第一篇：建筑模型制作實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)內(nèi)容：體塊模型制作 實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年12月14日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：建工樓520，校園 實(shí)習(xí)日志及體會(huì)： 早上8點(diǎn)，我們建筑學(xué)兩個(gè)班一起在建工樓520聽(tīng)模型制作的理論課。由陳鏡丞老師主講，段然老師補(bǔ)充說(shuō)明。主要講了模型的主要類(lèi)型、功用以及簡(jiǎn)略說(shuō)明了之后兩周的安排。

下午，分配好小組之后，就在學(xué)校測(cè)量6座建筑的數(shù)據(jù)（用來(lái)制作模型）。但天公不做美，下起了雨，給我們的測(cè)量帶來(lái)了麻煩。但這也是個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，值得深刻記憶。

晚上，我們拿著cad去打印圖紙，不過(guò)要第二天才能拿到。

■ 實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)內(nèi)容：體塊模型制作 實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年12月15日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：建工樓5樓模型室 實(shí)習(xí)日志及體會(huì)：

早上去上歷史課，所以沒(méi)能去做模型。

中午吃好飯，我們就拿著打印的圖紙去模型室做模型。在一樓拿了班級(jí)買(mǎi)好的材料，一個(gè)小組一張pvc板和一張泡沫板。接著就是用泡沫切割機(jī)器切出各個(gè)教學(xué)樓的體塊模型。由于第一次使用這種機(jī)器，所以一直切不好，所切得體塊的邊緣不是歪的就是扭曲得不行，像是被狗啃過(guò)似的。很多細(xì)部都切錯(cuò)，只能不停地重切。可以說(shuō)下午的效率不怎么高。

晚上的時(shí)候，大家都在趕著做，因?yàn)榈诙煲?。模型室熱鬧得不行，這頭有人在切體塊，那頭有人在打印店等圖紙，我可以說(shuō)是深刻體會(huì)到了分秒必爭(zhēng)這四個(gè)字的含義。但工作量實(shí)在是太大了，幾乎全班都在模型室通宵。通宵切好了兩個(gè)模型底板的綠地和一部分體塊，那時(shí)已累到不行。

這天雖然很累，但很開(kāi)心，第一次全班一起通宵，非常團(tuán)結(jié)。

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實(shí)習(xí)內(nèi)容：模型評(píng)分

實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年12月16日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：建工樓5樓模型室 實(shí)習(xí)日志及體會(huì)：

因?yàn)橥ㄏ木壒?，早上在寢室睡覺(jué)，剩下的工作就留給同組的組員去做了。

下午2點(diǎn)在建工樓由老師評(píng)估模型，一組一組講解。我們的原樣模型室80分，改建后的的是85分。有點(diǎn)失望，有點(diǎn)失落，以為自己做的很好的呢，可能有點(diǎn)不知天高地厚吧。但看了別人的，真的發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，一定會(huì)好好改進(jìn)。之后，段然老師布置了下一個(gè)模型任務(wù)：做一個(gè)自己改進(jìn)后的建筑的層板模型。我們認(rèn)真討論過(guò)后，確定了模型建筑以及它的尺寸，為第二天做模型做好了充足的準(zhǔn)備。

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實(shí)習(xí)內(nèi)容：層板模型實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年12月17日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：建工樓5樓模型室 實(shí)習(xí)日志及體會(huì)：

早上同組組員要上課，所以沒(méi)去做模型。

下午吃好飯，我們就拿著資料去了模型室。一開(kāi)始是在一樓做的，因?yàn)槟Ｐ褪胰颂?，兩個(gè)班擠不下。后來(lái)，整理了一下，兩個(gè)小組一張桌子在模型室做。切好了4快層板之后，就是切柱子和梁，這簡(jiǎn)直是痛苦的深淵。柱子是4*4的方柱，但由于pvc板的厚度是2毫米，必須是兩塊板粘合起來(lái)的。切得時(shí)候就一直切歪，切破，因?yàn)樗娴奶?，然后就一直重?huà)重切，痛苦。到后來(lái)切主梁8毫米和次梁6毫米時(shí)，已經(jīng)覺(jué)得是天堂了。結(jié)果到晚上的時(shí)候就是把層板和柱子、梁切好了。

切了一天的板，切到手痛。

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實(shí)習(xí)內(nèi)容：層板模型

實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年12月18日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：建工樓5樓模型室 實(shí)習(xí)日志及體會(huì)：

