第一篇：演講與口才,學(xué)生版

篇一：《演講與口才》雜志(學(xué)生版)2014年約稿函 2013年學(xué)生版最新約稿函：

★先聲奪人：

卷首語。文章要注重思想性，主題務(wù)必與“口語、交際”有關(guān)，或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。四個材料，語言要精練、口語化。1300字以內(nèi)，每期1篇。★能說會道

向同學(xué)們介紹符合中學(xué)生年齡、心理特點的說話技巧。文章要注重實用性和可操作性，讓中學(xué)生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結(jié)合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學(xué)生。四個材料，2100字以內(nèi)，每期4篇。2013年將增加有關(guān)說話的品德、修養(yǎng)方面的文章；增強文章的可讀性，一篇文章揭示一個語言技巧或品質(zhì)的即可。

下設(shè)名人口才：對當(dāng)下最“火”的名人、明星妙語進行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當(dāng)?shù)脑u析。所選名人要知名度、美譽度俱佳，最好是中學(xué)生所關(guān)注的。四個材料，2100字以內(nèi)，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等。

★交際樂園

講述中學(xué)生在與同學(xué)、朋友、父母、老師等對象交往時，經(jīng)常會碰到的一些問題、難題，從中學(xué)會為人處世、交際交流的技巧和方法。同學(xué)對你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對待？父母愛嘮叨，你該如何應(yīng)對？老師太嚴(yán)苛，你該如何適應(yīng)？??行文要求將交際實例與技巧分析相結(jié)合，切忌空洞說教；方法要實用，事例要生動活潑、貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活，四個材料，2100字以內(nèi)，每期4篇。下設(shè)名人交際：現(xiàn)在特別增加只寫一個名人交際的稿件，用這個名人的交際方面的幾段材料，加上相應(yīng)的分析，概括出這個名人的相應(yīng)交際技巧以及品質(zhì)，對中學(xué)生有指導(dǎo)作用，可讀性強。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯時，你該怎么辦》《同學(xué)之間，敬請投桃報李》《禮尚往來，為何同學(xué)不買賬》等等。大家寫作時，可以將把選題面拓寬——

①將適當(dāng)增加中學(xué)生與校外人員交際的內(nèi)容；②增加交際心理方面的內(nèi)容，幫助中學(xué)生掃清交際心理障礙（如羞怯、思維定勢、猜疑等）；③加強中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的指導(dǎo)；④增加與過來人學(xué)交際的內(nèi)容（可以是名家、也可以是大學(xué)生、學(xué)生家長等）講述他們中學(xué)時代的交際故事，并指出解決辦法；⑤交際中的應(yīng)變、應(yīng)急技巧。此外，注重名人稿件質(zhì)量，文章形式堅持從前的老三段、日記、隨筆、論壇等形式，同時采取緊緊圍繞一個選題小切口抓住一點放射開來的形式，注意文章搭配包括文章長中短搭配、古今中外的結(jié)合，思想與技巧的搭配。2013年將多發(fā)些思想層面的稿件，增強文章的故事性、可讀性，為拓寬題材面，內(nèi)容可不再拘泥于校園，只要學(xué)生能看得懂，能體悟出其中的交際思想即可。

其他欄目按欄目性質(zhì)分類如下：

一、故事類文章

★交際文苑：感悟類文章，通過故事揭示出一個交際理念即可。故事要生動、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學(xué)生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場景要能夠讓中學(xué)生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以內(nèi)，尤其歡迎500字左右的短稿。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等。子欄目：兩分鐘哲理故事

交際故事+感悟類文章，通過故事揭示出一個交際道理。要求短小，每篇400字左右，每期2—3篇。適合中學(xué)生閱讀即可。

★花季·交際：敘述花季學(xué)生的健康向上的交際故事，可以是中學(xué)生或者花季少年與父母、老師、兄弟姐妹、同學(xué)、校外人員、鄰居甚至是名人之間的交往故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應(yīng)積極健康，導(dǎo)向要正確，要體現(xiàn)出當(dāng)今中學(xué)生青春、陽光的交際面貌；故事要生動，文筆要細膩，細節(jié)要豐滿。涉及異性同學(xué)交往題材的，要注意導(dǎo)向，不可涉及戀情。2100字以內(nèi)，一期2篇。

★男生女生悄悄話：文章要是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強調(diào)可讀性，要故事感人，情節(jié)曲折，青春時尚，文筆優(yōu)美。倡導(dǎo)男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法，關(guān)系可以有“曖昧”的情愫，但是不能“修成正果”。寫這類稿子請注意以下兩點：1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學(xué)生；2.如果一定要有男女之愛，要注意導(dǎo)向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2100字以內(nèi)。

特別提示：除“花季交際”和“男生女生悄悄話”兩篇文章字?jǐn)?shù)在2100字以內(nèi)，需要加上一百多字的故事梗概（不算入文章總字?jǐn)?shù)），其他欄目主打稿件也應(yīng)以2100字以內(nèi)為宜，輔打文章在1700字左右。

★名人故事會：名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚善的，是如何利用交際手段化解難題的。要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動、可讀。1000字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》《薄一波妙語智斗閻錫山》等等。★俗語故事:（“名人故事會”的子欄目）：生活中，大家在進行口語交際時，總會用上一些在百姓中廣泛流傳的俗語、諺語或者歇后語，如“三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮”、“驢唇不對馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難?！钡?。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩?？梢杂弥v故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當(dāng)增加應(yīng)用知識。每期一篇，每篇800字左右?！锖Ｍ鈦盹L(fēng)：主要以故事的形式刊登介紹海外中學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育等方面的文章，以及國外的人們?nèi)绾谓浑H、說話或者練習(xí)口語的，此欄目以口語、交際為主，以海外中學(xué)生、居民的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學(xué)生、居民的生活、學(xué)習(xí)、成長等情況。同時，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)。每期刊發(fā)2篇，每篇1400字內(nèi)。

★作文與表達：中學(xué)生作文欄目。1000字以內(nèi)，歡迎教師推薦學(xué)生作文，以記敘文和議論文為主。寫景狀物的作文不要。故事生動，主題新穎，與交際、談話、成長的主題相關(guān)，以實用性、趣味性為佳。

★我手寫我口:把你學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到的巧言應(yīng)對，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場景，現(xiàn)場感強。每則500字以內(nèi)。

二、方法類文章

★能說會道（要求見上）★交際樂園（要求見上）

★口語訓(xùn)練營：以刊發(fā)口語表達基本功知識的介紹和訓(xùn)練方法為主，旨在提高學(xué)生的口語水平和表情達意的能力。如何讓學(xué)生說話更有分量，如何表情達意更加自如，如何準(zhǔn)確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。2100字內(nèi)為宜。每期1－2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《今天你講普通話了嗎？》《學(xué)會描述》《朗讀中的吐字歸音訓(xùn)練》等等 ★名人練口才：（“口語訓(xùn)練營”的子欄目）：刊發(fā)名人練習(xí)口才（尤其是基本功）的方法，要對中學(xué)生練習(xí)口才有啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。每篇不超過2100字。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《田中角榮學(xué)演戲克服口吃》《孫中山對著鏡子練演講》等等 ★繞口令插花：（“口語訓(xùn)練營”的子欄目）附注正確的拼音，訓(xùn)練學(xué)生的漢語正確發(fā)音。每期1篇。如《池司機與施司機》《孿生兄弟》《黃龍和黃菱》等。

★校園智多星：欄目旨在以帖子交流的形式，來為讀者解疑答惑，解決同學(xué)們平時交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。具體操作：以帖子形式發(fā)出中學(xué)生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進行點評。其建議和點評，要簡短，用三兩句話予以表達。如，《小氣同學(xué)故意刁難，我該怎么辦？》每期一篇，每篇1200字內(nèi)。

三、演講論辯類

★演講知識宮：本欄文章強調(diào)實用性和知識性。在寫法上，必須主題集中，切入點要小，結(jié)合恰當(dāng)?shù)睦蛹右苑治鼋馄?，觀點要明確，材料要能證明觀點，材料要真實可信，鮮活生動，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實際，有理有事，切忌空談。四個材料，2100字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動，讓你的演講活起來》，等等?！镅葜v得失談：（“演講知識宮”的子欄目）：講述你中學(xué)生時代的演講取勝或者失敗的經(jīng)歷，現(xiàn)在更提倡名人演講得失的分析，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗或教訓(xùn)，演講實例要有可讀性。要以第一人稱或第三人稱行文，一篇文章圍繞一個知識點寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學(xué)生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》

★論辯圓桌：本欄文章強調(diào)知識性和趣味性。介紹論辯技巧時，要結(jié)合生動有趣的論辯事例來進行。事例要選用主人公為中學(xué)生或者適合中學(xué)生閱讀的名人論辯例子，要有濃郁的生活氣息和可讀性。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場論辯。四個材料，2100字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《欲退先進巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關(guān)，使論辯言淺意深》《向古代小神童學(xué)論辯技巧》 ★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點評無需面面俱到，切中肯綮，抓住一點即可。每期1篇，1200字以內(nèi) 已經(jīng)刊發(fā)的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災(zāi)禍》等等。

