第一篇：變廢為寶活動(dòng)小結(jié)

藝術(shù)與服裝工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)

“變廢為寶”活動(dòng)總結(jié)

由我部組織的“變廢為寶”活動(dòng)已在本周圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的參與。此次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力。本次活動(dòng)主要目的是為了讓同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有更近一步的了解，從生活中細(xì)碎的東西去開(kāi)始發(fā)現(xiàn)。許多人認(rèn)為生活中許多東西都是該扔掉的不可能是什么有價(jià)值的東西。此次活動(dòng)也正是抓住了生活的尾巴，讓同學(xué)們開(kāi)拓自己的想象將本該扔掉的東西以另一種面貌再次出現(xiàn)。結(jié)果表明，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果?；顒?dòng)得到了同學(xué)們的支持，也取得了良好的效果。在困乏的大學(xué)生活中為我系學(xué)生增添了些須樂(lè)趣與生活的色彩。這個(gè)活動(dòng)不僅僅只是因?yàn)榕e辦了才會(huì)有變廢為寶。更希望從此次活動(dòng)中點(diǎn)開(kāi)同學(xué)們創(chuàng)意的大門，讓同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪型瑯涌梢岳没厥掌穪?lái)點(diǎn)綴自己的生活環(huán)境，讓創(chuàng)意、特色、品位生活隨處可見(jiàn)，無(wú)處不見(jiàn)！

回首整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，我們是快樂(lè)的，收到那一刻我部成員都興奮不已，都在剖析成品的材料，更多人也參與了此次活動(dòng)，看著自己的作品就像一個(gè)有生命的孩子般珍惜它。

在這次活動(dòng)后我們?yōu)橄麓蔚幕顒?dòng)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)會(huì)繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)好的方面，調(diào)查出同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的意見(jiàn)和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續(xù)推廣。希望我們部門會(huì)越來(lái)越好，能得到老師們得認(rèn)可和大力的支持。希望并期待我部以后能開(kāi)展更多類型調(diào)動(dòng)同學(xué)情緒，大腦及動(dòng)手能力，創(chuàng)新意識(shí)的全方位活動(dòng)，為我們周圍的生活添加更多趣味色彩。

藝術(shù)與服裝工程學(xué)院學(xué)生會(huì)就業(yè)部

藝術(shù)與服裝工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)

賈青青

2013年11月16日

藝術(shù)與服裝工程學(xué)院學(xué)生會(huì)就業(yè)部

第二篇：變廢為寶活動(dòng)總結(jié)

變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（精選5篇）

一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問(wèn)，有了這樣的機(jī)會(huì)，要好好記錄下來(lái)。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)目的：作為大學(xué)生的我們肩負(fù)著建設(shè)美好家園的重要任務(wù)，應(yīng)該為減輕環(huán)境污染盡職盡責(zé)，“廢物變寶“活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)的成功舉辦證明了這次活動(dòng)是十分有意義的!

2、活動(dòng)規(guī)模：本次活動(dòng)由計(jì)算機(jī)系學(xué)生社區(qū)舉辦，計(jì)算機(jī)系的所有學(xué)生均可以參加。本次活動(dòng)共收到作品34件，參賽作品各具特色，均能抓住變廢為寶這一主題，大部分作品都能與“公益”結(jié)合起來(lái)，當(dāng)然作品也非常有質(zhì)量!

3、時(shí)間安排：變廢為寶活動(dòng)時(shí)間安排不是很緊，這樣可以給同學(xué)更多發(fā)揮的空間，考慮能到大部分同學(xué)要上晚自修和選修課，優(yōu)秀作品評(píng)選時(shí)間定在了3月15號(hào)晚上八點(diǎn)。

4、地點(diǎn)選擇：參賽同學(xué)較多地點(diǎn)安排在信知樓(A)-406教室

5、人手安排：活動(dòng)期間所有社區(qū)主任負(fù)責(zé)作品評(píng)選教室的布置和作品的排號(hào)工作。

6、邀請(qǐng)?jiān)u委：我們邀請(qǐng)到我系生活部成員一起參與到優(yōu)秀作品評(píng)比中來(lái)，積極配合把這次活動(dòng)開(kāi)展好。

7、宣傳工作：變廢為寶活動(dòng)的宣傳工作是社區(qū)主任和系宣傳部共同完成的，從活動(dòng)評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)氛圍看，同學(xué)們積極參與，非常有熱情宣傳

工作應(yīng)該說(shuō)是比較到位的!