早上在模型室繼續(xù)切，把所有的柱子和梁切成所需的長(zhǎng)度，畫(huà)層板上柱子的孔，把它鏤空，因?yàn)樘?，切得既辛苦，也沒(méi)特別整齊。

下午的時(shí)候，組員去考英語(yǔ)六級(jí)，只有我在模型室做。一個(gè)下午的時(shí)間，就只是把切好的主梁和次梁粘到特定的位置。做好之后，發(fā)現(xiàn)太臟了，就用棉簽蘸水把它擦干凈。

晚上做的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一件悲劇的事情。昨天切了一個(gè)下午的柱子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還差一半的柱子沒(méi)切，那個(gè)心情，低落，空蕩，卻別無(wú)他法，只能硬著頭皮切。

做模型，真的需要心細(xì)！

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實(shí)習(xí)內(nèi)容：大師作品模型 實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年12月21日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：寢室 實(shí)習(xí)日志及體會(huì)：

前一天，學(xué)習(xí)委員就通知今天不用到模型室做模型，只要在寢室查所需的資料，做好準(zhǔn)備工作。上網(wǎng)下載了資料，也從老師那兒了解了一下，可以說(shuō)是基本了解了我們所做的大師作品——山語(yǔ)間。對(duì)我們?cè)鯓尤胧忠沧髁嘶緲?gòu)思，從框架到內(nèi)部再到外觀，一一設(shè)想。

上網(wǎng)找資料的過(guò)程中，體會(huì)到了大師對(duì)建筑的思考，對(duì)建筑細(xì)部的處理，對(duì)建筑理念的執(zhí)著，深受觸動(dòng)。

■ 實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)內(nèi)容：大師作品模型 實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年12月22日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：建工樓5樓模型室 實(shí)習(xí)日志及體會(huì)：

早上去打印店打印圖紙。

下午拿到圖紙區(qū)模型室做模型。一切準(zhǔn)備就緒后，發(fā)現(xiàn)一層和二層平面合不起來(lái)，圖紙出現(xiàn)了問(wèn)題。仔細(xì)研究了網(wǎng)上資料和圖紙，最終決定今天不做了，回去改圖紙。

本是熱情十足的一天，卻遇到了挫折，如同被潑了一盆冷水。

■ 實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)內(nèi)容：大師作品模型 實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年12月23日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：建工樓5樓模型室 實(shí)習(xí)日志及體會(huì)：

終于確定了圖紙，可以做模型了。

我先把一層圖紙粘在pvc板上，把它全部刻出來(lái)。再根據(jù)刻的印子，用刻刀切好底板。接著就是做內(nèi)部空間。不停地畫(huà)啊畫(huà)，切啊切，磨啊磨一個(gè)下午就只做好了第一個(gè)坡度上的空間。最后切了泡沫板和一點(diǎn)pvc板，打算拿回去做好地形并把墻切好。但只是空想，回去就睡覺(jué)了，只能第二天做了。

每個(gè)板都要切齊和粘平真的很難誒。

■ 實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)內(nèi)容：大師作品模型 實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年12月24日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：建工樓5樓模型室 實(shí)習(xí)日志及體會(huì)：

把拿回來(lái)的材料又老樣子拿回去，太懶了。

由組員做地形，我做建筑。用4塊不同高度的泡沫板做出了它的坡度高差，再用黑色卡紙?jiān)谕饷尜N了一層，使得美觀。做好地形后，就可以比較容易地做第二個(gè)坡度和第三個(gè)坡度的建筑。也許是熟能生巧，總覺(jué)得第三個(gè)坡度做得比第一個(gè)精致。

這一天是比較有成就感的，把三個(gè)坡度的建筑的主要構(gòu)成都做好了，還剩下立面和屋頂。但只剩明天一天了，還是有點(diǎn)趕的。所以我們約定好明天早上7點(diǎn)繼續(xù)。

■ 實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)內(nèi)容：大師作品模型 實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年12月25日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：建工樓5樓模型室 實(shí)習(xí)日志及體會(huì)：

早早地起床，一切都只是為了模型。

做柱子，做墻面，馬不停蹄，時(shí)間是那么地緊。遇到困惑，大家討論，說(shuō)出見(jiàn)解，有答案之后，馬上動(dòng)手進(jìn)行，不浪費(fèi)一絲一毫。也有切錯(cuò)的，無(wú)耐地只能重做。午飯也顧不上吃，一心只想快點(diǎn)完成。到最后完工的時(shí)候，心完全地放松下來(lái)，是那么地滿足，充滿了成就感?？粗Ｐ停陀X(jué)得很開(kāi)心。

