第一篇：督導工作總結會

督導部工作總結

尊敬的老師：

期末臨近，回顧這一學期，我們都曾在這里撒下了辛勤的汗水，結識到了新的朋友，我們相互關懷，團結一心，組成了一個友愛溫馨的集體。也許我們的所做都是微小的，不足道的事情，但正是這些微之甚微的工作，才是最入人心，最周到，與同學們的生活聯(lián)系最密切的。為了能給同學們營造一個更加舒適的生活與環(huán)境，我們的工作將會無止境的開展下去，望老師能夠給予寶貴意見。

在這過程中，每個人都在不斷學習，不斷提高，通過各種活動與工作鍛煉自己，提高各方面能力。以下就是這學期我部的具體工作總結：

一、出勤率統(tǒng)計。

我部根據(jù)工作與活動需求多次開展部門例會，其干部出勤率為100%，干事出勤率為70%。晚歸檢查工作：干部出勤率為100%，干事出勤率為90%。日常點操工作：干部輪流值班督促指導，干事出勤率為100%。集體出游：干部出勤率50%，干事出勤率為65%。

二、常規(guī)工作進展。

我部本學期在各項工作中做到了盡心盡職盡責，無論是晚歸檢查，還是日常點操，我部都能盡力完成。我部還按照老師的指示不定期進行查課。在工作上我們部門能做到一絲不茍，從未敷衍了事。遇到問題及時向老師反應，與老師溝通，通過老師的指導解決問題，繼續(xù)工作。諸如同學不配合我們的工作，態(tài)度惡劣，甚至無理投訴等，我們從不灰心，始終堅持我們的原則，始終堅持老師的正確引導。天氣方面，無論刮風下雨，我們都堅持工作，從未間斷。

三、團隊建設。

我部通過開展主題例會促進干事與干部及干事之間的交流溝通。并且通過聚餐加強了部門的凝聚力。我們還積極參與集體出游，加強與其他部門的交流，促進整個系自律會的大融合。

四、存在的缺陷。

希望老師能給給予我們寶貴意見，支持我們的工作。

1、關于人員。納新時人就不夠，這是老師也知道的事實，但是老師又不及時給人，又催促著要點操要查晚歸要開始工作，當時只能把干事一個人當三個人用，大家都很辛苦。其次，老師給我的積極分子，也不通知他們需要工作，也不提前告訴他們一下，搞得每次通知工作都要跟他們解釋半天，一來二去不僅浪費話費也浪費時間耽誤工作。大多積極分子都非常配合我們的工作，但有個別態(tài)度不夠端正。希望老師能在人員上及時給我們支持，讓我們順利開展工作。

2、關于工作。某些專業(yè)輔導員給的學生名單就有誤，轉專業(yè)號數(shù)變了之后就應該及時更新名單。要不會給我們的工作造成不便，還給某些想鉆空子的同學創(chuàng)造機會。希望老師能在這方便看到我們的困難，切實為我們解決這些本不應該出現(xiàn)的問題。還有，由于當初人數(shù)

湊不齊，后來納入的成員大多未經(jīng)過審核，導致部分干事本身不適合做我們的工作，或者無心工作。因此工作中狀況層出不窮。為了保證工作質量，四個干部只好得輪流值班，天天緊跟。對于這點，我們部門自身也會通過反省，思考解決方案，提高工作效率。

以上是我們部門這一學期的工作總結，希望老師能夠指出我們的不足并多提建議，以使我們的工作更加順利、完滿的開展。同時，在這里也要感謝老師對我們長期的關注與支持，有您的關注和支持，才使我們的工作更上一層樓。篇二：督導組工作總結

督導組工作總結

發(fā)布時間:2014-08-13 來源:工作總結網(wǎng)

按照要求，現(xiàn)將市委第二督導組關于黨的群眾路線教育實踐活動第一階段督導工作總結如下。

一、督導工作開展基本情況

全市黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，按照市教育實踐活動領導小組《關于派出市委黨的群眾路線教育實踐活動督導組的通知》(麗群組[2014]2號)督導分組安排，第二督導組負責督導的單位為市政府辦(含后勤服務中心)、市政務服務管理局、市發(fā)改委、市交通運輸局、市環(huán)保局、市住建局、市規(guī)劃局等7個市直部門。為深入貫徹市委《關于在在全市黨員干部中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(麗發(fā)[2014]3號)和全市黨的群眾路線教育實踐活動督導工作會議精神，第二督導組在狠抓“四好”上下功夫，扎實開展督導工作，使督導單位教育實踐活動有序推進、不斷深化。(一)統(tǒng)一思想，迅速行動起好步

市委黨的群眾路線教育實踐活動督導工作培訓會議結束后，第二督導組立即召開小組工作會議，認真學習了中央和省、市委有關文件精神，領會政策，把握原則，進一步明確任務分工，細化工作安排，全體成員立即進入工作狀態(tài)。同時，深入督導單位，主動了解情況，交換看法，研究問題，立足部門實際，增強做好督導單位教育實踐活動的針對性和實效性。為確保督導單位開展教育實踐活動不走過場，不流于形式，召開一次高質量的動員會議，2月19日，第二督導組組織督導單位教育實踐活動分管領導和辦公室主任召開籌備動員會議協(xié)調會，與督導單位進行了初步溝通與交流，對做好教育實踐活動動員會議前期準備工作進行了安排部署，要求督導單位進一步統(tǒng)一思想，高度重視，使教育實踐活動開好頭，起好步。(二)規(guī)范程序，嚴格把關履好職

根據(jù)市委教育實踐活動實施方案，為切實加強對督導單位開展教育實踐活動的督導檢查，第二督導組結合實際，及時制定督導工作方案，進一步明確了督導工作主要職責、工作流程及任務要求。同時，在教育實踐活動伊始便堅持高標準嚴要求，認真指導幫助所督導單位做好各環(huán)節(jié)工作。(1)會前，嚴把質量關。結合督導單位工作特點，認真準備督導組長講話稿的基礎上，主動與督導單位聯(lián)系溝通，提出意見建議，督促督導單位多次不斷修改、完善切合實際、可操作的教育實踐活動實施方案、主要領導在動員會議上的講話稿，并經(jīng)督導組組長提前審閱、簽字、認可。按照市委關于在2月28日前各單位、部門必須召開動員會議，全面啟動教育實踐活動的要求，第二督導組根據(jù)各督導單位籌備工作情況，堅持進度服從質量，對督導單位召開動員會議合理安排時間，并報 市委教育實踐活動領導小組辦公室。具體為：2月19日下午市政府辦(含后勤服務中心)，2月25日上午市政務服務管理局，2月26日上午市發(fā)改委，2月27日上午市交通運輸局，2月27日下午市環(huán)保局，2月28日上午市住建局，2月28日下午市規(guī)劃局。(2)會上，嚴明步驟關。動員會議召開當天，督導組全體成員出席，督導組組長在動員會議上作重要講話，對督導單位的教育實踐活動傳達了中央、省委和市委有關精神，提出了貫徹的具體要求，進行了具體安排部署。并在動員會議上由督導組收回班子及班子成員民主評議表進行匯總。(3)會后，嚴守督導關。動員會議結束后，督導組及時對督導單位發(fā)出談話預告，進行了領導班子、科(室)長、財務人員和部分干部職工預約談話。同時，不斷深入督導單位，聽取、了解、掌握教育實踐活動開展情況，重點查看第一階段的學習教育與聽取意見安排部署、會議記錄和讀書筆記規(guī)范情況，對需要進一步改進和強化的有關方面進行了督促、落實。

在教育實踐活動第一階段督導過程中，第二督導組始終做到了“兩個堅持”：一是堅持整體推進原則，“面對面”全程督導。按照教育實踐活動的進展情況，采取參加會議、審核材料、聽取匯報、座談了解等方式，不定期深入各督導單位，采取“面對面”的方式，專項督導教育實踐活動推進情況。二是堅持突出實效原則，“背靠背”調研督導。深入各督導相關單位，“雙聯(lián)”現(xiàn)場，采取“背靠背”的方式，重點調研督導開展教育實踐活動與業(yè)務工作統(tǒng)籌兼顧的實際效果，進一步堅定工作信心，形成強大合力，扎實推進教育實踐活動。(三)嚴明紀律，嚴于律己帶好頭

