第一篇：演講與口才,學(xué)生版

篇一：《演講與口才》雜志(學(xué)生版)2014年約稿函 2013年學(xué)生版最新約稿函：

★先聲奪人：

卷首語。文章要注重思想性，主題務(wù)必與“口語、交際”有關(guān)，或傳達(dá)一種交際理念，或闡釋一種口語表達(dá)方面的道理（任選其一）。四個(gè)材料，語言要精練、口語化。1300字以內(nèi)，每期1篇?！锬苷f會(huì)道

向同學(xué)們介紹符合中學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)的說話技巧。文章要注重實(shí)用性和可操作性，讓中學(xué)生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結(jié)合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學(xué)生。四個(gè)材料，2100字以內(nèi)，每期4篇。2013年將增加有關(guān)說話的品德、修養(yǎng)方面的文章；增強(qiáng)文章的可讀性，一篇文章揭示一個(gè)語言技巧或品質(zhì)的即可。

下設(shè)名人口才：對(duì)當(dāng)下最“火”的名人、明星妙語進(jìn)行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)析。所選名人要知名度、美譽(yù)度俱佳，最好是中學(xué)生所關(guān)注的。四個(gè)材料，2100字以內(nèi)，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等。

★交際樂園

講述中學(xué)生在與同學(xué)、朋友、父母、老師等對(duì)象交往時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到的一些問題、難題，從中學(xué)會(huì)為人處世、交際交流的技巧和方法。同學(xué)對(duì)你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對(duì)待？父母愛嘮叨，你該如何應(yīng)對(duì)？老師太嚴(yán)苛，你該如何適應(yīng)？??行文要求將交際實(shí)例與技巧分析相結(jié)合，切忌空洞說教；方法要實(shí)用，事例要生動(dòng)活潑、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活，四個(gè)材料，2100字以內(nèi)，每期4篇。下設(shè)名人交際：現(xiàn)在特別增加只寫一個(gè)名人交際的稿件，用這個(gè)名人的交際方面的幾段材料，加上相應(yīng)的分析，概括出這個(gè)名人的相應(yīng)交際技巧以及品質(zhì)，對(duì)中學(xué)生有指導(dǎo)作用，可讀性強(qiáng)。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯(cuò)時(shí)，你該怎么辦》《同學(xué)之間，敬請(qǐng)投桃報(bào)李》《禮尚往來，為何同學(xué)不買賬》等等。大家寫作時(shí)，可以將把選題面拓寬——

①將適當(dāng)增加中學(xué)生與校外人員交際的內(nèi)容；②增加交際心理方面的內(nèi)容，幫助中學(xué)生掃清交際心理障礙（如羞怯、思維定勢(shì)、猜疑等）；③加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的指導(dǎo)；④增加與過來人學(xué)交際的內(nèi)容（可以是名家、也可以是大學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)等）講述他們中學(xué)時(shí)代的交際故事，并指出解決辦法；⑤交際中的應(yīng)變、應(yīng)急技巧。此外，注重名人稿件質(zhì)量，文章形式堅(jiān)持從前的老三段、日記、隨筆、論壇等形式，同時(shí)采取緊緊圍繞一個(gè)選題小切口抓住一點(diǎn)放射開來的形式，注意文章搭配包括文章長(zhǎng)中短搭配、古今中外的結(jié)合，思想與技巧的搭配。2013年將多發(fā)些思想層面的稿件，增強(qiáng)文章的故事性、可讀性，為拓寬題材面，內(nèi)容可不再拘泥于校園，只要學(xué)生能看得懂，能體悟出其中的交際思想即可。

其他欄目按欄目性質(zhì)分類如下：

一、故事類文章

★交際文苑：感悟類文章，通過故事揭示出一個(gè)交際理念即可。故事要生動(dòng)、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學(xué)生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場(chǎng)景要能夠讓中學(xué)生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以內(nèi)，尤其歡迎500字左右的短稿。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等。子欄目：兩分鐘哲理故事

交際故事+感悟類文章，通過故事揭示出一個(gè)交際道理。要求短小，每篇400字左右，每期2—3篇。適合中學(xué)生閱讀即可。

★花季·交際：敘述花季學(xué)生的健康向上的交際故事，可以是中學(xué)生或者花季少年與父母、老師、兄弟姐妹、同學(xué)、校外人員、鄰居甚至是名人之間的交往故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應(yīng)積極健康，導(dǎo)向要正確，要體現(xiàn)出當(dāng)今中學(xué)生青春、陽光的交際面貌；故事要生動(dòng)，文筆要細(xì)膩，細(xì)節(jié)要豐滿。涉及異性同學(xué)交往題材的，要注意導(dǎo)向，不可涉及戀情。2100字以內(nèi)，一期2篇。

★男生女生悄悄話：文章要是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強(qiáng)調(diào)可讀性，要故事感人，情節(jié)曲折，青春時(shí)尚，文筆優(yōu)美。倡導(dǎo)男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法，關(guān)系可以有“曖昧”的情愫，但是不能“修成正果”。寫這類稿子請(qǐng)注意以下兩點(diǎn)：1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學(xué)生；2.如果一定要有男女之愛，要注意導(dǎo)向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2100字以內(nèi)。

特別提示：除“花季交際”和“男生女生悄悄話”兩篇文章字?jǐn)?shù)在2100字以內(nèi)，需要加上一百多字的故事梗概（不算入文章總字?jǐn)?shù)），其他欄目主打稿件也應(yīng)以2100字以內(nèi)為宜，輔打文章在1700字左右。

★名人故事會(huì)：名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚(yáng)善的，是如何利用交際手段化解難題的。要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動(dòng)、可讀。1000字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》《薄一波妙語智斗閻錫山》等等。★俗語故事:（“名人故事會(huì)”的子欄目）：生活中，大家在進(jìn)行口語交際時(shí)，總會(huì)用上一些在百姓中廣泛流傳的俗語、諺語或者歇后語，如“三個(gè)臭皮匠，頂上一個(gè)諸葛亮”、“驢唇不對(duì)馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難?！钡?。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩?？梢杂弥v故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個(gè)熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當(dāng)增加應(yīng)用知識(shí)。每期一篇，每篇800字左右?！锖Ｍ鈦盹L(fēng)：主要以故事的形式刊登介紹海外中學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育等方面的文章，以及國外的人們?nèi)绾谓浑H、說話或者練習(xí)口語的，此欄目以口語、交際為主，以海外中學(xué)生、居民的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學(xué)生、居民的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等情況。同時(shí)，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)。每期刊發(fā)2篇，每篇1400字內(nèi)。

★作文與表達(dá)：中學(xué)生作文欄目。1000字以內(nèi)，歡迎教師推薦學(xué)生作文，以記敘文和議論文為主。寫景狀物的作文不要。故事生動(dòng)，主題新穎，與交際、談話、成長(zhǎng)的主題相關(guān)，以實(shí)用性、趣味性為佳。

★我手寫我口:把你學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到的巧言應(yīng)對(duì)，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對(duì)話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。每則500字以內(nèi)。

二、方法類文章

★能說會(huì)道（要求見上）★交際樂園（要求見上）

★口語訓(xùn)練營(yíng)：以刊發(fā)口語表達(dá)基本功知識(shí)的介紹和訓(xùn)練方法為主，旨在提高學(xué)生的口語水平和表情達(dá)意的能力。如何讓學(xué)生說話更有分量，如何表情達(dá)意更加自如，如何準(zhǔn)確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。2100字內(nèi)為宜。每期1－2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《今天你講普通話了嗎？》《學(xué)會(huì)描述》《朗讀中的吐字歸音訓(xùn)練》等等 ★名人練口才：（“口語訓(xùn)練營(yíng)”的子欄目）：刊發(fā)名人練習(xí)口才（尤其是基本功）的方法，要對(duì)中學(xué)生練習(xí)口才有啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。每篇不超過2100字。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《田中角榮學(xué)演戲克服口吃》《孫中山對(duì)著鏡子練演講》等等 ★繞口令插花：（“口語訓(xùn)練營(yíng)”的子欄目）附注正確的拼音，訓(xùn)練學(xué)生的漢語正確發(fā)音。每期1篇。如《池司機(jī)與施司機(jī)》《孿生兄弟》《黃龍和黃菱》等。

★校園智多星：欄目旨在以帖子交流的形式，來為讀者解疑答惑，解決同學(xué)們平時(shí)交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。具體操作：以帖子形式發(fā)出中學(xué)生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。其建議和點(diǎn)評(píng)，要簡(jiǎn)短，用三兩句話予以表達(dá)。如，《小氣同學(xué)故意刁難，我該怎么辦？》每期一篇，每篇1200字內(nèi)。

三、演講論辯類

★演講知識(shí)宮：本欄文章強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和知識(shí)性。在寫法上，必須主題集中，切入點(diǎn)要小，結(jié)合恰當(dāng)?shù)睦蛹右苑治鼋馄?，觀點(diǎn)要明確，材料要能證明觀點(diǎn)，材料要真實(shí)可信，鮮活生動(dòng)，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時(shí)忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，有理有事，切忌空談。四個(gè)材料，2100字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動(dòng)，讓你的演講活起來》，等等?！镅葜v得失談：（“演講知識(shí)宮”的子欄目）：講述你中學(xué)生時(shí)代的演講取勝或者失敗的經(jīng)歷，現(xiàn)在更提倡名人演講得失的分析，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，演講實(shí)例要有可讀性。要以第一人稱或第三人稱行文，一篇文章圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學(xué)生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》

★論辯圓桌：本欄文章強(qiáng)調(diào)知識(shí)性和趣味性。介紹論辯技巧時(shí)，要結(jié)合生動(dòng)有趣的論辯事例來進(jìn)行。事例要選用主人公為中學(xué)生或者適合中學(xué)生閱讀的名人論辯例子，要有濃郁的生活氣息和可讀性。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場(chǎng)論辯。四個(gè)材料，2100字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《欲退先進(jìn)巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關(guān)，使論辯言淺意深》《向古代小神童學(xué)論辯技巧》 ★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個(gè)古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點(diǎn)評(píng)無需面面俱到，切中肯綮，抓住一點(diǎn)即可。每期1篇，1200字以內(nèi) 已經(jīng)刊發(fā)的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災(zāi)禍》等等。

