第一篇：各行業(yè)個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀感悟5

護(hù)士科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)1

黨的屆中全會(huì)提出：“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。這是我黨以鄧小平理論和“個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，提出的科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。在黨的十七大上，科學(xué)發(fā)展觀正式寫入了黨章。科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，只有深刻理解以人為本，才能全面把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。

以人為本，就是以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要?？茖W(xué)發(fā)展觀的落腳點(diǎn)在人，歸根到底是為了人的全面發(fā)展。因此，“以人為本”就是要從人的特點(diǎn)或?qū)嶋H出發(fā)，一切制度安排和政策措施“要體現(xiàn)人性，要考慮人情，要尊重人權(quán)，不能超越人的發(fā)展階段，不能忽視人的需要。作為一名護(hù)理管理者，要深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和內(nèi)涵，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，在工作中堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，因地制宜、因時(shí)制宜，把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作?！耙匀宋谋尽钡目茖W(xué)發(fā)展觀在護(hù)理管理工作中主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先體現(xiàn)在對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理，其次，體現(xiàn)在為病人施行人性化護(hù)理服務(wù)。

一、樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理科學(xué)發(fā)展觀把人作為社會(huì)發(fā)展的主體。只有堅(jiān)持以人為本，才能充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展。護(hù)士是醫(yī)院工作的主體，護(hù)理質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展，做好護(hù)理管理提高護(hù)理質(zhì)量是護(hù)士長的根本職責(zé)和任務(wù)。因此，在工作中要樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施以人為本的管理。在制定各項(xiàng)工作計(jì)劃時(shí)要充分考慮人的本性，尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人，滿足人的基本需求和基本愿望，一切管理活動(dòng)都要以人為核心，以激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為目的來進(jìn)行，增加護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感，更加熱愛臨床護(hù)理工作，更好地為病人服務(wù)。

1、尊重護(hù)士的人格。人是社會(huì)的人，人有生理需求、安全需求、被尊重的需求、人際交往的需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求，且只有低層次的需求得到滿足之后，人們才可以更加安心地工作，更愿意全心的付出，達(dá)到自我管理和自我實(shí)現(xiàn)。因此，在護(hù)理管理過程中，應(yīng)經(jīng)常提醒自己，要尊重護(hù)士人格，對(duì)護(hù)士給予人文關(guān)懷。如：在工作中要重視護(hù)士的想法；給予護(hù)士一定的自主權(quán)；讓護(hù)士有參與感；對(duì)護(hù)士偶爾出現(xiàn)的工作失誤，選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行批評(píng)教育等。

2、加強(qiáng)關(guān)愛和溝通。在以人為本的科學(xué)發(fā)展觀中，人是最重要的因素，一切管理活動(dòng)均應(yīng)以調(diào)動(dòng)人的積極性、做好人的工作為主。作為一名合格的管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對(duì)護(hù)士傾注愛心，時(shí)刻把護(hù)士的疾苦、冷暖掛在心上，盡自己最大努力為護(hù)士排憂解難，使護(hù)士感受到溫暖和關(guān)愛，增強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力。在一個(gè)群體中，如果彼此關(guān)系融洽，就會(huì)產(chǎn)生群體增加作用，達(dá)到1+1+1＞3的效果，這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)聚力；反之，就會(huì)產(chǎn)生群體減力作用，使1+1+1＜3，這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。所以護(hù)士長的責(zé)任在于創(chuàng)造和維持一種有利于調(diào)動(dòng)積極性和團(tuán)結(jié)友愛和諧的環(huán)境氛圍。

3、做到公平和公正。在日常工作中，護(hù)士長要做到對(duì)事不對(duì)人，克服偏見，一視同仁，維護(hù)護(hù)理人員的心理平衡，給大家創(chuàng)造平等的競(jìng)爭機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，為實(shí)現(xiàn)護(hù)理目標(biāo)而努力。

4、善于運(yùn)用激勵(lì)方法。作為護(hù)理管理者，應(yīng)善于運(yùn)用激勵(lì)方法，充分發(fā)揮護(hù)士的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，給她們機(jī)會(huì)和空間表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮個(gè)人所長。

5、從自身做起，樹立榜樣。作為一個(gè)護(hù)理管理者，不僅是指揮者，更重要的是要帶動(dòng)一群人，這就需要管理者本身能起到潛移默化的作用，使被領(lǐng)導(dǎo)者信服，從而尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)，愿意追隨。因此，護(hù)士長應(yīng)把提高自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位，其個(gè)人的政治態(tài)度、工作作風(fēng)、品德修養(yǎng)、風(fēng)度儀表、言談舉止等都應(yīng)起到表率作用。