二、活動(dòng)中存在的不足：

1、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾席位的安排。由于晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾引導(dǎo)工作沒(méi)有做到位，所以導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別觀眾坐錯(cuò)席位，占用選手座位的情況。另外由于之前沒(méi)有預(yù)測(cè)到參賽同學(xué)的多少，所以場(chǎng)地的選擇有點(diǎn)小，座位不夠，工作人員只好從隔壁教室暫借椅子來(lái)用

2、頒獎(jiǎng)流程。由于事先無(wú)法預(yù)測(cè)作品的優(yōu)良，所以獲獎(jiǎng)作品的數(shù)量只能初步定在無(wú)份，后來(lái)從得獎(jiǎng)票數(shù)看兩份作品票數(shù)相同，所以又加了一個(gè)名額，最后獲獎(jiǎng)的名單如下：

三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

這次變廢為寶活動(dòng)開(kāi)銷估計(jì)239元，考慮到大部分同學(xué)的需求，社區(qū)決定統(tǒng)一購(gòu)買沐浴露和香水作為獎(jiǎng)品。

一、活動(dòng)背景

寢室是我們的第二個(gè)家，為了讓我們的寢室生活更加豐富多彩，也為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境，經(jīng)過(guò)公寓文明中心精心策劃和準(zhǔn)備下，于20zz年z月在zzzz03/24幢門口的空地，舉行了“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的環(huán)?；顒?dòng)。

二、活動(dòng)目的為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境，提高大家的環(huán)保意識(shí)，讓美麗和生機(jī)裝點(diǎn)好我們的生活。

三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備

1、公寓文明中心干部對(duì)此次寢室文化節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時(shí)號(hào)召全體同學(xué)積極參與此次活動(dòng)，這為此次活動(dòng)的成功開(kāi)展提供了保證。

2、在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必須物品。

3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間。

四、活動(dòng)基本情況

(1)活動(dòng)過(guò)程

1.前期宣傳：制作一定的宣傳稿，然后分發(fā)到給班級(jí)，提升一定的知名度

2.場(chǎng)地設(shè)置：在zzzz03-24幢門口的空地?cái)[放十張左右的桌子，將植物擺放在桌子上，同學(xué)們可以自由交換，以物易物(前提是廢書的價(jià)值與所選的植物價(jià)值要是同等的)

3.人員安排：調(diào)取部門十個(gè)左右的干事，三個(gè)男生負(fù)責(zé)稱量廢書的重量，一個(gè)女生負(fù)責(zé)計(jì)算廢書的價(jià)格，一個(gè)女生負(fù)責(zé)通報(bào)價(jià)格，兩個(gè)同學(xué)按一定位置在桌子的一邊，負(fù)責(zé)接待前來(lái)詢問(wèn)的同學(xué)，兩個(gè)負(fù)責(zé)遞拿植物，一個(gè)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和記錄結(jié)果

五、活動(dòng)效果

從當(dāng)今情況來(lái)看，環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視，可見(jiàn)這次“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的環(huán)?；顒?dòng)的重要性。對(duì)于現(xiàn)階段的大學(xué)生，用廢報(bào)紙、塑料瓶來(lái)交換植物，一方面，用這些廢物來(lái)交換植物，對(duì)于還沒(méi)進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生，在沒(méi)有收入的條件下，雖說(shuō)不多，但可以節(jié)省一部分買植物的開(kāi)支;另一方面，可以提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，美化我們的生活環(huán)境。

六、存在的問(wèn)題及建議

(1)問(wèn)題

同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)還欠加強(qiáng)，來(lái)交換植物的人很少

(2)建議

多做宣傳，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

總之，這次“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的活動(dòng)使同學(xué)們加深了對(duì)大學(xué)活動(dòng)的理解，同時(shí)提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，美化和裝點(diǎn)了我們的生活環(huán)境。

一、活動(dòng)主題

奉獻(xiàn)愛(ài)心陽(yáng)光你我變廢為寶活動(dòng)綠化美化校園

二、活動(dòng)時(shí)間

每月初至月末

三、活動(dòng)地點(diǎn)