★演講辭選登：顧名思義，是學(xué)生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學(xué)生，用學(xué)生的口吻，從學(xué)生的角度去寫作）。希望老師推薦優(yōu)秀的學(xué)生議論文習(xí)作，或者老師親自寫。特別歡迎關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、針砭時(shí)弊的中學(xué)生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字左右為宜，每期2--3篇。要求：(1)主題鮮明，材料鮮活，觀點(diǎn)新穎

(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學(xué)生對(duì)校內(nèi)外某種社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法，對(duì)某種人生價(jià)值和精神觀念的追求和探索，對(duì)某種品質(zhì)的謳歌等。

(3)同時(shí)與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的活動(dòng)，如國旗下的講話、中考、高考倒計(jì)時(shí)動(dòng)員會(huì)上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、競(jìng)聘或就職某職位的演講、主題班會(huì)上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言等。（這類稿件要求出新，不要常規(guī)式的老文章）熱烈歡迎各位同學(xué)和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優(yōu)秀稿件。子欄目：課前三分鐘演講:（“學(xué)生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學(xué)“課前三分鐘演講”活動(dòng)開設(shè)，具體要求與“學(xué)生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以內(nèi)，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：已發(fā)文章有《好習(xí)慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等。

子欄目：實(shí)用演講辭

中學(xué)校園每年都要舉行名目繁多的演講比賽，還有競(jìng)選演講、節(jié)日演講、國旗下演講、畢業(yè)或開學(xué)典禮上的演講等等。

刊發(fā)諸如中學(xué)生競(jìng)選演講、節(jié)日演講、國旗下的演講、畢業(yè)或者開學(xué)典禮上的演講、在同學(xué)生日聚會(huì)上的演講等實(shí)用性演講辭，要求跳出老式寫法的窠臼，標(biāo)新立異，實(shí)用性強(qiáng)，每期1篇。1000字內(nèi)。

子欄目：名人演講詞選登（歡迎薦稿人推薦）

對(duì)當(dāng)下火熱名人的演講進(jìn)行摘編，故事性、趣味性、指導(dǎo)性強(qiáng)的，對(duì)中學(xué)生有教育意義的，2000字左右。

四、賞析類文章

★妙語賞析:對(duì)古今中外名人在不同場(chǎng)合時(shí)說出的妙語進(jìn)行賞析。每期1篇，800字以內(nèi)。★成語解析:針對(duì)說話技巧、交際方面的成語進(jìn)行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運(yùn)用例子，以及運(yùn)用方法幾項(xiàng)內(nèi)容，注意格式。每期1篇，千字以內(nèi)。如《金玉良言》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個(gè)部分：1.成語出處：點(diǎn)出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個(gè)與口才和交際有關(guān)的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。3.技巧點(diǎn)撥：分析該成語在交際中的應(yīng)用和價(jià)值，技巧上面怎么操作4.精彩實(shí)例：選取典型的例子證明改成語的作用和應(yīng)用效果。古今中外都可以。5.實(shí)例解析：結(jié)合“實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”內(nèi)容具體分析“精彩實(shí)例”。

★讀故事，學(xué)交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個(gè)交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個(gè)部分，篇幅控制在1000字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實(shí)不欺》《季札掛劍》等。

★評(píng)說名嘴：名人說話中的不足，口語中的毛病，語言習(xí)慣進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，語言切中要害、辛辣讓人讀著過癮，有指導(dǎo)性可讀性，全文三個(gè)材料，總字?jǐn)?shù)不超過2000字。

五、評(píng)論類文章

★快言快語：針對(duì)學(xué)生中或校園內(nèi)出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、口語現(xiàn)象、交際熱點(diǎn)、成長(zhǎng)困惑及其它熱門話題、主流話題發(fā)表看法，暢所欲言。雜文性質(zhì)，要求語言辛辣、幽默，內(nèi)容只要是跟學(xué)生有關(guān)，大可率性為之。1200字左右，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨(dú)行俠”》《莫讓同學(xué)間的幫助變了味》等等。

★有此一失：名人在演講、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，字?jǐn)?shù)在600字左右。

★說林啄木鳥:對(duì)中學(xué)生日常交際、或者名人說話時(shí)候出現(xiàn)的毛病進(jìn)行診斷，并予以糾正。最好選取中學(xué)生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點(diǎn)“忘我”精神》。每期1篇，600字以內(nèi)。

六、集錦類

★校園口才報(bào)：將您所在學(xué)校舉辦的演講、論辯、朗誦等活動(dòng)，寫成消息（可配照片）；將你閱讀《演講與口才·學(xué)生讀本》的感受、體會(huì)、收益或建議，寫成短文投給我們。★脫口秀: 輯錄當(dāng)下名人的或者網(wǎng)絡(luò)的精短妙語。要求主旨跟口語或交際相關(guān)，精短雋永，或富含哲理讓中學(xué)生如醍醐灌頂；或發(fā)人深思，令中學(xué)生回味無窮；或話語幽默，讓中學(xué)生忍俊不禁；或觀點(diǎn)新穎，讓中學(xué)生如逢甘霖；或技巧精妙，使中學(xué)生如沐春風(fēng)??。每句妙語200字內(nèi)。每期刊發(fā)7-8則。樣文： 1．一次，世界銀行副行長(zhǎng)兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫在接受記者采訪時(shí)，當(dāng)記者問及他的人生觀時(shí)，他笑著答道——

將軍最大的榮耀是戰(zhàn)死疆場(chǎng)，馬革裹尸；學(xué)者最大的榮耀是累死在書桌上。2．著名國學(xué)大師文懷沙在談到不被人理解時(shí)說——

人不被理解而不生氣，這就是君子。如果沒有達(dá)到這個(gè)程度，你還在小人階段?！镙W聞趣事:短小精悍，涉筆成趣，緊扣“說話”“交際”，七百字以內(nèi)，（歡迎薦稿人推薦理趣類的小文章）

★幽默與笑話：（歡迎薦稿人推薦）下設(shè)經(jīng)典笑話擷英、大人物的小幽默、校園笑話、英文幽默、笑話中的哲理。要求幽默逗笑，童言無忌，適合當(dāng)前中學(xué)生口味，歡迎輯錄推薦?！镉写艘皇В好嗽谘葜v、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，字?jǐn)?shù)在500字左右。

★言語禍福：名人通過一句話惹禍、添福，好事變壞事、壞事變好事，兩種情況并列構(gòu)成一篇文章，以講故事的形式，最后加一句精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，材料一定要典型、新穎，全文在800字以內(nèi)。

★心理測(cè)試（歡迎薦稿人推薦）篇二：演講與口才學(xué)生版2011年版約稿函 《演講與口才·學(xué)生讀本》2011最新約稿函 尊敬的文友您好！

我是《演講與口才·學(xué)生讀本》編輯 李洪伙

本次聯(lián)絡(luò)一是征集文友，二是征集佳稿，三是祝您好運(yùn)，身體健康。下面是我的聯(lián)系方式，您可以來稿或者咨詢。

電話：***（手機(jī)）010-63767956（編輯部）

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在投稿前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀欄目設(shè)置與要求，如果您不熟悉我們雜志，可以與我聯(lián)系，索取具體樣文，有的放矢。

稿費(fèi)： 150—200元/千字，優(yōu)稿優(yōu)酬。文章一經(jīng)發(fā)表，當(dāng)月即寄樣刊，次月即可收到稿費(fèi)。投給我的稿子，別擔(dān)心石沉大海，不論采用與否，我都將及時(shí)給您回復(fù)。期待的您的佳作！《演講與口才?學(xué)生讀本》是全國社科優(yōu)秀期刊《演講與口才》雜志的下半月版，于2001年9月出刊，由我國著名演講家邵守義教授主編。

這是一本專門辦給初、高中學(xué)生閱讀、使用的雜志。雜志以提高中學(xué)生的口頭表達(dá)水平及交際能力為宗旨，融思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性于一體，文章實(shí)用，深入淺出；文風(fēng)活潑，寓教于樂；契合中學(xué)生的閱讀口味，能夠有效提高中學(xué)生的口才與交際能力?，F(xiàn)行的初、高中語文教材已經(jīng)設(shè)立“口語交際”的教學(xué)內(nèi)容，《演講與口才·學(xué)生讀本》正是國內(nèi)唯一的口語交際輔助材料，讓同學(xué)們?cè)谳p松中長(zhǎng)知識(shí)，在趣味中添能力，在愉悅中增技巧，在賞玩中學(xué)方法。

(一)欄目設(shè)置及要求（請(qǐng)仔細(xì)研究，以提高命中率）

★開篇演講：刊首語。文章要注重思想性，主題務(wù)必與“口語交際”有關(guān)，或傳達(dá)一種交際理念，或闡釋一種口語表達(dá)方面的道理（任選其一）。文章須以演講辭的形式行文，語言要凝練、口語化。1000字以內(nèi)，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《管好嘴巴莫說狂妄話》《路徑窄處，留一步與人行》《贊美，為心靈灑一縷光》《改變歷史的一句話》。

★能說會(huì)道：向同學(xué)們介紹符合中學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)的說話技巧。文章要注重實(shí)用性和可操作性，讓中學(xué)生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結(jié)合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學(xué)生。字?jǐn)?shù)2000字以內(nèi)，每期4篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《妙說助你解尷尬》《增強(qiáng)談話魅力的三招法》《怎樣說好勸架的話》《把“墜入愛河”的她“說”上岸》等。★金口才寫真：對(duì)當(dāng)下最“火”的名人、明星妙語進(jìn)行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)析。所選名人要知名度、美譽(yù)度俱佳，最好是中學(xué)生所關(guān)注的的。1000字以內(nèi)，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等。

