第一篇：小學(xué)創(chuàng)建市級文明校園工作匯報

延長延安精神紅軍小學(xué) 創(chuàng)建市級文明校園工作匯報

為了積極響應(yīng)市、縣創(chuàng)建文明城市的號召，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，全體師生積極開展校園精神文明建設(shè)，凈化、優(yōu)化、美化校園環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育，開展創(chuàng)建文明校園活動，推動學(xué)校整體工作再上新臺階?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“市級文明校園”工作總結(jié)如下：

一、基本情況

延長延安精神紅軍小學(xué)前身為七里村鎮(zhèn)中心小學(xué)，2010年1月4日，全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會人員赴延長七里村鎮(zhèn)考察命名為“延安精神紅軍小學(xué)”。2011年3月，理事長方強(qiáng)、紅軍后代賀炳炎將軍之子賀雷生、共青團(tuán)延安市委書記張劍等一行為我校舉行了“延長延安精神紅軍小學(xué)”授牌、授旗儀式，“延長延安精神紅軍小學(xué)”正式成立。學(xué)?，F(xiàn)有教師60人，教學(xué)班16個，學(xué)生854人，占地面積9125平方米，建筑面積7212平方米，三層教學(xué)樓一棟，餐飲樓一棟，學(xué)生住宿窯洞32孔，并另設(shè)有一部十八室，達(dá)到農(nóng)村中心小學(xué)Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備。是一所完全寄宿制中心小學(xué)，承擔(dān)七里村鎮(zhèn)95個自然村及外來油礦打工的農(nóng)民工子女學(xué)前教育和六年義務(wù)教育任務(wù)。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教育資源豐富，為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

二、主要工作

通過努力，把學(xué)校建成具有延長鮮明特色的、有一定知名度的、家長期望滿意的、綜合性現(xiàn)代化的寄宿制學(xué)校。最終爭創(chuàng)市級示范小學(xué)、市級文明校園，達(dá)到市上有一定知名度的學(xué)校。

三、具體工作

學(xué)校把創(chuàng)建文明校園始終貫徹在教育教學(xué)這兩條主線上。首先在教育上，開展扎實有效的德育工作，是創(chuàng)建文明校園的關(guān)鍵。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師形象。首先，建設(shè)一支高素質(zhì)德育工作隊伍，是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校堅持做好班主任工作培訓(xùn)和經(jīng)驗交流，建立競爭激勵機(jī)制，加大班主任梯隊建設(shè)，保持班主任隊伍相對穩(wěn)定性。其次，學(xué)校定時組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、當(dāng)前教育形式、教育法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，更新教師教育教學(xué)理念，提高教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師依法治教的責(zé)任意識和全身心參與創(chuàng)建熱情，鼓勵、扶持教師創(chuàng)作優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品。

2、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期初，各班以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，使學(xué)生從 “要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生自覺行動。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、充分利用德育資源，積極開展愛國主義教育。一是加強(qiáng)學(xué)科滲透教育，提高德育效果。堅持以《思品與社會課》為德育主要課程，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)德育滲透功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。二是注重挖掘紅軍東征時期的德育資源，開展弘揚(yáng)延安精神和紅軍精神優(yōu)良傳統(tǒng)教育。校園文化布置以黨中央在陜北13年活動路線圖為重點，有針對性地加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育。

4、搭建平臺，開展校園文化活動。我校充分發(fā)揮少先隊及各中隊職能教育作用，夯實檢評，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校把創(chuàng)“紅旗班級”和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為規(guī)范學(xué)生行為的重點和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展“創(chuàng)文明校園，評文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生”活動，做好每天檢評和每周公布，狠抓校容建設(shè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。各中隊廣泛開展 “中華經(jīng)典誦讀”、“唱紅歌”、“講紅色故事”等演講比賽；少先隊扎實抓好每周一升旗儀式、晨會、班隊會活動，利用重大節(jié)日開展主題教育。如“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”“教師節(jié)”組織學(xué)生開展感恩教育，到敬老院為孤寡老人慰問演出、打掃衛(wèi)生，到烈士陵園掃墓等，使學(xué)生緬懷革命先烈，滲透紅色革命教育及傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生了解更多革命英雄，自覺接受愛國主義教育；培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、關(guān)愛他人、吃苦耐勞的延安精神；“五一”勞動節(jié)、“十一”國慶節(jié)、環(huán)境日等相關(guān)節(jié)日，開展“祖國頌”紅歌比賽，“我愛我的祖國”征文及“告別不文明行為”簽名儀式等活動；成功舉辦慶 “六一”文藝演出，為所有學(xué)生提供展示才藝舞臺，尤其是歌伴舞“繡金匾”、延安“腰鼓”及舞蹈“擁軍花鼓”到江蘇淮安周恩來紅軍小學(xué)參加匯演，一直得到好評。

通過活動開展，學(xué)校形成了生動活潑的德育工作局面，學(xué)生良好行為習(xí)慣已養(yǎng)成，現(xiàn)在學(xué)生見長輩能主動問好，同學(xué)間能文明相處，生活自理能力增強(qiáng)，講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境意識形成了，學(xué)生文明素質(zhì)得到提高，即鍛煉了意志又增長了知識，文明守紀(jì)的多了，好人好事層出不窮，整個校園呈現(xiàn)出一片“奮發(fā)、向上、文明、和諧”景象。在縣局舉辦的“愛在屋檐下”書畫賽中，我校二一班侯江濤獲市二等獎，四二班楊萌萌、五一班王宇哲等同學(xué)獲縣三等獎；在市縣團(tuán)委、婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的“我陽光、我快樂”成長活動及家長知識競賽中，我校六一班常娜被評為縣“陽光少年”，四一班白妮妮被評為市“陽光少年”，學(xué)校被評為“延安市優(yōu)秀家長學(xué)?！保簧傧汝犻_展 “學(xué)雷鋒，做好事”活動中，六二班的劉雅茹拾到現(xiàn)金100元，二二班的強(qiáng)永娜拾價值十多萬元的錢夾都能如數(shù)上交等，受到社會各界人士的贊揚(yáng)。

（二）安全工作常抓不懈是創(chuàng)建文明校園的前提。我校牢固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園各項工作落實，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，為我校創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良安全的育人環(huán)境。在深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動中，結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)多方申請、協(xié)調(diào)，整修了校園周邊綠化帶，校門口安裝了減速帶；聯(lián)系有關(guān)部門整治了校園周邊飲食難點，努力構(gòu)建優(yōu)良校園周邊環(huán)境。學(xué)校內(nèi)部認(rèn)真做好安全自查整改，安裝了攝像頭和報警器，安排人員認(rèn)真做好雙休日和夜間值班，保證校園24小時有人在崗。通過廣播、板報、晨會、班隊會、法制講座等形式，開展安全法制教育，提高師生安全意識和安全自護(hù)自救能力。切實把安全工作落到實處，實現(xiàn)師生違法犯罪和安全事故為零。

（三）教學(xué)工作規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)行，是創(chuàng)建文明校園的重點 我校一直視教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校辦學(xué)的生命線，把教學(xué)工作當(dāng)做學(xué)校工作重中之重。

1、常規(guī)教學(xué)狠抓落實。一是確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。開齊、開足課程，教導(dǎo)處組織人員定期檢查和隨機(jī)抽查，每月分語、數(shù)、英教研組對各學(xué)科的備、教、改、輔、考、評進(jìn)行檢查，保證教學(xué)課程計劃得到全面落實。二是夯實每一節(jié)課。教導(dǎo)處和教研組以保證每一節(jié)課質(zhì)量為切入點，做好計劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)關(guān)，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。三是堅持校領(lǐng)導(dǎo)聽課制，學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、教研員深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對策，教師互聽互評，相互交流，不斷提高教師教學(xué)能力。學(xué)校涌現(xiàn)出以王曉霞、高江榮為代表的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師等。

