第一篇:《李文耕,字心田》閱讀答案
李文耕,字心田,云南昆陽人。家貧,事親孝,服膺宋儒之學。嘉慶七年進士,以知縣發(fā)山東,假歸養(yǎng)母。母喪,服闋,補鄒平。到官四閱月,不得行其志,引疾去。以官累,不得歸。十九年,大吏聞其干略,起復補原官。在鄒平五年,治尚教化。民婦陳訴其子忤逆,文耕引咎自責,其子叩頭流血,母感動請釋,卒改行。聽訟無株累,久之,訟者日稀。善捕盜,養(yǎng)捕役,使足自贍,無豢賊,數(shù)親巡,窮詰窩頓①。嘗曰:“治盜必真心衛(wèi)民,身雖不能及者,精神及之,聲名及之?!苯K任,盜風屏息。課諸生,親為指授,勉以為己之學,民呼李教官,又呼為李青天。調冠縣,遷膠州,浚云、墨二河。道光二年,擢濟寧直隸州,未之任,巡撫琦善特薦之,宣宗夙知其名,即擢泰安知府。調沂州,立屬吏程課,謂:“官不勤則事廢,民受其害。教化本于身,能對百姓,后然可以教百姓。”屬吏皆化之。沂郡產(chǎn)檞樹,勸民興蠶,建義倉備荒,捕盜如為令時。五年,遷浙江鹽運使,未幾,調山東。時鹽業(yè)疲累,充商者多無籍游民。文耕知其弊,請分別徵緩,以紓商力。責富商領運,不得因引滯賤價私賣,課漸裕。七年,擢湖北按察使,復調山東。嚴治胥役,詐贓犯輒置重典。斷獄寬平,責屬吏清滯獄,數(shù)月,積牘一空。謂:“山東民氣粗而性直,易犯法,亦易為善,故教化不可不先?!本尤龤q,調貴州。州縣瘠苦,希更調,不事事。適權布政使,請以殿最②為調劑,俾久任專責成。貧民艱生計,重利而薄倫常,撰文勸導,曰家喻戶曉篇。十三年,休致歸。文耕平生以崇正學、挽澆風為己任,在山東久,民感之尤深,歿祀名宦。(選自《清史稿·李文耕傳》)【注】 ①窩頓:盜匪多的地方。②殿最:古代官吏每三年一次的考績,“殿”指政績差,“最”指政績好。4.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是()(3分)A.以知縣發(fā)山東 發(fā):出發(fā)B.窮詰窩頓 詰:查問C.責屬吏清滯獄 獄:案件D.重利而薄倫常 ?。狠p視5.以下各組句子中,全都屬于李文耕“崇正學、挽澆風”的一組是()(3分)①服膺宋儒之學 ②治盜必真心衛(wèi)民 ③故教化不可不先 ④勸民興蠶,建義倉備荒 ⑤斷獄寬平⑥撰文勸導,曰家喻戶曉篇A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤6.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()(3分)A.李文耕母親去世后,守孝期滿,被任鄒平知縣。但他覺得不能施展自己的抱負,稱病離職。因為辭官牽累,又不能回家。巡撫大吏聽說他有才干重新起用他補任鄒平知縣。B.李文耕治理注重教育感化。有個婦女控告兒子忤逆不孝,李文耕把錯誤歸到自己身上,責備自己,婦女的兒子叩頭直到流血,他母親深受感動,請求釋放兒子,最終撤銷了案子。C.李文耕善于搜捕盜賊。他供養(yǎng)善于捉拿盜賊的差役,讓他們生活富足,不受盜賊的引誘利用,并多次親自巡查。結束任職時,鄒平地區(qū)的盜賊蹤跡消失。D.李文耕調任浙江鹽運使,當時浙江鹽業(yè)不振,充任鹽商的多半是無業(yè)游民。他就責令富商領鹽到家,不準以積壓為借口賤價私賣,鹽稅才漸漸充裕。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)⑴聽訟無株累,久之,訟者日稀。⑵課諸生,親為指授,勉以為己之學。
4、A(發(fā):派遣)
5、C(②句是說李文耕善于治理盜賊。④句是說李文耕鼓勵百姓養(yǎng)蠶,建造義倉防備荒年。⑤句是說李文耕斷案寬容平和。)
6、D(當時鹽業(yè)不振的不是浙江,而是山東。)
7、⑴李文耕審案不搞株連,時間長了,打官司的人日漸減少。(訟,案件,1分;株累,株連,1分;日,日漸,一天比一天,1分;句意符合文意2分。)⑵李文耕教儒生們讀書,親自給他們指導講授,用“為自己讀書”勸導他們。(課,教授,1分;勉,勸導,1分;“勉以為己之學”狀語后置句,1分;句義符合文意2分。)【文言文翻譯】李文耕,字心田,云南昆陽人。家庭貧困,對父母有孝心,衷心信奉程朱理學。嘉慶七年考中進士,憑借知縣的身份被派遣到山東,請假回家奉養(yǎng)母親。母親去世后,守孝期滿,被任鄒平知縣。到官任過了四個月,由于不能施展自己的抱負,稱病離任。因為辭官牽累,不能回家。嘉慶十九年,巡撫大吏聽說他的才干和謀略,起用他重新補任鄒平知縣。在鄒平五年,李文耕治理注重教育感化。有個婦女控告兒子忤逆不孝,李文耕把錯誤歸到自己身上,責備自己,婦女的兒子叩頭直到流血,他母親深受感動,請求釋放兒子,最終撤銷了案子。李文耕審案不搞株連,時間長了,打官司的人日漸減少。李文耕善于搜捕盜賊,他供養(yǎng)善于捉拿盜賊的差役,讓他們生活富足,不受盜賊的引誘利用,多次親自巡查,到賊多的地方去查問追究。他曾經(jīng)說:“治理盜賊一定要真心保護百姓,自己即使不能親自做到,精神方面要達到,聲望影響要達到?!苯Y束任職時,鄒平地區(qū)的盜賊蹤跡消失。李文耕教儒生們讀書,親自給他們指導講授,用“為自己讀書”勸導他們,百姓都尊稱他為“李教官”,又稱他為“李青天”。調任冠縣知縣,不久升遷到膠州,疏浚了云河和墨河。道光二年,李文耕又升任濟寧直隸州,還沒有到任,巡撫琦善特向朝廷推薦他,宣宗早就聽說李文耕的名聲,就提拔他出任泰安知府。