第一篇：中山中心學校誠信教育工作總結(jié)

中山中心學校誠信教育工作總結(jié)

近年來，我校認真開展了誠信教育活動，引導全體師生以誠待人，以信立身，在全校上下形成誠信為本，操守為重的良好校園風尚。為加快推進思想道德教育，全面建設良好校風，我校以《新課程標準》《德育大綱》為依據(jù)，遵循學生認知發(fā)展的規(guī)律，科學、扎實、有效地對小學生進行誠信教育?，F(xiàn)就我校開展誠信教育活動總結(jié)如下：

一、強化組織領導，提高思想認識

中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人為人處世的基本之道。這些年來，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢屢暴光，這些社會不良現(xiàn)象也正侵蝕著校園，給學生的健康成長帶來了不利的影響。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠信教育為突破口，加強小學生思想道德建設，不失為一條行之有效的途徑。為此，我校高度重視，把創(chuàng)建誠信學校列入學校年度工作重要議事日程，制訂《誠信教育創(chuàng)建活動方案》，成立誠信教育創(chuàng)建工作領導小組，學校配備誠信創(chuàng)建工作兼職管理干部，領導小組下設誠信創(chuàng)建辦公室，學校各部門、各班積極響應，各司其職，密切配合，形成聯(lián)動工作機制。

工作機制形成以后，我校把提高開展誠信教育活動的重要性的認識作為首要任務。教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。

二、加大宣傳力度，營造誠信氛圍

開展誠信宣傳教育是深入開展“做誠信人、說誠信話、做誠信事”活動的前提和基礎。培養(yǎng)學生誠信的品格要從基本的小事做起。我校利用每學期的開學典禮時開展隆重的誠信教育活動的啟動儀式，利用紅領巾廣播室、校園網(wǎng)、黑板報、LED屏等陣地，用精彩的故事，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時隨地向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴展到學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。

三、制定誠信計劃，落實教育措施

1.結(jié)合我校的具體情況，制訂了具體實施的計劃，包括教師安排，各年級的課時分配等。在調(diào)查分析基礎上分層次、有重點地制訂誠信教育的基本目標、要求和主題。分階段進行誠信教育。在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標的遞進性，低年級以“不說謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主。進一步明確守信用是一個人的美德。2.教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。通過對家長、學生承諾，把誠信教育落實到教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。

3.我校把誠信教育貫穿在各類教學及日?；顒又校训赖屡c法制課（品德與生活課、品德與社會課）作為誠信教育的主陣地，穿插誠信教育的有關內(nèi)容。同時，我校根據(jù)教育要求和學生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動。結(jié)合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。設立誠信書吧、誠信餐桌等道德實踐陣地對學生進行誠信行為的養(yǎng)成教育。開展內(nèi)容豐富、形式多樣的創(chuàng)建活動，組織了隆重的“誠信簽名”活動；召開“加強工作作風，提升道德修養(yǎng)，做誠信教師”專題會議，并簽訂《誠信承諾書》；組織各班召開了“建誠信班級，創(chuàng)誠信校園”主題班會；舉辦“誠信故事會”、“誠信演講會”、誠信手抄報比賽、誠信征文等活動。建立教師誠信檔案和學生誠信檔案。組織學生開展了“小手拉大手”誠信活動。把誠信教育活動與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，強化了對師生的養(yǎng)成教育，師生中涌現(xiàn)出許多拾金不昧的先進事例，如羅一雅老師撿到裝有不少現(xiàn)金及各種銀行卡的錢包及時交給失主等。

通過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將進一步開展下去，讓學生從小就生長在一個誠信的環(huán)境中，爭取更佳的教育效果。

2017年11月

第二篇：學校誠信教育工作總結(jié)

學校誠信教育工作總結(jié)

為了貫徹教育部關工委[xx]6號通知精神，進一步落實《公民道德建設實施綱要》和xx同志關于以法治國和以德治國的重要思想，促進學生從自身做起養(yǎng)成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣，使“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”精神理念成為學生的自覺意識，從而促進學生的德育發(fā)展。使學生能在日常學習和生活中不斷提高自身的素質(zhì)，我校以《公民道德建設實施綱要》為基點，開展了爭做“五好小公民”的教育活動?，F(xiàn)特總結(jié)如下：

一、立足德育，細化《公民建設實施綱要》，開展以“我是中學生，文明記心中；我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。

