第一篇：測(cè)試工程師 6年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

[測(cè)試工程師 6年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 觀后感]

1、分享第一條經(jīng)驗(yàn)：“學(xué)歷代表過去、能力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)力代表未來，測(cè)試工程師 6年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 觀后感。”其實(shí)這是一個(gè)來自國(guó)外教育領(lǐng)域的一個(gè)研究結(jié)果。相信工作過幾年、十幾年的朋友對(duì)這個(gè)道理有些體會(huì)吧。但我相信這一點(diǎn)也很重要：“重要的道理明白太晚將抱憾終生！”所以放在每一條，讓剛剛畢業(yè)的朋友們?cè)琰c(diǎn)看到哈！

2、一定要確定自己的發(fā)展方向，并為此目的制定可行的計(jì)劃。不要說什么，“我剛畢業(yè)，還不知道將來可能做什么？”，“跟著感覺走，先做做看”。因?yàn)?，這樣的觀點(diǎn)會(huì)通過你的潛意識(shí)去暗示你的行為無所事事、碌碌無為。一直做技術(shù)，將來成為專家級(jí)人物？向管理方向走，成為職業(yè)經(jīng)理人？先熟悉行業(yè)和領(lǐng)域，將來自立門戶？還是先在行業(yè)里面混混，過幾年轉(zhuǎn)行做點(diǎn)別的？這很重要，它將決定你近幾年、十年內(nèi)“做什么事情才是在做正確的事情！”。

3、軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)中，技術(shù)不是萬能的，但沒有技術(shù)是萬萬不能的！在技術(shù)型團(tuán)隊(duì)中，技術(shù)與人品同等重要，當(dāng)然長(zhǎng)相也比較重要哈，尤其在MM比較多的團(tuán)隊(duì)中。在軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，技術(shù)水平是受人重視和尊重的重要砝碼。無論你是做管理、系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、編碼，還是產(chǎn)品管理、測(cè)試、文檔、實(shí)施、維護(hù)，多少你都要有技術(shù)基礎(chǔ)。算我孤陋寡聞，我還真沒有親眼看到過一個(gè)外行帶領(lǐng)一個(gè)軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)成功地完成過軟件開發(fā)項(xiàng)目，哪怕就一個(gè)，也沒有看到。倒是曾經(jīng)看到過一個(gè)“高學(xué)歷的牛人”(非技術(shù)型)帶一堆人做完過一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目交付的第二天，項(xiàng)目組成員扔下一句“再也受不了啦！”四分五裂、各奔東西。那個(gè)項(xiàng)目的“成功度”大家可想而知了。

4、詳細(xì)制定自己軟件開發(fā)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并注意及時(shí)修正和調(diào)整(軟件開發(fā)技術(shù)變化實(shí)在太快)。請(qǐng)牢記：“如果一個(gè)軟件開發(fā)人員在1、2年內(nèi)都沒有更新過自己的知識(shí)，那么，其實(shí)他已經(jīng)不再屬于這個(gè)行業(yè)了?！辈灰嬖V自己沒有時(shí)間。來自時(shí)間管理領(lǐng)域的著名的“三八原則”告誡我們：另外的那8小時(shí)如何使用將決定你的人生成?。”救俗援厴I(yè)以來，平均每天實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間超過2小時(shí)。

5、書籍是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)軟件開發(fā)人員尤其如此。書籍是學(xué)習(xí)知識(shí)的最有效途徑，不要過多地指望在工作中能遇到“世外高人”，并不厭其煩地教你。對(duì)于花錢買書，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是：千萬別買國(guó)內(nèi)那幫人出的書！我買的那些家伙出的書，!00%全部后悔了，無一本例外。更氣憤的是，這些書在二手市場(chǎng)的地?cái)偵隙己茈y賣掉。“擁有書籍并不表示擁有知識(shí)；擁有知識(shí)并不表示擁有技能；擁有技能并不表示擁有文化；擁有文化并不表示擁有智慧?！敝挥袑咀兂傻淖约褐腔郏潘闶钦嬲龘碛辛怂?。

6、不要僅局限于對(duì)某項(xiàng)技術(shù)的表面使用上，哪怕你只是偶爾用一、二次?！皩?duì)任何事物不究就里”是任何行業(yè)的工程師所不應(yīng)該具備的素質(zhì)。開發(fā)Windows應(yīng)用程序，看看Windows程序的設(shè)計(jì)、加載、執(zhí)行原理，分析一下PE文件格式，試試用SDK開發(fā)從頭開發(fā)一個(gè)Windows應(yīng)用程序；用VC＋＋、Delphi、Java、.Net開發(fā)應(yīng)用程序，花時(shí)間去研究一下MFC、VCL、J2EE、.Net它們框架設(shè)計(jì)或者源碼；除了會(huì)用J2EE、JBoss、Spring、Hibernate等等優(yōu)秀的開源產(chǎn)品或者框架，抽空看看大師們是如何抽象、分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)那些類似問題的通用解決方案的，觀后感《測(cè)試工程師 6年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 觀后感》。試著這樣做做，你以后的工作將會(huì)少遇到一些讓你不明就里、一頭霧水的問題，因?yàn)椋芏鄸|西你“知其然且知其所以然”！

