第一篇：湯森真韓式文化湯調(diào)研20160323

“湯森真韓式文化湯”體驗(yàn)報(bào)告

體驗(yàn)時(shí)間：2016年3月21日下午13:00~17:45時(shí) 體驗(yàn)項(xiàng)目及地點(diǎn)：湯森真韓式文化湯（南京江寧萬(wàn)達(dá)店）體驗(yàn)人：XXX

3月21日，體驗(yàn)人驅(qū)車直奔體驗(yàn)項(xiàng)目地點(diǎn)，來到湯森真韓式文化湯（江寧萬(wàn)達(dá)店），進(jìn)行了4.5小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)體驗(yàn)，現(xiàn)將有關(guān)體驗(yàn)情況匯報(bào)如下。

一、停車體驗(yàn)

優(yōu)點(diǎn)：

1、地點(diǎn)、店面好找，車載導(dǎo)航可以輕松完成；

2、專屬的地下兩層停車場(chǎng)為開車一族免去不少煩憂，而且車位很多。

缺點(diǎn)：

1、停車場(chǎng)內(nèi)標(biāo)識(shí)不太顯眼，下車后找入店通道有點(diǎn)費(fèi)事；

2、結(jié)賬時(shí)吧臺(tái)未主動(dòng)詢問是否要停車卡，需客人主動(dòng)索取；

3、駛離停車場(chǎng)出口后必須左轉(zhuǎn)，但出口處未設(shè)置“道路單行”標(biāo)識(shí)。

二、項(xiàng)目體驗(yàn)

體驗(yàn)人此次購(gòu)買的是“單人洗浴汗蒸門票+湯森足道套餐”的團(tuán)購(gòu)券（原價(jià)254元，團(tuán)購(gòu)價(jià)158元）。項(xiàng)目包括：汗蒸128元，足道88元，刮、修、捏腳三選一38元。進(jìn)入湯森時(shí)間為13:10時(shí)。

1、一樓：

一樓主要由結(jié)賬吧臺(tái)、存鞋處、浴室（男女分開）、就餐區(qū)、健身區(qū)組成。體驗(yàn)人進(jìn)入一樓大廳后，有服務(wù)生主動(dòng)相迎，引導(dǎo)脫鞋換手牌，脫鞋后感覺地面溫度適宜，然后直接進(jìn)入對(duì)應(yīng)的浴區(qū)。

進(jìn)入男士浴區(qū)后，服務(wù)生主動(dòng)引導(dǎo)體驗(yàn)人走進(jìn)手牌所在的存衣室，存衣室分很多獨(dú)立隔間，每個(gè)隔間的存衣柜分左、右、對(duì)面共三排，每排上下兩層，每間的存衣柜將近百個(gè)。體驗(yàn)人的手牌為1315號(hào)，看相關(guān)的隔間情況，判斷應(yīng)該能達(dá)到2000個(gè)存衣柜。

體驗(yàn)人存衣后進(jìn)入男士浴區(qū)（服務(wù)生勸阻不準(zhǔn)帶入手機(jī)），浴區(qū)由五部分組成。一是清水池，由3個(gè)溫度不同、面積為10～20㎡的池子組成，溫度分別為45℃、55℃、60℃，人躺在最深處可以露脖，水清澈干凈；二是座浴處，約10多個(gè)座墩，各對(duì)應(yīng)1個(gè)沖水龍頭，每處均放置了洗發(fā)水、沐浴露，沖水龍頭出水快、穩(wěn)、足，提供的洗發(fā)水、沐浴露芳香宜人；三是搓背處（技師主動(dòng)上前詢問，但不會(huì)強(qiáng)行推介，其中情況因沒有體驗(yàn)而不明）；四是小憩區(qū)，由一個(gè)面積約20㎡的水池和兩張?zhí)梢谓M成，水同樣清澈干凈，躺椅也很干凈；五是極樂湯，由三個(gè)大水缸組成，缸內(nèi)是流動(dòng)的水，恒溫水清三缸情況大體相當(dāng)，坐浴可露頭，慢看清水四溢。可能是體驗(yàn)人進(jìn)入時(shí)間段較早，半個(gè)多小時(shí)內(nèi)僅體驗(yàn)人一人在其中獨(dú)享。

在體驗(yàn)人洗浴結(jié)束后，服務(wù)生主動(dòng)上前，引導(dǎo)吹干頭發(fā)并遞上干凈統(tǒng)一的湯森服裝（短袖短褲，男藍(lán)女粉），并帶至通往二樓休息區(qū)的樓梯口（進(jìn)入男女公共區(qū)域）。樓梯口正面是就餐區(qū)，門內(nèi)四位迎賓（2男2女）一字排開站立，看見體驗(yàn)人進(jìn)門，異口同聲用韓語(yǔ)問好，當(dāng)時(shí)就餐區(qū)內(nèi)無客人。就餐區(qū)的左側(cè)是健身房，10多臺(tái)跑步機(jī)分兩排而立，但也是空無一人。

2、二樓：

二樓主要由汗蒸房、冰雪室、石頭床、中醫(yī)房、影視廳、兒童樂園、按摩休息區(qū)、棋牌休息臺(tái)、窯洞、韓屋、吸煙區(qū)、飲品小賣部、茶道小賣區(qū)、大廳休息區(qū)等組成。

體驗(yàn)人于14:15時(shí)登上二樓，樓梯口處四位迎賓（2男2女）站成兩列，齊聲用韓語(yǔ)問好（其中1位主動(dòng)上前詢問需求，但熱情度不夠）。體驗(yàn)人簡(jiǎn)要環(huán)視四周后，發(fā)現(xiàn)飲品小賣部（二樓吧臺(tái)）在樓道的正面，其旁邊有茶道小賣區(qū)、吸煙區(qū)、冰雪室等。其他區(qū)域沿著大廳左邊向右邊，分別為石頭床、汗蒸房、影視廳、兒童樂園、棋牌休息臺(tái)、窯洞、按摩休息間，中醫(yī)房在吧臺(tái)后，韓屋在大廳中部。

體驗(yàn)人首先體驗(yàn)的是汗蒸房，汗蒸房有3個(gè)，分別進(jìn)入并各體驗(yàn)3分鐘左右，其中鹽房時(shí)溫61℃、玉房時(shí)溫61℃、黃土房時(shí)溫67℃（在每個(gè)房門上方均有顯示），每個(gè)汗蒸房?jī)?nèi)均可坐可躺，鹽房、玉房的結(jié)構(gòu)呈圓形，黃土房為長(zhǎng)方橢圓形，面積均約20㎡，門邊、房頂都有鋼玻窗、制暖設(shè)備在里側(cè)可見。體驗(yàn)時(shí)，沒有服務(wù)生提示拿毛巾，更無人提醒不準(zhǔn)帶手機(jī)、打火機(jī)（屬于易燃易爆品）入內(nèi)，只是在房門的內(nèi)側(cè)有提示，體驗(yàn)人進(jìn)入房?jī)?nèi)開始沒在意，閱讀后嚇了一跳，趕緊到吧臺(tái)辦理了免費(fèi)寄存后再去體驗(yàn)。體驗(yàn)的10分鐘內(nèi)，鹽房、玉房?jī)?nèi)一直空者，黃土房?jī)?nèi)有4位女士。之后體驗(yàn)人觀察到，在隨后的3個(gè)多小時(shí)內(nèi)，進(jìn)出汗蒸房?jī)?nèi)的客人應(yīng)該不到20人次。冰雪房在飲品小賣部和茶道小賣區(qū)之間，空間不大，內(nèi)設(shè)木樁圓凳6張，制冷設(shè)備上全是雪霜，溫度感覺比較低，其中僅1位年輕女孩用毛巾裹著坐著，體驗(yàn)人呆了不到1分鐘就離開了。

出了冰雪房，踏上石頭床，霎時(shí)感覺非常奇妙。石頭床象一張很大的通鋪，由許許多多大小不一的鵝卵石鋪成，長(zhǎng)約20米、寬約2米，每間隔1米左右就有一個(gè)小石枕（可移動(dòng)），睡在上面立馬能感受到石子暖暖的，很舒暢很愜意。躺在石頭床上近20分鐘，體驗(yàn)人叫來了服務(wù)生，開始進(jìn)行湯森足道體驗(yàn)。給體驗(yàn)人提供足道服務(wù)的是湖北的一位年輕姑娘，人很熱情，但手藝還有待提高，之后，她叫來一名男服務(wù)生給體驗(yàn)人做刮、修、捏腳服務(wù)，這名服務(wù)生是馬鞍山的年輕小伙，不愿說太多話，但有問必答，捏腳的力度控制不錯(cuò)（后來體驗(yàn)人發(fā)現(xiàn)，他們兩人還是樓道口的迎賓員）。湯森足道一共花時(shí)50分鐘左右，期間體驗(yàn)人注意到，石頭床是客人比較喜歡的一個(gè)地方，有4位女士好像睡著了，2位女士在逗1名小女孩玩，陸陸續(xù)續(xù)到石頭床上體驗(yàn)后走開的有8位女士。

