第一篇：學(xué)校“運(yùn)動(dòng) 、快樂(lè) 、陽(yáng)光”心理健康教育活動(dòng)周總結(jié)[定稿]

學(xué)校“運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)、陽(yáng)光”心理健康

教育活動(dòng)周總結(jié)

學(xué)?！斑\(yùn)動(dòng)、快樂(lè)、陽(yáng)光”心理健康教育活動(dòng)周總結(jié)

氤氳著五月薔薇的香氣，xx學(xué)校“運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)、陽(yáng)光”心理健康教育活動(dòng)周圓滿落下帷幕。

本屆心理活動(dòng)周從5月21起到26日結(jié)束。以我校實(shí)際情況為基本立足點(diǎn)，本著“盡可能使更多的師生心理受益”的基本目標(biāo)，以“群策群力，沒(méi)有最好，只有更好”為活動(dòng)準(zhǔn)則，分為教師和學(xué)生兩個(gè)模塊。旨在通過(guò)形式多樣的心理活動(dòng)，讓廣大師生在活動(dòng)中獲得心理感悟和體驗(yàn)，為自身的健康發(fā)展注入正能量，增強(qiáng)心理健康意識(shí)和心理調(diào)節(jié)能力，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，持續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作，促進(jìn)師生的心理健康發(fā)展。

一．

活動(dòng)過(guò)程

（一）準(zhǔn)備階段

1.召開(kāi)教科室成員會(huì)議

5月16日，在校教科室柳莉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，xx學(xué)校教科室小組成員就本次心理活動(dòng)周的具體展開(kāi)，進(jìn)行了詳細(xì)的探討與交流。本次籌備會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教研室XX年心理活動(dòng)周的活動(dòng)精神，仔細(xì)分析了我校師生的具體情況，就活動(dòng)內(nèi)容和形式進(jìn)行了熱烈討論與反復(fù)修改，最終確定我校本屆心理活動(dòng)周的活動(dòng)內(nèi)容。

2.明確活動(dòng)內(nèi)容、形式

本次活動(dòng)，分教師和學(xué)生兩個(gè)模塊。教師活動(dòng)主要考慮到教職工日常工作壓力較大，為調(diào)試教師心理，釋放心理壓力，解除身體疲勞，以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)“為活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)了練習(xí)心理瑜伽和觀看心理電影兩個(gè)活動(dòng)；學(xué)生方面，則立足學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)、意志力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生觀看心理勵(lì)志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》，并暢談心靈收獲。

3.制定下發(fā)活動(dòng)方案

在明確責(zé)任分工的基礎(chǔ)上，由王旭卿老師執(zhí)筆具體的活動(dòng)方案，教科室領(lǐng)導(dǎo)審核過(guò)關(guān)，并下發(fā)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員。

（二）實(shí)施階段

教師活動(dòng)

1.5月24日下午，在英派斯專業(yè)瑜伽教練的帶領(lǐng)下，伴著舒緩的音樂(lè)，xx學(xué)校的教職工們?cè)谖璧附淌?，或舒展身體，或拉伸頸部，或單腿獨(dú)立……在身體放松的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的瑜伽冥想。活動(dòng)結(jié)束后，老師們都感覺(jué)身體非常放松，心情特別愉悅，紛紛表示以后在家也要多做瑜伽練習(xí)。2.25日下午，給老師們了播放心理電影《國(guó)王的演講》。老師們成群結(jié)隊(duì)，走過(guò)林蔭路，來(lái)到綜合樓二樓錄播教室，“品嘗“了這碗”心靈雞湯“——《國(guó)王的演講》。老師們觀看的仔細(xì)認(rèn)真，在觀看后紛紛表示，獲益不少。其中觀看電影的趙老師更為實(shí)在，表示：”在繁忙的工作中，看一場(chǎng)電影，本身就是一次心理放松；看一部能讓心靈增益的心理電影，感覺(jué)正能量爆棚，工作起來(lái)更有干勁了。“

學(xué)生活動(dòng)

立足于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)、意志力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，在班主任的主持下，利用班會(huì)時(shí)間，全校學(xué)生觀看了心理勵(lì)志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》。觀看們后，學(xué)生們都集體陷入了沉思，而后紛紛起來(lái)發(fā)表自己的觀看感受：要不怕挫折，勇往直前，為自己的夢(mèng)想奮斗！