1、“文明在校園”——開展“我是中學生，文明記心中”活動。具體內(nèi)容包括：

（1）通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式，對學生進行思想意識的教育，將“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與自己的實際行動相對照，找出自己的優(yōu)點和不足，為學生指明了今后努力的方向。（2）唱響《青島三十九中文明四字歌》，文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會文明、家庭文明”三個文明四字歌，并一直作為學生的基本文明素質(zhì)進行考評，通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音樂組老師集中教唱，由班主任狠抓落實，并與學校的德育考核管理緊密結(jié)合，通過五級德育管理網(wǎng)絡，嚴把“四項評比”制度關，把對學生的文明禮儀教育做為評價一個班集體的重要依據(jù)。

（3）在學校開展有針對性的活動，強化學生的文明意識。由校學生會發(fā)出倡議：遠離口香糖，建我文明校園。許多班級組織學生清理校園里的口香糖污漬，清理衛(wèi)生死角，大大提高了學生的文明意識。通過“五八”紅十字日活動，邀請市紅十字會會長為學生作了“珍愛生命，關愛他人”的講座，許多學生深受鼓舞，紛紛加入了紅十字會，表示要用自己的行動來幫助他人。針對當時伊拉克戰(zhàn)爭，由初一8班提出倡議，全校同學舉行了“一個地球，一次生命，永久和平”的和平倡議活動。學生在巨型橫幅上簽上了自己的名字。表達了對和平渴望和向往。

（4）加強學生互助精神和合作精神的培養(yǎng)，形成團結(jié)友善，樂于奉獻的良好風尚。組織學生進行“一幫一”活動，學習優(yōu)秀的學生結(jié)對幫助學習落后的學生，品德優(yōu)秀的學生結(jié)對幫助問題學生，文明、友愛、互助的風氣在學校蔚然成風。每年學校都要組織“愛心捐助活動，學生節(jié)省下自己的零花錢，集中資助家庭困難的學生，使學生感受到大家庭的溫暖，培養(yǎng)了學生的文明意識。初三3班學生三年如一日接送患有先天性心臟病的尚慧同學上學放學，他們的事跡被《青島晚報》先后兩次報導。這個班被教育局評為“學雷鋒、志愿服務先進團支部”，被團市委評為“五四紅旗團支部”，樹立了當代中學生良好的社會形象。

（5）加強文明校園的文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人在德育工作中的重要作用。加強學生意識的滲透。繼續(xù)發(fā)揮學生社團、學生廣播站和已有的《每周古名言》《每周一詩》《中華英雄譜》《歷史上的今天》《名曲欣賞》《名畫欣賞》和迎奧運英語角專欄作用。本學期還計劃由團委牽頭組織各類活動興趣小組，特別是發(fā)揮問題學生的愛好特長，組織各類活動，如：計算機小組、繪畫小組、書法小組、周末體育沙龍等活動，注重學生個性發(fā)揮。讀書、演講的教育形式要更加規(guī)范和注重實效性。

（6）開展“學革命先烈，做世紀棟梁”的氣節(jié)教育活動?！吨腥A英雄譜》是我校對學生進行革命傳統(tǒng)教育的主要渠道，并利用“升國旗儀式”和“學百名先驅(qū)”等活動形式，讓學生了解歷史，緬懷先驅(qū)，培養(yǎng)學生的民族精神和革命英雄主義精神。今年3月6日，我校組織學生到青島山參加青島市組織的“紀念《膠澳條約》簽定105周年”活動。“四五”清明節(jié)，舉行了“踏著先烈的足跡前進”大型詩歌朗誦會。

第三篇：中山中心學校工作情況匯報

中山中心學校工作情況匯報

一、基本情況

中山鎮(zhèn)地處武平西南部，是著名的百姓古鎮(zhèn)，并以“軍家方言孤島”著稱，具有千年的文化歷史，是中國歷史文化名鎮(zhèn)，中國民間文化藝術(漢劇)之鄉(xiāng)。距縣城約10公里，總面積190.87平方公里，現(xiàn)轄11個行政村，人口約2.01萬人。

