第一篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得

非常高興能在張老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)這門(mén)課，在張老師的帶領(lǐng)下，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了研究的方法和態(tài)度。所以在這里我首先要感謝張老師的教誨之恩。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的知識(shí)很多人以前都學(xué)過(guò)，但是掌握的很好的還是不多，這個(gè)問(wèn)題在上課的時(shí)候就可以反映出來(lái)。如果按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，我覺(jué)得可能不會(huì)有什么效果，因?yàn)楹芏嗳硕紩?huì)覺(jué)得這些以前都學(xué)過(guò)，沒(méi)什么難的，聽(tīng)課或許就沒(méi)那么認(rèn)真。但是，張老師的教學(xué)方法正好改變了這個(gè)弊端。他把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，他做的是給學(xué)生指引學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)檢查糾正學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足。當(dāng)然即便這樣，有些同學(xué)還是會(huì)應(yīng)付，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真。不過(guò)，老師在學(xué)生上課講述的過(guò)程中通過(guò)提問(wèn)可以促使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠認(rèn)真思考，認(rèn)真對(duì)待。所以我覺(jué)得老師的教學(xué)方法真的很好，尤其作為研究生更鍛煉了我們自主研究的能力。

正如張老師所說(shuō)，計(jì)算機(jī)的知識(shí)真的是日新月異，其進(jìn)步之快，不是我們從書(shū)上簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)可以了解和掌握。這需要我們要不斷的關(guān)注日新月異科技發(fā)展，不斷地去學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的科技知識(shí)，以跟上時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展腳步，不至于被社會(huì)所淘汰。

在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)牢記張老師的教誨：學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，不僅要發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更要注重學(xué)習(xí)中思考的過(guò)程，把知識(shí)真正的掌握好。同時(shí)要用學(xué)到的知識(shí)，做好進(jìn)一步的研究，不管在理論上還是實(shí)踐上爭(zhēng)取有所成就。

再一次對(duì)張老師表示感謝，教給我知識(shí)，也教給我做學(xué)問(wèn)的方法和態(tài)度。

第二篇：計(jì)算機(jī)常規(guī)應(yīng)用與維護(hù)學(xué)習(xí)心得

計(jì)算機(jī)常規(guī)應(yīng)用與維護(hù)學(xué)習(xí)心得

通過(guò)本次網(wǎng)上在線的學(xué)習(xí)，我深深感受到計(jì)算機(jī)是一門(mén)工具學(xué)科，在學(xué)習(xí)中最重要的是“學(xué)以致用”，即實(shí)用的才是有價(jià)值的。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)。學(xué)習(xí)方式上采取了上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)的方式，更加靈活而具有操作性。對(duì)于自主學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我非常喜歡，因?yàn)榭梢造`活安排時(shí)間，根據(jù)自己的能力和需要有選擇的學(xué)習(xí)。在倪老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了電腦硬件詳細(xì)參數(shù)、硬件性能區(qū)別、常見(jiàn)電腦故障解決方法，特別是維護(hù)的方法，對(duì)于我們平時(shí)的電腦維護(hù)很實(shí)用，我通過(guò)課后的反復(fù)練習(xí)基本掌握了所學(xué)內(nèi)容。倪老師以實(shí)例為主線，在實(shí)例的講解中穿插一些提示信息，告訴我們操作技巧，容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經(jīng)驗(yàn)之談。

以前我在給自己?jiǎn)挝坏碾娔X做維護(hù)時(shí)都是混亂的整一下，而現(xiàn)在學(xué)會(huì)了電腦故障維護(hù)方法，我感覺(jué)太實(shí)用了。在此特別感謝倪老師的悉心指導(dǎo)和博文電腦學(xué)校給予我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，我們更加了解了計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了CPU,主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理。通過(guò)理論上的學(xué)習(xí)，又通過(guò)自己和小組成員的合作完成教師幫我們精心設(shè)計(jì)的“任務(wù)工單”，理論聯(lián)系實(shí)際，不但深入了解除了計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，還掌握了當(dāng)時(shí)當(dāng)下的最新的計(jì)算機(jī)各部件的發(fā)展?fàn)顩r、詳細(xì)參數(shù)，以及微機(jī)以后的發(fā)展方向。