★演講辭選登：顧名思義，是學(xué)生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學(xué)生，用學(xué)生的口吻，從學(xué)生的角度去寫作）。希望老師推薦優(yōu)秀的學(xué)生議論文習(xí)作，或者老師親自寫。特別歡迎關(guān)注社會熱點、針砭時弊的中學(xué)生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字左右為宜，每期2--3篇。要求：(1)主題鮮明，材料鮮活，觀點新穎

(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學(xué)生對校內(nèi)外某種社會現(xiàn)象的認(rèn)識和看法，對某種人生價值和精神觀念的追求和探索，對某種品質(zhì)的謳歌等。

(3)同時與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的活動，如國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、競聘或就職某職位的演講、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言等。（這類稿件要求出新，不要常規(guī)式的老文章）熱烈歡迎各位同學(xué)和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優(yōu)秀稿件。子欄目：課前三分鐘演講:（“學(xué)生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學(xué)“課前三分鐘演講”活動開設(shè)，具體要求與“學(xué)生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以內(nèi)，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：已發(fā)文章有《好習(xí)慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等。

子欄目：實用演講辭

中學(xué)校園每年都要舉行名目繁多的演講比賽，還有競選演講、節(jié)日演講、國旗下演講、畢業(yè)或開學(xué)典禮上的演講等等。

刊發(fā)諸如中學(xué)生競選演講、節(jié)日演講、國旗下的演講、畢業(yè)或者開學(xué)典禮上的演講、在同學(xué)生日聚會上的演講等實用性演講辭，要求跳出老式寫法的窠臼，標(biāo)新立異，實用性強，每期1篇。1000字內(nèi)。

子欄目：名人演講詞選登（歡迎薦稿人推薦）

對當(dāng)下火熱名人的演講進行摘編，故事性、趣味性、指導(dǎo)性強的，對中學(xué)生有教育意義的，2000字左右。

四、賞析類文章

★妙語賞析:對古今中外名人在不同場合時說出的妙語進行賞析。每期1篇，800字以內(nèi)。★成語解析:針對說話技巧、交際方面的成語進行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運用例子，以及運用方法幾項內(nèi)容，注意格式。每期1篇，千字以內(nèi)。如《金玉良言》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個部分：1.成語出處：點出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個與口才和交際有關(guān)的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。3.技巧點撥：分析該成語在交際中的應(yīng)用和價值，技巧上面怎么操作4.精彩實例：選取典型的例子證明改成語的作用和應(yīng)用效果。古今中外都可以。5.實例解析：結(jié)合“實戰(zhàn)應(yīng)用”內(nèi)容具體分析“精彩實例”。

★讀故事，學(xué)交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個部分，篇幅控制在1000字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實不欺》《季札掛劍》等。

★評說名嘴：名人說話中的不足，口語中的毛病，語言習(xí)慣進行評點，語言切中要害、辛辣讓人讀著過癮，有指導(dǎo)性可讀性，全文三個材料，總字?jǐn)?shù)不超過2000字。

五、評論類文章

★快言快語：針對學(xué)生中或校園內(nèi)出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、口語現(xiàn)象、交際熱點、成長困惑及其它熱門話題、主流話題發(fā)表看法，暢所欲言。雜文性質(zhì)，要求語言辛辣、幽默，內(nèi)容只要是跟學(xué)生有關(guān)，大可率性為之。1200字左右，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨行俠”》《莫讓同學(xué)間的幫助變了味》等等。

★有此一失：名人在演講、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當(dāng)?shù)狞c評，字?jǐn)?shù)在600字左右。

★說林啄木鳥:對中學(xué)生日常交際、或者名人說話時候出現(xiàn)的毛病進行診斷，并予以糾正。最好選取中學(xué)生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點“忘我”精神》。每期1篇，600字以內(nèi)。

六、集錦類

★校園口才報：將您所在學(xué)校舉辦的演講、論辯、朗誦等活動，寫成消息（可配照片）；將你閱讀《演講與口才·學(xué)生讀本》的感受、體會、收益或建議，寫成短文投給我們?！锩摽谛? 輯錄當(dāng)下名人的或者網(wǎng)絡(luò)的精短妙語。要求主旨跟口語或交際相關(guān)，精短雋永，或富含哲理讓中學(xué)生如醍醐灌頂；或發(fā)人深思，令中學(xué)生回味無窮；或話語幽默，讓中學(xué)生忍俊不禁；或觀點新穎，讓中學(xué)生如逢甘霖；或技巧精妙，使中學(xué)生如沐春風(fēng)??。每句妙語200字內(nèi)。每期刊發(fā)7-8則。樣文： 1．一次，世界銀行副行長兼首席經(jīng)濟學(xué)家林毅夫在接受記者采訪時，當(dāng)記者問及他的人生觀時，他笑著答道——

將軍最大的榮耀是戰(zhàn)死疆場，馬革裹尸；學(xué)者最大的榮耀是累死在書桌上。2．著名國學(xué)大師文懷沙在談到不被人理解時說——

人不被理解而不生氣，這就是君子。如果沒有達到這個程度，你還在小人階段。★軼聞趣事:短小精悍，涉筆成趣，緊扣“說話”“交際”，七百字以內(nèi)，（歡迎薦稿人推薦理趣類的小文章）

★幽默與笑話：（歡迎薦稿人推薦）下設(shè)經(jīng)典笑話擷英、大人物的小幽默、校園笑話、英文幽默、笑話中的哲理。要求幽默逗笑，童言無忌，適合當(dāng)前中學(xué)生口味，歡迎輯錄推薦?！镉写艘皇В好嗽谘葜v、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當(dāng)?shù)狞c評，字?jǐn)?shù)在500字左右。

★言語禍福：名人通過一句話惹禍、添福，好事變壞事、壞事變好事，兩種情況并列構(gòu)成一篇文章，以講故事的形式，最后加一句精當(dāng)?shù)狞c評，材料一定要典型、新穎，全文在800字以內(nèi)。

★心理測試（歡迎薦稿人推薦）篇二：演講與口才學(xué)生版2011年版約稿函 《演講與口才·學(xué)生讀本》2011最新約稿函 尊敬的文友您好！

我是《演講與口才·學(xué)生讀本》編輯 李洪伙

本次聯(lián)絡(luò)一是征集文友，二是征集佳稿，三是祝您好運，身體健康。下面是我的聯(lián)系方式，您可以來稿或者咨詢。

電話：***（手機）010-63767956（編輯部）

來稿請寄：北京市豐臺科技園外環(huán)西路26號院62號樓西門《演講與口才》編輯部李洪 伙（收）郵編：100070（如有任何問題，歡迎向我咨詢。）

在投稿前，請仔細閱讀欄目設(shè)置與要求，如果您不熟悉我們雜志，可以與我聯(lián)系，索取具體樣文，有的放矢。

稿費： 150—200元/千字，優(yōu)稿優(yōu)酬。文章一經(jīng)發(fā)表，當(dāng)月即寄樣刊，次月即可收到稿費。投給我的稿子，別擔(dān)心石沉大海，不論采用與否，我都將及時給您回復(fù)。期待的您的佳作！《演講與口才?學(xué)生讀本》是全國社科優(yōu)秀期刊《演講與口才》雜志的下半月版，于2001年9月出刊，由我國著名演講家邵守義教授主編。

這是一本專門辦給初、高中學(xué)生閱讀、使用的雜志。雜志以提高中學(xué)生的口頭表達水平及交際能力為宗旨，融思想性、知識性、實用性、趣味性于一體，文章實用，深入淺出；文風(fēng)活潑，寓教于樂；契合中學(xué)生的閱讀口味，能夠有效提高中學(xué)生的口才與交際能力?，F(xiàn)行的初、高中語文教材已經(jīng)設(shè)立“口語交際”的教學(xué)內(nèi)容，《演講與口才·學(xué)生讀本》正是國內(nèi)唯一的口語交際輔助材料，讓同學(xué)們在輕松中長知識，在趣味中添能力，在愉悅中增技巧，在賞玩中學(xué)方法。

(一)欄目設(shè)置及要求（請仔細研究，以提高命中率）

★開篇演講：刊首語。文章要注重思想性，主題務(wù)必與“口語交際”有關(guān)，或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。文章須以演講辭的形式行文，語言要凝練、口語化。1000字以內(nèi)，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《管好嘴巴莫說狂妄話》《路徑窄處，留一步與人行》《贊美，為心靈灑一縷光》《改變歷史的一句話》。

★能說會道：向同學(xué)們介紹符合中學(xué)生年齡、心理特點的說話技巧。文章要注重實用性和可操作性，讓中學(xué)生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結(jié)合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學(xué)生。字?jǐn)?shù)2000字以內(nèi)，每期4篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《妙說助你解尷尬》《增強談話魅力的三招法》《怎樣說好勸架的話》《把“墜入愛河”的她“說”上岸》等。★金口才寫真：對當(dāng)下最“火”的名人、明星妙語進行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當(dāng)?shù)脑u析。所選名人要知名度、美譽度俱佳，最好是中學(xué)生所關(guān)注的的。1000字以內(nèi)，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等。