7、在一種語言上編程，但別為其束縛了思想?！按a大全”中說：“深入一門語言編程，不要浮于表面”。深入一門語言開發(fā)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，任何編程語言的存在都有其自身的理由，所以也沒有哪門語言是“包治百病”的“靈丹妙藥”。編程語言對(duì)開發(fā)人員解決具體問題的思路和方式的影響與束縛的例子俯拾皆是。我的經(jīng)驗(yàn)是：用面對(duì)對(duì)象工具開發(fā)某些關(guān)鍵模塊時(shí)，為什么不可以借鑒C、C51、匯編的模塊化封裝方式？用傳統(tǒng)的桌面開發(fā)工具(目前主要有VC++、Delphi)進(jìn)行系統(tǒng)體統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，為什么不可以參考來自Java社區(qū)的IoC、AOP設(shè)計(jì)思想，甚至借鑒像Spring、Hibernate、JBoss等等優(yōu)秀的開源框架？在進(jìn)行類似于實(shí)時(shí)通信、數(shù)據(jù)采集等功能的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)時(shí)，為什么不可以引用來自實(shí)時(shí)系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)秀的體系框架與模式？為什么一切都必須以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)在當(dāng)然開發(fā)語言上的傳統(tǒng)或者經(jīng)驗(yàn)來解決問題？？？“他山之石、可以攻玉”。

8、養(yǎng)成總結(jié)與反思的習(xí)慣，并有意識(shí)地提煉日常工作成果，形成自己的個(gè)人源碼庫(kù)、解決某類問題的通用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、甚至進(jìn)化為框架。眾所周知，對(duì)軟件開發(fā)人員而言，有、無經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)顯著區(qū)別是：無經(jīng)驗(yàn)者完成任何任務(wù)時(shí)都從頭開始，而有經(jīng)驗(yàn)者往往通過重組自己的可復(fù)用模塊、類庫(kù)來解決問題（其實(shí)這個(gè)結(jié)論不應(yīng)該被局限在軟件開發(fā)領(lǐng)域、可以延伸到很多方面）。這并不是說，所有可復(fù)用的東西都必須自己實(shí)現(xiàn)，別人成熟的通過測(cè)試的成果也可以收集、整理、集成到自己的知識(shí)庫(kù)中。但是，最好還是自己實(shí)現(xiàn)，這樣沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)、版權(quán)等問題，關(guān)鍵是自己實(shí)現(xiàn)后能真正掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，擁有這個(gè)技能。

9、理論與實(shí)踐并重，內(nèi)外雙修。工程師的內(nèi)涵是：以工程師的眼光觀察、分析事物和世界。一個(gè)合格的軟件工程師，是真正理解了軟件產(chǎn)品的本質(zhì)及軟件產(chǎn)品研發(fā)的思想精髓的人（個(gè)人觀點(diǎn)、歡迎探討）。掌握軟件開發(fā)語言、應(yīng)用語言工具解決工作中的具體問題、完成目標(biāo)任務(wù)是軟件工程師的主要工作，但從軟件工程師這個(gè)角度來看，這只是外在的東西，并非重要的、本質(zhì)的工作。學(xué)習(xí)、掌握軟件產(chǎn)品開發(fā)理論知識(shí)、軟件開發(fā)方法論，并在實(shí)踐中理解、應(yīng)用軟件產(chǎn)品的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)思想來解決具體的軟件產(chǎn)品研發(fā)問題，才是真正的軟件工程師的工作。站在成熟理論與可靠方法論的高度思考、分析、解決問題，并在具體實(shí)踐中驗(yàn)證和修正這些思想與方式，最終形成自己的理論體系和實(shí)用方法論。

10、心態(tài)有多開放，視野就有多開闊。不要抱著自己的技術(shù)和成果，等到它們都已經(jīng)過時(shí)變成垃圾了，才拿出來丟人現(xiàn)眼。請(qǐng)及時(shí)發(fā)布自己的研究成果：開發(fā)的產(chǎn)品、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)或代碼，公布出來讓大家交流或者使用，你的成果才有進(jìn)化和升華的機(jī)會(huì)。想想自己2000年間開發(fā)的那些Windows系統(tǒng)工具，5、6年之后的今天，還是那個(gè)樣子，今天流行的好多Windows系統(tǒng)工具都比自己的晚，但進(jìn)化得很好，且有那么多用戶在使用。并且，不要保守自己的技術(shù)和思想，盡可能地與人交流與分享，或者傳授給開發(fā)團(tuán)隊(duì)的成員?！芭c人交換蘋果之后，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果；但交換思想之后，每個(gè)人都擁有兩種思想”，道理大家都懂，但有多少人真正能做到呢？

11、盡量參加開源項(xiàng)目的開發(fā)、或者與朋友共同研制一些自己的產(chǎn)品，千萬不要因?yàn)闆]有錢賺而不做。網(wǎng)絡(luò)早已不再只是“虛擬世界”，網(wǎng)上有很多的開源項(xiàng)目、合作開發(fā)項(xiàng)目、外包項(xiàng)目，這都是涉獵工作以外的知識(shí)的絕好機(jī)會(huì)，并且能夠結(jié)識(shí)更廣的人緣。不要因?yàn)楣ぷ魇亲鯡RP，就不去學(xué)習(xí)和了解嵌入式、實(shí)時(shí)、通信、網(wǎng)絡(luò)等方面的技術(shù)，反過來也是一樣。如果當(dāng)他別人拿著合同找你合作，你卻這也不會(huì)，那也不熟時(shí)，你將后悔莫及。

12、書到用時(shí)方恨少，不要將自己的知識(shí)面僅僅局限于技術(shù)方面。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主西蒙教授的研究結(jié)果表明：

“對(duì)于一個(gè)有一定基礎(chǔ)的人來說，他只要真正肯下功夫，在6個(gè)月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問?！苯逃睦韺W(xué)界為感謝西蒙教授的研究成果，故命名為西蒙學(xué)習(xí)法。可見，掌握一門陌生的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想想的那么高難、深?yuàn)W。多方吸取、廣泛涉獵。極力夯實(shí)自己的影響圈、盡量擴(kuò)大自己的關(guān)注圈。財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、稅務(wù)、管理等等知識(shí)，有空花時(shí)間看看，韜光養(yǎng)晦、未雨綢繆。