我們還學(xué)了微機(jī)組裝，CMOS設(shè)置和硬盤(pán)的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。通過(guò)親自動(dòng)手動(dòng)腦，完成了一臺(tái)整機(jī)從散件到擁有完整應(yīng)用功能的整機(jī)。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練進(jìn)一步在實(shí)際操作中加深加強(qiáng)了對(duì)電腦結(jié)構(gòu)、配置的了解。對(duì)軟、硬件的兼容，對(duì)硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)的配置、調(diào)試都有了更實(shí)際的體驗(yàn)，掌握了實(shí)際的操作知識(shí)，出有了更全面的對(duì)理論知識(shí)的理解。

在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的學(xué)習(xí)中，我們還了解到計(jì)算機(jī)故障的分類和檢修方法，CPU，主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的故障識(shí)別與處理，系統(tǒng)的優(yōu)化與軟件故障的處理，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的備份，包括通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行多臺(tái)電腦的系統(tǒng)備份和安裝。計(jì)算機(jī)在日常使用中會(huì)出現(xiàn)各種不同的問(wèn)題或故障。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)在今后遇到計(jì)算機(jī)軟、硬件問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該如何處理，有了清晰的思路，有效的方法。

通過(guò)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，不但加深加強(qiáng)了專業(yè)核心能力的學(xué)習(xí)，對(duì)教師這次采用的基于工作過(guò)程的實(shí)施教學(xué)方法，有深有感觸。這是一種有效的、實(shí)用的教學(xué)方法，是學(xué)以致用在教學(xué)上的最佳體現(xiàn)。我將學(xué)習(xí)這種基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的方法，并運(yùn)用于自己今后的教學(xué)中。

第三篇：《計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)

《計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

本課的主要內(nèi)容是了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程和計(jì)算機(jī)在信息技術(shù)中的地位與作用等。

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

1．了解電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展及其應(yīng)用。2．能說(shuō)出現(xiàn)實(shí)生活中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)例。過(guò)程與方法：

通過(guò)討論、觀看多媒體素材了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展和在信息技術(shù)中的地位和作用。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。

課時(shí)安排

1課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)在信息技術(shù)中的地位和作用。

學(xué)生分析

計(jì)算機(jī)的發(fā)展這部分內(nèi)容在三年級(jí)的教材中已經(jīng)涉及過(guò)，七年級(jí)的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)它只是一個(gè)回顧的過(guò)程。對(duì)于計(jì)算機(jī)在信息技術(shù)中的地位與作用這個(gè)部分，我們可以通過(guò)大量的圖片、動(dòng)畫(huà)來(lái)讓學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到了解該內(nèi)容的目的。

設(shè)計(jì)思想 本節(jié)課采用講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、學(xué)生間的交流及探究、小結(jié)法有機(jī)結(jié)合來(lái)完成整個(gè)教學(xué)過(guò)程，采取多種教學(xué)手段激發(fā)、保持學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代生活息息相關(guān)，在我們的周?chē)?，到處都可以?jiàn)到忙碌的計(jì)算機(jī)。我們可以利用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，我們可以利用計(jì)算機(jī)來(lái)畫(huà)畫(huà)，我們可以利用計(jì)算機(jī)來(lái)看電影，我們也可以利用來(lái)進(jìn)行聊天??總之計(jì)算機(jī)在我們的生活中扮演著一個(gè)重要的角色，我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)它。

二、新授

（一）計(jì)算機(jī)及其發(fā)展 1．電子計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生

古代，人類用數(shù)手指、擺石頭、打草結(jié)的方法計(jì)數(shù)。唐朝末年，中國(guó)人發(fā)明了算盤(pán)。近代，人類開(kāi)始使用手搖式計(jì)算機(jī)、機(jī)械式計(jì)算機(jī)等計(jì)算工具。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，信息量在不斷增加，需要計(jì)算和統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)越來(lái)越多，人們希望有一種能從事復(fù)雜計(jì)算和控制的工具。

1946年2月14日，美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生了世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)“埃尼阿克”（ENIAC，Electronic Numerical Integrator and Calculator 電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī)）,它采用穿孔卡輸入輸出數(shù)據(jù)，每分鐘可以輸入125張卡片，輸出100張卡片。當(dāng)時(shí)僅僅用于軍事和科研工作，解決數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題。

在短短的半個(gè)世紀(jì)里，計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)不僅可以進(jìn)行科學(xué)計(jì)算，還可以處理文字、圖像和聲音等多種信息。

2．電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展

自ENIAC問(wèn)世以來(lái)，計(jì)算機(jī)發(fā)展的4個(gè)階段：（1）第1代電子管計(jì)算機(jī)（1946 ——1957年）

