗旨不夠。

雖然經(jīng)常和教師進(jìn)行交談，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，沒(méi)有關(guān)心教師想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和教師打成一片，缺乏全心全意為教師服務(wù)的宗旨意識(shí)。對(duì)教師思想狀況和生活情況了解不全面，幫助教師解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

5、理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺(jué)得社會(huì)風(fēng)氣不如人意，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

二、存在問(wèn)題的主要原因。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，總認(rèn)為，只要能把本教師作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時(shí)，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、思維局限，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作 不出錯(cuò)，不添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、今后改進(jìn)措施與努力方向。

針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，從自身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，傾聽(tīng)意見(jiàn)，想教師之所想，急教師之所急，忙教師之所需，同教師建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所 造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力 和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。始終圍繞學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策 和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

在今后的工作當(dāng)中，將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

匯報(bào)人：隋歡歡 2014-5-20

第二篇：群眾路線四風(fēng)自查報(bào)告

群眾路線四風(fēng)自查報(bào)告

今年6月以來(lái)，黨中央啟動(dòng)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，總書(shū)記指出：人心向背關(guān)系黨的生死存亡，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)和路線的重要體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的重要內(nèi)容，也是黨的先進(jìn)性和純潔性的重要標(biāo)志。根據(jù)中央和各級(jí)黨委的要求，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

一、遵守政治紀(jì)律，積極參加活動(dòng)

自己作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，履行黨的章程，要按照局黨組及局黨委的要求，積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，完成各個(gè)階段的任務(wù)；堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，在思想上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致?！鞍隧?xiàng)規(guī)定”是我們黨的對(duì)人民群眾的莊嚴(yán)承諾，體現(xiàn)了我們黨從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)要求的施政動(dòng)向，是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的根本要求。我們黨以身體力行的方式，為端正黨風(fēng)政風(fēng)率先垂范。求真與務(wù)實(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，端正黨風(fēng)的。一向是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨人的本色。葆有這種本色，我們黨才能在時(shí)代風(fēng)云中與時(shí)俱進(jìn)，始終保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。我們的工作態(tài)度、工作作風(fēng)問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題，與人民群眾的關(guān)系問(wèn)題，是否講政治的反映。廣大黨員干部要堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)。

一是要轉(zhuǎn)變思想，強(qiáng)化服務(wù)大局的意識(shí)。要強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，二是要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，筑牢自己的思想防線；三是要繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。要想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需；端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情；涉及群眾切身利益的決策，要充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)；虛心接受群眾的監(jiān)督，切實(shí)遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定。四是要牢記使命，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，要解放思想，銳意進(jìn)取、勤于思考、敢于創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，在自己的崗位上大展才智，釋放出更大能量，樹(shù)立的良好的工作作風(fēng)。

二、對(duì)“四風(fēng)”的危害的認(rèn)識(shí)

“四風(fēng)”違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群關(guān)系和干群關(guān)系的重要根源?！八娘L(fēng)”問(wèn)題解決了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件?！八娘L(fēng)”的主要表現(xiàn)和危害如下：

（1）形式主義誤事傷民。一是形式主義妨礙黨的方針政策落實(shí)。不注重**研究，不了解實(shí)際情況，盲目誤事。二是敗壞社會(huì)風(fēng)氣。勢(shì)必助長(zhǎng)不說(shuō)真話、弄虛作假之風(fēng)，思想懶惰、應(yīng)付上級(jí)的不良傾向，影響干群關(guān)系，影響黨群關(guān)系。三是會(huì)形成成為一種不良的工作方式和工作習(xí)慣。比如，以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件；工作浮在面上，注重表面工作，沒(méi)有深入實(shí)際，沒(méi)有深入基層，消耗大量人力物力財(cái)力，甚至危害黨的事業(yè)。