今天，感受到了成功的喜悅。

實(shí)習(xí)報(bào)告

兩周的模型制作已經(jīng)結(jié)束，成果頗豐。雖然只有短短的兩周時(shí)間，但任務(wù)是繁多的，每天都很充實(shí)。經(jīng)過(guò)自己的動(dòng)手實(shí)踐，也比之前更了解建筑，以及具備設(shè)計(jì)的能力。

模型的相近之意在我國(guó)古代謂之“法”。有“制而效之”的意思。公元121年成書(shū)的《說(shuō)文解字》注曰：“以木為法曰模，以竹為之曰范，以土為型，引申之為典型。”在營(yíng)造構(gòu)筑之前，利用直觀的模型來(lái)權(quán)衡尺度、審曲度勢(shì)，雖盈尺而盡其制。這是我國(guó)史書(shū)上最早出現(xiàn)的模型概念。

在工程學(xué)上，模型是根據(jù)實(shí)物、設(shè)計(jì)圖、設(shè)想，按比例、生態(tài)或其他特征而制成的縮樣小品。具有展覽、繪畫(huà)、攝影、實(shí)驗(yàn)、測(cè)繪等用途。模型的概念，由于其應(yīng)用領(lǐng)域的不同，有著不同的定義和解釋?zhuān)瑲w結(jié)起來(lái)，可分為“概念模型”和“實(shí)物模型”兩類(lèi)。前者如物理模型、數(shù)學(xué)模型等屬于抽象或理論研究的范疇；后者則如建筑模型、產(chǎn)品模型、展示模型等，屬于實(shí)體模型的范疇，是設(shè)計(jì)的一種表達(dá)手段或?qū)δ撤N實(shí)物進(jìn)行足尺或縮放比例的模仿制作。實(shí)體模型超越了平面、立面、剖面、軸測(cè)圖、透視圖，乃至全息動(dòng)畫(huà)等所能達(dá)到的效果，成為一種三維直觀的“對(duì)空間的視覺(jué)表達(dá)”。

模型基本可分為設(shè)計(jì)類(lèi)模型、表現(xiàn)類(lèi)模型和特殊類(lèi)模型。而設(shè)計(jì)類(lèi)模型一般分為三個(gè)階段：概念模型，擴(kuò)展模型，終結(jié)模型。而我們這次所做模型就屬于概念模型。

概念模型是一種立體化草圖。當(dāng)設(shè)計(jì)構(gòu)思還處在比較朦朧的狀態(tài)時(shí)，所形成的三維表現(xiàn)形式。人們利用模型的這種基本表現(xiàn)形式，可以隨時(shí)隨地討論設(shè)計(jì)方案，餐桌上的調(diào)料瓶或餐具可用來(lái)快速模擬具體的設(shè)計(jì)構(gòu)想，這就是所謂的概念模型。在建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境設(shè)計(jì)中，概括性的模型伴隨著模型設(shè)計(jì)思維的形成與發(fā)展，設(shè)計(jì)師可以直接在三維空間中展開(kāi)設(shè)計(jì)，模型在這里盡管是小比例的，但設(shè)計(jì)概念是經(jīng)過(guò)再三推敲而成型并逐步完善的，這種過(guò)程自始至終都充滿著選擇的余地，設(shè)計(jì)師如果只局限于兩維圖紙上，就不會(huì)有如此多的選擇性。

概念模型作為研究模型、過(guò)程模型，體現(xiàn)出極強(qiáng)的概括性、示意性、隨意性的特征。因此，概念模型只具有粗略的大致形態(tài)，大概的長(zhǎng)、寬、高和凹凸關(guān)系；協(xié)助設(shè)計(jì)師空間地、運(yùn)動(dòng)地觀察、處理設(shè)計(jì)對(duì)象，感受大的體量、尺度，以此論證由概念衍生出造型的多種可能性。制作時(shí)側(cè)重整體形態(tài)和空間體量關(guān)系，不拘細(xì)節(jié)，比例要求也不高，沒(méi)有過(guò)多細(xì)部的裝飾、線條、色彩。一般而言，概念性模型是針對(duì)某一個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)思而展開(kāi)進(jìn)行的，所以，在此過(guò)程中通常制作出多種形態(tài)各異的模型，作為相互的比較、研討和評(píng)估之用。

