第一篇：讀書手抄報(bào)比賽總結(jié)

“書香伴我成長”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式。

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營造一個(gè)愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校語文教研組于5月27日在五六年級(jí)開展了“書香伴我成長”讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。有50名優(yōu)秀選手參加了這次比賽。

同學(xué)們從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語句、段落，仔細(xì)抄寫，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書體會(huì)、讀書故事、讀書名言、精美詩文選編等。對(duì)孩子們來說，這是一次快樂讀書的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書快樂之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書體驗(yàn)，用心畫出來，用情寫出來，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書香飄溢在七校校園之中。

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；讓課外書豐富了孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我成長！并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整

理信息的能力。

本次活動(dòng)中，我們統(tǒng)一了年級(jí)比賽要求、統(tǒng)一了評(píng)比辦法，經(jīng)過評(píng)委老師的辛苦工作，這次讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)已順利結(jié)束，評(píng)出一等獎(jiǎng) 5名，二等獎(jiǎng) 7 名，三等獎(jiǎng) 14 名。

獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

一等獎(jiǎng)：

五年級(jí) ： 六年級(jí) ：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

五年級(jí) ：六年級(jí) ：

五年級(jí) 六年級(jí) ：

：

第二篇：讀書手抄報(bào)比賽總結(jié)

“書香伴我成長”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式。

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營造一個(gè)愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校于上周在三四年級(jí)開展了“書香伴我成長”讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

同學(xué)們從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語句、段落，仔細(xì)抄寫，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書體會(huì)、讀書故事、讀書名言、精美詩文選編等。對(duì)孩子們來說，這是一次快樂讀書的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書快樂之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書體驗(yàn)，用心畫出來，用情寫出來，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書香飄溢在西小校園之中。

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；讓課外書豐富了孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我成長！既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。本次活動(dòng)中，我們統(tǒng)一了年級(jí)比賽要求、統(tǒng)一了評(píng)比辦法，經(jīng)過評(píng)委老師的辛苦工作，這次讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)已順利結(jié)束，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng) 5名，三等獎(jiǎng) 10 名。

獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

一等獎(jiǎng)：

三年級(jí) ： 四年級(jí) ：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)： 三年級(jí) ：四年級(jí) ：

三年級(jí) 四年級(jí) ：

：

第三篇：讀書手抄報(bào)比賽總結(jié)

“一路書香伴我行”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式。

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營造一個(gè)愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校于上周在全校開展了“一路書香伴我行”讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

同學(xué)們從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語句、段落，仔細(xì)抄寫，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書體會(huì)、讀書故事、讀書名言、精美詩文選編等。對(duì)孩子們來說，這是一次快樂讀書的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書快樂之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書體驗(yàn)，用心畫出來，用情寫出來，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書香飄溢在西小校園之中。

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；讓課外書豐富了孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我成長！既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。

本次活動(dòng)中，我們統(tǒng)一了年級(jí)比賽要求、統(tǒng)一了評(píng)比辦法，經(jīng)過評(píng)委老師的辛苦工作，這次讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)已順利結(jié)束，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng) 5名，三等獎(jiǎng) 10 名。

第四篇：我愛讀書手抄報(bào)比賽總結(jié)

“我愛讀書”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式。

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我中心學(xué)校中小學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營造一個(gè)愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，中心學(xué)校于10月23日開展了“我愛讀書”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

同學(xué)們從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語句、段落，仔細(xì)抄寫，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書體會(huì)、讀書故事、讀書名言、精美詩文選編等。對(duì)孩子們來說，這是一次快樂讀書的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書快樂之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書體驗(yàn)，用心畫出來，用情寫出來，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書香飄溢在七校校園之中。

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；讓課外書豐富了孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我成長！并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。本次活動(dòng)中，我們統(tǒng)一了年級(jí)比賽要求、統(tǒng)一了評(píng)比辦法，經(jīng)過評(píng)委老師的辛苦工作，這次讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)已順利結(jié)束。

三合中心學(xué)校 2012年10月25日

第五篇：手抄報(bào)比賽總結(jié)

莒南縣第九小學(xué)“保護(hù)環(huán)境---手抄報(bào)”評(píng)比

活動(dòng)總結(jié)

我校“保護(hù)環(huán)境—手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)開展以來，同學(xué)們積極參加，熱情很高，在各位班主任和語文老師的精心指導(dǎo)下涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的作品，學(xué)生們繪制的手抄報(bào)形式多樣、色彩鮮艷、富有創(chuàng)意，令人賞心悅目。通過這個(gè)手抄報(bào)評(píng)比的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诃h(huán)保意識(shí)方面取得了一些進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、本次活動(dòng)每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。

二、本次活動(dòng)所得

1.本次活動(dòng)所有班主任和各科教師準(zhǔn)備得都比較充分，而且各位老師都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班的優(yōu)秀作品按時(shí)上交。

2.在分擔(dān)工作時(shí)，各位教師均能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，各科教師能積極配合，保證了任務(wù)按時(shí)，保質(zhì)保量的完成。

3.教師學(xué)生的指導(dǎo)工作比較好，各班能根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生如何出好手抄報(bào)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

4.本次活動(dòng)大大提高了學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

三、本次活動(dòng)的不足

在活動(dòng)過程中，通過各年級(jí)組，班與班的學(xué)生作品的比較可以看出，學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生語文綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

總之，此次活動(dòng)的開展意義是深遠(yuǎn)的，它一方面推動(dòng)了校園文化氛圍的創(chuàng)建，另一方面也對(duì)提高環(huán)保意識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用。

莒南縣第九小學(xué)

2012年11月16日