中山中心學校管轄兩所完?。ū静?、城中），3個教學點(龍濟、上峰、上嶺)，1所中心幼兒園，現(xiàn)有公辦教師78人，其中幼兒教師15人，在校小學生511人，小學適齡兒童入學率100%，鞏固率100%，“三殘”兒童入學率100%，在園幼兒354人，3～5周歲入園率95%。中心校本部是一所農(nóng)村寄宿制學校。學校占地面積 10349平方米，現(xiàn)有校舍面積5850平方米。校本部現(xiàn)有12個教學班，學生 407人，其中住宿生73人，午餐生193人，教師42人。

三年來，學校遵循“立德樹人，創(chuàng)新管理，和諧發(fā)展”辦學理念，圍繞“傳承古鎮(zhèn)文化，打造文明校園”特色學校建設，用心成就師生發(fā)展，傾力打造學校品牌，辦學效益逐年穩(wěn)步提高。學校2010年11月通過福建省“義務教育標準化學?！彬炇眨?011年1月通過福建省“雙高普九”評估驗收。學校先后榮獲省、市“課改研究先進單位”、縣“文明學?！?、“環(huán)境友好型學校”、“教書育人先進單位”、“課題研究先進集體”、“實施素質(zhì)教育先進學?！薄ⅰ捌桨蚕刃袑W?！钡确Q號。

二、主要成績與做法

1.加強學校管理，促進學校發(fā)展

一是堅持民主管理。學校堅持行政班子例會和中層班子例會制度，形成了重大決策教代會審議制、重大工作部署班子集體決策制。建立了適應新課程改革的教育教學管理制度，將教職工的工作業(yè)績與崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核結(jié)合起來。堅持公開、公平、公正的教師考核制度，引導教師積極進取、奮發(fā)向上，努力為實施素質(zhì)教育保駕護航。

二是堅持人本管理。對待教師努力做到思想上引導，生活上關心，發(fā)展上幫助，工作上信任，想方設法改善教師工作環(huán)境。通過組織教職

工座談會、慰問困難教職工、妥善安排重大困難教師工作等方式，廣大教職工充分感受到組織的溫暖，有效地調(diào)動了廣大教職工的工作積極性。

三是堅持精細管理。認真落實《武平縣教育局關于加強中小學校園精細化管理的意見》等文件精神，扎實有效地推進學校精細化管理，細化工作措施，做到“小事做細，細事做精”，物盡其用，人盡其才，促進學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。

2.多方籌措資金，改善辦學條件

我校雖然地處武西南片交通樞紐區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部，但是長期以來基礎薄弱，硬件設施比較落后。為促進教育發(fā)展基本均衡，積極爭取上級支持、社會支持、群眾支持，多方籌措資金加大投入。三年來，我校新建了校本部1幢教學樓和1幢綜合樓，城中小學和陽民、上峰教學點各1幢教學樓；對龍濟、上峰、上嶺學前班辦學條件進行了改造；進一步完善了各完小及教學點的教學設施設備；積極加強與外界的聯(lián)系，發(fā)動外出鄉(xiāng)賢捐資助學，進一步完善了中心學校校門、圍墻、操場、籃球場、升旗臺、綠化美化規(guī)劃等配套設施建設；爭取第二附小、城中村的幫助，改善城中小學的辦學條件，包括資金支持和贈送物資。

3.加強環(huán)境建設，提升文化品味

根據(jù)校園布局和促進學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的需要，我校對校園綠化和文化氛圍布置進行了規(guī)劃，通過師生們反復討論，已達成一致意見，現(xiàn)已基本完成。錦麟公益已完成我校【鷺江--錦麟鄉(xiāng)村圖書館】的階段性工作，設立了集合“借閱、閱覽、閱讀課、活動”等功能的綜合室，進行功能和軟件裝備，面積為91.35平方米；改造藏書室，面積共計50平方米，存儲文獻類、工具類書籍、過期期刊等。進行圖書管理教師業(yè)務能力及管理技能培訓，開展閱讀等文化活動。獨具古鎮(zhèn)特色、綠色溫馨、濃濃書香的校園將展現(xiàn)在我們面前。

4.結(jié)合古鎮(zhèn)文化，創(chuàng)建學校特色

一是讓學生在校園文化的熏陶中領悟。走進校園，一股濃濃的古鎮(zhèn)風情撲面而來，迎恩門、永安橋、潰尾塔等古鎮(zhèn)象征貫穿走廊。

二是讓學生在日常生活的潤澤中體會。地方傳統(tǒng)文化對人日常生活中的言行舉止和待人接物有著嚴格的規(guī)范，而文明禮儀和行為習慣的教育又是學校教育的重要內(nèi)容。我校“傳承古鎮(zhèn)文化打造文明校園”特色學校