體塊模型、結(jié)構(gòu)模型是概念模型的兩種主要表現(xiàn)形式。“體塊”是模型中最基本卻又是最抽象的單元。大小只是相對(duì)的，形狀也只是一種區(qū)別，一切抽象的構(gòu)思通過(guò)模塊漸漸變得清晰、明朗，并可觸摸。在建立起一個(gè)模塊體系后，它就提供了一個(gè)讓其他制作手段與內(nèi)容介入和操作的平臺(tái)。體塊模型是建筑造型設(shè)計(jì)與形體組合的設(shè)計(jì)模型，它是以單體的加減和群體的拼接為設(shè)計(jì)手段，推敲完善設(shè)計(jì)方案，是建筑整個(gè)形體組合的過(guò)程模型，它僅采用有限的色彩，用概括的手段刻畫(huà)出形體。它通常采用單一的色彩和材料制成，幾乎沒(méi)有任何表面的細(xì)部處理，只抽象出純粹的形象。把它和場(chǎng)地模型組合在一起共同發(fā)揮作用，構(gòu)成為三維空間的幻想圖，用來(lái)研究與周?chē)h(huán)境的相互關(guān)系以及人們?cè)谄渲谢顒?dòng)的范圍。

概念結(jié)構(gòu)模型的作用是作為三維的實(shí)體工作圖。經(jīng)常表現(xiàn)為自然的骨架而不進(jìn)行外表的裝飾。將其暴露出來(lái)是為了試驗(yàn)?zāi)康?，用?lái)分析結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、支撐系統(tǒng)和裝配形式。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，由于地形條件和構(gòu)成方式的不同，結(jié)構(gòu)模型可以用各種比例表現(xiàn)。

第二篇：建筑模型制作報(bào)告

建筑模型制作報(bào)告

林肯紀(jì)念館

學(xué) 校：專(zhuān) 業(yè)：年 級(jí)：學(xué) 號(hào)：姓 名：

土木工程 12級(jí)（2）班 2108481212401 郝歆躍

北京建筑大學(xué)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1、在實(shí)踐中提升學(xué)生造型審美能力；

2、通過(guò)實(shí)際操作提高對(duì)材料和工藝的認(rèn)識(shí)；

3、提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4、了解并熟練使用制作工具。

5、鍛煉學(xué)生的耐心與細(xì)心。

6、完善我們的設(shè)計(jì)知識(shí)和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。

實(shí)驗(yàn)任務(wù)：

設(shè)計(jì)心目中的抗日紀(jì)念館

工具及材料：

材料：ABS板材、PVC管材、砂紙、亞克力膠等；

工具：木工小帶鋸、手工刀、鋼尺等。

制作過(guò)程：

（1）設(shè)計(jì)之初：今年是反法西斯勝利七十周年，我們要制作一個(gè)抗日紀(jì)念館，我覺(jué)得是很有意義的，一來(lái)我們可以回顧抗日的歷史督促我們好好學(xué)習(xí)，來(lái)建設(shè)祖國(guó)，以免國(guó)家在次落后，二來(lái)在制作模型的過(guò)程中我們可以開(kāi)發(fā)自己的想象力，來(lái)設(shè)計(jì)出我們眼里的抗日紀(jì)念館，這對(duì)將來(lái)我們的學(xué)習(xí)也有很好的益處。

因?yàn)檫@樣我們展現(xiàn)了極大的熱情，一開(kāi)始我們聚在一起討論了我們眼里的抗日紀(jì)念館，是什么樣子。大家你一言我一語(yǔ)，最后我們總結(jié)出了我們的想法。首先抗日紀(jì)念館主在紀(jì)念抗日先烈為國(guó)家做的貢獻(xiàn)，所以我們要懷著一顆崇敬的心去參觀，而不是個(gè)旅游景點(diǎn)，所以我們?cè)O(shè)計(jì)的抗日紀(jì)念館要莊重大氣，令人敬畏。紀(jì)念館里擺放著抗日時(shí)期的各種記錄資料，影像資料和抗日先烈們?cè)谀嵌纹D苦時(shí)期所用過(guò)的物品。所以設(shè)計(jì)紀(jì)念館的時(shí)候我們還要注重凸出這些物品，并做好保護(hù)措施，達(dá)到教育后人的作用。還有就是我們覺(jué)得在模型上應(yīng)該加上適當(dāng)?shù)念A(yù)示著和平的裝飾，這樣象征著中國(guó)渴望和平，也表達(dá)中國(guó)和平發(fā)展的理念。