為切實履行職責，便于開展工作，市委第二督導組于2月18日進駐市文廣大樓進行固定集中辦公，向各督導單位發(fā)出了督導工作公告，設置了征求意見箱，公布了聯(lián)系電話。一是嚴明工作紀律，要求全體成員按照督導組內部工作分工，切實履行自身職責，嚴格遵守工作紀律，特別是遵守保密紀律，對督導組掌握的重要情況不隨意泄露。二是帶頭貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省、市有關督導工作要求，堅持把履行職責寓于服務之中，做到盡職不越位，督導不包辦，用良好形象開展督導工作。(四)強化責任，推進活動開好局

按照市委教育實踐活動領導小組辦公室和市委督導組的要求，督導單位黨(組)委高度重視，樹立大局觀念，強化責任意識，認真研究部署，周密組織實施，扎實做好第一階段深入學習、征求意見環(huán)節(jié)的各項活動內容，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。(1)思想認識到位。全市教育實踐活動全面啟動后，各督導單位及時召開黨組(黨委)會議，領導班子帶頭專題學習，研究貫徹意見，落實部署措施，明確了開展教育實踐活動的目的、意義、任務和目標。同時，由一把手掛帥成立教育實踐活動領導小組及辦公室，為教育實踐活動的開展奠定了堅實的基礎。

(2)準備工作到位。各督導單位按照督導組的要求，做到了領會精神，投入精力，充分準備。督導單位一把手抽出時間和精力，對教育實踐活動實施方案和動員講話進行了親自審閱、反復修改、不斷完善，結合實際制定了切實可行的實施方案和第一環(huán)節(jié)工作計劃。在階段性工作計劃中，進一步明確了開展教育實踐活動的具體目標和措施，在規(guī)定動作不變樣的前提下，自選動作有特色，為整個教育實踐活動的開展注入了活力、實效。(3)動員部署到位。各督導單位加強與督導組溝通、協(xié)調、聯(lián)系，主動征求和聽取意見，對教育實踐活動高起點謀劃、高標準要求、高質量推進，在充分做好相關準備工作并經(jīng)督導組認可同意的基礎上，按照時間安排召開動員會議，進行了全面安排部署。2月19日，市政府辦(含后勤服務中心)的教育實踐活動動員會議召開，標志著第二督導組督導單位教育實踐活動正式啟動，會上，市長和良輝在百忙之中抽空出席會議，并做了動員講話，為嚴要求、高質量開展教育實踐活動開了一個好頭，同時，也為其他督導單位扎實開展教育實踐活動做出了表率。

(4)采取措施到位。這次教育實踐活動，重點是黨員領導干部，基礎在深入學習、征求意見。為此，各督導單位緊緊抓好中心組的學習教育，營造良好的學習氛圍，帶動黨員干部的深入學習。采取理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合、必學與選學相結合的辦法，在以支部為單位開展深入學習活動的基礎上，組織全體黨員分批進行了集中學習。在學習中，發(fā)放學習資料，規(guī)范會議記錄，統(tǒng)一讀書筆記，靈活學習方式，深化學習效果。如：市政府辦(含后勤服務中心)邀請市委黨校教師上黨課、專題講座等，進一步豐富了學習教育方式;市住建局在全體黨員干部中開展了一次互動交流討論活動;市發(fā)改委把強化服務意識、端正服務態(tài)度、改進服務作風、提高服務質量作為教育實踐活動的主線，認真聽取基層真實意見，在全委領導干部中開展了“三聯(lián)系、三深入”活動;市交通運輸局直面基層開展了“領導大走訪”調研活動。

二、存在的困難和問題

目前，第二督導組負責督導單位的教育實踐活動正按實施方案和時間安排有條不紊地推進，取得了初步成效，但從第一階段督導工作來看，還存在一些不足之處和問題，集中表現(xiàn)在：一是個別督導單位(部門)的領導對教育實踐活動重視程度不夠，工學矛盾突出，集中學習時間難以保障，有些滯后。二是個別督導單位(部門)宣傳發(fā)動不夠到位，極少數(shù)黨員思想準備不夠充分，對教育實踐活動有應付的苗頭和傾向。三是督導組在談話過程中，個別督導單位(部門)的談話對象多談成績、避談不足，有偏離聚焦“四風”現(xiàn)象等。四是個別督導單位(部門)民主評議征求到的意見少，尤其是“四風”方面的問題少之又少，影響了下一階段活動的效果。

針對以上情況，下一步第二督導組將不斷增強搞好教育實踐活動的緊迫感和責任感，加強與市委教育實踐活動領導小組辦公室的協(xié)調聯(lián)系，進一步找準教育實踐活動督導的切入點和突破口，把工作的著力點放到轉變作風、搞好服務、加強督導上，及時發(fā)現(xiàn)和推動解決傾向性、苗頭性和潛在性問題，確保督導單位的教育實踐活動不虛、不空、不偏。篇三：范文督導工作總結 督導部工作總結

本學年我院自律會督導部的工作主要分為文明督導和出勤統(tǒng)計兩部分。

文明督導主要是日常督導。在日常督導方面，我部門每周都抽選早上安排10-12個督導人員分別于教學樓的每一層、門廳和樓道口進行督導。督導的內容為：帶早餐、穿拖鞋、遲到等。在日常督導過程中，督導人員都按要求帶?；蘸投綄?，不穿拖鞋，工作積極，能積極地記錄，制止帶早餐，穿拖鞋的行為。另一部門工作則是監(jiān)督草坪，維護草坪工作，我部門每天安排2-3個人與各系自律會同學合作，在教學樓與食堂中間的草坪周圍監(jiān)督，并且能夠及時阻止破壞草坪，踩草坪抄近道的同學，拍攝下同學踩草坪的不文明行為并給公布，予通報批評。通過我們的努力，使絕大部份同學的素質有了提升。

出勤統(tǒng)計方面，督導部每周一對班級進行抽選升旗出勤情況進統(tǒng)計，并每周作一次匯報。，每月，督導部都會對每個班級進行不定期的抽點，以提高升旗出勤率。

督導部還每周進行會議，總結前一周的工作，布置下一周的任務。

在本部門工作之余，我院督導部還參加一些公共工作。如自律會辦公室值班，各活動的場地布置，現(xiàn)場維護。同時，我們還積極參加學院的工作，如各個晚會活動上的秩序維持，部門干事之間工作積極受到了學院領導的好評。還有積極我們積極配合其他部門順利的舉辦了一系列的活動，在工作中我們部門干事工作積極，善于提出一些可行性建議，使得我們督導部對學院更有貢獻。還多次受到了自律會委員會乃至學校的表揚。在課余我們?yōu)榱舜龠M部門的交流和溝通。我們出去小聚，在聚會上各個成員之間都敞開心扉，相互認識，相互交流，并且對部門的工作都提出自己意見，一起拍照留影，并且實現(xiàn)了那句話，工作期間我們是同事，在工作外我們是朋友。

以上就是我們督導部本學期的主要工作及活動，我們會再接再厲，爭取將工作做到最好

而對于我自己的工作，我認為自己所做的還遠遠不夠，在新的一年，我會和各位一起再接再厲，爭取將工作做到最好。

以下為我院督導部工作的圖像記錄：

部門兄弟每日中午頂著烈日在草坪周圍做值日工作

教育督導室工作總結

各位領導：

我縣教育督導室成立于1984年,隸屬教育局,股級單位,現(xiàn)有人員3名，包括股長、副股長、股員各一名。全縣有市督學3名，縣正科督學2名，有兼職督導員34名。2010年縣教育局依據(jù)《山西省教育督導規(guī)定》和《晉中市人民政府關于貫徹〈山西省教育督導規(guī)定〉的實施意見》，提出成立人民政府教育督導室的申請。目前，縣領導就成立祁縣人民政府教育督導室進行了專門會議，李丁夫縣長就此做了明確指示，縣編辦已就相關請示手續(xù)上報至市政府，待市政府審核批準后，便可掛牌成立。

一年來，我們教育督導室堅持以 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針,以教育改革與創(chuàng)新為動力,緊緊圍繞縣委、縣政府提出的創(chuàng)建教育強縣目標及教育局總體工作思路，認真履行教育督導“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，積極施行學校發(fā)展性督導評估和全縣教育工作年終綜合評估，圍繞全縣教育的中心工作、重點工作自覺開展隨時隨機的過程性專項督導，使教育督導工作為完成我縣教育目標任務起到了較好的促進作用。