★交際樂園：講述中學(xué)生在與同學(xué)、朋友、父母、老師等對(duì)象交往時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到的一些問題、難題，從中學(xué)會(huì)為人處世、交際交流的技巧和方法。同學(xué)對(duì)你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對(duì)待？父母愛嘮叨，你該如何應(yīng)對(duì)？老師太嚴(yán)苛，你該如何適應(yīng)？??行文要求將交際實(shí)例與技巧分析相結(jié)合，切忌空洞說教；方法要實(shí)用，事例要生動(dòng)活潑、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活。2000字以內(nèi)，每期4篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯(cuò)時(shí)，你該怎么辦》《同學(xué)之間，敬請(qǐng)投桃報(bào)李》《禮尚往來，為何同學(xué)不買賬》等等。

★交際文苑：感悟類文章，通過故事揭示出一個(gè)交際理念即可。故事要生動(dòng)、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學(xué)生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場(chǎng)景要能夠讓中學(xué)生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以內(nèi)，尤其歡迎500字左右的短稿。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等。

★演講知識(shí)宮：本欄文章強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和知識(shí)性。在寫法上，必須結(jié)合恰當(dāng)?shù)睦蛹右苑治鼋馄剩^點(diǎn)要明確，材料要能證明觀點(diǎn)，材料要真實(shí)可信，鮮活生動(dòng)，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時(shí)忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，有理有事，切忌空談。2000字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動(dòng)，讓你的演講活起來》，等等?！镅葜v得失談：（“演講知識(shí)宮”的子欄目）：講述你（中學(xué)生時(shí)代）的演講取勝或者失敗的經(jīng)歷，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，演講實(shí)例要有可讀性。要以第一人稱行文，一篇文章圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學(xué)生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》

★花季·交際：敘述花季男女生的健康向上的交際故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應(yīng)積極健康，導(dǎo)向要正確，要體現(xiàn)出當(dāng)今中學(xué)生青春、陽光的交際面貌；故事要生動(dòng)，文筆要細(xì)膩，細(xì)節(jié)要豐滿。涉及異性同學(xué)交往題材的，要注意導(dǎo)向，不可涉及戀情。2000字以內(nèi)，一期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《野百合也有春天》（貧困生與富裕生之間的交往故事），《紫藤花下的諾言》《美麗的拒絕》（異性同學(xué)間正確處理“戀情”的交際故事），《寬容是最美的水晶》等等?！镎撧q圓桌：本欄文章強(qiáng)調(diào)知識(shí)性和趣味性。介紹論辯技巧時(shí)，要結(jié)合生動(dòng)有趣的論辯事例來進(jìn)行。事例要選用主人公為中學(xué)生或者適合中學(xué)生閱讀的論辯例子，要有濃郁的生活氣息。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場(chǎng)論辯。2000字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《欲退先進(jìn)巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關(guān)，使論辯言淺意深》《向古代小神童學(xué)論辯技巧》 ★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個(gè)古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點(diǎn)評(píng)無需面面俱到，切中肯綮即可。每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災(zāi)禍》等等。

★口語訓(xùn)練營(yíng)：以刊發(fā)口語表達(dá)基本功知識(shí)的介紹和訓(xùn)練方法為主，旨在提高學(xué)生的口語水平和表情達(dá)意的能力。如何讓學(xué)生說話更有分量，如何表情達(dá)意更加自如，如何準(zhǔn)確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。1700字內(nèi)為宜。每期1－2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《今天你講普通話了嗎？》《學(xué)會(huì)描述》《朗讀中的吐字歸音訓(xùn)練》等等 ★中高考直通車：（“口語訓(xùn)練營(yíng)”的子欄目）：刊發(fā)中考、高考中的“口語交際”題。文章需緊密結(jié)合初高中教材進(jìn)行訓(xùn)練，口語交際題目貼近中考高考實(shí)際，要求具有可操作性，既能培養(yǎng)學(xué)生的考場(chǎng)應(yīng)試能力，又能提高學(xué)生的口語交際水平。訓(xùn)練要有針對(duì)性，實(shí)用性強(qiáng)，避免生硬的理論說教。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《抓住要害，巧妙反駁——2007年高考“論辯類”口語交際題例析》《敲鑼聽音，說話聽聲——中考口語“聽力”題解析》等等 ★名人練口才：（“口語訓(xùn)練營(yíng)”的子欄目）：刊發(fā)名人練習(xí)口才（尤其是基本功）的方法，要對(duì)中學(xué)生練習(xí)口才有啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。每篇不超過1500字。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《田中角榮學(xué)演戲克服口吃》《孫中山對(duì)著鏡子練演講》等等

★學(xué)生演講辭選登：顧名思義，是學(xué)生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學(xué)生，用學(xué)生的口吻，從學(xué)生的角度去寫作）。希望老師推薦優(yōu)秀的學(xué)生議論文習(xí)作，指導(dǎo)教師支付推薦費(fèi)。特別歡迎關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、針砭時(shí)弊的中學(xué)生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字以內(nèi)為宜，不超過1500字，每期2--3篇。要求：(1)主題鮮明，材料鮮活。

(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學(xué)生對(duì)校內(nèi)外某種社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法，對(duì)某種人生價(jià)值和精神觀念的追求和探索，對(duì)某種品質(zhì)的謳歌等。

(3)同時(shí)與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的活動(dòng)，如國旗下的講話、中考、高考倒計(jì)時(shí)動(dòng)員會(huì)上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、競(jìng)聘或就職某職位的演講、主題班會(huì)上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言等。熱烈歡迎各位同學(xué)和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優(yōu)秀稿件。主要類型有：國旗下的講話、中考、高考倒計(jì)時(shí)動(dòng)員會(huì)上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、主題班會(huì)上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言、競(jìng)聘演講辭、比賽演講辭、節(jié)日演講辭、就職演講辭、禮儀演講辭。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《用一生寫一個(gè)“人”字》《吃吃別人的后悔藥》《家長(zhǎng)陪讀弊大于利》《感恩的心，感動(dòng)你我》，等等?！镎n前三分鐘演講:（“學(xué)生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學(xué)“課前三分鐘演講”活動(dòng)開設(shè)，具體要求與“學(xué)生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇650字以內(nèi)，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：已發(fā)文章有《好習(xí)慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等。

★名人故事會(huì)：名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚(yáng)善的，是如何利用交際手段化解難題的。要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動(dòng)、可讀。1000字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》《薄一波妙語智斗閻錫山》等等。★口語故事:（“名人故事會(huì)”的子欄目）：生活中，大家在進(jìn)行口語交際時(shí)，總會(huì)用上一些在百姓中廣泛流傳的定性詞語，如熟語、俗語、諺語或者歇后語，如“三個(gè)臭皮匠，頂上一個(gè)諸葛亮”、“驢唇不對(duì)馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難?！钡?。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩。可以用講故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個(gè)熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當(dāng)增加應(yīng)用知識(shí)。每期一篇，每篇1000字。

★快言快語：針對(duì)學(xué)生中或校園內(nèi)出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、交際熱點(diǎn)及其它熱門話題，發(fā)表看法，暢所欲言。雜文性質(zhì)。內(nèi)容只要是跟學(xué)生有關(guān)，大可率性為之，語言辛辣幽默些更好！800字左右，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨(dú)行俠”》《莫讓同學(xué)間的幫助變了味》等等。

★名人演講賞析：針對(duì)名人演講名篇的精彩賞析。提高讀者對(duì)于演講的美學(xué)鑒賞能力，獲取相關(guān)的演講知識(shí)。名人演講辭思想和內(nèi)容上要對(duì)學(xué)生有啟迪教育意義，有較強(qiáng)的思想性、可讀性。名人最好是學(xué)生知曉的，具有一定的知名度和美譽(yù)度。賞析主要從演講藝術(shù)和手法上賞析。

演講辭和賞析字?jǐn)?shù)總共不超過3000字，每期1篇，中外搭配，逢雙月刊發(fā)中國名人演講辭，單月則刊發(fā)外國名人演講辭。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《楊瀾：成長(zhǎng)，你唯一的把握》《特蕾莎修女：愛是世界上最美麗的語言》等。

★男生女生悄悄話：文章要是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強(qiáng)調(diào)可讀性，要故事感人，情節(jié)曲折，青春時(shí)尚，文筆優(yōu)美。倡導(dǎo)男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法。寫這類稿子請(qǐng)注意以下兩點(diǎn)：1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學(xué)生；2.如果一定要有男女之愛，要注意導(dǎo)向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2000字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《王子找回了他的白馬》《風(fēng)琴白衣的無敵夏天》《天上掉下個(gè)謝蘇木》《香樟樹下的邂逅》等等。

★聚寶盆：這是一個(gè)趣味性欄目。文章短小精悍，旨在提高學(xué)生的閱讀興趣，讓讀者在閱讀中愉悅身心，內(nèi)容思想積極向上，寓教于樂。下設(shè)若干子欄目——

★說林啄木鳥:對(duì)中學(xué)生日常交際、說話時(shí)候出現(xiàn)的毛病進(jìn)行診斷，并予以糾正。最好選取中學(xué)生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點(diǎn)“忘我”精神》。每期1篇，600字以內(nèi)。

★妙語賞析:對(duì)古今中外名人在不同場(chǎng)合時(shí)說出的妙語進(jìn)行賞析。每期1篇，600字以內(nèi)。★成語解析:針對(duì)說話技巧、交際方面的成語進(jìn)行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運(yùn)用例子，以及運(yùn)用方法幾項(xiàng)內(nèi)容，注意格式。每期1篇，千字以內(nèi)。如《王顧左右而言他》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個(gè)部分：1.成語出處：點(diǎn)出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個(gè)與口才和交際有關(guān)的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。3.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：分析該成語在交際中的應(yīng)用和價(jià)值。4.精彩實(shí)例：選取典型的例子證明改成語的作用和應(yīng)用效果。古今中外都可以。5.實(shí)例解析：結(jié)合“實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”內(nèi)容具體分析“精彩實(shí)例”。

★讀故事，學(xué)交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個(gè)交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個(gè)部分，篇幅控制在1000字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實(shí)不欺》《季札掛劍》等。