2、有效開展教研活動。在優(yōu)秀教師的帶動下，學(xué)校開展的有效教研互研活動得到提升，語文教研組承擔(dān)的市級課題《讀寫相結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的初探》及數(shù)學(xué)教研組承擔(dān)的《如何調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性》縣級課題已經(jīng)結(jié)題，填補(bǔ)了學(xué)校在市、縣級課題研究上的空白。

（四）后勤工作精細(xì)化管理，是創(chuàng)建文明校園的保障。

學(xué)校堅持人性化管理。后勤工作的目標(biāo)是“服務(wù)育人，管理育人”，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。為此，學(xué)校后勤人員從學(xué)校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神對待工作，以“勤快，務(wù)實”的工作作風(fēng)，開源節(jié)流，加強(qiáng)管理。全體后勤人員堅持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實際勤檢查，勤補(bǔ)缺，多督促；發(fā)現(xiàn)問題聽到合理化建議，及時記下，堅持認(rèn)真記好后勤工作日志；遇事辦事堅持請示，事后匯報制度。

目前，學(xué)校正處于繼往開來的關(guān)鍵時刻，我們一定要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，堅持一手抓教育，一手抓精神文明建設(shè)，為建設(shè)質(zhì)量過硬、管理規(guī)范、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級文明校園而努力！

延長延安精神紅軍小學(xué)

2012年12月3日

第二篇：創(chuàng)建文明校園工作匯報

創(chuàng)建文明校園工作匯報

我校在上級要求下，高度重視文明校園的創(chuàng)建工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以思想道德建設(shè)為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推行素質(zhì)教育。以文明校園創(chuàng)建為載體，大力營造安全文明和諧的育人環(huán)境。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、自然概況

我校建于1967年，校園面積8900平方米，建筑面積1700平方米，現(xiàn)有在校生423人，教職工總數(shù)25人，其中專業(yè)教師23人，門衛(wèi)3人。

二、創(chuàng)建的主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機(jī)構(gòu)建設(shè)

健全的組織機(jī)構(gòu)是創(chuàng)建文明單位的根本保障，成立以校長為組長，少先隊、班主任為成員的學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行目標(biāo)負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)，完善機(jī)制。

（二）開展專題活動，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

為使文明創(chuàng)建活動內(nèi)涵更豐富，提高教職工思想道德修養(yǎng)，我們統(tǒng)籌設(shè)計了獨具風(fēng)格特色的載體活動。

為規(guī)范教師職業(yè)道德行為，全面提高教師師德修養(yǎng)，打造文明教師隊伍，辦文明學(xué)校，開展了“做人民的教師”師德創(chuàng)建活動。促進(jìn)教師文明從教、以德育人，以獨特的人格、學(xué)識影響學(xué)生。

（三）深化德育工作，促進(jìn)學(xué)生文明養(yǎng)成 德育工作是素質(zhì)教育的核心，量是養(yǎng)成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創(chuàng)建我先行”的口號。我校堅持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實《小學(xué)生日常規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為重點，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學(xué)校德育工作針對性和實效性。堅持每周一次全校師生參加的升旗活動；發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播站作用。一是加強(qiáng)少先隊在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，充分發(fā)揮少先隊的堡壘作用。加強(qiáng)對學(xué)生日常行為的監(jiān)督，實行值班領(lǐng)導(dǎo)帶班制，堅持紀(jì)律、衛(wèi)生實行天天查周周評。堅持升國旗，國旗下的講話制度。二是不斷拓寬德育教育渠道，充實德育教育內(nèi)容。通過主題活動、讀書活動、實踐體驗及各種競賽活動為全校學(xué)生搭建勤奮學(xué)習(xí)，健康成長，快樂生活的成長平臺。三是在學(xué)生中開展評“文明之星”活動，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上。促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧、熱愛集體、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣的形成。

（四）豐富活動內(nèi)容，校園文化生活活躍

活躍豐富的文化生活不僅是藝術(shù)教育的有力措施，也是推動學(xué)校文明建設(shè)的有效手段。我校每年都積極參加鄉(xiāng)教委舉辦的文藝匯演，并組織本校的校園集體舞。

各種興趣小組為學(xué)生提供了豐富的文化生活空間，學(xué)生的特長不斷提高，不僅有好多人在各項比賽中獲獎，更重要的是通過開展活動，豐富了校園文化生活。藝術(shù)的魅力啟迪了學(xué)生的心靈，凈化了學(xué)生的精神世界，加強(qiáng)了校園的文明建設(shè)。

（五）重視法治建設(shè)，提高職工法律意識

我校在創(chuàng)建文明單位過程中，極為重視對職工進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，利用學(xué)習(xí)日開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《工會法》等法制教育，做到學(xué)法、懂法、守法；認(rèn)真貫徹國家和地方頒布的法律法規(guī)，增強(qiáng)干部職工的法制觀念，防止和杜絕各種違法行為的發(fā)生，培養(yǎng)出有較高職業(yè)道德水平和奉公守法的職工隊伍。多年來始終堅持對領(lǐng)導(dǎo)干部和管理干部進(jìn)行廉政教育、警示教育、法制教育。經(jīng)自查，干部職工遵紀(jì)守法，無重大經(jīng)濟(jì)案件、無刑事犯罪案件和重大責(zé)任事故，確保校園平安。

（六）、注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍

我校注重校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園文化。

（1）硬化環(huán)境:我校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方努力，更換了體育器械，為學(xué)生健身提供了保障。新建計算機(jī)室、音樂室、實驗室、美術(shù)室、體育器材室、儀器室、少先隊室、；學(xué)校為每個班級安裝了多媒體，增強(qiáng)了現(xiàn)代化教學(xué)手段；新增圖書3000余冊；更換了墻壁、走廊的宣傳櫥窗。整個校園布局科學(xué)，規(guī)范合理。

（2）凈化環(huán)境:潔凈的校園使人心曠神怡,學(xué)習(xí)愜意，工作舒暢。學(xué)校從上至下，從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對此制定了嚴(yán)格的管理制度，各班均有衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)。每天早晨值班教師對各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查，評比周衛(wèi)生流動紅旗。學(xué)校還階段性的進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，各教師值日組對各班衛(wèi)生嚴(yán)格檢查，評出學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)兵班。這項工作納入班級管理考核范圍。嚴(yán)格的管理, 使校園環(huán)境美化、凈化，實現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。

（3）美化環(huán)境:學(xué)校對班級的布置美化也有具體的要求，教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧、向上。物品擺放要整齊，學(xué)生服飾要得體。

通過全體教師的不懈努力，和諧、優(yōu)美、求實、奮進(jìn)的校園文化氛圍已經(jīng)形成。良好的校園環(huán)境，優(yōu)美的文化氛圍，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，積極推進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè)。

河間市沙洼鄉(xiāng)禪閣小學(xué)