13、本文的總結(jié)與反思： A：不要去做技術(shù)上的高手，除非你的目標(biāo)如此。雖然本文是關(guān)于提高軟件開發(fā)知識(shí)的建議，做技術(shù)的高手是我一向都不贊同的。你可以提高自己的專業(yè)知識(shí)，但能勝任工作即止。

B：提高軟件知識(shí)和技術(shù)只是問題的表面，本質(zhì)是要提高自己認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的思想高度。軟件專業(yè)知識(shí)的很多方法和原理，可以很容易地延伸、應(yīng)用到生活的其它方面。

C：在能勝任工作的基礎(chǔ)上，立即去涉獵其它領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)體系、提高自己的綜合素質(zhì)，尤其是那些目標(biāo)不在技術(shù)方面的朋友。

〔測(cè)試工程師 6年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 觀后感〕隨文贈(zèng)言：【人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避?！?/p>

第二篇：測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

功能測(cè)試最重要的是理解業(yè)務(wù)和需求。知道系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)什么功能，業(yè)務(wù)流程是怎樣的，然后就可以根據(jù)需求編寫測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試用例了。測(cè)試書籍上介紹常用的編寫測(cè)試用例的方法有：等價(jià)類、邊界值、因果圖、判定表等，在實(shí)際工作中，我使用較多的有等價(jià)類、邊界值、場(chǎng)景法和錯(cuò)誤猜測(cè)法。在這里需要提一點(diǎn)，將測(cè)試用例按測(cè)試目的進(jìn)行分類，比如用戶界面、功能點(diǎn)、業(yè)務(wù)場(chǎng)景等，會(huì)讓測(cè)試用例的結(jié)構(gòu)看起來更清晰，執(zhí)行測(cè)試用例的效率也更高。

要做好功能測(cè)試，還需要對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)比較清楚，每個(gè)功能點(diǎn)涉及哪些數(shù)據(jù)表，對(duì)數(shù)據(jù)的操作方式是怎樣的。這樣就不單從前臺(tái)頁面來進(jìn)行測(cè)試，通過對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的驗(yàn)證，可以發(fā)現(xiàn)隱藏的一些bug。比如庫(kù)表沒有進(jìn)行關(guān)聯(lián)刪除，從前臺(tái)頁面是看不出來的，但實(shí)際可能導(dǎo)致程序出現(xiàn)問題。對(duì)一些比較復(fù)雜的組合查詢或數(shù)據(jù)排序，也可以自己編寫sql語句對(duì)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證。

了解程序的框架結(jié)構(gòu)和一些開發(fā)知識(shí)也有助于更好地測(cè)試程序和定位錯(cuò)誤。

測(cè)試用例的編寫經(jīng)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)的分離

將輸入的各種數(shù)據(jù)已參數(shù)的形式表達(dá)在操作步驟中，而不需要為每一種輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建一個(gè)測(cè)試用例。

例如：atm存款

好的測(cè)試用例，在執(zhí)行的步驟(Step)的表達(dá)上應(yīng)該是盡可能和數(shù)據(jù)相分離。舉例來講，有一個(gè)ATM機(jī)取款的功能，可能有以下幾個(gè)場(chǎng)景：

1.密碼正確的登錄

2.密碼錯(cuò)誤的登錄

3.密碼輸入三次錯(cuò)誤，卡被鎖定

4.取少于余額的款項(xiàng)

5.嘗試取大于余額的款項(xiàng)

6.嘗試取等于余額的款項(xiàng)(考慮手續(xù)費(fèi))

6.取款額度大于當(dāng)次的限制

7.取款額度大于當(dāng)天的限制

7.取款次數(shù)大于限制次數(shù)

等等

不管你用什么用例設(shè)計(jì)的方法論來做指導(dǎo)，作為這個(gè)簡(jiǎn)單的例子，有經(jīng)驗(yàn)的人都應(yīng)該能看出，此處的很多步驟是可以重用的，總結(jié)下來如下(此處只列出了操作的步驟，略去了系統(tǒng)的交互中的反饋結(jié)果)：

1.插入卡->A:輸入密碼->B:按“確定”鍵->重復(fù)A-B

2.A:選擇取款功能->B:填寫取款金額->C:點(diǎn)擊“確定取款”的按鈕->D:取現(xiàn)金->重復(fù)A-D

因此，我們只需要寫出兩套比較完整的步驟，將密碼和取款金額多數(shù)字用參數(shù)來表達(dá)即可。這樣是不是簡(jiǎn)單了很多呢?單獨(dú)的測(cè)試基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作

將測(cè)試基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提前準(zhǔn)備好，寫到你單獨(dú)的測(cè)試數(shù)據(jù)準(zhǔn)備文檔中，而不是分散到 所有使用到它的case中才去描述。測(cè)試用例的前后置條件

除了第二點(diǎn)中談到的數(shù)據(jù)需要準(zhǔn)備外，在測(cè)試用例這個(gè)Level，必須有一些條件滿足，您才能開始執(zhí)行它。集中的把這些步驟整理成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的操作單元，具體用例中只要引用就可以了，這樣會(huì)便于對(duì)用例的理解和在多處復(fù)用。

順便說一下，對(duì)于一些類似軟件運(yùn)行環(huán)境的條件，比如安裝和配置測(cè)試中，需要3種操作系統(tǒng)和3種瀏覽器的組合等，我們可以把他放在Test Set這個(gè)Level上來，不用寫多個(gè)用例，只是在測(cè)試計(jì)劃和執(zhí)行的管理系統(tǒng)中作為測(cè)試集的一個(gè)環(huán)境參數(shù)，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來就可以。

