第一篇：讀《新的歷史條件下治國理政總方略》心得體會

讀《新的歷史條件下治國理政總方略》心得體會

通過閱讀總書記關(guān)于《新的歷史條件下治國理政總方略》一文。使我視野開闊，體會到了此文言簡意賅，意境深遠(yuǎn)，讀后難忘，受益頗深。在文章中總書記提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新舉措，集中展示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的治國理念和治國方略，全面系統(tǒng)回答了新的時代條件下中國發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，并形成了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的最新重大思想理論成果。我認(rèn)為，《新的歷史條件下治國理政總方略》一文，是中國社會主義新時期統(tǒng)一思想，凝聚共識，指導(dǎo)實踐，推動工作的科學(xué)指南，為我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記系列重要講話精神提供了比較系統(tǒng)的重要文獻。

《新的歷史條件下治國理政總方略》一文提出的治國理論和執(zhí)政方略，就是要求我們始終高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅定不移地堅持和發(fā)展中國特色社會主義;緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局;努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo);如期實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。堅持運用總書記治國理政方略武裝我們的頭腦，就是要著力解決作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，切實把主題教育與日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，用主題教育的實際成效推動教育教學(xué)工作再上新臺階。

當(dāng)前，我國正處在各種社會矛盾的多發(fā)期和凸顯期，改革已經(jīng)進入了深水區(qū)和攻堅期。這就要求我們堅持運用習(xí)近平談治國理政思想來統(tǒng)一我們的思想，凝聚共識，謀求發(fā)展，堅定理想信念，強化精神支柱，凝聚思想意志，形成強大精神力量，指導(dǎo)實踐，推動工作，進而使美麗的中國夢藍(lán)圖在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中變?yōu)楝F(xiàn)實。

《新的歷史條件下治國理政總方略》一文，全方位展現(xiàn)了從改革總思路到政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)、國防等具體改革思路。全面深化改革的總目標(biāo)就是要完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要運用總書記治國理政的新思想、新觀點、新論斷、新舉措，要以良好的精神風(fēng)貌，務(wù)實的工作作風(fēng)，踏石留印、抓鐵有痕的勁頭推動教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)實踐中，要有謀劃工作的新思路，推動工作的新舉措，解決問題的新對策，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男履懽R。從我做起，從現(xiàn)在做起，求真務(wù)實，真抓實干，切實干出成效來。

《新的歷史條件下治國理政總方略》一文彰顯了馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，堅定了中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)地位，這是馬克思主義理論智慧在實踐中的靈活運用。在實踐中，要以習(xí)近平談治國理政方略武裝我們的頭腦，統(tǒng)一我們的思想，立足實際，敢于擔(dān)當(dāng)，努力工作，進一步為黨的教育事業(yè)做出新的貢獻。

第二篇：讀新的歷史條件下治國理政總方略心得體會

讀《新的歷史條件下治國理政總方略》心得體會

通過閱讀總書記關(guān)于《新的歷史條件下治國理政總方略》一文。使我視野開闊，體會到了此文言簡意賅，意境深遠(yuǎn)，讀后難忘，受益頗深。在文章中總書記提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新舉措，集中展示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的治國理念和治國方略，全面系統(tǒng)回答了新的時代條件一下中國發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，并形成了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的最新重大思想理論成果。我認(rèn)為，《新的歷史條件下治國理政總方略》一文，是中國社會主義新時期統(tǒng)一思想，凝聚共識，指導(dǎo)實踐，推動工作的科學(xué)指南，為我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記系列重要講話精神提供了比較系統(tǒng)的重要文獻。

《新的歷史條件下治國理政總方略》一文提出的治國理論和執(zhí)政方略，就是要求我們始終高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅定不移地堅持為發(fā)畏中國特色社會主義；緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)絡(luò)布局；努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)；如期實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。堅持運用習(xí)近平習(xí)近平總書記治國理政方略武裝我們的頭腦，就是要著力解決作風(fēng)建設(shè)，存在的突出問題，切實把主題教育與日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，用主題教育的實際成效推動教育教學(xué)工作再上新臺階。當(dāng)前，我國正處在各種社會矛首的多發(fā)期和凸顯期，改革已經(jīng)進入了深水區(qū)和攻堅期。這就要求我們堅持運氣習(xí)近平談治國理政思想來統(tǒng)一我們的思想，凝聚共識，謀求發(fā)畏，堅定理想信念，強化精神支柱，凝聚思想意志，形成強大精神力量，指導(dǎo)實踐，推動工作，進而使美麗的中國夢藍(lán)圖在堅持和發(fā)晨“中國特色社會主義的偉大實踐中變?yōu)楝F(xiàn)實。