★交際樂園：講述中學(xué)生在與同學(xué)、朋友、父母、老師等對象交往時，經(jīng)常會碰到的一些問題、難題，從中學(xué)會為人處世、交際交流的技巧和方法。同學(xué)對你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對待？父母愛嘮叨，你該如何應(yīng)對？老師太嚴(yán)苛，你該如何適應(yīng)？??行文要求將交際實例與技巧分析相結(jié)合，切忌空洞說教；方法要實用，事例要生動活潑、貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活。2000字以內(nèi)，每期4篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯時，你該怎么辦》《同學(xué)之間，敬請投桃報李》《禮尚往來，為何同學(xué)不買賬》等等。

★交際文苑：感悟類文章，通過故事揭示出一個交際理念即可。故事要生動、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學(xué)生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場景要能夠讓中學(xué)生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以內(nèi)，尤其歡迎500字左右的短稿。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等。

★演講知識宮：本欄文章強調(diào)實用性和知識性。在寫法上，必須結(jié)合恰當(dāng)?shù)睦蛹右苑治鼋馄?，觀點要明確，材料要能證明觀點，材料要真實可信，鮮活生動，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實際，有理有事，切忌空談。2000字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動，讓你的演講活起來》，等等?！镅葜v得失談：（“演講知識宮”的子欄目）：講述你（中學(xué)生時代）的演講取勝或者失敗的經(jīng)歷，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗或教訓(xùn)，演講實例要有可讀性。要以第一人稱行文，一篇文章圍繞一個知識點寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學(xué)生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》

★花季·交際：敘述花季男女生的健康向上的交際故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應(yīng)積極健康，導(dǎo)向要正確，要體現(xiàn)出當(dāng)今中學(xué)生青春、陽光的交際面貌；故事要生動，文筆要細膩，細節(jié)要豐滿。涉及異性同學(xué)交往題材的，要注意導(dǎo)向，不可涉及戀情。2000字以內(nèi)，一期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《野百合也有春天》（貧困生與富裕生之間的交往故事），《紫藤花下的諾言》《美麗的拒絕》（異性同學(xué)間正確處理“戀情”的交際故事），《寬容是最美的水晶》等等?！镎撧q圓桌：本欄文章強調(diào)知識性和趣味性。介紹論辯技巧時，要結(jié)合生動有趣的論辯事例來進行。事例要選用主人公為中學(xué)生或者適合中學(xué)生閱讀的論辯例子，要有濃郁的生活氣息。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場論辯。2000字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《欲退先進巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關(guān)，使論辯言淺意深》《向古代小神童學(xué)論辯技巧》 ★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點評無需面面俱到，切中肯綮即可。每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災(zāi)禍》等等。

★口語訓(xùn)練營：以刊發(fā)口語表達基本功知識的介紹和訓(xùn)練方法為主，旨在提高學(xué)生的口語水平和表情達意的能力。如何讓學(xué)生說話更有分量，如何表情達意更加自如，如何準(zhǔn)確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。1700字內(nèi)為宜。每期1－2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《今天你講普通話了嗎？》《學(xué)會描述》《朗讀中的吐字歸音訓(xùn)練》等等 ★中高考直通車：（“口語訓(xùn)練營”的子欄目）：刊發(fā)中考、高考中的“口語交際”題。文章需緊密結(jié)合初高中教材進行訓(xùn)練，口語交際題目貼近中考高考實際，要求具有可操作性，既能培養(yǎng)學(xué)生的考場應(yīng)試能力，又能提高學(xué)生的口語交際水平。訓(xùn)練要有針對性，實用性強，避免生硬的理論說教。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《抓住要害，巧妙反駁——2007年高考“論辯類”口語交際題例析》《敲鑼聽音，說話聽聲——中考口語“聽力”題解析》等等 ★名人練口才：（“口語訓(xùn)練營”的子欄目）：刊發(fā)名人練習(xí)口才（尤其是基本功）的方法，要對中學(xué)生練習(xí)口才有啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。每篇不超過1500字。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《田中角榮學(xué)演戲克服口吃》《孫中山對著鏡子練演講》等等

★學(xué)生演講辭選登：顧名思義，是學(xué)生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學(xué)生，用學(xué)生的口吻，從學(xué)生的角度去寫作）。希望老師推薦優(yōu)秀的學(xué)生議論文習(xí)作，指導(dǎo)教師支付推薦費。特別歡迎關(guān)注社會熱點、針砭時弊的中學(xué)生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字以內(nèi)為宜，不超過1500字，每期2--3篇。要求：(1)主題鮮明，材料鮮活。

(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學(xué)生對校內(nèi)外某種社會現(xiàn)象的認(rèn)識和看法，對某種人生價值和精神觀念的追求和探索，對某種品質(zhì)的謳歌等。

(3)同時與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的活動，如國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、競聘或就職某職位的演講、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言等。熱烈歡迎各位同學(xué)和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優(yōu)秀稿件。主要類型有：國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言、競聘演講辭、比賽演講辭、節(jié)日演講辭、就職演講辭、禮儀演講辭。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《用一生寫一個“人”字》《吃吃別人的后悔藥》《家長陪讀弊大于利》《感恩的心，感動你我》，等等?！镎n前三分鐘演講:（“學(xué)生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學(xué)“課前三分鐘演講”活動開設(shè)，具體要求與“學(xué)生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇650字以內(nèi)，每期2篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：已發(fā)文章有《好習(xí)慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等。

★名人故事會：名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚善的，是如何利用交際手段化解難題的。要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動、可讀。1000字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。

已經(jīng)刊發(fā)的文章：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》《薄一波妙語智斗閻錫山》等等。★口語故事:（“名人故事會”的子欄目）：生活中，大家在進行口語交際時，總會用上一些在百姓中廣泛流傳的定性詞語，如熟語、俗語、諺語或者歇后語，如“三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮”、“驢唇不對馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難?！钡?。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩?？梢杂弥v故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當(dāng)增加應(yīng)用知識。每期一篇，每篇1000字。

★快言快語：針對學(xué)生中或校園內(nèi)出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、交際熱點及其它熱門話題，發(fā)表看法，暢所欲言。雜文性質(zhì)。內(nèi)容只要是跟學(xué)生有關(guān)，大可率性為之，語言辛辣幽默些更好！800字左右，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨行俠”》《莫讓同學(xué)間的幫助變了味》等等。

★名人演講賞析：針對名人演講名篇的精彩賞析。提高讀者對于演講的美學(xué)鑒賞能力，獲取相關(guān)的演講知識。名人演講辭思想和內(nèi)容上要對學(xué)生有啟迪教育意義，有較強的思想性、可讀性。名人最好是學(xué)生知曉的，具有一定的知名度和美譽度。賞析主要從演講藝術(shù)和手法上賞析。

演講辭和賞析字?jǐn)?shù)總共不超過3000字，每期1篇，中外搭配，逢雙月刊發(fā)中國名人演講辭，單月則刊發(fā)外國名人演講辭。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《楊瀾：成長，你唯一的把握》《特蕾莎修女：愛是世界上最美麗的語言》等。

★男生女生悄悄話：文章要是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強調(diào)可讀性，要故事感人，情節(jié)曲折，青春時尚，文筆優(yōu)美。倡導(dǎo)男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法。寫這類稿子請注意以下兩點：1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學(xué)生；2.如果一定要有男女之愛，要注意導(dǎo)向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2000字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《王子找回了他的白馬》《風(fēng)琴白衣的無敵夏天》《天上掉下個謝蘇木》《香樟樹下的邂逅》等等。

★聚寶盆：這是一個趣味性欄目。文章短小精悍，旨在提高學(xué)生的閱讀興趣，讓讀者在閱讀中愉悅身心，內(nèi)容思想積極向上，寓教于樂。下設(shè)若干子欄目——

★說林啄木鳥:對中學(xué)生日常交際、說話時候出現(xiàn)的毛病進行診斷，并予以糾正。最好選取中學(xué)生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點“忘我”精神》。每期1篇，600字以內(nèi)。

★妙語賞析:對古今中外名人在不同場合時說出的妙語進行賞析。每期1篇，600字以內(nèi)?！锍烧Z解析:針對說話技巧、交際方面的成語進行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運用例子，以及運用方法幾項內(nèi)容，注意格式。每期1篇，千字以內(nèi)。如《王顧左右而言他》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個部分：1.成語出處：點出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個與口才和交際有關(guān)的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。3.實戰(zhàn)應(yīng)用：分析該成語在交際中的應(yīng)用和價值。4.精彩實例：選取典型的例子證明改成語的作用和應(yīng)用效果。古今中外都可以。5.實例解析：結(jié)合“實戰(zhàn)應(yīng)用”內(nèi)容具體分析“精彩實例”。

★讀故事，學(xué)交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個部分，篇幅控制在1000字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實不欺》《季札掛劍》等。