下面就督導室一年來的工作向各位領導做一匯報：

一、多維度為學校定位，創(chuàng)新督導評估機制

為全面了解教育的整體運行情況，對縣局所直屬各校（縣直校）的領導班子和學校管理做出全面客觀公正的評價，并建立和完善后備干部選拔機制，根據(jù)上級精神和素質教育目標體系，我們在多方調研的基礎上出臺了《學校教育工作評價體系》，評價體系呈多視角、全方位、分層次的特點，采用上評與下評相結合，定性與定量相結合，縱向考核、橫向考核相結合，民主測評、實地檢查相結合的方式，突破了以往以“查”為主的模式，采用了以“評”為主 “上評、下評、互評、測評” 的新形式。10年3月，由督導室牽頭，分五個檢查組，利用一周時間，對全縣所有高中、初中、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直屬幼兒園共34個單位進行了全面的評估。采用該評估方式后，因為對各學校的校長職責履行情況、班子運行狀況、學校教育教學管理等做了比較準確的定位，所以該體系得到了學校教職工的歡迎和不少兄弟縣市的認可。呂梁市交城縣督導室的領導，多次來我縣取經(jīng)學習。日前，已對這一評價體系作了進一步完善，在本次省、市對我縣檢查過后，開始對我縣所有縣直學校進行評估。

二、圍繞中心工作，做好過程性隨機督導 為完成我縣每年的教育目標任務，10年初，我們教育督導室根據(jù)省、市教育工作會議精神，參照晉中市政府、晉中市教育局對我縣的教育工作任務，圍繞縣委、縣政府創(chuàng)建教育強縣的目標和縣教育局領導確定的本年度教育工作總體思路，綜合教育局各股室意見，研究制定了《2010年度的全縣教育工作目標任務書》，把我縣的教育工作任務分解細化到相應的股室、學校，并在全縣教育工作會議上由教育局長與相關學校校長簽定目標任務書。為推進目標任務的落實，我們督導室還實行項目管理的辦法，落實項目責任制，督促各學校做出工作任務完成的相關計劃書，制定出完成各項任務的措施、時間、責任人、逐月安排表。在一年中，我們開展對學校的過程性隨機督導，根據(jù)學校工作任務計劃書到學校對照檢查，有的放矢。對按計劃完成任務的學校，我們還坐下來與學校領導一起研究新的發(fā)展目標，促進學校張揚個性，彰顯特色，對完不成任務和推遲任務完成時間的學校，要求學校領導找出原因，明析該校發(fā)展變化的軌跡、現(xiàn)狀和趨勢，尋求發(fā)展的切入點，形成文本。同時我們對在檢查中發(fā)現(xiàn)的諸如安全隱患、教學管理混亂、教育經(jīng)費使用不當?shù)葐栴}當場給學校留下書面“備忘錄”。以上工作實際也是我們督導室每年的常規(guī)工作。根據(jù)目前我們過程性隨機督導的情況看，2010年我縣各學校的工作目標任務已基本完成（詳細的情況要等年終檢查后決定）。一年來，我們本著大學校一年最少督導兩次，小學校一年最少督導一次的原則，全年共下鄉(xiāng)63天，深入學校134所（次），為16所學校留有備忘意見74條。

三、抓住重點，著力推進義務標準化學校建設。

我縣義務教育標準化學校建設是2010年縣政府和教育局的重點工作，同時也是我們督導室的重點工作。一年來，在標準化學校建設中，我們本著“嚴格標準、服務學校、軟硬并舉、發(fā)展內涵、突出重點、全面推進”的原則，按照督導職能，重點進行了專題研究、全面督查、重點指導、幫助整改等工作。專題研究就是從督導評估和學校實際出發(fā)，會同教育股和個別校長對評估體系a級指標、b級指標和細化的125項c級指標進行了認真研讀，并將各項指標完成率與我縣的實際情況進行了分析和模擬打分。這樣做一方面能讓學校更好地了解和落實各項指標，方便自評整改；另一方面也便于督查人員掌握標準進行檢查。全面督查就是按照全縣標準化學校建設的總體部署，結合工作計劃進度，以我們督導室牽頭，組織相關股室10余人，在局領導帶領下，分別于5月、7月、8月和10月，對47所重點學校先后進行了4次以檔案建設、功能室建設、儀器配套、校園文化建設為主題的專項督查，在督查的同時，我們給學校作及時反饋，留下書面指導意見。在每次對所有學校檢查過后，我們通過下文的形式進行全縣通報。特別指出的是，教育局利用督查結果，設立了13項制度，如通報制度、獎罰制度、黃牌戒免談話制度等。對在督導檢查中發(fā)現(xiàn)的工作滯后的學校，對其領導予以亮黃牌做戒免談話，被兩次亮黃牌戒免談話的學校領導予以免職或調整工作崗位。曾有兩名校長，因工作滯后做了戒免談話。對工作落實、任務完成好的學校，給予表彰獎勵，教育局對9所在義務教育標準化學校建設中做的好的學校進行了3000-10000元不等的獎勵。重點指導、幫助整改就是在檢查中對發(fā)現(xiàn)問題較多的學校，專門抽出時間，抽出人員有針對性的指導。在督查中，幫助整改方面的工作我們做的比較多，因為各學校標準化建設的積極性非常高，很多學校主動請求督查，因此重點指導也有了普遍性。通過標準化建設，我縣各學校都發(fā)生了巨大變化。學校的硬件建設，特別是學校的規(guī)范化、精細化管理更是上了一層樓。在去年的驗收中，我縣義務教育標準化建設工作以935分的高分順利通過初評驗收。剛才縣領導與教育局領導都已講道，我就不再重復了。一年來，僅該項工作，我們督導室牽頭組織，到47所重點學校的督查達1554人次，為學校提出的書面反饋意見書124份，下發(fā)全縣工作通報4次。

四、開展專項督導與調研，有的放矢進行整改

（一）對民辦學前教育機構進行專項督導 根據(jù)晉中市教育局《關于對現(xiàn)有民辦學前教育機構進行清理整頓的通知》精神,由督導室、教育股、統(tǒng)籌辦、財務、人事等有關股室組成聯(lián)合檢查組，對全縣24所民辦幼兒園就園舍設施、教職員工、園務管理、保教水平等進行了專項為期一周的檢查，對存在問題的幼兒園提出限期整改書面意見，并雙方簽字。此次督查，在一定程度上規(guī)范了學前教育辦學行為，促進了民辦幼兒園的健康發(fā)展。

（二）對高中新課程改革實驗進行專項調研 2010年9月，我縣高中全部進入新課程改革實驗階段，對教育督導來講也是新內容、新任務和新課題，為了準確掌握高中課改的走向，發(fā)揮督導的作用，我們根據(jù)晉中市政府督導室《關于普通高中新課程實驗新學年準備工作督導檢查的通知》精神，會同教研室、教育股有關人員于2010年9月，對我縣祁縣中學、祁縣二中、東觀中學實施新課程改革的進展情況進行了摸底調研，并撰寫了《祁縣高中新課程改革實驗情況報告》，以期了解和研究課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，促進課改健康發(fā)展，全面提升教育質量。

（三）學校體育衛(wèi)生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等專項督導 為了貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部制定印發(fā)的《中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》，根據(jù)山西省人民政府教育督導室《關于對全省中小學體育工作進行督導檢查的通知》和晉中市教育局、晉中市人民政府教育督導室《關于對全市中小學（幼兒園）安全工作、寄宿制學校食宿安全管理、學校體育衛(wèi)生工作進行督查的通知》的文件精神，11月，我們督導室會同教育股、勤工股、政教股等組織十余人分五組對所有學校的體育、衛(wèi)生、學生食宿、化學藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查，并形成專項督查報告。進一步加強了學校規(guī)范辦學行為，強化了學校安全管理。

（四）全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會專項督查 為開好在我縣段家窯小學舉行的全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會,我室人員在王鋼副局長的領導下,協(xié)同統(tǒng)籌辦等股室,全員全程參與，從前期文字方案到后期現(xiàn)場會實地召開,從具體工作任務到整體工作部署, 直至每一個細節(jié)，我們不僅以主人翁的態(tài)度到學校督查，更以主人翁的姿態(tài)為學校提供服務。此項工作，我們隨機督導達11次，由于局領導的高度重視和我們督導工作的到位，使這次高規(guī)格的會議圓滿召開并得到了較高評價。在教育局的領導下，我們還積極參與局內檢查和其它事務，如9月的學校開學檢查，5月、10月的學校校舍安全排查，以及高考、中考、會考等大型考試。我們還迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查；迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣學校體育衛(wèi)生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等的專項督查。