2017年4月

第三篇：皂甸小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作匯報

皂甸小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作匯報各位領(lǐng)導(dǎo)：近幾年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加大文明校園的創(chuàng)建力度，緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心，牢固樹立“德育為首”和“安全工作無小事”的思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為核心，以愛國主義教育、法制教育、安全教育、職業(yè)道德、時事教育、禮儀教育為重點，扎實開展文明校園創(chuàng)建活動，推動了學(xué)校教育工作再上新臺階，皂甸小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作匯報。學(xué)校曾兩次被區(qū)團(tuán)工委評為學(xué)雷鋒先進(jìn)集體，2002年被市教委評為“校園建設(shè)示范校?！倍啻问艿缴霞壭姓块T的各種表彰獎勵。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“文明校園”工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r皂甸小學(xué)創(chuàng)建于1948年，1997年9月遷于本址，并建有高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓，學(xué)校總占地面積為33264平方米，建筑面積為2564平方米。樓內(nèi)除教室外，還設(shè)有少先隊活動室、實驗室、多媒體教室、微機(jī)室、語音室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、圖書室、衛(wèi)星電視接收室等專用教室。我?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，學(xué)生268人。專任教師30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100﹪，其中大專以上學(xué)歷占80.6﹪。近幾年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、以德立校、全面發(fā)展的辦學(xué)思想、全面實施素質(zhì)教育，按新課程理念引導(dǎo)學(xué)生不斷探索周圍的世界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。在人文理念導(dǎo)引下注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則，全面育人。我校逐年加大資金投入，進(jìn)行校園文化建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)。在全校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作都有了長足發(fā)展。體育工作在普及的基礎(chǔ)上，又有了新的突破，2005年秋季全區(qū)籃球賽，男隊獲冠軍，女隊獲亞軍；2006年區(qū)春季運(yùn)動會，獲小學(xué)組總分第一的好成績；今秋籃球賽，女隊獲冠軍。

二、創(chuàng)建文明校園的措施和效果

（一）、健全制度，規(guī)范管理。

1、抓組織建設(shè)，為文明校園的創(chuàng)建活動提供堅強(qiáng)的組織保證。我校開展創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)是：以營造和諧校園為主線，以強(qiáng)化層級管理責(zé)任制為核心，以落實具體制度為重點，全面排查、清理和整頓校園內(nèi)不和諧因素，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、校風(fēng)良好的文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序中深化改革和穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)校成立了以校長任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)主任及各班班主任為成員的文明校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對文明校園創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)。明確各方面的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確保文明校園創(chuàng)建活動的有序發(fā)展。

2、抓制度建設(shè)，為文明校園創(chuàng)建活動提供有力的制度保證。（1）先后制訂了文明校園創(chuàng)建活動的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計劃，對文明校園創(chuàng)建活動進(jìn)行全面安排和精心部署。（2）根據(jù)學(xué)校實際，制定了法制教育制度、值周教師工作制度、預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定、安全保衛(wèi)制度、后進(jìn)生幫教制度、校風(fēng)校紀(jì)糾察制度、事故報告制度、安全檢查監(jiān)督制度、安全責(zé)任追究制度、一票否決制度等30余項制度，以嚴(yán)格的制度要求人，以嚴(yán)格的制度約束人，激勵人。（3）結(jié)合精神文明創(chuàng)建工作，制定了“環(huán)保之星”、“體育之星”、“禮儀之星”“五星級班集體”等評審表彰獎勵制度。

（二）、以德立校、寓教育于活動之中（1）、愛國主義教育常抓不懈。在進(jìn)行德育教育活動中，以愛國主義為主題，開展了紅色之旅征文活動。在紀(jì)念長征勝利70周年，紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年之際，開展了演講、辦手抄報活動。愛國必愛家鄉(xiāng)，在紀(jì)念抗震30周年的時候，為了弘揚(yáng)唐山抗震精神，開展了參觀抗震圖片展，讓親人將講抗震故事等活動，工作匯報《皂甸小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作匯報》。（2）、用禮儀教育規(guī)范師生舉止。禮儀教育是我校的德育課題之一，在進(jìn)行這項課題研究中，首先制定了師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學(xué)生、文明班級進(jìn)行表彰獎勵，每天都對師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中。結(jié)合學(xué)生實際，我們自拍了禮儀教育之校園禮儀篇。以此作為校本教材，以本校學(xué)生的示范和標(biāo)準(zhǔn)帶動全校學(xué)生的言行舉止，所刻成的光盤中午在大廳的視頻宣傳角循環(huán)播放，強(qiáng)化了學(xué)生的規(guī)范意識，形成了良好的輿論氛圍。（3）時事教育緊跟時代脈搏，從2002年起，我們結(jié)合新聞媒體報道，推出了“感動中國”系列人物的事跡宣傳。帶著妹妹上學(xué)的洪戰(zhàn)輝，航天英雄費(fèi)俊龍、聶海勝，在無聲世界里創(chuàng)造奇跡的邰麗華……學(xué)生通過看事跡，談感受，辦手抄報，演講等活動，不斷加深對人物的了解，激發(fā)起學(xué)生贊揚(yáng)他們，學(xué)習(xí)他們的熱情。（4）綠色環(huán)保教育。結(jié)合社會實踐課和品德與生活等課程，開展環(huán)境調(diào)查和宣傳活動。通過栽花綠化校園，培養(yǎng)了學(xué)生美的情趣。深入開展了六個一活動，即：節(jié)約一度電、一分錢、一張紙、一支筆、一滴水、一粒米，培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)能意識。（5）規(guī)范學(xué)生的語言。創(chuàng)建普通話達(dá)標(biāo)活動，為我們的教育提供了良好的契機(jī)。在這次活動中，學(xué)生的語言文明程度得到了提高，彬彬有禮的多了，簡單粗暴的少了，學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到了糾正。（6）多年來我校在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，堅持抓學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建了良好的治安秩序和文明的育人環(huán)境，為教學(xué)工作的順利開展、教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。（7）注意激勵作用。為了突出校園形象，共同營造出“比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比素質(zhì)能力提高”的積極向上的氛圍。學(xué)校開展了愛心教育，以“愛心”突破，以“嚴(yán)格”為保證，進(jìn)而達(dá)到“教是為了不教，管是為了不管”的目標(biāo)，最大限度的激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使師生自覺地投入到學(xué)校組織的教育活動中。