（三）總結(jié)階段

再次召開(kāi)校教科室會(huì)議，盤點(diǎn)本次心理活動(dòng)周的優(yōu)點(diǎn)和不足，由萬(wàn)偉燕老師執(zhí)筆活動(dòng)總結(jié)。

二、活動(dòng)反思

26日上午，校教科室小組成員再次就本次心理活動(dòng)周進(jìn)行碰頭會(huì)議，總結(jié)了本次心理活動(dòng)的“得“與”失“，尤其就本次活動(dòng)的不足，進(jìn)行了深刻反思。主要反思如下：班主任的心理知識(shí)和技能有待進(jìn)一步加強(qiáng)。本次心理活動(dòng)周，學(xué)生活動(dòng)主要由班主任負(fù)責(zé)。由于班主任日常工作繁重，加之針對(duì)班主任的心理培訓(xùn)不多，很多一線班主任專業(yè)的心理知識(shí)和技能尚有欠缺。與其臨時(shí)抱佛腳，不如平時(shí)由教科室牽頭，讓心理咨詢室老師對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。宜未雨而綢繆，這也是我校教科室在本次心理活動(dòng)周中捕捉到的下一階段的工作點(diǎn)。

三、活動(dòng)特色

1.眾人群策群力

為切實(shí)保障本次心理活動(dòng)周的活動(dòng)效果，由學(xué)校教科室牽頭，心理咨詢室老師們就活動(dòng)主題、活動(dòng)方案等事宜召開(kāi)了多次具有較高實(shí)效性的會(huì)議。首先是明確活動(dòng)主題后，大家在一起草擬一個(gè)基本方案。然后活動(dòng)分工到人。設(shè)計(jì)出具體活動(dòng)方案后，心理咨詢室老師再次開(kāi)會(huì)碰頭，進(jìn)行討論修改。不合適的，去掉；更完美的，加上；預(yù)想不充分的，補(bǔ)上。心理咨詢室的老師們結(jié)合以往心理活動(dòng)周的進(jìn)行情況，力求將方案做到完美。

2.形式喜聞樂(lè)見(jiàn)

為使本次心理活動(dòng)順利進(jìn)行，最大限度增強(qiáng)心育效果，考慮到教師們以女職工為主體，而去年的心理瑜伽極受教師們的歡迎，所以今年依舊延續(xù)了這一喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式。學(xué)生的心理教育形式，則是立足學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)、意志力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，在班主任的主持下，利用班會(huì)時(shí)間，全校學(xué)生觀看了心理勵(lì)志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》。觀看心理教育視頻，讓學(xué)生自己思考，感悟，升華，比起心理老師和班主任的語(yǔ)言引導(dǎo)，心靈沖擊和收獲更大?？傊磺幸允盏阶詈玫男挠Ч麨榛境霭l(fā)點(diǎn)。

3.參與人數(shù)眾多

本次心理活動(dòng)周，初中部全校師生，紛紛參加了本次心理活動(dòng)周的活動(dòng)?；顒?dòng)進(jìn)行時(shí)，處處是笑聲，人人有收獲。

本屆心理健康教育活動(dòng)周已經(jīng)順利落下了帷幕，但心理工作沒(méi)有終點(diǎn)，在今后的工作中，我們將再接再厲，深入普及心理學(xué)知識(shí)，多開(kāi)展一些有意義、有影響力的活動(dòng)，多探討一些喜聞樂(lè)見(jiàn)、效果良好的活動(dòng)形式，為提高廣大師生的心理健康做出不斷的努力!