承德石油高等?？茖W(xué)校

四、活動(dòng)參與人員

團(tuán)總支書記（劉翔宇老師）、王丹陽(yáng)、崔來(lái)喜、張歐及全體機(jī)械系在校學(xué)生

五、活動(dòng)流程

1、以咱們系為主體，系里有主要負(fù)責(zé)人（劉翔宇老師），主主席團(tuán)由我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)，以班和宿舍為單位分別收集同學(xué)自己喝的飲料瓶，班長(zhǎng)和生活委員分別擔(dān)任正副組長(zhǎng)，宿舍長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，收集飲料瓶。我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)聯(lián)系廢品回收處，月末把收集的飲料瓶賣掉，然后我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)記錄并把錢交到系里主要負(fù)責(zé)人（劉老師）

2、具體考慮的男生宿舍樓女生宿舍樓，男生宿舍樓主要由勤工部崔來(lái)喜和張歐負(fù)責(zé)，他們將記錄各個(gè)宿舍的收集數(shù)量，我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)女生的記錄，月末統(tǒng)一通知各宿舍并帶領(lǐng)干事將塑料瓶拿到5號(hào)樓下進(jìn)行統(tǒng)一處理。最后由我統(tǒng)一月初一并交到系里，3、因?yàn)楦鱾€(gè)宿舍都有陽(yáng)臺(tái)，塑料瓶存放的問(wèn)題也就解決了，因?yàn)槊吭露紩?huì)進(jìn)行處理，數(shù)量又不會(huì)太多，所以不會(huì)積壓太多，可將塑料瓶放置于陽(yáng)臺(tái)的小角落，既不影響宿舍衛(wèi)生，又不影響同學(xué)們晾曬衣物。

4、為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，還設(shè)置了系里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)于做的好的班級(jí)及宿舍進(jìn)行表?yè)P(yáng)，月初將表?yè)P(yáng)的宿舍和班級(jí)貼于老食堂宣傳欄處，年終可對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)、宿舍及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)。

六、不足之處及整改措施

有的宿舍對(duì)此活動(dòng)不積極；以后要把活動(dòng)宣傳到位，設(shè)置一些表?yè)P(yáng)方式，這樣個(gè)宿舍會(huì)積極參與。

七、活動(dòng)意義

隨著夏天的到來(lái)，同學(xué)們對(duì)于飲料的需求也就增加了，但是對(duì)于飲料瓶都放進(jìn)了垃圾桶，沒(méi)有做到充分回收利用，一方面響應(yīng)學(xué)校號(hào)召“低碳環(huán)保”口號(hào)，另一方面為我系舉辦學(xué)生活動(dòng)籌集了經(jīng)費(fèi)，減輕壓力。而且讓同學(xué)們不僅懂得了保護(hù)環(huán)境，更讓他們懂得了親自動(dòng)手獲得成果的喜悅。

近年來(lái)，地球上的自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，一個(gè)個(gè)的災(zāi)難在警示人類自然受到了嚴(yán)重的破壞，如果人類再為了盲目追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破壞自然，那么后果將不堪設(shè)想。所以，為了讓人類更好保護(hù)地球，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我校舉辦了“變廢為寶”手工制作活動(dòng)。

歷時(shí)3周的“變廢為寶”手工制作活動(dòng)于12月30日落下帷幕。本次活動(dòng)收集優(yōu)秀手作品35份，這次活動(dòng)，參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的“寶貝”。有廢報(bào)紙做的南瓜盒子和外星人，有實(shí)用的紙抽，精致的.相框，磁鐵毛筆架，粉筆灰清理器等等。

此次活動(dòng)各班級(jí)都積極參賽，并細(xì)心的制作作品，團(tuán)結(jié)合作，在規(guī)定的時(shí)間完成作品。同學(xué)們的作品雖別出心材，能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新的運(yùn)用到制作中去，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧，更是激發(fā)了他們保護(hù)自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，帶來(lái)了清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境，將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠(yuǎn)。通過(guò)此次活動(dòng)，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實(shí)實(shí)現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。

“老師，以后我一定要充分利用家里的廢品，把它們變成有用的東西!”……

下課以后，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺(tái)上圍著我七嘴八舌地議論著。

看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠(chéng)懇的話語(yǔ)中，我享受著成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動(dòng)已收到了預(yù)期的成效，學(xué)生們確確實(shí)實(shí)是學(xué)有所得。以變廢為寶為主線，通過(guò)變廢為寶從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境，心靈手巧則是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，成為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行環(huán)保行動(dòng)的指路明燈。

主題活動(dòng)的另兩個(gè)亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動(dòng)過(guò)程和課堂上合作制成的精美作品。