調任沂州,李文耕訂立下屬官吏的學業(yè)課程,說:“官員不勤奮,政事就會荒廢,百姓受傷害。政教風化應該從自身做起,然后才能認真對待百姓?!毕聦俟倮舳嫉玫浇袒?。沂郡產(chǎn)檞樹,李文耕鼓勵百姓養(yǎng)蠶,建造義倉防備荒年,搜捕盜賊跟做縣令時一樣。道光五年,李文耕調升浙江鹽運使,不久,調回山東。當時山東鹽業(yè)不振,充任鹽商的多半是無業(yè)游民。李文耕查知其中弊病,請求朝廷準許緩征鹽稅,來緩解鹽商的壓力。他責令富商領鹽到家,不準因為借口積壓而賤價私賣,鹽稅漸漸充裕。道光七年,他升任湖北按察使,不久又調回山東。他嚴肅整治官吏差役,對訛詐貪贓的人犯就用嚴厲的法典進行處置。李文耕斷案寬容平和,他責令屬官清理積壓的案子,幾個月后,積壓的卷宗就清理得干干凈凈。過了三年,李文耕調任貴州。州縣官吏由于地方瘠苦,都希望調換職位,不積極做事。恰好李文耕暫且代理布政使,請求朝廷用官員考績作為調劑官員的標準,使他們能長時間地專心于自己的職責。貧苦百姓生計艱難,看重利益卻輕視倫理綱常,他就寫文章規(guī)勸開導,文章的名字叫《家喻戶曉篇》。道光十三年,李文耕退休回到故鄉(xiāng)。李文耕一生把推崇正學和糾正不良社會風氣當做自己的責任,他在山東做官時間最長,山東百姓感激他最深,他死后人們在名宦祠祭祀他。
第二篇:文 字
文 字
[教學目的要求]要求掌握漢字的產(chǎn)生、特點、作用、形體、構造、規(guī)范化等方面的基本理論和基礎知識,提高分析和正確運用現(xiàn)行漢字的水平,為將來研究或從事現(xiàn)行漢字的教學打下基礎。
[教學的重點和難點]
1.本章分五節(jié):文字概述,漢字的形體,漢字的構造,漢字的整理和標準化,使用規(guī)范漢字。教學時,應以后三節(jié)為重點。
2.第一節(jié)文字概述重點講解漢字的特點。
3.第二節(jié)漢字的形體不必過細講解,了解形體演變的線索即可。
4.第三節(jié)漢字的構造重點講解漢字的結構方式,尤其以形聲字為重點,通過練習,提高學生分析形聲字的能力,這也是本章的難點部分。
5.第四節(jié)漢字的整理和標準化重點講解漢字的標準化,使學生對“四定”的內容有全面的了解,并引導學生對有關問題進行力所能及的學習和研究。
6.第五節(jié)是本章的重點,要求學生掌握整理過的規(guī)范漢字,糾正錯別字。
[教學方法]
1.課堂教學采用“啟發(fā)式”、“互動式”,讓學生成為課堂教學的主體,注意培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力。
2.貫徹“少而精”的教學原則,精講多練,練習方式采取口頭書面相結合。
3.課內課外相結合,讓學生走上街頭,調查漢字使用狀況。
[教學時數(shù)] 6學時
[教學內容和步驟]
第一節(jié) 文字概說
一、漢字的特點
漢字是記錄漢語的書寫符號體系。作為語素文字,漢字具有與表音文字完全不同的幾個特點。
1.漢字記錄的是漢語的單音節(jié)語素。
漢字的基本單位是一個個的字,這些字都是單音節(jié)的。和漢字相對應的語言單位是語素,漢語語素以單音節(jié)為主。用單音節(jié)的漢字來記錄單音節(jié)的漢語語素是漢字的明顯特點,這一特點與漢語的結構特點基本適應,這是漢字富有生命力的根本原因。
2.漢字的字形與字義之間有一定的理據(jù)。古代漢字圖畫性強,中有相當大一部分字可以見形知義,現(xiàn)代漢字的符號性加強,顯義價值有所削弱,但仍有不少漢字的字形構造與字義之間存在天然、本質的聯(lián)系。
3.漢字有較強的超時空性。
由于漢語語素意義的變化比語音的變化慢,也就是說漢字的字義比字音的變化慢,而漢字字形和字義之間關系密切,因此漢字的形體和意義千百年來變化不大,具有一定的超時空性。
4.漢字是方塊形文字。
這是漢字在視覺上最明顯的特點。每個漢字,無論筆畫多少,都均勻分布在一個方塊形的平面空間內。
5.漢字不實行分詞連寫。
漢字記錄的基本單位是語素而不是詞。漢語在書面上有字的界限,也可以說語素的界限很明顯,但沒有詞的界限,即漢字不實行分詞連寫。
6.漢字結構復雜。
漢字大都記錄漢語的單音節(jié)語素,這個數(shù)字相當龐大。漢字發(fā)展到今天,總量達到五六萬,現(xiàn)代通用漢字也有7000個,每個漢字都有一個特定的字形,而且結構復雜多變。
上面所總結的漢字的特點中,前三項顯示了漢字的優(yōu)勢,后三項或多或少暴露了漢字的不足。我們要想辦法彌補漢字的缺點,使它能夠更好地發(fā)揮優(yōu)勢,為我國人民的生產(chǎn)和生活服務。
二、漢字的產(chǎn)生與作用
(一)漢字的產(chǎn)生
文字產(chǎn)生之前,人類經(jīng)歷了一段實物記事和圖畫記事的歷史。漢字是世界上罕見的歷史悠久的文字,它是漢族人的祖先在長期的社會實踐中逐漸創(chuàng)造出來的。6000年前的甲骨文已經(jīng)是相當成熟的文字體系了。
(二)漢字的作用
1.漢字記載了中華民族燦爛的文化和科技成果。
2.漢字為人們跨時空交際提供了便利。
3.漢字對漢語的發(fā)展和規(guī)范化產(chǎn)生積極影響。
4.漢字被一些鄰國借用,形成了特有的漢字文化圈。
5.漢字信息處理技術的發(fā)展拓展了漢字的應用領域,預示著漢字還將長時間為我國人民的社會生活服務。