第二篇：心理健康教育周活動(dòng)總結(jié)（推薦）

XX學(xué)校心理健康教育周活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)與推動(dòng)我校學(xué)生心理健康教育工作，不斷提高學(xué)生心理健康水平，積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心陽(yáng)光健康發(fā)展的校園文化氛圍，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展2015年心理健康教育周活動(dòng)的通知》，我校結(jié)合實(shí)際情況，密切圍繞“呵護(hù)心靈，擁抱幸福”這一主題，開(kāi)展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。

一、啟動(dòng)宣傳階段

1、利用周一(5月25日)的升旗儀式時(shí)間，我校全體師生參與了心理健康教育周的啟動(dòng)儀式，利用啟動(dòng)儀式的國(guó)旗下講話讓同學(xué)們了解了心理健康的意義。

2、運(yùn)用宣傳板報(bào)大力宣傳心理健康教育周活動(dòng)的開(kāi)展。

3、根據(jù)各班心育委員收集的同學(xué)們關(guān)于心理健康活動(dòng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)一步實(shí)施活動(dòng)。

二、活動(dòng)開(kāi)展階段

1、緊扣本次心理健康周活動(dòng)主題，開(kāi)展手抄報(bào)比賽。各班同學(xué)積極參與，充分運(yùn)用自身的才能，向大家展示了各式各樣的優(yōu)秀作品。各班級(jí)推薦作品25份到心理咨詢室，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng) 2名，三等獎(jiǎng)3名。

2、借用我校方舟文學(xué)社這個(gè)平臺(tái)，出版一期心理健康刊物。通過(guò)這種文學(xué)作品的方式，引導(dǎo)同學(xué)們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味，深入思考。同學(xué)們踴躍參與征文，收到征文共36篇，選取12篇收錄刊物。

3、利用本次心理健康周活動(dòng)的契機(jī)，設(shè)立“心語(yǔ)心愿”專題廣播節(jié)目。每周一期，每期針對(duì)同學(xué)們普遍存在的心理疑惑給予解答，并宣傳基本的心理健康知識(shí)。第一期問(wèn)題為“考試壓力大應(yīng)該怎么緩解？”。

4、與5月29日下午開(kāi)展學(xué)生心理健康測(cè)試，讓同學(xué)們能夠更加準(zhǔn)確地了解自身的心理狀況，從多方面認(rèn)識(shí)自我，了解自我，接納自我。

5、舉辦心理健康活動(dòng)課，5月29日下午開(kāi)展項(xiàng)目如同舟共濟(jì)、一葉扁舟、愛(ài)心傳遞等比賽活動(dòng)。共12支隊(duì)伍報(bào)名參加活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)課豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)又讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中直觀地感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，更進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于學(xué)校、班集體的歸屬感，體會(huì)到集體生活的幸福感。8、5月29日、30日開(kāi)設(shè)心理影院。通過(guò)周末播放心理電影，增加同學(xué)們對(duì)于心理健康的認(rèn)識(shí)，更加直觀理解心理健康；同時(shí)讓豐富了同學(xué)們周末的課余生活。

三、活動(dòng)總結(jié)階段

通過(guò)本次心理健康教育周活動(dòng)，再次讓我們感受到了來(lái)自學(xué)生們的熱情。學(xué)生們對(duì)于心理健康活動(dòng)還處于一個(gè)既好奇又害怕的階段，而通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中比較直觀地理解了心理健康，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我。另外在活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)之間充分發(fā)揮發(fā)展了團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、悅納他人等優(yōu)秀的心理品質(zhì)；并且明確了學(xué)生們對(duì)于幸福的理解，從而真正做到“呵護(hù)心靈，擁抱幸福”。

XX學(xué)校學(xué)生科 心理咨詢室

2015年6月5日

活動(dòng)照片：

第三篇：心理健康教育活動(dòng)周總結(jié)

“心理健康教育活動(dòng)周”總結(jié)

興山三校

２０１３年１８日

心理健康教育活動(dòng)周總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，我校于2013年11月11日至18日開(kāi)展了以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育活動(dòng)周活動(dòng)，學(xué)校各相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，制定了本次心理健康教育宣傳周的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，成立了以許大剛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并下發(fā)了《心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》，對(duì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和內(nèi)容做了周密的部署和具體的安排，確定了具體的責(zé)任單位和責(zé)任人，使得各項(xiàng)活動(dòng)都能夠有條不紊的開(kāi)展。

在本屆心理健康教育宣傳周中我們進(jìn)行了以下幾項(xiàng)具體的活動(dòng)內(nèi)容：

一、采用各種方式大范圍、多角度進(jìn)行心理健康教育宣傳活動(dòng)，形成了有效的心理健康教育宣傳模式。

在此次心理健康教育活動(dòng)周期間，學(xué)校各個(gè)部門通力協(xié)作，密切配合。校廣播站進(jìn)行“心理健康知識(shí)”專題宣傳，每天固定時(shí)間系統(tǒng)宣傳心理教育咨詢及心理健康的一般知識(shí)；制作專題展板宣傳心理健康常識(shí)，在全校拉出了宣傳條幅，以擴(kuò)大宣傳。