《新的資史條件下治國理政總方略》一文，全方位展現(xiàn)了從改革總思路到政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)、國防等具體改革思路。全面深化改革的總目標(biāo)就是要完善向發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要運用總書記治國理政的新思想，新觀點、新論斷、新舉措，要以良好的精神風(fēng)貌，務(wù)實的工作作風(fēng)，踏石留印、抓鐵有痕的勁頭推動教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)實踐中，要有謀劃工作的新思路，推動工作的新舉措，解決問題的新對策，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男履懽R。從我做起，從現(xiàn)在做起，求真務(wù)實，真抓實干，切實于出成效來。

《新的歷史條件下治國理政總方略》一文彰顯了馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，堅定了中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)地位，這是馬克思主義理論智慧在實踐“的靈活運用。在實踐“，要以習(xí)近平談治國理政方略武裝我們的頭腦，統(tǒng)一我們的息想，立足實際，敢于擔(dān)當(dāng)，努力工作，進一步為黨的教育事業(yè)做出新的貢魷。

第三篇：人民日報：“四個全面”：新時期治國理政總方略

人民日報：“四個全面”：新時期治國理政總方略

習(xí)近平同志在江蘇調(diào)研時強調(diào)，要“協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴(yán)治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階”。強調(diào)“四個全面”協(xié)調(diào)推進，這在我們黨的歷史上是第一次，標(biāo)志著新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國理政方略更加完善，必將進一步推動黨的理論與實踐的大發(fā)展，迎來中華民族偉大復(fù)興更加光明的前景。

深刻認(rèn)識協(xié)調(diào)推進“四個全面”的重大意義

“四個全面”，是習(xí)近平同志站在時代和全局的高度，在堅定中國自信、發(fā)展中國道路、優(yōu)化中國模式、總結(jié)中國經(jīng)驗，帶領(lǐng)人民推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中提出來的，既是我們黨把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征相結(jié)合的重大理論創(chuàng)新成果，又是實踐創(chuàng)新的巨大飛躍。協(xié)調(diào)推進“四個全面”，對于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

開拓我們黨治國理政的新境界。不斷開拓治國理政的新境界，既是時代發(fā)展的要求，也是我們黨領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力提升的標(biāo)志。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央直面當(dāng)代中國和當(dāng)今世界的重大課題，運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的科學(xué)世界觀方法論，深刻把握治國理政的若干重大關(guān)系，科學(xué)統(tǒng)籌治黨治國治軍、內(nèi)政外交國防、改革發(fā)展穩(wěn)定，科學(xué)統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，思考謀劃治國理政一盤棋，先后提出全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴(yán)治黨的重大任務(wù)和戰(zhàn)略部署。“四個全面”廓清了治國理政的全貌，抓住了治國理政的關(guān)鍵，拎起了治國理政的總綱，集中體現(xiàn)了黨治國理政的新思路、新方略。

確立中國由大向強發(fā)展的總方略。由大向強，不僅是量的積累，更是質(zhì)的飛躍。如何實現(xiàn)這“關(guān)鍵一躍”，是我們黨治國理政的核心課題。由大向強可謂“樹大招風(fēng)”，越是靠近世界舞臺中心、越是接近實現(xiàn)民族復(fù)興的目標(biāo)，遇到的阻力和壓力就越大。同時，我國改革發(fā)展進入攻堅期、深水區(qū)，要用幾十年解決西方在幾百年的現(xiàn)代化進程中遇到的問題，還要解決自身特有的突出矛盾問題。國內(nèi)外安全風(fēng)險疊加交織，面臨“中等收入陷阱”“西化分化陷阱”等，這些都給黨治國理政提出了新的課題和更高要求。協(xié)調(diào)推進“四個全面”，就能更好統(tǒng)籌國家安全和發(fā)展利益，堅持走中國特色社會主義道路與實現(xiàn)中國夢的統(tǒng)一，堅持全 面建成小康社會與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的統(tǒng)一，以全面深化改革來破解民族復(fù)興和現(xiàn)代化進程中遇到的各種深層次矛盾問題，以全面推進依法治國來確保發(fā)展風(fēng)險有序可控，以全面從嚴(yán)治黨來強力鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

