第一篇：坐井觀天 聽課體會 余紫燕

《坐井觀天》聽課體會

余紫燕

10月18日，我有幸聆聽了胡艷老師的《坐井觀天》公開教學，讓人感覺耳目一新！我從胡老師的身上感受到的是她扎實的基本功和精益求精的教學態(tài)度，從各方面讓我受益匪淺。

第一，創(chuàng)設情景，讀中感悟。胡老師語言親切自然，感染力強，通過對課文中重點詞句的品味和感知，使學生理解寓意，加上教師適時地點撥與范讀，激發(fā)了學生讀的激情，學生始終讀得入情入味，準確地把握人物的心理和思想情感。另外，胡老師抓住語文教學的特點，把握時機，創(chuàng)設情境，把學生帶入故事情節(jié)之中，使其有身臨其境之感，調動各種感官積極參與學習。如在指導學生理解“無邊無際”時，教師創(chuàng)設了小鳥飛過高山、樹林、大海、城市的畫面，讓學生在趣味中練習說話；再如理解“一百多里”，教師拿學校操場做對比解說，讓學生形象地理解。

第二，教學生字詞理解到位，拓展得當。一個“沿”字、一個“無邊無際”讓我記憶深刻。學生們看著圖片說“井沿”，是井的口子，就是井口的一圈，最后終于說出是“井的邊”。這個訓練讓學生不僅深刻認識“沿”的意思，還能自如地運用，真是拍案叫絕?！埃ㄌ欤o邊無際，大得很哪！”學生有 的回答大海，也有森林，還有沙漠等等。

第三，創(chuàng)設情境，便于學生理解。為了讓學生理解青蛙的感受，胡老師創(chuàng)設了一個情境，把書卷成一個筒，然后閉上一只眼睛向里看。這樣使學生親身體會到青蛙的感受，便于理解。不過，在操作上要強調看的時候不要移動，學生喜歡這個活動，但朝筒里面看的時候左右移動，就體會不到青蛙永遠只看到的一個固定的小天空。

第四，設計問題，放飛想象。胡老師設計了一個精典提問：青蛙跳出了井口，會看到什么？這給學生創(chuàng)造了盡情想象的空間。孩子們想得合情合理，切合實際，使“坐井觀天”這個比較抽象、不易理解的寓意很自然地被孩子們接受了，也為學生將來續(xù)編這個故事奠定了基礎。

第五，面帶微笑，營造和諧氛圍。胡老師在課堂上始終精神飽滿，面帶微笑，給學生以鼓舞，營造了和諧輕松的上課氛圍。

總之，本節(jié)課堂教學中，學生傾聽認真，能主動關注課堂生成點，能迅速接收與處理課堂信息，整體參與率達到95%以上。學生在教學的各環(huán)節(jié)興趣濃厚，互動積極，參與率高，表現(xiàn)十分出色。

聽了胡老師的課，我感受很深，收獲頗多。在今后的工作中，我要深挖教材，體現(xiàn)語文學科特點，恰當運用電教手段，增強課堂教學的感染力，取人之長，補己之短，只有這

樣，才能不斷提高自己的教學能力。

二0一六年十月十八日

第二篇：坐井觀天聽課體會

《坐井觀天》聽課體會

好花紅中心小學 盧定秀（2017.10.26）《坐井觀天》是一篇非常有趣的成語故事。它以短小、簡單、淺顯的故事表達了一個深刻的道理。

在教學過程中，歐陽老師努力引導學生積極釋疑，點燃思維火花，促使學生勤思多想。通過直觀、形象的多媒體課件，讓學生興趣十足地進行識字學習，并在課件上張貼了小鳥和青蛙所處的位置；讓學生聯(lián)系生活實際，理解大話就是吹牛、不實在的話；并準確找出青蛙和小鳥進行了三次對話。