6、換位思考，增進(jìn)溝通。要把“以人為中心”的管理作為最根本的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持一切從“人”出發(fā)的管理理念。護(hù)士長在平時(shí)工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問題。從護(hù)士的角度出發(fā)，將護(hù)士看作朋友，而不是下級(jí)；遇事要冷靜，處理要得當(dāng)，在護(hù)士面前講話要用詞得當(dāng)，不要傷害護(hù)士的自尊心；在困難面前，要與護(hù)士同甘苦、共患難。這樣護(hù)士才會(huì)把你當(dāng)作貼心人，有話愿意對(duì)你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會(huì)積極主動(dòng)。

7、合理安排，用人之長。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。作為管理者，要有科學(xué)的、發(fā)展的眼光，要了解每名護(hù)士的特長，在工作中合理安排，做到揚(yáng)長避短，讓每個(gè)人都處于最能發(fā)揮其長處的崗位上，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

二、樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù).在護(hù)理工作中，以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)在為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù)上，以病人為中心，尊重病人的權(quán)利，滿足病人的需要，為病人提供舒適的、安全的護(hù)理服務(wù)。

1、樹立以病人為中心的服務(wù)觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)健康需求認(rèn)識(shí)的不斷提高，護(hù)理人員首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念，使為病人提供人性化服務(wù)深深扎根于思想觀念當(dāng)中，成為一種自覺行為，真正做到想病人所想，急病人所急，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”，變“病人等我”為“我迎病人”。

2、尊重病人的生命價(jià)值、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高，護(hù)理人員不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私，意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減，護(hù)理工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。

計(jì)生科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)2

通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到：首先要打破“就人論人、就組織建設(shè)抓組織建設(shè)”的思維定勢(shì)，樹立“以人為本，以事為根”的新觀念。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，強(qiáng)化人力資源的優(yōu)化配置和干部結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理性，更加關(guān)注人的發(fā)展和合理使用。其次是從組織工作神秘感的束縛中解放出來，樹立“公開透明、民主監(jiān)督”的新觀念。組織工作要著眼新的形勢(shì)、新的實(shí)踐，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，既要維護(hù)組織工作的嚴(yán)肅性和政策性，又要不斷提高組織工作的公開透明度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，從過去“靠人選人”向依靠好的機(jī)制、制度選人用人轉(zhuǎn)變。是摒棄“組織工作是軟任務(wù)、難以出政績”的觀念，樹立組織工作不僅能出凝聚力、戰(zhàn)斗力，而且能出生產(chǎn)力的新觀念。進(jìn)一步提高事業(yè)興衰關(guān)鍵在人的思想認(rèn)識(shí)，把能否最大限度地調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)干部資源的優(yōu)化配置，作為衡量組織工作優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。四是破除重管理、輕服務(wù)的觀念，樹立主動(dòng)服務(wù)的新觀念。進(jìn)一步強(qiáng)化組織工作為黨的中心工作服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和廣大黨員干部群眾服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)的自覺性、主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)組織工作由管理型向服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。

作為一個(gè)計(jì)生戰(zhàn)線干部，我就學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的收獲，談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，輕社會(huì)進(jìn)步；重物質(zhì)成果，輕人的價(jià)值；重眼前利益，輕長遠(yuǎn)發(fā)展的觀念。我們必須在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心的基礎(chǔ)上，來統(tǒng)籌各方面，促進(jìn)全面發(fā)展。

2、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要保證。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實(shí)了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

3、制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學(xué)發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題?？茖W(xué)發(fā)展觀同時(shí)也是科學(xué)的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實(shí)現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。

4、實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀年計(jì)劃意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大，以通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀計(jì)劃的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感，切實(shí)把思想統(tǒng)一到各項(xiàng)工作的部署上來，把力量和智慧凝聚到實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展年計(jì)劃的目標(biāo)上來，搶抓機(jī)遇，科學(xué)發(fā)展，加快發(fā)展。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)措施，用學(xué)習(xí)收獲加強(qiáng)了改進(jìn)工作，做到學(xué)以致用、用以所成，特別是要把即將開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與貫徹落實(shí)這次全會(huì)精神結(jié)合起來，通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把學(xué)習(xí)的收獲和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路]促進(jìn)工作的舉措]領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，克保全面完成科學(xué)發(fā)展年計(jì)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

5、用科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)組織工作，必須改變封閉、落后和一切不合時(shí)宜的思維定勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代的變化和新形勢(shì)新任務(wù)的要求，創(chuàng)新思維模式，自覺遵循人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的需要，從黨執(zhí)政興國的戰(zhàn)略高度審視和謀劃組織工作。要把促進(jìn)人的發(fā)展和依靠人謀發(fā)展作為組織工作的出發(fā)點(diǎn)，形成尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人，用事業(yè)凝聚人心，用實(shí)踐造就人才，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的良好氛圍，著力構(gòu)建鼓勵(lì)干事業(yè)、支持干成事業(yè)、幫助干好事業(yè)的社會(huì)環(huán)境，激發(fā)廣大黨員和人民群眾謀發(fā)展、促發(fā)展的積極性與創(chuàng)造力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證。