通過(guò)一系列的宣傳活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)心理健康教育宣傳周有了最直觀的了解和認(rèn)識(shí)，各種宣傳渠道的綜合運(yùn)用將心理健康相關(guān)知識(shí)的宣傳深入到了學(xué)校的各個(gè)方面，使廣大師生了解了更多的心理健康教育知識(shí)，更好的關(guān)注自我的心理，關(guān)注自我的成長(zhǎng)。這些宣傳也為后續(xù)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了強(qiáng)有力的保障。

二、開(kāi)展心理健康教育系列專題講座，深入探討學(xué)生的健康心理，我校心理教師劉寶英在多媒體教室進(jìn)行了專題講座，幫助同學(xué)們?cè)诟顚哟紊侠斫饬诵睦韺W(xué)與自己的關(guān)系，并啟發(fā)他們?nèi)ニ伎甲约荷磉叧霈F(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)了自我的成長(zhǎng)。

三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，開(kāi)展“主題教育班會(huì)”讓心理健康宣傳教育走向了最“基層”。

各班級(jí)開(kāi)展的主題班會(huì)擺脫了同學(xué)們以往“心理健康神秘莫測(cè)”的印象，通過(guò)親身參與更好地去了解心理健康，關(guān)注自身成長(zhǎng)。開(kāi)展“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)。給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情，說(shuō)出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝，我們?cè)诟靼嗉?jí)的照片中選出了最佳照片。

四、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，安全、健康意識(shí)深入人心。１）“我手畫我心”心理漫畫大賽

我們?cè)谥懈吣昙?jí)安排了此項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們參與的熱情非常高，旨在通過(guò)創(chuàng)作心理漫畫展現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心世界。主題從正面教育入手，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際的心理困擾、心理矛盾、心理情緒等，以生活中的事例為對(duì)象，運(yùn)用繪畫的方式進(jìn)行自我表達(dá)，自主命題，自由創(chuàng)作。所畫的作品貼近實(shí)際，主題健康，很多孩子的想像力極其豐富，反映出了孩子的內(nèi)心世界。

２）“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)” 學(xué)生手抄報(bào)比賽

各班主任老師通過(guò)手抄報(bào)比賽普及心理健康知識(shí)，表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感悟與思考。在學(xué)生的手抄報(bào)中，我們看到了孩子們的能力，既有豐富的色彩，又有稚嫩的字跡，真是快樂(lè)無(wú)限。

３）教師組

1、金點(diǎn)子征集活動(dòng)中，老師們圍繞主題，本著創(chuàng)新、發(fā)展、提高的理念，結(jié)合學(xué)校心育具體工作開(kāi)展了諫言獻(xiàn)策活動(dòng)，談了自己的工作中的體會(huì)和新觀點(diǎn)，新思路，我們?cè)u(píng)選出了６位老師的諫言，真正的道出了老師們的心聲。

２、“我手畫我心”教師心理漫畫大賽中，我們的老師參與熱情也很高，真正的體現(xiàn)了老師們的能力。

４）家長(zhǎng)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了以“我與孩子共成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)，首先我們精心挑選內(nèi)容，學(xué)校向家長(zhǎng)下發(fā)了致家長(zhǎng)一封信宣傳心理健康教育，信中談到了教育孩子的方法和做優(yōu)秀家長(zhǎng)的一些方式方法，真正的起到了宣傳作用。我們還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了一次心理健康教育講座，談了教育孩子的技巧