結合各位老師的評課意見，我談談聽這節(jié)課的體會，歸納如下：

1、情景創(chuàng)設新穎，到位。一開始，歐陽老師結合低年級學生愛看動畫片的特點，用多媒體動畫展示課文的內容，既激發(fā)了學生的興趣，又把課文內容省時地展現(xiàn)出來。出于最后效果不是很好，我決得老師在課前游戲時可以強調一下課堂紀律。（老師可以說：我們做游戲時。只有認真聽，不吵鬧才會又快又準，誰來說說在上課時，要做到哪些？這時就可以適機強調紀律。）

2，合作探究。

歐陽老師提了三個問題。（1）畫出小鳥和青蛙的對話。

（2）青蛙和小鳥各自認為“天有多大？為什么”（3）從這個故事中，你學會了什么？ 在一二個問題學生合作得不錯。教師能把握事跡，創(chuàng)設情景，把學生帶入到故事中，使其有身臨其境之感。如：在指導學生理解“無邊無際”時，拓展到生活中還有哪些事物是無邊無際的。我覺得可以在這里進行一下句式訓練：（）無邊無際，大得很哪。如果真是這樣，學生就很容易理解無邊無際的意思了。3，老師為了讓學生親身體會青蛙的感受，創(chuàng)設了辦法，把書卷成一個筒，然后閉上眼睛看。這個方法很好。只是不要移動，學生就知道青蛙天天懶懶地坐在井里能只看見一個固定的小小的天。

4、教學中要準確把握教材，特別是在理解文字方面?！澳阒佬▲B飛過很多地方嗎？課文中有一句話告訴了我們?！w了一百多里”引導學生先通過文字想象，在理解有困難時再運用課件，給學生動腦思考的機會。

5.在學習第三個問題也就是揭示寓意時。教師直接提問，讓學生明白這個成語的人生哲理—飛得高，才能看得遠。可能老師擔心時間問題，就直接告訴學生，學生沒得到充分體悟。教師可以根據(jù)學生年齡特點把問題簡單化。把“從這個故事中，你學會了什么？”換個說法“文中的小鳥和青蛙你更喜歡誰？”學生可能會回答喜歡小鳥。為什么喜歡小鳥？用句式“因為

，所以喜歡小鳥”展開教學。然后順勢指導：小鳥因為去過很多地方，看見過森林，大海，高山……用一個成語形容就是“見多識廣”而青蛙卻“目光短淺?！蹦敲丛⒁饩妥匀蝗谌氲綄W生心里。最后再從文本引導學生走向生活，探究自悟生活中的“坐井觀天”的人和事。比如“孩子學習一二三的故事。” 總之通過本次聽課調研活動，歐陽老師對于如何讓自己的課堂更具有效性，也有了更深一步的認識：努力鉆研教材，挖掘教材中的可利用資源，同時，又能走出教材，把學生引向更加廣闊的語文的空間，讓課堂成為學生與生活之間的橋梁與紐帶，這樣的課堂才更具有效性吧！我會在今后的教學工作中注重實踐與積累。備課除了備文本，還要備學生。

第三篇：黃燕飛聽課體會

聽課心得

前柳小學黃燕飛

前天我參加了下營學校的聽課活動，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。

兩位老師我都是第一次見。孫老師給人一種溫柔典雅，和藹可親的感覺。她的課也如此，整節(jié)課都是在溫柔和諧地環(huán)境中進行的。而謝慶慶老師和孫老師的課堂是截然不同的兩種風格，她的課堂生動活潑，整堂課都在學生們極其興奮的狀態(tài)下一晃而過了?？傊?，課堂上兩位教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

孫晉英老師在課堂初始給了我很深的印象。課前，她和一年級的孩子們一起唱了一首關于講究紀律和習慣的歌兒，我暫且稱它為《好學生之歌》吧。一年級的孩子們喜歡唱歌，所以上課前先來一首歌是孩子們所樂意的，都很快的融入到了課堂中。而且歌詞內容是強調上課習慣的，讓孩子們不僅進入了課堂而且又告訴了一遍自己上課的一些習慣。孫老師從引入到課堂結束，課如其人，目光一直都是和藹可親，表情一直都是微笑的。這樣的老師能讓孩子們放松上課，心情也愉悅，于是孩子們喜歡這樣的老師喜歡這樣和諧的課堂，那么我想這門功課的成績自然也就好了。