第三篇：軟件測(cè)試工程師面試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

首先說明我算上找實(shí)習(xí)的時(shí)候的面試總共就經(jīng)歷了不到5次，沒有多少經(jīng)驗(yàn)，就在網(wǎng)上和書上摘錄了些我認(rèn)為比較重要的，分享給大家，希望各位都能找到一份適合自己的好工作。1.筆試題

對(duì)于筆試，有的公司筆試題是不區(qū)分開發(fā)和測(cè)試崗位的，測(cè)試人員除了要掌握好測(cè)試的基本知識(shí)外最好也是有編程基礎(chǔ)，具有盡量多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)，像操作系統(tǒng)的基本知識(shí)（線程等），數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作（增刪改查，關(guān)聯(lián)查詢，授予權(quán)限等），數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的知識(shí)（像二叉樹的前序、中序、后序查詢）。2.面試

如果在筆試中沒有考測(cè)試的基本知識(shí)，那在面試中是肯定要被問到的。面試前一定要做好準(zhǔn)備，可以在網(wǎng)上搜一下關(guān)于這個(gè)公司的筆試題和面試題，以供參考。如果時(shí)間充裕可以找一本自己能看的進(jìn)去的講軟件測(cè)試的書，認(rèn)真的有側(cè)重點(diǎn)的看看。軟件測(cè)試的幾個(gè)主要的階段，不一定死記硬背能用自己的話說出來也可以或者能舉例說明，那幾個(gè)主要的白盒和黑盒的測(cè)試方法能熟練的應(yīng)用到實(shí)際的例子中，等價(jià)類劃分和邊界值分析經(jīng)常被問到。

每個(gè)公司做的項(xiàng)目都不一樣，最好先了解下要應(yīng)聘的那家公司主要是做哪方面的，比如對(duì)美外包的公司就要求英語水平，能看懂英文文檔甚至能同外國(guó)人交流，最好能提前先看些英語的文章，準(zhǔn)備下英文的自我介紹，臨時(shí)提高下英語水平。

我被問到的面試題（答案僅供參考）

1.為什么不考研？

2.想要一份什么樣的工作

3.做軟件測(cè)試人員需要具備什么樣的職業(yè)素質(zhì)

（1）專業(yè)技能，包括測(cè)試的技能和開發(fā)的技能（2）積極的態(tài)度

（3）良好的溝通能力（4）細(xì)心（5）耐心

（6）團(tuán)隊(duì)意識(shí) 4.對(duì)他們公司的了解

5.再就是些工作地點(diǎn)能否接受，有沒有男朋友之類的基本問題 以下是針對(duì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目問的問題（答案僅供參考）

6.缺陷報(bào)告有幾個(gè)狀態(tài)，都包括哪些內(nèi)容

狀態(tài)：新建，打開，修復(fù)，關(guān)閉，重復(fù)的bug，無效的bug，被拒絕的bug，其他 內(nèi)容：：標(biāo)題、模塊名稱、項(xiàng)目名稱、測(cè)試環(huán)境、重現(xiàn)步驟、期望結(jié)果、實(shí)際結(jié)果、嚴(yán)重級(jí)、優(yōu)先級(jí)、發(fā)現(xiàn)人、接收人和附件（截圖，說明等）。7.有一個(gè)文本框，只能輸入0-5個(gè)字母的組合，如何進(jìn)行測(cè)試 從字符串的長(zhǎng)度考慮，按照邊界值方法設(shè)計(jì)測(cè)試用例

從字符串的組成內(nèi)容考慮，按照等價(jià)類劃分方法設(shè)計(jì)測(cè)試用例 8.簡(jiǎn)單的說一下性能測(cè)試和壓力測(cè)試 9.寫過自動(dòng)化測(cè)試的腳本嗎

10.我實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是一個(gè)金融的網(wǎng)站，技術(shù)的面試官問我，商品的價(jià)格是左對(duì)齊還是右對(duì)齊（對(duì)于這個(gè)問題我也不知道為啥會(huì)被問到，有什么具體的含義，猜想可能是判斷我的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是否真實(shí)）

下面是我網(wǎng)上摘錄的一些可能被問到的面試題

1.您認(rèn)為做好測(cè)試用例設(shè)計(jì)工作的關(guān)鍵是什么？

答：白盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是以較少的用例覆蓋盡可能多的內(nèi)部程序邏輯結(jié)果

黑盒法用例設(shè)計(jì)的關(guān)鍵同樣也是以較少的用例覆蓋模塊輸出和輸入接口。不可能做到完全測(cè)試，以最少的用例在合理的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)最多的問題

2.在您以往的工作中，一條軟件缺陷（或者叫Bug）記錄都包含了哪些內(nèi)容？如何提交高質(zhì)量的軟件缺陷（Bug）記錄？

3.談一些自己在以往的學(xué)習(xí)和工作中獲得的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)？（可以包括軟件測(cè)試、過程改進(jìn)、軟件開發(fā)或者與此無關(guān)的其他方面

4.什么是軟件測(cè)試。

5.Alpha 測(cè)試與beta 測(cè)試的區(qū)別。

6.測(cè)試結(jié)束的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

7.測(cè)試項(xiàng)目：杯子

需求測(cè)試:查看杯子使用說明書 界面測(cè)試:查看杯子外觀

功能度：用水杯裝水看漏不漏；水能不能被喝到 安全性：杯子有沒有毒或細(xì)菌

可靠性：杯子從不同高度落下的損壞程度

可移植性：杯子再不同的地方、溫度等環(huán)境下是否都可以正常使用 兼容性：杯子是否能夠容納果汁、白水、酒精、汽油等 易用性：杯子是否燙手、是否有防滑措施、是否方便飲用