6、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求開展組織工作，必須尊重客觀規(guī)律，把握事物發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，用整體的、系統(tǒng)的、協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)，圍繞可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)確立統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)發(fā)展的工作思路。就組織工作服務(wù)大局而言，既要突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，又要正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的關(guān)系，堅(jiān)持“四位一體”協(xié)調(diào)推進(jìn)。干部的選拔任用，要充分考慮各方面、各層次的需求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)配置。要積極主動(dòng)地圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展配干部、強(qiáng)素質(zhì)、抓基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)。要按照統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)、因地制宜、分類指導(dǎo)的原則，整合組織資源，增強(qiáng)組織優(yōu)勢(shì)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。就組織工作本身而言，要統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排，使黨的組織建設(shè)、黨員教育管理、領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用、干部隊(duì)伍建設(shè)與人才隊(duì)伍建設(shè)等各方面相互促進(jìn)，整體推進(jìn)，著力提升組織工作的整體效益。

7、以增強(qiáng)凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力為著力點(diǎn)，探索基層組織建設(shè)的新格局。按照“圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能”的要求，進(jìn)一步明確各類基層組織的功能定位和目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置形式、工作方式和活動(dòng)載體，把支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上，建在社區(qū)中，改變黨的基層組織設(shè)置不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展和人員流動(dòng)性大的狀況。適應(yīng)農(nóng)村改革和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，不斷深化“級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，改進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)等新組織中的黨組織設(shè)置方式，積極開展“把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員”的“雙培”活動(dòng)，推廣農(nóng)村無職黨員“設(shè)崗定責(zé)”活動(dòng)，健全村級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的村民自治機(jī)制，不斷提高農(nóng)村黨員“執(zhí)行政策、加快發(fā)展、服務(wù)群眾、化解矛盾、解決自身問題”的能力。適應(yīng)城市社區(qū)不斷發(fā)展和黨員數(shù)量增加、結(jié)構(gòu)復(fù)雜等新情況，深入開展社區(qū)黨建示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，在街道、社區(qū)建立黨員聯(lián)絡(luò)服務(wù)中心（站），在下崗失業(yè)黨員中繼續(xù)開展“帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)下崗職工再就業(yè)”的“雙帶”活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)黨建工作，積極探索在新的領(lǐng)域發(fā)揮黨組織和黨員作用的新途徑。創(chuàng)新流動(dòng)黨員管理方式，不斷深化和拓展黨員“安家工程”，積極推行“省內(nèi)聯(lián)建、省外聯(lián)管、屬地主管、原地協(xié)管”的“雙聯(lián)雙管”模式，進(jìn)一步完善流動(dòng)黨員管理機(jī)制。

村長學(xué)習(xí)發(fā)展觀心得體會(huì)3

農(nóng)村文化建設(shè)作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，肩負(fù)著為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供思想保證、精神動(dòng)力和文化支持的重要責(zé)任和使命。黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)村文化建設(shè)，先后下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的若干意見》、《國家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》等重要文件，對(duì)在新形勢(shì)下開展農(nóng)村文化各項(xiàng)工作作出部署。隨著改革開放的不斷發(fā)展，農(nóng)村文化建設(shè)緊密配合黨的中心工作，加強(qiáng)建設(shè)力度，取得了長足的進(jìn)步，初步形成了覆蓋鄉(xiāng)村的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，為提高人民群眾思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。

我們要踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，要堅(jiān)持以人為本，把維護(hù)農(nóng)民文化權(quán)益作為改善民生的重要內(nèi)容。在農(nóng)村文化建設(shè)中，必須始終堅(jiān)持為農(nóng)民群眾提供豐富的優(yōu)秀文化資源和公共文化服務(wù)，切實(shí)保證每一位公民都能共享改革開放的成果，享受到同樣的文化權(quán)益，擁有平等的文化發(fā)展機(jī)會(huì)。要著重面向農(nóng)民群眾提供系統(tǒng)性、制度性、公平性、可持續(xù)性的公共文化服務(wù)，滿足農(nóng)民群眾迅速增長的文化需求，維護(hù)農(nóng)民群眾的基本文化權(quán)益，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。

我們要不斷創(chuàng)新農(nóng)村公共文化服務(wù)內(nèi)容、方式、手段，提高服務(wù)能力。當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)生活發(fā)生了很大變化，群眾對(duì)文化的需求和水平有了很大提高。這就要求公共文化服務(wù)工作必須不斷創(chuàng)新，切實(shí)提高服務(wù)水平。全國文化信息資源共享工程就是一項(xiàng)通過對(duì)文化信息資源進(jìn)行數(shù)字化加工和整合，為社會(huì)公眾服務(wù)的重要?jiǎng)?chuàng)新工程，目前工程已經(jīng)有61.4萬個(gè)基層服務(wù)點(diǎn)為群眾提供服務(wù)。