（2）官僚主義脫離群眾。官僚主義的主要表現(xiàn)是脫離群眾，當(dāng)官做老爺。不深入基層，不**研究，不了解實(shí)際情況，不關(guān)心群眾疾苦，憑想象辦事；因循守舊、不思進(jìn)取、無(wú)所作為，人浮于事，衙門作風(fēng)嚴(yán)重；不負(fù)責(zé)任、遇事推諉；作風(fēng)粗暴、頤指氣使，搞“一言堂”，獨(dú)斷專行，不按客觀規(guī)律辦事，瞎指揮等等。

（3）享樂(lè)主義導(dǎo)致追求享受、理想信念動(dòng)搖。享樂(lè)主義隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮而蔓延，主張人生目的就是追求和滿足個(gè)人的生活享受，只追求個(gè)人的享受和幸福，而不履行個(gè)人對(duì)社會(huì)的義務(wù)，甚至不管手段是否正當(dāng)，以犧牲大多數(shù)人的幸福和快樂(lè)滿足個(gè)人的享樂(lè)。工作上怕苦怕累，逃避責(zé)任，遇到困難和矛盾繞著走，不愿意艱苦奮斗；追求物質(zhì)上的享受和快樂(lè)，精神頹廢懈怠，行動(dòng)上表現(xiàn)為脫離人民群眾，把個(gè)人利益凌駕于人民群眾根本利益之上。

（4）奢靡之風(fēng)危害嚴(yán)重。奢靡之風(fēng)危害嚴(yán)重?，F(xiàn)實(shí)生活中，蛻化變質(zhì)、甚至違法犯罪，往往是從講排場(chǎng)、比闊氣、丟掉艱苦奮斗精神開(kāi)始的；一些人信念動(dòng)搖、思想頹廢，也往往是從搞腐化、不愿過(guò)艱苦生活發(fā)端的。主要體現(xiàn)在對(duì)待“三公問(wèn)題”的態(tài)度上。004km.cn 奢靡之風(fēng)盛行必然在社會(huì)上形成追求奢侈生活、沉湎于花天酒地、聲色犬馬的不正之風(fēng)。如果奢靡之風(fēng)蔓延，就會(huì)嚴(yán)重侵蝕黨的肌體，損害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

三、存在的主要問(wèn)題

現(xiàn)階段，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)就是要要剖析個(gè)人存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，查找存在問(wèn)題的根源，并提出解決問(wèn)題的方法，最終達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。自己初步梳理出以下幾個(gè)方面的主要問(wèn)題。

一是思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。首先要克服黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與自己關(guān)系不大、與自己本職工作關(guān)系不大的錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)。總覺(jué)得自己是有幾十年黨齡的老黨員，干**工作幾十年，受黨組織教育幾十年。又不是領(lǐng)導(dǎo)干部，思想上容易滋生松懈、麻痹和無(wú)所為的念頭。二是要克服自己的惰性，積極參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，業(yè)務(wù)工作繁忙，自己又不是領(lǐng)導(dǎo)干部，憑經(jīng)驗(yàn)主義、主觀主義看問(wèn)題、想事情。都會(huì)帶來(lái)對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重視程度不夠，參與熱情不高，精神狀態(tài)不佳的問(wèn)題。參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)工作不夠積極主動(dòng)，思想認(rèn)識(shí)亟待進(jìn)一步提高。

二是學(xué)習(xí)提高的問(wèn)題。在理論學(xué)習(xí)上還不夠系統(tǒng)，不夠用心，政治理論素養(yǎng)還不夠。與本職業(yè)務(wù)工作有關(guān)的知識(shí)就多學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不太緊密的就不去學(xué)，或者很少涉獵。在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)，把握政治形勢(shì)、了解大局不深不透，不善于深入研究思考政治思想方面的一些深層次的問(wèn)題，在運(yùn)用政治理論思想理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題方面做得不夠。