創(chuàng)建工作，很好地把傳承地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學校文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教育有機地結(jié)合起來。在規(guī)范學生日常行為和養(yǎng)成良好生活習慣方面用學生“在校一日常規(guī)”的方式始終貫穿于學校管理之中，學校利用一切可用的時間、場合教育學生，使學生明白如何規(guī)范自己的言行。

三是讓學生在興趣活動的參與中收獲。民俗藝術使學生感悟優(yōu)秀地方傳統(tǒng)文化的魅力；鄉(xiāng)土文化使學生收獲更多的課外知識，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。學校結(jié)合少年宮建設，開設了“學唱漢劇”、“姓氏文化”、“軍家文化”、“宮燈制作”等獨具特色的興趣小組活動，豐富了學生的課外生活，彰顯了學校的辦學特色。

5.加強隊伍建設，促進專業(yè)成長

在教師中廣泛開展教學技能大練兵活動，帶動教研教改形成濃厚氛圍，促進教師專業(yè)成長，全面提高教師的教育教學能力。同時，充分認識到新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在關愛學生、服務育人等方面有所提高。

6.加強常規(guī)管理，促進安全有序（1）進一步規(guī)范辦學行為，嚴格落實課程計劃，嚴格規(guī)范教學時間，嚴格控制學生作息時間，嚴格控制學生課外作業(yè)時間，嚴格規(guī)范考試次數(shù)和科目，嚴格教輔用書，嚴禁有償補課行為等等。總之，做到“嚴”字當頭，規(guī)范辦學。

（2）注重教學常規(guī)管理實效。通過對教師隨堂聽課、備課、作業(yè)批改、學困生輔導等教學常規(guī)檢查，不斷加強過程管理，提高教師課堂教學的有效性。認真做好教學質(zhì)量階段性分析會議，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整教學管理措施，促進教學質(zhì)量不斷提高

（3）加強后勤服務。補充和修訂了多項規(guī)章制度，加大了對采購、招投標工作的管理力度。通過加強資產(chǎn)管理，學校辦學成本得到有效控制，辦學效益明顯提高。重視節(jié)能降耗工作，促進了節(jié)約型校園建設。面對物價的持續(xù)上漲，學校采取多項措施，保證了食堂飯菜價格的基本穩(wěn)定，進一步提高了后勤服務水平。

（4）加強安全管理。為確保師生安全，提高師生安全意識，嚴格落實每年12課時的法制安全教育課取得實效，定期舉行安全演練，推行學生就餐、課間操下樓梯排隊制度，預防校園踩踏事故的發(fā)生。全面落實安全保衛(wèi)值班制度，健全各類防控體系和應急事件處置預案。通過多種舉措確保校園安全有序。

7、加強德育管理。

（1）建立健全德育管理網(wǎng)絡，修訂和完善了文明班級、文明宿舍、優(yōu)秀學生（含優(yōu)秀少先隊員等各種稱號）評比考核等制度。促進學生學會學習、學會做人、學會生活、學會做事。

（2）完善班主任考核評價制度，充分發(fā)揮教師主觀能動性，調(diào)動班主任工作積極性，提升班主任工作水平，促進德育的有效管理。

（3）充分利用紅領巾督導、文明班級、文明宿舍評比活動，加強學生的“自主管理”。利用校園廣播、國旗下講話、班隊活動等開展社會主義核心價值觀教育。

（4）開展陽光體育活動。我校充分保證學生的活動時間，認真開展大課間活動和課外文體活動，確保學生每天鍛煉不少于1小時組建了田徑隊和籃球隊，建立了學生心理咨詢，定期開展學生心理咨詢與輔導，讓學生的身心得到健康成長。

（5）以節(jié)日為載體，開展系列教育活動。開展“雷鋒月”、清明祭掃烈士墓、“六.一”美術書法文藝匯演、國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文等豐富多彩的活動，展示學生的才華，培養(yǎng)學生的特長。

