第一篇：田建國教授學(xué)術(shù)報告會學(xué)習(xí)體會

田建國教授學(xué)術(shù)報告會學(xué)習(xí)體會

7月18日，縣教育局在工會俱樂部舉辦田建國教授學(xué)術(shù)報告會，高縣長主持報告會，全縣各學(xué)校班子成員、骨干教師共600余人參加了報告會。

中共山東省委高校工委常務(wù)書記、博士生導(dǎo)師田建國教授作《學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，提高教育干部素質(zhì)提高》專題學(xué)術(shù)報告。田書記的報告以全新的視角、先進的理念，深刻闡述了提高教育干部素質(zhì)的有效途徑和方法，為今后提高教育干部素質(zhì)指明了前進方向。田書記給大家?guī)淼氖侨吮局異?、手足之情，這豐厚的精神食糧、飽蘸的文化品位、高深的學(xué)術(shù)造詣，象甘露清泉、象溪流潺潺，滋潤全體教育干部們的心田。

聽了田教授的報告我非常贊同田教授的觀點。的確人本的教育理念就是要以人為中心，突出人的發(fā)展。人是教育的中心，也是教育的目的，人是教育的出發(fā)點，也是教育的歸宿，人是教育的基礎(chǔ)，也是教育的根本，一切教育必須以人為本；要把教育和人的自由、尊嚴(yán)、幸福、終極價值緊密聯(lián)系起來，使教育真正成為人的教育，而不是機器的教育。用現(xiàn)代人的精神培養(yǎng)現(xiàn)代人，用全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人。要尊重學(xué)生的主體，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生個性，尊重學(xué)生基本權(quán)利和責(zé)任，讓每一位學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的人格受到應(yīng)有的尊重，讓每一位學(xué)生同在藍(lán)天下健康成長，把學(xué)生看成一個有血、有肉、有生命尊嚴(yán)的人；要體現(xiàn)人文關(guān)懷和道德情感，讓學(xué)生去感受生命的過程，感受生命的價值。要對學(xué)生 傾注關(guān)愛之情，愛是教育的靈魂，情是教育的生命，教育需要愛，更需要情，沒有愛的教育是死亡的教育，不懂得培養(yǎng)情的教育是失敗的教育。

通過聽田建國教授學(xué)術(shù)報告，感到教育工作者在社會教育發(fā)展中擔(dān)負(fù)的重要要責(zé)任。要想承擔(dān)起這一重要使命，必須繼續(xù)解放思想推進科學(xué)發(fā)展，緊密結(jié)合本單位教育工作的具體實際，突出“提高思想境界，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，提高辦事效率，提高創(chuàng)業(yè)能力”這一目標(biāo)要求，著力在解決實際問題上下功夫，以思想的大解放促進教育事業(yè)的發(fā)展。

今后，我們將積極結(jié)合我校實際情況，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，繼續(xù)落實學(xué)校為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)的要求，進一步增強全校廣大教職員工獻身教育、發(fā)展教育的責(zé)任心和使命感，愛崗敬業(yè)、教書育人，爭做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家，確保做好各項教育工作。

第二篇：田建國教授報告會

田建國教授蒞臨我院并舉行報告會

2011年5月30日，中共山東省委高校工委原常務(wù)副書記、博士生導(dǎo)師田建國教授蒞臨我院舉行了一場‘大學(xué)生如何成為創(chuàng)新人才’的講座。理工大學(xué)副校長李東教授、人文學(xué)院院長譚業(yè)庭院長和團總支書記劉聘老師出席報告會。

田建國教授的報告從21世紀(jì)創(chuàng)新的背景、創(chuàng)新的趨勢、創(chuàng)新觀念的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新能力新體現(xiàn)等幾個方面開始，系統(tǒng)分析了當(dāng)今時代創(chuàng)新能力的重要性、講述了當(dāng)今時代創(chuàng)新的新體現(xiàn)，從科學(xué)和文化兩個方面闡述了創(chuàng)新的觀念。