各位領導：

教育督導是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的一項基本教育制度，是現(xiàn)代教育管理中不可缺少的監(jiān)督系統(tǒng)，是落實教育優(yōu)先發(fā)展，實現(xiàn)教育教學改革，完成教育發(fā)展目標的有效保障。為進一步提高督導工作的實效，我們加強了前沿教育管理和新課程改革中有關教育督導理論的學習，使我們能夠在新的形勢下勝任學校督導評估工作。在一年的工作中，我們順應時代發(fā)展潮流，積極承擔各項任務，緊緊圍繞縣委、縣政府以“縣、鄉(xiāng)、村、校四級聯(lián)動創(chuàng)建教育強縣”的戰(zhàn)略任務，在教育局的正確領導下圓滿完成年篇四：督導工作總結

督導工作總結

關于督導工作總結大全

總結一：2015年督查工作總結

區(qū)委督查室在區(qū)委的正確領導和市委督查室的精心指導下，緊緊圍繞區(qū)委中心工作，緊扣區(qū)委、區(qū)政府的重大決策和重要工作部署，加大督辦檢查落實力度，開展了系列卓有成效的督查活動，有力地促進了上級黨委和區(qū)委各項決策部署，以及領導批交辦事件的落實。

一、圍繞中心工作，狠抓區(qū)委、區(qū)政府重大決策和部署的檢查督辦

今年以來，我區(qū)先后召開了區(qū)委六屆一次全會、全區(qū)經(jīng)濟工作會、全區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會及區(qū)人大六屆一次會、區(qū)委六屆二次全會等重要會議，對全區(qū)工作進行了重點安排。針對全區(qū)干部作風實際，開展了思想作風集中整建活動。根據(jù)黨的十六屆四中全會精神，及時對全區(qū)黨的建設、經(jīng)濟建設和精神文明建設進行了全面安排部署，并抓好各項工作任務的貫徹落實。我們及時對歷次會議議定事項進行了分解立項，列成督辦要點，明確責任單位和責任人，下發(fā)全區(qū)各級各單位，有計劃、有步驟地開展了督辦檢查，保證了各項工作的貫徹落實。7月底，我們組成督查專班，采取聽匯報、座談會等形式重點對區(qū)委六屆二次全會精神貫徹落實情況進行了督查落實，并形成了一期《督查通報》，對四個貫徹較好的單位典型材料印發(fā)了《工作簡報》，在全區(qū)范圍內推廣學習。先后對以東城工業(yè)園區(qū)建設、招商引資、四家困難企業(yè)改制等為重點的工商經(jīng)濟工作，以農(nóng)村稅費改革及配套改革等農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，以茅大路、浪溪路硬化等基礎設施建設和舉辦第二屆伏龍山杜鵑節(jié)為重點的旅游工作，進行了大量的跟蹤督查督辦工作，有效地促進了區(qū)委、區(qū)政府各項重大決策和部署的落實和推進。

二、創(chuàng)新督查方式，狠抓各個時期重要工作貫徹落實的督辦檢查

管情況、村務公開、村集體一事一議等情況開展督辦檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，使稅費改革成果得以鞏固。

三、注重工作實效，狠抓領導交批辦件的督促落實 隨著改革的深化，新舊體制的轉換，各種社會矛盾不斷出現(xiàn)，群眾來信來訪呈上升趨勢。尤其是工業(yè)園區(qū)建設、東風大道、天津路及高速路建設造成了大部分農(nóng)民失去土地，生產(chǎn)生活問題極為嚴重，引起了多次信訪、上訪事件，我們對每次上訪信訪件認真梳理，深入調查，使各案件得到妥善處理。今年，區(qū)委領導共接到群眾來信達84余件，人民來訪200人(次)。協(xié)助領導接處群眾來信來訪成為督查工作的一項重要內容，我們從完善制度和配齊配強督查人員入手，狠抓領導交批辦件的落實，積極做好分辦、轉辦、催辦工作，做到件件有落實，事事有回音。對上門請求區(qū)委領導解決問題的群眾熱情接待，對符合政策規(guī)定的合理要求，能幫助解決的及時會同有關單位予以解決;對不符合政策的，耐心說服引導，積極做好化解勸阻工作。對領導批示的信訪件，進行逐件登記，限定期限，迅速轉辦，定期催結，并及時反饋給領導和上訪信訪人員。對其中的涉及部門多的疑難信訪件直接組織區(qū)直相關部門開展調查處理。同時，我們協(xié)助區(qū)委領導搞好集中處理信訪突出問題及群體性事件工作的督辦落實，截止目前，全區(qū)排查確定25件信訪重點案件，23件已處理到位，另有2件正在處理之中。

四、深入實際，狠抓調查研究，為領導決策提供參考

堅持邊督查，邊調研，努力提高督查水平，為領導決策提供服務。在督查企業(yè)改制中，針對部分企業(yè)改制中存在的清產(chǎn)核資、職工安置、資產(chǎn)重組及職工思想情緒等方面的問題，我們依據(jù)國家、省市有關政策，結合企業(yè)實際，實事求是地提出了解決改制遺留問題、把企改推進到位的辦法，得到了區(qū)委主要領導肯定，并責成區(qū)經(jīng)貿(mào)、勞動、體改等部門組成工作組，對有關問題進行了妥善處理，穩(wěn)定了干部職工的情緒，確保了改革的順利進行。

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但離領導要求和工作的實際需要還有不小的距離。其中最為突出的是，由于人手有限，精力大多投放到了一些具體工作上，督辦調研顯得相對薄弱。針對這個突出問題，我們將在新的一年里，多深入基層、多深入實際，緊緊圍繞貫徹落實上級黨委和區(qū)委重大決策的一些關鍵性問題，大力開展督查調研活動，在推動工作落實的同時，撰寫出有份量的專報材料，為領導的正確決策服好務?？偨Y二：2015年督查工作總結 年初，從縣旅游局調縣委辦公室工作后，在上級領導和同事們的無私關懷、關注、關愛與真誠的幫助關照下，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局及縣委督查室的中心工作，按照把握大局，圍繞中心，突出重點，抓住關鍵的工作思路，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷改進工作方法，提高工作效率，始終堅持高標準、嚴要求，圓滿地完成了本職工作任務。

一、認認真真學習，勤于思考，進一步加強個人政治理論修養(yǎng)和政策水平

始終堅持把在思想政治建設作為貫穿自己工作的一根紅線，把學習鄧小平理論及三個代表的重要思想和十七大、十七屆三中、四中全會精神以及省委九屆五次全會、市委五屆十一次全會與縣委三屆二次黨代會議精神、經(jīng)濟工作會議、科學發(fā)展觀內涵、督查工作的規(guī)章制度等作為學習的重點內容。認真學習并深刻領會作風建設活動的精神實質，以貫徹落實縣委、縣政府提出的新型工業(yè)縣、優(yōu)秀旅游城為契機，在思想政治上時刻做到同黨中央保持高度一致，嚴格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律法規(guī)，同縣委、縣政府在思想上合拍、工作上協(xié)調、行動上一致，同時加深了對做好督查工作重要性、必要性、艱巨性的認識，進一步增強了黨性和工作的責任感，提高了自己政治洞察力，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價

值觀。

二、扎扎實實干事，善于創(chuàng)新，進一步加強自身綜合素質的全面提高 扎實做好中、省、市領導批交辦件的貫徹落實工作，重點做好市委崔保華書記的批示、指示辦理工作。按照批則必查、查則必清、清則必辦、辦則必果的督查原則，在實際工作中我以高度的責任心認真履行自己的工作職責，切實做好領導和上級機關交辦的各類專項督查、督辦件，庚即做好登記，仔細了解內容并勾出重點后分送領導批示，第一時間通知相關責任單位并說明要求，在文件匯總后及時全程跟蹤審簽過程，加快辦結進度。同時，我在督辦和督辦的過程中十分講究辦事的速度和稿件的質量要求，對督查通知中所要求反映的問題，能及時、全面、準確地按照領導批示要求認真辦理，對能及時辦結的絕不拖拉，對未能按時辦結的會及時向領導報告原因和反饋進展情況。報送了《關于貫徹落實市委崔書記重要批示精神的報告》《、關于貫徹落實市委崔書記在遂寧調查隊調查報告上的批示精神的情況報告》《、關于江平小學細菌性痢疾疫情防控處置工作的情況報告》、《關于大英縣工業(yè)園區(qū)村民信訪問題的情況報告》等專題報告17件次，被市委督查室《督查報告》、《督查通報》采用8件次。