★精彩對(duì)白賞析:對(duì)影視、文學(xué)、文藝作品中的精彩對(duì)白進(jìn)行口才藝術(shù)角度的賞析。每期1篇，每篇千字左右。

★軼聞趣事:每組3－4則。短小精悍，涉筆成趣。

★雙語口才: 古今中外關(guān)于口才的精妙言論，格言性質(zhì)，可用作座右銘，英漢對(duì)照。每期發(fā)5－8則。

★我手寫我口:把你學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到的巧言應(yīng)對(duì)，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對(duì)話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。每則500字以內(nèi)。

★海外來風(fēng)：主要刊登介紹海外中學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育等方面的文章。以口語、交際為主，以海外中學(xué)生的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等情況。同時(shí)，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)。不定期刊發(fā)，每篇1600字內(nèi)。

★校園智多星：欄目旨在為讀者答疑解惑。以帖子交流的形式，來解疑答惑，解決同學(xué)們平時(shí)交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。具體操作：以帖子形式發(fā)出中學(xué)生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。其建議和點(diǎn)評(píng)，要簡(jiǎn)短，用三兩句話予以表達(dá)。如，《小氣同學(xué)故意刁難，我該怎么辦？》 不定期刊發(fā)，每篇1000字內(nèi)?！镉哪c笑話：下設(shè)經(jīng)典笑話擷英、大人物的小幽默、校園笑話、英文幽默。要求幽默逗笑，適合當(dāng)前中學(xué)生口味，歡迎輯錄推薦。

★校園講壇：將您所在學(xué)校舉辦的演講、論辯、朗誦等活動(dòng)，寫成消息（可配照片）；將你閱讀《演講與口才·學(xué)生讀本》的感受、體會(huì)、收益或建議，寫成短文投給我們。

（二）投稿須知：

1．原創(chuàng)首發(fā)，一稿一投，請(qǐng)根據(jù)欄目來稿，注意欄目要求。2．研究刊物風(fēng)格，有的放矢?！堆葜v與口才·學(xué)生讀本》讀者定位于13－18歲的中學(xué)生，文章要符合學(xué)生實(shí)際，選擇材料要能證明觀點(diǎn)，另外選材最好不要用那些老生常談的例子，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料，材料要真實(shí)可信，鮮活生動(dòng)。3．需樣文者請(qǐng)發(fā)電子郵件跟我聯(lián)系。

4．來稿務(wù)請(qǐng)注明姓名、詳細(xì)聯(lián)系方式，以便跟您及時(shí)保持聯(lián)系，奉寄稿費(fèi)和樣刊。

（三）編輯承諾：

1.本刊編輯將秉承對(duì)作者負(fù)責(zé)的精神善待每一篇來稿，文章一經(jīng)通過將會(huì)及時(shí)通知您。對(duì)通過電子郵件形式投寄的稿件，編輯會(huì)在半個(gè)月內(nèi)給您答復(fù)。

2.稿件一經(jīng)發(fā)表當(dāng)月即可收到樣刊，月末即可收到稿酬。篇三：2014年《演講與口才》學(xué)生版代洪月編輯約稿函

2014年《演講與口才》學(xué)生版代洪月編輯約稿函

在投稿前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀欄目設(shè)置及要求，如果您不熟悉我們雜志，可與我聯(lián)系，索取具體樣文，有的放矢。

稿費(fèi)：150—200元/千字；文章一經(jīng)發(fā)表，當(dāng)月即寄樣刊，次月即可收到稿費(fèi)。

投給我的稿子，別擔(dān)心石沉大海，不論采用與否，我都將及時(shí)給您回復(fù)。期待您的佳作！欄目設(shè)置及要求（請(qǐng)仔細(xì)研究，以提高命中率）： ★先聲奪人：（刊首語）。文章注重思想性，主題務(wù)必與“口語交際”有關(guān)：或傳達(dá)一種交際理念，或闡釋一種口語表達(dá)方面的道理（任選其一）。文章材料一般由兩個(gè)或三個(gè)典型的、可讀性強(qiáng)的、適合中學(xué)生閱讀的古今中外故事組成。（現(xiàn)文體可為立意深刻的散文或雜文等）行文語言要精練、口語化；要有深度、有實(shí)用性、有指導(dǎo)性、有可讀性。1500字左右，每期1篇：《管好嘴巴莫說狂妄話》《路徑窄處，留一步與人行》《贊美，為心靈灑一縷光》《不要丟了自知之明》等等。★能說會(huì)道：（事理論說文，不限理論+例子）。向同學(xué)們介紹符合中學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)的說話方法、技巧。文章要注重實(shí)用性和可操作性，讓中學(xué)生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說是妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結(jié)合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析。事例中的主人公不局限于是中學(xué)生，但一定要適合中學(xué)生閱讀。字?jǐn)?shù)1200-2200字左右，每期4篇。如：《陳曉：話似曉風(fēng)和暢，語如春雨入心》《不要讓你的幽默傷害別人》《怎樣說好勸架的話》《把“墜入愛河”的她“說”上岸》等等?！锝浑H樂園：（事理論說文，不限理論+例子）。講述中學(xué)生在與同學(xué)、朋友、父母、老師等對(duì)象交往時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到的一些問題、難題，從中學(xué)會(huì)為人處世、交際交流的技巧和方法。同學(xué)對(duì)你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對(duì)待？父母愛嘮叨，你該如何應(yīng)對(duì)？老師太嚴(yán)苛，你該如何適應(yīng)？??行文要求將交際實(shí)例與技巧分析相結(jié)合，切忌空洞說教；方法要實(shí)用，事例要生動(dòng)活潑、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活。1600-2200字左右，每期4篇。

文章形式堅(jiān)持從前的老三段、日記、隨筆、論壇等形式，同時(shí)采取緊緊圍繞一個(gè)選題小切口、抓住一點(diǎn)放射開來的形式，注意文章搭配，包括文章長(zhǎng)中短搭配、古今中外的結(jié)合，思想與技巧的搭配。如：《“蘑菇頭”李琦：質(zhì)樸無華成就魅力交際》《你善于為同學(xué)們調(diào)解矛盾嗎》《如何應(yīng)對(duì)借而不還？》《幫助他人有講究》《禮尚往來，為何同學(xué)不買賬》等等?！锝浑H文苑：（感悟類文章，故事＋感悟）。通過故事揭示出一個(gè)交際理念即可。故事要生動(dòng)、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學(xué)生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場(chǎng)景要能夠讓中學(xué)生可感、可知。每期4－5篇，每篇650字以內(nèi)，如：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等。★兩分鐘哲理故事：（“交際文苑”的子欄目）。用稿要求和“交際文苑”一樣，不同之處在于字?jǐn)?shù)要控制在500字以內(nèi)。每期2－3篇。★花季?交際：（青春校園故事，故事類文章）。敘述花季男女生健康向上的交際故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應(yīng)積極健康，導(dǎo)向要正確，要體現(xiàn)出當(dāng)今中學(xué)生青春、陽光的交際面貌；故事要生動(dòng)，文筆要細(xì)膩，細(xì)節(jié)要豐滿。涉及異性同學(xué)交往題材的，要注意導(dǎo)向，不可涉及戀情。2200字左右，一期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《野百合也有春天》（貧困生與富裕生之間的交往故事），《紫藤花下的諾言》《美麗的拒絕》（異性同學(xué)間正確處理“戀情”的交際故事），《寬容是最美的水晶》等等?！镅葜v知識(shí)宮：（事理論說文，理論+例子）。本欄文章強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和知識(shí)性。在寫法上，必須結(jié)合恰當(dāng)?shù)睦蛹右苑治鼋馄?，觀點(diǎn)要明確，材料要能證明觀點(diǎn)，材料要真實(shí)可信，鮮活生動(dòng)，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時(shí)忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，有理有事，切忌空談。2200字左右，每期2篇。如：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動(dòng)，讓你的演講活起來》等等。★演講得失談：（“演講知識(shí)宮”的子欄目）。講述自己（中學(xué)生時(shí)代）或名人的演講取勝或失敗的經(jīng)歷，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)；演講實(shí)例要有可讀性，分析的文字要有指導(dǎo)性。一篇文章圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1500字以內(nèi)。如：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學(xué)生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》等等?！镎撧q圓桌：（事理論說文，理論+例子）。本欄文章強(qiáng)調(diào)知識(shí)性和趣味性。介紹論辯技巧時(shí)，要結(jié)合生動(dòng)有趣的論辯事例來進(jìn)行。事例要選用主人公為中學(xué)生或者適合中學(xué)生閱讀的論辯例子，要有濃郁的生活氣息。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場(chǎng)論辯。2200字左右，每期2篇，如：《欲退先進(jìn)巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關(guān)，使論辯言淺意深》《向古代小神童學(xué)論辯技巧》等等?！镎撧q智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目，論辯故事+賞析）。從一個(gè)古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。1300字左右為佳，點(diǎn)評(píng)無需面面俱到，切中肯綮即可。每期1篇。如：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災(zāi)禍》等等?！锟谡Z訓(xùn)練營(yíng)：（事理論說文，理論+例子）。以刊發(fā)口語表達(dá)基本功知識(shí)的介紹和訓(xùn)練方法為主，旨在提高學(xué)生的口語水平和表情達(dá)意的能力。如何讓學(xué)生說話更有分量，如何表情達(dá)意更加自如，如何準(zhǔn)確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。2400字內(nèi)為宜。每期1－2篇。如：《今天你講普通話了嗎？》《學(xué)會(huì)描述》《朗讀中的吐字歸音訓(xùn)練》等等?！锢@口令插花：（“口語訓(xùn)練營(yíng)”子欄目）。每期刊登一則500字以內(nèi)的繞口令。接受薦稿。★名人故事會(huì)：（名人故事類文章）。名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚(yáng)善的，是如何利用交際手段化解難題的（古今中外均可，尤其歡迎時(shí)下熱門人物的故事稿）。行文要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動(dòng)、可讀。1300字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。如：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》等等?！锟谡Z故事:（“名人故事會(huì)”的子欄目，故事類文章）。生活中，大家在進(jìn)行口語交際時(shí)，總會(huì)用上一些在百姓中廣泛流傳的定性詞語，如熟語、俗語、諺語或者歇后語，如“三個(gè)臭皮匠，頂上一個(gè)諸葛亮”、“驢唇不對(duì)馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難?！钡?。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩。可以用講故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個(gè)熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當(dāng)增加應(yīng)用知識(shí)。每期一篇，每篇1000字?！锟煅钥煺Z：（評(píng)論類文章，雜文性質(zhì)）。針對(duì)學(xué)生中或校園內(nèi)出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、交際熱點(diǎn)及其它熱門話題發(fā)表看法，暢所欲言。內(nèi)容只要是跟學(xué)生有關(guān)，大可率性為之，語言辛辣幽默些更好！1300字左右，每期2篇。如：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨(dú)行俠”》《莫讓同學(xué)間的幫助變了味》等等?！锬猩那脑挘海ㄇ啻盒@故事，故事類文章）。文章要是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強(qiáng)調(diào)可讀性，故事要感人，情節(jié)曲折，青春時(shí)尚，文筆優(yōu)美。倡導(dǎo)男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法。寫這類稿子請(qǐng)注意以下兩點(diǎn)： 1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學(xué)生；