三、漢字與漢語
音位文字可以通過字母的拼寫反映語言中符號的語音面貌,即可以通過字母和字母拼寫規(guī)則了解讀音,但卻無法根據(jù)讀音直接了解語素和詞的意義。和表音文字相比,漢字和漢語的關系有幾點特別的地方:首先,漢字往往通過字形確定義類。其次,漢字的字形和漢語的讀音不直接聯(lián)系,或者說不能從漢字的字形中嚴格確定漢字的讀音。盡管每一個漢字都有一個明確的讀音,但僅從字形上一般很難判定一個字的準確讀音。再次,漢語的古今差異和方言差異證明漢語的語音演變基本不影響漢字的字形和字義。
第二節(jié) 漢字的形體
一、漢字形體的演變
漢字是歷史悠久的文字,它的形體經(jīng)歷了多次明顯的變異,先后出現(xiàn)了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書五種正式字體,以及草書、行書等輔助字體。其中漢代通行的隸書是一個重要的轉折點,漢字的形體由此進入到一個新的歷史階段,開始向現(xiàn)行漢字形體過渡。從歷時的角度看,殷商到秦漢時代是漢字形體變化頻繁的階段,之后漢字的形體相對穩(wěn)定,變化趨于緩慢。漢字形體演變的總體趨勢是朝著簡便易寫的方向發(fā)展。
(一)甲骨文
甲骨文是殷商時代通行的漢字字體,這種文字通常被刻在龜甲和獸骨上,所以叫甲骨文。從形體上看,象形字的圖畫性強,離事物原形不遠;結構尚不定型,同一個字可以有多種寫法;字形大多瘦長,大小不均;筆畫細長方折,繁簡不一。從記錄的內容看,甲骨文的主要內容是卜辭,即商代王室占卜記錄。
(二)金文
金文是商代、西周以至春秋戰(zhàn)國時期熔鑄在鐘鼎等青銅器上的文字,又叫鐘鼎文。金文的字形同甲骨文接近,但象形符號的圖畫性有所削弱,字形漸趨勻稱、整齊、方正,筆畫因熔鑄而成的緣故顯得肥豐圓轉,異體字仍然比較多。在文字構造上,形聲字增多,漢字發(fā)展的形聲化趨勢進一步明朗。
(三)篆書
篆書有大篆和小篆之分。
大篆是春秋戰(zhàn)國時代通行于秦國的文字,小篆是秦始皇統(tǒng)一六國后采用的標準字體,也叫秦篆,在大篆的基礎上整理而成。小篆以泰山刻石為代表,主要特點是:圖畫性較弱,符號性增強,筆畫比大篆簡化,線條柔婉、圓轉、略帶弧形,形體呈豎長方形,結構整齊、勻稱,偏旁寫法、位置趨于定型。
(四)隸書
隸書產(chǎn)生于秦,在戰(zhàn)國時代秦國簡俗字的基礎上形成。秦代的隸書稱秦隸,到了漢代,字形有了發(fā)展,更加簡單易寫,這種通行于漢代的正式字體叫漢隸。與篆書相比,隸書主要有以下特點:打破了篆書的形體結構,改造了篆書的偏旁,筆畫進一步簡化,線條平直、方折,并顯出波勢,字形扁平,有棱有角。隸書對篆書的改造為現(xiàn)行漢字形體的形成奠定了基礎,在漢字發(fā)展史上占有重要地位。
(五)楷書、草書和行書
楷書、草書和行書都由隸書發(fā)展而來。
1.楷書
楷書是現(xiàn)代漢字的標準字體,又叫“真書”、“正書”。楷書保存了隸書的偏旁系統(tǒng)和基本結構,取消了隸書的波勢筆法,筆畫平直,字形方正,易于書寫。
2.草書
草書形成于漢代,由隸書草化發(fā)展而成。草書分為章草、今草和狂草。
章草通行于漢魏,使用部分聯(lián)綿筆,字與字之間不相牽連,書寫趨于簡便,但仍然保留隸書的筆法和風格,用挑法,有波勢。
今草成熟于東晉,字與字之間牽連相通,血脈不斷,書寫更加簡易快速,但不容易辨識。
狂草出現(xiàn)在唐代,筆畫聯(lián)綿回繞,變化多端,書寫放縱不羈,個性十足,實用價值不大,幾乎成為純藝術化的字體。
3.行書
行書產(chǎn)生于東漢,字形流暢,易寫好認,西晉以來,一直廣為應用,是常用的手寫體,也是楷書最主要的輔助字體。
漢字形體演變的總趨勢是逐步簡化、符號化、定型化、規(guī)范化。
二、現(xiàn)代漢字的形體
現(xiàn)代漢字經(jīng)整理、簡化,更加規(guī)范、科學、穩(wěn)定?,F(xiàn)代漢字的標準形體是楷書,主要的輔助字體是行書,在某些特殊場合,如印章、簽名、書法創(chuàng)作等,也用草書、隸書等其他形體。計算機字庫中的字體更多,包括許多藝術變體。
從使用手段上看,現(xiàn)代漢字的形體可分為手寫體和印刷體。
現(xiàn)代漢字的印刷體仍以楷書為范式,采用楷書的各種印刷變體。常見的印刷變體有宋體、楷體、仿宋體和黑體等。
各種印刷體都有不同字號。我國原有七種印刷字號,從大到小是一號字到七號字,后來有所增加。計算機排版可選擇的空間更大,可以根據(jù)需要放大和縮小字號。
第三節(jié) 漢字的結構
一、結構系統(tǒng)
盡管漢字的字形因字而異,但并非一盤散沙。漢字發(fā)展到現(xiàn)在,符號性越來越強,內部構造越來越有規(guī)律,形成一個完整的文字體系。
(一)結構單位
漢字的結構單位有兩級:筆畫和部件。筆畫是漢字最小的結構單位,部件是漢字基本的結構單位?,F(xiàn)代漢字是由筆畫構成的,筆畫組成部件,部件再構成整字。
1.筆畫
筆畫是構成漢字字形的最小結構單位。所謂一筆或一畫,是指從落筆到起筆所寫的各種形狀的筆畫。
(1)筆畫的類型
現(xiàn)代漢字的筆畫系統(tǒng)以橫、豎、撇、點、折5種基本筆畫為基礎構成,其中前4種為單一筆畫,后1種是復合筆畫。單一筆畫的筆形相對簡單,書寫方向基本不變;復合筆畫是兩種或兩種以上簡單筆畫的連接,書寫方向有所變化。每種基本筆畫都有若干變體。
