第一篇：中心幼兒園2013年第一學(xué)期教師故事比賽總結(jié)

中心幼兒園2013年第一學(xué)期教師故事比賽總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，適應(yīng)幼兒園課堂改革的需要，全面提高教師的語言表達(dá)能力，訓(xùn)練教師的口才及演說才華，我園在

2013年10月11舉行了教師故事比賽活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備工作充分

我園提前召開了預(yù)備會(huì)，學(xué)習(xí)了故事比賽活動(dòng)方案，向老師們闡明了這次活動(dòng)的重要意義，要求老師們提前做準(zhǔn)備，切實(shí)以這次活動(dòng)為契機(jī)，全面提高自身的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語言的興趣。

二、比賽情況

參賽教師都能認(rèn)真選材、積極訓(xùn)練，所選故事內(nèi)容健康、富有童趣，參賽時(shí)儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰，體現(xiàn)了良好的語言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx、xx、xx、老師；老教師xx雖然年過五十，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖，博得一致好評(píng)。

三、存在的不足

1、老師們普通話水平有待加強(qiáng)、有個(gè)別語音不準(zhǔn)。

2、語調(diào)平淡、感染力不強(qiáng)。

3、肢體語言欠豐富，表現(xiàn)力差。

四、今后努力方向 以這次活動(dòng)為契機(jī)，各班教師要加強(qiáng)語言訓(xùn)練，遵循循序漸進(jìn)的原則，力求表達(dá)連貫、完整，全面提高語言表達(dá)能力。

第二篇：富國中心幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課比賽總結(jié)

富國中心幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課比賽

時(shí)值美好季節(jié)，幼兒園的教師們的教研熱情高漲。3月28日至4月3日，我園舉行了為期7天的教師優(yōu)質(zhì)課比賽。全園20名教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，展示了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中教師們努力做到讓孩子快樂地參與活動(dòng)，讓孩子在游戲、操作、探索中獲得不同能力的發(fā)展，活動(dòng)后教師們分組進(jìn)行評(píng)課，每位教師對(duì)自己的課都進(jìn)行了認(rèn)真的反思和總結(jié)。

本次活動(dòng)，為老師們提供了相互交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了我園教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，尤其是對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。

第三篇：新建 中心幼兒園故事比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

幼兒故事比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

一、設(shè)獎(jiǎng)方式：設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名，其它是鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、自我介紹：故事講演者自我介紹的設(shè)計(jì)力求有特色。

（設(shè)計(jì)好的加分）

2、選材：故事內(nèi)容健康、富有童趣，有一定的教育意義。

3、道具：可根據(jù)故事需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)牡谰?，道具要符?幼兒故事內(nèi)容要求，道具要有實(shí)用性。鼓勵(lì)使用多媒體手段，音樂、畫面與故事相輔相成，相得益彰。

4、故事講述：

（1）講故事時(shí)間5分鐘內(nèi)；

（2）衣著整潔，儀表舉止得體；

（3）語言生動(dòng)形象（對(duì)白語氣要形象），感情充沛，精神飽 滿，表情自然，動(dòng)作大方，情緒到位；

（4）語速恰當(dāng)吐字清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮，能生動(dòng)完整 地講述故事；

（5）講述流暢，發(fā)音清晰、標(biāo)準(zhǔn)，故事完整，有始有終，態(tài) 度積極。

第四篇：幼兒園教師繪本故事比賽總結(jié)

“我來推，我來講”教師繪本故事比賽總結(jié)

講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一,根據(jù)本學(xué)前教育宣傳月主題“我是幼兒園教師”，為了進(jìn)一步提高我園教師語言教學(xué)技能，增強(qiáng)教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育，6月15日上午，幼兒園開展了教師“我來推，我來講”繪本故事比賽活動(dòng)。

比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準(zhǔn)備，賽前，自己述說推薦這本繪本故事原由。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。韓老師將《小豬變形記》演繹得惟妙惟肖，只見她一邊講一邊學(xué)著小豬變形的動(dòng)作，幽默的語言和傳神的動(dòng)作令評(píng)委忍俊不禁，掌聲四起；傅老師講述的故事《魔法親親》，巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到身邊的愛無處不在。

經(jīng)過老師們的努力和精彩表現(xiàn)，最終傅老師榮獲講故事比賽一等獎(jiǎng)，韓老師榮獲二等獎(jiǎng)，肖老師榮獲三等獎(jiǎng)。

賽后，王園長對(duì)本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。此次活動(dòng)的開展，不僅提高了我園教師的普通話水平和講故事的能力，同時(shí)也給教師們創(chuàng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會(huì)。有能力的建議創(chuàng)編故事，以推動(dòng)教師今后專業(yè)發(fā)展，還有適當(dāng)增加幼兒表演的機(jī)會(huì)，給幼兒提供一個(gè)表演的舞臺(tái)。相信通過這樣有意義的活動(dòng)，教師的語言表達(dá)將更加自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子愿意和老師作心與心的交流，快樂健康的成長！

第五篇：中心幼兒園2013學(xué)年第一學(xué)期食堂工作計(jì)劃

中心幼兒園2013學(xué)年第一學(xué)期食堂工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個(gè)靚窗口，讓教師安心，家長放心，幼兒歡心。

二、工作設(shè)想

（一）完善各類制度

1、進(jìn)一步強(qiáng)化出勤管理，杜絕遲到早退現(xiàn)象。

2、蔬菜購入采用多人組合法，買菜、付款、驗(yàn)貨、過秤、記賬分人負(fù)責(zé)，互相督促，后勤處實(shí)行全面監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批。

3、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量營養(yǎng)化

4、進(jìn)行成本核算，積極發(fā)揮集體的智慧，不時(shí)調(diào)查食堂師生用餐情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（二）提高職工整體素質(zhì)

1、強(qiáng)調(diào)工人遵照《食品衛(wèi)生培訓(xùn)》的要求，提高職工衛(wèi)生意識(shí)。

2、分工力求細(xì)化，提高工人的崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和技術(shù)熟練度。

（三）革新工作流程

在上學(xué)期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級(jí)一條龍工作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)作一些改進(jìn)。

（四）高度重視衛(wèi)生安全工作

1、通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件，認(rèn)真做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作。洗菜要干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和使用。

2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到“一天一消毒”，并做好消毒記錄。

3、防蠅設(shè)施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關(guān)好，滅蠅燈設(shè)專人負(fù)責(zé)。

4、食堂工作人員均須持健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗，工作期間一律要穿戴好工作衣帽，保持好個(gè)人衛(wèi)生，衛(wèi)生不符要求的不得上崗，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證每周一次大掃除。

5、食堂灶具等處均用電或煤，要求工人規(guī)范操作，時(shí)刻注意用電的安全。

6、加強(qiáng)食堂財(cái)產(chǎn)管理，貴重物品存放在庫房內(nèi)，物品進(jìn)倉或出倉均須登記入帳。