制作開(kāi)始：定好了設(shè)計(jì)理念我們就開(kāi)始制作模型了。其中一個(gè)成員還向一位建筑學(xué)的朋友借來(lái)了專(zhuān)用的工具，有工具刀和玻璃刻刀等等，材料包括三毫米的五毫米的PVC板，還有一塊硬塑料板。膠水有兩種：UHU和502，UHU粘的慢，但是很溫和，不會(huì)粘手，而502粘的快，容易粘手還有刺鼻的味道，各有優(yōu)缺點(diǎn)。而我呢，就在宿舍計(jì)算建筑模型的數(shù)據(jù)，主體的長(zhǎng)寬高，各層的高度，外圍樓梯的寬度，傾斜的角度，這些都得符合要求，因?yàn)橐蠼ㄖＰ偷乃矫嫱队翱刂圃贏3大小的矩形地盤(pán)內(nèi)，并且結(jié)構(gòu)高度在60cm以下。當(dāng)天下午材料和工具就已經(jīng)備齊，所以我們決定今天下午就開(kāi)始做。底板我們用5mm的PVC板，裁成 長(zhǎng)420mm 寬297mm的矩形，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們的建筑模型長(zhǎng)260mm，寬140mm，外圍樓梯40mm，整體采用框架-剪力墻結(jié)構(gòu)。框架-剪力墻結(jié)構(gòu)也稱(chēng)框剪結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的側(cè)向剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。因?yàn)?，在下部樓層，剪力墻的位移較小，它拉著框架按彎曲型曲線變形，剪力墻承受大部分水平力，上部樓層則相反，剪力墻位移越來(lái)越大，有外側(cè)的趨勢(shì)，而框架則有內(nèi)收的趨勢(shì)，框架拉剪力墻按剪切型曲線變形，框架除了負(fù)擔(dān)外荷載產(chǎn)生的水平力外，還額外負(fù)擔(dān)了把剪力墻拉回來(lái)的附加水平力，剪力墻不但不承受荷載產(chǎn)生的水平力，還因?yàn)榻o框架一個(gè)附加水平力而承受負(fù)剪力，所以，上部樓層即使外荷載產(chǎn)生的樓層剪力很小，框架中也出現(xiàn)相當(dāng)大的剪力。建筑模型周?chē)覀冇盟芰习鍑饋?lái)。

整個(gè)建筑的主體我們就完成了，接下來(lái)就是修飾以及檢查。頂蓋裁的時(shí)候有一點(diǎn)誤差，后來(lái)等它牢固之后，拿剪刀把它旁邊多出來(lái)的部分剪掉，再有就是塑料板的接縫，我們又拿馬克筆重新描畫(huà)了一遍。外圍的樓梯板還要給它圍上欄桿，這事由我負(fù)責(zé)，為了讓它很快固定住，我用的502膠水，還有為了整體互相呼應(yīng)，在每根欄桿上我也都涂了顏色，還有下面的樓梯。欄桿也有我們自己的特點(diǎn)，并不是規(guī)規(guī)矩矩每根都一樣長(zhǎng)整整齊齊的那種，而是故意每根都不一樣，有小小的波浪狀。我們之所以做成這樣我們是想在抗日紀(jì)念館上加修飾，預(yù)示著和平幸福。

制作模型工具

建筑俯視

我組成員的剪裁

建筑內(nèi)部

我在完成內(nèi)部黏貼

在木板上劃線剪裁

抗日紀(jì)念館成品 小結(jié)：

實(shí)驗(yàn)總結(jié)

首先，通過(guò)模型制作，我感覺(jué)受益匪淺，最基本的，我對(duì)一些常用的材料的特性和加工工藝有了了解，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)將這些知識(shí)運(yùn)用在設(shè)計(jì)中，其次，在實(shí)踐中，我的造型能力有了提高，能夠用材料把自己想做的東西簡(jiǎn)單的表達(dá)出來(lái)了，在制作過(guò)程中，我深刻感覺(jué)到，沒(méi)有一件事是簡(jiǎn)單的，就連在板子上刻一道口子都要十分小心，太輕費(fèi)時(shí)間，太重容易刻偏，在制作過(guò)程中,雖然老師對(duì)尺寸沒(méi)有太多要求，我們的靈活性很大，但這導(dǎo)致很多同學(xué)不注意尺寸，憑著感覺(jué)來(lái)，導(dǎo)致好多模型報(bào)廢，所以每件事我們都要認(rèn)真對(duì)待！

