第一篇：為人民服務(wù)——共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)的使命

為人民服務(wù)——共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)的使命

“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這是臧克家用來形容魯迅先生的話。但是我覺得，用這句話來形容張思德同志也毫不為過。司馬遷曾經(jīng)說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！泵珴蓶|主席在紀(jì)念張思德同志的講話中就提到了這一點(diǎn)，張思德同志正是一個死得重于泰山的人，因為他把自己年輕的一生都奉獻(xiàn)出來，為黨為人民做出了巨大的貢獻(xiàn)，是一名合格的共產(chǎn)黨人！

張思德出生在四川儀隴縣。1933年12月參加紅軍，不久加入共青團(tuán)。1937年10月，加入中國共產(chǎn)黨。隨紅軍長征到達(dá)陜北后，調(diào)到中央軍委警衛(wèi)營通訊班當(dāng)班長，在數(shù)年的工作中，張思德兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)準(zhǔn)確無誤。1941年，為克服敵人封鎖帶來的經(jīng)濟(jì)困難，他又隨警衛(wèi)營來到南泥灣開荒。張思德不僅帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士完成了上級交給的生產(chǎn)任務(wù)，同時又擔(dān)負(fù)起通訊工作，白天勞動，夜里步行，長距離送信，積極完成通訊任務(wù)。1942年張思德調(diào)回延安。1943年初夏，被調(diào)到棗園內(nèi)衛(wèi)班，在毛澤東身邊當(dāng)警衛(wèi)戰(zhàn)士。1944年，組織再次派他到安塞縣燒木炭。9月5日，張思德在炭窯內(nèi)工作時，炭窯突然崩塌，不幸犧牲。時年29歲！

在我們的眼中，張思德同志只是一個平凡的人，他的事跡也很平凡，但是平凡中見偉大。他最讓我感動的就是他服從黨的安排，不講條件，不講報酬，一心一意為人民服務(wù)，以自己的行動踐行了一個共產(chǎn)黨員的諾言。

毛澤東在為紀(jì)念張思德而做的《為人民服務(wù)》的講演中說：“我們共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”“為人民服務(wù)”彌補(bǔ)了我們現(xiàn)實(shí)生活中正在缺失的一種東西，讓人重新思考“為人民服務(wù)”在現(xiàn)階段的內(nèi)涵。

中國共產(chǎn)黨代表著中國最廣大人民的根本利益。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，是我們黨之所以深受全國人民擁護(hù)支持的根本理由，也是中國共產(chǎn)黨能夠始終保持先進(jìn)性的重要原因。事實(shí)證明，“為人民服務(wù)”是我們黨從小到大，從弱到強(qiáng)的力量源泉，是我們黨不斷鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)，提高執(zhí)政能力的最堅實(shí)的思想保證和政治保證。

不同的時代，不同的時期，在不同的工作崗位上都需要全心全意為人民服務(wù)的思想意識。不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，甘做人民的一塊磚，在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，干一行愛一行專一行，不計較個人得失，哪怕事情再小，只要自己的工作或?qū)W習(xí)是為人民服務(wù)的，是為人民的利益而做的，它就是偉大的、高尚的，它就是黨的事業(yè)。

我認(rèn)為黨校開展這次“滴水顯黨性，蠟炬映光輝”為主題的中期實(shí)踐活動是很有意義的。我們班發(fā)放了300份調(diào)查問卷，對同學(xué)們對沙河校區(qū)的各種生活設(shè)施的評價和對學(xué)校的建議進(jìn)行了一次較大范圍的抽查。在對成功回收的232份報告進(jìn)行統(tǒng)計以后，感覺還是能夠比較準(zhǔn)確的反映同學(xué)們的看法的，相信也能夠?qū)W(xué)校工作的改進(jìn)和同學(xué)們生活環(huán)境的改善做出自己微薄的貢獻(xiàn)。此外，我們班還組織部分同學(xué)到圖書館幫忙整理書籍，為圖書館工作人員減輕了一些負(fù)擔(dān)。最重要的是，這樣的活動，更能使大家體會到勞動的不易，能夠讓我們更加珍惜現(xiàn)在美好的環(huán)境，更加珍惜他人的勞動果實(shí)。