評課時，孫老師也說了自己上課的一些體會，有一點我印象最深。她說她上課經(jīng)常提問那些學習聽課較差的孩子，這點和我平時上課有點像。但是有一次我提問稍差點的同學，有幾個好同學就有意見了：“老師，你怎么老提問那幾個同學？也不叫我們！”在《牽手兩代》中有這樣一篇文章討論關于老師是不是不喜歡我，就是因為老師不提問學生的原因。所以我給那幾個成績稍好點的同學說：老師是因為相信你們有些題目會才沒有請你回答問題。孩子們似懂非懂的回答了個“哦”。其實我也想和孫老師共勉：我們是應該多關注差生，但是也不要忘記了那些成績好點的學生。

謝老師的課生動活潑，對我來說是相當?shù)挠屑で?。從謝老師進教室那一刻，我想所有的老師都和我一個感覺：謝老師僅僅用了一分鐘的時間就完全掌控了這群二年級的孩子。從認識老師到進入課堂到課堂結束，謝老師鏈接的天衣無縫。老練的教學姿態(tài)，現(xiàn)代化的教學手段新穎的教學方法，創(chuàng)新的評價方式.......謝老師輕松的駕馭著，孩子們忘我的聽著，完全沉浸在對子的世界里。

一節(jié)課結束了，孩子們，甚至聽課的老師們都意猶未盡。

謝老師也談了自己在低年級教學上的一些方法，我也咨詢了關于評價的方法，謝老師給我舉了幾個例子，我收獲很多，想著回來再班里試驗一下。這時教研員逄老師問了我一句話：你現(xiàn)在最需要什么？我不加思索的說：我想要張加油卡，因為天天“巨額”的郵費很是讓我頭疼。逄老師說，假如校長說你們班的成績能考全市第一，就獎你一張加油卡，你會怎么做？我頓時恍然大悟，了解孩子最需要什么，有針對性的進行評價，才能收到最好的效果。

兩節(jié)聽課，兩節(jié)評課，一上午的時間聽與討論，我想是我用一個月自己晝夜學習研究也比不上的?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經(jīng)驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。2013.4.9

第四篇：《坐井觀天》聽課感悟

《坐井觀天》聽課感悟

《坐井觀天》是一篇非常有趣的成語故事。它以短小、簡單、淺顯的故事表達了一個深刻的道理。

xx月xx日上午，我有幸聽取了x柳青老師講授的《坐井觀天》一課。在教學過程中，x老師努力引導學生積極釋疑，點燃思維火花，促使學生勤思多想。通過直觀、形象的多媒體課件，以及電紙書包的互動題板功能，讓學生興趣十足地進行識字學習，并在黑板上上x貼了小鳥和青蛙所處的位置，引導學生理解并識字;讓學生聯(lián)系生活實際，理解大話就是吹牛、不實在的話;并準確找出青蛙和小鳥進行了三次對話。

通過x老師精彩的講授，我談談聽這節(jié)課的體會，歸納如下：

1.情景創(chuàng)設新穎，到位。x老師結合低年級學生喜歡角色扮演的特點，用頭飾引導學生，充分展示課文的內容，既激發(fā)了學生的興趣，又把課文內容省時地展現(xiàn)出來。學生積極性高，課堂氣氛活躍。

2.問題引導，課堂生成效果好。x老師從“畫出小鳥和青蛙的對話”“青蛙和小鳥各自認為‘天有多大?為什么’”幾個問題中能把握事跡，創(chuàng)設情景，把學生帶入到故事中，使其有身臨其境之感。如：在指導學生理解“無邊無際”時，拓展到生活中還有哪些事物是無邊無際的。我覺得可以在這里進行一下句式訓練：()無邊無際，大得很哪。如果真是這樣，學生就很容易理解無邊無際的意思了。