三、勤勤懇懇做事，樂于實干，進一步加強工作作風的轉變

在工作實踐中，我十分注重擺正自己的位置，處理好方方面面的關系，始終堅持把求真務實，高效廉潔作為自己的座佑銘，把耐得住寂寞、守得住平淡、默默舍得付出作為準則，同時把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干上，以制度、紀律規(guī)范自己的一言一行。先后報送了《關于貫徹落實市委五屆十三次全會精神的報告》、《關于貫徹落實市委專題會議議定事項的情況報告》、《關于人口和計生專項工作自查情況的報告》等報告58篇，被市委督查室《督查通報》綜合性采用21篇，《督查報告》綜合性采用1篇。報送的《關于項目攻堅年第一季度工作情況的報告》《、關于開展作風建設月活動的情況報告》、《關于對照先進找差距創(chuàng)新實干大發(fā)展的工作報告》等5篇專題報告被市委崔保華書記親筆批示，刊發(fā)市委《領導參閱》。

四、踏踏實實工作，敢于擔責，進一步加強提高業(yè)務工作能力

牢牢把握發(fā)展這個主題，把督查工作服從、服務于發(fā)展作為督查工作的出發(fā)點和落腳點，主要做了以下四個方面的工作：

一是轉變角色，熟悉工作。根據(jù)督查工作的實際，以確?？h委、縣政府重大決策的貫徹落實及重大項目的順利實施，我盡快熟悉督查工作進入角色，有效地形成了上下通暢的督查工作聯(lián)系渠道。

二是專研業(yè)務，快速提高。我充分利用原有的督查資料和向其他同志不斷的學習，在文字表達上取得了一定的進步和提高，獨自撰寫督查調研報告2篇。為確保自己工作有條不紊，我將督辦事項根據(jù)輕重緩急和進展情況分成了未辦事項、已辦事項、正在處理事項三大類，作到了一事一辦、一事一查、一督一報，既便于操作，又確保工作秩序井然有條，杜絕了漏報、重報、遲報現(xiàn)象的發(fā)生。全年共接到市級督查通報 25 期，督查通知41件，按規(guī)定要求上報督查專報共55個。三是圍繞重點，重在落實。對涉及全縣的重大事項的辦理我盡量做到事前有準備，事中有追蹤，事后有回音，絕不只停留在打電話問一下情況，特別注重于相關人員的溝通和協(xié)調，督促其按時、按質、按量及時圓滿完成情況。我盡量主動聯(lián)系，提前匯總材料，做到快辦、快結、快反饋，增強督查工作的時效性和嚴肅性，較好地完成縣委督查室聯(lián)系上級工作的需要。

四是分工合作，密切配合。根據(jù)領導臨時安排配合科室的其他同志完成領導交辦的任務，組織協(xié)調對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)五大攻堅行動、項目攻堅、招商引資、六大旅游度假區(qū)建設等工作進行每月督查匯總，每月組織材料上報;組織協(xié)調對城鄉(xiāng)環(huán)境整治、創(chuàng)模、十大

公共安全防控體系建設等工作進行月報季查，組織協(xié)調縣城鄉(xiāng)規(guī)劃管理局完成全縣五線村莊規(guī)劃，落實市委主要領導批示精神、會議紀要等各項工作，回復率達到100%。全年共辦理市級領導批示交辦件39件，其中每月定時督查事項7項，辦結39 件，年度到期辦結率達100%，真正做到了個個有著落，事事有答復，件件有回音。

五、清清白白從政，嚴于律己，進一步加強黨風廉政建設

為落實黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署的要求，我深入學習黨風黨紀教育，嚴格遵守中紀委第三次全會上提出的四大紀律、八項要求的各項規(guī)定，認真開展黨風廉政的自我剖析及整改活動，認真嚴格執(zhí)行黨紀國法，扎實有效地開展廉政建設工作。嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同事，謙虛謹慎，注重細節(jié)，主動接受來自各方面的意見和建議，不斷改進自己的工作作風，堅持做到不利于督查形象的事不做，不利于團結的話不說，不利于工作的吃請不到，積極維護督查工作的良好形象。

六、下步工作思路及打算

一是不斷發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。善于學習，勤于思考，勇于實踐，在向書本學習的同時也向其他同志學習，講究學習方法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風，特別是要進一步提高自己的寫作水平，力求把工作做得更好，樹立督查工作的良好形象。二是繼續(xù)發(fā)揮吃苦耐勞的優(yōu)良作風。督查事務雜，主動找事干，真正做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在繁雜的工作中鍛煉自己。三是及時提出合理化建議、意見和解決辦法供領導參謀、參考。

七、存在的主要問題

在縣委督查室近一年的工作，雖取得了一定的進步，但也還存在一些不足，由于本人性格有時較急躁，對工作的原則性強，在不經(jīng)意間和細微處容易得罪同事和朋友，更不善于跟領導打交道和匯報自己的工作，在思想解放程度還不夠，在學習、服務上還不夠全面、細心，與特別有經(jīng)驗的同事還是有一定差距，材料上還在基本格式上徘徊，內容上缺少縱深挖掘的延伸，寫作能力還有待進一步提高，在今后工作中，我將一定認真總結經(jīng)驗，克服不足，真正讓領導滿意，組織放心，群眾公認，努力把工作做得更好?？偨Y三：2015年督查工作總結

20xx年，我局按照市政府督查室的部署要求，認真落實各項督查措施，加大督查力度，進一步推動了工作落實，提高了辦事效率和辦事質量。根據(jù)市政府督查室的通知要求，現(xiàn)將我局一年來的督查工作情況總結報告如下。

一、切實加強對督查工作的領導

為加強對督查工作的領導，我局指定了分管領導和具體承辦科室，層層落實了督查工作責任。局行政業(yè)務督查工作在局長和分管副局長的直接領導下，由局辦公室具體承辦，由一名辦公室副主任專門具體負責;黨建督查工作在黨總支分管委員的直接領導下，由局辦公室會同機關專職副書記具體承辦和負責。年初，組織各督查責任人舉行了督查工作業(yè)務知識培訓。一年來，分管領導、辦公室和專職副書記認真履行職責，督查工作取得了切實成效。

二、努力健全督查工作長效機制

為使督查工作有章可循，2011年8月13日，以淄經(jīng)合發(fā)[2011]57號文制定印發(fā)了《督查工作制度》，明確了督查工作主管部門、督查范圍、督查工作的原則、一般程序、領導批示件的落實查辦程序、督查工作的要求以及督查責任，并結合各項業(yè)務、管理和黨建工作，配套制定了53項規(guī)章制度，健全完善了督查工作的長效機制。

三、積極開展各項日常督查工作

一年來，局督查工作機構嚴格按照登記、立項、送審、轉辦、審核、反饋、歸檔等

督查工作程序，在以下方面認真履行督查職責，推動了工作落實，取得較大成效：一是市委、市政府、市委經(jīng)信工委、市經(jīng)信委等上級有關文件的貫徹落實情況;二是市委、市政府、市經(jīng)信委及其主要領導召開的工作會議作出的有關決策和部署的貫徹落實情況;三是上級機關轉來的需我局辦理的黨中央、國務院、國家有關部委，省委、省政府、省直有關部門，市委、市政府、市經(jīng)信委領導同志批示件的辦理情況;四是承辦的市委、市政府、市經(jīng)信委的交辦事項;五是需我局辦理的人大代表建議和政協(xié)委員提案的落實情況;六本局黨總支會議、局長辦公會議、辦公會議研究部署的工作任務、事項和制定印發(fā)的規(guī)章制度的落實情況;七是本局領導批辦的有關文件的辦理情況;八是各項責任制和目標責任書的落實情況;九是群眾來信來訪及投訴舉報案件辦理情況;十是領導交待的其它需督查的內容。