漢字的基本筆畫制約著漢字的排序方式。掌握各種筆畫的特點,有助于正確計算出漢字的筆畫數(shù),方便漢字教學、查字典和索引,也可以幫助人們提高漢字的書寫水平。
(2)筆畫的組合方式
據(jù)《現(xiàn)代漢語通用字表》的統(tǒng)計,7000個通用漢字的筆畫從1畫到36畫不等,平均每字10.75畫。除“
一、乙”等少量的一筆字外,絕大多數(shù)漢字都存在筆畫的組合問題?,F(xiàn)代漢字的筆畫組合有3種方式:相離、相接、相交。
(3)筆畫的書寫順序
筆畫的書寫順序簡稱筆順,它是人們在長期的書寫實踐中形成的一種書寫習慣。有些字的筆順,往往通行好幾種寫法,有必要統(tǒng)一規(guī)范。筆順有一定的規(guī)律可循,概括地講,就是:先橫后豎
(十),先撇后點
(八),先左后右(川),先上后下
(三),先外后內(月),先進后封(國),先中后側(小)。依照正確的筆順書寫漢字,便于點畫銜接,取態(tài)生姿,把字寫得美觀、勻稱,并可提高書寫效率。
2.部件
部件是由筆畫構成的高一級的構字單位,也是合體字的基本構形單位。
(1)部件的分類
現(xiàn)代漢字的部件,按照不同的標準可以分成不同的類型。
根據(jù)能否獨立成字,部件有成字部件和非成字部件之分。
根據(jù)能否繼續(xù)切分,部件有單一部件和復合部件之分。單一部件是構成復合部件的基礎。3個或3個以上單一部件共同組配漢字時,往往逐層復合,也就是說,部件的組合是有層次的。
根據(jù)筆畫數(shù)量多少,部件有單筆部件和多筆部件之分。
(2)部件的組合方式
現(xiàn)代漢字大都是由多個部件構成的合體字。部件組合成合體字的結構方式有4種。
第一種:左右結構。左右結構的漢字按從左到右的方式組裝部件。
第二種:上下結構。上下結構的漢字按從上到下的方式組裝部件。
第三種:包圍結構。包圍結構的漢字中有一個部件與其余部件形成不同程度的包圍關系。
第四種:穿插結構。穿插結構的漢字內部有一個筆形對稱的部件自上而下貫穿。
(3)部首
在漢字分析中經(jīng)常使用部首這一概念。部首是具有字形歸類作用的部件,是字書(包括部分詞典)中各部的首字,專為漢字分類檢索而設立。
部首與部件并不是完全等同的概念。并非所有的部首都由部件充當,也不是所有的部件都能成為部首。部件與部首之間不存在一一對應關系。
二、構造方法
漢字的構造方法也叫造字法。東漢許慎的《說文解字》用“六書”來分析漢字的構造。“六書”包括象形、指事、會意、形聲、轉注和假借。實際上,后兩種并不是嚴格意義的造字法,只能看作用字法。
(一)傳統(tǒng)的造字法
1.象形
象形是通過描繪事物形狀來表達字義的造字方法?!叭?、月、山、雨、口、田、井、網(wǎng)”等都是用這種方法造出來的漢字,叫象形字。象形造字法的造字能力有限,象形字的總量不多。
2.指事
指事是用象征性的符號或在象形字上加提示性的符號來表達字義的造字方法??傮w看來,用抽象的符號表達復雜的字義是很困難的,因此指事造字法受到很大局限,指事字在漢字中的比例很小。指事字也都是獨體字。
3.會意
會意是用兩個或兩個以上的部件合成新字的造字方法,整字的意義也是由各部件的意義合成的。會意與象形、指事相比,造字能力有所提高,會意字的數(shù)量遠遠大于象形字和指事字。
4.形聲
形聲是用一個表意部件和一個表音部件組成新字的造字方式。“淋、琳、啉、霖”、“樣、洋、癢、氧”兩組字里的聲旁分別是“林”和“羊”,揭示了整字的讀音信息,剩余部分是形旁,揭示了字義類屬。形聲字都是合體字。
擁有表音成分是形聲造字法有別于其他三種造字法的重要特點。由于形聲字的聲旁跟整字的讀音相聯(lián)系,因此與象形字、指事字、會意字相比具有明顯的優(yōu)越性。同一形旁加上不同的聲旁就可以造出大批意義相關而讀音有別的漢字。
形聲字的聲旁并不是音位或音素符號,形旁的出現(xiàn)是漢字字形表音化趨勢的標志,并不能改變漢字是語素文字的性質。
(二)現(xiàn)代漢字的構造
現(xiàn)代漢字是對古代漢字的繼承和發(fā)展,古今漢字在構造上的不同集中體現(xiàn)在表音化的趨勢上?,F(xiàn)代漢字鞏固并發(fā)展了以形聲字為主的格局,是形聲字占絕對優(yōu)勢的文字體系。象形字、指事字、會意字在現(xiàn)代漢字里總共不過10%左右,其中會意字相對較多,象形字次之,指事字最少。
這一現(xiàn)狀的形成,與各種造字法自身的特點有關。
形聲造字法擺脫了象形、指事、會意三種造字法的局限,擁有功能明確的形旁和聲旁,只要按照字義類屬挑選出合適的形旁,再選擇一個提示讀音信息的聲旁,就可以構成一個新字。形聲字大量增加,成為漢字發(fā)展的主流。
形旁的表意功能有很大的局限性。社會的發(fā)展,古今字義的演變,假借字的存在以及一些字形旁的形體和位置特殊,使得一些形聲字形旁的表意信息無法充分體現(xiàn)。盡管如此,仍然有一半左右的形聲字,形旁能夠準確表示字的意義類屬,有助于人們理解和區(qū)別字義,避免寫錯別字。而且,運用漢字形體演變的知識,了解形旁在古代的形體和意義,也有利于準確掌握和辨析漢字。