在觀看中期實(shí)踐活動的班級展示時，我看到了其他的班級也組織了各種各樣豐富多彩的活動。其中給我的印象較深的是：有一個小班的部分同學(xué)去食堂幫忙打掃衛(wèi)生，去教學(xué)樓幫助工作人員進(jìn)行一次清掃；還有一個班的同學(xué)組織了義務(wù)獻(xiàn)血。我認(rèn)為這些活動也都是相當(dāng)有意義的。許多人認(rèn)為90后是頹廢的一代，是不爭氣的一代。我認(rèn)為這些實(shí)際行動已經(jīng)能夠充分表示：我們90后完全有能力為人民服務(wù)，有能力挑起民族的重?fù)?dān)。

作為一名預(yù)備黨員，我希望盡自己最大的努力去服務(wù)人民。作為大學(xué)生，我們現(xiàn)在還沒有足夠的能力去做出轟轟烈烈的大事，但是我們還是可以在一點(diǎn)一滴的小事中，時刻踐行著為人民服務(wù)的承諾。因為為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)的使命！

第二篇：關(guān)于為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人根本宗旨和價值追求

關(guān)于為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人根本宗旨和價值追求

黨的群眾路線是黨的根本工作路線，是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨在長期斗爭中形成了一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去的群眾路線。群眾觀點(diǎn)是我們黨最基本的政治觀點(diǎn)，群眾路線是我們黨最根本的工作路線。在任何時候任何情況下，我們都必須堅持黨的群眾路線，把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

全心全意為人民服務(wù)是黨的群眾路線的核心。中國共產(chǎn)黨人一切工作的出發(fā)點(diǎn)和目的，都離不開為人民服務(wù)，離開了就會脫離黨的宗旨。因此，作為黨員干部，在思想和行為上，必須老老實(shí)實(shí)全心全意為人民服務(wù)。為人民服務(wù)是高尚的，是踐行黨的群眾路線黨的宗旨的體現(xiàn)。隨著我國改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是黨的十五大明確了建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和依法治國的方略，我國的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了重大變化。法院的審判工作為適應(yīng)這些變化也進(jìn)行了很大調(diào)整，方向是朝著建立真正意義上的現(xiàn)代司法體系發(fā)展。法院的審判方式進(jìn)行了許多改革：由糾問式轉(zhuǎn)為辯論式;由法院主動調(diào)查證據(jù)轉(zhuǎn)為以當(dāng)事人舉證，法官坐堂審判為主;由以政策為依據(jù)著重調(diào)解轉(zhuǎn)為依法裁判。隨著我國加入世貿(mào)組織，更深地融入國際社會，我國的現(xiàn)代社會主義司法體系會更快地形成。公正與效率成為審判工作的追求目標(biāo)。在當(dāng)今新的形

勢和條件下，法院的審判工作應(yīng)從以下幾點(diǎn)體現(xiàn)我黨的根本宗旨：

1、認(rèn)真保障當(dāng)事人依法行使訴訟權(quán)利。法院審判的公正高效，首先要體現(xiàn)在審判過程中，訴訟程序公正的基礎(chǔ)和保證就是訴訟的透明和民主。在審判實(shí)際中，存在忽視、不尊重，甚至侵犯當(dāng)事人訴訟權(quán)利的各種現(xiàn)象，這是與司法公正背道而馳的。如果群眾到法院來打官司，他們依法享有的訴訟權(quán)利都難以行使，這個法院的工作肯定是偏離了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，人民群眾對這樣的司法機(jī)關(guān)的公正性就會懷疑，對其工作就不可能滿意。

2、法院審判既要追求法律公正，還要注重社會效果。首先，法律形式上的公正一般來說是與實(shí)現(xiàn)社會的公平正義目標(biāo)相一致的。但在現(xiàn)實(shí)中，法律形式上的公正常常與社會實(shí)質(zhì)上的公正還是有距離的。這是由于諸多的因素：歷史的、現(xiàn)實(shí)的以及法律政策的制定本身的缺陷而形成的。特別是我國正處于由計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的時期，由于私權(quán)力的擴(kuò)大和變更，更使得權(quán)利的沖突非常的復(fù)雜。法院的審判除了要考慮法律的公正外，還要考慮改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，考慮處理案件的社會效果。其次，是東西方文化心理的差異。在西方國家的文化觀念中，法是放在第一位的，順序是法、理、情，而在中國的文化觀念中則是反過來的，情、理、法。我們?nèi)粘？傉f要合情合理，還要合法。作為中國的法官不能