離開石頭床，走進(jìn)影視廳。廳內(nèi)放置了四排軟席供躺著看電影，每排約有10張軟席，投影屏幕很大，音響較好。在其中待了近15分鐘，僅有2男2女在內(nèi)，隨著2位女士離開，體驗(yàn)人也跟著離開。再看旁邊的兒童樂園，設(shè)施倒還齊全，面積約30～40m，但園內(nèi)空無一人。跟兒童樂園緊挨的是棋牌休息臺(tái)，上有七八張方桌各配四個(gè)沙袋凳，有4位男士在打撲克，另有2位女士躺在其他地方的沙袋凳上玩手機(jī)。休息臺(tái)下是數(shù)十個(gè)窯洞，有雙人的有單人的，除3個(gè)雙人的窯洞內(nèi)有人外，其他洞內(nèi)均無人。洞內(nèi)全輔了軟席，雖然洞口是敞口的，但也屬于比較私密的空間，體驗(yàn)人在其中1洞內(nèi)躺了10多分鐘，溫度、光線都適中，很舒服。休息臺(tái)的對(duì)面是兩間中藥房，房?jī)?nèi)各設(shè)躺床1張，有門可關(guān)，估計(jì)為養(yǎng)生保健場(chǎng)所，但體驗(yàn)人看時(shí)無人在內(nèi)。再向右走，是十多個(gè)大大小小的按摩區(qū)，無門但有隔墻，均設(shè)有幾十張?zhí)纱玻致钥戳艘幌?，估?jì)有400～500張之多，也都無人在內(nèi)。

茶道小賣部雖在休息大廳的醒目位置，品種不少茶具齊全，但除了2個(gè)年輕姑娘各點(diǎn)了一壺茶放在窯洞口品嘗外，其他地方均未看到品茶人，就連大廳正中的韓屋（四面為鏤空墻，清晰可見內(nèi)景，估計(jì)應(yīng)該為品茗專用屋）也沒人坐。飲品小賣部的生意也很清淡，雖然不準(zhǔn)客人自帶飲料入內(nèi)，但買的人也很少，體驗(yàn)人在體驗(yàn)時(shí)段內(nèi)粗略記了一下，應(yīng)該不足10人購(gòu)買。

除了上述介紹的場(chǎng)所外，體驗(yàn)人想說說大廳休息區(qū)，數(shù)10個(gè)沙袋凳成了客人坐著玩手機(jī)、躺著看電視或睡覺的好地方，坐在上面感覺軟軟的，而且角度可由身體自由調(diào)節(jié)，真的很舒服。接下來的一個(gè)多小時(shí)，體驗(yàn)人就是坐在沙袋凳上觀察休息大廳內(nèi)的情況的。

體驗(yàn)人從進(jìn)入二樓的休息區(qū)到離開，時(shí)間將近3.5個(gè)小時(shí)，除去在汗蒸房、影視廳、窯洞內(nèi)體驗(yàn)的時(shí)間不算，以及在足道體驗(yàn)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)不完全外，累計(jì)的客人應(yīng)該在60～80人之間。

3、三樓：

三樓主要為按摩保健包間，有女士美體護(hù)理、大韓骨法養(yǎng)生護(hù)理等項(xiàng)目，因體驗(yàn)人團(tuán)購(gòu)的不是相應(yīng)套餐，故其中情況不甚明了。

4、整體印象： 1）該店的店內(nèi)環(huán)境不錯(cuò)，地面與設(shè)施等都保持著干凈狀態(tài)（保潔阿姨在各個(gè)區(qū)域能定時(shí)巡查清潔），每個(gè)區(qū)域的溫度都把控得不錯(cuò)。但服務(wù)生的問候有時(shí)稍顯刻板，熱情度還不夠，尤其是在某些關(guān)鍵區(qū)域的服務(wù)還有待提升。

2）體驗(yàn)當(dāng)日客流量不大，其中男士比例約占10％，以中年男性為主，而90％的女士中以20～30歲的年輕女子居多，老人與小孩占比很小，當(dāng)天下午僅見2位60歲左右的女士和2位3歲左右的女孩。

3）在區(qū)域及設(shè)施的選用上，石頭床當(dāng)是熱選區(qū)，其次是沙袋凳、窯洞、汗蒸房等，再次是棋牌休息臺(tái)、影視廳，而按摩休息區(qū)、韓屋、中醫(yī)房等則鮮有人問津。

4）該店提供免費(fèi)wifi（全區(qū)域覆蓋），但沒有任何標(biāo)識(shí)提示，必需客人詢問服務(wù)生。進(jìn)入店內(nèi)消費(fèi)的客人大多使用手機(jī)、平板電腦等設(shè)備，但店內(nèi)一直未找到有可以多功能充電的設(shè)施。

三、其他情況了解

1、該店占地面積較大，除地下兩層停車場(chǎng)外，地面共分三層。體驗(yàn)人從服務(wù)生處了解到，該店對(duì)外宣稱面積為8000㎡，而實(shí)際使用面積約為5000～6000㎡。

2、體驗(yàn)人從服務(wù)生處了解到，該店經(jīng)營(yíng)存在旺季淡季，冬天的生意很好，日均客流量為2000～3000人，所有休息區(qū)內(nèi)都座無虛席，連二樓的大廳地面也會(huì)躺滿人。但夏天一到客人就少了，日均客流量?jī)H為100～300人，所以促銷打折力度很大，比辦理會(huì)員卡還劃算。

3、體驗(yàn)人從服務(wù)生處打聽到，無論是經(jīng)營(yíng)的旺季還是淡季，節(jié)假日的生意肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于工作日（周五例外）。近階段，周一至周四的平均客流量在100人上下，而周五及雙休日的客流量則能達(dá)到400人左右。

4、該店鼓勵(lì)辦理消費(fèi)會(huì)員卡，會(huì)員一般可以享受9.5折的優(yōu)惠，但不能與促銷時(shí)段的優(yōu)惠一道同享。

四、體驗(yàn)感覺與建議

1、項(xiàng)目體驗(yàn)的舒適感很強(qiáng)，視覺與感觀方面都沒有壓迫感，說明店內(nèi)空間格局的擺布比較得當(dāng)，而且環(huán)境整潔、溫度適宜，非常貼近休閑主題。

2、當(dāng)日體驗(yàn)，可以感知在該店消費(fèi)的主流人群應(yīng)當(dāng)是年輕人，可能是迎合了年輕人好追時(shí)尚的口味（畢竟大家都想感受一下什么是汗蒸文化湯），而且免費(fèi)wifi更給上網(wǎng)一族提供了極大便利。

3、該店在網(wǎng)上極易搜索到，說明推介宣傳工作比較到位，能夠驅(qū)車直達(dá)，說明店面選址較好，且免費(fèi)停車場(chǎng)給開車一族（應(yīng)當(dāng)屬于更具休閑消費(fèi)能力的人群）消除了后顧之憂。

4、任何商業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的經(jīng)營(yíng)都有淡、旺季，該店的營(yíng)銷手段值得借鑒與學(xué)習(xí)。

第二篇：《春之歌》(湯普森)教案

鋼琴小組課：《春之歌》（湯普森）教案

學(xué)前教育：一年級(jí)第2學(xué)期

目的與要求：

1、了解和掌握3/4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律、分解和弦以及A大調(diào)的黑鍵彈法

2、雙手交叉彈法

3、分解和弦的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，為以后的兒歌彈奏做好準(zhǔn)備

教學(xué)模式及教學(xué)法：講解法、練習(xí)法 新課重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、掌握3/4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律、分解和弦以及A大調(diào)的黑鍵彈法

2、雙手交叉彈法

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：拜厄NO.31（二拍子的分解和弦）

一、樂理知識(shí)： 1、3/4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律

2、A大調(diào)的調(diào)號(hào)與音階

3、m.d.over右手從左手上面交叉彈奏

二、彈奏教學(xué)