★精彩對白賞析:對影視、文學(xué)、文藝作品中的精彩對白進行口才藝術(shù)角度的賞析。每期1篇，每篇千字左右。

★軼聞趣事:每組3－4則。短小精悍，涉筆成趣。

★雙語口才: 古今中外關(guān)于口才的精妙言論，格言性質(zhì)，可用作座右銘，英漢對照。每期發(fā)5－8則。

★我手寫我口:把你學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到的巧言應(yīng)對，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場景，現(xiàn)場感強。每則500字以內(nèi)。

★海外來風(fēng)：主要刊登介紹海外中學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育等方面的文章。以口語、交際為主，以海外中學(xué)生的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、成長等情況。同時，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)。不定期刊發(fā)，每篇1600字內(nèi)。

★校園智多星：欄目旨在為讀者答疑解惑。以帖子交流的形式，來解疑答惑，解決同學(xué)們平時交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。具體操作：以帖子形式發(fā)出中學(xué)生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進行點評。其建議和點評，要簡短，用三兩句話予以表達。如，《小氣同學(xué)故意刁難，我該怎么辦？》 不定期刊發(fā)，每篇1000字內(nèi)?！镉哪c笑話：下設(shè)經(jīng)典笑話擷英、大人物的小幽默、校園笑話、英文幽默。要求幽默逗笑，適合當(dāng)前中學(xué)生口味，歡迎輯錄推薦。

★校園講壇：將您所在學(xué)校舉辦的演講、論辯、朗誦等活動，寫成消息（可配照片）；將你閱讀《演講與口才·學(xué)生讀本》的感受、體會、收益或建議，寫成短文投給我們。

（二）投稿須知：

1．原創(chuàng)首發(fā)，一稿一投，請根據(jù)欄目來稿，注意欄目要求。2．研究刊物風(fēng)格，有的放矢。《演講與口才·學(xué)生讀本》讀者定位于13－18歲的中學(xué)生，文章要符合學(xué)生實際，選擇材料要能證明觀點，另外選材最好不要用那些老生常談的例子，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料，材料要真實可信，鮮活生動。3．需樣文者請發(fā)電子郵件跟我聯(lián)系。

4．來稿務(wù)請注明姓名、詳細聯(lián)系方式，以便跟您及時保持聯(lián)系，奉寄稿費和樣刊。

（三）編輯承諾：

1.本刊編輯將秉承對作者負(fù)責(zé)的精神善待每一篇來稿，文章一經(jīng)通過將會及時通知您。對通過電子郵件形式投寄的稿件，編輯會在半個月內(nèi)給您答復(fù)。

2.稿件一經(jīng)發(fā)表當(dāng)月即可收到樣刊，月末即可收到稿酬。篇三：2014年《演講與口才》學(xué)生版代洪月編輯約稿函

2014年《演講與口才》學(xué)生版代洪月編輯約稿函

在投稿前，請仔細閱讀欄目設(shè)置及要求，如果您不熟悉我們雜志，可與我聯(lián)系，索取具體樣文，有的放矢。

稿費：150—200元/千字；文章一經(jīng)發(fā)表，當(dāng)月即寄樣刊，次月即可收到稿費。

投給我的稿子，別擔(dān)心石沉大海，不論采用與否，我都將及時給您回復(fù)。期待您的佳作！欄目設(shè)置及要求（請仔細研究，以提高命中率）： ★先聲奪人：（刊首語）。文章注重思想性，主題務(wù)必與“口語交際”有關(guān)：或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。文章材料一般由兩個或三個典型的、可讀性強的、適合中學(xué)生閱讀的古今中外故事組成。（現(xiàn)文體可為立意深刻的散文或雜文等）行文語言要精練、口語化；要有深度、有實用性、有指導(dǎo)性、有可讀性。1500字左右，每期1篇：《管好嘴巴莫說狂妄話》《路徑窄處，留一步與人行》《贊美，為心靈灑一縷光》《不要丟了自知之明》等等?！锬苷f會道：（事理論說文，不限理論+例子）。向同學(xué)們介紹符合中學(xué)生年齡、心理特點的說話方法、技巧。文章要注重實用性和可操作性，讓中學(xué)生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說是妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結(jié)合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析。事例中的主人公不局限于是中學(xué)生，但一定要適合中學(xué)生閱讀。字?jǐn)?shù)1200-2200字左右，每期4篇。如：《陳曉：話似曉風(fēng)和暢，語如春雨入心》《不要讓你的幽默傷害別人》《怎樣說好勸架的話》《把“墜入愛河”的她“說”上岸》等等?！锝浑H樂園：（事理論說文，不限理論+例子）。講述中學(xué)生在與同學(xué)、朋友、父母、老師等對象交往時，經(jīng)常會碰到的一些問題、難題，從中學(xué)會為人處世、交際交流的技巧和方法。同學(xué)對你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對待？父母愛嘮叨，你該如何應(yīng)對？老師太嚴(yán)苛，你該如何適應(yīng)？??行文要求將交際實例與技巧分析相結(jié)合，切忌空洞說教；方法要實用，事例要生動活潑、貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活。1600-2200字左右，每期4篇。

文章形式堅持從前的老三段、日記、隨筆、論壇等形式，同時采取緊緊圍繞一個選題小切口、抓住一點放射開來的形式，注意文章搭配，包括文章長中短搭配、古今中外的結(jié)合，思想與技巧的搭配。如：《“蘑菇頭”李琦：質(zhì)樸無華成就魅力交際》《你善于為同學(xué)們調(diào)解矛盾嗎》《如何應(yīng)對借而不還？》《幫助他人有講究》《禮尚往來，為何同學(xué)不買賬》等等?！锝浑H文苑：（感悟類文章，故事＋感悟）。通過故事揭示出一個交際理念即可。故事要生動、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學(xué)生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場景要能夠讓中學(xué)生可感、可知。每期4－5篇，每篇650字以內(nèi)，如：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等?！飪煞昼娬芾砉适拢海ā敖浑H文苑”的子欄目）。用稿要求和“交際文苑”一樣，不同之處在于字?jǐn)?shù)要控制在500字以內(nèi)。每期2－3篇。★花季?交際：（青春校園故事，故事類文章）。敘述花季男女生健康向上的交際故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應(yīng)積極健康，導(dǎo)向要正確，要體現(xiàn)出當(dāng)今中學(xué)生青春、陽光的交際面貌；故事要生動，文筆要細膩，細節(jié)要豐滿。涉及異性同學(xué)交往題材的，要注意導(dǎo)向，不可涉及戀情。2200字左右，一期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《野百合也有春天》（貧困生與富裕生之間的交往故事），《紫藤花下的諾言》《美麗的拒絕》（異性同學(xué)間正確處理“戀情”的交際故事），《寬容是最美的水晶》等等?！镅葜v知識宮：（事理論說文，理論+例子）。本欄文章強調(diào)實用性和知識性。在寫法上，必須結(jié)合恰當(dāng)?shù)睦蛹右苑治鼋馄?，觀點要明確，材料要能證明觀點，材料要真實可信，鮮活生動，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實際，有理有事，切忌空談。2200字左右，每期2篇。如：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動，讓你的演講活起來》等等?！镅葜v得失談：（“演講知識宮”的子欄目）。講述自己（中學(xué)生時代）或名人的演講取勝或失敗的經(jīng)歷，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗或教訓(xùn)；演講實例要有可讀性，分析的文字要有指導(dǎo)性。一篇文章圍繞一個知識點寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1500字以內(nèi)。如：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學(xué)生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》等等。★論辯圓桌：（事理論說文，理論+例子）。本欄文章強調(diào)知識性和趣味性。介紹論辯技巧時，要結(jié)合生動有趣的論辯事例來進行。事例要選用主人公為中學(xué)生或者適合中學(xué)生閱讀的論辯例子，要有濃郁的生活氣息。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場論辯。2200字左右，每期2篇，如：《欲退先進巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關(guān)，使論辯言淺意深》《向古代小神童學(xué)論辯技巧》等等?！镎撧q智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目，論辯故事+賞析）。從一個古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。1300字左右為佳，點評無需面面俱到，切中肯綮即可。每期1篇。如：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災(zāi)禍》等等?！锟谡Z訓(xùn)練營：（事理論說文，理論+例子）。以刊發(fā)口語表達基本功知識的介紹和訓(xùn)練方法為主，旨在提高學(xué)生的口語水平和表情達意的能力。如何讓學(xué)生說話更有分量，如何表情達意更加自如，如何準(zhǔn)確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。2400字內(nèi)為宜。每期1－2篇。如：《今天你講普通話了嗎？》《學(xué)會描述》《朗讀中的吐字歸音訓(xùn)練》等等。★繞口令插花：（“口語訓(xùn)練營”子欄目）。每期刊登一則500字以內(nèi)的繞口令。接受薦稿?！锩斯适聲海斯适骂愇恼拢?。名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚善的，是如何利用交際手段化解難題的（古今中外均可，尤其歡迎時下熱門人物的故事稿）。行文要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動、可讀。1300字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。如：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》等等?！锟谡Z故事:（“名人故事會”的子欄目，故事類文章）。生活中，大家在進行口語交際時，總會用上一些在百姓中廣泛流傳的定性詞語，如熟語、俗語、諺語或者歇后語，如“三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮”、“驢唇不對馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難?！钡?。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩?？梢杂弥v故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當(dāng)增加應(yīng)用知識。每期一篇，每篇1000字?！锟煅钥煺Z：（評論類文章，雜文性質(zhì)）。針對學(xué)生中或校園內(nèi)出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、交際熱點及其它熱門話題發(fā)表看法，暢所欲言。內(nèi)容只要是跟學(xué)生有關(guān)，大可率性為之，語言辛辣幽默些更好！1300字左右，每期2篇。如：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨行俠”》《莫讓同學(xué)間的幫助變了味》等等?！锬猩那脑挘海ㄇ啻盒@故事，故事類文章）。文章要是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強調(diào)可讀性，故事要感人，情節(jié)曲折，青春時尚，文筆優(yōu)美。倡導(dǎo)男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法。寫這類稿子請注意以下兩點： 1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學(xué)生；