四、嚴格落實督查工作的措施和責任

為強化督查工作，我局規(guī)定了以下措施和要求：一是落實責任。督查工作按照分工協(xié)作的方式，實行任務到人，責任到崗，做到事事有著落，件件有回音。二是保守秘密。要嚴格遵守國家《保密法》的規(guī)定，對涉及黨和國家秘密的政務督辦事項，要嚴守秘密;需要控制知情范圍的督辦事項，一定要在指定人員范圍內進行。三是限時辦結。承辦科室接到《督查通知》后，必須在通知要求的時限內完成承辦任務;在要求時限內未辦結的，要說明原因和下一步的辦理意見;如有特殊情況要求延期的，須在接到《督查通知》后及時向辦公室提出延期報告，經(jīng)同意后方可延期辦理，延期時限按本局《限時辦結制度》規(guī)定執(zhí)行。四是及時報告。承辦科室對辦結的督辦事項，要認真、準確、及時地寫出督查專報，對正在辦理的事項，要按要求專報辦理進度、存在問題及下一步辦理措施。督查專報要一事一報，文字言簡意賅，表述清楚。五是定期通報。局辦公室對所督辦的事項，每季清理一次，并將辦理情況匯總后向有關領導匯報，定期予以通報。六是落實責任追究。督查工作實行目標責任管理，結合年終總結進行考核，督查事項辦理情況作為科室負責人年終考核的依據(jù)之一。對認真負責、交辦及時、辦結率高的給予表彰;對督查工作不認真、督而不辦、辦而不報、敷衍塞責、辦結率低或頂著不辦，造成工作延誤的，由局辦公室提出處理意見，報局長辦公會研究同意后執(zhí)行，并追究有關責任人的責任。

總結四：2015年督查工作總結

一、基本情況 ***鄉(xiāng)中心小學地處縣城東12公里的***鄉(xiāng)***村。服務于1個鄉(xiāng)政村，10個村民小組，全村2896人。學校建于1942年，占地面積8518平方米，建筑面積3525平方米(其中教學用房1351平方米、辦公用房54平方米、輔助用房774平方米、教師周轉宿舍523平方米、食堂240平方米)，生均建筑面積10.8平方米?，F(xiàn)有教師17人，大專及以上學歷17人。教師學歷合格率100﹪。有7個教學班(其中學前班1個)，在校學生325人(其中學前班54人)，女174人(學前班28人)師生比1︰20。學校配備互聯(lián)網(wǎng)設備。電教室、實驗室、儀器室、圖書閱覽室各1個。圖書室藏書7512冊，生均27冊;儀器室按國家二類標準配備。學校適齡兒童入學率為100%，殘疾兒童入學率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)升學率為100%。年小學畢業(yè)檢測雙科三格率79.4%，三優(yōu)率16.7%，較2012年三合率上升41個百分點，三優(yōu)率上升16%。其它各年級各學科成績也有較大幅度的提高。

二、所做的工作(一)校園環(huán)境 1.硬件建設。我校近兩年來，把繼續(xù)改善辦學條件，營造良好的育人環(huán)境當作大事來抓。2012年爭取國家項目兩個：教師周轉宿舍和學生食堂，現(xiàn)已建成并投入使用。拆篇五：2012年督導工作總結新

2011-2012學年度學校督導工作總結

上學年，在督導工作中，我們堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面?，F(xiàn)將我校近一年來的督導工作總結如下：

（一）創(chuàng)新督導工作的理念，開拓督導工作的領域 樹立“以人為本”的督導觀念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風典型，認真聽取師生對教育教學工作的要求和意見，總結和推廣優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗，與教師一起探討在學生培養(yǎng)中存在的問題及原因。

（二）加強對師德修養(yǎng)的引導和校園文化建設的督導 向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍，引導教師學習，提升教師素質。督導師生的課堂禮儀規(guī)范，引導教師加強職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。

學校堅強了對校園文化理念的建設，2012年6月召開了教代會，對“校園文化建設”進行了專題研究。目前已形成了一套完整的學校文化理念。即“競世致和、追求卓越”的辦學理念，“和潤心、競修業(yè)”的校訓，“和學共進、競逐爭先”的校風，“親和善教、教學相長”的教風，“品學兼修、奮競有為”的學風。

（三）重視專家在督導工作的引領作用

上學年，學校專門聘請了重慶市名師曾慶宇到校督導，在學校原有的督導室基礎上成立了重慶市名師工作督導室。督導室在責任校長的領導下獨立開展工作，深入學校各年級指導、檢查課堂教學、教學改革，聽、評課等。校領導對督導室反饋的督導信息高度重視，督促整改，而且隨時了解整改情況。

（三）建立了較為完善的督導工作規(guī)章制度

為使學校督導工作整體規(guī)范、有序推進，制訂和完善了《重慶市大坪中學校督導工作條例》、《重慶市大坪中學校督導工作職責》、《重慶市大坪中學校督導工作流程》、《重慶市大坪中學校督導工作考核內容》、《重慶市大坪中學校督導工作考核方法》等事關教育督導工作全局的督導規(guī)章制度。

（四）以提高督導工作的效率和效果為目標，構建高效的督導組織模式，實現(xiàn)督導職能由重“督”向重“導”的轉變

在督導工作中，結合我校辦學的實際，我們構建了統(tǒng)分結合、分工協(xié)作的學校與年級兩級教學督導組織模式。即督導室為校級督導機構，接受校長直接領導，根據(jù)學校教學工

作的總體安排，制訂出具體的工作計劃，組織實施全校各項督導與評價工作。

年級督導則只對本年級的教學開展督導工作。兩級督導體系的建立，有利于促進督導工作與年級管理的緊密結合，從而增加了信息的接受渠道，加快了信息的處理和反饋；有利于提高教學質量的主動性；有利于增強教師和學生的質量意識，實現(xiàn)了“以評促建、以評促改”；促進。

（五）以規(guī)范辦學行為作為督導工作重點

1、依法治校，規(guī)范辦學行為

學校遵循有關法律和政策精神來制訂與完善學校的辦學章程、發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度。圍繞學校辦學章程，學校建立了“大坪中學管理制度匯編”、“大坪中學教學管理制度匯編”、“大坪中學德育管理制度集”、“大坪中學安全管理條例匯編”等管理制度，切實用法規(guī)和制度來支持學校的品牌建設和可持續(xù)發(fā)展，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實，促進了學校教育的快速發(fā)展和核心競爭力的新提升。

2、民主管理，落實到位

學校全面實施了校務公開制度，開展了民主評議活動，進一步完善和規(guī)范教代會制度，充分發(fā)揮了教代會在學校民主建設中的作用。在人事聘用、基建項目、資金投入等重大事項中，能通過教代會或校行政會商討決定，做到先民主再

集中。對工程建設、干部、教師聘用、教師評先評優(yōu)、財務報告等師生關心的熱點問題能及時在校務公開欄公開。學?，F(xiàn)已建立了中層干部、年級組長、教研組長、班主任競聘制，教師聘任制和評聘分開制，職員聘用制的科學用人制度。通過行政領導述職、教職工民主測評等活動，使領導班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學校的全面發(fā)展。

3、落實課程計劃，做好減負提質工作

學校嚴格按照國家頒布的課程計劃進行授課，注重對學生身體素質的培養(yǎng)。堅持每周四節(jié)體育課，堅持上好課外活動課，健康教育課。堅持每天做好兩操，保證每個學生每天的活動量不少于1小時，有效地提高了學生身體素質。上一學年度，我校體育工作喜獲豐收。2011年10月大坪中學代表渝中區(qū)參加了重慶市第二屆“健康校園杯”比賽，獲得了女子單搖一等獎、女子雙搖一等獎、男子單搖三等獎、男子雙搖三等、集體長繩三等獎。2011年11月渝中區(qū)中小學韻律健身操比賽獲初中一等獎。2011年12月渝中區(qū)田徑運動會獲初中團體總分第一名。2011年7月女足參加“華東協(xié)作杯”獲全國第二名。(五)圍繞課程建設改革加強教學督導

1、堅持常規(guī)教學“五嚴”督導，用細節(jié)鑄就高質量 在常規(guī)教學工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執(zhí)行課程

計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業(yè)量，嚴格執(zhí)行以“教學六認真”為主要內容的課堂教學規(guī)范，推行推門聽課制。嚴格常規(guī)的督查、指導、反饋、整改制度，對備、教、改工作進行周、月度檢查；嚴格實施主要學科抽測制度，抓好教學各階段的質量監(jiān)控。細節(jié)化的管理，帶來了教學質量的提升。今年我校初2012級在全區(qū)調研考試和中考中，均創(chuàng)出了大坪中學近年來的最好成績。

2、加強對課堂教學質量的督導 我們針對新課程改革重新擬定了《重慶市大坪中學校課堂教學評價表》、《教學效果學生調查問卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學各個環(huán)節(jié)開展督導工作，有力促進新課程理念在課堂教學中的貫徹落實。一學年來，督導員們共聽課510節(jié)，參加學科教研活動四十多次員。在聽每一個老師的課都認真填寫了《重慶市大坪中學校課堂教學質量評價表》、《教學督導聽課反饋信息表》等表格，并在課后與任課教師和學生進行面對面的深入交流。