（一）、認(rèn)譜視場(chǎng)：全體同學(xué)邊打拍子邊唱旋律

（二）、結(jié)構(gòu)分析：A+A’+B+A’+C(三)、老師講解說明

第一部分：

1、左手彈好流動(dòng)的分解式和弦，突出3拍子的重音

2、連線要彈得連貫、流暢

3、注意和弦轉(zhuǎn)換

第二部分：

1、要求跟A部分一樣。注意最后三小節(jié)的變化。

2、最后一小節(jié)左手的雙音要彈得整齊飽滿

第三部分：

1、左手注意和弦的轉(zhuǎn)換，2、右手有兩句，各樂句要彈得流暢平穩(wěn)，注意手的落和起的動(dòng)作。

第四部分跟第二部分一樣

第五部分：

1、注意譜號(hào)和力度的變化。

2、m.d.over右手從左手上面交叉彈奏。

3、同音連線的彈法

4、rit處開始漸慢

（四）、老師完整示范，學(xué)生分組觀看，直到學(xué)生明白如何練習(xí)

（五）、學(xué)生各自練習(xí)

1、老師巡視學(xué)生彈奏的坐姿、手型等是否正確

2、通過監(jiān)控平臺(tái)監(jiān)聽學(xué)生練習(xí)情況，并進(jìn)行必要地指導(dǎo)

（六）、彈奏展示 通過監(jiān)聽找出2—3位彈得比較好的同學(xué)上來彈奏表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

（七）、課堂小結(jié)

（八）、作業(yè)：加強(qiáng)練習(xí)《春之歌》

第三篇：一品湯城調(diào)研

修正“一品湯城”調(diào)研報(bào)告

“一品湯城”項(xiàng)目相關(guān)信息

①建筑形態(tài)：多層（共15棟）、小高層（共30棟）、別墅（建在湖中）

②一期情況：共推出19棟樓，5棟6層的多層（無花園無閣樓），其中有一棟是97平米的，其它的是60、75平米的戶型；14棟小高層，4棟11層高的，10棟9層高的，戶型都在60、75平米左右的中小戶型。

③二期情況：推出25棟樓，9棟多層，有一棟97平米的，其它的都是60、75平米的中小戶型；16棟小高層，還有別墅（別墅都是建在湖中的）

④面積區(qū)間及銷售預(yù)測(cè)價(jià)格：60—97平米，4000—5000元/平米

⑤園區(qū)內(nèi)部配套及景觀：遠(yuǎn)去正門在西南方，毗鄰G304，正門左側(cè)為網(wǎng)點(diǎn)，建筑形態(tài)很特別，像四合院。正門右側(cè)為會(huì)所及“藥膳”洗浴中心和四星級(jí)酒店。這些配套均在二期規(guī)劃中，園區(qū)中心位置有噴泉景觀。

⑥其他信息：（1）綠化率35%（2）公攤：多層10%、小高層13%——15%

（3）預(yù)計(jì)本月末可交誠(chéng)意金，明年九月份入住

總結(jié)及建議：此項(xiàng)目售樓處在鐵西區(qū)興華街北二路，售樓處內(nèi)部較為簡(jiǎn)單，只有4套洽談桌，3名置業(yè)顧問；售樓處內(nèi)無沙盤，只有項(xiàng)目規(guī)劃的平面圖，售樓員的態(tài)度及對(duì)項(xiàng)目的了解程度稍微欠缺

建議：本項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)之前，要為售樓員總結(jié)制定好“答客問”及“銷售說辭”，沙盤一定要先進(jìn)場(chǎng)。在售樓處內(nèi)部規(guī)劃中要井然有序，當(dāng)客戶走進(jìn)售樓處時(shí)，要給他們留下美好的第一印象，就像榮盛香堤瀾灣所表達(dá)的那樣，“如果迷路，我希望是在香堤瀾灣”。售樓員對(duì)項(xiàng)目的了解一定要扎實(shí)和融會(huì)貫通，服務(wù)態(tài)度要好（比如說，客戶進(jìn)去時(shí)，要尊重每一位客戶并揣摩他們的心理，當(dāng)他們想詳細(xì)了解項(xiàng)目時(shí)，要讓他們坐下并遞上水，客戶走時(shí)如果要名片，售樓員一定要雙手送給客戶自己的名片?？傊?，第一：禮貌用語(yǔ)及行為舉止；第二：詳細(xì)的了解并記住項(xiàng)目相關(guān)信息；第三：嘗試抓住客戶的心理，客戶是上帝，至少買房之前是上帝；第四：在“答客問”和“統(tǒng)一說辭”方面要注意培訓(xùn)，第五：制定相關(guān)對(duì)售樓員的規(guī)定“可以不工作，但是一定要認(rèn)真的用心工作”

第四篇：湯愛輝調(diào)研報(bào)告

沙洲工學(xué)院 2010年江蘇省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)調(diào)研報(bào)告

團(tuán)隊(duì)類別： 大學(xué)生社會(huì)觀察調(diào)研團(tuán)

團(tuán)隊(duì)名稱： 沙洲職業(yè)工學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理系社會(huì)觀察調(diào)研團(tuán)

調(diào)研地點(diǎn)： 張家港市鳳凰鎮(zhèn)恬莊村

調(diào)研隊(duì)長(zhǎng)： 湯愛輝

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

沙洲工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系調(diào)研團(tuán) 團(tuán)長(zhǎng) 湯愛輝

激情似火，感慨萬(wàn)分。很榮幸，能夠擔(dān)任此次調(diào)研團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)來到我張家港新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)-張家港市鳳凰鎮(zhèn)恬莊村時(shí)間調(diào)研。此次調(diào)研工作開展之后，我對(duì)農(nóng)村從陌生到熟悉，從初步到深入有一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在這里我感受到了社會(huì)主義新農(nóng)村的繁榮，感受到農(nóng)村干部對(duì)新農(nóng)村建設(shè)積極工作的熱情。

下面，我就此次調(diào)研成果向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)作以下匯報(bào)。

（一）落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)工作

1、開展恬莊村企業(yè)安全生產(chǎn)大排查；

a)建立健全各企業(yè)安全生產(chǎn)制度，明確企業(yè)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)，設(shè)立安全生產(chǎn)小組名單和網(wǎng)絡(luò)圖。為了讓安監(jiān)部門檢查企業(yè)便利，統(tǒng)一村企業(yè)安全生產(chǎn)臺(tái)帳格式。在各個(gè)方面為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打消企業(yè)法人對(duì)安全檢查的煩躁心里，使他們建立安全生產(chǎn)的意識(shí)；

b)組織專業(yè)技術(shù)人員對(duì)企業(yè)特種設(shè)備進(jìn)行安全檢查。做到特種設(shè)備操作人員持證上崗率100％。對(duì)違規(guī)操作特種設(shè)備的企業(yè)及時(shí)下達(dá)整改通知，并以書面形式上報(bào)鎮(zhèn)安監(jiān)辦； c)對(duì)企業(yè)的安全防火進(jìn)行不定期的抽查，做到企業(yè)安全防火通道暢通，消防設(shè)備齊全，消防栓、滅火器檢查合格率100％，建立安全防火應(yīng)急救援預(yù)案和建立企業(yè)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案；

d)對(duì)企業(yè)職工職業(yè)衛(wèi)生進(jìn)行定期檢查。包括職工身體檢查、工作和居住環(huán)境檢查、是否發(fā)放勞動(dòng)保護(hù)用品和防暑降溫和御寒用品等。

2、做好企業(yè)安全生產(chǎn)的宣傳工作；

每月初對(duì)企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，并通知企業(yè)法人召開安全生產(chǎn)會(huì)議，在會(huì)議中要求企業(yè)法人自查本企業(yè)存在的安全隱患問題，并作出整改方案。

3、做好安全生產(chǎn)管理員和特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)工作；

定期安排企業(yè)法人和分管安全生產(chǎn)的人員進(jìn)行培訓(xùn)。特別是特種設(shè)備作業(yè)人員的培訓(xùn)。做到企業(yè)安全管理員和特種設(shè)備作業(yè)人員持證上崗率100％。

（二）加強(qiáng)綜合治理

恬莊村綜合治理是一艱巨的任務(wù)。在鎮(zhèn)綜治辦、相關(guān)部門、村黨總支及村委會(huì)的關(guān)心和幫助下，恬莊黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)廣大人民根本利益，經(jīng)過不懈的努力，在創(chuàng)建“平安鳳凰”、“平安恬莊”的工作中取得一定的成效。