我們要堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累，扎實(shí)推進(jìn)。以基層為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，是農(nóng)村文化建設(shè)的關(guān)鍵。長期以來，各級(jí)文化部門堅(jiān)持把工作重點(diǎn)放在基層，放在農(nóng)村，著重抓好基本陣地、隊(duì)伍、內(nèi)容和方式“四基”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)工作重心、資源和服務(wù)向農(nóng)村的“個(gè)下移”，在政策、資金、人才等加大對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)的扶持，取得了好效果。

我們要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。我國幅員遼闊，不同地域的情況千差萬別，東西部、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展不平衡尤為突出。必須從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各地不同情況，采取靈活多樣的方式發(fā)展文化事業(yè)，抓住重點(diǎn)，突出特色，促進(jìn)文化建設(shè)的發(fā)展。

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是正在進(jìn)行中的波瀾壯闊的歷史詩篇，農(nóng)村文化建設(shè)則是這一詩篇的靈魂。在新的歷史時(shí)期，我們要努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的發(fā)展理念，加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，堅(jiān)持維護(hù)農(nóng)民群眾的文化權(quán)益，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)揮重要作用。

園長學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)4

自學(xué)前教育中心開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)以來，我積極參加了各集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己也認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的一系列論述，科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了比較深刻領(lǐng)會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對(duì)發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對(duì)我們把握大局、做好各項(xiàng)工作，具有非常重要的意義。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀已成為我們的重大國策，作為一名幼兒教育工作者，通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心靈受到了震撼，幼教工作者肩上擔(dān)負(fù)著對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要責(zé)任，以下談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

一、科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“個(gè)代表” 重要思想一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論

科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。黨中央堅(jiān)持以鄧小平理論和“個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，根據(jù)新的發(fā)展要求，集中全黨智慧，提出了“以人為本、全面協(xié)調(diào)”可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。十七大一致同意將科學(xué)發(fā)展觀納入黨章，體現(xiàn)了全黨的意志，更體現(xiàn)了民心、民意。

二、“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)與核心，科學(xué)發(fā)展觀把“以人為本”作為自己的本質(zhì)和核心，將人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步作為自己的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，幼兒園是幼兒啟蒙學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是培養(yǎng)祖國棟梁的搖籃，構(gòu)建和諧幼兒園，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康和諧的發(fā)展有著重大意義。

在“以人為本”管理理念的指引下，我園嘗試使用先進(jìn)的管理機(jī)制，變管理為服務(wù)，園領(lǐng)導(dǎo)注重自身角色的調(diào)整，努力從各種日常事務(wù)中擺脫出來，親自實(shí)踐觀察，去發(fā)現(xiàn)老師的需求，成為老師的合作者、幫助者、服務(wù)者，給教師以有力的支持。運(yùn)用情感藝術(shù)，滲透人文關(guān)懷，做到以情動(dòng)人，以愛換心，讓教師從內(nèi)心深處真切地感受到園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，從而喚起每位教師的內(nèi)驅(qū)力。同時(shí)，把妥善處理領(lǐng)導(dǎo)與教師間的關(guān)系當(dāng)作“人心工程”來經(jīng)營：注意用光明的前景激發(fā)人心，用良好的待遇留住人心，用人文關(guān)懷溫暖人心，用誠相待交換人心，用教管結(jié)合感化人心。積極創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)關(guān)愛、分享合作的工作環(huán)境與氛圍，給予教師自主的空間和表現(xiàn)的舞臺(tái)，激發(fā)她們的專業(yè)熱情和工作樂趣，從而更好的促進(jìn)幼兒園工作質(zhì)量的提高。

三、在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，構(gòu)建和諧幼兒園

和諧作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。中華文化的和諧精神可以歸納為“和而不同、求同存異”。延伸到幼兒園，主要是指幼兒園協(xié)調(diào)、均衡、有序發(fā)展的態(tài)勢(shì)。幼兒園是由幼兒、教師、家長組成的，按照一定規(guī)范相互聯(lián)系的一種特殊社會(huì)組織。幼兒園和諧主要是指幼兒園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)。

構(gòu)建和諧幼兒園要努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)與教研的和諧統(tǒng)一。教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，教學(xué)質(zhì)量的提升也推動(dòng)著教學(xué)研究的開展。隨著教育信息的不斷進(jìn)步，教師的觀念已開始更新，作為新型教師，不能總是強(qiáng)調(diào)“紅燭精神”——燃燒自己，照亮別人，應(yīng)該將“紅燭精神”升華為“火箭精神”——通過不斷添加燃料，不但自己能遨游太空，還能將“目標(biāo)”送入預(yù)定的“軌道”。這就要求我們?cè)谟脨坌臐补嘤酌绲耐瑫r(shí)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，和幼兒一起，共同成長。