2.如果一定要有男女之愛，要注意導(dǎo)向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2200字左右。如：《王子找回了他的白馬》《風(fēng)琴白衣的無敵夏天》《天上掉下個謝蘇木》《香樟樹下的邂逅》等等?！镅葜v辭選登：（學(xué)生演講作品，老師也可以撰稿）。顧名思義，是學(xué)生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學(xué)生，用學(xué)生的口吻，從學(xué)生的角度去寫作）。歡迎老師推薦優(yōu)秀的學(xué)生議論文習(xí)作，指導(dǎo)教師支付推薦費。特別歡迎關(guān)注社會熱點、針砭時弊的中學(xué)生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字以內(nèi)為宜，不超過1500字，每期2--3篇。

主要類型有：國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言、競聘演講辭、比賽演講辭、節(jié)日演講辭、就職演講辭、禮儀演講辭等等。如：《用一生寫一個“人”字》《吃吃別人的后悔藥》《家長陪讀弊大于利》《感恩的心，感動你我》等等?！镎n前三分鐘演講:（“演講辭選登”的子欄目）。此欄目為配合中學(xué)“課前三分鐘演講”活動開設(shè)，具體要求與“學(xué)生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇650字以內(nèi)，每期1-2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《好習(xí)慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等 ★評說名嘴：（展現(xiàn)名人精彩口才的賞析類文章，口才故事+賞析）。每期2篇。一篇是講“好的”：對當(dāng)下最“火”的名人、明星妙語進行賞析，擷取其精彩的口才片段，并配以恰當(dāng)?shù)脑u析即可。所選名人要知名度、美譽度俱佳，最好是中學(xué)生所關(guān)注的。2200字以內(nèi)。另一篇是講“壞的”：對當(dāng)下名人、明星的口才敗筆進行辛辣的評說。1700字以內(nèi)。★海外來風(fēng)：（國外青春校園故事，故事類文章）。主要刊登介紹海外中學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育等方面的文章。以口語、交際為主，以海外中學(xué)生的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、成長等情況。同時，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)。每篇1500字內(nèi)，每期1-2篇。

★心理測試：圍繞中學(xué)生的心理特點，結(jié)合他們在交際、談話中的問題，選一些測試類的小文章，寓教于樂，調(diào)節(jié)讀者的閱讀節(jié)奏，讓讀者在輕松中長知識。每期刊登一則。接受薦稿，600字以內(nèi)為宜?！镒魑呐c表達：（學(xué)生作品類，老師也可撰稿）。即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學(xué)生，用學(xué)生的口吻，從學(xué)生的角度去寫作。以記敘文和議論文為主，寫景狀物的作文不要。文章要有文采，可讀可感。一期3篇，字?jǐn)?shù)1200字以內(nèi)。★校園智多星：（說理方法類文章）。本欄目旨在為讀者答疑解惑。以帖子交流的形式，來解疑答惑，解決同學(xué)們平時交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。

具體操作：以帖子形式發(fā)出中學(xué)生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進行點評。其建議和點評，要簡短，用三兩句話予以表達。如《小氣同學(xué)故意刁難，我該怎么辦？》。每篇1200字內(nèi)。

★聚寶盆：這是一個趣味性欄目。文章短小精悍，旨在提高學(xué)生的閱讀興趣，讓讀者在閱讀中愉悅身心，內(nèi)容思想積極向上，寓教于樂。下設(shè)若干子欄目—— ★言語禍福:（說理性文章，語言故事+分析）。因一句話而得?；颢@罪的故事（古今中外均可），配發(fā)簡要分析，要求從語言角度進行分析。事例不限于學(xué)生但要求貼進中學(xué)生生活實際，故事要出彩出奇，能起到警示和教育意義。每期正反各一篇，每篇500字左右?！镎f林啄木鳥:（說理性文章，事例+評說）。對中學(xué)生日常交際、說話時候出現(xiàn)的毛病進行診斷，并予以糾正。最好選取中學(xué)生生活中的例子，避免成人色彩。每期1篇，600字以內(nèi)。如：《胡亂用語要不得》《說話，要有點“忘我”精神》。★讀故事，學(xué)交際：（說理故事性文章，故事+交際智慧+交際箴言）。文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個部分。每期1篇，篇幅控制在1000字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實不欺》《季札掛劍》等等?！镙W聞趣事:（故事類文章）。每組5－8則。短小精悍，涉筆成趣。200——700字左右?！镉写艘皇В海ü适骂愇恼拢?。名人在演講、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當(dāng)?shù)狞c評，字?jǐn)?shù)在600字左右。

★口才劇場:以連環(huán)畫的形式再現(xiàn)一個有關(guān)交際、口才、論辯故事即可。篇幅不超過半個p，每期一則。

★妙語賞析:（妙語+賞析）。對古今中外名人在不同場合說出的妙語進行賞析。每期1篇，600字以內(nèi)?！锍烧Z解析：（成語+賞析）。針對說話技巧、交際方面的成語進行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運用例子，以及運用方法幾項內(nèi)容，注意格式。每期1篇，千字以內(nèi)。如《王顧左右而言他》《欲擒故縱》。

“成語解析”文章分為五個部分： 1.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個與口才和交際有關(guān)的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。

2.成語出處：點出該成語的原始出處。

3.實戰(zhàn)點撥：分析該成語在交際中的應(yīng)用和價值。

4.精彩實例：選取典型的例子證明該成語的作用和應(yīng)用效果。古今中外都可以。5.實例解析：結(jié)合“實戰(zhàn)點撥”內(nèi)容具體分析“精彩實例”?！镂沂謱懳铱?把你學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到的巧言應(yīng)對，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場景，現(xiàn)場感強。每期1-2則，每則500字以內(nèi)。

（二）投稿須知：

1．原創(chuàng)首發(fā)，一稿一投，請根據(jù)欄目來稿，注意欄目要求。2．研究刊物風(fēng)格，有的放矢?！堆葜v與口才?學(xué)生讀本》讀者定位于12－18歲的中學(xué)生。文章要符合學(xué)生實際，選擇材料要能證明觀點，另外選材最好不要用那些老生常談的例子，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料，材料要真實可信，鮮活生動。

3．需樣文者請跟我聯(lián)系，我會及時給您。

4．來稿務(wù)請注明姓名及詳細聯(lián)系方式，以便跟您及時保持聯(lián)系，奉寄稿費和樣刊。

（三）編輯承諾：

1.本刊編輯將秉承對作者負(fù)責(zé)的精神善待每一篇來稿，文章一經(jīng)通過將會及時通知您。對通過電子郵件形式投寄的稿件，不管質(zhì)量如何，只要是按照約稿函所要求的，而且形式和風(fēng)格相近的，編輯會在3個工作日內(nèi)給您答復(fù)。

來稿請寄：100070北京市豐臺科技園外環(huán)西路26號院62號樓（西門）《演講與口才》編輯部 代洪月（收）。

電話：010-63767926（編輯部）手機：***

第二篇：演講與口才

課程大綱

一、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配及教學(xué)基本要求

第一章 演講與口才的意義（共２學(xué)時）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 掌握演講與口才的理論 知識要點：演講本質(zhì)、特征、要素、作用 第二節(jié) 樹立訓(xùn)練語言表達能力的觀念

知識要點：要勇于表達，表達的準(zhǔn)確，自信心的樹立 教學(xué)重點：樹立表達的觀念 教學(xué)難點：將理論與實踐相結(jié)合

（二）教學(xué)基本要求：

了解本門課程的實際意義，正確理解理論的應(yīng)用意義，掌握演講與口才這門選修課設(shè)置的應(yīng)用價值，使學(xué)生熟練掌握理論運用到實際中去的能力。

第二章 如何提高的途徑（共4學(xué)時）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 方法一：外在修養(yǎng)的提高