2.如果一定要有男女之愛，要注意導(dǎo)向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2200字左右。如：《王子找回了他的白馬》《風(fēng)琴白衣的無敵夏天》《天上掉下個(gè)謝蘇木》《香樟樹下的邂逅》等等?！镅葜v辭選登：（學(xué)生演講作品，老師也可以撰稿）。顧名思義，是學(xué)生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學(xué)生，用學(xué)生的口吻，從學(xué)生的角度去寫作）。歡迎老師推薦優(yōu)秀的學(xué)生議論文習(xí)作，指導(dǎo)教師支付推薦費(fèi)。特別歡迎關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、針砭時(shí)弊的中學(xué)生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字以內(nèi)為宜，不超過1500字，每期2--3篇。

主要類型有：國旗下的講話、中考、高考倒計(jì)時(shí)動(dòng)員會(huì)上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、主題班會(huì)上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言、競(jìng)聘演講辭、比賽演講辭、節(jié)日演講辭、就職演講辭、禮儀演講辭等等。如：《用一生寫一個(gè)“人”字》《吃吃別人的后悔藥》《家長(zhǎng)陪讀弊大于利》《感恩的心，感動(dòng)你我》等等?！镎n前三分鐘演講:（“演講辭選登”的子欄目）。此欄目為配合中學(xué)“課前三分鐘演講”活動(dòng)開設(shè)，具體要求與“學(xué)生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇650字以內(nèi)，每期1-2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《好習(xí)慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等 ★評(píng)說名嘴：（展現(xiàn)名人精彩口才的賞析類文章，口才故事+賞析）。每期2篇。一篇是講“好的”：對(duì)當(dāng)下最“火”的名人、明星妙語進(jìn)行賞析，擷取其精彩的口才片段，并配以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)析即可。所選名人要知名度、美譽(yù)度俱佳，最好是中學(xué)生所關(guān)注的。2200字以內(nèi)。另一篇是講“壞的”：對(duì)當(dāng)下名人、明星的口才敗筆進(jìn)行辛辣的評(píng)說。1700字以內(nèi)?！锖Ｍ鈦盹L(fēng)：（國外青春校園故事，故事類文章）。主要刊登介紹海外中學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育等方面的文章。以口語、交際為主，以海外中學(xué)生的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等情況。同時(shí)，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)。每篇1500字內(nèi)，每期1-2篇。

★心理測(cè)試：圍繞中學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合他們?cè)诮浑H、談話中的問題，選一些測(cè)試類的小文章，寓教于樂，調(diào)節(jié)讀者的閱讀節(jié)奏，讓讀者在輕松中長(zhǎng)知識(shí)。每期刊登一則。接受薦稿，600字以內(nèi)為宜?！镒魑呐c表達(dá)：（學(xué)生作品類，老師也可撰稿）。即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學(xué)生，用學(xué)生的口吻，從學(xué)生的角度去寫作。以記敘文和議論文為主，寫景狀物的作文不要。文章要有文采，可讀可感。一期3篇，字?jǐn)?shù)1200字以內(nèi)。★校園智多星：（說理方法類文章）。本欄目旨在為讀者答疑解惑。以帖子交流的形式，來解疑答惑，解決同學(xué)們平時(shí)交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。

具體操作：以帖子形式發(fā)出中學(xué)生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。其建議和點(diǎn)評(píng)，要簡(jiǎn)短，用三兩句話予以表達(dá)。如《小氣同學(xué)故意刁難，我該怎么辦？》。每篇1200字內(nèi)。

★聚寶盆：這是一個(gè)趣味性欄目。文章短小精悍，旨在提高學(xué)生的閱讀興趣，讓讀者在閱讀中愉悅身心，內(nèi)容思想積極向上，寓教于樂。下設(shè)若干子欄目—— ★言語禍福:（說理性文章，語言故事+分析）。因一句話而得?；颢@罪的故事（古今中外均可），配發(fā)簡(jiǎn)要分析，要求從語言角度進(jìn)行分析。事例不限于學(xué)生但要求貼進(jìn)中學(xué)生生活實(shí)際，故事要出彩出奇，能起到警示和教育意義。每期正反各一篇，每篇500字左右?！镎f林啄木鳥:（說理性文章，事例+評(píng)說）。對(duì)中學(xué)生日常交際、說話時(shí)候出現(xiàn)的毛病進(jìn)行診斷，并予以糾正。最好選取中學(xué)生生活中的例子，避免成人色彩。每期1篇，600字以內(nèi)。如：《胡亂用語要不得》《說話，要有點(diǎn)“忘我”精神》。★讀故事，學(xué)交際：（說理故事性文章，故事+交際智慧+交際箴言）。文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個(gè)交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個(gè)部分。每期1篇，篇幅控制在1000字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實(shí)不欺》《季札掛劍》等等?！镙W聞趣事:（故事類文章）。每組5－8則。短小精悍，涉筆成趣。200——700字左右。★有此一失：（故事類文章）。名人在演講、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，字?jǐn)?shù)在600字左右。

★口才劇場(chǎng):以連環(huán)畫的形式再現(xiàn)一個(gè)有關(guān)交際、口才、論辯故事即可。篇幅不超過半個(gè)p，每期一則。

★妙語賞析:（妙語+賞析）。對(duì)古今中外名人在不同場(chǎng)合說出的妙語進(jìn)行賞析。每期1篇，600字以內(nèi)?！锍烧Z解析：（成語+賞析）。針對(duì)說話技巧、交際方面的成語進(jìn)行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運(yùn)用例子，以及運(yùn)用方法幾項(xiàng)內(nèi)容，注意格式。每期1篇，千字以內(nèi)。如《王顧左右而言他》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個(gè)部分： 1.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個(gè)與口才和交際有關(guān)的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。

2.成語出處：點(diǎn)出該成語的原始出處。

3.實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)撥：分析該成語在交際中的應(yīng)用和價(jià)值。

4.精彩實(shí)例：選取典型的例子證明該成語的作用和應(yīng)用效果。古今中外都可以。5.實(shí)例解析：結(jié)合“實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)撥”內(nèi)容具體分析“精彩實(shí)例”。★我手寫我口:把你學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到的巧言應(yīng)對(duì)，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對(duì)話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。每期1-2則，每則500字以內(nèi)。

（二）投稿須知：

1．原創(chuàng)首發(fā)，一稿一投，請(qǐng)根據(jù)欄目來稿，注意欄目要求。2．研究刊物風(fēng)格，有的放矢。《演講與口才?學(xué)生讀本》讀者定位于12－18歲的中學(xué)生。文章要符合學(xué)生實(shí)際，選擇材料要能證明觀點(diǎn)，另外選材最好不要用那些老生常談的例子，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料，材料要真實(shí)可信，鮮活生動(dòng)。

3．需樣文者請(qǐng)跟我聯(lián)系，我會(huì)及時(shí)給您。

4．來稿務(wù)請(qǐng)注明姓名及詳細(xì)聯(lián)系方式，以便跟您及時(shí)保持聯(lián)系，奉寄稿費(fèi)和樣刊。

（三）編輯承諾：

1.本刊編輯將秉承對(duì)作者負(fù)責(zé)的精神善待每一篇來稿，文章一經(jīng)通過將會(huì)及時(shí)通知您。對(duì)通過電子郵件形式投寄的稿件，不管質(zhì)量如何，只要是按照約稿函所要求的，而且形式和風(fēng)格相近的，編輯會(huì)在3個(gè)工作日內(nèi)給您答復(fù)。

來稿請(qǐng)寄：100070北京市豐臺(tái)科技園外環(huán)西路26號(hào)院62號(hào)樓（西門）《演講與口才》編輯部 代洪月（收）。

電話：010-63767926（編輯部）手機(jī)：***

第二篇：演講與口才

課程大綱

一、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)基本要求

第一章 演講與口才的意義（共２學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 掌握演講與口才的理論 知識(shí)要點(diǎn)：演講本質(zhì)、特征、要素、作用 第二節(jié) 樹立訓(xùn)練語言表達(dá)能力的觀念

知識(shí)要點(diǎn)：要勇于表達(dá)，表達(dá)的準(zhǔn)確，自信心的樹立 教學(xué)重點(diǎn)：樹立表達(dá)的觀念 教學(xué)難點(diǎn)：將理論與實(shí)踐相結(jié)合

（二）教學(xué)基本要求：

了解本門課程的實(shí)際意義，正確理解理論的應(yīng)用意義，掌握演講與口才這門選修課設(shè)置的應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生熟練掌握理論運(yùn)用到實(shí)際中去的能力。

第二章 如何提高的途徑（共4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 方法一：外在修養(yǎng)的提高