三是四風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題。（1）形式主義中存在工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。（2）官僚主義中存在一定程度的工作盲目效仿不良工作方式，開(kāi)展**研究不夠。平時(shí)工作中下基層的主動(dòng)性不強(qiáng)，不夠深入。起草工作文件，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，負(fù)擔(dān)和困難有多大，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。（3）享樂(lè)主義中存在吃苦精神不夠，開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠，為民服務(wù)的宗旨不強(qiáng)。隨著工作環(huán)境、條件的變化和年齡的增長(zhǎng)，產(chǎn)生了“差不多”的感覺(jué)。有放松嚴(yán)格要求自己的傾向。（4）奢靡之風(fēng)中存在勤政廉政不到位，加強(qiáng)廉潔自律的力度不夠，艱苦奮斗的精神弱化，追求物質(zhì)享受的傾向。對(duì)照楊善洲同志，自己還有很大的差距。

四是開(kāi)展工作方面的問(wèn)題。工作中埋頭干本職業(yè)務(wù)工作的時(shí)候多，思考大政方針和理論問(wèn)題的時(shí)候少；執(zhí)行完成工作任務(wù)的時(shí)候多，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的時(shí)候少；運(yùn)用常規(guī)性思路解決問(wèn)題的時(shí)候多，創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的時(shí)候少；對(duì)上級(jí)和眼前事情關(guān)注比較多，深入基層聯(lián)系群眾的時(shí)候少。往往容易滿足取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)；工作中怕?lián)?zé)任，不愛(ài)管事。發(fā)現(xiàn)別人做得不對(duì)，考慮不周的事情，也不敢大膽提出批評(píng)指正，抱著當(dāng)“老好人”的心態(tài)。

四、存在問(wèn)題的主要原因

1、放松了理論學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不夠。所以政治理論水平不高，總覺(jué)得自己是一名普通黨員干部，有些問(wèn)題與自己關(guān)系不大，自己又沒(méi)有決策權(quán)。

2、放松了自己世界觀的改造，特別是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀、權(quán)力觀，是一生一世的問(wèn)題。對(duì)自己要求不嚴(yán)，個(gè)人享樂(lè)主義有些滋生。

3、向楊善洲同志學(xué)習(xí)得還不夠，在工作、學(xué)習(xí)和生活上還缺乏學(xué)習(xí)楊善洲精神的那種高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

4、對(duì)新形勢(shì)下對(duì)進(jìn)一步搞好**服務(wù)工作缺乏積極深入的研究，工作進(jìn)取心不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，完成任務(wù)。缺乏對(duì)本職工作的深入鉆研精神。

5、在思想作風(fēng)，工作作風(fēng)，組織紀(jì)律方面，也放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，尤其是在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面的意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)行的力度不夠堅(jiān)決。

五、整改措施

認(rèn)真對(duì)照檢查了在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，并針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，明確了今后努力方向，制定了以下五個(gè)方面的整改措施。

第一，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高職政治理論素質(zhì)。在邊學(xué)邊整改中，進(jìn)一步提高對(duì)完成黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段任務(wù)的認(rèn)識(shí)，積極投身到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真完成好各個(gè)階段的任務(wù)。把自己的思想和行動(dòng)都高度統(tǒng)一到黨中央的要求上來(lái)。

第二，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)單的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。切實(shí)改進(jìn)自己“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。進(jìn)一步學(xué)習(xí)楊善洲精神，促進(jìn)自己的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和生活作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

第三，要經(jīng)常用黨章的黨員標(biāo)準(zhǔn)檢查對(duì)照自己，堅(jiān)定理想信念，切實(shí)把好好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。做學(xué)習(xí)型的黨員和學(xué)習(xí)型的公務(wù)員，為建設(shè)現(xiàn)代化服務(wù)型**而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四，要增強(qiáng)黨的全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，進(jìn)一步密切與人民群眾的聯(lián)系。牢固樹(shù)立群眾觀念和以人為本的思想，堅(jiān)持走群眾路線，深入基層、深入群眾，改進(jìn)**研究工作，改進(jìn)**分析研究工作。

第五，加強(qiáng)廉政建設(shè)，要始終做到廉潔自律，率先垂范，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，自覺(jué)接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督，淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)格廉潔自律，自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

第三篇：群眾路線個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告

群眾路線個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告

長(zhǎng)龍鎮(zhèn)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專題討論，本人發(fā)現(xiàn)自身在“四風(fēng)”方面還存在一定問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查，具體有以下幾個(gè)方面：