第1代電子計(jì)算機(jī)采用電子管作為主要元件，運(yùn)算速度僅為幾千次/秒。第1代電子計(jì)算機(jī)體積龐大，造價(jià)十分昂貴，主要用于軍事領(lǐng)域的科學(xué)計(jì)算。

（2）第2代晶體管計(jì)算機(jī)（1958 ——1964年）第2代電子計(jì)算機(jī)的主要零部件采用晶體管，運(yùn)算速度幾十萬(wàn)次/秒。與第1代電子計(jì)算機(jī)相比，晶體管計(jì)算機(jī)體積龐小、省電、壽命長(zhǎng)、可靠性大幅度提高。

（3）第3代中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)（1965—1970年）

第3代電子計(jì)算機(jī)的主要零部件采用集成電路，存儲(chǔ)容量 1-4兆字節(jié)，運(yùn)算速度幾十萬(wàn)次-幾百萬(wàn)次/秒。計(jì)算機(jī)體積進(jìn)一步減小、可靠性大大提高。這一時(shí)期計(jì)算機(jī)開(kāi)始應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

（4）第4代大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)（1971年—現(xiàn)在）第4代電子計(jì)算機(jī)的主要元件采用大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路，計(jì)算機(jī)的體積更小，計(jì)算速度為幾百萬(wàn)次至幾十萬(wàn)億次/秒。計(jì)算機(jī)的發(fā)展進(jìn)入了以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為特征的時(shí)代。

未來(lái)的計(jì)算機(jī)正朝著多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、巨型化、微型化的方向發(fā)展。

（二）計(jì)算機(jī)在信息技術(shù)中的地位與作用

有的同學(xué)認(rèn)為計(jì)算機(jī)只可以進(jìn)行高速的運(yùn)算，僅此而已。其實(shí)除處理高速運(yùn)算之外，計(jì)算機(jī)還可以充當(dāng)生產(chǎn)能手、設(shè)計(jì)大師、信息管理員、電腦教師??計(jì)算機(jī)已成為一個(gè)名副其實(shí)的多面手了。

1．討論計(jì)算機(jī)的地位和作用

現(xiàn)在老師讓同學(xué)們分組比賽討論計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，看看哪一個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論歸納出的應(yīng)用最多。（分組討論）

2．匯報(bào)歸納計(jì)算機(jī)的地位和作用

各小組匯報(bào)本組所列出的計(jì)算機(jī)的地位和作用。教師對(duì)各小組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。并歸納成幾個(gè)方面：（板書(shū)）

（1）獲取廣泛的信息

（2）使信息的表現(xiàn)形式更加豐富多彩（3）使信息的存儲(chǔ)更方便（4）使信息的加工更高效、快捷（5）使信息的傳輸更快捷 3．計(jì)算機(jī)地位和作用的講解 電子計(jì)算機(jī)具有的運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、具有存儲(chǔ)和判斷的能力以及自動(dòng)處理能力等特點(diǎn)，決定了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是非常廣泛的。

（1）獲取廣泛的信息

人們從報(bào)紙、雜志、廣播等媒介中獲取信息，還可利用計(jì)算機(jī)從因特網(wǎng)及電子讀物中獲取信息。利用計(jì)算機(jī)可以將文字、圖形、聲音、圖像等信息處理，可拓寬信息獲取的渠道。

（2）使信息的表現(xiàn)形式更加豐富多彩

利用計(jì)算機(jī)可以把文字、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音等媒體變得更生動(dòng)、準(zhǔn)確?？烧故疽恍﹫D片、動(dòng)畫(huà)等。

（3）使信息的存儲(chǔ)更方便

計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，使得信息的存儲(chǔ)具有容量大、準(zhǔn)確率高、保存時(shí)間長(zhǎng)。給學(xué)生展示一些U盤(pán)、光盤(pán)和硬盤(pán)等圖片。

（4）使信息的加工更高效、快捷

計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、運(yùn)算精度高等特點(diǎn)。人們沒(méi)有計(jì)算機(jī)的年代要花費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成計(jì)算任務(wù)，而現(xiàn)在只要很短的時(shí)間就可完成。利用多媒體向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力。