國(guó)際化：杯子上的圖案有沒有觸犯到某個(gè)國(guó)家或宗教的禁忌

用戶文檔：使用手冊(cè)是否對(duì)杯子的用法、限制、使用條件等有詳細(xì)描述 疲勞測(cè)試：將杯子盛上水（案例一）放24小時(shí)檢查泄漏時(shí)間和情況；盛上汽油（案例二）放24小時(shí)檢查泄漏時(shí)間和情況等

壓力測(cè)試：用根針并在針上面不斷加重量，看壓強(qiáng)多大時(shí)會(huì)穿透 跌落測(cè)試: 杯子加包裝(有填充物),在多高的情況摔下不破損

震動(dòng)測(cè)試: 杯子加包裝(有填充物),六面震動(dòng),檢查產(chǎn)品是否能應(yīng)對(duì)惡劣的鐵路公路航空運(yùn)輸

測(cè)試數(shù)據(jù)：測(cè)試數(shù)據(jù)具體編寫此處略（最討厭寫測(cè)試數(shù)據(jù)了）。其中應(yīng)用到：場(chǎng)景法、等價(jià)類劃分法、因果圖法、錯(cuò)誤推測(cè)法、邊界值法等方法

期望輸出：該期望輸出需查閱國(guó)標(biāo)、行標(biāo)以及使用用戶的需求 說明書測(cè)試: 檢查說明書書寫準(zhǔn)確性

給大家提三個(gè)產(chǎn)品:1.手機(jī) 2.電飯鍋 3.電梯

8.圖書（圖書號(hào)，圖書名，作者編號(hào)，出版社，出版日期）

作者（作者姓名，作者編號(hào)，年齡，性別）

用SQL語句查詢年齡小于平均年齡的作者姓名、圖書名，出版社。

9.軟件測(cè)試分為幾個(gè)階段 各階段的測(cè)試策略和要求是什么

10.您認(rèn)為在測(cè)試人員同開發(fā)人員的溝通過程中，如何提高溝通的效率和改善溝通的效果？維持測(cè)試人員同開發(fā)團(tuán)隊(duì)中其他成員良好的人際關(guān)系的關(guān)鍵是什么？

11.請(qǐng)以您以往的實(shí)際工作為例，詳細(xì)的描述一次測(cè)試用例設(shè)計(jì)的完整的過程

12.您認(rèn)為做好測(cè)試計(jì)劃工作的關(guān)鍵是什么？

13.您所熟悉的測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法都有哪些？請(qǐng)分別以具體的例子來說明這些方法在測(cè)試用例設(shè)計(jì)工作中的應(yīng)用。

14.測(cè)試計(jì)劃工作的目的是什么？測(cè)試計(jì)劃工作的內(nèi)容都包括什么？其中哪些是最重要的？ 答：軟件測(cè)試計(jì)劃是指導(dǎo)測(cè)試過程的綱領(lǐng)性文件，包含了產(chǎn)品概述、測(cè)試策略、測(cè)試方法、測(cè)試區(qū)域、測(cè)試配置、測(cè)試周期、測(cè)試資源、測(cè)試交流、風(fēng)險(xiǎn)分析等內(nèi)容。借助軟件測(cè)試計(jì)劃，參與測(cè)試的項(xiàng)目成員，尤其是測(cè)試管理人員，可以明確測(cè)試任務(wù)和測(cè)試方法，保持測(cè)試實(shí)施過程的順暢溝通，跟蹤和控制測(cè)試進(jìn)度，應(yīng)對(duì)測(cè)試過程中的各種變更。

測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試詳細(xì)規(guī)格、測(cè)試用例之間是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系，測(cè)試計(jì)劃主要從宏觀上規(guī)劃測(cè)試活動(dòng)的范圍、方法和資源配置，而測(cè)試詳細(xì)規(guī)格、測(cè)試用例是完成測(cè)試任務(wù)的具體戰(zhàn)術(shù)。所以其中最重要的是測(cè)試測(cè)試策略和測(cè)試方法（最好是能先評(píng)審）

15.為什么要在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中開展軟件測(cè)試工作？ 答：因?yàn)闆]有經(jīng)過測(cè)試的軟件很難在發(fā)布之前知道該軟件的質(zhì)量，就好比ISO質(zhì)量認(rèn)證一樣，測(cè)試同樣也需要質(zhì)量的保證，這個(gè)時(shí)候就需要在團(tuán)隊(duì)中開展軟件測(cè)試的工作。在測(cè)試的過程發(fā)現(xiàn)軟件中存在的問題，及時(shí)讓開發(fā)人員得知并修改問題，在即將發(fā)布時(shí)，從測(cè)試報(bào)告中得出軟件的質(zhì)量情況。

第四篇：電氣工程師工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

電氣工程師工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

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本人系2005年畢業(yè)的，專業(yè)是機(jī)電一體化，在一家輪胎知名企業(yè)工作。剛畢業(yè)的前三個(gè)月在該公司的各車間進(jìn)行輪流實(shí)習(xí)，也讓我第一次接觸到了輪胎設(shè)備，看著眼花繚亂的設(shè)備動(dòng)作和工人緊張的操作，心里默默的想著，自己到底分到哪，做什么工作，慢慢的熟悉了車間，熟悉了車間的技術(shù)人員，熟悉了他們所負(fù)責(zé)的工作，知道自己如果分到車間將會(huì)成為一名電氣技術(shù)員。