田教授結(jié)合當(dāng)今中國的教育問題，著重指出如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新型人才，田教授從七個方面闡述了自己的看法：一要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，二要培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)，三要培養(yǎng)創(chuàng)造個性，四要提高創(chuàng)新能力，五要強化問題意識，六要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，七要善于把握機會。在報告中田教授指出當(dāng)今大學(xué)生在創(chuàng)新素質(zhì)方面存在思維定勢、崇尚權(quán)威等局限，要求大學(xué)生要培養(yǎng)三種創(chuàng)新思維即發(fā)散思維、直覺思維、求異思維，從而能讓大學(xué)生突破思維定勢。另外還分別對創(chuàng)造個性、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神、把握機會等方面做了闡述，田教授強調(diào)大學(xué)生要有創(chuàng)新責(zé)任、創(chuàng)新毅力、創(chuàng)新激情、創(chuàng)新膽量、創(chuàng)新的自信，也要善于等待時機，把握機會。最后，田建國教授對同學(xué)們提出的問題做了詳細(xì)回答。

報告結(jié)束后，譚院長對田教授的報告表示了衷心的感謝，譚院長還指出我們?nèi)宋膶W(xué)院將會更加致力于提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力，完善我們的教育制度。為現(xiàn)代社會培養(yǎng)創(chuàng)新人才。田教授的報告對大學(xué)生提高創(chuàng)新能力有非常重要的作用，整場報告主題鮮明，事例生動，寓意深刻，發(fā)人深省，具有很強的知識性、思想性、實效性和指導(dǎo)意義。

第三篇：LiDeli教授學(xué)術(shù)報告會

加拿大Lakehead大學(xué)數(shù)學(xué)系終身教授

李德立博士學(xué)術(shù)報告會

(數(shù)學(xué)與統(tǒng)計系列學(xué)術(shù)報告之一)

報告題目：

Limit Theorems and the Laws of Large Numbers:

The True Essence of Probability

報告時間：2014年6月15日星期日下午15:30~17:00

報告地點：信息學(xué)院北101

歡迎全校師生蒞臨！

主辦單位：計算科學(xué)學(xué)院

2014年6月10日

報告人簡介：

李教授1994年在加拿大Regina大學(xué)獲得概率論與數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)博士學(xué)位, 之后分別在加拿大的York大學(xué), Alberta大學(xué)做過博士后。

李教授的主要研究方向是概率極限理論及其應(yīng)用，應(yīng)用統(tǒng)計，隨機矩陣。主講統(tǒng)計專業(yè)多門核心課程，在國內(nèi)外權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，在國際概率統(tǒng)計專業(yè)頂尖雜志The Annals of Probability 等，發(fā)表了數(shù)篇高質(zhì)量的文章，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重大的影響。主持國家級(包括中國和加拿大)科研項目10多項。

目前李教授是美國數(shù)學(xué)學(xué)會會員，加拿大數(shù)學(xué)學(xué)會會員, 美國統(tǒng)計學(xué)會會員，加拿大統(tǒng)計學(xué)會會員。他還兼任多家雜志的編委，多家國外著名雜志的審稿人。1

第四篇：蘭州大學(xué)副校長高新才教授學(xué)術(shù)報告會

蘭州大學(xué)副校長高新才教授報告會觀后感

大走勢與企業(yè)經(jīng)營新動向》的學(xué)術(shù)報告。報告會由劉院長主持。我很榮幸在在學(xué)術(shù)中心第四報告廳聆聽了高教授的精彩報告。

我們的講師高新才教授長期致力于理論經(jīng)濟學(xué)和區(qū)域經(jīng)濟學(xué)的研究，先后在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇，出版學(xué)術(shù)專著20余部，主持完成了40余項國家和省部級重大課題的研究。他結(jié)合多年的研究經(jīng)驗與體會，為我校師生作了一場含金量很高的學(xué)術(shù)報告。

