第一篇：科學(xué)興趣小組工作總結(jié)

科學(xué)興趣小組工作總結(jié)

一學(xué)年的工作于學(xué)習(xí)過后，在科學(xué)小組的共同學(xué)習(xí)下，星火科學(xué)興趣小組完成的工作如下：

科技手工制作：

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力與做科學(xué)愛科學(xué)的情感，讓學(xué)生動(dòng)手完成一些簡單的制作。

1、小組合作完成作品：（1）下雨示警器；（2）電動(dòng)秋千；

2、學(xué)生個(gè)人完成的作品：（1）土電話；（2）電磁鐵； 專題學(xué)習(xí)：

1、組織小組成員觀看了《宇宙與人》科普影片；

2、王亞萍太空授課；

3、中國航天發(fā)展專題學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)課程：

1、太陽能發(fā)電器的使用與學(xué)習(xí)

2、顯微鏡的認(rèn)識(shí)與使用

3、電磁鐵的認(rèn)識(shí)與制作

4、透鏡的認(rèn)識(shí)，凸透鏡，凹透鏡，三棱鏡

每次課程活動(dòng)進(jìn)行完之后都要求學(xué)生嘗試完成學(xué)習(xí)筆記和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

改正

第二篇：科學(xué)興趣小組總結(jié)

中心?？茖W(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

為豐富少年兒童課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個(gè)性，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，為此成立了科技興趣小組，本學(xué)期，共有16人參加興趣小組，利用每周三下午放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)興趣，籌建小組

在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報(bào)名、爭入科技興趣小組的熱潮，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學(xué)生參加各科技興趣小組，同時(shí)準(zhǔn)備必需的器材，并制定好活動(dòng)工作計(jì)劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。

二、扎實(shí)工作，豐富內(nèi)容

圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開展了工作，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，改變活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加各種活動(dòng)。

三、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神

在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。

通過活動(dòng)的開展，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強(qiáng)，濃厚的興趣得到培養(yǎng)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)逐漸深入。今后還將開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，力爭以點(diǎn)帶面，發(fā)散開去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成!在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開花的校園，我?？萍寂d趣小組經(jīng)過了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力：

11、讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框。

根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性，平時(shí)便在科技活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練，從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來突破思維的舊框框，形成一定的創(chuàng)造思維。如：

①看誰想得多：主要是針對(duì)思維的廣度來展開的，讓學(xué)生想得越多思維便越開闊。如：“機(jī)器人在日常生活中可以用來做什么?”、“我們希望飛機(jī)還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?”等。

②看誰想得深：主要是針對(duì)思維的深度來展開的，讓學(xué)生想得越深思維便越周密。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的物體?”。

③看誰想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西，這就是思維中最有價(jià)值的新穎性。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品?”等，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎? ④看誰做得快：用我們的益智玩具比比看，誰能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品。

2在科技活動(dòng)中，充分給予學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們做自己想做的實(shí)驗(yàn)或東西，把動(dòng)手看成一種快樂的活動(dòng)。從動(dòng)手做的數(shù)量、質(zhì)量、新奇等方面來培養(yǎng)動(dòng)手能力。

①看誰做得多：爭取機(jī)會(huì)多做，不光是追求數(shù)量上的多，還要做到品種上的多。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。②看誰做得好：動(dòng)手做得精細(xì)、認(rèn)真，選材用得精當(dāng)、得體，構(gòu)思想得精巧、別致。這是對(duì)動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗(yàn)。

③看誰做得新穎：做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料上有沒有自己獨(dú)特的地方，這是檢驗(yàn)有沒有創(chuàng)造性的標(biāo)志，也是最有價(jià)值的地方。

④看誰拆裝得好：對(duì)于一些暫時(shí)不能動(dòng)手搞創(chuàng)造的學(xué)生，可以讓他們對(duì)一些玩具進(jìn)行拆裝，從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、了解原理，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。如：拆裝飛機(jī)模型。

讓求新變成發(fā)明的舉動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。

發(fā)明創(chuàng)造很重要，它能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)人類的進(jìn)步。留心生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多的麻煩和困難。當(dāng)學(xué)生形成一定的創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力后，便會(huì)將這些能力加以創(chuàng)造性地來解決遇到的麻煩和困難，并形成一定的成果，這就是我們開展科技活動(dòng)所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng)新。學(xué)生正是在“遇到問題→解決困難”的活動(dòng)中化險(xiǎn)為夷、夢想成真的，從而提高了自身的創(chuàng)新能力。

①看誰搜集的困難多：只有找到想要解決的問題和困難，才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口，留心一下生活、學(xué)習(xí)中的遭遇，很可能就是一個(gè)受啟發(fā)的地方。

②看誰解決的方法新：解決問題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚奇，這就是創(chuàng)造中“新”的突破。

③看誰設(shè)計(jì)的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計(jì)出來是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設(shè)計(jì)的東西容易制作、能夠普及。

④看誰創(chuàng)造的東西好：發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便，而且在外觀上能給人精美的感受，另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟(jì)性。