聲旁的表音作用也有局限性。由于古今語音的演變等原因,約有75%的形聲字,聲旁和整字的讀音不完全一致,有的聲旁現(xiàn)在不再單用,很難直觀表達整字的讀音,有的聲旁位置特殊,難以分辨,還有的聲旁在不同的形聲字中表示不同的讀音,也不容易掌握。盡管如此,也還有一定數(shù)量的形聲字,聲旁能夠較為準確地提供字音信息,有助于識字教學。利用形聲字的聲旁類辨正字音的聲母和韻母,也有利于糾正方音,學好普通話。
第四節(jié) 漢字的規(guī)范
一、漢字的整理
漢字的整理包括簡化筆畫和精簡字數(shù)。
(一)簡化筆畫
1986年發(fā)布的《簡化字總表》應用簡化部件,類推簡化了一批繁體字,使簡化字的總數(shù)達到2235個。
《簡化字總表》所用的簡化方法有保留特征(聲--聲),保留輪廓(奪--奪),更換部件(雞--雞),另造形聲字和會意字(響--響、滅--滅),草書楷化(書--書),同音代替(幾--幾)等。
以上簡化方法,有的不涉及新造字問題,如同音代替;有的是原有造字法的延續(xù),如另造新的形聲字和會意字;有的則突破了傳統(tǒng)的造字方法,直接對繁體字進行省寫改造,如保留原字的特征和輪廓、更換部件、草書楷化等。簡化字并非現(xiàn)代才有,如“書”字早在敦煌文獻中就已經(jīng)有草書形體了。再如:“難、雞、鳳、轟”等字的簡化方法屬于更換部件,“又”在這些簡化字中既不是形旁,也不是聲旁,只是純粹的構字部件,具有區(qū)別和顯示字義的作用,但這種簡化方法早已有之為“難”字見于明代,“雞、鳳、轟”等見于清代。漢字的形體演變到隸書、楷書之時,簡體字已經(jīng)不少了。以往的簡體字基本上屬于漢字形體的自然演變,今天的簡化字是對漢字的有意識改造。
(二)精簡字數(shù)
1.1955年《第一批異體字整理表》實際淘汰漢字1027個。
2.1965年《印刷通用漢字字形表》規(guī)范了6196個字的印刷體形式
3.1956-1964年,全國35個縣更改了生僻的地名用字35個。
4.1977.7月《關于部分計量單位統(tǒng)一用字的通知》規(guī)范了部分譯名用字。
二、漢字的標準化
現(xiàn)代漢字規(guī)范化、標準化的主要內容和要求是定量、定形、定音、定序。
(一)定量:是規(guī)范現(xiàn)代漢字的用字數(shù)量。
1.1988《現(xiàn)代漢語通用字表》收字7000個。
2.1988《現(xiàn)代漢語常用字表》收字3500個,其中常用字1500個。
今后,在人名、地名、翻譯用字、科技術語等方面,仍需進行漢字的定量研究。
(二)定形:是規(guī)定現(xiàn)代漢字的標準字形。
主要成果體現(xiàn)在:《第一批異體字整理表》、《簡化字總表》、《印刷通用漢字字形表》、《現(xiàn)代漢語通用字表》等。
今后仍需進一步科學地整理異體字、異體詞,確定筆畫的種類、名稱和具體寫法,漢字的簡化工作也要審慎,以免造成漢字使用的混亂。
(三)定音:制定現(xiàn)代漢字的標準讀音。
主要成果體現(xiàn)在:《普通話異讀詞審音表》。
今后仍需對人名、地名等領域出現(xiàn)的異讀問題進行審定,輕生、兒化的隨意性問題也需要進一步規(guī)范。
(四)定序:規(guī)定現(xiàn)代漢字的排列順序。
主要采用義序法、音序法和形序法。號碼法按字形確定號碼,目前看來仍不夠成熟,需要進一步改造。
定序工作任重道遠,各種排檢法的整理和統(tǒng)一有待時日。
三、漢字的信息處理
漢字編碼技術方案眾多,目前被普遍采用的有十余種,主要類型有:
1.全漢字編碼
2.字形分解編碼
3.拼音編碼
4.形音結合編碼
一般說來,各種編碼法可以并用,但標準需要統(tǒng)一。
第五節(jié) 使用規(guī)范漢字
一、掌握規(guī)范漢字
(一)掌握簡化字
注意類推簡化的范圍;
注意簡化字的細微差別;
注意簡化字的筆順;
注意簡化字的一般用法與特殊用法;
防止濫用簡化字。
(二)不用異體字
按照從俗、從眾、書寫方便的原則整理異體字,不使用已經(jīng)廢止的異體字。
(三)區(qū)別新舊字形
按照幾個權威字表規(guī)定的新字形書寫使用漢字,方便掌握漢字筆畫,提高檢字效率。
二、糾正錯別字
(一)錯別字現(xiàn)象包括三種情況:寫錯字、寫別字、讀錯字。原因有主觀、客觀兩個方面:主觀上輕視、草率;客觀上漢字難認、難寫、難記,出錯率較高。
(二)如何糾正錯別字
1.從字形入手,利用形旁,區(qū)別形似字。
2.從字音入手,記住聲旁的寫法,糾正錯誤書寫習慣。
3.從字義入手,了解字義,對糾正錯別字特別有幫助。
第三篇:李耕題畫詩初探(發(fā)表)
李耕人物畫題畫詩藝術初探
陳迪立(福建師范大學美術學院)
李耕(1885-1964),號一琴道人,大帽山人等。福建仙游人。二十世紀中國古典人物大師,擅長古典人物,兼善山水、花鳥,書法、不僅如此,他在詩詞方面也有較深的造詣。李耕學習詩詞的啟蒙較早,1897年13歲,寓居磨頭鎮(zhèn)三載,向當?shù)匦悴徘衩骺鼘W習古典文學。1901年17歲,隨父轉往仙游山區(qū)麥斜一帶賣畫,向當?shù)匦悴艔埩⒎驅W習詩詞書法。日后優(yōu)游涵泳,自學漸進,與各地文人交往的經(jīng)歷使得他在詩歌藝術方面的造詣逐漸深厚。李耕的人物畫是他題畫詩最集中也是質量最高的一個畫種,所以考察李耕人物畫的題畫詩是了解李耕的詩歌藝術的一扇大門,通過這扇大門,我們可以更深入地探究他的人生境界和審美情懷,并藉此體會詩畫互融,交相輝映的題畫藝術。李耕的題畫詩筆者歸納為以下五個藝術特色,即疏淡蕭瑟的文人情懷、樸實敦厚的禪宗意味、真切感人的世俗情懷、剛正不阿的主人翁意識、精辟生動的畫論闡發(fā)。