1、化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；

農(nóng)民矛盾糾紛的調(diào)解處理是穩(wěn)定一方平安的基礎(chǔ)，也正是胡錦濤總書記提出創(chuàng)建“和諧”社會(huì)的前提。恬莊黨委始終站在黨中央的周圍，高舉“科學(xué)發(fā)展觀”的偉大旗幟認(rèn)真探索構(gòu)建和完善社會(huì)矛盾糾紛調(diào)解工作體系，增強(qiáng)調(diào)解意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)信息員的隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)了解“重點(diǎn)戶”的動(dòng)態(tài)和去向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，有效地防止了民轉(zhuǎn)刑和突發(fā)性群體事件的發(fā)生，真正做到“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)”。

2、加強(qiáng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)治安防控體系；

針對(duì)恬莊村治安形勢(shì)的嚴(yán)峻問題，恬莊黨委進(jìn)一步統(tǒng)一聯(lián)防隊(duì)思想認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施，堅(jiān)持安排聯(lián)防隊(duì)員每天巡邏值勤，嚴(yán)密防范和打擊犯罪。在加強(qiáng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)家庭小技防的建設(shè)，擬定在下半年基本完成任務(wù)，積極為我村創(chuàng)平安工作打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，努力筑牢維護(hù)社會(huì)治安的第一道防線。

3、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)“五位一體”建設(shè)；

村黨總支、村委會(huì)踴躍投入到“五位一體”的建設(shè)中去，積極完善硬件設(shè)施的建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安鳳凰”這一中心，從人員、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等方面一一落實(shí)，著力夯實(shí)平安創(chuàng)建活動(dòng)。

4、完善制度，常抓不懈；

針對(duì)外來人員做好登記管理工作，與各私房出租戶簽訂責(zé)任書，并繼續(xù)抓好外來人口集中居住地建設(shè)。在安置幫教工作方面，貫徹“以人為本，以情溫暖，以誠(chéng)感人”的安置幫教思路，創(chuàng)建“平安恬莊社區(qū)”，建立社區(qū)幫教小組，安置幫教網(wǎng)絡(luò)，并建立了一系列工作機(jī)制，幫助他們解決實(shí)際困難。

扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)綜合治理措施得以全面落實(shí)，圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)這一目標(biāo)，預(yù)防和群體性事件的發(fā)生，深入排查糾紛矛盾，積極調(diào)處民間糾紛，最大限度地把不穩(wěn)定因素解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

（三）新農(nóng)村建設(shè)

在全國(guó)推行新農(nóng)村建設(shè)的大環(huán)境下，恬莊村也正如火如荼的開展新農(nóng)村建設(shè)工作。

各項(xiàng)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)或正在不斷的完成并完善。以便加快恬莊村的新農(nóng)村建設(shè)的步伐。與此同時(shí)，我們也參觀了很多的新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目。例如，科技農(nóng)田，高效廠區(qū)和集體住宅群?？梢哉f，恬莊黨委正在為恬莊人民的幸福不斷的努力著。

恬莊村新農(nóng)村建設(shè)形勢(shì)一片大好。這和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助是分不開的。

（四）加強(qiáng)完善宣傳推廣工作

1、大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)；

恬莊黨委積極開展“安全生產(chǎn)月” 和“119消防日”宣傳活動(dòng)，制訂活動(dòng)方案，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一，強(qiáng)化安全生產(chǎn)的重要性，以“安全發(fā)展，國(guó)泰民安”為主題，營(yíng)造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”氛圍，以推動(dòng)安全生產(chǎn)為目標(biāo)，張掛宣傳橫幅10條，設(shè)置宣傳撐牌10塊，黑板報(bào)8塊，張貼安全宣傳壁報(bào)200余份，發(fā)放安全知識(shí)測(cè)試題500余份，組織人員參加演講比賽，觀看安全教育影片，廣泛地開展安全法規(guī)、安技知識(shí)、應(yīng)急措施和急救常識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容的安全教育活動(dòng)，提倡“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”，進(jìn)一步提高職工安全生產(chǎn)意識(shí)。

2、著重普法宣傳教育；

恬莊黨委先后組織村領(lǐng)導(dǎo)和本村以及外來民工學(xué)習(xí)《婚姻法》、《計(jì)劃生育法》、《民法》、《外來人口管理?xiàng)l例》、《兵役法》等法律法規(guī)。在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真做好記錄，做到實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。通過各項(xiàng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，廣大人民群眾真正學(xué)法、懂法、守法，這對(duì)創(chuàng)建“和諧”恬莊村起到了推動(dòng)作用。

（五）大力開展團(tuán)總支工作

恬莊團(tuán)支部將工作重點(diǎn)放在外來務(wù)工青年身上。曾多次到企業(yè)中尋找年齡在18—25周歲的務(wù)工青年，他們大多是中學(xué)或高中畢業(yè)，有絕大多數(shù)是共青團(tuán)員。把他們組織起來，開展團(tuán)工作，讓他們找到組織并得到組織的關(guān)懷和幫助。讓他們從思想上得到提高始終與黨中央保持一致，這樣才能為創(chuàng)建“和諧”社會(huì)創(chuàng)造環(huán)境。在團(tuán)支部積極的工作下，先后在我村企業(yè)建立了五個(gè)團(tuán)支部。（張家港市化工八廠、東方樹脂、華強(qiáng)針織服飾、永楓道具廠、菊花彩印包裝）?，F(xiàn)在這五個(gè)團(tuán)支部正積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)著共青團(tuán)員的青春活力。

根據(jù)鎮(zhèn)團(tuán)委的指示，恬莊村積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真組織開展青年技術(shù)工人技能操作比賽。此次活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，通過青年技術(shù)工人技能操作比賽拉近了黨組織與團(tuán)組織的距離，達(dá)到了預(yù)期的效果并得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

接待大學(xué)生到恬莊村社會(huì)實(shí)踐；

a)參觀恬莊村村民委員會(huì)。聽村領(lǐng)導(dǎo)同志介紹恬莊村基本情況； b)參觀新農(nóng)村建設(shè)。（街道、綠化、規(guī)劃小區(qū)、恬莊古街、農(nóng)民生活環(huán)境等）；

c)參觀農(nóng)村企業(yè)；

d)到村民家做客，了解農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)中得到的實(shí)惠；

e)大學(xué)生給村民和外地民工分發(fā)衛(wèi)生知識(shí)宣傳單，并現(xiàn)場(chǎng)解答衛(wèi)生知識(shí)方面的咨詢；

（六）黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等工作的建立

積極開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等工作，組織黨員和群眾學(xué)習(xí)張家港黨建網(wǎng)上的《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次代表大會(huì)》《預(yù)防未成年犯罪》、《治安管理處罰條例》、《土地管理法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《水產(chǎn)養(yǎng)殖管理技術(shù)》、《如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村》等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程。做到與時(shí)俱進(jìn)，要求我們的黨員同志要時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己。

以上就是我調(diào)研主要的一部分，社會(huì)實(shí)踐是人生的一個(gè)歷練，是我重新確立世界觀、人生觀和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。存在的不足

此次調(diào)研結(jié)束后，我認(rèn)真反省自己的思想和工作，還有很多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、深入基層調(diào)查研究不夠。對(duì)社會(huì)工作一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料。今后我要進(jìn)一步牢固樹立，堅(jiān)持黨的群眾路線的做法，多深入基層，多搞調(diào)查研究，多傾聽群眾意見，及時(shí)掌握群眾的普遍要求。

2、由于接觸了新的工作環(huán)境，抓緊一切時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。今后我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，在理論結(jié)合實(shí)際上下工夫。

3、在今后工作當(dāng)中，努力提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和對(duì)外協(xié)調(diào)能力。要通過學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。以便自己在工作崗位上做出滿意的成績(jī)。將來的工作作出一些計(jì)劃。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)；

為做好一個(gè)合格的黨員，學(xué)生干部，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都會(huì)注重學(xué)習(xí)，做到自加壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。同時(shí)我還根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，不斷豐富知識(shí)，開拓視野，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和水平。學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了理論素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，也提高了自己的思想水平和黨性修養(yǎng)。