脫離中國的實(shí)際，生搬硬套西方的做法。法官在審理糾紛時，應(yīng)當(dāng)將法擺在第一位，但還要考慮情與理。針對這種文化心理特點(diǎn)，對一些民間糾紛，就要多做思想說服工作，即調(diào)解工作，要動之以情，曉之以理，示之以法。在這里，馬錫五審判方式仍能發(fā)揮一定作用，這也正體現(xiàn)了我黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

3.以人為本，當(dāng)事人到法院來訴訟，應(yīng)當(dāng)使其感受到五點(diǎn)：方便、明白、受尊重、公平、及時。方便：就是要讓當(dāng)事人感到簡捷，不重復(fù)，不互相推諉;明白：充分保障當(dāng)事人的知情權(quán)，提高透明度。不論立案、審判還是執(zhí)行，法院的工作過程、處理結(jié)論及其做法的依據(jù)和理由都要讓當(dāng)事人明白;尊重：使來訴訟的當(dāng)事人感到人格是受尊重的。當(dāng)然，在這里，首先要求法官言行舉止文明規(guī)范，守時有信;公平：使當(dāng)事人感到受到了公平待遇，法官一碗水端平，居中裁判;及時：使當(dāng)事人感到問題能得到及時解決，不拖延。

審判工作中，我們要始終保持“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的工作作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，提高工作水平和工作效率，把人民群眾的安危冷暖時刻掛在心上，盡心盡力幫助解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，更好地為群眾利益和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)提供強(qiáng)有力的法律保障。

第三篇：為人民服務(wù)

為人民服務(wù)——我的群眾觀

“群眾”一詞普遍指“人民大眾”或“居民的大多數(shù)”，在過去，“群眾”一詞代表了干部和人民的區(qū)別。然而今天，黨員干部的工作是面向群眾、面向人民的，時刻經(jīng)受著群眾的考驗，“群眾”一詞隨著時代的變化而變化。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展的過程中，群眾路線是我們黨根本的政治路線和組織路線，它要求我們在思想上、作風(fēng)上進(jìn)一步增進(jìn)與群眾的感情，拉近同群眾的距離。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的干部，如何關(guān)心群眾、服務(wù)群眾，是個值得深思的問題。

一、強(qiáng)化職責(zé)意識，樹立群眾觀念

堅持黨的原則，領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)檢工作，負(fù)責(zé)黨組織和黨員的紀(jì)律檢查是黨和國家賦予紀(jì)檢監(jiān)察工作者的使命和責(zé)任。尤其是作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，要牢記自身職責(zé)，自覺將履行職責(zé)與服務(wù)群眾緊密聯(lián)系起來。

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”，群眾是我們工作的堅實(shí)后盾，它不是空洞虛無的概念，是具體的、相對的。在“三問四觀”的思想討論中，我認(rèn)為，只有弄清“為了誰、依靠誰、我是誰”這三個問題，才能正確的踐行群眾路線。更重要的是，如何做到為了群眾、依靠群眾？是將群眾掛在嘴上，還是放在心上？是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子？其結(jié)果大相徑庭。

樹立群眾觀念，要做到深入群眾、了解群眾、尊重群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，這是紀(jì)檢監(jiān)察工作的前提。既要踏實(shí)做好本職工作，又要樹立樸素的群眾觀，了解他們的意見，解決他們的問題，二、解決“四風(fēng)”問題，做實(shí)群眾工作