構(gòu)建和諧幼兒園要努力優(yōu)化園領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的關(guān)系。幼兒園里領(lǐng)導(dǎo)和教師之間是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)，管理與被管理的關(guān)系，同時(shí)又有一定的特殊性，在幼兒面前都是教育者，都需要以自己的高尚形象來做孩子的楷模。園領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，起到表率作用，確立平等、尊重、團(tuán)結(jié)的意識(shí)，要尊重教師業(yè)務(wù)上的專長，做到人盡其才，充分發(fā)揮骨干教師的業(yè)務(wù)才干，鼓勵(lì)年青教師不斷提高教學(xué)水平；加強(qiáng)教師的思想政治工作，組織好政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)她們樹立正確的政治方向，執(zhí)行好師德規(guī)范，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，注意經(jīng)常性地了解教師的想法，聽取廣大教師的意見，改進(jìn)工作方法，盡可能解決工作、生活上的實(shí)際困難。有了和諧的工作氛圍，大家才能更加充分的享受工作的快樂。

構(gòu)建和諧幼兒園要努力優(yōu)化教師與幼兒之間的關(guān)系。教師與幼兒的關(guān)系在幼兒園關(guān)系中具有特殊的地位，是教育、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒的重要渠道。在教師與幼兒之間應(yīng)建立起以尊重、平等、和諧為基本特征的新型師幼關(guān)系。教師扮演著朋友、媽媽、老師等多種角色，在生活中給予幼兒無微不至的呵護(hù)與關(guān)愛。教師要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》為依據(jù)，優(yōu)化自己的情感，以健康的情感去感染、教育、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒，創(chuàng)建安全穩(wěn)定、健康和諧的成長環(huán)境，全身心的愛每一個(gè)孩子，牢固樹立一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的思想。在細(xì)心照顧好幼兒生活同時(shí)，通過各種有趣的活動(dòng)，使孩子思想道德素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都能和諧共進(jìn)，使幼兒在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，形成和諧的伙伴關(guān)系。

時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代的車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地摒棄舊事物，積極地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。但是，無論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。

醫(yī)院院長科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)5

我們必須深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)院建設(shè)的全局，用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法、科學(xué)的理念指導(dǎo)醫(yī)院各項(xiàng)工作，增強(qiáng)醫(yī)院綜合實(shí)力，促進(jìn)醫(yī)院全面建設(shè)。

醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題

醫(yī)院要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀的要求，把握發(fā)展規(guī)律，豐富發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展觀念，開拓發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，用新的思維謀劃醫(yī)院建設(shè)，用新的觀念指導(dǎo)醫(yī)院實(shí)踐，用新的辦法改進(jìn)醫(yī)院工作。

實(shí)現(xiàn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展，必須依靠全體職工的共同努力，堅(jiān)持發(fā)展成果由全社會(huì)和全體職工共享。近幾年，內(nèi)蒙古醫(yī)院全面改善就醫(yī)環(huán)境，全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)能力，在醫(yī)院的固定資產(chǎn)不斷快速增長過程中，職工的收入、福利沒有受到任何影響，而且保持持續(xù)合理穩(wěn)步的增長，做到了發(fā)展中凝聚全院職工，調(diào)動(dòng)了全院職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高了全院職工的科學(xué)發(fā)展意識(shí)和能力，保證了醫(yī)院的全面、協(xié)調(diào)、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。發(fā)展為了誰，依靠誰，發(fā)展成果由誰分享，始終貫穿著以人為本的原則和理念。作為醫(yī)院，首先要以病人為中心，全心全意為人民健康服務(wù)，把人民群眾滿意作為醫(yī)院工作的首要任務(wù)。要讓人民群眾滿意，必須樹立全新的服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范服務(wù)流程，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務(wù)。加強(qiáng)和改善醫(yī)院接待的各種條件，提升接待能力，真正做到“患者選擇我院是愿意，來到我院確實(shí)滿意，離開我院充滿情意”，實(shí)實(shí)在在把黨和政府對(duì)人民群眾健康的關(guān)愛落實(shí)到每個(gè)患者身上。