通過(guò)此次心理健康教育宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，我校的心理健康教育工作取得了一些突破和進(jìn)展，今年心理健康教育宣傳活動(dòng)，更加凸顯和重視學(xué)生主體地位，除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)外，各班級(jí)結(jié)合自身特色，制定了自己心理健康教育宣傳活動(dòng)方案并使活動(dòng)順利開(kāi)展，一系列活動(dòng)的開(kāi)展在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響，受到全體同學(xué)的一致好評(píng)！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，過(guò)去取得成績(jī)會(huì)成為我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。面對(duì)成績(jī)，我們深知，學(xué)生心理健康教育工作還遠(yuǎn)未達(dá)到完美，我們還面臨許多挑戰(zhàn)，有很多突出矛盾和問(wèn)題需要解決，心理健康教育普及工作需要在未來(lái)更長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持不懈的開(kāi)展。心理健康教育宣傳周活動(dòng)只是起點(diǎn)，絕非終點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)，我們將勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，將我校心理健康教育工作推向一個(gè)新的局面，不斷走向成熟和進(jìn)步。

興山三校

２０１３年１１月１８日

第四篇：2012心理健康教育活動(dòng)周總結(jié)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院心理協(xié)會(huì)心理健康教育活動(dòng)周總結(jié)

在現(xiàn)代社會(huì)，良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情感、較強(qiáng)的適應(yīng)能力、和諧的人際關(guān)系以及樂(lè)觀向上的生活態(tài)度對(duì)我們大學(xué)生尤為重要，為此，我院心理協(xié)會(huì)以心理健康周為契機(jī)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康的校園文化氛圍，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)！

一、開(kāi)設(shè)心理咨詢室

自經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院心理協(xié)會(huì)開(kāi)設(shè)心理咨詢室以來(lái)，陸續(xù)接待了部分同學(xué)，他們或是來(lái)詢問(wèn)如何緩解學(xué)習(xí)壓力，或是來(lái)尋求解決與同學(xué)鬧矛盾的方式，或是找我們傾訴心中的苦悶??總之，在這些來(lái)訪的同學(xué)中，我們看到了現(xiàn)在大學(xué)生身上存在的種種問(wèn)題，更加肯定了心理咨詢室開(kāi)設(shè)的重要性！

二、全體成員爬惠山

俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。春天是一個(gè)美好的季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院心理協(xié)會(huì)于2012年3月21

日周三下午，組織了本協(xié)會(huì)的成員參加登惠山的活動(dòng)。這次的活動(dòng)讓我們盡情地享受到了美好的春光和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也豐富了我們的課余生活。另外，在這次活動(dòng)中，也培養(yǎng)了社員們不怕苦，不怕累，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助的精神。但是，仍然有一小部分的社員不服從領(lǐng)導(dǎo)，單獨(dú)行動(dòng)，不過(guò)總體還是挺滿意的。相信這次的活動(dòng)為心協(xié)今后的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)！

三、心靈之聲

人的心靈是脆弱的，需要經(jīng)常地激勵(lì)與撫慰。常常自我激勵(lì)，自我表?yè)P(yáng)，會(huì)使心靈快樂(lè)無(wú)比。因此，在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)給心靈松綁，常常走進(jìn)去為疲憊不堪的心靈做做按摩，使心靈的各個(gè)零件經(jīng)常得到維護(hù)和保養(yǎng)。為此，我協(xié)會(huì)于本次心理健康周與學(xué)校廣播站的同學(xué)合作，推出“心靈之聲”欄目。我協(xié)會(huì)收集關(guān)于心理方面的小知識(shí)、小故事、歌曲等等，于星期二～四晚上八點(diǎn)半到十點(diǎn)播放。通過(guò)“心靈之聲”的播出，對(duì)全院一部分同學(xué)的心理健康起到了一定的積極作用。

四、快樂(lè)總動(dòng)員

本周六晚上六點(diǎn)半經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院心理協(xié)會(huì)成員在會(huì)長(zhǎng)劉正銳的帶領(lǐng)下積極參加了由電子工程

學(xué)院舉辦的信息臺(tái)舞會(huì)活動(dòng)，在歡快、動(dòng)感的背景音樂(lè)下，通過(guò)跳各種舞蹈，成員們很好地緩解了學(xué)習(xí)和生活的壓力，同時(shí)也體驗(yàn)到了心理健康活動(dòng)的形式多樣化。

五、心理暢心聊

3月22日在教3C-204開(kāi)展了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院心理協(xié)會(huì)心理暢心聊活動(dòng)，邀請(qǐng)了心理協(xié)會(huì)往屆的幾任老會(huì)長(zhǎng)、老部長(zhǎng)，在此次的活動(dòng)中，各位會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)針對(duì)心理健康的問(wèn)題發(fā)表了各自的想法，讓我們對(duì)心理健康有了更廣泛的了解和更深入的理解。我們希望以此引發(fā)大學(xué)生關(guān)注自身心理健康、珍愛(ài)自我、追求更高生活質(zhì)量的意識(shí)。