開啟接續(xù)打造“中國優(yōu)勢”的新篇章。無論是以中國特色社會主義的偉大成就繼續(xù)推動世界社會主義的發(fā)展，還是以“中國奇跡”的升級版實現(xiàn)從趕上時代到引領(lǐng)時代，核心都在于完善“中國模式”，打造和增創(chuàng)“中國優(yōu)勢”?！八膫€全面”是將實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色融入中國特色社會主義道路、理論體系、制度之中的大手筆，特別是明確把完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為全面深化改革的總目標(biāo)，這意味著中國模式的核心之一是國家治理現(xiàn)代化。推進“四個全面”，中國特色社會主義制度必將更加成熟、更加定型。

牢牢把握“四個全面”的時代內(nèi)涵與內(nèi)在邏輯

“四個全面”內(nèi)涵豐富、意蘊深遠(yuǎn)。我們應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話精神，加深對“四個全面”的認(rèn)識和理解，全面準(zhǔn)確地掌握其精髓要義和邏輯關(guān)系。

準(zhǔn)確把握“四個全面”的時代內(nèi)涵。全面建成小康社會，就是確保到2020年實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進展，為實現(xiàn)現(xiàn)代化和民族復(fù)興奠定堅實基礎(chǔ)。全面深化改革，就是以經(jīng)濟體制改革為重點，以處理好政府和市場關(guān)系為核心，全面推進經(jīng)濟體制改革、政治體制改革、文化體制改革、社會體制改革、生態(tài)文明體制改革、國防和軍隊改革、黨的建設(shè)制度改革，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。全面推進依法治國，就是堅持走中國特色社會主義法治道路、建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家，實現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。全面從嚴(yán)治黨，就是要落實從嚴(yán)治黨責(zé)任，堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，從嚴(yán)管理干部，持續(xù)深入改進作風(fēng)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，發(fā)揮人民監(jiān)督作用，深入把握從嚴(yán)治黨規(guī)律，實現(xiàn)黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性。

深化理解“四個全面”的邏輯關(guān)系。“四個全面”不是簡單并列的關(guān)系，具有“總分總”的邏輯結(jié)構(gòu)。全面建成小康社會是奮斗目標(biāo)，是我們實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興中國夢的階段性目標(biāo)，具有戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)和目標(biāo)牽引作 用。習(xí)近平同志指出：“黨的十八屆四中全會通過了全面推進依法治國的決定，與黨的十八屆三中全會通過的全面深化改革的決定形成了姊妹篇”。這表明，全面深化改革與全面推進依法治國同為支撐，共同支撐和推動奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)。全面深化改革是實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的根本路徑、關(guān)鍵一招、強大動力，全面推進依法治國是實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的基本方式和可靠保障。中國共產(chǎn)黨是中華民族偉大復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)核心，全面從嚴(yán)治黨具有全局性、根本性，只有通過全面從嚴(yán)治黨才能使我們黨堅強起來，才能在全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國的進程中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，因而全面從嚴(yán)治黨是實現(xiàn)前三個全面的堅強保證。

“四個全面”是內(nèi)在統(tǒng)一的有機整體。“四個全面”作為相輔相成、相互支撐、內(nèi)在統(tǒng)一的整體，一是統(tǒng)一于“四個偉大”：實現(xiàn)中華民族復(fù)興偉大夢想、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、加強黨的建設(shè)偉大工程、開展具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，都離不開“四個全面”的協(xié)調(diào)共進。抓好“四個全面”，就能形成“四個偉大”聯(lián)動的時代洪流。二是統(tǒng)一于黨治國理政的偉大實踐：“四個全面”涵括我們黨治國理政的方方面面，協(xié)調(diào)推進“四個全面”就統(tǒng)攬了治國理政的全局。三是統(tǒng)一于中國與世界的深刻互動：協(xié)調(diào)推進“四個全面”，既是進一步形成中國特色、打造中國優(yōu)勢的大棋局，又是中國進一步擁抱世界、引領(lǐng)時代的大棋局；統(tǒng)籌好“四個全面”，“中華號”巨輪必將在世界大潮中行穩(wěn)致遠(yuǎn)，駛向勝利彼岸。