可是面對(duì)斜交胎車間老掉牙的設(shè)備，半鋼車間一流進(jìn)口的設(shè)備，工程胎國(guó)產(chǎn)剛開始安裝的設(shè)備，自己何去何從，雖然無法左右自己以后的命運(yùn)，但我始終都在學(xué)習(xí)，在深入的了解設(shè)備，也許是因?yàn)樽约耗枪商撔膶W(xué)習(xí)的勁頭被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，在各車間實(shí)習(xí)時(shí)就被各車間的領(lǐng)導(dǎo)看好，一度想把我留到他們車間，但偏偏被裝備處室的領(lǐng)導(dǎo)看好，成為裝備選拔的六人中的一人，當(dāng)時(shí)看來形勢(shì)一片大好。后半個(gè)月繼續(xù)去模具車間實(shí)習(xí)，這個(gè)車間沒有什么大型設(shè)備，只有幾臺(tái)洗模機(jī)和幾臺(tái)行吊，其他五人在這期間陸續(xù)的被調(diào)到裝備，唯獨(dú)我還在車間實(shí)習(xí)，找裝備的領(lǐng)導(dǎo)詢問情況，原來車間不放，沒有辦法，只得先暫時(shí)干下去，因?yàn)槲沂菍W(xué)機(jī)電的，并且該車間是新成立的，所以要負(fù)責(zé)設(shè)備機(jī)械電氣各項(xiàng)工作，做備件計(jì)劃，畫圖加工件，潤(rùn)滑，維修，檢查線路所有的都由我來做，因?yàn)樵O(shè)備的自動(dòng)化程度不高，動(dòng)作也不復(fù)雜，所以真正在技術(shù)上學(xué)到的并不多，只有AB SLC的PLC，和歐姆龍200的PLC，而且我一直都在偏向于電氣.但我學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了自己?jiǎn)为?dú)思考解決問題，學(xué)會(huì)了用CAD畫加工件，學(xué)會(huì)了指揮別人干活，學(xué)會(huì)了看電路圖，學(xué)會(huì)了基本的PLC理論，學(xué)會(huì)了給別人安裝電腦系統(tǒng)。一轉(zhuǎn)眼半年過去了，到了2006年的3月份，也是我事業(yè)轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候.因?yàn)槲覀冘囬g設(shè)備少，所以我喜歡在沒有事的時(shí)候去半鋼，全鋼車間溜達(dá)，看看那里設(shè)備出現(xiàn)了問題，看他們?nèi)绾尉S修，交談之余才知道自己的工資太低了，還是700多。于是想到了辭職，想到了換工作，經(jīng)我從前的車間實(shí)習(xí)師傅介紹，有機(jī)會(huì)到該輪胎公司的第二半鋼生產(chǎn)基地去，拿是該集團(tuán)的重點(diǎn)，據(jù)說全是進(jìn)口設(shè)備，在辭職和該生產(chǎn)基地領(lǐng)導(dǎo)的大力推薦下，總于被跳到該半鋼基地。

去報(bào)到時(shí)，設(shè)備還沒有到貨，面對(duì)巨型的車間，我又一次看到了希望，設(shè)備陸續(xù)到貨安裝，韓國(guó)，日本的壓出生長(zhǎng)線，荷蘭，捷克成型機(jī)，德國(guó)的裁斷機(jī)，韓國(guó)的硫化機(jī)，真的都是進(jìn)口一流的設(shè)備，我當(dāng)時(shí)就是專門負(fù)責(zé)電氣，在設(shè)備的安裝調(diào)試中，我有一次迅速的成長(zhǎng)起來，AB 1756,西門子400，三菱的PLC，DEVICENET總線，PROFIBUS總線，ASI，伺服，變頻，BST糾偏系統(tǒng)，LOGIC5000編程軟件，STEP7,GX Developer，RSRSView Studio,PRTOOL觸摸屏,各分布式模塊，讓我總感覺自己知道的太少太少，要學(xué)的太多太多。

2006.8月份設(shè)備陸續(xù)的交付使用，在操作工不熟練的過程中，也出現(xiàn)了各種各樣的問題，開始分析解決問題的時(shí)間很長(zhǎng)，慢慢的，慢慢的，自己的能力提高了，解決問題也不那樣撓頭了，各種設(shè)備編程軟件也開始熟練掌握，把原來英文的觸目屏界面紛紛改成中文版的，英語水平也開始在和老外的對(duì)活中慢慢提高，2006年年底被該集團(tuán)評(píng)為設(shè)備管理標(biāo)兵，一晃到了現(xiàn)在。水平提高了，工資卻漲的太慢，現(xiàn)在才拿1600，所以感到了不滿，付出和匯報(bào)不成正比。

第五篇：測(cè)試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.測(cè)試人員和用戶的聯(lián)系與區(qū)別

黑盒測(cè)試人員和用戶，都是站在實(shí)際應(yīng)用層進(jìn)行操作，因此他們對(duì)應(yīng)用層的可用性、實(shí)用性非常關(guān)注。用戶不懂的是軟件的使用，而相對(duì)用戶來說，測(cè)試人員對(duì)軟件比較了解，但不熟悉業(yè)務(wù)本身。

八個(gè)字歸納：用戶是用，測(cè)試是測(cè)。

用戶不懂使用就需要技術(shù)支持人員去培訓(xùn)，而測(cè)試人員在測(cè)試初期經(jīng)過開發(fā)人員和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的簡(jiǎn)單培訓(xùn)后，就應(yīng)該通過所學(xué)的理論知識(shí)和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)獨(dú)立去了解、深入到軟件的功能點(diǎn)中。