醫(yī)院要以人為本，必須以全院職工為本。要重視職工人文素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育，為職工的成才和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供支持平臺(tái)。醫(yī)院要以人為本，必須堅(jiān)持正確的辦院宗旨，充分認(rèn)識(shí)提高群眾健康素質(zhì)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展中的基礎(chǔ)性地位。堅(jiān)持醫(yī)療衛(wèi)生工作為人民健康服務(wù)的方向和公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民健康權(quán)益，維護(hù)和增進(jìn)人民健康，作為醫(yī)院發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。主動(dòng)承擔(dān)政府、社會(huì)的健康職能和職責(zé)，架起政府和百姓之間的感情橋梁，真正做到全面貫徹落實(shí)黨和政府的各項(xiàng)方針政策，全面落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的各項(xiàng)法律法規(guī)以及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，全面落實(shí)醫(yī)院的各項(xiàng)工作任務(wù)。

醫(yī)院要以人為本，必須堅(jiān)持正確的辦院方向。實(shí)施“科技興醫(yī)、質(zhì)量興院”戰(zhàn)略是辦院之本，要充分認(rèn)識(shí)科技興醫(yī)和質(zhì)量興院的相輔相成關(guān)系，發(fā)展過程中必須堅(jiān)持把科技興醫(yī)和質(zhì)量興院戰(zhàn)略一起抓，使之同步發(fā)展，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使醫(yī)院在激烈的競(jìng)爭中立于不敗之地。

醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要注重預(yù)防、治療、康復(fù)的結(jié)合，既著眼長遠(yuǎn)，創(chuàng)新體制機(jī)制，又立足當(dāng)前，著力解決醫(yī)院發(fā)展中存在的問題；既注重總體設(shè)計(jì)，明確總體目標(biāo)，又突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作。

全面發(fā)展，就是推進(jìn)醫(yī)院建設(shè)各方面的均衡發(fā)展，應(yīng)在管理、醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、康復(fù)、經(jīng)營、環(huán)境、文化等方面下功夫，逐步實(shí)現(xiàn)醫(yī)院后勤保障的社會(huì)化、醫(yī)院環(huán)境的生態(tài)化、醫(yī)院服務(wù)的人文化、醫(yī)院信息的數(shù)字化、醫(yī)院管理的科學(xué)化、管理隊(duì)伍的專業(yè)化以及技術(shù)、設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)代化，為人民群眾提供高水平、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療健康服務(wù)。

協(xié)調(diào)發(fā)展，就是促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)療、教學(xué)、科研各個(gè)方面以及醫(yī)療、政治、行政各個(gè)環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào)，通過深化改革，強(qiáng)化管理，加快發(fā)展速度，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)速度、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的有機(jī)統(tǒng)一。必須始終堅(jiān)持以醫(yī)療工作為中心，教學(xué)和科研都應(yīng)圍繞提高醫(yī)療技術(shù)水平來開展。醫(yī)療、教學(xué)和科研是“一體兩翼”的關(guān)系，醫(yī)療是主體，教學(xué)和科研是兩翼。脫離了臨床的科研，不是醫(yī)院科研發(fā)展的方向；脫離了臨床的教學(xué)，也培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才。醫(yī)院要以醫(yī)療高標(biāo)準(zhǔn)帶動(dòng)教學(xué)科研的整體提升，以臨床疑難問題作為教學(xué)科研的主攻方向，以教學(xué)科研的優(yōu)秀成果推動(dòng)醫(yī)療水平的全面提高。

醫(yī)院要協(xié)調(diào)發(fā)展，還必須堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相協(xié)調(diào)。要充分發(fā)揮城市大醫(yī)院在急危重癥和疑難病癥的診療、醫(yī)學(xué)教學(xué)及科研、指導(dǎo)和培訓(xùn)基層衛(wèi)生人員等方面的骨干作用，堅(jiān)持社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)結(jié)合，將醫(yī)院發(fā)展速度和社會(huì)經(jīng)濟(jì)可承受的程度，以及服務(wù)人民群眾的滿意度統(tǒng)一起來，防止片面追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視社會(huì)效益的傾向，只有這樣才能滿足人民群眾的要求，才能突出公立醫(yī)院的公益性。

醫(yī)院要協(xié)調(diào)發(fā)展，必須堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與社會(huì)需求協(xié)調(diào)發(fā)展。醫(yī)院的發(fā)展必須有賴于學(xué)科的發(fā)展壯大，而學(xué)科的領(lǐng)先與突破要面對(duì)社會(huì)需求，必須適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)病人的需求。醫(yī)院必須為每個(gè)學(xué)科提供一個(gè)平等的發(fā)展平臺(tái)，為每個(gè)人提供一個(gè)平等的發(fā)展機(jī)遇，要注重長遠(yuǎn)，規(guī)劃未來，防止浮躁、急功近利、急于求成的思想和做法，以觀念創(chuàng)新為前提、文化創(chuàng)新為基礎(chǔ)、制度創(chuàng)新為保障，通過創(chuàng)新求發(fā)展。