“四風(fēng)”問題是當(dāng)前群眾工作的頑敵，也是人民群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。其要害是使黨員干部脫離群眾，從根本上破壞黨和群眾的血肉聯(lián)系，必須引起高度的重視。解決“四風(fēng)”問題，首先要自省。查擺自身問題：工作中沉不下去，收不上來；浮于表面，不敢深入；只說不做，流于形式；鋪張浪費(fèi)，缺乏憂患意識等等，這些行為都極大的影響了黨員干部在群眾心目中的微信，都是在踐行群眾路線道路上的絆腳石；其次要整改。整改要扎實(shí)，力求實(shí)效，將反思落到實(shí)處。以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，拿出“猛藥去疴”的決心和“壯士斷腕”勇氣，及時制定整改措施，列出時間表、落實(shí)責(zé)任人，限期整改，以實(shí)實(shí)在在的工作成效取信于民；最后要鞏固成果。作風(fēng)問題最具有頑固性、反復(fù)性，不可能一蹴而就?！八娘L(fēng)”問題的存在也不僅僅是根深蒂固的觀念問題，更具有錯綜復(fù)雜的利益糾結(jié)等深層次問題。想要鞏固反“四風(fēng)”成果，不僅要靠提高干部覺悟，加強(qiáng)各方監(jiān)督，更 要完善制度，通過制度保障斬斷“四風(fēng)”反復(fù)的回頭路。

三、聚焦民生民需，維護(hù)群眾利益

“讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)”,是我們每一名黨員干部的神圣使命。無論崗位輕重，服務(wù)群眾的根本宗旨不能變, 心為民系、利為民謀的根本出發(fā)點(diǎn)不能偏，作為機(jī)關(guān)干部，我更應(yīng)該以群眾利益無小事的態(tài)度，從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，全力為群眾解難題辦實(shí)事。

一是從人民需要出發(fā)，把人民的需要，作為工作的指南。例如：圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行解決，接待來訪的群眾要耐心傾聽，對待困難群眾要關(guān)心，解決群眾問題要用心，確保每一件實(shí)事都不折不扣地落到實(shí)處；定期走訪慰問困難群眾，幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活上的實(shí)際困難，實(shí)施“一對

一、長期幫助、一幫到底”；二是把群眾的意見作為紀(jì)檢監(jiān)察工作的最終評判標(biāo)準(zhǔn)。工作成效如何，工作到位與否，群眾最有發(fā)言權(quán)，“金杯、銀杯不如百姓口碑”就是這個道理。在平時制定政策、評選屏蔽、考核等工作中，都要注重群眾評價，增加他們的話語權(quán)、評判權(quán)，不能關(guān)起門來搞自我評價、自我認(rèn)可。

心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。每位共產(chǎn)黨員只有始終牢記自己的職責(zé)，自覺聯(lián)系群眾，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，才能成為讓黨放心、讓人民滿意的人民公仆。

第四篇：為人民服務(wù)

為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)

——就郭子旭事件強(qiáng)烈譴責(zé)陜西省招辦瀆職不作為

1921年中國共產(chǎn)黨在嘉興南湖誕生，自建黨以來，我黨一直堅持實(shí)事求是的理念，以為人民服務(wù)為宗旨，本著從群眾中來，到群眾中去的工作方針，對人民負(fù)責(zé)。也正是因為此，我們成功地建立了新中國，這也是歷史選擇中國共產(chǎn)黨的根本原因。2016年，也是建黨95周年，本是盛事，但卻發(fā)生了這樣令當(dāng)事者傷心，令旁人遺憾同情的事件。而這些事情完全是由于相關(guān)單位的失職，不作為造成的。

筆者認(rèn)為有必要帶讀者回顧一下整個事件的始末。郭子旭，陜西省2016高考文史類考生，年初參加了由北京外國語大學(xué)組織的自主招生考試初試并通過。將于高考結(jié)束后參加復(fù)試。高考結(jié)束后，郭子旭本應(yīng)于6月19日赴京參加復(fù)試，但此日也是陜西省英語口試的時間。按照陜西省政策規(guī)定，外語類考生應(yīng)參加此次口試。當(dāng)事人及家屬陷入矛盾之中，為妥善處理，當(dāng)事人先后咨詢了京陜雙方相關(guān)招生工作負(fù)責(zé)人員并被京方告知錄取時不會參考相關(guān)的口試成績，并已向陜西招生辦明確發(fā)出不需要相關(guān)口試成績的公函。陜方在溝通時一直沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，只是機(jī)械地重復(fù)需要參加口試。當(dāng)事人在矛盾和陜方模棱兩可的回答中于當(dāng)日赴京并獲得了陜西省第三名的優(yōu)異成績。6月25日，陜西高考成績發(fā)布，當(dāng)事人考取了陜西文史類822名的佳績，在于北外招生辦陜西組交流時得到了相關(guān)負(fù)責(zé)老師的充分肯定和明確的錄取意向。填報志愿時，省招辦沒有發(fā)出任何消息或警告，在填報工作結(jié)束后才在北外老師打電話時告知省招辦不予投檔，希望當(dāng)事人及家屬與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)協(xié)商。