本次心理健康教育活動(dòng)周的開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了我院心理協(xié)會(huì)的影響力，同時(shí)使我院全體成員深刻的體會(huì)到了心理協(xié)會(huì)的魅力與溫馨，當(dāng)然這一切注定激勵(lì)著我們以后多開(kāi)展一些有意義、有影響力的活動(dòng)，我們心理協(xié)會(huì)的每一個(gè)成員也將朝著心理協(xié)會(huì)的共同目標(biāo)而不斷地去努力、奮斗。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院

心理協(xié)會(huì)

2012年3月24日

第五篇：學(xué)校心理健康教育周活動(dòng)方案

學(xué)校第五屆心理健康教育周活動(dòng)方案

5月25日是我國(guó)“大中學(xué)生心理健康日”?！?.25” 取諧音“吾愛(ài)吾”或“我愛(ài)我”，意為要認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，能體驗(yàn)到自身的存在價(jià)值，樂(lè)觀自信。能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力。為貫徹落實(shí)中共中央16號(hào)文件及《教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大中學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》精神，全面推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育工作，豐富學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。我校學(xué)生科、心理健康教育與咨詢中心于5月22日—5月27日聯(lián)合開(kāi)展第五屆“5.25”心理健康教育活動(dòng)周。

一、活動(dòng)宗旨

在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，宣傳心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起優(yōu)化心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：提升心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園”。

三、活動(dòng)口號(hào)：健康心理陽(yáng)光生活

四、活動(dòng)時(shí)間：5月22日—5月27日。

五、活動(dòng)安排

（一）心理健康周啟動(dòng)儀式

1、學(xué)生代表國(guó)旗下講話

2、“健康心理、陽(yáng)光生活”千人現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)

目的：通過(guò)學(xué)生們自我的廣泛參與，讓其體驗(yàn)心靈的澎湃，從而激發(fā)出對(duì)自己生命的珍愛(ài)

（1）活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

（2）活動(dòng)時(shí)間： 5月23日（周一）11:45--12:30

（3）活動(dòng)地點(diǎn)：振興樓一樓

（4）要求：每班派10-20名同學(xué)上午放學(xué)后到振興樓一樓參加簽名活動(dòng)。

（二）心理測(cè)量與咨詢流動(dòng)服務(wù)臺(tái)

1、活動(dòng)對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生

2、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量：氣質(zhì)測(cè)量、性格測(cè)量、人際關(guān)系測(cè)量等。

（2）現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)： 主要包括適應(yīng)、自我管理、人際交往、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)解等。

3、活動(dòng)時(shí)間： 5月24日（星期二下午）13：00—17：304、活動(dòng)地點(diǎn)：辦公樓二樓心語(yǔ)軒

（三）心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)

1、活動(dòng)內(nèi)容：利用陽(yáng)光心靈廣播、校園網(wǎng)心理健康教育板塊、宣傳櫥窗、黑板報(bào)宣傳心理健康知識(shí)

2、活動(dòng)時(shí)間：5月22—27日

（四）“關(guān)注心靈、珍愛(ài)生命”主題班會(huì)

目的：在珍惜生命的基礎(chǔ)上，發(fā)掘自己呵護(hù)生命的能力，重新審視對(duì)生活的渴望

1、時(shí)間：5月23日上午第一節(jié)課

2、地點(diǎn)：各班教室

（五）心理電影賞析

1、活動(dòng)對(duì)象：全體住校生

2、觀看時(shí)間：5月25日（星期三）晚7:00—9:003、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

（六）陽(yáng)光心靈廣播

1、內(nèi)容：以“與陽(yáng)光為伴，為心靈導(dǎo)航”為主題的專題廣播

2、時(shí)間：2011年5月24日17:05分

（七）主題黑板報(bào)

1、內(nèi)容：各班級(jí)以“提升心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園”為主題出一期黑板報(bào)

2、檢查時(shí)間：5月27日下午4:20（09普專班除外）

學(xué) 生 科

2011年5月16日