三、存在的問題

1．問題學生的心理輔導工作還不是很成熟，心理輔導制度的建設還需進一步完善。

2．許多家長不知道如何教育孩子，家長自身的問題比較突出。3．教師年齡老化，教育理念有待提升。

四、今后的努力方向

1.進一步創(chuàng)新管理機制，實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展。2.進一步發(fā)揮社區(qū)學校的作用，提高學生家長的自身素養(yǎng)，充分發(fā)揮學校家庭社會的合力作用。

3.進一步加強教師隊伍建設，廣泛開展教學技能大練兵活動和師德師風建設。

4.不斷充實和完善校園環(huán)境、文化建設促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

武平縣中山中心學校

2015年5月

第四篇：武平縣中山中心學校2013-2014工作計劃

中山中心學校2013—2014學

第一學期工作計劃

一、指導思想

本學期，我校以十八大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，堅持“立德樹人，創(chuàng)新管理，和諧發(fā)展”的辦學理念，全面落實“為學生的未來發(fā)展奠實基礎，為老師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，為學校的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新管理，辦人民滿意的教育”的學校發(fā)展目標。

二、工作目標和任務

1.普及程度：小學適齡兒童入學率達100%，無輟學生，殘疾少兒入學率達100%，按時畢業(yè)率達95%以上。

2.隊伍建設：加強小學班子建設，進一步完善教職工聘任制度，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，加強師德教育，轉(zhuǎn)變工作作風，繼續(xù)加強教師繼續(xù)教育培訓工作，實施“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師應有的作用。

3.辦學條件：繼續(xù)謀求中心幼兒園整體搬遷；落實中心學校本部學生宿舍樓項目工程建設；做好陽民、三聯(lián)學前班改造工程；布置校園文化環(huán)境，美化校園。

4.教育管理與質(zhì)量：開足開齊課程，積極開展校本教研，大力推行教學改革，讀好新課標、用好新教材、推行新課改。語數(shù)科合格率達94%以上，全科合格率達84%以上。

5.書香校園建設：大力創(chuàng)建書香校園，形成讀書的良好風氣。

6.安全綜治：狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發(fā)生。

7.特色學校創(chuàng)建：以“傳承古鎮(zhèn)文化，打造文明校園”為主題全面開展特色學校創(chuàng)建工作，今年底要通過市級驗收。

8.幼兒教育:3-6周歲入園率達92%以上，加強中心園管理，規(guī)范民辦園管理，加強教學點學前班的管理與指導。

三、工作方法與措施

（一）建好校園，管好校園。配合上級部門繼續(xù)做好校安工程和學前班改造工程的驗收工作。多渠道籌措資金搞好校園環(huán)境建設。繼續(xù)謀劃中心園整體搬遷工作。有計劃開展中心校學生宿舍樓建設的有關工作。各校、點、中心園要進一步加強校園精細化管理，狠抓校園環(huán)境的美化、綠化、凈化工作，重點要細化各項管理措施并落實到位，責任到人。

（二）抓好安全衛(wèi)生工作。學校師生的人身財產(chǎn)安全和食品衛(wèi)生、傳染病防控等工作，一直是學校工作的重中之重。要根據(jù)上級文件精神結(jié)合學校實際，樹立起安全意識和責任意識，扎扎實實地把工作落實到位，確保不出安全責任事故。

（三）管理好師資隊伍。

1.加強領導班子建設。調(diào)整學校班子，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，進一步加強學習，提高班子的思想覺悟，要讓領導班子時刻保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，成為全體教職工的表率。

2.加強教師隊伍建設。重點做好師德師風教育，黨的群眾路線教育，轉(zhuǎn)變工作作風；合理調(diào)配體育、音樂、美術、英語、科學等學科的專職教師；積極開展校本培訓、崗位練兵、業(yè)務學習進修，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

3.健全教師安心山村從教的激勵制度。認真研究解決農(nóng)村偏遠學校教師生活困難，使教師下得去，留得住，教得好。

4．健全來校支教服務教師的管理制度。

5．健全績效考核制度，調(diào)動廣大教師的工作積極性。

（四）構(gòu)建高效課堂，提升教育教學質(zhì)量。

1.認真落實常規(guī)要求，加強教學過程的檢查和調(diào)控。

2.抓好課堂教學這一中心環(huán)節(jié)。樹立新理念，改革舊模式，嘗試新方法。引導廣大教師轉(zhuǎn)變課堂觀念，組織教師走出去學習，校內(nèi)相互學習，激發(fā)教師自主探索的干勁。要在營造和諧、民主、平