在當(dāng)事人同省招辦協(xié)商時，被告知只給有口試成績的學(xué)生投檔。也就是說7人中只有3人有此機(jī)會。當(dāng)事人無奈，只得投訴并尋求輿論力量。后被省招辦領(lǐng)導(dǎo)要求不去究責(zé)。到現(xiàn)在，事情仍沒能得到解決。

整個事件疑點(diǎn)重重

1、北外的復(fù)試時間是早已確定的，省招辦明知此種情況為何還要于同時舉行陜西口試？

2、省招辦已表示收到了北外的不需要口試成績的公函，為何仍然不予投檔？

3、自投檔工作開始，為何省招辦一直沒有與當(dāng)事人及家屬聯(lián)系，直到結(jié)束后才由第三方處得知此消息？

4、既然兩地考試在時間上有所沖突，那么為何還會有3名考生同時獲得兩地的考試成績，這成績的真實(shí)性是否能得到保證？

5、事關(guān)孩子前途的大事，相關(guān)人員為什么一再推諉，甚至要求家屬不去究責(zé)？

一切的一切，在筆者看來都是由于省招辦的瀆職，不作為造成的。身為服務(wù)機(jī)構(gòu)在事件發(fā)生后沒有第一時間與考生取得聯(lián)系，積極尋求解決，反而無理地扣押檔案，機(jī)械地拿所謂的規(guī)章制度壓人。這完全不符合我黨實(shí)事求是，以人為本的工作方針。更惡劣的，在家屬表達(dá)不滿時有工作人員不以為然，態(tài)度蠻橫，甩出了“你們隨便”這樣不負(fù)責(zé)任的言論。最為蹊蹺的，也是疑點(diǎn)最多的是，7名復(fù)試通過考生中為何還有3名取得了陜西的考試成績？這不禁讓筆者懷疑其中是否存在暗箱操作，甚至是行賄受賄，代考替考的嚴(yán)重違法作弊行為？

未來在哪里，公正在哪里，此事不解決，怕難讓當(dāng)事人釋懷，若不妥善解決，如若讓孩子走上仇視社會的道路則更為社會不幸。這個責(zé)任又能由誰承擔(dān)？？？

望有關(guān)部門能切實(shí)本著為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度。公正、客觀、人性化地處理，還當(dāng)事人以公道，還社會以公正！

當(dāng)事人及家屬表示，仍將繼續(xù)投訴并保留相關(guān)的訴訟和向紀(jì)律監(jiān)察部門舉報的權(quán)利。筆者也將持續(xù)關(guān)注此事。

距離正式投檔開始還有一段時間，筆者希望相關(guān)部門及人員能認(rèn)真反思，及時作出解決。不要因為一時的錯誤給孩子造成終生的遺憾。

第五篇：為人民服務(wù)

為人民服務(wù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．學(xué)會本課五個生字，能正確讀寫下列詞語：司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。

2．朗讀課文，背誦課文。

3．理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育。4．初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達(dá)方法。教學(xué)重難點(diǎn)

1．體會“為人民服務(wù)”的思想 2．理解一些含意深刻的句子。課前準(zhǔn)備

1．生字、生詞卡片或課件 2．重點(diǎn)句子的課件 教學(xué)過程

第一課時

一、課前交流，導(dǎo)入新課

1．同學(xué)們，想一想在你的日常生活中，你在哪見過“為人民服務(wù)”的字樣？你知道是什么意思嗎？

2．今天我們一起學(xué)習(xí)毛澤東的一篇演講（板書課題），相信同學(xué)們讀后你會對“為人民服務(wù)”有一個正確理解和認(rèn)識。

二、初讀課文，整體感知

1．輕聲讀文，畫出文中生字新詞。

2．同桌互相檢查讀課文，注意生字要讀準(zhǔn)字音。

3．同學(xué)互相推薦讀，教師鼓勵讀書不太好的同學(xué)展示自己。4．默讀課文，毛澤東的這篇演講稿主要提到了哪個同志，號召大家向他學(xué)習(xí)？