報告中，高新才教授首先對世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢和中國經(jīng)濟發(fā)展格局進行了宏觀的闡述與分析，并就我國企業(yè)經(jīng)營新動向的十個方面進行了詳細(xì)的講解。

高教授指出，縱觀世界，發(fā)達國家已從工業(yè)文明進入后工業(yè)文明時代。而我國當(dāng)今還處于農(nóng)耕文明和工業(yè)文明并存時期。

我們必須抓住歷史機遇，解決我國目前經(jīng)濟發(fā)展的雙重任務(wù)，才能保證中國經(jīng)濟發(fā)展走在世界前列，完成偉大民族復(fù)興的歷史任務(wù)。

在報告的最后，高教授還針對目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需注意的問題提出了若干指導(dǎo)性的建議。劉院長就高教授的報告內(nèi)容作了總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了高教授作為我國區(qū)域經(jīng)濟研究的著名專家，結(jié)合人類文明和經(jīng)濟發(fā)展的進程，對國際和中國經(jīng)濟發(fā)展大走勢作出的精辟論述。

他認(rèn)為，高教授對新常態(tài)下企業(yè)經(jīng)營的特點和對策提出的一些獨到見解，使我加深對經(jīng)濟發(fā)展形勢的認(rèn)識，加深對中央經(jīng)濟改革政策的理解，乃至如何創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，都有很強的指導(dǎo)意義。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生必須有知識、有才能。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)階段，努力學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在首要的任務(wù)，雖然大學(xué)生的生活豐富多彩，業(yè)余時間充足，但我們決不能放松自己，讓寶貴的時間匆匆溜走。不要在花前月下浪費感情，不要讓過多的課余活動占用你的時間，知識的天堂、智慧的書屋才是你真正向往的殿堂。我們應(yīng)該抓緊時間充實自己，學(xué)好自己的專業(yè)知識，為以后進入社會做好知識儲備，為自己的大學(xué)生涯畫上圓滿的句號。

班級：市場二班

姓名：趙紅運

第五篇：學(xué)術(shù)報告會

經(jīng)濟管理學(xué)院舉辦“財務(wù)”專題學(xué)術(shù)報告會

3月17日上午10點，經(jīng)濟管理學(xué)院在3教403舉辦了 “財務(wù)”專題學(xué)術(shù)報告會。報告會由經(jīng)濟管理學(xué)院副院長陳秉譜教授主講，11級財務(wù)管理專業(yè)100多名學(xué)生參加了報告會。

陳秉譜教授先用簡單易懂的語言講解了“馬太效應(yīng)”的概念、特點，并結(jié)合社會生活中的例子解釋了“馬太效應(yīng)”的普遍性，分析其產(chǎn)生的原因?！榜R太效應(yīng)”即好的愈好、壞的愈壞、多的愈多、少的愈少，這種現(xiàn)象在經(jīng)濟上反應(yīng)為貧者越貧、富者越富、贏家通吃的經(jīng)濟學(xué)收入分配不公。陳秉譜教授由“馬太效應(yīng)”為同學(xué)們歸納總結(jié)出:“任何個體，群體或地區(qū)，一旦在某一個方面（如金錢，名譽，地位等）獲得成功或進步，就會產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢，就會有更多的機會取得更大的成功和進步?！彼Ｍ瑢W(xué)們明白“物競天擇，適者生存”的道理，并鼓勵大家做任何事必須要目標(biāo)明確、優(yōu)化突出。最后，陳秉譜教授對同學(xué)們的提問都一一作了詳盡的解答，通過此次報告會，一方面拓展了同學(xué)們的經(jīng)濟知識面；另一方面也使得他們產(chǎn)生了強烈的憂患意識，認(rèn)識到在當(dāng)今科技、人才競爭日益激烈的情況下，“優(yōu)勝劣汰”才是這個社會的唯一生存法則，只有用知識武裝自己，才能在未來的競爭中占有一席之地，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。