一、疏淡蕭瑟的隱士情懷。
李耕一生茹素,靠鬻畫為生,他自號“大帽山人”,“大目灣里一樵子”,體現(xiàn)出他內心眷屬山林,不諳世事的隱士情結??諘缁磉_的情懷不僅使李耕的畫作有超于一般文人畫的氣象宏大,清遠脫俗的境界,而且還體現(xiàn)在的題畫詩的選材和意境上。古代很多文人選擇隱而不仕,李耕非常推崇這些人物,所以他經(jīng)常以八仙、竹林七賢、陶淵明、瀛洲學士等作為繪畫題材抒發(fā)自己的情感。如《曹國舅與韓湘子》 “飄然跨鶴任遨游,去而復還春復秋。一擲袍靴不復還,白發(fā)青青無對愁。”曹國舅和韓湘子都是八仙中的人物,曹國舅是道教八仙中地位最尊貴的人物,被封為國舅,但是他并不喜歡享受富貴的生活,而是喜好道教的修行。韓湘子相傳是韓愈的侄孫,官至大理丞,生性放蕩不拘,不好讀書,只好飲酒,世傳其學道成仙。兩人都是呂洞賓的門人,經(jīng)他的點撥而成仙。此畫水汽氤氳,意境空疏,曹國舅和韓湘子乘兩白鶴從山谷中飄然而下,韓湘子垂首吹簫,曹國舅引吭高歌,兩人呈現(xiàn)出“任遨游”的逍遙境界,詩中不僅點到了兩人棄官而得道的傳說,而且與畫面內容巧妙地結合在了一起。又如《陋室讀書圖》中“何陋之有老夫家,茅屋幾椽夕照斜。我獨愛書畫愛竹,世人甚愛牡丹花。”從平淡中足見其詩品高格,也表明李耕不逐世流,追求與世無爭,田園牧歌式的隱士生活。
二、樸實敦厚的禪宗意味。
禪宗主張修道無須出家,世俗活動照樣可以正常進行,講求“禪靜定思”,這是李耕所追求的思想境界,加之他一生茹素,經(jīng)常為佛教寺院作畫,更加深了他對禪道的理解。這在他作的題畫詩亦有反映。如在彌勒佛題材的畫中這類詩表現(xiàn)的非常明顯。如“無罣礙故,無有恐怖,微笑拈花,和是覺悟?!薄罢氨藘簯颍魜砣羧?;若坐若臥,何以見義?一貫摩厄,將持示汝。數(shù)珠在地,一珠在手。”詩句雖然平白如話,但是概括力強,它猶如佛經(jīng)中的“偈”一樣,耐人尋味。又如“婆娑靜坐覺禪空,多少嬰兒變態(tài)中。孽海笑他無去路,依稀游戲梵王宮?!苯柚哂卸U宗化的詩語闡釋佛道人物畫,那么視覺含意也就有了可供意會的線索。賦詩作畫,雖都強調以形象示人,但其表現(xiàn)手法和感知方式卻各具其理,李耕通過畫與詩相互輝映來闡釋禪宗哲理,在諸多層面上便有相互補充、相互引申和啟人心扉的互通。
三、真實感人的世俗情趣。
李耕有一個號,叫“硯農(nóng)”,他把自己說成是在硯臺邊耕作的農(nóng)民,一方面說明藝術成就之難,另一方面也體現(xiàn)了李耕以一名生于農(nóng)民并成長于斯樸實的“草根性”。他的詩畫始終保持著農(nóng)民的質樸和純真,他的作品題材包括了漁樵耕等勞動生活。四條屏之一的《耕》“放犢前村過,秧針處處新。山川春欲牧,隴上歸來人?!痹娭袑⒆匀慌c人融合在詩情畫意里,頭兩句借放牧人的眼描繪出春天秧苗“才露尖尖角”生機盎然的景象,后兩句又通過“日暮”環(huán)境反襯出耕作者的“日落而歸”辛勞,但詩中描繪的正如畫中一樣,“歸來人”歡快自得的神情溢于言表,體現(xiàn)了李耕本人對于勞動和勞動人民本能的熱愛。相同題材的詩還有《漁》“江頭艇子泊,月上滄州初。妻子笑相問,攜得換酒漁。” 《耕》“隴上秧歌起,農(nóng)忙處處勻。牽牛耕綠野,汲水動春風。” 而且李耕還將仙佛世俗化,他筆下的神仙沒有居廟堂之上的威嚴與莊重,有著世俗生活的喜怒哀樂,貼近了生活,深受普通民眾的喜愛。如《跏趺彌勒》“乾坤之大也,容此一胖腴。逢人開口笑,隨地結跏趺?!睆浝帐且砸晃晃宕麨椤捌醮恕钡暮蜕校娭欣罡阉枥L成一位心寬體胖的和尚形象,他笑口常開,蹙額大腹,就地而臥,而畫里的彌勒造型恰好是李耕根據(jù)村里的一個胖子為原型的,由此作為參照,使彌勒佛具有濃濃的鄉(xiāng)野氣息,詩與畫相互呼應,傳達出了李耕濃厚的世俗情結。
四、剛正不阿的批判意識。
在李耕的題畫詩作品中,李耕常常通過題畫詩來針砭時弊,表達民間疾苦,表達對舊社會的不滿。解放前,曾有一位魚肉百姓的旅長錢某,向李耕求畫,他即畫一幅《六子戲佛圖》,描繪大腹便便、露齒而笑的彌勒佛,身邊六個童子在玩弄一個大銅錢,有的在錢眼里翻跟斗。圖上詩曰:“皆大歡喜總是錢,莫將錢眼打秋千,此心己解金錢劫,一笑婆娑自在天。”巧妙地借其姓氏“錢”為“畫眼”,直斥吞噬民脂民膏的達官顯貴。再如《鐘進士驅鬼圖》中“兩峰粉本黑風生,入妙鬼王一筆成?;⒀垓鞍l(fā)君莫厭,于今人面更猙獰?!边@幅畫作作于1940年,當時正值民族危亡當頭,而軍閥官僚卻大發(fā)國難財。前兩句寫出了羅聘畫鐘馗時的痛快淋漓的感覺,紙上仿佛一陣黑風席卷而來。詩的后兩句說道鐘馗雖然發(fā)須蓬亂,目露兇氣,但是他是為民間捉鬼除害的,隨即筆鋒直指當下的一些官僚和地主,他們雖然衣冠楚楚,但他們的臉看起來卻更加猙獰可怖。有了這樣的題畫詩作為導讀,使得鐘馗畫像有著警醒世人、針砭時弊的作用。所以當畫境輔以獨特的題詩誘導,其含義所指就變得相對集中。而人物畫就是通過題畫詩表現(xiàn)出伸張正義和揚善懲惡的主題,從而拓展了李耕作品的社會意義。
五、精辟生動的畫論闡發(fā)