二、工作扎實(shí)，盡心盡責(zé)；

干工作的時(shí)候要有較強(qiáng)的工作事業(yè)心和責(zé)任感，工作上敢想敢干，有一定的開拓精神，面對(duì)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我和大家一樣總想在有限的時(shí)間調(diào)研期內(nèi)，能夠?qū)崒?shí)在在地多干些工作，多做些事情，圖的就是要對(duì)得起共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)，對(duì)得住自己的職責(zé)和黨性。工作中能夠堅(jiān)持原則，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，有話講在當(dāng)面，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，不搞小動(dòng)作。工作中能夠本著“到位不越位、參與不干預(yù)、指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)”的原則，在日常工作中，多聽、多看，多了解決策程序，尤其是學(xué)習(xí)“一把手”在駕馭全局、發(fā)揚(yáng)民主集中制方面的具體做法。注重提建議，發(fā)揮參謀助手作用，在討論重大事項(xiàng)，作出重大決策，決定人事任免時(shí)不輕率發(fā)表意見，擺正自己的位置，做好自己的本職工作。

在今后的實(shí)際工作中，我有決心、有信心，以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高馬克思主義理論水平，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確堅(jiān)定政治方向，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，繼承和發(fā)揚(yáng)老一代共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和工作實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并善于聯(lián)系十一屆三中全會(huì)以來我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)和新情況，要求自我，改善自我。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研鍛煉了我，也改變了我，在我人生的長(zhǎng)河里加入了絢麗的色彩。我為我的努力而驕傲、我為我的付出而欣慰、我為我能有這樣一個(gè)可貴的機(jī)會(huì)而自豪。感謝所有關(guān)心我支持幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師！我必將不負(fù)眾望圓滿完成黨組織交給我的各項(xiàng)任務(wù)！

第五篇：小湯普森教案

小湯第一冊(cè)

第一冊(cè)教學(xué)基本所用課時(shí)安排10--12節(jié)課不等，主要要看孩子的年齡以

及接受的能力的程度而定。在基礎(chǔ)教學(xué)開始時(shí)，盡可能不要在沒有完全學(xué)會(huì)、掌握時(shí)將教材跳過。由于學(xué)生情況不同所以現(xiàn)在以教材頁(yè)數(shù)的教學(xué)內(nèi)容為單位來講課。前言

本教材的第一頁(yè)已經(jīng)告訴我們小湯教材在幼兒、兒童鋼琴啟蒙的階段是一本非常淺顯易懂，并且有圖案集趣味性和啟蒙學(xué)習(xí)為一體的教材。

第一冊(cè)中所包括的學(xué)習(xí)范圍主要有：彈奏鋼琴需要學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)樂理知識(shí)、循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)從中央C開始的十個(gè)音、每次課時(shí)進(jìn)入的每個(gè)手指基本彈奏、課程內(nèi)容的相符練習(xí)題。

P4-5：※認(rèn)識(shí)鋼琴，鋼琴琴鍵，并能夠清晰的區(qū)分兩種不同顏色的琴鍵；并告訴學(xué)生每一個(gè)白鍵都有他自己的名字，并讓學(xué)生朗讀一次；※認(rèn)識(shí)黑鍵，并且明確的區(qū)分2個(gè)、3個(gè)一組的區(qū)別（對(duì)較小的孩子可以形容大房子和小房子來記住于區(qū)分開，并將鋼琴上所有出現(xiàn)在不同組別的黑鍵全部準(zhǔn)確的找出來，并動(dòng)手彈出聲音；※看相圖片有個(gè)小矮人用拐杖指著鋼琴的其中一個(gè)琴鍵，琴鍵的名字是C，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確的所有琴鍵上全部找出來。

P6：?jiǎn)⒚烧n程的重點(diǎn)※認(rèn)識(shí)五線譜，并能清晰的記住線與間的正確順序，認(rèn)識(shí)上加線和下加線；※并告訴學(xué)生以后我們認(rèn)識(shí)的音符將住在這些不同的位置上；※認(rèn)識(shí)音符：全音符、二分音符、四分音符，從形狀區(qū)分、顏色區(qū)分；音符的結(jié)構(gòu)：符頭符干｛重點(diǎn)：此時(shí)要明確說明節(jié)奏感，怎樣為一拍｝※讓孩子能夠正確的打準(zhǔn)節(jié)奏；并按所指示的音符數(shù)出正確的拍子；※認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)、低音譜號(hào)并明確音區(qū)概念，高音區(qū)用什么手彈伴奏，低音區(qū)用什么手彈奏（視每個(gè)老師的習(xí)慣，一般我在此時(shí)不加進(jìn)認(rèn)識(shí)中央C）。

P7：※認(rèn)識(shí)小節(jié)線、終止線從形狀上區(qū)分；※小節(jié)線的作用：將音符有秩序的安排在每個(gè)房間里；終止線的作用：表示樂曲結(jié)束了?！J(rèn)識(shí)拍號(hào)：4/4 3/4 2/4不同的拍號(hào)，并明確每個(gè)小節(jié)里有幾拍；※手指編號(hào)。

第一部分：重點(diǎn)啟蒙時(shí)期

P8：※認(rèn)識(shí)中央C，鋼琴位置，譜子位置；※學(xué)坐姿，一開始要先學(xué)好正確的坐姿。坐的姿勢(shì)以自然,端正,有利于彈奏為原則,不要僵硬,緊張,或過于松懈?！焐眢w的重心要依靠臀部和腳尖支撐。一般來說,彈奏者只應(yīng)坐到標(biāo)準(zhǔn)琴凳的一半左右的地方,不要把座位都坐滿。因?yàn)檫@樣才能讓我們?cè)趶椬鄷r(shí)身體能自然地左右搖擺延伸。上身直立,腰不要塌陷,這樣,彈奏者可以從腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前傾,使重心略靠前,便于將力量向前傳送至手指?！熳坏母叩?要根據(jù)彈奏者的高矮來決定,原則是肘,前臂,手,手與鍵盤保持一個(gè)相同的水平高度,或略高于鍵盤。身高不夠的學(xué)生要應(yīng)將琴凳墊高使到符合上面提到的原則?！熳坏倪h(yuǎn)近,也要視彈奏者的胳膊的長(zhǎng)短來決定,要使在彈奏時(shí),胳膊可以自如的移動(dòng)?！炷_的位置,一般可以放在踏板附近,這個(gè)位置比較適合于演奏,也有利于使用踏板。身高不夠的學(xué)生因?yàn)榍俚蕢|高使到腳不著地，應(yīng)該用小凳子墊腳。

※在做好正確的坐姿的情況下，我們來做一個(gè)演奏鋼琴的基本手型。

手臂的姿勢(shì)：大臂自然下垂，不要夾緊，自然落體重量通過指尖沉落在琴上的感覺，使到彈琴時(shí)手臂放松、靈活，手指觸鍵穩(wěn)、準(zhǔn)。

手腕的姿勢(shì)：腕部與鍵盤平行，不能低于鍵盤或高于手掌，彈奏時(shí)要保持放松。手掌的姿勢(shì)：整個(gè)手部呈半圓型，手心象握著一個(gè)球，手掌應(yīng)自然彎曲，第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)（掌關(guān)節(jié)）不得塌陷。掌關(guān)節(jié)是整個(gè)手部的最高點(diǎn)，好象“屋頂”，要特別注意。雙手的四指五指要“站”正，要做到這一點(diǎn)，須將雙手略向里（大拇指方向）傾斜些。

彈奏基本動(dòng)作：然后我們先讓手的肘部向上抬起帶動(dòng)前臂再帶動(dòng)手腕、手掌提起。手自然下垂,手指自然彎曲，手臂放松，不對(duì)手臂施加外力，讓手臂自己落下，對(duì)準(zhǔn)要彈奏的音，落下后按在鍵上，指端站立好，掌關(guān)節(jié)不能塌陷，手腕與手基本保持一個(gè)水平高度，觸鍵的手指只要能支撐著就可以了，不要用過多的外力，其它不按鍵的手指，只是放在鍵上，不再用力，不要碰響其它琴鍵，不要過高翹起，造成緊張，手仍然保持基本的手型，手指自然彎曲。這樣，就完成了一個(gè)斷奏全部動(dòng)作。多次重復(fù)的做手指練習(xí)后就可以開始樂曲彈奏，請(qǐng)邊彈邊唱，每個(gè)音都要唱節(jié)奏“一、二、三、四”，在數(shù)完“四”的時(shí)候，手臂就要提起來，為彈奏下一個(gè)音做好準(zhǔn)備了。（老師做好示范）