知識要點：文化素質(zhì)的提高，行為體態(tài)修養(yǎng)的提高 第二節(jié) 方法二：內(nèi)在修養(yǎng)的提高

知識要點：演講者的人格素質(zhì)，思想道德素質(zhì)的提高，心理素質(zhì)的提高 教學(xué)重點：內(nèi)在修養(yǎng)的提高

教學(xué)難點：如何由內(nèi)至外散發(fā)個體魅力

（二）教學(xué)基本要求：

了解提高演講能力的具體途徑，初步掌握提高修養(yǎng)的方法，熟練掌握理論與演講實踐結(jié)合的能力。

第三章 話題訓(xùn)練

（一）（共6學(xué)時）

（一）教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 儒家文化

知識要點：能夠明確儒家文化中具有時代進步意義的內(nèi)容，第二節(jié) 道家文化

知識要點：對道家思想“天人合一”的現(xiàn)代時把握 第三節(jié) 佛家文化

知識要點：對佛家“生死”觀的話題表達 教學(xué)重點：話題表達哲學(xué)思想的技巧 教學(xué)難點：對傳統(tǒng)文化的正確評價

（二）教學(xué)基本要求：

首先大致了解話題訓(xùn)練的意義。然后分三周進行具體的訓(xùn)練，通過對中國文化的討論，使學(xué)生能初步掌握理解和表達中國文化的能力，熟練掌握對古代哲學(xué)思想的話題表達。

第四章 話題訓(xùn)練

（二）（共6學(xué)時）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 語言表達的概括能力

知識要點：通過對漢民俗的討論，訓(xùn)練學(xué)生在語言表達上的簡潔、明了，表達的準(zhǔn)確完整

第二節(jié) 語言表達的邏輯能力

知識要點：通過對漢民俗的討論，訓(xùn)練學(xué)生語言表達的縝密，思維的嚴(yán)謹(jǐn)，有序

教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生語言表達的綜合能力 教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的語言表現(xiàn)欲

（二）教學(xué)基本要求：

使學(xué)生了解語言表達的基本知識，初步掌握演講時語言運用的方法，使學(xué)生在討論漢民俗的過程中提高并熟練掌握語言表達能力。

第五章 話題訓(xùn)練

（三）（共4學(xué)時）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨立觀察的能力

知識要點：通過對社會的某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生掌握觀察力的作用，觀察力的體現(xiàn)，觀察力的培養(yǎng)，觀察方法

第二節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨立想象的能力

知識要點：通過對社會某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生掌握想象力的作用，想象力的具體方式，想象力的培養(yǎng)

第三節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨立表達的能力

知識要點：通過對社會某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生表達能力的含義，表達能力的基本特征，提高表達能力的途徑

教學(xué)重點：培養(yǎng)獨立想象的能力 教學(xué)難點：如何將理論方法貫徹到實踐中

（二）教學(xué)基本要求：

了解獨立觀察、思考、表達能力的實際意義，理解這些能力培養(yǎng)的重要性，掌握如何培養(yǎng)這幾種能力的方法、途徑，尤其注意訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握獨立想象的能力

第六章 欣賞優(yōu)秀演講片斷（共4學(xué)時）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 欣賞國內(nèi)優(yōu)秀演講片段

知識要點：演講者的素質(zhì)、修養(yǎng)與演講技巧 第二節(jié) 欣賞國外優(yōu)秀演講片段

知識要點：演講者的素質(zhì)、修養(yǎng)與演講技巧 教學(xué)重點：演講技巧的學(xué)習(xí)

教學(xué)難點：學(xué)習(xí)演講應(yīng)具備的風(fēng)度以及風(fēng)格

（二）教學(xué)基本要求：

了解國內(nèi)外優(yōu)秀演講者的素質(zhì)與技巧，初步掌握提高演講能力的方法，熟練掌握具體演講的技能要求，培養(yǎng)學(xué)生欣賞優(yōu)秀演講的能力。

第七章 話題訓(xùn)練

（四）（共4學(xué)時）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 對和平與戰(zhàn)爭的看法

知識要點：訓(xùn)練學(xué)生對國際問題獨立思考和口頭表達的能力 第二節(jié) 對經(jīng)濟全球化的看法

知識要點：訓(xùn)練學(xué)生宏觀與微觀評價問題和客觀表達的能力。第三節(jié) 對全球環(huán)保的看法

知識要點：訓(xùn)練學(xué)生從不同角度切入問題的能力和邏輯思辨能力，準(zhǔn)確的口頭表達能力

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生獨立、客觀評價問題的能力 教學(xué)難點：如何尋找正確的角度

（二）教學(xué)基本要求：

首先了解話題訓(xùn)練的意義。然后進行具體的訓(xùn)練，使學(xué)生能初步掌握獨立評價與思考的能力，熟練掌握話題表達的方法，培養(yǎng)學(xué)生客觀公正并能站在一定的歷史高度評價國際問題的能力。

第八章 對演講與口才的總結(jié)（共2學(xué)時）

（一）教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)、回顧、總結(jié)

教學(xué)重點：演講者所具備的素質(zhì)與具體的技巧 教學(xué)難點：演講者實踐中的口頭表達能力

（二）教學(xué)基本要求： 使學(xué)生了解演講者應(yīng)具備的條件，初步掌握演講的具體方法，熟練掌握語言表達能力，使學(xué)生在回顧本課程設(shè)置的意義上重新認(rèn)識演講與口才的重要性。

二、課內(nèi)實驗、實踐環(huán)節(jié)及要求 無

三、考核辦法 1.考核方式：考查

2.考核形式：論文或者主題演講視頻

第三篇：演講與口才

姓名：李建華

學(xué)號：

班級：

余世維的演講

--余世維的職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)講座簡介:

姓名: 余世維行業(yè): 管理

☆著名跨國公司職業(yè)經(jīng)理人，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后

☆北京時代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級培訓(xùn)師

☆牛津大學(xué)國際經(jīng)濟博士后

☆美國諾瓦大學(xué)公共決策博士

☆現(xiàn)任上?；廴髽I(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理

☆美國富頓集團中國總經(jīng)理

☆曾服務(wù)的客戶有：日本航空、飛利浦、柯達、聯(lián)合利華、ABB、三得利、3M、西門子、摩托羅拉、中國電信等國內(nèi)外著名企業(yè)

余世維，香港光華管理學(xué)院、北京時代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級培訓(xùn)師，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后，牛津大學(xué)國際經(jīng)濟博士后，美國諾瓦大學(xué)公共決策博士，曾任美國雅黛公司副總裁、日航副總裁，現(xiàn)任上海慧泉企業(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理，美國富頓集團中國總經(jīng)理。曾服務(wù)的客戶有日本航空、飛利浦、柯達、聯(lián)合利華、ABB、三得利、3M、西門子、摩托羅拉、中國電信等國內(nèi)外著名企業(yè)。

余世維博士是一位極具學(xué)習(xí)力的學(xué)習(xí)型人才。他曾是多所國際知名學(xué)府的佼佼者，獲得美國諾瓦大學(xué)公共決策博士，哈佛大學(xué)企管博士后，牛津大學(xué)國際經(jīng)濟博士后學(xué)位，是一位學(xué)識廣博，文化積淀深厚的經(jīng)濟學(xué)教授。

余世維博士雖出生臺灣，但足跡遍及世界各地。母親是皇家格格,姓愛新覺羅;父親是新軍參謀長他曾任：日本航空公司臺灣地區(qū)副總經(jīng)理、美爽化妝品公司駐美副總經(jīng)理、泰華土地開發(fā)公司（泰國工業(yè)區(qū)）總經(jīng)理、誼聯(lián)企業(yè)股份有限公司副總經(jīng)理、全淥企業(yè)青島研發(fā)中心總經(jīng)理、美國富頓集團中國總經(jīng)理。幾十年的商海搏擊，豐富的閱歷和經(jīng)驗，不斷的學(xué)習(xí)和成長，使余世維博士不僅成為一位杰出的企業(yè)家，而且成了一名優(yōu)秀的企業(yè)咨詢師、著名的企管顧問。余世維博士現(xiàn)任上海優(yōu)仕企業(yè)管理咨詢有限公司首席顧問、上?；廴髽I(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理。余世維博士還擅長市場經(jīng)濟環(huán)境中的企業(yè)經(jīng)營管理，從企業(yè)戰(zhàn)略制定到方針目標(biāo)的量化展開，均有其獨到之處，能實實在在地為企業(yè)提供個性化的解決方案。余世維博士為企業(yè)度身定制的內(nèi)訓(xùn)課程，更是企業(yè)確立新觀念、解決存在問題的高效處方。具有國際演講大師美譽的余世維博士的授課，“寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中”，風(fēng)格生動、幽默，講解深入淺出。不僅案例豐富，且提供多種實用的解決問題之工具及技巧。對參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。近年來，他為日本航空、統(tǒng)一、安泰保險、德國萊茵、紫江集團、3M、飛利浦、柯達、朗訊、西門子、ABB、貝爾、史克華瑞制藥、立達制藥、日本第一制藥、三得利、聯(lián)華超市、中國電信、摩托羅拉、金光紙業(yè)等多家著名企業(yè)做過企業(yè)文化、21世紀(jì)成功經(jīng)理人、決策陷阱與反面思考、情商與沖突管理、MRPⅡ、全腦思考與創(chuàng)意思維、市場競爭策略與策略的選擇、客戶信用管理及如何防止呆帳的發(fā)生、如何有效地參與和主持會議、預(yù)測、預(yù)算與成本控制等內(nèi)訓(xùn)課程，深受企業(yè)好評。