知識(shí)要點(diǎn)：文化素質(zhì)的提高，行為體態(tài)修養(yǎng)的提高 第二節(jié) 方法二：內(nèi)在修養(yǎng)的提高

知識(shí)要點(diǎn)：演講者的人格素質(zhì)，思想道德素質(zhì)的提高，心理素質(zhì)的提高 教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)在修養(yǎng)的提高

教學(xué)難點(diǎn)：如何由內(nèi)至外散發(fā)個(gè)體魅力

（二）教學(xué)基本要求：

了解提高演講能力的具體途徑，初步掌握提高修養(yǎng)的方法，熟練掌握理論與演講實(shí)踐結(jié)合的能力。

第三章 話題訓(xùn)練

（一）（共6學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 儒家文化

知識(shí)要點(diǎn)：能夠明確儒家文化中具有時(shí)代進(jìn)步意義的內(nèi)容，第二節(jié) 道家文化

知識(shí)要點(diǎn)：對(duì)道家思想“天人合一”的現(xiàn)代時(shí)把握 第三節(jié) 佛家文化

知識(shí)要點(diǎn)：對(duì)佛家“生死”觀的話題表達(dá) 教學(xué)重點(diǎn)：話題表達(dá)哲學(xué)思想的技巧 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)傳統(tǒng)文化的正確評(píng)價(jià)

（二）教學(xué)基本要求：

首先大致了解話題訓(xùn)練的意義。然后分三周進(jìn)行具體的訓(xùn)練，通過對(duì)中國文化的討論，使學(xué)生能初步掌握理解和表達(dá)中國文化的能力，熟練掌握對(duì)古代哲學(xué)思想的話題表達(dá)。

第四章 話題訓(xùn)練

（二）（共6學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 語言表達(dá)的概括能力

知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)漢民俗的討論，訓(xùn)練學(xué)生在語言表達(dá)上的簡(jiǎn)潔、明了，表達(dá)的準(zhǔn)確完整

第二節(jié) 語言表達(dá)的邏輯能力

知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)漢民俗的討論，訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的縝密，思維的嚴(yán)謹(jǐn)，有序

教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的綜合能力 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的語言表現(xiàn)欲

（二）教學(xué)基本要求：

使學(xué)生了解語言表達(dá)的基本知識(shí)，初步掌握演講時(shí)語言運(yùn)用的方法，使學(xué)生在討論漢民俗的過程中提高并熟練掌握語言表達(dá)能力。

第五章 話題訓(xùn)練

（三）（共4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立觀察的能力

知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)社會(huì)的某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生掌握觀察力的作用，觀察力的體現(xiàn)，觀察力的培養(yǎng)，觀察方法

第二節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立想象的能力

知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)社會(huì)某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生掌握想象力的作用，想象力的具體方式，想象力的培養(yǎng)

第三節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立表達(dá)的能力

知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)社會(huì)某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)能力的含義，表達(dá)能力的基本特征，提高表達(dá)能力的途徑

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)獨(dú)立想象的能力 教學(xué)難點(diǎn)：如何將理論方法貫徹到實(shí)踐中

（二）教學(xué)基本要求：

了解獨(dú)立觀察、思考、表達(dá)能力的實(shí)際意義，理解這些能力培養(yǎng)的重要性，掌握如何培養(yǎng)這幾種能力的方法、途徑，尤其注意訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握獨(dú)立想象的能力

第六章 欣賞優(yōu)秀演講片斷（共4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 欣賞國內(nèi)優(yōu)秀演講片段

知識(shí)要點(diǎn)：演講者的素質(zhì)、修養(yǎng)與演講技巧 第二節(jié) 欣賞國外優(yōu)秀演講片段

知識(shí)要點(diǎn)：演講者的素質(zhì)、修養(yǎng)與演講技巧 教學(xué)重點(diǎn)：演講技巧的學(xué)習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)演講應(yīng)具備的風(fēng)度以及風(fēng)格

（二）教學(xué)基本要求：

了解國內(nèi)外優(yōu)秀演講者的素質(zhì)與技巧，初步掌握提高演講能力的方法，熟練掌握具體演講的技能要求，培養(yǎng)學(xué)生欣賞優(yōu)秀演講的能力。

第七章 話題訓(xùn)練

（四）（共4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 對(duì)和平與戰(zhàn)爭(zhēng)的看法

知識(shí)要點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)國際問題獨(dú)立思考和口頭表達(dá)的能力 第二節(jié) 對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的看法

知識(shí)要點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生宏觀與微觀評(píng)價(jià)問題和客觀表達(dá)的能力。第三節(jié) 對(duì)全球環(huán)保的看法

知識(shí)要點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生從不同角度切入問題的能力和邏輯思辨能力，準(zhǔn)確的口頭表達(dá)能力

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、客觀評(píng)價(jià)問題的能力 教學(xué)難點(diǎn)：如何尋找正確的角度

（二）教學(xué)基本要求：

首先了解話題訓(xùn)練的意義。然后進(jìn)行具體的訓(xùn)練，使學(xué)生能初步掌握獨(dú)立評(píng)價(jià)與思考的能力，熟練掌握話題表達(dá)的方法，培養(yǎng)學(xué)生客觀公正并能站在一定的歷史高度評(píng)價(jià)國際問題的能力。

第八章 對(duì)演講與口才的總結(jié)（共2學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)、回顧、總結(jié)

教學(xué)重點(diǎn)：演講者所具備的素質(zhì)與具體的技巧 教學(xué)難點(diǎn)：演講者實(shí)踐中的口頭表達(dá)能力

（二）教學(xué)基本要求： 使學(xué)生了解演講者應(yīng)具備的條件，初步掌握演講的具體方法，熟練掌握語言表達(dá)能力，使學(xué)生在回顧本課程設(shè)置的意義上重新認(rèn)識(shí)演講與口才的重要性。

二、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)及要求 無

三、考核辦法 1.考核方式：考查

2.考核形式：論文或者主題演講視頻

第三篇：演講與口才

姓名：李建華

學(xué)號(hào)：

班級(jí)：

余世維的演講

--余世維的職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)講座簡(jiǎn)介:

姓名: 余世維行業(yè): 管理

☆著名跨國公司職業(yè)經(jīng)理人，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后

☆北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師

☆牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)博士后

☆美國諾瓦大學(xué)公共決策博士

☆現(xiàn)任上?；廴髽I(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理

☆美國富頓集團(tuán)中國總經(jīng)理

☆曾服務(wù)的客戶有：日本航空、飛利浦、柯達(dá)、聯(lián)合利華、ABB、三得利、3M、西門子、摩托羅拉、中國電信等國內(nèi)外著名企業(yè)

余世維，香港光華管理學(xué)院、北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后，牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)博士后，美國諾瓦大學(xué)公共決策博士，曾任美國雅黛公司副總裁、日航副總裁，現(xiàn)任上?；廴髽I(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理，美國富頓集團(tuán)中國總經(jīng)理。曾服務(wù)的客戶有日本航空、飛利浦、柯達(dá)、聯(lián)合利華、ABB、三得利、3M、西門子、摩托羅拉、中國電信等國內(nèi)外著名企業(yè)。

余世維博士是一位極具學(xué)習(xí)力的學(xué)習(xí)型人才。他曾是多所國際知名學(xué)府的佼佼者，獲得美國諾瓦大學(xué)公共決策博士，哈佛大學(xué)企管博士后，牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)博士后學(xué)位，是一位學(xué)識(shí)廣博，文化積淀深厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。

余世維博士雖出生臺(tái)灣，但足跡遍及世界各地。母親是皇家格格,姓愛新覺羅;父親是新軍參謀長(zhǎng)他曾任：日本航空公司臺(tái)灣地區(qū)副總經(jīng)理、美爽化妝品公司駐美副總經(jīng)理、泰華土地開發(fā)公司（泰國工業(yè)區(qū)）總經(jīng)理、誼聯(lián)企業(yè)股份有限公司副總經(jīng)理、全淥企業(yè)青島研發(fā)中心總經(jīng)理、美國富頓集團(tuán)中國總經(jīng)理。幾十年的商海搏擊，豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使余世維博士不僅成為一位杰出的企業(yè)家，而且成了一名優(yōu)秀的企業(yè)咨詢師、著名的企管顧問。余世維博士現(xiàn)任上海優(yōu)仕企業(yè)管理咨詢有限公司首席顧問、上?；廴髽I(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理。余世維博士還擅長(zhǎng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，從企業(yè)戰(zhàn)略制定到方針目標(biāo)的量化展開，均有其獨(dú)到之處，能實(shí)實(shí)在在地為企業(yè)提供個(gè)性化的解決方案。余世維博士為企業(yè)度身定制的內(nèi)訓(xùn)課程，更是企業(yè)確立新觀念、解決存在問題的高效處方。具有國際演講大師美譽(yù)的余世維博士的授課，“寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中”，風(fēng)格生動(dòng)、幽默，講解深入淺出。不僅案例豐富，且提供多種實(shí)用的解決問題之工具及技巧。對(duì)參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。近年來，他為日本航空、統(tǒng)一、安泰保險(xiǎn)、德國萊茵、紫江集團(tuán)、3M、飛利浦、柯達(dá)、朗訊、西門子、ABB、貝爾、史克華瑞制藥、立達(dá)制藥、日本第一制藥、三得利、聯(lián)華超市、中國電信、摩托羅拉、金光紙業(yè)等多家著名企業(yè)做過企業(yè)文化、21世紀(jì)成功經(jīng)理人、決策陷阱與反面思考、情商與沖突管理、MRPⅡ、全腦思考與創(chuàng)意思維、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略與策略的選擇、客戶信用管理及如何防止呆帳的發(fā)生、如何有效地參與和主持會(huì)議、預(yù)測(cè)、預(yù)算與成本控制等內(nèi)訓(xùn)課程，深受企業(yè)好評(píng)。