著眼實現(xiàn)中國夢協(xié)調(diào)推進“四個全面”

協(xié)調(diào)推進“四個全面”，是艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們應(yīng)著眼實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，以堅定的政治自覺、強烈的使命擔(dān)當(dāng)、務(wù)實的工作舉措，戮力推進“四個全面”戰(zhàn)略部署的落實。

協(xié)調(diào)推進“四個全面”，不僅是工作部署的創(chuàng)新，更是思想觀念的深刻變革。應(yīng)樹立整體推進與重點突破相統(tǒng)一的思想觀念，加強各方面的配套和銜接，注重整體效果，注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過抓重點把整體帶動起來。樹立“摸石過河”與頂層設(shè)計相統(tǒng)一的思想觀念，各地各級和各系統(tǒng)各單位推進“四個全面”的工作要在中央和上級頂層設(shè)計的前提下進行，與總體方案、路線圖、時間表一致起來；頂層設(shè)計要在推進局部階段性工作的基礎(chǔ)上來謀劃，力爭在摸清暗礁、認(rèn)準(zhǔn)規(guī)律、取得共識后再推開全局的工作。樹立激發(fā)活力與保持定力相統(tǒng)一的思想觀念，勇于進取，既要有逢山開路、遇河架橋的勇氣，進一步解放和增強社會活力，又要堅持協(xié)調(diào)推進“四個全面” 的方向、立場和原則，不斷推動社會主義制度自我完善和發(fā)展，切實把積極與穩(wěn)妥、有力與有序、蹄疾與步穩(wěn)統(tǒng)一起來。

協(xié)調(diào)推進“四個全面”，需要各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)。面對世所罕見的改革攻堅任務(wù)以及大量存在的矛盾和問題、困難和風(fēng)險，領(lǐng)導(dǎo)干部要像習(xí)近平同志要求的那樣，“擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”，心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒，時刻以黨和人民為念，以完成黨和人民賦予的職責(zé)使命為念。面對利益固化藩籬、體制機制頑瘴痼疾和既得利益盤根錯節(jié)相互交織的積弊，要以自我革新的勇氣和胸懷，克服部門利益掣肘。堅持黨性原則、勇挑千鈞重?fù)?dān)，做到大是大非面前敢亮劍，歪風(fēng)邪氣面前敢斗爭，矛盾問題面前敢攻關(guān)。強化問題導(dǎo)向，抓住重大問題和關(guān)鍵問題研究思考，著力推動解決“四個全面”面臨的一系列突出矛盾和問題。

協(xié)調(diào)推進“四個全面”，必須發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。近年來，黨中央通過設(shè)立國家安全委員會、中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組、中央軍委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組、中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組等組織，加強對“四個全面”涉及的各個方面的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。前不久，中央政治局常委會召開會議，專門聽取全國人大常委會、國務(wù)院、全國政協(xié)、最高人民法院、最高人民檢察院黨組匯報工作。這是保證黨中央對黨和國家工作全局集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的制度性安排，是中央?yún)f(xié)調(diào)推進“四個全面”的重大制度創(chuàng)新，對黨的各級組織統(tǒng)籌“四個全面”在本地本級的工作，具有十分重要的示范意義。

第四篇：讀治國理政有感心得體會

讀治國理政有感心得體會

前不久，外文出版社出版了一本新書：《習(xí)近平談治國理政》。該書最先上市好像是英文版本，并且最先是在國外上市，上市之后得到各國人士的熱捧和一致好評。一段時間以后，中文版本的這本書出現(xiàn)在國內(nèi)市場。寒假來臨之際，迫不及待地在京東網(wǎng)上拍得一本，最近幾天一直在認(rèn)真研讀。

我本人是一名政治教師，連續(xù)十五年教授思想政治課，這本書對于豐富一名政治教師的專業(yè)知識素養(yǎng)是非常有價值的，因為書中的很多內(nèi)容就直接呈現(xiàn)在現(xiàn)行高中政治教材上。為此，我個人特別推薦政治教師，甚至所有文科教師，還有選擇就讀文科專業(yè)的學(xué)生認(rèn)真讀一讀這本書。