“變廢為寶”這一主題活動(dòng)在我班上已開(kāi)展了一段時(shí)間，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對(duì)環(huán)境的影響、對(duì)廢舊物的處理、對(duì)廢舊物的利用三個(gè)方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)有所提高。在“變廢為寶”的活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生、老師共同參與，學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作，既學(xué)到了知識(shí)又培養(yǎng)了實(shí)踐活動(dòng)的能力，更重要的是，他們的環(huán)保意識(shí)逐步加深。整個(gè)活動(dòng)讓我們真正共同享受了勞動(dòng)的快樂(lè)、體會(huì)了成功的喜悅，同時(shí)思想得到了升華。

一、設(shè)計(jì)方案

先引導(dǎo)學(xué)生確定主題，再根據(jù)他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設(shè)計(jì)制作方案：要求選好小組長(zhǎng)、進(jìn)行分工、做好制作準(zhǔn)備、定好制作步驟，設(shè)計(jì)作品展示方式。

為了使此次活動(dòng)更順利地進(jìn)行，我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的特長(zhǎng)分組(主要根據(jù)心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。

二、組織實(shí)施

小組分工合作，由組長(zhǎng)分配任務(wù)，安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，自己尋找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自行收集材料，自己進(jìn)行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識(shí)。

三、開(kāi)拓創(chuàng)新

讓我驚訝的是，學(xué)生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經(jīng)過(guò)一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。

這次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，不但學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地與人溝通，鍛煉了動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)了小組合作的精神，還增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解，更重要的是學(xué)會(huì)了總結(jié)、實(shí)踐、研究問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。

無(wú)論如何，我都希望環(huán)保意識(shí)從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，并把這種意識(shí)傳播到周圍，對(duì)這個(gè)社會(huì)也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹(shù)成蔭，水秀山清。

第三篇：變廢為寶活動(dòng)總結(jié)

“變廢為寶”——手工藝作品制作大賽活動(dòng)總結(jié)

為了繼續(xù)開(kāi)展6.5世界環(huán)境日活動(dòng)，支持北京2008“綠色奧運(yùn)”的口號(hào)，同時(shí)為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，共建一個(gè)環(huán)保和諧的校園。校團(tuán)委和地理科組聯(lián)合舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工藝品制作大賽，具體情況如下：

1．參與對(duì)象：初一和初二年級(jí)全體學(xué)生。2．活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間（分三個(gè)階段）：

活動(dòng)宣傳階段：10月12日-10月15日 作品創(chuàng)作階段：10月12日-10月30日 作品上交時(shí)間：10月31日

3．活動(dòng)要求：制作作品時(shí)所用到的材料必須是來(lái)自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨(dú)立完成，也可以多人合作完成（每個(gè)小組不超過(guò)3人）。并注明作品名稱及簡(jiǎn)要的說(shuō)明，另外標(biāo)明制作者的姓名及所在班級(jí)。

4．評(píng)比要求：

（1）材料來(lái)源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30%（2）設(shè)計(jì)合理，美觀大方，具有可觀賞性。30%（3）作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40% 5．活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的良好效果?；顒?dòng)海報(bào)在校內(nèi)張貼后，得到了全校學(xué)生的大力支持。截止10月31日，共收到學(xué)生作品二百余件，最終評(píng)選出50余件獲獎(jiǎng)作品。并于11月1日至11 月4日期間，將獲獎(jiǎng)作品在二樓圖書館前展出，吸引了眾多學(xué)生前來(lái)參觀，在學(xué)生中間引起了強(qiáng)烈的反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。展出期間，恰逢我校接受《珠海市義務(wù)教育階段辦學(xué)行為規(guī)范》的評(píng)估，評(píng)估組專家看了之后，對(duì)我校學(xué)生的作品表示了充分的肯定，并高度評(píng)價(jià)了我校關(guān)于學(xué)生第二課堂的建設(shè)情況。

6．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力，今后應(yīng)多開(kāi)展這類有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，但也暴露出一些問(wèn)題：如作品主要來(lái)自初二年級(jí)的學(xué)生，初一年級(jí)相對(duì)較少；另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動(dòng)中，應(yīng)多鼓勵(lì)初一年級(jí)的學(xué)生，激發(fā)他們參與第二課堂活動(dòng)的熱情；同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭(zhēng)取做出更多更好的作品。

第四篇：變廢為寶活動(dòng)總結(jié)

“變廢為寶”活動(dòng)總結(jié)