余世維博士不僅是咨詢業(yè)一顆璀璨的明星，更是一位極富愛國精神的有識(shí)之士。他有心憑藉“慧泉咨詢”這個(gè)平臺(tái)，把自己前半生所積累的各種資源進(jìn)行整合，集團(tuán)隊(duì)的智慧，為發(fā)展中的中國企業(yè)提供源源不斷的智慧源泉。為中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，為21世紀(jì)成為中國人的世紀(jì)而貢獻(xiàn)自己的一份薄力。

今天看了余世維的成功經(jīng)理人講座，心里頗有一種震撼的感覺。對(duì)于我們這些沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)規(guī)范化的管理學(xué)知識(shí)的在校大學(xué)生來說，真的有如醍醐灌頂，相當(dāng)于在管理學(xué)上進(jìn)行了一次啟蒙教育，受益匪淺！

現(xiàn)實(shí)生活中我也是學(xué)校社團(tuán)里面的一名負(fù)責(zé)人，但是在平時(shí)的管理工作中頗有些吃力。主要是因?yàn)闆]有掌握一些管理的技巧，不得要領(lǐng)。以前的管理我主要是跟著感覺走，因?yàn)樽约罕容^善良、平易近人，所以從人性化出發(fā)處處為自己的干事著想。說話很溫和且從不扮黑臉，因此缺乏威信，也走了不少彎路。首先有一條就是，作為主管不要與下屬過于廝混在一起，甚至稱兄道弟，要有一些必要的層次區(qū)分，否則工作就很難開展。余博士有句話是這樣說的：要做人就不要做事，要做事就不要做人，管理不等于比賽看誰愛的最多，不能當(dāng)濫好人！一個(gè)主管如果只會(huì)壓制自己，這樣不能做，那樣不能做，他的部屬亂七八糟，這樣叫做怕事；一個(gè)主管如果只會(huì)糾正自己，不要這樣不要那樣，部屬不敢糾正，公司就會(huì)天下大亂；一個(gè)主管如果只會(huì)節(jié)儉自己，這樣不要花那樣不要花，這叫做犯賤！一個(gè)主管應(yīng)該做的是：壓制你的部屬，糾正你的部下，讓你的組織節(jié)約，建立有效的管理體系，使公司運(yùn)作得井井有條，自己輕輕松松，即使遠(yuǎn)離公司也不會(huì)出事，這樣才叫做有本事！在做人還是做事方面，還有一點(diǎn)尤其要注意的是：切記不能在下屬面前發(fā)牢騷。這是我個(gè)人看過余博士的演講后的一些客觀感受，接下來我將就余博士的演講的藝術(shù)效果談些看法。

首先是演講的性質(zhì)，一般來說，演講活動(dòng)屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇，而不屬于藝術(shù)活動(dòng)范疇，它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的一種現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。余博士的演講大多針對(duì)企業(yè)的管理人員，在校大學(xué)生以及創(chuàng)業(yè)人士。所以他的演講具有聽眾的廣泛性。可以說，只要是有理想的人，聽了余世維的講座你都會(huì)心潮澎湃。余博士有著豐富的人生閱歷，他具有演說家的風(fēng)采、戰(zhàn)略家的氣度、學(xué)者的才華，寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中。整個(gè)講座過程中現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。余博士生動(dòng)幽默的語言兼具口語性與藝術(shù)性，深入淺出，具有很強(qiáng)的吸引力與感悟力。比如他所舉得例子就都很有意思，在說明在多數(shù)情況下認(rèn)錯(cuò)有助于事情的解決，要培養(yǎng)對(duì)事情結(jié)果負(fù)責(zé)的精神的時(shí)候。余博士舉了小孩子撞桌子的例子：小孩兒不小心撞到桌子上，大哭。中國媽媽和日本媽媽對(duì)這件事情的態(tài)度是不同的：中國媽媽往往第一個(gè)動(dòng)作是打桌子，當(dāng)然這是哄小孩兒的一種方法，可是在無形中告訴孩子，責(zé)任在別人。日本媽媽把孩子帶到桌子旁邊說：“來，再走一次。一個(gè)人跑步會(huì)撞到桌子有3個(gè)原因：第一個(gè)是小孩子跑步的速度太快，躲閃不及；第二個(gè)是小孩子的眼睛一直看著地沒有注意前方；第三個(gè)事小孩子心里面不知道在想什么，你是哪一種呢？”從上面的小故事可以看出，日本的教育非常注意對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，桌子是沒有生命的，不能把撞到桌子的責(zé)任歸咎于桌子，推卸責(zé)任是不可取的。拒絕承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)易犯得錯(cuò)誤。作為一名有效的管理者，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。他的觀點(diǎn)非常鮮明，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該先學(xué)會(huì)如何認(rèn)錯(cuò)，為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)！他闡述的也非常系統(tǒng)，反饋也很及時(shí)，具有很強(qiáng)的感染力。

其次，從演講者的活動(dòng)來看。演講者的活動(dòng)不同于表演藝術(shù)家的活動(dòng)。演講者是現(xiàn)實(shí)中的自己，走上講臺(tái)的仍然是他自己，面對(duì)廣大聽眾公開發(fā)表自己的主張和觀點(diǎn)。比如劉吉、李燕杰、曲嘯，他們?cè)谂_(tái)下是他們自己，一走到臺(tái)上還是他們自己了。而表演藝術(shù)家則不然，在臺(tái)下是生活中的自己，一走上舞臺(tái)就不是

自己了。而是要按照劇本規(guī)定的角色，運(yùn)用多種藝術(shù)手段，根據(jù)舞臺(tái)及情節(jié)的需要進(jìn)行修飾和化妝。因此，演講家給人真實(shí)的現(xiàn)實(shí)感，而表演藝術(shù)家則給人以形象的藝術(shù)感。

最后，從表現(xiàn)形式上看，演講是以講為主，以演為輔，直接抒發(fā)情感，公開陳述自己主張的。這個(gè)“講”雖然是語言的藝術(shù)，但仍然是演講家根據(jù)所要表達(dá)的思想、情感和需要，進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的“講”，而不是表演藝術(shù)家根據(jù)塑造典型人物的需要，所進(jìn)行的那種藝術(shù)的甚至是夸張的“講”，但是在聽過余博士的講座后，我覺得他的思維和對(duì)問題的一針見血的認(rèn)識(shí)是毋庸置疑的。但對(duì)問題產(chǎn)生的原因卻缺乏深度的理解，他將一個(gè)管理人員的思維和高度定在了一個(gè)常人無法達(dá)到的高度。這就無法讓聽眾達(dá)到共鳴，當(dāng)然這可能與其職業(yè)生涯的高管經(jīng)歷有關(guān)。演講者雖然也有“演”的藝術(shù)性，但這個(gè)“演”不僅形式不同于藝術(shù)的“演”，且就其“演”的作用來說，也不同于藝術(shù)的“演”。比如，舞蹈是通過一系列連續(xù)不斷的形體動(dòng)作表達(dá)思想感情的；而演講的“演”，不但是真實(shí)生活的再現(xiàn)，是有節(jié)制、有限度的，而且它在演講里的作用是從屬的、次要的、它是為“講”服務(wù)，為有聲語言的表達(dá)服務(wù)的。

演講之所以優(yōu)于其他的一切現(xiàn)實(shí)的口語表達(dá)形式，并有較大的魅力，還因?yàn)樗粌H是由多系統(tǒng)（如語言系統(tǒng)、聲音系統(tǒng)、表演系統(tǒng)、主體形象系統(tǒng)、時(shí)境系統(tǒng)等）要素構(gòu)成的綜合的實(shí)踐活動(dòng)，而且還在于它使這些系統(tǒng)要素有機(jī)結(jié)合而形成了自己的特點(diǎn)：第一；具有統(tǒng)一的整體感；第二，具有協(xié)調(diào)感；第三，富于變化。任何美的事物都是富于變化的。余博士的講座過程中十分注意自己演講的藝術(shù)性，手勢(shì)的配合、音調(diào)的高低配合的可謂很完美。另外余博士看上去也很平易近人，說話溫和，給演講帶來了意想不到的效果

演講沒有鼓動(dòng)性，就不稱其為演講。政治演講也好，學(xué)術(shù)演講也好，都必須具備強(qiáng)大的鼓動(dòng)性。就是因?yàn)?；首先，一切正直的人們都具有追求真、善、美的?qiáng)烈愿望、都有渴求知識(shí)的欲望。而演講的目的就是要傳播真、善、美，就是要傳播知識(shí)，開啟人們的智慧，陶冶人們的情操。聽眾自然就愿意聽，容易引起強(qiáng)烈的共鳴。其次，演講家在傳播真、善、美的時(shí)候，總是飽含著灼烈的情感。感人心者莫先乎情。演講家總是以自己的情感之火去點(diǎn)燃聽眾的情感之火，感己灼烈的情感之手去撥動(dòng)聽眾的心弦，從而使其動(dòng)情，引起共鳴，達(dá)到影響的聲音、語調(diào)，那豐富的表情和多變的手勢(shì)，都容易感染聽眾，加強(qiáng)著演講的說服力?？v觀余博士的整個(gè)演講，掌聲不斷，同時(shí)也給予了聽眾以充分的互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)的效果非常好。雖然說一般的培訓(xùn)都是很枯燥的，但余博士的講座卻完全沒有給我這種感覺，正是有了豐富的內(nèi)容才使得他的聽眾聽的津津有味！

最后，我想說，聽著余博士的講座每每都有收獲，都能讓人入迷。你能學(xué)到你想要的。。

李建華

第四篇：演講與口才

《演講與口才》在線學(xué)習(xí)感悟

口才在如今的社會(huì)很重要的，一個(gè)很有才能的人，如果沒有好口才，不能把自己所想很好的表達(dá)出來。也就應(yīng)了那一句俗語：茶壺里下餃子，有口倒不出。

在這門課程中姚小玲教授首先點(diǎn)名了開設(shè)此課程的目的：旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，為今后更好地“傳道、授業(yè)、解惑”打下良好的基礎(chǔ)。本門課程主要介紹口才概述、演講本質(zhì)、演講的聽眾以及演講稿的準(zhǔn)備等，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)理論與實(shí)踐訓(xùn)練想結(jié)合，突出人文性，交互性，參與性，操作性，能使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)，掌握演講與口才的技能，提高口頭表達(dá)能力，養(yǎng)成穩(wěn)定的職業(yè)口語風(fēng)格與從業(yè)規(guī)范。