余世維博士不僅是咨詢業(yè)一顆璀璨的明星，更是一位極富愛國精神的有識之士。他有心憑藉“慧泉咨詢”這個平臺，把自己前半生所積累的各種資源進行整合，集團隊的智慧，為發(fā)展中的中國企業(yè)提供源源不斷的智慧源泉。為中國經(jīng)濟的騰飛，為21世紀(jì)成為中國人的世紀(jì)而貢獻自己的一份薄力。

今天看了余世維的成功經(jīng)理人講座，心里頗有一種震撼的感覺。對于我們這些沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)規(guī)范化的管理學(xué)知識的在校大學(xué)生來說，真的有如醍醐灌頂，相當(dāng)于在管理學(xué)上進行了一次啟蒙教育，受益匪淺！

現(xiàn)實生活中我也是學(xué)校社團里面的一名負(fù)責(zé)人，但是在平時的管理工作中頗有些吃力。主要是因為沒有掌握一些管理的技巧，不得要領(lǐng)。以前的管理我主要是跟著感覺走，因為自己比較善良、平易近人，所以從人性化出發(fā)處處為自己的干事著想。說話很溫和且從不扮黑臉，因此缺乏威信，也走了不少彎路。首先有一條就是，作為主管不要與下屬過于廝混在一起，甚至稱兄道弟，要有一些必要的層次區(qū)分，否則工作就很難開展。余博士有句話是這樣說的：要做人就不要做事，要做事就不要做人，管理不等于比賽看誰愛的最多，不能當(dāng)濫好人！一個主管如果只會壓制自己，這樣不能做，那樣不能做，他的部屬亂七八糟，這樣叫做怕事；一個主管如果只會糾正自己，不要這樣不要那樣，部屬不敢糾正，公司就會天下大亂；一個主管如果只會節(jié)儉自己，這樣不要花那樣不要花，這叫做犯賤！一個主管應(yīng)該做的是：壓制你的部屬，糾正你的部下，讓你的組織節(jié)約，建立有效的管理體系，使公司運作得井井有條，自己輕輕松松，即使遠離公司也不會出事，這樣才叫做有本事！在做人還是做事方面，還有一點尤其要注意的是：切記不能在下屬面前發(fā)牢騷。這是我個人看過余博士的演講后的一些客觀感受，接下來我將就余博士的演講的藝術(shù)效果談些看法。

首先是演講的性質(zhì)，一般來說，演講活動屬于現(xiàn)實活動范疇，而不屬于藝術(shù)活動范疇，它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的一種現(xiàn)實活動。余博士的演講大多針對企業(yè)的管理人員，在校大學(xué)生以及創(chuàng)業(yè)人士。所以他的演講具有聽眾的廣泛性?？梢哉f，只要是有理想的人，聽了余世維的講座你都會心潮澎湃。余博士有著豐富的人生閱歷，他具有演說家的風(fēng)采、戰(zhàn)略家的氣度、學(xué)者的才華，寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中。整個講座過程中現(xiàn)場掌聲不斷。余博士生動幽默的語言兼具口語性與藝術(shù)性，深入淺出，具有很強的吸引力與感悟力。比如他所舉得例子就都很有意思，在說明在多數(shù)情況下認(rèn)錯有助于事情的解決，要培養(yǎng)對事情結(jié)果負(fù)責(zé)的精神的時候。余博士舉了小孩子撞桌子的例子：小孩兒不小心撞到桌子上，大哭。中國媽媽和日本媽媽對這件事情的態(tài)度是不同的：中國媽媽往往第一個動作是打桌子，當(dāng)然這是哄小孩兒的一種方法，可是在無形中告訴孩子，責(zé)任在別人。日本媽媽把孩子帶到桌子旁邊說：“來，再走一次。一個人跑步會撞到桌子有3個原因：第一個是小孩子跑步的速度太快，躲閃不及；第二個是小孩子的眼睛一直看著地沒有注意前方；第三個事小孩子心里面不知道在想什么，你是哪一種呢？”從上面的小故事可以看出，日本的教育非常注意對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，桌子是沒有生命的，不能把撞到桌子的責(zé)任歸咎于桌子，推卸責(zé)任是不可取的。拒絕承擔(dān)責(zé)任是一個易犯得錯誤。作為一名有效的管理者，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。他的觀點非常鮮明，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該先學(xué)會如何認(rèn)錯，為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)！他闡述的也非常系統(tǒng)，反饋也很及時，具有很強的感染力。

其次，從演講者的活動來看。演講者的活動不同于表演藝術(shù)家的活動。演講者是現(xiàn)實中的自己，走上講臺的仍然是他自己，面對廣大聽眾公開發(fā)表自己的主張和觀點。比如劉吉、李燕杰、曲嘯，他們在臺下是他們自己，一走到臺上還是他們自己了。而表演藝術(shù)家則不然，在臺下是生活中的自己，一走上舞臺就不是

自己了。而是要按照劇本規(guī)定的角色，運用多種藝術(shù)手段，根據(jù)舞臺及情節(jié)的需要進行修飾和化妝。因此，演講家給人真實的現(xiàn)實感，而表演藝術(shù)家則給人以形象的藝術(shù)感。

最后，從表現(xiàn)形式上看，演講是以講為主，以演為輔，直接抒發(fā)情感，公開陳述自己主張的。這個“講”雖然是語言的藝術(shù)，但仍然是演講家根據(jù)所要表達的思想、情感和需要，進行現(xiàn)實的、真實的“講”，而不是表演藝術(shù)家根據(jù)塑造典型人物的需要，所進行的那種藝術(shù)的甚至是夸張的“講”，但是在聽過余博士的講座后，我覺得他的思維和對問題的一針見血的認(rèn)識是毋庸置疑的。但對問題產(chǎn)生的原因卻缺乏深度的理解，他將一個管理人員的思維和高度定在了一個常人無法達到的高度。這就無法讓聽眾達到共鳴，當(dāng)然這可能與其職業(yè)生涯的高管經(jīng)歷有關(guān)。演講者雖然也有“演”的藝術(shù)性，但這個“演”不僅形式不同于藝術(shù)的“演”，且就其“演”的作用來說，也不同于藝術(shù)的“演”。比如，舞蹈是通過一系列連續(xù)不斷的形體動作表達思想感情的；而演講的“演”，不但是真實生活的再現(xiàn)，是有節(jié)制、有限度的，而且它在演講里的作用是從屬的、次要的、它是為“講”服務(wù)，為有聲語言的表達服務(wù)的。

演講之所以優(yōu)于其他的一切現(xiàn)實的口語表達形式，并有較大的魅力，還因為它不僅是由多系統(tǒng)（如語言系統(tǒng)、聲音系統(tǒng)、表演系統(tǒng)、主體形象系統(tǒng)、時境系統(tǒng)等）要素構(gòu)成的綜合的實踐活動，而且還在于它使這些系統(tǒng)要素有機結(jié)合而形成了自己的特點：第一；具有統(tǒng)一的整體感；第二，具有協(xié)調(diào)感；第三，富于變化。任何美的事物都是富于變化的。余博士的講座過程中十分注意自己演講的藝術(shù)性，手勢的配合、音調(diào)的高低配合的可謂很完美。另外余博士看上去也很平易近人，說話溫和，給演講帶來了意想不到的效果

演講沒有鼓動性，就不稱其為演講。政治演講也好，學(xué)術(shù)演講也好，都必須具備強大的鼓動性。就是因為；首先，一切正直的人們都具有追求真、善、美的強烈愿望、都有渴求知識的欲望。而演講的目的就是要傳播真、善、美，就是要傳播知識，開啟人們的智慧，陶冶人們的情操。聽眾自然就愿意聽，容易引起強烈的共鳴。其次，演講家在傳播真、善、美的時候，總是飽含著灼烈的情感。感人心者莫先乎情。演講家總是以自己的情感之火去點燃聽眾的情感之火，感己灼烈的情感之手去撥動聽眾的心弦，從而使其動情，引起共鳴，達到影響的聲音、語調(diào)，那豐富的表情和多變的手勢，都容易感染聽眾，加強著演講的說服力?？v觀余博士的整個演講，掌聲不斷，同時也給予了聽眾以充分的互動，現(xiàn)場的效果非常好。雖然說一般的培訓(xùn)都是很枯燥的，但余博士的講座卻完全沒有給我這種感覺，正是有了豐富的內(nèi)容才使得他的聽眾聽的津津有味！

最后，我想說，聽著余博士的講座每每都有收獲，都能讓人入迷。你能學(xué)到你想要的。。

李建華

第四篇：演講與口才

《演講與口才》在線學(xué)習(xí)感悟

口才在如今的社會很重要的，一個很有才能的人，如果沒有好口才，不能把自己所想很好的表達出來。也就應(yīng)了那一句俗語：茶壺里下餃子，有口倒不出。

在這門課程中姚小玲教授首先點名了開設(shè)此課程的目的：旨在提高學(xué)生的口語表達能力，為今后更好地“傳道、授業(yè)、解惑”打下良好的基礎(chǔ)。本門課程主要介紹口才概述、演講本質(zhì)、演講的聽眾以及演講稿的準(zhǔn)備等，強調(diào)基本知識理論與實踐訓(xùn)練想結(jié)合，突出人文性，交互性，參與性，操作性，能使學(xué)生在最短的時間內(nèi)，掌握演講與口才的技能，提高口頭表達能力，養(yǎng)成穩(wěn)定的職業(yè)口語風(fēng)格與從業(yè)規(guī)范。