應(yīng)該做到：由測(cè)試人員培訓(xùn)技術(shù)支持人員，由技術(shù)支持人員實(shí)施時(shí)給用戶培訓(xùn)。

2.帶著問題去測(cè)試

阿豬工作守則第一條：帶著問題去測(cè)試

測(cè)試中會(huì)遇到很多問題，沒關(guān)系，沒有腦子里面的一個(gè)個(gè)問號(hào)，是不能很好的發(fā)現(xiàn)問題的。往往發(fā)現(xiàn)一些藏的很深的bug都是在測(cè)試人員一步步解決這些問號(hào)的過程中，切忌遇到問題就問，不僅因?yàn)樵黾硬槐匾呐c開發(fā)人員、負(fù)責(zé)人等的交流時(shí)間可能延誤項(xiàng)目進(jìn)度，而且自己對(duì)問題的印象也不會(huì)很深刻，畢竟在相對(duì)較短的測(cè)試時(shí)間內(nèi)，聽不如記，記不如自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

3.測(cè)試期間提問題和交流的時(shí)機(jī)

什么時(shí)候應(yīng)該提問題？

我們都知道，作為測(cè)試人員，并不是測(cè)試期間什么時(shí)候遇到問題就要馬上問，那什么時(shí)候是提問的時(shí)間？

培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)，一般在講解內(nèi)容的間歇允許打斷，由培訓(xùn)人員解答測(cè)試人員的疑惑。培訓(xùn)的過程其實(shí)就是一個(gè)傳輸新知識(shí)并答疑的時(shí)間，這個(gè)期間的提問是歡迎的，也可以增加參與性和調(diào)動(dòng)積極性。所以希望大部分的問題能在這個(gè)階段提出來。受時(shí)間、環(huán)境等條件制約，有時(shí)培訓(xùn)的人講的也不一定細(xì)致和全面，這時(shí)就需要自己多想，想想這個(gè)功能是干什么的，為什么這么做，對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)是什么。

阿豬工作守則第二條：培訓(xùn)時(shí)腦子靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，多想多問

以前大家可能有過參加辯論會(huì)的經(jīng)歷，就算沒有其實(shí)和人聊天也是一個(gè)交互的過程。參加辯論會(huì)要求快速思考，然后放慢語速說出自己的觀點(diǎn)，因?yàn)椴荒苷f錯(cuò)。我們?cè)趨⒓优嘤?xùn)時(shí)前者相同，后者相反。腦子嘴巴都要快，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，自己的想法被糾正的過程中也是加深印象和理解的過程。

計(jì)劃評(píng)審

提出對(duì)于軟件不理解、安排的任務(wù)不明白的地方。

測(cè)試期間

這個(gè)時(shí)期最主要的問題應(yīng)該集中在影響測(cè)試流程和進(jìn)度的問題，而不是說明書或其它文檔上已有的內(nèi)容，或者與自己負(fù)責(zé)模塊無關(guān)的內(nèi)容。開發(fā)人員和其他測(cè)試人員都有自己的進(jìn)度安排，因此，影響測(cè)試流程和進(jìn)度的問題,馬上問！

不影響流程的問題，記下來統(tǒng)一問！

不必要的問題（說明書或其它文檔上已有的內(nèi)容、講過三遍以上的問題、今晚去哪里吃飯的問題），不問！

好處：避免不必要的時(shí)間支出，不打亂自己的測(cè)試思路，一氣呵成，并且使項(xiàng)目成本得到控制

壞處（？）：腦子里、筆記本上留下一堆待解決的問號(hào)吧，浪費(fèi)腦細(xì)胞和公司的筆和紙

張等資源

阿豬工作守則第三條：先做事，后學(xué)習(xí)

在有限的時(shí)間內(nèi)先完成該做的事，有空閑的時(shí)間再去補(bǔ)充自己的知識(shí)。

要很好的把握上述內(nèi)容，也要求提高培訓(xùn)期間培訓(xùn)人員培訓(xùn)內(nèi)容的完善性，要求前期培訓(xùn)人員強(qiáng)調(diào)出軟件的重點(diǎn)、難點(diǎn)和注意事項(xiàng)。這個(gè)期間適合于上面提到的“帶著問題去測(cè)試”的方法。

但有一點(diǎn)需要注意：不要為了一個(gè)地方的卡殼在那耗上一天半天的，這就不值得了。測(cè)試中期評(píng)審測(cè)試問題

答疑解惑的時(shí)間。

測(cè)試報(bào)告評(píng)審

對(duì)一些結(jié)論有疑惑和不解的地方，提！

4.記筆記

一個(gè)老生常談的話題。

阿豬工作守則第四條：好記性不如爛筆頭

測(cè)試培訓(xùn)的時(shí)候?qū)τ谝恍┲攸c(diǎn)應(yīng)該記下來，即使當(dāng)時(shí)聽懂了；沒聽明白的更應(yīng)該記下來，到測(cè)試軟件的時(shí)候去驗(yàn)證自己的疑問。如果培訓(xùn)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的地方，測(cè)試時(shí)再去問，這就不好了。

養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，會(huì)使以后的工作更加順利。

5.在公司和學(xué)校的學(xué)習(xí)的區(qū)別

學(xué)校是專門學(xué)習(xí)的地方，公司就是工作的地方，因此，它們的性質(zhì)決定了其學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法的不同。

學(xué)校 公司 備注

內(nèi)容上 主要是系統(tǒng)的理論知識(shí) 主要是和項(xiàng)目相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí) 如果在測(cè)試中感到自己部分理論知識(shí)欠缺時(shí)，就應(yīng)該回家多補(bǔ)充了

時(shí)間上 大塊時(shí)間的連續(xù)學(xué)習(xí)相對(duì)鄰散 在公司一般不會(huì)拿出大塊時(shí)間來學(xué)習(xí)和講解 形式上 老師授課＋自學(xué) 培訓(xùn)＋交流＋測(cè)試過程中自學(xué)