姚小玲教授自身博學(xué)，語言幽默風(fēng)趣，而且活潑大氣，在這門課程中她又引用了很多名言警句，使自己的講課內(nèi)容豐富多彩，給我留下了深刻的印象。

演講能力是現(xiàn)代人特別是高校教師必備的基本能力之一.為了讓演講課教學(xué)更具實(shí)效性, 教師要以身作則,演講教學(xué)也是如此,身為演講課教師,傳授有關(guān)演講的基本理論和技能技巧是很重要的,同時(shí),把這些理論與技能技巧整合為一場(chǎng)別開生面的演講,也是相當(dāng)關(guān)鍵的。

演講是一種實(shí)力，成功的演講者能夠使人理解你、信任你，為你感動(dòng)，受你鼓勵(lì)，被你說服。在演講時(shí)，必須要對(duì)聽眾進(jìn)行分析，同時(shí)要對(duì)演講者自身定位準(zhǔn)確。

1、要了解和理解我們的聽眾。成功的演講者既要使演講成為聽眾的一部分，也要使聽眾成為他的演講的一部分，而其中首要的，便是要了解和掌握聽眾的心理特點(diǎn)。聽眾心理既有個(gè)個(gè)獨(dú)立思考、不唯上、不唯書的獨(dú)立意識(shí)的一面；又有受其他聽眾影響改變自己看法的一面。

2、了解聽眾的心理需求。演講應(yīng)該反映時(shí)代的主人——人民的心聲，懂得人民想了解什么，想知道什么。演講隨人心之所需，合乎潮流之所求，往人們心上講，定會(huì)迸發(fā)出耀眼的火花，激發(fā)起人們的熱情，推動(dòng)時(shí)代的前進(jìn)。

3、演講應(yīng)該合乎自己的身份。演講者應(yīng)該以朋友和對(duì)話音的身份，不僅提出問題，還應(yīng)該擺出自己對(duì)這個(gè)問題的看法，思考與解決它們的辦法，使聽眾覺得你不是發(fā)號(hào)施令的空談家，而是實(shí)實(shí)在在地為解決這些問題思考著、努力著。

4、演講備良好的心理素質(zhì)，如自信，果斷，熱情等。說話者對(duì)自我情緒和情感的調(diào)節(jié)控制。如果演講者不自信、不熱情，或者對(duì)自身情緒調(diào)控不了，很難感染聽眾，也會(huì)給聽眾造成聽覺負(fù)擔(dān)。

我認(rèn)為演講與口才的訓(xùn)練一定要在實(shí)踐中進(jìn)行，而且是一個(gè)持之以恒的過程，作為高校的教師，一定要多讀書，讀好書，增強(qiáng)語言的美感，而且要堅(jiān)持朗讀和寫作，在這些過程中發(fā)現(xiàn)不足、及時(shí)改正。

第五篇：演講與口才

演講與口才的重要性

學(xué)號(hào)：2009810062姓名：潘阿偉班級(jí)：09計(jì)本2班學(xué)院：管理科學(xué)與工程學(xué)院

誰都希望自己出口成章、妙語如珠；誰都希望自己在任何場(chǎng)合都能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，一個(gè)人的演講口才不僅能體現(xiàn)一個(gè)人的口頭表達(dá)能力，更是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。美國總統(tǒng)林肯被公認(rèn)為美國歷史上口才最好的總統(tǒng)，他一生中作過無數(shù)次的演講。但1963年11月19日葛底斯堡演說以其思想的深刻，行文的嚴(yán)謹(jǐn)，語言的冼練，成為演講史上彪炳青史的大手筆。其實(shí)這篇演講稿譯成中文只有短短四百字左右，卻被認(rèn)為是英語演講中最富有詩意、最漂亮的文章之一。只有兩分鐘的演講，卻贏得了長(zhǎng)達(dá)10分鐘的掌聲,被媒體評(píng)價(jià)為“是在合適的地點(diǎn)說了恰到好處的話”。這著實(shí)說明了演講的魅力和重要性之所在。1 演講的特點(diǎn)

演講概說演講，又叫演說或講演。廣義上說，凡是以多數(shù)人為對(duì)象的講話都可叫演講。一般說，是指就某個(gè)問題面對(duì)聽眾發(fā)表意見的一種口語交際活動(dòng)。在特定的時(shí)空環(huán)境下，通過有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言，公開傳遞信息，表達(dá)見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以達(dá)到感召聽眾的目的。演講有3個(gè)特點(diǎn) ：1．針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，它以思想、情感、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，必須要有針對(duì)性。作者提出和解決的問題必須是聽眾所關(guān)心的，能使聽眾受到教益，明辨是非，這樣才能起到良好的演講效果。例如：李燕杰是二十世紀(jì)八十年代著名的演講家，一次他應(yīng)清華大學(xué)的邀請(qǐng)為大學(xué)生作婚姻愛情的演講；但他考慮到如果單純和學(xué)生講怎樣樹立正確的愛情婚姻觀，可能會(huì)遭到年輕人的抵制，演講的效果會(huì)適得其反。所以他以自己潛心研究的紅樓美學(xué)為講述內(nèi)容，用寶黛對(duì)純潔愛情的追求對(duì)清華學(xué)生做了一次生動(dòng)的愛情婚姻觀的教育。演講歷時(shí)九個(gè)半小時(shí)，座無虛席，受到了廣大學(xué)生的歡迎。其實(shí)李燕杰就是很好地把握了演講對(duì)象的心理，清楚他們不喜歡說教，但喜歡古典名著和名著中感人的愛情故事，以形象的愛情觀敘說收到了很好的演講效果。2．真實(shí)性。演講中最打動(dòng)觀眾的是真情，說實(shí)事，講實(shí)話，吐真情。因此演講者要十分注重自己與聽眾之間的情感交流。但演講中情感的表達(dá)還要注意一個(gè)“度”，演講者應(yīng)合理運(yùn)用與控制情感，否則容易造成情緒失控，讓聽眾有情感虛偽之感。例如: 被譽(yù)為“鐵嘴”的寧波商管公司的柳宛成2006年參加《情商學(xué)習(xí)》演講比賽，獲得了特等獎(jiǎng)。事后她回憶自己的演講過程，認(rèn)為主要是得力于“以情致勝”?！段覀兌际潜簧系垡н^的蘋果》，柳宛成以一個(gè)讓人耳目一新的題目引發(fā)了觀眾極大的好奇心，其中一個(gè)盲人小男孩勇于戰(zhàn)勝挫折與困難而獲得成功的故事十分感人，而她又把自己的親身經(jīng)歷融入到演講中，每位聽眾都為她講述的故事而動(dòng)情。但她也談到剛開始演講時(shí)沒有很好地控制情感，讓聽眾和評(píng)委感覺很不自然。所以用情過度也是演講的一大忌諱，特別是演講剛開始，聽眾還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)，此時(shí)不合理的情感流露會(huì)讓讓觀眾覺得虛偽，也會(huì)造成自己難以，嚴(yán)重者會(huì)造成情緒失控的后果。

3．論辯性。演講的目的是表達(dá)自己的見解和觀點(diǎn)，使聽眾認(rèn)同演講者所講的道理。所以，演講要注重主題的闡述，鮮明地亮出觀點(diǎn)，旁征博引地論證，把自己對(duì)某一問題的觀點(diǎn)看法闡述清楚，引起聽眾的共鳴。4．藝術(shù)性。演講是一種極富吸引力和感召力的宣傳藝術(shù)，它可以使人開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，啟迪思想，煥發(fā)熱情，激勵(lì)斗志，是思想、邏輯、感情和文采的結(jié)晶體，是言語、聲音、目光、動(dòng)作和姿態(tài)的綜合運(yùn)用，具有極強(qiáng)的鼓動(dòng)性和藝術(shù)性。

2演講的類型

演講的分類根據(jù)有無文字材料的憑借，我們可以將演講分為命題演講與即興演講兩類。根據(jù)預(yù)定的題目事先寫好講稿，有文字材料憑借的演講，稱為命題演講；在特定場(chǎng)景和主題的誘發(fā)下，或者是自發(fā)或者是他人要求，不憑借文字材料立即進(jìn)行的演講，稱為即興演講。根據(jù)演講的內(nèi)容和目的的不同，演講又可分為教育性演講、鼓勵(lì)性演講、報(bào)告性演講、說服性演講、娛樂性演講等。

三、演講的作用獲得尊重，贏得關(guān)注與認(rèn)同影響與鼓舞他人，鞏固你的領(lǐng)導(dǎo)地位鞏固你的人際關(guān)系以你的睿智與幽默聲名遠(yuǎn)播向他人清楚傳達(dá)你的思想與信息推廣你的公司及其產(chǎn)品或服務(wù)提升你的事業(yè)并贏得更多的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)談?wù)剬?duì)演講與口才的重要性

計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)理工科專業(yè)。學(xué)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生大都都比較理性。不太愛在公眾場(chǎng)合演講交流之類的。所以演講與口才對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說顯得十分重要。讓計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生能夠走出自己狹隘的空間。不僅僅是從事理論編程。他們需要改變自己，讓外界知道計(jì)算機(jī)的學(xué)生也有演講的天賦。說話之類的很到位。理工科的學(xué)生相對(duì)于文科學(xué)生而言理性思維比較強(qiáng)，所以如果自己的陽江與口才也很好的話，這就是一位十分出色的人才。要知道這類的人才很難得。一位偉大的演講家可以發(fā)揮巨大的作用。

4總結(jié)

演講與口才是一門學(xué)問，是一門人際交往科學(xué)指導(dǎo)。作為社會(huì)的小我，我們都得認(rèn)真的學(xué)習(xí)交流，這樣我們的社會(huì)才會(huì)顯得更加的和諧。