P9：把第一首樂曲練得能輕松自如地彈奏之后我們就可以彈第九頁(yè)的樂曲啦。這首樂曲的要求基本是一樣的，不過用的是左手的拇指來彈奏中央C了。強(qiáng)調(diào)區(qū)分音符所在位置，高、低音譜號(hào)不同。

P10: 復(fù)習(xí)二分音符；新的技巧，就是左右手要交替地彈奏,要求兩只手都放在琴鍵上，輪到哪個(gè)手彈奏另一個(gè)手放在旁邊不影響的琴鍵上并保持手型；彈的時(shí)候我們應(yīng)該數(shù)兩拍，注意數(shù)好拍子以及雙手連接。

P11：符頭都是實(shí)心的。這就是四分音符，數(shù)一拍。彈奏要求還是和前面一樣。注意現(xiàn)在每個(gè)音彈下后接著要彈到的手就要提前拿起做好準(zhǔn)備了，當(dāng)然也不要太快提起來。這首樂曲千萬(wàn)不能彈快，要慢速地彈，才能做好各種要求。在彈奏的時(shí)候要鼓勵(lì)孩子在注意手型的前提下，讓身體自由地動(dòng)起來，可以跟著搖動(dòng)，但不要太過機(jī)械地要求孩子左動(dòng)右動(dòng)或是太多夸張多余的動(dòng)作（屁股要穩(wěn)穩(wěn)地坐在凳子上），應(yīng)該是孩子在理解了樂曲后自覺的情緒表現(xiàn)。在今后的樂曲中都要注意這一點(diǎn)。

P12：讓學(xué)生自己完成（書寫），音符的節(jié)奏對(duì)比、形狀顏色對(duì)比、符干方向?qū)Ρ取?/p>

以上作為啟蒙初期課程是非常重要的，認(rèn)識(shí)了樂譜中出現(xiàn)的符號(hào)，以及不同節(jié)奏的音符，清楚的節(jié)奏節(jié)拍概念，最重要的是學(xué)會(huì)彈奏基本要求，彈奏的聲音自然通暢，清脆明亮、完全放松彈到底（坐姿、斷奏彈法、完整的彈奏樂曲）

第二部分：認(rèn)識(shí)新的音符

小湯第一冊(cè)教材主要是圍繞認(rèn)識(shí)音符循序漸進(jìn)的方式進(jìn)入的，老師在教授新的音符時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：① 仔細(xì)區(qū)分高、低音譜表音符中出現(xiàn)的位置；②音符符頭出現(xiàn)的位置區(qū)別（線、間）；③ 清晰準(zhǔn)確的唱出音符的唱名以及音名；④認(rèn)識(shí)了新的音符后要注意仔細(xì)要求新的手指進(jìn)入彈奏；⑤彈奏要求：指尖的觸鍵位置、琴鍵的彈奏位置（在新的課程進(jìn)入時(shí)仍然需要向?qū)W生說明斷奏的基本彈奏要求）；⑥能夠流暢、大聲唱譜、節(jié)奏來彈奏；⑦五指的彈奏要求：抬腕放松、指尖下伸有準(zhǔn)備（幫助掌關(guān)節(jié)的支撐）下鍵，完全將重量放到指尖上，手腕放平保持。

第三部分：教材中新的知識(shí)點(diǎn)

① 點(diǎn)二分音符；節(jié)奏特點(diǎn)（舞曲、華爾茲）優(yōu)美、輕快、搖擺等音樂形象；②雷格泰姆：歐洲國(guó)家美國(guó)西部鄉(xiāng)村、非洲大陸等黑人音樂節(jié)奏特點(diǎn)；③段落線：（雙豎線）排鐘；④雙手一起下鍵共同彈奏：抬腕對(duì)齊、下鍵整齊、指尖有意識(shí)的準(zhǔn)備；（曲目：雷哥泰姆舞、老麥克唐納）；⑤P24開始，對(duì)學(xué)生彈奏要求升級(jí)，兩個(gè)手連接彈奏時(shí)要注意自然過渡，讓人聽不出來，感覺像是一只手在彈奏樂曲；⑥休止符：全休止符、二分休止符、四分休止符，可以運(yùn)用想想記憶（利用教材中圖片）幫助學(xué)生清晰記住符號(hào)含義；⑦延音線：（同音連線）明確作用，以及彈奏方法；⑧教材中出現(xiàn)了許多音樂風(fēng)格以及情感的樂曲，需要老師在上課時(shí)也給學(xué)生講述故事和彈奏時(shí)的情感表現(xiàn)。（曲目：弗基尼、摘棉花等后半部分的曲目）

②

教學(xué)提示：

③ 教材中學(xué)生彈奏的曲目較為簡(jiǎn)單，需要老師幫助學(xué)生將音樂形象豐富起來；通過音樂的風(fēng)格、節(jié)奏特點(diǎn)、樂曲伴奏、樂器音色特點(diǎn)等方面來達(dá)到學(xué)生有興趣的彈奏枯燥的簡(jiǎn)單手指練習(xí)；每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，請(qǐng)做到清楚要求，掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)和技巧再進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，不可走馬觀花。每一首樂曲的練習(xí)都要采取較慢的速度進(jìn)行，只有在慢速的練習(xí)中才能更好地注意手型、避免錯(cuò)誤。在本冊(cè)教材最后一課可與第二冊(cè)的第一課同時(shí)進(jìn)行；在教授小湯第一冊(cè)時(shí)可以使用輔助教材將同步知識(shí)與彈奏技巧通過豐富的樂曲來達(dá)到良好的效果。（參考書目：兒童鋼琴第一冊(cè)，天天練練等）

④

小湯第一冊(cè)過級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：

⑤

1、熟練、快速的視譜、節(jié)奏。

⑥

2、每個(gè)手指彈奏都能夠較好的達(dá)到彈奏（斷奏）要求；

⑦

3、通過老師的引導(dǎo)，能夠在彈奏樂曲中找到情感、風(fēng)格、節(jié)奏特點(diǎn)的表現(xiàn)。

⑧ 小湯第二冊(cè)

⑨

第二冊(cè)基本教學(xué)課時(shí)安排12--15節(jié)課時(shí)不等，是學(xué)生接受能力具體安排。

⑩

課程內(nèi)容：

?

※復(fù)習(xí)※新的節(jié)奏音符與彈奏練習(xí)※認(rèn)識(shí)新的音符，區(qū)分音區(qū)和音色的特點(diǎn)※指法與手位的變化※進(jìn)入專門的手指基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練、雙手同時(shí)彈奏旋律伴奏的協(xié)調(diào)與音樂表現(xiàn)。P5：認(rèn)識(shí)八分音符

?

明確節(jié)奏概念，老師要通過打拍子唱節(jié)奏讓學(xué)生明白速度上的變化，并能夠準(zhǔn)確的唱譜唱節(jié)奏來彈奏樂曲。

? P6：樂理知識(shí)

?

不完全小節(jié)（弱起）讓學(xué)生有意識(shí)的認(rèn)識(shí)和控制彈奏

? P7：雙手共同合作，右手彈下去后要保持在琴鍵上，注意整齊聲音。? P8-10：認(rèn)識(shí)出現(xiàn)在不同譜表中學(xué)過的相同的音；不同的手彈奏，并強(qiáng)調(diào)指法與手位的變化；讓學(xué)生能夠清楚、獨(dú)立的完成練習(xí)題（這作為于第一冊(cè)一個(gè)音符上內(nèi)容上的總結(jié)）?

達(dá)標(biāo)要求：

? 1.快速、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)音符的節(jié)奏節(jié)拍特點(diǎn)與區(qū)別；

? 2.快速、準(zhǔn)確的認(rèn)清所有學(xué)過的音的位置、唱名、音名； 3.彈奏基本要求能夠較好的完成。P11-12:樂理知識(shí)

?