其次，我們要明白，模型制作的功能也不是單純的外表造型，或模仿照搬別個(gè)產(chǎn)品，更不是一種多余的重復(fù)性的工作，而是以創(chuàng)新精神開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，制作出新的完整的立體形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)是進(jìn)一步研究完善設(shè)計(jì)方案，調(diào)整修改設(shè)計(jì)方案，檢驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的合理性，為制作產(chǎn)品樣機(jī)和投入試生產(chǎn)提供充分依據(jù)。因?yàn)檎n時(shí)安排，我們只進(jìn)行了短期的學(xué)習(xí)，沒(méi)能更多更深入的體會(huì)模型制作在實(shí)際的設(shè)計(jì)中發(fā)揮的作用，這有點(diǎn)小小的遺憾。但是我想，在事后的學(xué)習(xí)中肯定會(huì)慢慢體現(xiàn)出來(lái)的。模型制作是必要的過(guò)程。

而且在這個(gè)課程中，我再一次體會(huì)到了做事情不光要講效率，還要追求質(zhì)高。二者少了哪個(gè)都不行。有個(gè)同學(xué)為了盡快制作完成，結(jié)果模型出現(xiàn)了很多問(wèn)題，以至于成品質(zhì)量粗糙，而有的同學(xué)因?yàn)樽非蟾哔|(zhì)量，進(jìn)度明顯比大家都慢很多，這樣在課程結(jié)束時(shí)還沒(méi)完成任務(wù)，也是不好的現(xiàn)象。所以做事要膽大心細(xì)，做到高質(zhì)量高效率。雖然我們的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是對(duì)模型制作的學(xué)習(xí)才真正開(kāi)始，以后的路要靠我們自己走！

在這次模型制作中我最大的體會(huì)就是發(fā)現(xiàn)了我們的一大通病，就是想法是好的卻無(wú)法做到盡善盡美，我們關(guān)于紀(jì)念館的制作每個(gè)人都有好多想法，而且不乏好的想法，可是當(dāng)我們真正制作的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)手能力不足，手忙腳亂，不過(guò)最終在共同努力下完成了模型制作。雖然和我們的預(yù)想有一些初入，不過(guò)也代表我們一片心?？偠灾?，發(fā)現(xiàn)了我們的不足，在活動(dòng)中提高了動(dòng)手操作的能力，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作能力，為以后的發(fā)展道路上鋪下了堅(jiān)固的基石。我相信只有這樣，才能設(shè)計(jì)并制作出最好的建筑。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，只有勤學(xué)苦練，努力追求自己的夢(mèng)想，不拋棄，不放棄，才可以獲得成功。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加刻苦，同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！

第三篇：建筑模型制作所需材料和工具

建筑模型制作所需材料和工具

一.基本設(shè)備: 簡(jiǎn)單工具,能夠應(yīng)付大多數(shù)的建模工作

1．測(cè)繪工具、三棱尺(比例尺)、直尺、三角板、彎尺(角尺)、圓規(guī)、游標(biāo)卡尺、模型、蛇尺等。

2．剪裁、切割工具

勾刀、筆刀、裁紙刀、角度刀(45o)、切圓刀、剪刀、手鋸、鋼鋸、電動(dòng)手鋸(積梳機(jī))、電動(dòng)曲線鋸、電熱切割器、電腦雕刻機(jī)。

機(jī)。二.材料

1簡(jiǎn)易的建筑模型用聚苯泡沫塑料塊切割成建筑模型實(shí)體部分的毛坯，也可用泡沫極做簡(jiǎn)易模型的底盤(pán)；用茶色滌綸紙，茶色不干膠紙作模型的窗、底盤(pán)粘面；用吹塑板、吹塑紙作陽(yáng)臺(tái)、墻面、地面、道路、臺(tái)階、屋頂?shù)龋挥媒q紙、砂紙作綠地草坪、步行道、廣場(chǎng)等；用彩色橡皮塊、海綿作汽車(chē)、樹(shù)木等配景。以上幾種材料價(jià)格低，易加工制作。一3．打磨噴繪工具

砂紙、砂紙機(jī)、銼刀、什錦銼、木工刨、臺(tái)式砂輪般視為同一檔次的模型材料。這些材料靈活配合使用，可快速制成比較理想的設(shè)計(jì)模型或表現(xiàn)模型。

2.建筑模型是使用易于加工的材料依照建筑設(shè)計(jì)圖樣或設(shè)計(jì)構(gòu)想，按縮小的比例制成的樣品。它是在建筑設(shè)計(jì)中用以表現(xiàn)建筑物或建筑群的面貌和空間關(guān)系的一種手段。對(duì)于技術(shù)先進(jìn)、功能復(fù)雜、藝術(shù)造型富于變化的現(xiàn)代建筑，尤其需要用模型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。那么制作一般的建筑模型需要哪些材料呢？以下做了一個(gè)簡(jiǎn)單的歸類(lèi)：