形式主義：

一、形式主義

1、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

2、平時(shí)工作中，對(duì)有些相對(duì)不重要的工作不夠認(rèn)真，存在應(yīng)付過(guò)關(guān)的心理。

二、官僚主義：

1、不夠關(guān)心群眾冷暖，責(zé)任心不夠強(qiáng)。

2、下村入戶不夠多，坐等上門多、主動(dòng)問(wèn)需少，用通話代替見(jiàn)面。

三、享樂(lè)主義：

1、一定程度上耽于享樂(lè)，不能持續(xù)保持艱苦樸素的作風(fēng)。

四、奢靡之風(fēng)：

1、在工作中，個(gè)別時(shí)候存在超標(biāo)準(zhǔn)接待及陪同吃飯的問(wèn)題。

針對(duì)以上問(wèn)題，本人將認(rèn)真自我檢討和改正。將采取以下措施。

一、更關(guān)心群眾疾苦，經(jīng)常下村，主動(dòng)和村對(duì)接，了解群眾需求，多幫群眾解決實(shí)際問(wèn)題。

二、擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，了解情況。認(rèn)真做好手頭每一項(xiàng)工作。

三、經(jīng)常提醒自己，努力保持艱苦樸素的作風(fēng)。

四、嚴(yán)格按接待標(biāo)準(zhǔn)接待相關(guān)部門及客人。

第四篇：黨的群眾路線四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要問(wèn)題就是解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”問(wèn)題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問(wèn)題。只有“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)的其他問(wèn)題才能夠更好地解決。通過(guò)學(xué)習(xí)自查，主要存在以下問(wèn)題：

一、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

1、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

2、學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。

3、學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

二、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。

一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。

三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入群眾家中調(diào)查研究不夠，致使工作效果不夠理想。

三、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。

一是雖然也經(jīng)常深入群眾中調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

二是對(duì)村上的情況的了解主要靠聽(tīng)村民小組長(zhǎng)匯報(bào)，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與社干部談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，幫助群眾解決實(shí)際困難不多。

四、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。

樹(shù)立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

第五篇：黨的群眾路線“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告

黨的群眾路線“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告

法相巖小學(xué)張 鵬

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要對(duì)照“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題和表現(xiàn)形式逐項(xiàng)查擺剖析，嚴(yán)肅深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，明確努力方向和改進(jìn)措施。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。下面是我的個(gè)人對(duì)照檢查材料，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。

一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況

在遵守黨的政治紀(jì)律方面，我始終堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂，堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”作斗爭(zhēng)，為新疆社會(huì)大局穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)的問(wèn)題有：一是，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學(xué)習(xí)。二是，沒(méi)有把政治理論靈活的用于實(shí)踐中去。對(duì)于馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)，僅僅限于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的 1

比較死板，也比較淺，在實(shí)際生活實(shí)踐中卻沒(méi)有用這些偉人的思想精髓靈活的運(yùn)用，沒(méi)有用來(lái)分析解決問(wèn)題。三是，作為共產(chǎn)黨員對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)不夠。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。對(duì)于貫徹黨章、維護(hù)黨章的意識(shí)不夠。四是，沒(méi)有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員我的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不夠，只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可以了，并沒(méi)有切實(shí)的做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

二、關(guān)于四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題

根據(jù)學(xué)校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)比自己各方面，現(xiàn)總結(jié)存在的問(wèn)題如下：

（一）形式主義方面

1、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

2、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

（二）官僚主義方面

在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。

（三）享樂(lè)主義方面

1、明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師

者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風(fēng)方面

由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但花錢有時(shí)不注意節(jié)制。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、理想信念方面

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。平時(shí)對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

2、宗旨意識(shí)方面

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，缺少與學(xué)生的溝通，針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

3、政治紀(jì)律方面

遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)小差。

4、黨性修養(yǎng)方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相

比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

5、道德品行方面

作為一名教師，一名知識(shí)的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時(shí)在這些方面還做得不夠，為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名教師，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。

三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認(rèn)真改正。

2014年6月30日