第二篇：黨委書記學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人心得感悟

黨委書記學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人心得感悟

當(dāng)前全鎮(zhèn)上下掀起了學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高潮，各支部采用各種形式的活動(dòng)來組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過程中，聯(lián)系自身工作情況，我對(duì)如何運(yùn)用實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做好新時(shí)期全鎮(zhèn)黨建和思想政治工作工作了有了新的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過程中，我認(rèn)為我鎮(zhèn)黨建和思政工作應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

一、明確指導(dǎo)思想，堅(jiān)持發(fā)展至上，進(jìn)一步提高做好全鎮(zhèn)黨建工作的認(rèn)識(shí)。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前黨建工作的重要性、緊迫性、艱巨性和現(xiàn)實(shí)性，把干部黨建工作提高到培養(yǎng)黨組織接班人的高度來認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持發(fā)展上第一要義，同時(shí)，又要根據(jù)黨建工作形勢(shì)、環(huán)境、對(duì)象的深刻變化，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，以觀念更新促進(jìn)工作創(chuàng)新，采取靈活多樣的有效措施，加強(qiáng)廣大黨員干部思想政治教育，提高和發(fā)展他們的整體素質(zhì)。以“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”為黨組織發(fā)展的工作方針，依據(jù)變化了的高校黨建工作特點(diǎn)，積極探索我鎮(zhèn)黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求我鎮(zhèn)黨員發(fā)展數(shù)量與質(zhì)量有新的突破，開創(chuàng)湔氐鎮(zhèn)黨建工作新局面。

二、以人為本，推行朋輩教育，建立一支素質(zhì)過硬的黨員骨干隊(duì)伍。黨員骨干隊(duì)伍的建立是全鎮(zhèn)黨建工作的基礎(chǔ)和保證。抓好黨員骨干隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)于開展好全鎮(zhèn)黨建工作具有十分重要的示范和推動(dòng)作用。由于骨干有著便于和廣大黨員接觸、談心，更能夠了解許多黨員了解不到的情況，比較準(zhǔn)確地掌握廣大群眾的思想脈博。通過他們做工作，還可以及時(shí)把黨的聲音傳到群眾中去，不斷壯大黨的力量。抓好黨員骨干隊(duì)伍建設(shè)，他們將是我們黨在廣大黨員中開展工作的得力助手和依靠力量，能成為我們黨聯(lián)系廣大群眾的橋梁。加強(qiáng)黨建工作并以此為推手，帶動(dòng)全鎮(zhèn)全體黨員干部的建設(shè)，為災(zāi)后重建服務(wù)具有十分重要的意義。

三、創(chuàng)新形式，注重協(xié)調(diào)可持續(xù)，穩(wěn)定黨員發(fā)展的質(zhì)量。發(fā)展新黨員作為黨組織吸收新鮮血液，不斷保持先進(jìn)性的重要舉措，在黨建工作中具有舉足輕重的作用。為保證黨員發(fā)展的質(zhì)量，同時(shí)能有效促進(jìn)個(gè)人在發(fā)展過程中的成長。鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持黨員發(fā)展程序全，把關(guān)嚴(yán)，嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定發(fā)展新黨員。同時(shí)，又創(chuàng)新了發(fā)展黨員相關(guān)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，將“面試制”流程引入黨員發(fā)展過程。實(shí)行入黨積極分子轉(zhuǎn)為發(fā)展對(duì)象、發(fā)展對(duì)象轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員的三輪面試制。保證黨員發(fā)展質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。

四、點(diǎn)面結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性示范作用。學(xué)生黨建工作質(zhì)量的好壞，有一個(gè)直觀的體現(xiàn)就是在群眾中的影響力究竟如何？所以，全鎮(zhèn)黨建工作中，應(yīng)該注意引導(dǎo)黨員通過發(fā)揮自身的表率作用，在群眾中樹立黨員的良好形象，進(jìn)一步擴(kuò)大黨組織的影響力，進(jìn)而吸引更多優(yōu)秀的青年加入到組織中來。我鎮(zhèn)作為**市科發(fā)觀活動(dòng)示范點(diǎn)，黨建工作一直在進(jìn)行一些探索。最近，我們?cè)邳h員中組織開展了“黨員示范崗”活動(dòng)，此項(xiàng)工程的開展立足于增強(qiáng)黨員責(zé)任感，樹立黨員表率的形象，進(jìn)一步提高黨組織在群眾中的威望。

以上就是我在我真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)過程中對(duì)于黨建的一點(diǎn)思考。相信在科學(xué)發(fā)展觀地引領(lǐng)下，更加創(chuàng)新工作形式，更多投入工作熱情，我鎮(zhèn)黨建工作一定能夠取得更好的成績！