對(duì)于青少年而言，資源的節(jié)約與利用不僅僅是一句口號(hào)，而是應(yīng)該用行動(dòng)踐行與于我們的生活當(dāng)中。為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，共建一個(gè)環(huán)保和諧的校園。我校舉辦此次以“變廢為寶”大賽，具體情況如下：

1．參與對(duì)象：生物信息小組成員 2．活動(dòng)時(shí)間：10月中旬-12月中旬 3.活動(dòng)地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室

4．活動(dòng)要求：制作作品時(shí)所用到的材料必須是來(lái)自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨(dú)立完成，也可以多人合作完成（每個(gè)小組不超過(guò)3人）。并注明作品名稱及簡(jiǎn)要的說(shuō)明，另外標(biāo)明制作者的姓名及所在班級(jí)。5．評(píng)比要求：

（1）材料來(lái)源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。（2）設(shè)計(jì)合理，美觀大方，具有可觀賞性。（3）作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。6.活動(dòng)流程：

（1）宣傳階段：通過(guò)教師宣講，張貼海報(bào)等宣傳鼓勵(lì)學(xué)生參與

學(xué)生有創(chuàng)新思維的，自主提交計(jì)劃書

（2）輔導(dǎo)階段：學(xué)生制作，教師進(jìn)行集體輔導(dǎo)。對(duì)于有創(chuàng)新思維的產(chǎn)品，老師進(jìn)行一對(duì)一的重點(diǎn)輔導(dǎo)

（3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示階段：學(xué)生展示作品或演示實(shí)驗(yàn)，獲取知識(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)優(yōu)

點(diǎn)與不足

（4）總結(jié)階段：學(xué)生總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足，老師進(jìn)行評(píng)點(diǎn) 7．活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的良好效果?；顒?dòng)海報(bào)在校內(nèi)張貼后，得到了全校學(xué)生的大力支持。生物信息小組成員50人，多數(shù)兩人為一組。共收到學(xué)生作品30余件，最終評(píng)選出10余件獲獎(jiǎng)作品。將獲獎(jiǎng)作品展出后，吸引了眾多學(xué)生前來(lái)參觀，在學(xué)生中間引起了強(qiáng)烈的反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。8.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力，今后應(yīng)多開(kāi)展這類有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，但也暴露出一些問(wèn)題：如作品主要來(lái)自初二年級(jí)的學(xué)生，初一年級(jí)相對(duì)較少；另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動(dòng)中，應(yīng)多鼓勵(lì)初一年級(jí)的學(xué)生，激發(fā)他們參與第二課堂活動(dòng)的熱情；同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭(zhēng)取做出更多更好的作品。

第五篇：變廢為寶活動(dòng)總結(jié)

“變廢為寶、黨旗飄飄”活動(dòng)總結(jié)

烏蘭浩特市永聯(lián)第二小學(xué)

美術(shù)組 2013.05

“變廢為寶、黨旗飄飄”活動(dòng)總結(jié)

綠色生活，我們現(xiàn)代都市人的向往，把身邊的廢舊物品再次創(chuàng)造，變成我們是那邊可用的物品。例如可以變成：工具、詩(shī)品等。

為了相應(yīng)“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”系列活動(dòng)，我校開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)之“變廢為寶 黨旗飄飄”親子活動(dòng)。

在兩周的時(shí)間里，孩子們發(fā)揮自己的想象力，把身邊的廢舊物品變成一面面鮮艷的黨旗最為禮物獻(xiàn)給黨的92華誕。一幅幅優(yōu)秀的作品不僅展現(xiàn)了孩子們豐富的想象能力，更是他們明白了今天幸福生活的來(lái)之不易。要珍惜現(xiàn)在的美好生活，更要珍惜身邊的每一個(gè)物品，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

本次活動(dòng)要求參賽者以親子活動(dòng)的方式，巧妙利用各種生活廢棄物為材料進(jìn)行制作一面黨旗。不僅提高學(xué)生的觀察能力、思考能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，而且還可以增進(jìn)親子間的溝通與合作意識(shí)，從而樹(shù)立大手拉小手齊愛(ài)黨的氛圍。

在今后我們會(huì)多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又能明白生 活道理。讓孩子們?cè)趧?dòng)手中成長(zhǎng)，在游戲中學(xué)習(xí)到書本上學(xué)不到的道理。

永聯(lián)二小美術(shù)組

2013年5月