這本書收錄了總書記在2012年11月15日至2014年6月13日這段時間內(nèi)的重要著作，共有講話，談話、演講、答問、批示、賀信等79篇。我個人最感興趣的，是與高中政治教學(xué)聯(lián)系最緊密的那些部分，當(dāng)然，其他涉及到國家大政方針的許多論述、甚至介紹總書記的生活細(xì)節(jié)的報道，更讓我們認(rèn)識了一位完整而豐富的國家領(lǐng)導(dǎo)人。

比如，總書記強調(diào)：當(dāng)縣委書記一定要跑遍所有的村，當(dāng)市委書記一定要跑遍所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當(dāng)省委書記一定要跑遍所有的縣市區(qū)。這對于各行各業(yè)從事管理工作的人具有多大的教育意義啊。問題在一線發(fā)現(xiàn)，問題在一線解決，不到基層，不下深水，就一定辦不好事情。再比如，2012年11月17日，總書記在《緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神》中指出：中國特色社會主義制度，堅持把根本政治制度、基本政治制度同基本經(jīng)濟制度以及各方面體制機制等具體制度有機結(jié)合起來。這里面的三大制度是高三文科學(xué)生理解的難點，但這本書在注解里做了很好的解釋：

我國的根本政治制度，是指人民代表大會制度。我國的基本政治制度，包括中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等。我國的基本經(jīng)濟制度，是指以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟制度。

同時，書中還對各種制度做了具體的解釋，以方便讀者了解掌握。既能讀到總書記原滋原味的文字，又能通過注解作拓展延伸，這樣去提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)對高三文科學(xué)生以及思想政治課教師是大有幫助的。

又比如，為更好落實“空談?wù)`國，實干興邦”的實干精神，總書記主持中共中央政治局會議，議定改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的“約法八章”，也就是八項規(guī)定，承諾多到群眾中去，輕車簡從、開短會、講短話、減少交通管制和厲行勤儉節(jié)約等，這些做法如一陣清新的風(fēng)撲面而來，讓老百姓對多了一份幸福，多了一份溫暖。

當(dāng)我們讀了這些著作以后，自覺不自覺在工作中活學(xué)活用。比如，在卓同國際學(xué)校，我們提倡少開會，開短會，開解決問題的會；我們提倡實施教師溫暖工程,讓教職員工因工作在卓同學(xué)校而讓幸福感倍增。我們實施全員育人導(dǎo)師制，讓學(xué)生收獲一生難忘的幸福時光?？倳浽跁兄v到：人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。具體到我們當(dāng)前做的教育工作，我們可以這樣類推：學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛和家長對學(xué)校的認(rèn)可，就是我們卓同教育人的奮斗目標(biāo)。

2013年3月1日，總書記發(fā)表“依靠學(xué)習(xí)走向未來”的講話，這是他在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季開學(xué)典禮上的講話，講話中指出：經(jīng)常聽到有的同志說自己想學(xué)習(xí)，但工作太忙，沒有時間學(xué)習(xí)，聽上去好像有些道理，但這絕不是放松學(xué)習(xí)的理由。他希望領(lǐng)導(dǎo)干部多一點學(xué)習(xí)，多一點思考，少一點無謂的應(yīng)酬，少一點形式主義的東西。這些話語質(zhì)樸中蘊含著真知灼見，平實中彰顯著深邃哲理。這對于我們從事教育工作的人同樣具有極大的教育意義。國運興衰，系于科技；科技興衰，系于教育。教育興則民族興，教育工作者尤其要注意學(xué)習(xí)，將現(xiàn)代化與教育相結(jié)合，將高科技與教育相結(jié)合，將信息化與教育相結(jié)合，這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生走向未來，贏得未來。

2014年6月5日，總書記發(fā)表了《弘揚絲路精神，深化中阿合作》的講話，這是他在中阿合作論壇第六屆部長級會議開幕式上發(fā)表的致辭。他在講話中指出：千百年來，絲綢之路承載的和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏精神薪火相傳。他進一步提出：弘揚絲路精神，就是要促進文明互鑒；弘揚絲路精神，就是要尊重道路選擇；弘揚絲路精神，就是要堅持合作共贏；弘揚絲路精神，就是要倡導(dǎo)對話和平。