等的師生關系，增強教師親和力；要在拓展學生自學質(zhì)疑、討論交流、理解感悟和操作訓練的時間和空間上有所探索，有效地減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教學效益。

3.堅持常態(tài)課檢查制度，深化推門聽課制度，落實課堂教學與備課不脫節(jié)，促進教師做好教學準備。

4.充分發(fā)揮教研室和教研組的作用。主任或組長要積極參與教學管理，大膽負責本學科的教育教學工作。

5.加強畢業(yè)年級教學管理。

6.強化教育教學科研。全體教師要增強教科研意識，向教科研要質(zhì)量。一要有計劃地安排好教育理論的學習。二要了解和督促科研課題的研究。三要組織各學科開展以觀摩教學為中心的教研活動。四要采取走出去，請進來的方式學習外校的教學經(jīng)驗。積極開展校本培訓，開展好“傳、幫、帶”活動。

7.加強考風建設。教育學生樹立“以誠實守信為榮，以違紀作弊為恥”的觀念。學校舉行的各類考試都要嚴格落實學生考試管理規(guī)定，嚴肅考試紀律，端正考風，杜絕考試作弊現(xiàn)象。

8.加強教風建設。堅持“走近學生、關愛學生、賞識學生”的育人理念，調(diào)動學生學習的積極性、主動性。既要面向全體，又要因材施教，使每個學生都得到最大限度的發(fā)展。教師上課前必須認真?zhèn)湔n，做到“備教材”、“備學生”、“備教法”、“備學法”，并寫出實用教案。上課時要既教好書又要育好人，注意組織教學，管理好每一個學生，讓課堂發(fā)揮出最大效益。認真布置和批改作業(yè)，既要考慮作業(yè)的適當數(shù)量，又要考慮作業(yè)布置的質(zhì)量。做好個性化輔導工作，重點做好學困生的輔導。

9.加強學風建設。學風是一所學校精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量和育人資源。學風體現(xiàn)著學生在校學習生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風尚。各校要按照“循序漸進，分步強化”的原則加強學風建設。

10.打造“書香校園”。各校要開展形式多樣的師生讀書活動，在課余時間，圖書室向師生開放，讓學生有書讀，倡導師生節(jié)假日借書回家讀。語文老師要有計劃地開好閱讀課，指導學生分類閱讀，使讀書活動由淺入深。各校要組織教師閱讀教育家文章，做到每學期至少讀好一本教育專著。教師要做好讀書筆記。

（五）做好學生德育工作，促進學生健康成長。

1.以少先隊組織為主陣地，強化德育工作。要根據(jù)學生不同階段特點制訂德育目標、內(nèi)容和要求，指導學生學習貫徹《守則》《規(guī)范》《校園文明禮儀歌》……教育引導學生形成良好的思想品德和行為習慣。要將“我的中國夢”主題教育作為學校德育教育的主線，深入開展主題教育系列活動，要積極開展“爭章評星”活動，激勵學生把實現(xiàn)“中國夢”的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為堅定信念。

2.開展好創(chuàng)特色學校的各項活動。各校要根據(jù)中心學校的創(chuàng)建方案，有選擇、有側(cè)重、有步驟的組織實施。

3.大力弘揚愛國主義教育主旋律。要組織開展豐富多彩的教育活動，如堅持升國旗制度，辦好紅領巾廣播室，組織觀看愛國主義影片等等，進一步激發(fā)廣大學生的民族自豪感和愛國熱情。

4.加強學校精神文明建設，營造和諧優(yōu)美的育人氛圍，優(yōu)化師生人際關系，建立健康和諧的師生關系。辦好墻報和黑板報。搞好環(huán)境衛(wèi)生。