（三）、抓安全，促穩(wěn)定，保平安（1）建立了安全文明規(guī)章制度。安全責(zé)任重于泰山，萬萬不可粗心大意。學(xué)校實行目標(biāo)化管理，針對傳染病流行、火災(zāi)、地震、安全疏散、大型集會、運(yùn)動事故、食品安全、外出參觀、疑似食物中毒等可能突出事件，制定了處置工作預(yù)案，并就火災(zāi)逃生、交通安全、集會疏散等進(jìn)行了演練。對教室、教師宿舍、圖書室、實驗室等重要部位制定和完善了安全文明管理規(guī)章制度，建立了相關(guān)的安全責(zé)任制和獎懲制度。校園24小時保持有專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗證制度，嚴(yán)格實施值班等制度健全了校園安全文明責(zé)任追究制，學(xué)校和每位教師簽訂了安全責(zé)任狀，對造成重大事故者在評優(yōu)評先晉級上實行一票否決.（2）建立健全了安全技術(shù)防范體系。預(yù)防為主，防患于未然。我校經(jīng)常利用晨會、校會、校車司機(jī)會、班會、黑板報、宣傳欄、講座、演練等多種形式對全體師生進(jìn)行各種安全知識的宣傳和教育，營造了“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍；通過生命教育使全體師生知道安全、自我防范和保護(hù)的重要性；還經(jīng)常對師生開展有關(guān)人防、物防和技防的宣傳教育，如防盜、防火、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、交通安全、自我救護(hù)，把安全防范知識普及到每個班級，做到入耳入腦，人人皆知。并開展了有關(guān)安全知識競賽、講座，在宣傳欄、櫥窗、展板中宣傳安全知識。努力做好校園及周邊如建筑物、圍墻、運(yùn)動設(shè)施、教學(xué)器材、廁所、樓梯、頂樓的安全檢查，防微杜漸。加強(qiáng)了校車管理，與司機(jī)簽訂了安全責(zé)任狀，并經(jīng)常召集司機(jī)研究安全問題。對走讀的學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行交通安全知識教育，確保學(xué)生路途人身安全。在雨雪天還安排教師護(hù)送。在安全問題上要求師生做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過?？傊?，我校對于創(chuàng)建“文明校園”工作予以了高度重視，以營造和諧校園為落腳點，制定并落實了相應(yīng)的制度和措施，取得了顯著的成效。近幾年來，我校有效杜絕了群體打架斗毆事件，無一例校園重大治安災(zāi)害事故發(fā)生。今后我們將在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上更加完善這項工作，切實打造出師生、家長、政府、社會都滿意的文明校園。班容班貌的檢查包括班級衛(wèi)生、物品擺放、文化建設(shè)等情況。儀容儀表檢查主要看學(xué)生有無留長發(fā)、怪發(fā)，有無佩帶首飾，有無涂脂抹粉，有無穿奇裝異服的現(xiàn)象。安全常規(guī)檢查主要涉及教師的安全教案、學(xué)生的安全作業(yè)、學(xué)生是否攜帶手機(jī)、mp3、mp4、不健康書籍及管制刀具等危險物品。這三項檢查，采取不通知，不定時的方式，每個月政教處對各班進(jìn)行一次全面深入檢查，發(fā)現(xiàn)典型，立即在校園電視臺、學(xué)生集會和班主任例會上通報，并針對存在問題要求及時整改。這樣的檢查能夠了解到學(xué)生和班級的真實風(fēng)貌，更有助于班級工作的開展。我校的校園文化教育建設(shè)的宗旨是提升校園文化品位，營造出優(yōu)美的校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。我們根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特征和接受能力，分別在教學(xué)樓的每一層設(shè)計了不同的校園文化主題。低年級為行為篇，中年級為勵志篇，高年級為科技篇。時事教育緊跟時代脈搏，從2002年起，我們結(jié)合新聞媒體報道，推出了“感動中國”系列人物的事跡宣傳。帶著妹妹上學(xué)的洪戰(zhàn)輝，航天英雄費(fèi)俊龍、聶海勝，在無聲世界里創(chuàng)造奇跡的邰麗華……學(xué)生通過看事跡，談感受，辦手抄報，演講等活動，不斷加深對人物的了解，激發(fā)起學(xué)生贊揚(yáng)他們，學(xué)習(xí)他們的熱情。

第四篇：普定縣第五小學(xué)2018文明校園創(chuàng)建工作匯報材料

百善文明為先·萬思崇德至上

——普定縣第五小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作匯報材料

普定縣第五小學(xué)位于普定縣城西面3公里處，毗鄰“亞洲文明之燈”——穿洞古人類遺址，依傍百花歡樂水上樂園。這里山清水秀，民風(fēng)淳樸，有漢族、苗族、布依族、仡佬族、彝族等雜居。長期以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持及全村人民的共同努力下，學(xué)校得到了長足的發(fā)展，校舍幾經(jīng)改擴(kuò)建，現(xiàn)占地面積

平方米，教學(xué)樓三棟，四十畝在建新校區(qū)，含塑膠運(yùn)動場、學(xué)生宿舍、食堂及教學(xué)綜合大樓，內(nèi)配現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)有教職工57名，其中專任教師54名，22個教學(xué)班，1340余名學(xué)生。近兩年來，我校全面貫徹黨的十八大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，在普定縣教育和科技局、普定縣文明辦和團(tuán)縣委的關(guān)心指導(dǎo)下，我校以《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》和《未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》為工作指南，緊緊圍繞“領(lǐng)導(dǎo)班子好、思想道德教育好、活動陣地好、教師隊伍好、校園文化好、校園環(huán)境好”的要求，在“追尋情感教育，奠基幸福人生”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性，在全校范圍內(nèi)開展文明創(chuàng)建行動，推動學(xué)校整體工作的全面提升,學(xué)校的綜合辦學(xué)水平顯著提升，現(xiàn)將文明校園創(chuàng)建情況匯報如下。

（一）落實組織保障，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

以“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，切實提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，不斷提高服務(wù)基層、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的能力和水平,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建人民滿意學(xué)校做出貢獻(xiàn)。

1.以學(xué)習(xí)教育為抓手，加強(qiáng)思想建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊伍整體素質(zhì).認(rèn)真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中和六中全會精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校黨支部始終把班子建設(shè)和黨員干部隊伍建設(shè)作為學(xué)校核心工作和重要保障，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍學(xué)習(xí)。堅持每周一校務(wù)會議和行政會議制度，定時組織班子成員和管理干部進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實提高班子成員和管理干部的政治理論水平。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員切實加深了對黨的重大戰(zhàn)略思想的理解和把握，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園的堅定性和自覺性。

與此同時抓好黨員隊伍學(xué)習(xí)，通過看視頻、學(xué)資料、聽報告和支部書記上黨課等多種形式，組織黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識及黨和國家的方針政策，認(rèn)真組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，制訂支部《兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化方案》，積極落實黨員活動日制度，組織黨員參與社區(qū)清潔、河道安全排查等志愿服務(wù)，提高了黨員的政治素養(yǎng)，使每位黨員真正做到政治過關(guān)、思想過硬。

2.以民主管理為保障，加強(qiáng)組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力.學(xué)校黨支部以進(jìn)一步深化民主管理為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)了組織建設(shè)，建立和健全黨員教育管理的長效機(jī)制，堅持“四會一課”制度制度、黨內(nèi)組織生活制度，增強(qiáng)黨組織的吸引力，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動了黨組織的發(fā)展壯大，為學(xué)校發(fā)展起到保駕護(hù)航的作用。一是加強(qiáng)黨員干部隊伍管理，以深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動為帶動，加強(qiáng)黨員的教育管理，建立完善了教育活動長效機(jī)制，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部保持黨的先進(jìn)性。二是進(jìn)一步規(guī)范了黨員干部隊伍管理，提高黨員干部隊伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)對黨員的日常管理。發(fā)揮黨員在教育教學(xué)和后勤服務(wù)工作中的先鋒、模范作用，讓黨員人人成為業(yè)務(wù)能手、崗位標(biāo)兵。三是抓好教職工隊伍管理。嚴(yán)格落實教職工管理制度，使教職工管理更加規(guī)范、科學(xué)、有效。將教職工管理與發(fā)展黨員結(jié)合起來。通過黨組織挑選、教職工民主推薦等多種渠道，從教職工中選拔優(yōu)秀人才作為黨組織重點培養(yǎng)對象，為黨員發(fā)展工作積蓄人才資源。三年來，黨支部先后培養(yǎng)發(fā)展了5名優(yōu)秀教師加入了黨組織。四是加強(qiáng)民主化管理。實行了領(lǐng)導(dǎo)班子民主決策制度，定期召開黨支部委員會和校長辦公會，建立學(xué)校“三重一大”集體決策制度，對黨內(nèi)的和學(xué)校的大事、要事進(jìn)行集體商討，增強(qiáng)決策的公平化、科學(xué)化、合理化：依托學(xué)校辦公會、教代會等，廣開渠道，廣泛征求管理干部、教職工及家長的意見和建議，真正讓教職工有話可以說，有意見可以提，有委屈可以訴，切切實實將教職工的主人翁地位落到實處：以民主生活會、組織生活會為主陣地，加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)，引導(dǎo)廣大黨員積極開展批評與自我批評，互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、加強(qiáng)溝通、增進(jìn)感情，達(dá)到共同提高、共同發(fā)展的目的。