臨時(shí)升、降記號(hào)（出現(xiàn)的位置、作用、有效的范圍）

21初次進(jìn)入黑鍵的彈奏；需要注意保持放松以及平穩(wěn)自然的彈奏黑、白鍵 相連接。觸鍵點(diǎn)的平穩(wěn)集中。P13-15:樂理知識(shí) 2

3調(diào)號(hào)：（出現(xiàn)的位置、作用、有效范圍、與臨時(shí)記號(hào)的區(qū)別）2

4要求學(xué)生要仔細(xì)注意提醒在樂譜中出現(xiàn)需要變化的音彈奏；《三只瞎老鼠》不建議跳過不彈，樂段知識(shí)從中感受不同樂段的音樂形象的不同；并提醒學(xué)生注意手位變化、指法變化；黑鍵彈奏要求。P16-20:認(rèn)識(shí)新的音符

中音區(qū)：la xi 高音區(qū)：do 27

準(zhǔn)確快速的認(rèn)清音符所在的位置，進(jìn)入新的手位彈奏。28

《跳舞的袋鼠》：注意課題上的手指練習(xí)，讓學(xué)生能夠自學(xué)并準(zhǔn)確彈奏出來；樂曲中的音樂形象活潑、靈活有舞曲的律動(dòng)感；節(jié)奏連接要緊湊不間斷不趕，平穩(wěn)有律動(dòng)感的彈奏。《跟著小隊(duì)長(zhǎng)》：音樂知識(shí)（復(fù)調(diào)形式卡農(nóng)、重唱）注意雙手彈奏時(shí)旋律交替以及休止符等的音符節(jié)奏對(duì)位?！遁p輕的劃》：調(diào)號(hào)復(fù)習(xí)；雙手主調(diào)音樂的旋律與伴奏的協(xié)調(diào)，節(jié)奏對(duì)位；書本中最后的一個(gè)音改為調(diào)號(hào)結(jié)束音?！督∩聿佟冯p手同音不同指法的協(xié)調(diào)彈奏，并注意聲音整齊下鍵，干凈、明確、清晰的彈奏動(dòng)作。P21-26:認(rèn)識(shí)新的音符

低音譜表：低音區(qū)：do re mi

31準(zhǔn)確快速的認(rèn)清音符所在的位置，進(jìn)入新的手位彈奏。注意課題上的手指練習(xí)，讓學(xué)生能夠自學(xué)并準(zhǔn)確彈奏出來。

《小夜曲》單獨(dú)的左手彈奏，注意旋律、節(jié)奏的連貫彈奏，是學(xué)生的能力情況加入手指控制下鍵（慢抬慢放）的音色變化彈奏方法，要求學(xué)生仔細(xì)聽自己彈奏出來的聲音自然平緩不突出；將音樂形象很好的變現(xiàn)出來，夜色朦朧、寧?kù)o、緩慢柔和的感覺。

3《風(fēng)笛手來了》由于這首樂曲中含有后面的一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練彈奏要求故此在這個(gè)時(shí)候暫時(shí)跳過不彈；

4《從前》樂理知識(shí)：還原記號(hào)；作用以及有效范圍；旋律、伴奏的雙手協(xié)調(diào)彈奏，整齊下鍵，在樂曲中出現(xiàn)的臨時(shí)幾號(hào)以及還原記號(hào)，準(zhǔn)確的節(jié)奏對(duì)位。

5《祝愿星》節(jié)奏、指法、手位的變化提前準(zhǔn)備，仔細(xì)看譜注意上面的提示?！杜郎健房梢詥为?dú)分出來的一個(gè)課時(shí)，涉及彈奏技巧：左手跨越 ①提前的抬腕；②身體與手臂的傾斜帶動(dòng)；③自然下鍵不突出；③與右手保持的位置與距離；④彈奏完成后由手臂與身體彈動(dòng)回到原來位置；⑤彈奏過程中，注意雙腳與腰部的協(xié)調(diào)支撐。

P27-29：認(rèn)識(shí)新的音符

高音區(qū):do re mi fa sol 38

清晰的告訴學(xué)生音區(qū)的聲音區(qū)別，教師可運(yùn)用色彩、動(dòng)物的叫聲等等的形象比喻來讓學(xué)生能夠更好的區(qū)別音區(qū)的概念?！蹲矫圆亍纷⒁夤?jié)奏的連貫，休止符手位變化（抬腕直接下鍵），在最后一行樂譜中嗎，沒有休止符提醒學(xué)生用眼睛提前找好琴鍵位置，注意節(jié)奏的連接；《巨人的腳步》逃過再次進(jìn)入。

P30-33：基礎(chǔ)技巧聯(lián)系（雙音練習(xí)）①看譜看指法；②彈奏前抬腕手指準(zhǔn)備；③自然落的下鍵，注意中心位置（旋律音）；④聲音整齊干凈，不要碰到其他的琴鍵。

《黃昏的歌》雙手自然流暢交換彈奏；并注意控制彈奏音色，將音樂形象更好的表現(xiàn)出來，緩慢、柔和、太陽(yáng)下山··

41《溜冰女孩》調(diào)號(hào)、左手旋律與右手伴奏的協(xié)調(diào)彈奏；音樂形象及節(jié)奏律動(dòng)感突出；雙音的彈奏基本要求。

42《會(huì)跳舞的熊》左手旋律與右手伴奏的協(xié)調(diào)彈奏；音樂形象及節(jié)奏律動(dòng)感突出；雙音的彈奏基本要求；延長(zhǎng)音記號(hào)的彈奏要求（①4/

4、2/4：延長(zhǎng)音符時(shí)值的一倍；②圓舞曲節(jié)奏3/4延長(zhǎng)一拍）

43插入兒童鋼琴第一冊(cè)P46-54：基礎(chǔ)技巧聯(lián)系（雙音“架子”練習(xí)）①為彈奏和弦做準(zhǔn)備；②要求掌關(guān)節(jié)與指尖的相對(duì)放松與支撐的協(xié)調(diào)彈奏；③抬腕手指強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備動(dòng)作，聲音整齊；④彈下去后能夠很好的保持在琴鍵上彈足拍子再抬腕放松；⑤注意協(xié)調(diào)旋律與伴奏的聲音和諧。小湯教材：風(fēng)笛手來了、印第安鼓（樂理知識(shí)：重音記號(hào)此時(shí)我會(huì)不要求學(xué)生重點(diǎn)彈出來，而是能夠認(rèn)識(shí)并記住符號(hào)內(nèi)涵以及作用即可，并要求注意沒有重音記號(hào)的音稍微的有控制彈奏）

P34-38：柱式和弦（兩種彈奏方法：貼鍵、抬腕準(zhǔn)備）

5①基本彈奏與雙音類似，②下鍵準(zhǔn)備，聲音整齊、飽滿，③注意彈奏后掌關(guān)節(jié)支撐、手腕平穩(wěn)相對(duì)協(xié)調(diào)放松；④旋律伴奏節(jié)奏對(duì)位整齊下鍵。在此時(shí)仍然屬于斷奏練習(xí)建議老師還是用抬腕的彈奏為基礎(chǔ)訓(xùn)練；由于貼鍵彈奏在這是容易對(duì)學(xué)生的手指、手臂等部位造成緊張感所以不推薦用貼鍵的方法彈奏（是學(xué)生具體情況：如學(xué)生抬腕容易緊張的話那就用貼鍵；老師在講述彈奏方法是需要細(xì)致到每個(gè)關(guān)節(jié)的支撐與協(xié)調(diào)作用）彈和弦時(shí)手指必須先貼近琴鍵，然后用“推”的感覺彈下去；和弦的彈奏過程：

一、準(zhǔn)備。先把手放在琴鍵上，做好手型，手指對(duì)著我們要彈的音。

二、開始彈之前，我們必定要先把手拿起來，為下面的彈奏做好準(zhǔn)備并取得放松的感覺。所以請(qǐng)按照單音斷奏法那樣把手的肘部向上抬起帶動(dòng)前臂再帶動(dòng)手腕、手掌提起，但是手抬起的高度要低一些，手是貼在琴鍵上直接推下去發(fā)音的，手指要挺立而手腕手臂要放松。推下去所用的力主要是來自手臂手腕的自然重量。在這里，“推”在力的一種方向的表達(dá)，就是發(fā)力不是從上往下直的用力，而是從手的方向向鋼琴的方向斜地發(fā)力，這樣才能夠把手臂的力量傳給手指、琴鍵。如果是從上往下直的用力，那就只有手腕的力量傳給了手指和琴鍵了。

小湯第三冊(cè)

斷奏與連奏劃分性教材；這一冊(cè)開始學(xué)習(xí)連奏彈法，因個(gè)人習(xí)慣我在進(jìn)入5指連奏前，加入二、三、四音連奏（落提）讓學(xué)生能夠在簡(jiǎn)單獨(dú)立的抬指動(dòng)作逐漸的將5個(gè)手指放松、積極的抬指彈奏。