1、主體墻面：模型專(zhuān)用“747”型ABS高分子工程塑料板（厚度0.8 mm-33 mm）

2、主體玻璃：模型專(zhuān)用ICI高透明有機(jī)玻璃（厚度0.8 mm-1.2 mm）

3、路面、硬質(zhì)鋪裝及加工方式：全部使用模型專(zhuān)用LG ABS板材。

4、綠化草坪：模型專(zhuān)用FALLER草坪

5、植物：軟化銅絲、高彈海綿、高質(zhì)量顏料及模型專(zhuān)用FALLER草粉

6、粘合劑：優(yōu)質(zhì)三氯甲烷、日本A-A超能膠、德國(guó)UHU膠、噴膠

三、制作流程

做建筑模型用的材料一般是ABS.用卡紙。

1、把圖紙按需要的比例進(jìn)行縮放，比如要做一比一百，就縮放到一比一百。

2、把建筑的各個(gè)面分解出來(lái)，單獨(dú)出圖，然后一比一打印出來(lái)。

3、把打印出來(lái)的紙貼在卡紙上，然后裁出門(mén)窗和邊框。

4、把裁好的各個(gè)墻面用UHU膠粘起來(lái)。要特別注意，各個(gè)面接縫出板子的厚度。

制作模型時(shí)要按照模型的類(lèi)型從而使用不同的材料。

主體建筑：

1、主體墻面：模型專(zhuān)用“747”型ABS高分子工程塑料板（厚度0.8 mm-33 mm）

2、主體玻璃：模型專(zhuān)用ICI高透明有機(jī)玻璃（厚度0.8 mm-1.2 mm）路面、硬質(zhì)鋪裝及加工方式：全部使用模型專(zhuān)用LG ABS板材。綠化草坪：模型專(zhuān)用FALLER草坪

植物：軟化銅絲、高彈海綿、高質(zhì)量顏料及模型專(zhuān)用FALLER草粉 粘合劑：優(yōu)質(zhì)三氯甲烷、日本A-A超能膠、德國(guó)UHU膠、噴膠

第四篇：建筑小品與模型制作

《建筑小品與模型制作》課程教學(xué)大綱

一、課程教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：本課程是專(zhuān)業(yè)技能必修課，通過(guò)此教學(xué)，使學(xué)生掌握建筑小品的概念、掌握建筑小品的設(shè)計(jì)原理。該課程在教學(xué)內(nèi)容上與其他專(zhuān)業(yè)課程聯(lián)系緊密，是其專(zhuān)業(yè)課程的延伸與深化。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的宏觀認(rèn)識(shí)使學(xué)生從整體規(guī)劃入手，鍛煉全方位的設(shè)計(jì)思維，繼而培養(yǎng)學(xué)生能夠進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生迎難而上、堅(jiān)持不懈的毅力；通過(guò)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、課下練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和刻苦、敬業(yè)精神。使學(xué)生掌握基本理論和技能，具備敏銳的觀察能力和熟練的造型能力，高美學(xué)認(rèn)識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)。

二、課程設(shè)置說(shuō)明

該課程總學(xué)時(shí)60，其中理論教學(xué)占30課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)占30課時(shí)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握通過(guò)手工制作來(lái)表達(dá)其設(shè)計(jì)，使學(xué)生在對(duì)軟件制圖的應(yīng)用更加熟練的情況下鍛煉自己手工制作的實(shí)踐能力，同時(shí)也是對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)面的擴(kuò)展深化的過(guò)程。并在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)與修養(yǎng)。

三、課程性質(zhì)

《建筑小品與模型制作》適用于裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、建筑設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，是專(zhuān)業(yè)技能課程，為必修課。

四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配

第一章：小品的概念、分類(lèi)、特點(diǎn)

（一）教學(xué)內(nèi)容

1.小品的概念

2.小品的分類(lèi)

3.小品的特點(diǎn)

（二）教學(xué)基本要求

了解小品的概念和分類(lèi)

掌握小品的特點(diǎn)并能靈活運(yùn)用

第二章：小品的設(shè)計(jì)的原則

（一）教學(xué)內(nèi)容

1.小品的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

2.小品的設(shè)計(jì)原則

（二）教學(xué)基本要求

了解小品的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和原則 掌握小品的設(shè)計(jì)原則

第三章：材料與工具

（一）教學(xué)內(nèi)容

1.小品的材料特性 2.工具的介紹

（二）教學(xué)基本要求

了解材料的特性和工具的特性能靈活運(yùn)用掌握小品的材料運(yùn)用

第四章：模型制作的程序與方法

（一）教學(xué)內(nèi)容

1.模型制作的程序和方法 2.模型制作應(yīng)注意的事項(xiàng)