3.以規(guī)矩紀(jì)律為準(zhǔn)則，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保證黨組織風(fēng)正氣清。在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局、服務(wù)師生中履行好職責(zé)，時時處處維護(hù)黨的形象，時時處處維護(hù)師生利益，把學(xué)校黨建工作融入學(xué)校中心工作之中，把解決師生、百姓反映最強(qiáng)烈的事情作為改進(jìn)作風(fēng)的最佳切入點，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，確保學(xué)校穩(wěn)定和諧發(fā)展。認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩的相關(guān)論述，學(xué)習(xí)上級關(guān)于黨員干部廉潔自律相關(guān)文件精神，提高黨員干部廉潔自律意識：二是嚴(yán)格執(zhí)行請示上報制度、校務(wù)公開制度等一系列規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子行為的規(guī)章制度，做到依法治校，規(guī)范辦學(xué)：三是認(rèn)真組織開展領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律活動，簽定了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評制度，定期組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議，自覺接受群眾的監(jiān)督。

二、堅持立德樹人，實踐凝聚情感的體驗性德育。

牢固樹立“育人為本·德育為先”的教育思想，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，按照《未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》要求，貫徹“體驗、激情、自主”的德育工作策略，以“文明創(chuàng)建行動”為有力抓手，推進(jìn)學(xué)校德育工作，努力營造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。

1.專項行動，重點突破：以“日行一善在校園”、“崇德向善·爭當(dāng)新時代好少年”等為突破口，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。堅持從常規(guī)抓、抓小事，重點抓好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺行為，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。

2.課程融合，全員協(xié)作：抓好德育課程建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科滲透，將德育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)之中，滲透在教育教學(xué)全過程中。從學(xué)生課堂常規(guī)抓起，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的嘗試，指導(dǎo)學(xué)生在“動感中隊”活動中接受傳統(tǒng)文化教育。

3.德育實踐，自主參與：讓學(xué)生自主參與學(xué)校德育，使學(xué)生能夠在學(xué)校中通過體驗學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。實施“班級自主化設(shè)崗制”，形成“人人有事做，事事有人管”的班級自主管理模式；開展“雅行之星”評選活動，讓學(xué)生在參與學(xué)校管理中體驗和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展動力。

4.豐富活動，著力養(yǎng)成：認(rèn)真落實文明城市創(chuàng)建指標(biāo)體系要求，開展“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”活動，建隊日組織好一年級新隊員入隊儀式；結(jié)合重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和中華傳統(tǒng)美德教育活動。

5.完善網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化隊伍：加強(qiáng)德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成校領(lǐng)導(dǎo)主管、德育處分管、班主任共管、各科教師、學(xué)生干部、志愿者隊伍協(xié)管的上下一致、齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的人事變動，調(diào)整班主任隊伍，頒發(fā)班主任聘任證書。開展班主任校本培訓(xùn)與研修，進(jìn)行班主任技能系列學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)班主任隊伍走專業(yè)發(fā)展的道路，組織班主任基本功大賽活動，組建德育工作室，引領(lǐng)優(yōu)秀班主任加速成長；加強(qiáng)對大隊委委員、校園衛(wèi)士班、文明小標(biāo)兵及班級小干部、小志愿者的培訓(xùn)，使他們能更好地協(xié)助大隊輔導(dǎo)員及班主任做好大隊部及班級管理工作。

6.面向社會，凝聚合力：拓寬教育時空，整合教育力量，提高德育效能。利用好新橋和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源，每年舉辦“校外德育體驗之旅”，形成學(xué)生社會實踐活動校本系列；發(fā)揚(yáng)志愿精神，開展社會服務(wù)，學(xué)生在自己的能力范圍內(nèi)，走向社區(qū)、街道、敬老院，開展清潔環(huán)境、交通維持、陪護(hù)老人等活動；開展文化惠民，每年舉辦送戲進(jìn)社區(qū)文藝演出，展示了學(xué)校素質(zhì)教育成果；按“辦學(xué)常態(tài)化、培訓(xùn)規(guī)范化、內(nèi)容體系化、形式多樣化”的要求，深化家長學(xué)校建設(shè)，整合學(xué)校、家庭和社會力量，形成教育合力；舉辦校園開放日活動，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)教室、直面課堂、直面孩子，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，促進(jìn)和諧；要繼續(xù)做好“五好學(xué)生家長”評選，使更多的家庭重視家庭教育。學(xué)校被評為江陰市優(yōu)秀家長學(xué)校。

7.關(guān)注心靈，關(guān)愛生命：學(xué)校配備應(yīng)急救援設(shè)備；積極開展心理健康教育，將其納入到專題教育中；開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，發(fā)揮國學(xué)經(jīng)典課程在學(xué)生道德浸染上的積極作用，豐富學(xué)生情感，溫暖學(xué)生心靈；建設(shè)資源教室，為每一個學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)和成長提供平臺。學(xué)校成功申報第三批青愛工程試點單位。

三、構(gòu)建活動陣地，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

以素質(zhì)教育和課程改革的基本精神為指導(dǎo)，以“情意教育”理念引領(lǐng)，積極建設(shè)和拓展關(guān)注學(xué)生的完整人生、關(guān)注學(xué)生完整的心靈世界、指向人之生成、強(qiáng)調(diào)人的關(guān)懷、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的活動陣地。

1.抓好課堂主陣地，探索建校本課程構(gòu)建。學(xué)校著眼于促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，著眼于促進(jìn)教師教學(xué)實踐能力提高，著眼于促進(jìn)學(xué)校課程整體功能提升，積極構(gòu)建富有自身特色的課程體系，從國家課程校本化實施和校本課程的特色化探索兩方面構(gòu)建和完善學(xué)校課程。新課程極大豐富了德育課程內(nèi)容，探索了德育新途徑。國學(xué)經(jīng)典、專題教育、班隊實踐、入學(xué)教育、成長足跡、走向社會、主題活動等構(gòu)建起全面立體的德育課程體系；多彩節(jié)日、快樂健身、航模科技、智慧國象、活力社團(tuán)、鄉(xiāng)村少年宮、假日俱樂部等板塊構(gòu)建起具有學(xué)校文化特色的利于學(xué)生自主選擇自主發(fā)展的符合現(xiàn)代教育要求的課程體系。

2.建設(shè)書香校園，豐盈學(xué)生智慧。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，根據(jù)新課標(biāo)推薦書目和兒童年齡特點每年新增圖書人均一冊以上，為書香校園提供物質(zhì)保障；拓展圖書來源，建立班級圖書角；開展“獻(xiàn)一本讀百本”活動；實施閱讀課進(jìn)課表，為書香校園提供時間保證；開展系列活動，為書香校園提供動力支持；開展《璞石成玉秘密》讀書征文活動；開展“書香教師”、“書香學(xué)子”、“書香家庭”評選活動，為書香校園建立激勵機(jī)制；組織好校園讀書節(jié)活動；邀請學(xué)生家長一起開展“親子共讀”，營造“書香家庭”。

3.加強(qiáng)校園宣傳，營造發(fā)展正能量。充分利用好晨會夕會、升旗式、班隊會等基本德育途徑，提高德育認(rèn)知，激發(fā)德育情感。創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，通過走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角、學(xué)?！拔屙棸俜指傎悺惫緳?、秀我風(fēng)采等德育陣地，充分展示學(xué)生文明風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣。用好各種德育載體，通過“紅領(lǐng)巾廣播站”、“新蕾電視”等載體，讓學(xué)生了解天下大事、報道校園新聞，營造健康向上的校園文化，成為愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

4.開展班集體建設(shè)，繼續(xù)完善班級自主設(shè)崗制，將學(xué)校指導(dǎo)性崗位和班級自主設(shè)崗結(jié)合起來，將學(xué)生自我管理和團(tuán)隊管理結(jié)合起來，做到事事有人管，時時有人管；繼續(xù)推行校園衛(wèi)士班制度做到定點、定時、定人、定崗、定責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生道德實踐的體驗性，提升自我管理意識和能力。