總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力。

第三篇：科學(xué)興趣小組計(jì)劃

科學(xué)興趣小組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

我們的教育方針，是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。而現(xiàn)代化社會(huì)需要的人才，必須是既要有最基礎(chǔ)的文化知識(shí)，又要有創(chuàng)造性思維，有特長的開拓者。自然興趣小組是學(xué)校根據(jù)學(xué)生自然科學(xué)方面的興趣愛好的要求，在條件許可的情況下，根據(jù)自然學(xué)科組成的課外活動(dòng)小組，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、經(jīng)常性的活動(dòng)。它是自然課課外活動(dòng)的重要形式。它對(duì)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長起著極為重要的作用，是學(xué)生最喜愛的課外活動(dòng)之一。

工作要求：

首先，要善于發(fā)現(xiàn)并熱情支持和鼓勵(lì)學(xué)生的興趣與愛好。學(xué)生的興趣與愛好一般會(huì)在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和日常生活中表露出來。

其次，要盡量滿足學(xué)生興趣愛好的要求。我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造各種條件滿足學(xué)生興趣愛好的要求。其一是要開展豐富多彩的課外活動(dòng)。其二是要給學(xué)生提供發(fā)揮興趣愛好的物質(zhì)條件。其三，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際條件，盡量保證課外活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。

再次，給予必要的指導(dǎo)。對(duì)于那些著迷而又有特殊才能的學(xué)生，一般性的學(xué)習(xí)往往滿足不了他們的要求，我們要因材施教，給予個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)于那些對(duì)某一事物著迷而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生偏廢的學(xué)生，也要引導(dǎo)和教育他們在德、智、體、美、勞諸方面全面地發(fā)展，把各門必修課的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，基本技能掌握好，為將來發(fā)展自己的特殊才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

指導(dǎo)方法：

1.在自愿性與可行性基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生參加小組活動(dòng)

自然興趣小組活動(dòng)完全由學(xué)生憑自己個(gè)人的興趣愛好自愿參加，學(xué)校和指導(dǎo)老師不硬性規(guī)定和強(qiáng)迫，也不用擇優(yōu)錄取的辦法把部分學(xué)生排斥在小組之外。

2.在計(jì)劃性與靈活性條件下指導(dǎo)小組活動(dòng)內(nèi)容

自然興趣小組的靈活性是指活動(dòng)的內(nèi)容可以不受教學(xué)大綱的限制，活動(dòng)的方式可以靈活多樣。當(dāng)然，這并不意味著活動(dòng)可以無目的和無計(jì)劃隨意地活動(dòng)，而應(yīng)根據(jù)興趣小組的目的、要求和活動(dòng)的時(shí)間制定活動(dòng)的計(jì)劃。

3.在實(shí)踐性和操作性基礎(chǔ)上指導(dǎo)活動(dòng)過程

自然興趣小組應(yīng)充分讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，大膽去實(shí)踐，動(dòng)手去制作，讓他們在這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過程中接受實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的創(chuàng)造能力和聰明才智。我們指導(dǎo)教師只是組織者，只在知識(shí)和技術(shù)上起指導(dǎo)作用。

4.在一般性和特殊性要求下指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中得到發(fā)展

自然興趣小組的主要任務(wù)是使參加小組的全體學(xué)生的自然興趣愛好得到發(fā)展，增長他們的知識(shí)，發(fā)揮他們的特長，但發(fā)展和培養(yǎng)有特殊才能的學(xué)生也是興趣小組的任務(wù)。

第四篇：小學(xué)科學(xué)興趣小組工作計(jì)劃

文山市東山小學(xué)科學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

周永恒

一、活動(dòng)目的：

通過組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng)，不僅能使兒童娛樂身心、豐富學(xué)習(xí)生活，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的愛好和興趣，提高科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，以利于培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。

二、活動(dòng)形式及內(nèi)容：

課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來。

1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。

充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、開展科技小制作。

因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。

3、開展小實(shí)驗(yàn)。

我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力——?jiǎng)邮帜芰?、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

4、抓好科普宣傳活動(dòng)。

5、訂閱、收聽、收看、收集科普知識(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普?qǐng)?bào)刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

每周四下午第二節(jié)課后，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

四、評(píng)價(jià)：

1.每次上課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學(xué)生名字記錄下來，在學(xué)期中、結(jié)束時(shí)，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。

2.舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作和實(shí)驗(yàn)技能展示，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。

五、注意事項(xiàng)：

1.自愿參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。

2.積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有秩序，有熱情。

3.自覺維護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的整潔環(huán)境。

第五篇：科學(xué)興趣小組開課報(bào)道

我校開設(shè)“科技小制作”興趣班

我校秉承以科學(xué)為特色的辦學(xué)，加大科學(xué)教學(xué)投入，建立兩間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及器材室。為進(jìn)一步推進(jìn)我?？破展ぷ鞯拈_展，活躍校園文化，增強(qiáng)兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，特成立兩個(gè)“科技小制作”興趣班。

科技小制作的特點(diǎn)在于一個(gè)“小”字，結(jié)構(gòu)簡單，材料好找，加工容易，見成果快。非常適合小學(xué)生參與制作。此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展能大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，從而全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)生可以將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，自由地表現(xiàn)豐富的想象力與創(chuàng)造力。為實(shí)現(xiàn)人人參與，要求每班成立科技制作小組，長期在班級(jí)內(nèi)部開展各種小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)，保證科技創(chuàng)新教育的順利開展，并將科技創(chuàng)新教育的成果納入考核計(jì)劃當(dāng)中，發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參與。