5.做好留守兒童工作，開展結(jié)隊幫扶活動。

6.開好家長會，做好家訪，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡。

7.加強寄宿生管理。

（六）體育衛(wèi)生工作

1.堅持“兩操”活動，科學安排好體育活動和大課間活動，增強學生體質(zhì)。

2.舉行田徑運動會。

3.加強校園周邊食雜店的監(jiān)管。

4.加強學生食堂管理，做好學生營養(yǎng)餐的發(fā)放工作。

(七)工會工作

1.發(fā)揮工會職能，為學校決策提供意見和建議

2.工會組織要關心教職工的工作生活，進一步增強工會的凝聚力。

3.開好教代會，監(jiān)督校務公開工作的開展。

（八）總務后勤工作。

1.建立健全各項總務后勤管理制度，明確職責分工。

2.管好學校財務收支，增加財務收支的透明度，堅持民主理財，勤儉辦學的原則。學校重大支出由學校班子會或教代會討論后執(zhí)行。

3.管好學校財產(chǎn)。

4.管好學校水、電、食堂、教學設施設備、教學資料等財物，確保學校工作正常運轉(zhuǎn)。

（九）幼兒教育工作

1.加強對中心幼兒園的管理與指導。

2.加強對教學點學前班的管理與指導。

3.加強對民辦幼兒園的管理與監(jiān)督。

2013年9月

第五篇：中山學校2014年工會工作總結(jié)

中山學校2014年工會工作總結(jié)

在2014年中，我校工會在臨河區(qū)教育工會領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作,加強教職工的師德修養(yǎng)，扎扎實實開展師能大練兵活動，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調(diào)動教職工的積極性，進一步提升了我校工會的工作能力?，F(xiàn)將本年工會工作小結(jié)如下：

一、努力提高教師素質(zhì)，促進隊伍建設

1、深入學習黨的各項方針政策。結(jié)合學校實際，把各項工作落到實處。

2、加強師德教育，開展師德建設系列活動。廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，學校利用板報、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨我各項方針政策等。在師德建設活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。繼續(xù)深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性、實效性。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容，職務聘任和績效考核的重要依據(jù)。

3、轟轟烈烈開展師德大練兵活動。學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。開展師能大練兵活動，是提高教師專業(yè)能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來，與新課程改革結(jié)合起來，與增效減負工作結(jié)合起來，與日常教育教學工作結(jié)合起來，以提高教師課堂教學、聽課評課、教科研等能力為主要內(nèi)容，有計劃開展好系列競賽評比活動。組織“同題研討”教研活動，組織外出教師學習，不斷提了教師們的業(yè)務素質(zhì)的發(fā)展。

二、堅持校務公開，發(fā)揮工會監(jiān)督功能

1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執(zhí)行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開：學校經(jīng)費，學校每周工作安排，收支、支出明細賬，學校各種方案制度，評優(yōu)晉級、教職工

考核、教師獎勵性績效工資分配情況。還有學生家長關心的問題：貧困學生推薦花名冊、三好學生及優(yōu)秀學生干部等進行了校務公開。

2、參與學校的決策。工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結(jié)果在公示欄進行公示。績效工資的試行方案、考核方案、班主任月考核結(jié)果、教師月考核情況、各級先進推薦等。

三、營造和諧工作氛圍，關注教師身心健康

1、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。今年來為老師們做了較多的工作。如：春節(jié)期間、由學校黨支部和工會組織慰問小組對我校貧困教職工和在工作崗位上有貢獻的老師進行慰問，“在三八婦女節(jié)”來臨之際，為全體女教師考慮福利讓她們感受幸福、感受關懷，組織她們進行體檢。利用教師節(jié)對我們在教育工作做出貢獻的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者進行了表彰，并開展了“情滿陽光，真我風采”教師節(jié)聯(lián)誼活動，充分讓我校教職工體會到了組織的溫暖。

2、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難教職工和生病教工，還是結(jié)婚、生小孩，教職工的紅白喜事，學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上，根據(jù)教職工的實際情況

3、廣泛開展校園文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心：如開展了教職工乒乓球球比賽，“我運動、我健康、我快樂”教職工冬煅活動等?？傊?，豐富多彩的活動，不僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。

過去不能代表現(xiàn)在，現(xiàn)在不能代表將來。一年來，我校工會工作雖然取得了不少成績，但仍有不少缺點和不足，主要有：

（1）工會工作如何適應教育改革需要思考得不深；工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等等。這一切，都需要在今后的工作中加以認真改進；

（2）工會組織活動經(jīng)費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在關系教工切身利益的問題上也經(jīng)常感到心有余而力不足；充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們一定會再接再厲，共建“陽光自主”學校，同創(chuàng)“陽光自主”工會，將工作重心放在“陽光自主”校園的建設上，讓工會成為全體教職工最溫馨的家，讓每一位教職工體會到幸福！