5.提高信息化水平。為一線教師配置工作用筆記本電腦；購置了正版學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)、即時通訊系統(tǒng)、教育資源庫平臺、教師博客系統(tǒng)、網(wǎng)站APP等信息化平臺，使校園信息化管理平臺形成有機(jī)整體；開展校園辦公平臺、教育博客平臺等信息化平臺的培訓(xùn)；開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動；開通了校園微信平臺，探索“情意新小”微信平臺的管理，定期發(fā)布信息，加強(qiáng)家校溝通，弘揚(yáng)正能量，提高教育宣傳成效。

6.扎實鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為主要載體，做好項目調(diào)整和課程建設(shè)，通過校級年級兩級活動把全體學(xué)生組織起來，通過聯(lián)辦和自辦途徑拓寬活動項目，通過外聘和本校挖掘教師資源提高活動水平，增強(qiáng)活動項目的廣度和趣味性，增大學(xué)生選擇度，讓孩子們的校園生活變得豐富多彩。拓展活動時空，寒暑假、雙休日開設(shè)假日活動，豐富學(xué)生生活。強(qiáng)化特色活動，航模、國際象棋、錫劇等特色項目，做實做強(qiáng)做精。多次參加全國、省、市比賽榮獲佳績。編印國際象棋校本教材——《樂在棋中》。7.實行學(xué)生自主評價，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展個性化發(fā)展為目標(biāo)，改革學(xué)生評優(yōu)辦法，評選科學(xué)小院士、讀書小博士、運(yùn)動小健將、藝術(shù)小達(dá)人等。評選采用開放式評價，不限名額，不限名稱，學(xué)生可根據(jù)自己特長自行申報，只要同學(xué)認(rèn)可率、教師推薦率達(dá)到規(guī)定比例，學(xué)校就認(rèn)可發(fā)獎，以鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展。

四、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，打造富有情意的愛心型教師隊伍。

圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃提出的“愛心型”隊伍建設(shè)目標(biāo)，以全員培訓(xùn)、全員讀書、全員教學(xué)大比武為推手，加大專業(yè)培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師情意成長，在人格修養(yǎng)、學(xué)識水平、專業(yè)能力等方面提升教師整體素質(zhì)。

1.深化師德師風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)，組織教師重學(xué)師德規(guī)范，學(xué)習(xí)陶行知“愛滿天下”的教育情懷，樹立敬業(yè)愛生師德模范形象，以無錫好人王惠琴老師的事跡引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表；開展“嚴(yán)禁有償補(bǔ)課”家長調(diào)查和教師自查活動；組織“不帶手機(jī)進(jìn)課堂”簽名活動；二是深化教師義工活動，倡導(dǎo)教師服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會，在陽光課堂、假日青少年活動中心、綠園康定黃河社區(qū)、黨群公共服務(wù)中心等到處活躍著教師義工的身影，每年都有100多位教師義工參與輔導(dǎo)數(shù)百次，輔導(dǎo)學(xué)生萬余人次，學(xué)校連年被評為江陰市優(yōu)秀彩虹課堂；三是通過制度規(guī)范、考核導(dǎo)向等舉措，扎實提高師德建設(shè)的針對性、實效性，制定和落實《新橋中心小學(xué)師德建設(shè)條例》，明確師德要求，進(jìn)一步規(guī)范全體教師的從教行為。

2.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一是繼續(xù)健全教師發(fā)展機(jī)制，著力規(guī)范完善“五大機(jī)制”：全員參與的校本培訓(xùn)、專家引領(lǐng)的校本教研、聚集課堂的課題研究、名師帶動的結(jié)對共進(jìn)、青年骨干中心的結(jié)伴成長；二是著力建設(shè)好“五大平臺”，為教師提供發(fā)展機(jī)遇：主題沙龍、級組互動、校際交流、觀摩研討、競賽比武。三年來，校內(nèi)研訓(xùn)不斷、外出聽課培訓(xùn)不斷、各級比武賽課不斷，江陰學(xué)校發(fā)展共同體、無錫陶研協(xié)作組、蘇派名校聯(lián)盟、“海峽兩岸能力生根計劃”教師成長工作坊……校級市級省級全國級逐漸提升，教師發(fā)展的機(jī)遇發(fā)展的平臺越來越廣越來越高。三年來，教師成長加速，新增市級以上骨干教師9名，其中無錫市學(xué)科帶頭人1名，江陰市學(xué)科帶頭人1名，無錫市教學(xué)能手1名，教師參與市級以上比武賽課獲等級獎58人次，105篇論文在江陰市級以上獲獎，29篇在不同層次的刊物上發(fā)表。

3.提升職業(yè)幸福感。一是加強(qiáng)宣傳引領(lǐng)，引導(dǎo)正確的教師幸福觀。教師的幸福緣于對學(xué)生的愛、緣于成功教學(xué)的喜悅、緣于自我成長的興奮、緣于家長肯定的欣慰；二是倡導(dǎo)讀書求發(fā)展，開展全員讀書活動，購置教師專業(yè)和拓展類圖書，拓寬閱讀范圍，通過主題讀書報告會、讀書沙龍、讀書征文、讀書演講等活動，創(chuàng)設(shè)良好的校園讀書氛圍，打造學(xué)習(xí)型教師群體；三是豐富活動養(yǎng)身心，積極組織開展豐富多彩的群眾性教工文體活動。開展慶祝婦女節(jié)系列活動、舉辦教工趣味運(yùn)動會、舉行教工生活技能比賽、教工書法比賽和“新小好聲音”歌唱比賽，倡導(dǎo)健康生活方式，豐富教師精神生活。

六、優(yōu)化校園環(huán)境，確保校園和諧穩(wěn)定。

落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，以“秩序、規(guī)范、民主、高效”為目標(biāo)，追求“細(xì)、嚴(yán)、實、特”的管理風(fēng)格，優(yōu)化學(xué)校管理，提升管理效能。

1.規(guī)范校園管理。一是建設(shè)美麗校園，三年里政府投入8000余萬元，對原校園進(jìn)行全面提升改造，使教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)功能完備。二是推進(jìn)后勤規(guī)范化管理，進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，建立財產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，做到室室有人管、物物有人管。進(jìn)一步落實大宗物品實行公開透明制度，按規(guī)范程序做好相應(yīng)工作。三要加強(qiáng)對學(xué)校校舍、財物和水電等進(jìn)行定期或不定期檢查，并做好檢查記錄。加強(qiáng)校舍、財物的維修與檢查。四要做好校園凈化綠化美化工作，實現(xiàn)校園環(huán)境干凈整潔、優(yōu)雅宜人。同時積極做好操場面層改造和全面對外開放的相關(guān)工作。

2.推進(jìn)平安校園。堅守“安全重于泰山”意識，建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制；完善安全隊伍，設(shè)立班級安全員，開展安全管理員培訓(xùn)；進(jìn)一步完善技防設(shè)施，加裝食堂自動閉合門，在學(xué)校四周圍墻上加裝電子圍欄。開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全意識和自我保護(hù)意識；進(jìn)一步強(qiáng)化人防工作，完善安全管理制度：修訂和完善各項應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急逃生演練；改造校門口主道學(xué)生上下學(xué)道路，與鎮(zhèn)交管部門聯(lián)合開展“6變2”行動；做好常規(guī)宣傳、教育、演練、防范等工作，提高應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力；強(qiáng)化重點部位安全防范；完善應(yīng)急預(yù)案，通過權(quán)威部門認(rèn)證；明確安全職責(zé)、安全責(zé)任，落實學(xué)生安全和傷害事故應(yīng)急處理機(jī)制和報告制度；開展學(xué)校安全隱患排查治理專項檢查；做好傳染病防控工作，落實飯前便后洗手、晨檢隨檢、疫情上報、隔離、停課、復(fù)課等相關(guān)制度；嚴(yán)格食堂采購、貯存、加工等流程管理，確保飲食安全。鞏固無錫市平安校園創(chuàng)建成果，為學(xué)生的健康成長提供安全的良好環(huán)境。