姚小玲教授自身博學(xué)，語言幽默風(fēng)趣，而且活潑大氣，在這門課程中她又引用了很多名言警句，使自己的講課內(nèi)容豐富多彩，給我留下了深刻的印象。

演講能力是現(xiàn)代人特別是高校教師必備的基本能力之一.為了讓演講課教學(xué)更具實效性, 教師要以身作則,演講教學(xué)也是如此,身為演講課教師,傳授有關(guān)演講的基本理論和技能技巧是很重要的,同時,把這些理論與技能技巧整合為一場別開生面的演講,也是相當(dāng)關(guān)鍵的。

演講是一種實力，成功的演講者能夠使人理解你、信任你，為你感動，受你鼓勵，被你說服。在演講時，必須要對聽眾進行分析，同時要對演講者自身定位準(zhǔn)確。

1、要了解和理解我們的聽眾。成功的演講者既要使演講成為聽眾的一部分，也要使聽眾成為他的演講的一部分，而其中首要的，便是要了解和掌握聽眾的心理特點。聽眾心理既有個個獨立思考、不唯上、不唯書的獨立意識的一面；又有受其他聽眾影響改變自己看法的一面。

2、了解聽眾的心理需求。演講應(yīng)該反映時代的主人——人民的心聲，懂得人民想了解什么，想知道什么。演講隨人心之所需，合乎潮流之所求，往人們心上講，定會迸發(fā)出耀眼的火花，激發(fā)起人們的熱情，推動時代的前進。

3、演講應(yīng)該合乎自己的身份。演講者應(yīng)該以朋友和對話音的身份，不僅提出問題，還應(yīng)該擺出自己對這個問題的看法，思考與解決它們的辦法，使聽眾覺得你不是發(fā)號施令的空談家，而是實實在在地為解決這些問題思考著、努力著。

4、演講備良好的心理素質(zhì)，如自信，果斷，熱情等。說話者對自我情緒和情感的調(diào)節(jié)控制。如果演講者不自信、不熱情，或者對自身情緒調(diào)控不了，很難感染聽眾，也會給聽眾造成聽覺負(fù)擔(dān)。

我認(rèn)為演講與口才的訓(xùn)練一定要在實踐中進行，而且是一個持之以恒的過程，作為高校的教師，一定要多讀書，讀好書，增強語言的美感，而且要堅持朗讀和寫作，在這些過程中發(fā)現(xiàn)不足、及時改正。

第五篇：演講與口才

演講與口才的重要性

學(xué)號：2009810062姓名：潘阿偉班級：09計本2班學(xué)院：管理科學(xué)與工程學(xué)院

誰都希望自己出口成章、妙語如珠；誰都希望自己在任何場合都能恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的觀點和見解，一個人的演講口才不僅能體現(xiàn)一個人的口頭表達能力，更是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。美國總統(tǒng)林肯被公認(rèn)為美國歷史上口才最好的總統(tǒng)，他一生中作過無數(shù)次的演講。但1963年11月19日葛底斯堡演說以其思想的深刻，行文的嚴(yán)謹(jǐn)，語言的冼練，成為演講史上彪炳青史的大手筆。其實這篇演講稿譯成中文只有短短四百字左右，卻被認(rèn)為是英語演講中最富有詩意、最漂亮的文章之一。只有兩分鐘的演講，卻贏得了長達10分鐘的掌聲,被媒體評價為“是在合適的地點說了恰到好處的話”。這著實說明了演講的魅力和重要性之所在。1 演講的特點

演講概說演講，又叫演說或講演。廣義上說，凡是以多數(shù)人為對象的講話都可叫演講。一般說，是指就某個問題面對聽眾發(fā)表意見的一種口語交際活動。在特定的時空環(huán)境下，通過有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言，公開傳遞信息，表達見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以達到感召聽眾的目的。演講有3個特點 ：1．針對性。演講是一種社會活動，它以思想、情感、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，必須要有針對性。作者提出和解決的問題必須是聽眾所關(guān)心的，能使聽眾受到教益，明辨是非，這樣才能起到良好的演講效果。例如：李燕杰是二十世紀(jì)八十年代著名的演講家，一次他應(yīng)清華大學(xué)的邀請為大學(xué)生作婚姻愛情的演講；但他考慮到如果單純和學(xué)生講怎樣樹立正確的愛情婚姻觀，可能會遭到年輕人的抵制，演講的效果會適得其反。所以他以自己潛心研究的紅樓美學(xué)為講述內(nèi)容，用寶黛對純潔愛情的追求對清華學(xué)生做了一次生動的愛情婚姻觀的教育。演講歷時九個半小時，座無虛席，受到了廣大學(xué)生的歡迎。其實李燕杰就是很好地把握了演講對象的心理，清楚他們不喜歡說教，但喜歡古典名著和名著中感人的愛情故事，以形象的愛情觀敘說收到了很好的演講效果。2．真實性。演講中最打動觀眾的是真情，說實事，講實話，吐真情。因此演講者要十分注重自己與聽眾之間的情感交流。但演講中情感的表達還要注意一個“度”，演講者應(yīng)合理運用與控制情感，否則容易造成情緒失控，讓聽眾有情感虛偽之感。例如: 被譽為“鐵嘴”的寧波商管公司的柳宛成2006年參加《情商學(xué)習(xí)》演講比賽，獲得了特等獎。事后她回憶自己的演講過程，認(rèn)為主要是得力于“以情致勝”?！段覀兌际潜簧系垡н^的蘋果》，柳宛成以一個讓人耳目一新的題目引發(fā)了觀眾極大的好奇心，其中一個盲人小男孩勇于戰(zhàn)勝挫折與困難而獲得成功的故事十分感人，而她又把自己的親身經(jīng)歷融入到演講中，每位聽眾都為她講述的故事而動情。但她也談到剛開始演講時沒有很好地控制情感，讓聽眾和評委感覺很不自然。所以用情過度也是演講的一大忌諱，特別是演講剛開始，聽眾還沒有完全進入狀態(tài)，此時不合理的情感流露會讓讓觀眾覺得虛偽，也會造成自己難以，嚴(yán)重者會造成情緒失控的后果。

3．論辯性。演講的目的是表達自己的見解和觀點，使聽眾認(rèn)同演講者所講的道理。所以，演講要注重主題的闡述，鮮明地亮出觀點，旁征博引地論證，把自己對某一問題的觀點看法闡述清楚，引起聽眾的共鳴。4．藝術(shù)性。演講是一種極富吸引力和感召力的宣傳藝術(shù)，它可以使人開闊視野，增長見識，啟迪思想，煥發(fā)熱情，激勵斗志，是思想、邏輯、感情和文采的結(jié)晶體，是言語、聲音、目光、動作和姿態(tài)的綜合運用，具有極強的鼓動性和藝術(shù)性。

2演講的類型

演講的分類根據(jù)有無文字材料的憑借，我們可以將演講分為命題演講與即興演講兩類。根據(jù)預(yù)定的題目事先寫好講稿，有文字材料憑借的演講，稱為命題演講；在特定場景和主題的誘發(fā)下，或者是自發(fā)或者是他人要求，不憑借文字材料立即進行的演講，稱為即興演講。根據(jù)演講的內(nèi)容和目的的不同，演講又可分為教育性演講、鼓勵性演講、報告性演講、說服性演講、娛樂性演講等。

三、演講的作用獲得尊重，贏得關(guān)注與認(rèn)同影響與鼓舞他人，鞏固你的領(lǐng)導(dǎo)地位鞏固你的人際關(guān)系以你的睿智與幽默聲名遠播向他人清楚傳達你的思想與信息推廣你的公司及其產(chǎn)品或服務(wù)提升你的事業(yè)并贏得更多的經(jīng)濟回報。結(jié)合計算機專業(yè)談?wù)剬ρ葜v與口才的重要性

計算機專業(yè)是一個理工科專業(yè)。學(xué)這個專業(yè)的學(xué)生大都都比較理性。不太愛在公眾場合演講交流之類的。所以演講與口才對于計算機專業(yè)的學(xué)生來說顯得十分重要。讓計算機專業(yè)的學(xué)生能夠走出自己狹隘的空間。不僅僅是從事理論編程。他們需要改變自己，讓外界知道計算機的學(xué)生也有演講的天賦。說話之類的很到位。理工科的學(xué)生相對于文科學(xué)生而言理性思維比較強，所以如果自己的陽江與口才也很好的話，這就是一位十分出色的人才。要知道這類的人才很難得。一位偉大的演講家可以發(fā)揮巨大的作用。

4總結(jié)

演講與口才是一門學(xué)問，是一門人際交往科學(xué)指導(dǎo)。作為社會的小我，我們都得認(rèn)真的學(xué)習(xí)交流，這樣我們的社會才會顯得更加的和諧。