在李耕的某些題畫詩中,他適時地提出了他自己的繪畫觀。如《達摩》“三千畫佛喜典型?!?《六子戲佛》“婆娑靜坐覺禪空,多少嬰兒變態(tài)中。”突出了畫各種不一樣的佛和嬰孩要抓住人物的主要特征,加以概括和藝術夸張。在優(yōu)秀的藝術作品中,典型人物形象應當是個別性與普遍性的高度有機的統(tǒng)一體。李耕從生活真實與藝術真實出發(fā),在大量的生活素材中發(fā)掘出典型人物的原型,再經(jīng)過藝術加工和藝術虛構,創(chuàng)作出具有較高典型性的中國畫人物形象。如《香山九老》“憑君前輩須眉白,十田園林仔細摹”,這是提倡面向生活外師造化。外師造化概括了畫家創(chuàng)作過程中反映客觀事物與主觀思想情感的聯(lián)系作用,而后對表現(xiàn)對象進行分析研究,在頭腦中加工改造,從而“中得心源”,這是對藝術創(chuàng)作規(guī)律的認識和深化?!哆_摩》中有“愧予脫穎漫臨摹,自覺草草還未是”,從詩中可以看出他向前賢學習,永不滿足的謙虛心態(tài)。李耕非常重視臨摹,從他的學畫經(jīng)歷可見一般,他師法上官周,黃慎,又經(jīng)常去寺廟臨摹楊津,林肇祺等仙游畫家的壁畫,他常說:“初學畫,效先賢,嚴法度?;A既奠,要重觀察,創(chuàng)新意,求于有法處變無法,力圖不落前人窠臼。”經(jīng)過臨摹后再加上自己長期不間斷的探索,逐步形成了自己立意深、構圖奇、結構簡、運筆剛勁雄渾、形神兼?zhèn)?、豪放不拘的獨特風格。以詩語的形象化再結合畫面的豐富性使枯燥的藝術哲理變得生動可感而饒有情趣。
李耕對詩情有獨鐘,他飽覽中國古典文學,了解許多傳說典故,這不僅為他繪畫和詩歌提供了不少可供吟詠的素材,也增加內容的豐富性。他的題畫詩大大豐富與拓展了其人物畫的傳情方式和表達思路,形成畫中有詩,詩中有畫的審美內涵,從而得到繪聲繪色、余韻盎然、耐人尋味的效果,增強了作品的表現(xiàn)力和感染力。李耕繼承了發(fā)展了題畫詩這份寶貴的藝術遺產(chǎn),而獨特的民間畫家的身份,世俗生活經(jīng)驗造就了他不同于傳統(tǒng)文人的胸襟與情懷,也練就了他詩歌藝術獨特的審美情趣。所以研究李耕的題畫詩無疑是打開李耕國畫藝術之門的一把鑰匙。
參考文獻:
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第四篇:發(fā)言稿(李文)
尊敬的各位領導、各位同事 大家下午好!
我是陜九建五公司東西里商業(yè)項目預算員李文,非常榮幸能夠獲得 2018 年優(yōu)秀成長進步的榮譽稱號,首先我要感謝公司給了我成長的平臺,其次感謝各位領導及同事一直以來對我的支持和幫助,使我能較快的適應這里一切的工作流程,與數(shù)字對戰(zhàn)的這份工作對我的考驗,時常讓我堅信:“辦法總比困難多”,靈活多變的思路就可以將問題的存在得到化解。
作為一名預算人員,工作態(tài)度及專業(yè)知識是最基本的職業(yè)素養(yǎng),成本管理是項目的永恒話題,公司重視成本管理工作,組織各種成本管理培訓,關于二次經(jīng)營、成本分析、結算管理方面做了數(shù)次指導,通過公司的指導和我自己鉆研學習,成本管理工作取得了一定的進步?,F(xiàn)就項目預算管控工作主要介紹以下幾方面:
一、二次經(jīng)營工作:1、合同內:分部分項策劃是貫穿于工程施工全過程的測算行為,是控制分項動態(tài)成本,提高利潤的主要方法。項目加強二次經(jīng)營工作的重視,就是提前把控動態(tài)成本的準確度。預算人員提前進行成本測算,編制“項目二次經(jīng)營策劃書”,并將前期策劃內容分配落實到人,明確責任分工,要求跟蹤到位(主要是市場詢價),完全能分析出盈虧狀況,若有虧損狀況提前采取彌補辦法。2.合同外:簽證、變更、認價、索賠策劃是施工過程中每月召開變簽例會,落實資料的規(guī)范性、合理性、齊全性、能否及時核算價款的保
障性,以及核算完后建立動態(tài)臺賬,便于查閱匯總。相關人員跟蹤了解各項工作進展情況,預算人員在核算時發(fā)現(xiàn)存在的問題,組織召開全員討論會,研究應對措施及有效的解決方案,過程資料收集的精準度就是結算快速推進的前提。
二、在勞務結算方面,嚴格把控結算工程量的準確性,通過這一年的勞務結算工作,結算格式由總包提出,分包單位根據(jù)表格需要自行填寫相關內容,這樣的結算流程能夠提高預算工作的便捷管理模式。總包現(xiàn)場各管理人員核對完對應部位及對應單位的工程量再由預算員核對最終的結算數(shù)值,這樣明顯的兩算對比是對項目成本最好的把控方式,結算過程對比批注很重要。
三、竣工結算工作 竣工結算形式是指根據(jù)建筑安裝工程合同,雙方協(xié)議所確定的竣工結算方法,以施工圖預算作為基礎進行竣工結算。看起來是竣工圖紙,實則已經(jīng)在圖紙外發(fā)生了很大的變化,有大量的簽證、變更和認質認價。原投標圖紙對應的投標預算書也發(fā)生了很大的變化,即:投標圖紙和竣工圖紙產(chǎn)生的施工項發(fā)生了很大的差異,也就是原來合同承包范圍在實際施工時就有了很大的變動,有增加的項也有減少的項,數(shù)額發(fā)生巨大的變換,這部分數(shù)字變換是預算員在結算時關注的重點內容。此外計算工程量和編制結算清單以及收集結算經(jīng)濟類技術資料也是必要的工作。每一項細節(jié)工作都決定著項目利潤命脈的強弱。