2.完善管理制度。適應(yīng)學(xué)校改造提升需要，根據(jù)學(xué)校章程和內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃，完善和健全學(xué)校管理制度，先后制訂和完善了“新橋中心小學(xué)‘三重一大’集體決策制度”、“新橋中心小學(xué)師德建設(shè)條例”、“新橋中心小學(xué)教師值日制度”等，力求覆蓋全面、表述簡明、貫徹到底、執(zhí)行有力、確保實效。

3.追求精致管理，著眼結(jié)果注重過程。將管理重心前移，注重工作過程的考核評價，督促各條線各班級各位教師把工作做在平時，落在實處。

4.堅持人本管理，立足服務(wù)建設(shè)團(tuán)隊。尊重師生人格，引導(dǎo)自尊自愛。堅持管理就是服務(wù)、教育就是服務(wù)的觀念，以服務(wù)教師發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長、服務(wù)家庭期盼為要求做好管理和教育教學(xué)工作。重視教師中行政性團(tuán)隊建設(shè)，支持非行政性組織如名師工作室、青年教師沙龍、陶研工作室、教工健身俱樂部等的建設(shè)和活動，充分發(fā)揮其在隊伍成長和和諧團(tuán)隊建設(shè)中的作用。

5.實施民主管理，擴(kuò)大參與強(qiáng)化監(jiān)督。推進(jìn)學(xué)校民主管理，堅持重大事項集體決策，進(jìn)一步深化教職工代表大會制度，正常學(xué)校理事會制度、家長委員會制度，落實校務(wù)公開制度、校內(nèi)教師申訴制度、學(xué)生申訴制度，開設(shè)校長信箱、QQ、接待日、網(wǎng)站留言等多途徑，讓教師、學(xué)生及家長表達(dá)建議和意見。

第五篇：城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建文明和諧校園工作匯報

城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建文明和諧校園工作匯報

——黎城縣城關(guān)小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家好！

城關(guān)小學(xué)現(xiàn)有22個教學(xué)班，1724名學(xué)生，58名教職工。一年來，我們在創(chuàng)建文明和諧校園工作中，緊緊圍繞我校“以德為首，以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，推行素質(zhì)教育，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的工作思路，努力傳承城小“重德博學(xué)、求實創(chuàng)新、文明和諧、全面發(fā)展”的城小精神。重點采取“靠德育夯基礎(chǔ)，靠學(xué)習(xí)提能力，靠綜治凈環(huán)境，靠安全抓穩(wěn)定，靠民主促和諧，靠創(chuàng)新鑄名?！绷棿胧?，凈化了我校內(nèi)外社會文化環(huán)境，推進(jìn)了我校學(xué)習(xí)型、安全型、民主型、和諧型、創(chuàng)新型校園建設(shè)，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、靠德育夯基礎(chǔ)

俗話說，澆樹澆根。我們說育人先育心，這是一條德育促進(jìn)教學(xué)的成功之路。工作中，我校德育從尊敬國旗教育入手，從培養(yǎng)學(xué)生富有責(zé)任心，教育學(xué)生誠實守信，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，幫助學(xué)生樹立自信，教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣為突破口，將德育從課堂走進(jìn)學(xué)生生活。如我們以班組為單位進(jìn)行“我的生活我負(fù)責(zé)”綜合評價。以專題學(xué)習(xí)形式組織學(xué)生進(jìn)行“我做誠信少年”演講比賽。以學(xué)生喜歡的形式引導(dǎo)學(xué)生感恩父母、老師、同學(xué)及身邊的人，開展我為“父母做什么”、“我為同學(xué)做什么”、“我為老師做什么”、“我為祖 國做什么”活動，從小做一個愛心傳遞的人。為幫助每位學(xué)生樹立自信，班班召開“揚(yáng)善班會”。班會上，老師贊美學(xué)生，學(xué)生贊美老師，同學(xué)贊美朋友。這樣學(xué)生為老師的優(yōu)秀自豪，老師為學(xué)生的進(jìn)步驕傲，同學(xué)為朋友的贊美愉快，所有師生滿足了渴望大家肯定的心理需求，形成了良性循環(huán)教育，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一就是促進(jìn)學(xué)生個體的全面發(fā)展，而良好的行為習(xí)慣是一個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，全面發(fā)展才有可能。我們?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生個體的全面發(fā)展，各班班主任指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”，并付之行動。學(xué)校針對學(xué)生行為習(xí)慣在日常生活中出現(xiàn)的問題組織全體班主任，討論制定了“城關(guān)小學(xué)文明禮儀教育手冊”。手冊分低、中、高三個層次，從十多個方面對學(xué)生進(jìn)行教育。如穿衣吃飯，走路排隊，問候讓座，待人接物，觀察閱讀，傾聽回答，學(xué)習(xí)健體，幫人求助，勞動環(huán)保，遵守公德等。學(xué)生在受教育時，感到接受的教育起點低，貼近生活，實用性強(qiáng)，很容易獲得成功的愉悅，因此，學(xué)生學(xué)起來比較投入。

為給學(xué)生樹立榜樣，我們提倡教師在教育過程中的引領(lǐng)作用。這就對教師的道德和行動規(guī)范提出了更高的要求，作為城小教職工牢記一則信條那就是教育無小事，事事在教育，廣大教師都在自覺地遵守一個諾言：凡要求學(xué)生不做的，教師首先不做。工作過程，使廣大教師得到了送人玫瑰，手留余香的道德教育收獲。師生們良好習(xí)慣的相互促進(jìn)，夯實了城小師生做人先立德，立德守規(guī)則的健康人生基礎(chǔ)。

二、靠學(xué)習(xí)提能力

在知識爆炸的今天，需要我們每位師生具備一種愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，不斷堅持學(xué)習(xí)的良好素質(zhì)，為增強(qiáng)師生的這種素質(zhì)，我們重點做了兩方面的工作。

一方面是提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。在我校，教導(dǎo)處組織廣大教師每星期定時觀看電教錄相或遠(yuǎn)程教育網(wǎng)下載的全國名師示范課錄相，看后針對錄相提出個人意見或建議，同時結(jié)合自己教學(xué)實際查找存在問題，及時改進(jìn)教法。每學(xué)期全體教師都要參加教導(dǎo)處組織的觀摩課，公開課教學(xué)，并及時進(jìn)行評課反思，從反思中尋找經(jīng)驗與不足。大家從不斷與別人的對比與反思中，樹立了要適應(yīng)時代要求，就要不斷學(xué)習(xí)的思想意識。今年春季，教導(dǎo)處又組織了中青年教師進(jìn)行電腦課件制作比賽，并把能利用電腦課件突破教學(xué)重難點作為構(gòu)建綠色課堂的一個主要評課要素。其中劉雨馨、王?；?、李靖等十多位教師所作課件作為我校代表參加了縣優(yōu)秀課件評選。新的目標(biāo)，新的要求，更增添了教師們的學(xué)習(xí)動力，在我校，教師們比業(yè)務(wù)，比學(xué)習(xí)已成為一種時尚新風(fēng)。