第三篇：科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人整改措施

開展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來,本人按照上級(jí)的統(tǒng)一要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，積極撰寫讀書筆記和體會(huì)文章,務(wù)求個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)效?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)階段以來在認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人工作實(shí)際和個(gè)人思想實(shí)際，深入查找不符合科學(xué)發(fā)展觀的思維方式和工作方式，認(rèn)真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對(duì)查找出的突出問題及時(shí)認(rèn)真改正。

通過前一階段科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過深刻的剖析，我充分認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，主要體現(xiàn)在三個(gè)欠缺上：

1、欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的高度。要想做到真正的學(xué)習(xí)，必須有足夠的認(rèn)識(shí)程度。我雖然給自己制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但往往會(huì)由于平時(shí)較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要的以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

2、欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。俗語說，敷衍的學(xué)習(xí)莫如不學(xué)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重看些時(shí)世新聞之類書籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識(shí)，對(duì)有一定深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識(shí)缺乏理論上的深度和廣度，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。而這次科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)的開展就是要求我們觸動(dòng)靈魂，挖掘不足的深層次因素，是一次真正的自我洗禮、自我完善的過程。

3、欠缺學(xué)習(xí)的方法和效果。正所謂欲速則不達(dá)，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有學(xué)習(xí)后的自我檢查，就不能達(dá)到真正的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，理論能夠指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐又會(huì)極大的豐富理論，所以如果欠缺學(xué)習(xí)的方法，就不能夠保障學(xué)習(xí)的效果。

結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭創(chuàng)實(shí)績，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來答復(fù)科學(xué)發(fā)展觀。

主要措施：

1.強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以 三個(gè)代表重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)生活的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。

2.定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。嚴(yán)格要求自己，做三個(gè)代表有效的、科學(xué)的實(shí)踐者，腳踏實(shí)地的做好各項(xiàng)工作。一切以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，不急功近利，不計(jì)較個(gè)人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)做好每件事，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)樹樣子，體現(xiàn)人生價(jià)值，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，爭取在本職工作崗位上發(fā)揮更大的作用。

第四篇：科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人整改措施（推薦）

科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人整改措施

對(duì)照“六查六看”內(nèi)容，我本人認(rèn)識(shí)到存在的問題主要有以下幾個(gè)方面：

一、政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的學(xué)習(xí)較少；對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名工商執(zhí)法人員，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

二、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓經(jīng)濟(jì)檢查執(zhí)法工作，我就作為工作的第一要?jiǎng)?wù)，只看著自己這一塊，忽視了對(duì)整體的這一全局第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí)，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

三、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，從而一度放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

四、對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作 作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

下一步整改措施: 通過這次科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，對(duì)我個(gè)人來講，也是一次重要的審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮工商部門經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策以及工商法律、法規(guī)學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)“務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名工商行政管理執(zhí)法人員，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力，奉獻(xiàn)工商事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、從我做起，切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與“六查六看”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對(duì)個(gè)人要 求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級(jí)對(duì)自己安排的任務(wù)的同時(shí)，也要去幫助同事及時(shí)的完成任務(wù)，并及時(shí)的去自覺的做好本職工作，使單位的工作效率得到提高，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項(xiàng)為人民利益著想的工作任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

第五篇：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人整改措施

關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人整改措施

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀后，對(duì)我的影響十分大。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，我需要及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。

可人無完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，針對(duì)我個(gè)人的缺點(diǎn)，我制定了如下措施，望以后的工作中能根據(jù)我制定的措施積極完善我的教學(xué)工作。

一、思想教育方面

工作中做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我要不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。

二、常規(guī)工作

1.備課。每節(jié)新課之前，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n，分析本課的教學(xué)目標(biāo)，思考如何突破教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新；讓學(xué)生結(jié)合已有的數(shù)學(xué)體驗(yàn)，接受新的數(shù)學(xué)知識(shí)，能輕松愉快的學(xué)習(xí)；并在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力；從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與熱情。

2.上課。上課時(shí),我盡量讓自己保持清醒的頭腦,講解細(xì)致,并且根據(jù)自己事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)方案上課。

3.批改作業(yè)。我能做到一日一批，當(dāng)天的作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)天完成，老師及時(shí)批改，及時(shí)反饋。

4.教學(xué)反思。每課上完之后，都要認(rèn)真地在備課上寫當(dāng)日的反思，雖然不成熟，但是把自己上課過程中的得與失及時(shí)記錄下來，防止下次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤；好的方法也可以繼續(xù)保持。

三、服從安排，積極主動(dòng)

在學(xué)校工作中作到服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極主動(dòng)辦好領(lǐng)導(dǎo)安排的每件事。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

一學(xué)期即將過去，對(duì)于新的一學(xué)期，我要努力根據(jù)自己制定整改措施完善我工作中的一些不足，爭取新的一年里能有一個(gè)更好的成績?yōu)閷W(xué)校爭光。

個(gè)人

整

改

措

施

光山村完小

霍繼祖

2010年1月13日