作為項目預算工作者,時長謹記一句話:過程的每一步都是為結算打基礎,工作中每個細節(jié)的責任心及重視度就是對結算最好的服務。今天我能獲得這一優(yōu)秀成長的榮譽,單我一人的付出是微不足道的,被得到這樣的認可,離不開公司全體人員對我的幫助以及關注。我相信大家齊心協(xié)力,不斷努力,公司定會取得更好的成績。
2019 年金光閃耀的金豬年,我將對自己高標準、嚴要求,提高自己的綜合素質和業(yè)務水平,認真履行崗位職責,爭做公司一名有用人才,愿新年的正能量帶給在座的每一位,新年新征程,新年新輝煌。
最后:祝福大家新年快樂,闔家歡樂,身體健康,萬事如意。
第五篇:字謎語及答案
10、船出長江口(中國城市名)
15、雙喜臨門(中國城市名)
17、拆信(中國城市名)
32、見臉不見發(fā)(內蒙古地名)
1.【謎語】:兄弟幾個真和氣,天天并肩坐一起,少時喜愛綠衣裳,老來都穿黃色衣(打一水果)
2.【謎語】:遠看象座亭,近看沒窗欞,上邊直流水,下邊有人行(打一常用物)
4.【謎語】:從不切菜也叫刀,頸長嘴扁有大小,木把穿著紅衣服,干活打轉嘴鐵槽(打一常用物)
5.【謎語】:弟兄十個肚里空,有皮無骨愛過冬,不怕風雪不怕寒,越冷它就越猖狂(打一常用物)
6.【謎語】:象似蟠龍不是龍,朱砂一點染頭紅,去霧繚繞驅飛虎,夜夜為咱除害蟲(打一常用物)
7.【謎語】:一物生來兩面光,都愛用它裝門窗,能擋狂風和暴雨,就是不遮光和亮(打一常用物)
12.【謎語】:有艘小船不下灘,穿云破霧上藍天,宇宙空間轉一轉,科學資料裝滿倉(打一科技名詞)
14.【謎語】:小時著黑衣,長大穿綠袍,水里過日子,岸上來睡覺(打一動物)
15.【謎語】:小樹長桃多又大,桃兒裂了開白花,結的籽兒能榨油,采下花兒能紡紗(打一農(nóng)作物)
16.【謎語】:有根不著地,綠葉開白花,到處去流浪,四海處處家(打一植物)
17.【謎語】:小刺猬毛外套,脫去外套露紅袍,紅袍裹著毛絨襖,襖里睡個白寶寶(打一果品)
18.【謎語】:四月有人把它栽,八月金花自然開,早向東來晚向西,對著太陽笑開懷(打一果品)
19.【謎語】:木弓鐵做弦,拉弓不射箭,沙沙連聲響,雪花飄眼前(打一常用物)
20.【謎語】:一道銀光一條線,劃過長空似利劍,霎時跑了千萬里,眨下眼睛看不見(打一自然現(xiàn)象)
22.【謎語】:大小豆粒從天撒,人畜莊稼都怕它,盡干壞事傷天理,掌握科技征服它(打一自然物)
23.【謎語】:彩色錦緞掛天邊,夕陽映照更好看,姑娘見了空歡喜,不能剪來做衣衫(打一自然現(xiàn)象)
24.【謎語】:小珍珠真可愛,只能看不能踩,清晨長在綠草叢,太陽一出無影蹤(打一自然物)
25.【謎語】:畫時圓,寫時方,寒時短,熱時長(打一字)
26.【謎語】:有眼無珠一身光,穿紅穿綠又穿黃,跟著懶人它就睡,跟著勤人它就忙(打一常用物)
27.【謎語】:不是糕點不是糖,潔白芬芳袋里裝,不能吃來不能喝,每天都要嘗嘗它(打一常用物)
30.【謎語】:遠看是顆星,近看象燈籠,到底是什么,原來是只蟲(打一動物)
31.【謎語】:一只順風船,白蓬紅船頭,劃起兩只槳,湖上四處游(打一動物)
32.【謎語】:小小一條龍,胡須硬似粽,活著沒有血,死了滿身紅(打一動物)
33.【謎語】:遠看芝麻撒地,近看黑驢運米,不怕山高道路陡,只怕跌進熱鍋里(打一動物)
34.【謎語】:眼如銅鈴,身象鐵釘,有翅無毛,有腳難行(打一動物)
36.【謎語】:一物長得真奇怪,腰里長出胡子來,撥開胡子看一看,露出牙齒一排排(打一農(nóng)作物)
38.【謎語】:頭上青絲發(fā),身披魚鱗甲,寒冬葉不落,狂風吹不垮(打一植物)
39.【謎語】:有洞不見蟲,有巢不見蜂,有絲不見蠶,撐傘不見人(打一植物)
40.【謎語】:一對小船,實在能干,白天運人,晚上靠岸(打一常用物)
41.【謎語】:叫箭不用弓,飛駛上九重,帶你去月球,遨游在太空(打一科技名詞)
50.【謎語】:象個蛋不是蛋,說它圓不大圓,說它沒有它又有,成千上萬連成串(打一數(shù)字)
54.【謎語】:身體晶瑩又透明,一顆丹心分外紅,不聲不響墻上掛,隨時報熱又報冷(打一儀表)
55.【謎語】:象箭不是箭,愛在高處站,屁股坐不穩(wěn),腦袋隨風轉(打一氣象儀器)
60.【謎語】:玄德在時無禍災(打一成語)
66.【謎語】:一物生得怪,天生怕太陽,不曬硬錚錚,一曬淚盈盈(打一自然物)
67.【謎語】:紅彤彤一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(打一自然現(xiàn)象)
68.【謎語】:人人有個好朋友,烏黑身體烏黑頭,燈前月下陪著你,卻是啞巴不開口(打一自然現(xiàn)象)
71.【謎語】:爸爸胖了,媽媽瘦了(打一計劃生育名詞)
76.【謎語】:家書不宜長(打一科技名詞)
77.【謎語】:外科手術(打一字)
78.【謎語】:懂得(打一動物)
80.【謎語】:河神(打一花名)
89.【謎語】:懸崖掛塊大白簾,千手萬腳捉不住,近聽千軍萬馬吼,遠看銀泉飛下谷(打一自然物)
95.【謎語】:一物生得彎,尾巴翹上天,自己不會走,要用鞭子趕(打一農(nóng)具)
96.【謎語】:生到世上最熱心,不欺老少不欺貪,不怕風吹和雨打,夜夜辛苦伴行人(打一交通設施)
98.【謎語】:屋里兩條路,門外三道叉,只能讓人看,不能讓人走(打一工業(yè)用品)