看了這段文字后，我不由得想起前不久我校初中部王老師上的公開課《絲綢之路》。整節(jié)課王老師比較注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作探究中迅速掌握了本課的知識，而且在結(jié)尾時，還非常精妙地將本節(jié)內(nèi)容編成了一首朗朗上口的詩歌，課堂教學(xué)達到了較好的效果。

當(dāng)把總書記的講話與中學(xué)歷史課本《絲綢之路》對比思考時，我就在想：這堂歷史課，如果在學(xué)習(xí)掌握基本知識之余，能適度結(jié)合總書記講話材料將絲路精神作些拓展，學(xué)生收獲的應(yīng)該是一個更廣闊視野的宏觀文科素養(yǎng)吧。也就是說學(xué)生能通過歷史事件，歷史現(xiàn)象，博古通今，穿越時空，建立一種基于歷史、地理、政治，文化、經(jīng)濟等多學(xué)科融合的多元思維。所以，從這個角度講，這本書真的值得廣大文科教師去讀一讀，有利于我們建立多元、廣角的學(xué)科思維。同時，高中階段的文科學(xué)生，大學(xué)里文史專業(yè)的學(xué)生，也非常值得讀一讀這本書，有利于豐富我們的學(xué)科知識，幫助我們建立科學(xué)的思維體系。當(dāng)然，如果您是領(lǐng)導(dǎo)干部，就更值得讀一讀這本書了，不僅要讀，還應(yīng)當(dāng)反復(fù)讀，并且做好摘抄筆記。

第五篇：讀《習(xí)近平談治國理政》心得體會

讀《習(xí)近平談治國理政》心得體會

《習(xí)近平談治國理政》一書，提出了許多新思想、新觀點、新論斷，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題。其中，習(xí)近平同志就黨的群眾觀點和群眾路線進行了一系列闡述，是我們進一步做好新形勢下群眾工作的重要指導(dǎo)思想。

人民群眾是社會實踐和認(rèn)識的主體，是歷史發(fā)展的真正動力，是中國特色社會主義事業(yè)的主人。習(xí)近平同志在《習(xí)近平談治國理政》一書中寫道，我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起。

黨的歷史告訴我們，無論是革命還是建設(shè)、改革開放，黨的一切方針政策的制定和實施的過程，都是從群眾中來到群眾中去的過程。如果離開了群眾，即使再能耐的領(lǐng)導(dǎo)者，也難以把領(lǐng)導(dǎo)工作做好，甚至犯錯誤，給黨的事業(yè)造成損失。正如習(xí)近平同志指出的，領(lǐng)導(dǎo)者要深入了解國情，了解人民所思所盼，真正懂得人民是我們力量的源泉，只要我們與人民同甘共苦，與人民團結(jié)奮斗，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務(wù)。

黨中央要求全黨做好群眾工作，而且要做實、做深、做細(xì)、做透。要時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時了解群眾的所思、所盼、所憂、所急。以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體以身作則，下工廠、跑農(nóng)村、去社區(qū)，深入基層、總結(jié)經(jīng)驗、指導(dǎo)工作。

能否正確掌好權(quán)、用好權(quán)也關(guān)系到能否把群眾工作做實做好。習(xí)近平同志嚴(yán)肅地指出，領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，必須始終牢記宗旨、牢記責(zé)任，自覺地把權(quán)力行使的過程作為為人民服務(wù)的過程，自覺接受人民監(jiān)督，做到為民用權(quán)、公正用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)。

群眾觀點是歷史唯物主義的根本觀點。我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民實現(xiàn)中國夢的奮斗過程中，始終與人民同呼吸、共命運，群眾觀點和群眾路線是我們黨的傳家寶。通過黨性教育，廣大黨員懂得了有沒有群眾觀點、是否聯(lián)系人民群眾，是衡量一名共產(chǎn)黨員有沒有樹立無產(chǎn)階級世界觀、有沒有堅強黨性的試金石。

在現(xiàn)實生活中，每一名普通共產(chǎn)黨員、每一個黨的干部，都要按照黨章的要求，牢固樹立群眾觀點、不斷增強群眾觀點、自覺實踐群眾觀點。