個(gè)人覺得，一個(gè)高效的測(cè)試流程應(yīng)該如下：

a.花幾個(gè)小時(shí)至多半天時(shí)間快速閱讀瀏覽軟件說明書、設(shè)計(jì)文檔；

這個(gè)階段要讓腦子里面形成對(duì)軟件的整體印象感，能夠讓自己把握全局，因此，測(cè)試負(fù)責(zé)人安排時(shí)間看文檔時(shí)，決不能忽視它的重要性，否則就會(huì)出現(xiàn)后續(xù)階段磕磕碰碰的情況。注重速讀，把握軟件說明，忽略具體的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、功能點(diǎn)設(shè)計(jì)、計(jì)算、規(guī)則和輔助工具（相關(guān)軟件）說明文檔，囫圇吞棗的方法在這里就顯得很有效。

如果項(xiàng)目時(shí)間緊或沒有文檔，這個(gè)步驟所做的事可以在下面完成。

b.利用培訓(xùn)時(shí)間消化吸收的知識(shí)

c.軟件上手

幾個(gè)小時(shí)至多半天時(shí)間，熟悉軟件框架和基本功能，不要求所有功能都會(huì)操作，自己負(fù)責(zé)的模塊可以多側(cè)重一些。

d.細(xì)測(cè)

主要癥對(duì)計(jì)劃中安排給自己做的模塊，這時(shí)就要相對(duì)放慢節(jié)奏，每一步操作、每個(gè)對(duì)話框（操作界面）都要深究，別放過任何情況。這時(shí)會(huì)遇到一些錯(cuò)誤或不理解的地方，明顯的如報(bào)錯(cuò)就提到開發(fā)過程論壇，不明顯的就先記下來，等這個(gè)功能點(diǎn)測(cè)完再回頭去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：

50％的問題可以自己分析出來和解決，有的問題不是問題，只是開始還沒有完全理解。阿豬工作守則第五條：軟件不是一次能測(cè)透的Rome is not built in one day.工期、人力、環(huán)境資料等，都制約著測(cè)試的深度和廣度，因?yàn)椴灰谕淮文芡耆盐漳硞€(gè)軟件。

綜合測(cè)試的優(yōu)勢(shì)在于，我們負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的把關(guān)，而項(xiàng)目由產(chǎn)品延伸而來；測(cè)試產(chǎn)品會(huì)不斷出新的版本，一次沒有理解，可以在下一次中彌補(bǔ)，溫故而知新。

一口吃不成一個(gè)胖子，看我這么瘦又這么能吃就知道了^^

要結(jié)合自己的實(shí)際情況決定本次測(cè)試的深度，不要看著別人進(jìn)度快了就打亂自己的節(jié)奏，只要安排合理，應(yīng)該按照計(jì)劃來。特別忌諱認(rèn)為自己這塊沒問題了就馬上去看看別人負(fù)責(zé)的功能，期望全能。這樣一般來說除了ljl這種全能性人物外都會(huì)造成最后自己的問題留了一堆，別人的也沒搞懂。

新人特別注意，踏踏實(shí)實(shí)的搞懂每個(gè)自己負(fù)責(zé)的模塊，打陣地站，這種方法很有效。評(píng)價(jià)自己是否可以轉(zhuǎn)入下個(gè)模塊的幾個(gè)因素：自我提問與別人提問、測(cè)試進(jìn)度

如果大多數(shù)相關(guān)人員（主要是測(cè)試負(fù)責(zé)人、其他部分相關(guān)測(cè)試人員特別是開發(fā)組集成測(cè)試人員和技術(shù)支持人員）對(duì)于自己負(fù)責(zé)模塊的問題都能解答，搞定！NEXT-->轉(zhuǎn)入下個(gè)模塊。

否則，還是再回頭想想思路和遺漏的地方。當(dāng)然，要綜合考慮測(cè)試進(jìn)度。請(qǐng)組長(zhǎng)對(duì)自己提幾個(gè)軟件的問題，他會(huì)很樂意的。

e.小結(jié)

一個(gè)階段就進(jìn)行一次小結(jié)，這個(gè)小結(jié)可以是書面的，比如測(cè)試問題記錄、測(cè)試用例補(bǔ)充、測(cè)試模塊設(shè)計(jì)等，但大多是自己分析，為了方便接下來模塊的測(cè)試.f.性能測(cè)試

性能測(cè)試不僅是測(cè)試性能，同時(shí)也加深自己對(duì)軟件應(yīng)用的理解，因?yàn)樾阅軠y(cè)試往往和實(shí)際應(yīng)用或用戶需求結(jié)合的很緊密，避免造成軟件功能都會(huì)用，但不知用來干麻的尷尬情況。g.安裝盤測(cè)試

安裝盤程序測(cè)試，簡(jiǎn)單過一下軟件功能有無錯(cuò)誤。

安裝盤程序文件、庫(kù)文件、組件等的完整性、正確性，這個(gè)非常重要，要不返工就浪費(fèi)時(shí)間了。這個(gè)階段要積極與開發(fā)負(fù)責(zé)人和GJ溝通，確保最后的勝利。

h.測(cè)試總結(jié)

測(cè)試接近尾聲，總結(jié)自己對(duì)軟件的掌握情況，得出測(cè)試結(jié)論、歸納測(cè)試方法、提出修改建議，為軟件以后版本的修改提供依據(jù)，也為以后再測(cè)類似軟件提供捷徑。

5.小結(jié)

? 用戶用軟件，測(cè)試測(cè)軟件

培訓(xùn)時(shí)多想多問?

好記性不如爛筆頭?

帶著問題去測(cè)試，在測(cè)試中解決問題?

? 先做事，后學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取雙贏

軟件不是一次能測(cè)透的?