3、以課堂教學改革作為督導的重點，堅持減負提質雙豐收 我們以市級課題《以學生為主體的有效教學的研究》為基礎，確立課改的重點是課堂教學，建立課堂教學的基本模式。

第二篇：我院召開2013學年第二屆教學督導工作總結會

1月9日上午，我院在學院會議室召開了2013學第二屆教學督導工作總結會。院長侯長林、副院長田永國，我院第二屆教學督導組全體成員，教務處及各教學部門的負責人參加了會議。會議由田永國主持。

會上，田永國向參會人員匯報了教育部評估專家組對我院本科教學工作的反饋情況，希望督導組的專家們繼續(xù)為我院今后的發(fā)展指點迷津。教務處處長舒華介紹了我院2013學年第二屆教學督導工作的開展情況和取得的良好成效，向督導專家們的辛勤勞動表示感謝。

督導專家組成員牧邦喆、雷德林、趙明士、段振良、任明剛、孫煥臻、謝元炳等就第二屆教學督導工作開展情況作了發(fā)言，滿懷深情的表示將繼續(xù)關注學院的教學工作，為學院的發(fā)展貢獻余熱。

侯長林就督導專家們對我院 “重情、重義、重責、重?！钡摹八闹亍狈瞰I精神表示衷心感謝，期望專家們繼續(xù)對學院以后的發(fā)展把診問脈。此外，他還就我院下一步如何發(fā)展的構想向督導專家們作了說明。他認為，升本工作的結束只是走完了學院萬里長征發(fā)展之第一步，下一步發(fā)展的總體目標是圍繞此次評估中出現(xiàn)的問題進行全面性的“整改”，發(fā)展學院特色，跨越式提升學院總體辦學水平。在談到下一步如何發(fā)展時，他就發(fā)展中可能出現(xiàn)的以下諸問題作了更為具體的闡述，比如：如何進一步理清辦學思路，即如何實現(xiàn)學院的第二次轉型發(fā)展、向哪兒轉、如何轉、轉型的重點和突破口放在哪里；如何保留發(fā)展好學院的已有師范專業(yè)、如何處理師范專業(yè)與其它專業(yè)之間的關系；如何確定以教學為中心或以人才培養(yǎng)為中心的辦學模式；如何調整學院專業(yè)結構的設置，是以社會市場需要為依據(jù)或是以傳統(tǒng)的專業(yè)設置方法為依據(jù)；怎樣確定發(fā)展好優(yōu)勢、特色專業(yè)；怎樣大力引進和培養(yǎng)高水平人才、優(yōu)化合理調整學院的人才結構模式；怎樣構建合理的內部管理機制和激勵措施進一步激發(fā)學生們自發(fā)學習的興趣以切實轉變學風、加強學風建設；怎樣加快推進教學部門系改院的工作進程，工作重心如何向下移；怎樣加大新校區(qū)建設力度，力爭今年9月份整體搬進新校區(qū)；怎樣與其它院校合作通過培養(yǎng)兼職碩士生導師的方法，加快專業(yè)碩士點的申報工作；怎樣優(yōu)化外部環(huán)境，及時了解教育部有關教育發(fā)展的最新動態(tài)等。

最后，教育系、法政系等各教學部門的負責人也紛紛發(fā)言，表達了對教學督導專家們辛勞工作的感謝之情和新年的祝福。

第三篇：安慶職業(yè)技術學院召開教學督導工作總結會

安慶職業(yè)技術學院召開教學督導工作總結會.txt如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將是一場凄涼的悲劇。雜草多的地方莊稼少，空話多的地方智慧少。即使路上沒有花朵，我仍可以欣賞荒蕪。7月11日下午，安慶職業(yè)技術學院召開2010-2011學第二學期教學督導工作總結會。院長孫曉峰教授出席會議并講話。院教學督導委員會主任余祖文副院長主持會議。副院長畢明生教授出席會議。全體教學督導員，院教務處、學生處、各系部、中心負責人，各系部教學秘書參加了會議。

孫曉峰院長在會上充分肯定了學院教學督導工作取得的成績，高度贊揚了教學督導專家的敬業(yè)精神和工作成效。他就今后工作提出三點意見：一是各系部和職能部門要高度重視督導意見，抓好整改和落實；二是要求督導辦繼續(xù)辦好《督導通報》和《督導之窗》網(wǎng)站，要認真總結督導工作經(jīng)驗，加強宣傳推廣；三是要對各系部、職能部門落實督導意見和整改情況進行考核，加大對先進單位的表彰力度。

會上，教學督導辦負責同志對本學期的教學督導工作進行了總結。各教學督導專家通報了本學期的督教、督學、督管工作情況，對學院教學與管理方面及開展“示范建設年”和“管理推進年”活動提出了有益建議。各系部、中心及相關處室負責人就落實督導提出的意見作了表態(tài)性發(fā)言。(陳品生 陶宜生)

安徽省2011年高考美術專業(yè)課省內統(tǒng)考12月12日就開考了，考生們也進入了最后的專業(yè)課備考階段。如何抓住最后的時間，大幅度提升自己的成績？面對大量的美術培訓班的廣告，該怎樣選擇適合自己的培訓機構？為此，本網(wǎng)記者特約全省獨家擁有中央美術學院專業(yè)老師授課的公辦機構--安徽青少年培訓中心拓知分部胡鴻燕老師對此進行了解答，希望可以幫助有需要的考生。

胡老師建議廣大考生選擇培訓機構應該注意以下幾方面：

第一要選擇有專業(yè)優(yōu)秀老師輔導的正規(guī)辦學機構

目前，社會上的美術輔導班魚目混雜。我們選擇輔導班一定要選擇有優(yōu)秀師資的正規(guī)辦學機構，否則不僅浪費學費更是耽誤了寶貴時間。安徽青少年培訓中心拓知分部，是省內獨家特邀中央美術學院專業(yè)老師進行授課的美術培訓機構,也是首家可以承諾保進一本院校的培訓機構。中心辦學多年，深受廣大學生及家長的信任和贊譽；

第二是班級要選擇小班型

大班型教學通常是幾十人甚至上百人一起學習，這樣的班型授課老師不可能面面俱到，且大部分都是在校學生做兼職助教，教學質量肯定有影響。而選擇一對一輔導的話，教學氛圍比較差，因為美術學習需要學生之間切磋。安徽青少年培訓中心拓知分部是限額招收美術生的，且只開設小班教學，即保證了教學質量，又創(chuàng)造良好的教學氛圍。

第三參加有入學考評的培訓機構

因為如果不經(jīng)入學測試，考生的水平參差不齊，不但老師無法針對教學，學生也無法很

好的吸收消化。該中心所招收學員，都是必須經(jīng)過專業(yè)的專業(yè)入學測試和考評，以保證學生的整體素質。而且通過考評后，老師也能更了解學員差在哪里，需要學習什么，才能在短時間內對弱項強化，最大限度的提高成績。

第四美術培訓要兼顧文化課

該中心針對美術生特別開設文化課輔導班.一般情況下，美術高考生的文化課程度遠不同于普通高考生，安徽青少年培訓中心拓知分部特邀高考專家針對美術生文化課相對薄弱、基礎差的特點，先進行補缺補差后，再進行總體提分.這樣的定制式文化課輔導效果十分顯著。

據(jù)悉，安徽青少年培訓中心拓知分部所開設的美術高考培訓班，是省內唯一一家有中央美術學院專業(yè)老師授課的公辦機構。中心辦學正規(guī)，管理完善，掌握央美、國美、江西財經(jīng)大學等?？荚嚵鞒碳记?。且兼顧文化課，特邀高考名師專攻文化課，現(xiàn)面向全省限額招生。自從將志愿表提交后，中考考生和家長們的心就開始提著了。如果填報志愿“撞車”了怎么辦？花錢能不能去一個好的高中擇校？沒有達到普高線的考生是否可以到高中借讀？這些疑問都困擾著考生及家長們。

“同城借讀”沒有可能

“我們交點錢，能不能進你們學校借讀？”連日來，這句話在高中學校的校長們耳邊出現(xiàn)的頻率相當高。對此，校長們的回答只有兩個字：不能。

據(jù)了解，合肥市公辦普通高中2006年起已經(jīng)一律不得接收同城借讀的學生，對違規(guī)接收同城借讀的，將嚴肅追究相關責任人責任。

不少沒有達線的考生，寄希望于到民辦高中去就讀，而根據(jù)規(guī)定，擅自擴大招生計劃、私自招收錄取最低分數(shù)線下考生以及未經(jīng)市中招辦批準錄取的考生，一律不能建立普通高中學籍，不能發(fā)放普通高中畢業(yè)證書。這將直接影響其三年后的高考。