另一方面是提高學(xué)生課外閱讀能力。為給孩子們一個書香彌漫的童年，我校政教處組織全校班主任，班班建立書吧，充分利用學(xué)校圖書資源與學(xué)生家庭圖書資源組織活動。在班主任指導(dǎo)下，每天每位學(xué)生課前至少自由閱讀10-20分鐘，每學(xué)期政教處與教導(dǎo)處結(jié)合組織一次讀書大賽，低年級重點是經(jīng)典故事大賽，中年級重點是經(jīng)典美文朗讀比賽，高年級重點是經(jīng)典課本劇的表演大賽。另外還 有我與好書結(jié)友的征文，美輪美奐的手抄報展示等。精彩紛呈的讀書活動豐富了孩子們的課余生活，充實了他們的精神世界，提高了他們學(xué)習(xí)探索的信心和明辨是非的能力，培養(yǎng)了學(xué)生自主獲取知識的能力。使孩子們從中享受到讀書學(xué)習(xí)帶來的種種樂趣。

三、靠綜治凈環(huán)境

環(huán)境造就人這句俗語充分說明了環(huán)境對人的成長至關(guān)重要。為凈化校內(nèi)外社會文化環(huán)境，我們采取組織保障，查整結(jié)合，去穢立新措施把工作做到了實處。

首先我們成立了由校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)組，召開了專項工作會議，傳達(dá)上級文件精神，同時積極配合有關(guān)部門開展“掃黃打非”的專項整治。政教處牽頭組織各年級組長，各班班主任排查了校內(nèi)是否存在有影響學(xué)生身心健康的淫穢低俗的“粗口歌”“灰色歌”，是否有反動迷信和其它非法盜片卡通畫等。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查是否有盜版的非法復(fù)習(xí)資料流入校園。所有檢查一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即以年級為單位積極予以整治。另外學(xué)校還取締了校園附近流動的商販，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了安全排查。在查整問題的基礎(chǔ)上，政教處組織開展法制教育，充分利用班會，專題講座，組織參觀等形式增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。與此同時政教處還組織繼續(xù)開展讀愛國圖書，唱愛國歌曲，唱校歌，看愛國影視活動，通過開展“八個一”活動，即講一個愛國名人故事，唱一首愛國歌曲，看一部愛國影視，畫一幅愛國圖畫，表演一個愛國節(jié)目，寫一篇愛國文章，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，做一個有道德學(xué)生等，凈化了校內(nèi)外社會環(huán)境，凈化了學(xué)生 的心靈，激發(fā)了學(xué)生積極向上的活力。

四、靠安全抓穩(wěn)定

安全重于泰山是我校師生形成的共識，在抓安全工作中，我校對安全責(zé)任細(xì)化到每個崗位，每個人，在不斷完善安全管理制度的同時，制定了學(xué)校事故應(yīng)急處理預(yù)案，做到了全員參與，整體推進(jìn)，全方位開展。

為把安全工作抓出成效，惠及全體師生。我們堅持四項原則，即安全第一，預(yù)防為主，吸取教訓(xùn)，問責(zé)到底。“安全第一”就是要教職工會議，會會講安全，學(xué)生專題教育不斷線。教職工每天堅持樓道值班，嚴(yán)格進(jìn)行晨檢、午檢。在疾病流行季節(jié)，班班堅持疾病情況報告制度，堅持做到“三早”：即早發(fā)現(xiàn)，早報告，早防治。牢固樹立安全為天意識；“預(yù)防為主”就是我校的安全教育活動如交通安全，學(xué)生活動安全、食品安全、健康教育、疾病預(yù)防等都要做到事前有安全教育要求，事中有安全督查行動，事后有安全工作總結(jié)。平時師生們發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時報告到政教處，政教處牽頭及時解決問題，使安全教育不斷向縱深發(fā)展；今年我們又組織了安全自救模擬實地演練活動，如防火、防震、安全撤離教學(xué)樓等，大大提高了學(xué)生的自救安全意識?！拔〗逃?xùn)”就是政教處要平時記錄師生活動發(fā)現(xiàn)的安全隱患，隨時在校會上提出警示，以便達(dá)到防微杜漸目的；“問責(zé)到底”就是在我校不論哪里出現(xiàn)問題，學(xué)校都要堅持追查到底，做到問題不解決不放過，責(zé)任查不清不放過，這樣穩(wěn)定和優(yōu)化了我校育人環(huán)境。

五、靠民主促和諧

我校在和諧校園建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)組成員深入教師中間，充分利用談心，調(diào)查問卷，征求群眾意見等形式，傾聽群眾呼聲，認(rèn)真查找問題，積極采取邊查邊改措施，如對教職工晉級，評模工作要公開透明；對學(xué)校財務(wù)支出，相關(guān)人員每學(xué)期要在教職工會上宣布，黑板公示，接受群眾監(jiān)督；對學(xué)校重大事情的決定，都要先聽取群眾意見，再組織各層代表討論，最后作出決定；學(xué)校要積極組織中青年教師外出學(xué)習(xí)，要從不同角度進(jìn)一步關(guān)心教職工生活等等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實施維護(hù)群眾利益，為群眾辦實事的過程中，我們看到：有教職工病了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送來了關(guān)心與安慰；有家在外地教師住房有困難了，校長積極予以解決；各年級組辦公桌椅出現(xiàn)緊張，學(xué)校想法增補(bǔ)了辦公桌椅書柜；為支持青年教師快速成長，學(xué)校開放了電子備課教室，增添了筆記本電腦，方便了教師課改。

件件惠民實事，讓廣大教職工感到了主人翁的自豪，大家掀起出比學(xué)趕幫的熱潮，推進(jìn)了校園和諧建設(shè)。

六、靠創(chuàng)新鑄名校

我校將創(chuàng)新思維貫穿于學(xué)校構(gòu)建和諧校園的一切活動中，工作中我們提倡資源共享，百家爭鳴，做到“三支持”“一肯定”。即支持師生們的創(chuàng)造愿望，支持師生們的創(chuàng)造活動，支持師生們的才能發(fā)揮。肯定師生們的創(chuàng)造成果。天道酬勤，功夫不負(fù)有心人，于是我們紛紛收到了許多推動學(xué)校發(fā)展的良言建策；欣喜地看到綠色課堂上師生互動，心靈撞擊，迸發(fā)出來的生命活力；聽到了課堂上傳 來的陣陣掌聲和爽朗的笑聲；欣賞到了許多學(xué)生熱情奔放的各自特長與令人羨慕的心靈創(chuàng)作。五（1）班任璐同學(xué)制作的“太陽能除塵器”獲專業(yè)人士好評。六（1）班郭智鑫制作的“防溢鍋”，五（2）班王丁可同學(xué)創(chuàng)作的“節(jié)能車棚”，獲市二等獎，現(xiàn)正參加省展評。校會上近800名運(yùn)動員參賽，場面壯觀，學(xué)生打破校運(yùn)會跳高跳遠(yuǎn)記錄，鼓舞人心。我們自編自唱的校歌催人奮進(jìn)。學(xué)校陽光體育鍛煉活動、美術(shù)興趣活動、文藝表演活動等，豐富多彩，蓬勃發(fā)展，提高了我校文化軟實力建設(shè)，整個校園文明健康，蒸蒸日上。

我們在創(chuàng)建和諧校園過程中，得到了社會各界的支持與幫助，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的不斷關(guān)心。近一年來，我們先后被評為縣紅旗單位，縣校本研訓(xùn)示范校，縣少先隊紅旗大隊，長治市先進(jìn)學(xué)校，長治市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位，獲縣自制教具優(yōu)秀組織獎等。榮譽(yù)是上級領(lǐng)導(dǎo)對我校過去工作的肯定，但同時也是我們今后工作的動力，我們將乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，創(chuàng)建文明和諧校園，我校做了一定的工作，但是，比起兄弟學(xué)校還有一定的差距，我們一定要不斷努力，爭創(chuàng)更優(yōu)成績，辦好人民滿意學(xué)校。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)！

2009年5月