插入教材參考：兒童鋼琴第二冊(cè)、李斐嵐手指練習(xí)配合小湯3 49

進(jìn)入具有專題性的手指練習(xí)并加與強(qiáng)化，在這一冊(cè)的學(xué)習(xí)中，老師可以視學(xué)生的具體情況不按照教材的編排順序來教學(xué)。教材課程內(nèi)容： 1.樂句

2.不同的觸鍵彈奏方法；（連奏、跳音、斷奏等）3.二、三音連奏；

4.樂理知識(shí)：半音、全音、大調(diào)音階、切分音（大、?。┖拖遥ǚ纸?、柱式）、不協(xié)和音、新的調(diào)號(hào)、6/8拍 5.豐富多變的音樂風(fēng)格；

第三冊(cè)基本教學(xué)課時(shí)安排10--12節(jié)課時(shí)不等，是學(xué)生接受能力具體安排。樂句：

53在攝入二、三音連奏時(shí)，已經(jīng)告知學(xué)生短小樂句的語(yǔ)氣感覺，所以在教授大樂句時(shí)只需要說明是一句較長(zhǎng)、較完整的句子，說完一句話需要明顯的呼吸（喘氣）并仔細(xì)看譜，呼吸的規(guī)律①按連線呼吸抬手腕；②一般樂句的規(guī)律四個(gè)小節(jié)為一個(gè)樂句單位來呼吸，在剛開始進(jìn)入樂句彈奏時(shí)，老師應(yīng)當(dāng)仔細(xì)并細(xì)心的將每個(gè)樂句呼吸的地方畫上標(biāo)記，讓學(xué)生能夠清晰的記住并養(yǎng)成習(xí)慣；呼吸動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)：※手腕主動(dòng)、積極帶起，※放松、夸張的抬腕動(dòng)作，※注意抬腕的速度與下鍵連接樂句的速度，※老師應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生在節(jié)奏的什么位置抬起，并不緊張、松弛自然的下鍵動(dòng)作，※在樂句彈奏中·手指應(yīng)當(dāng)自然連貫沒有突出的彈奏，※老師要仔細(xì)要求學(xué)生在自己彈奏的時(shí)候用耳朵聽自己彈奏的聲音。

54觸鍵彈奏方法：

一、斷奏：與之前小湯第一、二冊(cè)時(shí)學(xué)過的要求一樣；

二、連奏：

1、二音連奏：抬腕→自然手臂重量下鍵→掌關(guān)節(jié)主動(dòng)抬指（指尖收攏，并垂直對(duì)著琴鍵）→下鍵前指尖準(zhǔn)備并有目的的下鍵→感受重心轉(zhuǎn)移后手指站穩(wěn)在琴鍵上→手腕放松抬起（老師在此時(shí)細(xì)致教授學(xué)生每個(gè)手指的正確抬指與下鍵動(dòng)作）

2、三音連奏：在二音連奏的基礎(chǔ)上加多一個(gè)銜接，重心傳遞的過程；

3、四音連奏：在學(xué)生能夠很好的掌握了二、三音連奏的基礎(chǔ)上進(jìn)入，要求放松積極抬指彈奏動(dòng)作；干凈收攏的手指動(dòng)作；聲音自然不用力敲（此時(shí)學(xué)生的指尖不一定能夠做到完全的音色以及音量，教師在此時(shí)不應(yīng)該強(qiáng)求聲音，而是在彈奏動(dòng)作上多細(xì)致以及嚴(yán)格要求學(xué)生動(dòng)作達(dá)標(biāo)；能夠放松、自然、積極的彈奏就可以了。

4、五指連奏：五個(gè)手指放松、自然、積極的彈奏，將樂句連線中的音連貫、流暢、自然不突出的演奏出來。應(yīng)較慢的速度將連奏的基本要求做到，并能夠體會(huì)到重心傳遞掌關(guān)節(jié)與指尖支撐，手臂手腕的相對(duì)放松協(xié)調(diào)。

三、跳音彈奏：跳音彈奏法有很多種，在這里我介紹一下：

前臂跳音彈奏法：手臂跳奏的彈奏動(dòng)作與斷奏法相同，不需專門學(xué)習(xí)，但要求下鍵速度更快，發(fā)音短促、輕巧、富有彈性。手腕跳音彈奏法：這種跳音手臂不動(dòng)，保持穩(wěn)定的拱形手架子，以手腕關(guān)節(jié)為樞紐上下運(yùn)動(dòng)。它的動(dòng)作像小雞啄米時(shí)頸部靈活快速上下擺動(dòng)的姿態(tài)。整個(gè)手部像雞頭，指尖像雞嘴，而手腕則相當(dāng)于雞脖子。手腕跳奏由腕發(fā)力，通過腕關(guān)節(jié)放松而有彈性地上、下動(dòng)作，加上手指的彈跳力加以完成。手腕跳奏應(yīng)用于速度較快，力度弱或較弱的連續(xù)性單音、雙音或和弦跳音。

手指跳音彈奏法：手指跳奏要求指掌關(guān)節(jié)上、下動(dòng)作敏捷，有爆發(fā)力，手指快速下鍵后，力量集中于指尖，手指一經(jīng)觸鍵即迅速?gòu)楇x鍵盤。手指跳奏宜用于力度弱而速度快的連續(xù)性單音跳音或同音反復(fù)。反彈跳音彈奏法：掌關(guān)節(jié)保持穩(wěn)定，腕關(guān)節(jié)保持潛在的彈性，凝聚著重量感的手指貼鍵向下發(fā)力，瞬間迅速地將手連同手腕向上彈起。反彈跳音適用于孤立的單音、雙音及和弦跳音，力度強(qiáng)、弱皆宜。無論哪種跳奏法，手腕的彈性及自下而上的彈跳始終是關(guān)鍵。彈奏跳音旋律時(shí)要注意動(dòng)作的連貫，盡量一氣呵成，做到音斷而意不斷，奏出完整而流暢的句子來。我們這節(jié)課學(xué)的是手腕跳音彈奏法，其它的跳奏法我們知道就可以了。在教學(xué)中請(qǐng)老師仔細(xì)區(qū)分彈奏的要求以及音符時(shí)值，幫讓學(xué)生能夠充分掌握此種初級(jí)彈奏技巧。

樂理知識(shí)：（在樂譜中出現(xiàn)的記號(hào)多數(shù)為意大利語(yǔ)）

1、音樂中的出現(xiàn)的標(biāo)記：f、p、mf、mp、ff、pp等基本的強(qiáng)弱記號(hào)；

2、速度標(biāo)記：allegro、allegretto、andante、moderato等； 3.音樂形象表情記號(hào)：animato、vivace等； 4.半、全音：運(yùn)用琴鍵清晰的讓學(xué)生領(lǐng)悟；

5.大調(diào)音階：按照一定的規(guī)律安排音符的順序，構(gòu)成音階；運(yùn)用音樂中不同調(diào)性不同色彩的方式讓學(xué)生明白為什么出現(xiàn)不同的調(diào)號(hào)； C大調(diào):有質(zhì)樸的安定感。(正紅色)62 G大調(diào)：像少年一樣開朗、奔放。(天藍(lán)色)63 D大調(diào)：清澈的音調(diào)，但有一點(diǎn)孤獨(dú)感。(深深淺淺的綠色

F大調(diào):適合角笛.因?yàn)檎{(diào)子柔和,所以最適合作為嬰兒催眠曲.(溫暖的咖啡色)6

5降B大調(diào):很多管樂器把降B大調(diào)作為基本來構(gòu)成,特別是單簧管和小號(hào), 降E大調(diào):有沉著感和包容力,而且很穩(wěn)重.(米色)66 6.切分音：由此引出不同國(guó)家、民族、種族的音樂風(fēng)格差異，介紹歐洲國(guó)家的一些較早前的音樂類別：鄉(xiāng)村音樂、美國(guó)西部、意大利、英國(guó)宮廷；并區(qū)分與普通節(jié)奏的律動(dòng)區(qū)別，彈奏區(qū)別；

7.不協(xié)和音：在聽覺效果上密集、緊湊（由于近現(xiàn)代音樂多用此種和聲風(fēng)格，所以現(xiàn)在我們不強(qiáng)調(diào)不和諧，而是說明和聲效果上密集、緊湊讓人又緊張感；

8.拍號(hào)：類型與3/4拍相似，但是在節(jié)奏上比較輕快、活潑舞曲類型：快三（華爾茲）通過音樂形象給學(xué)生區(qū)分風(fēng)格類型；復(fù)拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，在彈奏是要注意做到。