“撞車”考生還有機會

那么，如果達到了高中的最低控制線，但填報志愿“撞車”了，是不是就沒有辦法再讀高中了呢？這點家長和考生可以稍微放心，因為即使志愿“撞車”了，后面還有一次報考高中的機會，那就是補錄。

據(jù)了解，在普通高中5個批次錄取完畢后，合肥市中招辦將通過媒體及合肥教育信息網(wǎng)向社會公布招生計劃沒有完成的學校，在5個批次中都未能錄取的達線考生，可以參加補錄。

但是，不是所有學校都會有補錄計劃，也不是想?yún)⒓友a錄就可以參加。招生計劃已完成的學校和已被錄取的考生不能參加補錄。

錄取分數(shù)線即將公布

志愿表交上去了，錄取也已經(jīng)開始了，現(xiàn)在就剩下焦急等待自己所填報學校錄取線的公

布了。

根據(jù)程序，各個高中學校的分數(shù)線要等到錄取完畢后才能公布。預計7月中下旬，包括合肥一、六、八中在內的各個高中錄取分數(shù)線將浮出水面。(張喆 記者張曉嶸)

第四篇：班務工作總結會

班務工作總結會

我班共有學生40人，其中男生20人，女生20人。這些學生學習認真、思想純樸，進取心強。

本班有學生43人。學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

1、深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處，在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、每天安排名班干部值日，管理班級事務，及時向老師匯報。

5、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

6、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、配合學校加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

9、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

10、開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際 工作中獲得家長的支持。共同對學生 進行教育。

二 本學期工作目標

向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷。

三 具體措施充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。利用早讀和午休時間，配合學校的輔優(yōu)補差計劃，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。重視“五項競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。

四 活動安排

抓紀律，樹班風 眾所周知，我班的學生一向紀律較好。作為初二的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創(chuàng)班級特色文化 子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力 初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理?；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強養(yǎng)成教育

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成鎮(zhèn)江學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

一般學習習慣的培養(yǎng)。

低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥剑瑝|字板，拿起筆，細心做作業(yè)?！庇秩?，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。

三、存在的問題

全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，如下：

1、家訪不夠及時，對學困生的轉化措施不夠得力。

2、另外和其他學科 任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教 育工作的努力的方向。

3、部分學生的學習勁頭不足，認識模糊的思想很嚴重。有的學生還不夠團結。

4、安全教育與防范措施還應加強。

總之，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，今后將努力做好各項工作。

四，存在問題：

1、學生書寫習慣差，不認真。

2、個別學生衛(wèi)生習慣差。

3、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步。

五，采取措施：

1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。

2、加強思想教育與個別指導。

3、進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。

4、教學要注意及時回顧，反饋補救。

經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我真對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成鎮(zhèn)江學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

1、培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、流動紅旗評比。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

3、加強與家長聯(lián)系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

做好后進生的轉化工作

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：

1、預見性不強。

總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗，但如果用心去當，我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦親”的工作能落實堅持下來，就不會發(fā)生不愉快事情，這是由于自己對小孩沒有進行透徹的了解所致，如果對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關系不是太友好，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師，而自己如果善于關注到每個孩子，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同，馬上關心他，就不至于家長那樣生氣；所以我一定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必須不僅要心細，更要勤思考，從學生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，因為它使我自己準確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

3、加強班主任之間的溝通。

我總覺得自己班的孩子只有三十人，我自己一個就可以忙過來了，而且自己的副班擔任的工作還很多，身體也不太好，所以自己把很多班級的工作都自己想自己做。所以大半個學期下來，我們班上的許多方面都不如別班。最后想想，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

做好班主任工作，不是一件容易的事，這學期雖然自已想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

一、在炎熱的夏天，我們的教育教學工作即將結束，一學期以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關心集體，學習習慣及行為習慣良好，教育學生積極參加各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參加、成績低下。但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。

二、班級管理

在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

1、培養(yǎng)學生的自我管理能力。在班內實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結束，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法，談體會，也請其他同學說說自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。

2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結、周綜合評比相結合，在班內開展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結，表揚先進、鼓勵進步，真正調動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的華考范文網(wǎng)。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。第三、重視知識的綜和。每一部分內容學習前我都讓學生先看看這部分內容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完后共同總結，讓學生根據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。第四、重視手抄報在學習中的作用。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內容有主題、有重點、結合所學知識合理拓展，之后開展欣賞評價，使之也變成一個自學的過程，而且也是綜合素質提高的過程。

一學期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學任務，教學成績。

存在問題：

1、學生書寫習慣差，不認真。

2、個別學生衛(wèi)生習慣差。

3、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步。

采取措施：

1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。

2、加強思想教育與個別指導。

3、進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。

4、教學要注意及時回顧，反饋補救。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。第三、重視知識的綜和。每一部分內容學習前我都讓學生先看看這部分內容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完后共同總結，讓學生根據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。第四、重視手抄報在學習中的作用。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內容有主題、有重點、結合所學知識合理拓展，之后開展欣賞評價，使之也變成一個自學的過程，而且也是綜合素質提高的過程。

一學期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學任務，教學成績。

存在問題：

1、學生書寫習慣差，不認真。

2、個別學生衛(wèi)生習慣差。

3、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步。

采取措施：

1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。

2、加強思想教育與個別指導。

3、進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。

4、教學要注意及時回顧，反饋補救。

第五篇：工作總結會新聞稿

學生助理學校秘書處召開2011學年春季學期工作總結會

5月27日晚，北京大學學生助理學校秘書處2011學年春季學期工作總結會在藝園321會議室召開。學工部綜合辦主任、助理學校指導老師王明慧及秘書處30余名成員出席了會議，會議由助理學校秘書長主持。

首先，由秘書處內部的管理、活動、培訓和宣傳四個中心的負責人分別對本學期的工作情況作了詳細地匯報?？傮w上，各中心都以嚴謹認真的工作態(tài)度和切實有效的工作方法高質量地完成了各項任務，基本達成了學期初制定的工作目標，有力保障了對全校學生助理的正常管理和培養(yǎng)。在管理方面，以財務調研、制度建設、溝通聯(lián)絡為主要工作內容，以細致周到為工作理念，使助理學校的管理工作逐漸走向體系化制度化。在活動方面，以匠心獨具的活動設計，充分詳盡的策劃準備，贏得了廣大助理們的好評。在培訓方面，緊貼學生助理們的生活實際和工作需求，以促進助理們工作能力的提升和個人素質的培養(yǎng)為立足點，舉辦了一系列效果顯著的培訓課程。在宣傳方面，通過對各網(wǎng)絡平臺的維護，達成了秘書處和學生助理們順暢溝通的目標，并通過特色刊物對助理學校的動向進行記錄和宣傳，進一步擴大了助理學校的影響力。各中心在總結本學期工作的基礎上，結合各自的工作特點，和全體成員們一起分享了有益的經(jīng)驗，并針對工作中遇到的各種困難和問題進行了反思。

王明慧老師在仔細聽取工作匯報之后，進行了全面而有針對性地總結。對秘書處一學期以來取得的成績和進步，她首先表示了祝賀和感謝，并為各中心成員得到鍛煉、個人素質得以提高而感到欣慰。隨后她指出，助理學校的相關工作簡單但是繁瑣，每一個小失誤都可能成為學生助理的大問題，因而不僅需要對工作的極大熱情，更要求成員們具備細心、耐心和愛心，準備好配套的應急預案，注重相關活動的知識性和教育性，真誠地為全校700余名學生助理服務。緊接著，她針對工作情況提出了三點建議：進一步做好文書檔案的留存和整理工作；進一步梳理和完善各項規(guī)章制度，管理規(guī)范化；進一步加強內部隊伍建設，嚴格成員選拔標準，為成員量身定制個性化發(fā)展規(guī)劃，促進秘書處的長遠發(fā)展。

最后，會議在助理學校秘書長和各位副秘書長的總結發(fā)言后圓滿結束。本次工作總結會議全面地回顧了助理學校秘書處本學期的工作情況，在肯定和反思當中更清晰地了解了工作的性質和要求，為了更好地管理和服務學生助理，為了下一階段工作的繼續(xù)開展提供了有益的經(jīng)驗和堅實的基礎。

（學生助理學校秘書處）