（二）教學(xué)基本要求了解模型制作的基本步驟掌握模型制作的程序和方法 附：課時(shí)分配表

五、實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的安排與要求（總學(xué)時(shí)：60）

實(shí)訓(xùn)一：模型制作小技巧訓(xùn)練

（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

模型制作的小技巧訓(xùn)練

（二）實(shí)訓(xùn)要求

使學(xué)生掌握模型制作的方法技巧

（三）實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)

實(shí)訓(xùn)二：臨摹現(xiàn)代設(shè)計(jì)大師的作品進(jìn)行模型訓(xùn)練

（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

臨摹優(yōu)秀作品進(jìn)行模型訓(xùn)練

（二）實(shí)訓(xùn)要求

使學(xué)生掌握優(yōu)秀作品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，熟練掌握模型制作的工藝

（三）實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)

實(shí)訓(xùn)三：建筑或室內(nèi)設(shè)計(jì)方案模型制作

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

建筑或室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的模型制作

（二）實(shí)驗(yàn)要求：

使學(xué)生掌握建筑或室內(nèi)設(shè)計(jì)的模型制作工藝

（三）實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)

六、教學(xué)手段使用的要求

在教學(xué)方法上力求少而精，采用啟發(fā)式與形象化相結(jié)合，通過(guò)多媒體、教具、掛圖、幻燈及動(dòng)手等方法使同學(xué)對(duì)課程內(nèi)容印象深刻，深入理解。

七、教材及教學(xué)參考書(shū)

教材：

《室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》 主編：吳建峰林海東方出版中心 參考教材：

《建筑空間組合論》彭一剛 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 ；

《建筑模型設(shè)計(jì)與制作》主編：李映彤、湯留泉中國(guó)輕工業(yè)出版社

八、課程實(shí)施說(shuō)明

該課程根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)、平時(shí)作業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、期（中）末考試（開(kāi)卷或閉卷）的成績(jī)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本課程采用百分制，滿分100分。最終成績(jī)采用平時(shí)作業(yè)、表現(xiàn)和最后創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)評(píng)定。

第五篇：建筑模型制作心得體會(huì)

建筑模型制作心得體會(huì)

我們的模型可謂是凝結(jié)了無(wú)數(shù)的智慧與汗水，最終化成這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)搬雅致的山水中國(guó)館。

? 質(zhì)感。模型的每一個(gè)細(xì)節(jié)在材質(zhì)上我們都經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，顏色和肌理都盡力還原出建筑原有的味道。底座我們選用5mm厚的PVC板包上淺色牛皮紙，基座采用3mm木板，接口處都是45度角拼接，而建筑的主體和亮點(diǎn)的大屋頂，我們放棄了方便的瓦楞紙，而用牛皮紙裁成細(xì)條，然后一根根粘在紙上，盡顯細(xì)致與質(zhì)感。

? 技巧。作為建筑主體的大屋頂，要怎么樣才能固定成一個(gè)我們需要的弧度呢？對(duì)于這一點(diǎn)，我們?cè)囼?yàn)了無(wú)數(shù)次，終于選擇了將鐵絲截成一段一段的，貼在屋頂?shù)谋趁?，再在上面粘上厚紙，這樣一方面固定了鐵絲，另一方面加強(qiáng)了屋頂?shù)暮裰馗?。這樣一來(lái)屋頂可以隨意折成我們需要的弧度，并且這樣我們不需要支撐就可以讓大屋頂保持形狀。

? 配景。配景的設(shè)計(jì)我們下了功夫。因?yàn)樯剿袊?guó)館是一個(gè)大型展覽館，所以我們劃分出了廣場(chǎng)公路和人行通道等區(qū)域。公路部分用灰色顏料刷在油畫(huà)紙上，油畫(huà)紙?zhí)赜械募±砗苓m合公路的模擬。而草地我們不是簡(jiǎn)單的使用草皮，而是在上面灑上少許不同顏色的草粉，使草坪看起來(lái)更加真實(shí)。

總得來(lái)說(shuō)，這次模型制作使我們初步了解到了建筑的構(gòu)成和基本尺度，而前期大量查閱資料增加了我們對(duì)世界著名建筑的認(rèn)識(shí)，制作過(guò)程中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題更是樂(lè)趣多多。