（PPT介紹張思德）

三、初讀課文，理清思路

1、這篇演講稿屬于議論文，在議論文中，必須要有論點(diǎn)，論點(diǎn)就是作者想發(fā)表的主要觀點(diǎn)，作者開頭第一段就點(diǎn)明主題，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，1．指名讀第一小節(jié)。想想這段話主要講什么？圈出表達(dá)作者觀點(diǎn)的詞語。板書：論點(diǎn)（共產(chǎn)黨及領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍隊伍的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)的。）

2．齊讀。

3、作者為了說明自己的論點(diǎn)，在文中從三個方面講了怎樣才能為人民服務(wù)。這三個方面就是三個自然段，請三個同學(xué)分別讀一讀。其他同學(xué)想想三 段分別講哪三個方面？

（板書：A樹立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀。B、正確對待批評，為人民利益堅持好的，改正錯的。C、搞好團(tuán)結(jié)，提高勇氣，互相愛護(hù)，使整個人民團(tuán)結(jié)起來）

4、指讀末段，想想主要講什么？（號召大家追悼為人民的利益而犧牲的同志，寄托哀思，團(tuán)結(jié)起來）

5、作者在演講中，是如何層層深入，邏輯嚴(yán)密地表達(dá)自己三方面的觀點(diǎn)，以此來說明自己開頭的論點(diǎn)呢？我們下堂課來細(xì)讀，一段一段來學(xué)習(xí)。

四、布置作業(yè)

1．抄寫本課生字和新詞。2．熟讀課文。

第二課時

一、品讀課文第二、三、四段。

1．出示“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！钡木渥樱龑?dǎo)學(xué)生理解意思。

2、作者認(rèn)為怎么樣的死重于泰山呢？

3、除了張思德，你覺得還有哪些人的死也是重于泰山的？

4、齊讀。

5、引導(dǎo)學(xué)生讀好三段。共幾句，分別講什么？

第一句：我們歡迎批評。（因為……所以……）

? 第二句：我們歡迎任何人的批評。（不管……都……）? 第三、四句：我們接受任何人的只要是正確的批評。（只要……就……）

（……就……）

? 我們采用了李先生的意見。（就是；就……）

? 以人民利益為標(biāo)準(zhǔn)，就能興旺。（只要……就……）A出示課件，齊讀前四句，圈出關(guān)聯(lián)詞，體會結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密。B 齊讀全段。抓住關(guān)聯(lián)詞嘗試背誦。

6、自由讀第四段，看看哪里讀不懂的，提出來。

A理解：根據(jù)地：指的是當(dāng)時陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地。當(dāng)時這些根據(jù)地人口是九千一百萬。這句話說，要擴(kuò)大抗日革命根據(jù)地，才能取得全名族、全中國的解放。B理解：我們的同志在困難的時候，要看到成績，看到光明，要提高我們的勇氣。（革命斗爭不會一帆風(fēng)順，必然要遇到艱難困苦，我們?yōu)榱巳嗣窭?，為了民族解放，就不能怕困難，要樹立信心，鼓足勇氣，看到成績和光明未來。）

C出示句子“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助?！苯Y(jié)合你知道的事例，談?wù)剬Υ司湓挼睦斫?。（因為我們是革命的隊伍，是為人民利益工作的，因此要搞好團(tuán)結(jié)，互相愛護(hù)，使整個人民團(tuán)結(jié)起來。）

D,圈出此段的關(guān)聯(lián)詞，體會句子間的緊密聯(lián)系。齊讀。

二、讀末段理解。

1、默讀，哪些人可以給他開追悼會？開追悼會的目的是什么？

2、這篇演講稿就是在給張思德的追悼會上說得，你明白毛澤東當(dāng)時說這番話的意圖是什么？

三、領(lǐng)悟表達(dá)，積累運(yùn)用。

1．《為人民服務(wù)》是我們小學(xué)階段首次接觸的一篇議論文，說一說你領(lǐng)悟到什么？（論點(diǎn)鮮明，并圍繞主要意思分層論述，思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。）

2．“為人民服務(wù)”是1944年毛澤東在追悼張思德會議上的一篇著名演講，同學(xué)們趕快用自己喜歡方式把課文背誦下來。

四、鞏固練習(xí)：見PPT

五、課外推薦觀看影片（見PPT）