3.隨文識字，圖文并茂。x老師從板書課題，課文學習，句子理解中穿插了多種識字方法，讓學生在讀，在想的課文學習過程中完成識字的教授，可謂是潤物細無聲，真正達到了教與學的目的。然后順勢指導領悟成語含義，那么寓意就自然融入到學生心里。最后再從文本引導學生走向生活，探究自悟生活中的“坐井觀天”的人和事。

總之通過本次聽課調研活動，x老師對于如何讓自己的課堂更具有效性，也有了更深一步的認識：努力鉆研教材，挖掘教材中的可利用資源，能夠利用電子書包互動題板識字，理解課文，將教育信息技術與教育教學深度融合。同時，又能走出教材，把學生引向更加廣闊的語文的空間，讓課堂成為學生與生活之間的橋梁與紐帶，這樣的課堂才更具有效性吧!我會在今后的教學工作中注重實踐與積累。備課除了備文本，還要備學生。向x老師學習!

第五篇：余燕述職報告

2011 年 述 職 報 告

余燕

自從擔任新渝公司出納以來，在公司領導的關心與同事們的幫助下，我在收付、反映、監(jiān)督、管理等方面取得了較大的進步，各項業(yè)務都取得了很好的成績?，F(xiàn)將一年來的工作述職如下：

一、思想素質和理論水平方面本人能認真學習業(yè)務理論知識，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅持理論聯(lián)系實際的學習方法，進一步加深了對學習內容的理解。在實際工作中認真貫徹公司管理制度的執(zhí)行。在工作中，有較強的法制意識觀念，嚴格依照法律程序做好每件工作。

二、必須具有高度的責任心。出納工作繁雜、瑣碎，整天與數(shù)字打交道，容不得半點馬虎，細心是最基本的要求，高度的職業(yè)責任感，一絲不茍的作風是做好這項工作的前提。只有認真履行職責，才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。

三：出納工作職責是負責現(xiàn)金收付、銀行結算、貨幣資金的核算和現(xiàn)金及各種有價證券的保管等重要任務。出納工作責任重大，而且有不少學問和技術問題，需要好好學習才能掌握。因此，工作的效率很一般，對工作形成了難度，如何辦理貨幣資金和各種票據(jù)的收入，保證自己經(jīng)手的貨幣資金和票據(jù)的安全與完整，如何填制和審核許多原始憑證，以及如何進行帳務處理等問題，通過實踐，業(yè)務技能得到了很快的提升和鍛煉，工作水平得以迅速的提高。

經(jīng)過緊張的工作實踐和總結，出納工作是會計工作不可缺少的一個部分，它是公司財務管理的一個重要崗位，因此，它要求出納員要有熟練的業(yè)務技能，嚴謹細致的工作作風，作為一個合格的出納，我認為必須具備以下的基本要求：

1、學習、了解和掌握相關的政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的理論水平。

2、出納工作需要很強的操作技巧。打算盤、用電腦、填支票、點鈔票等都需要深厚的基本功。作為專職的出納員，不但要具備處理一般會計事物的財務會計專業(yè)基本知識，還要具備處理出納事務的出納專業(yè)知識水平和較強的數(shù)字運算能力。

3、做好出納工作首先要熱愛出納工作，要有嚴謹細致的工作作風和職業(yè)道德。

4、出納人員要有較強的安全意識，現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，并相互牽制；也要有對外的保安措施，維護個人安全和公司的利益不受到損失。

5、出納人員必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，要熱愛本職工作，精業(yè)、敬業(yè)，要竭力為公司工作，為公司的總體利益、為全體職工服務。

四：本主要工作

1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時匯報，及時處理。

2、及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金。

3、根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放教工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費。

4、堅持財務手續(xù)，嚴格審核算（發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

五、其他工作

1、迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。

2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，并裝訂好資料

3按照公司部署，做好了社會公益活動及困難職工救濟工作。以上是我擔任出納工作以來的一些體會與認識，也是我不斷在工作中將理論轉化為實踐的一個過程。在以后的工作和學習中我將努力學習和拼搏，做好自己的本職工作。