（5）使信息的傳輸更快捷

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)密切結(jié)合的產(chǎn)物。作為信息高速路雛形的因特網(wǎng)，是世界上規(guī)模最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)取之不盡的信息資源庫(kù)。我們通過(guò)因特網(wǎng)搜索瀏覽信息。學(xué)習(xí)更多新的東西，我們還可以在網(wǎng)上與同學(xué)和老師交流，老師同學(xué)不再有空間的距離，學(xué)習(xí)變得更方便快捷。我們甚至可以坐在家里上大學(xué)完成大學(xué)的課程。

（演示網(wǎng)上大學(xué)的網(wǎng)站）

三、師生互動(dòng)

計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)舉出你身邊的幾個(gè)例子。

四、小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們知道，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用非常廣泛，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，它在人類的生產(chǎn)生活中的地位將變得更加重要。

第四篇：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

計(jì)算機(jī)課程是一門(mén)新興的重要學(xué)科之一，它是一個(gè)先進(jìn)的課程，緊扣時(shí)代的脈搏與主題。我們生活中的很多信息都是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播的，同時(shí)大量的知識(shí)也是從網(wǎng)絡(luò)上面獲取的。在實(shí)際生活中，有很多地方都要用到計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，所以，作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)進(jìn)步發(fā)展所必須的迫切要求。

在未學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)之前，我只能做一些最基礎(chǔ)的程序開(kāi)啟以及程序的運(yùn)用，主要通過(guò)電腦進(jìn)行聊天與網(wǎng)上購(gòu)物，觀看視頻以及下載音樂(lè)等。在開(kāi)啟計(jì)算機(jī)課程的同時(shí)，我也有很多疑惑，為什么很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)這門(mén)課程，同時(shí)也有人陷入計(jì)算機(jī)的泥潭，不能自拔。自從我再次接觸到它的時(shí)候，即老師教給我們?cè)鯓邮褂糜?jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字編輯，幻燈片展示，基礎(chǔ)BASIC語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)時(shí)，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個(gè)方面與各個(gè)層次，社會(huì)上從職場(chǎng)到生活的方方面面，人都離不開(kāi)它，我同時(shí)也明白了它的利與弊，每一件事物，根據(jù)使用者的目的不同，都具有兩面性，只是所掌握利用的程度不同而已，就如同有的人善于利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，從此會(huì)讓更多的計(jì)算機(jī)使用者獲得更大的方便，提高效率，從而節(jié)省了時(shí)間，而另一些人只是通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行整天無(wú)意義的網(wǎng)游對(duì)戰(zhàn)一樣，浪費(fèi)時(shí)間與精力，對(duì)自己的人生極其不負(fù)責(zé)任。所以通過(guò)老師的教育學(xué)習(xí)我掌握了不少的有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)和加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)本身功能的了解。

我們大學(xué)生是國(guó)之棟梁，家庭的重要支柱，我們不能落后，要跟上社會(huì)所需時(shí)代的步伐。只有學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí)以及各科知識(shí)，特別是實(shí)踐上機(jī)操作，不能做空想家，合理掌握尺度，才能更上一層樓，真正的掌握計(jì)算機(jī)這門(mén)重要且有用的課程。

通過(guò)2012年上學(xué)期的計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)，我掌握了以前很多沒(méi)有掌握的知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的操作也達(dá)到了一個(gè)嶄新的境界，但是我知道學(xué)海無(wú)涯，每一次的進(jìn)步不僅僅是對(duì)自己努力成果的總結(jié)，更是邁向新一個(gè)臺(tái)階強(qiáng)大的精神動(dòng)力。從這以后我會(huì)更加好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)運(yùn)用與基礎(chǔ)，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)踐上機(jī)操作能力，爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)與獲得優(yōu)異的成績(jī)。

第五篇：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

作者：劉丹學(xué)號(hào)：118232指導(dǎo)教師：王世偉教授

【摘要】計(jì)算機(jī)的分支有很多，多的你都無(wú)法統(tǒng)計(jì)，而且它的發(fā)展也是及其迅速的，往往是你還沒(méi)學(xué)完課程的時(shí)候又有很多新技術(shù)隨之產(chǎn)生了。所以在學(xué)習(xí)得時(shí)候，必須找到好的學(xué)習(xí)方法，有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在這里我和大家分享一下我這半年和王世偉教授學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的心得和感受?！?abstract 】 the computer have many branches, the more you can statistics, and it is also the development and its rapid, and is often you haven't learned course and there are a lot of new technology then produced.So in learning the time, must find a good method of study, have a clear plan of study, and here I and share with you I this half a year and WangShiWei professor study computer and the experience of the experience.【關(guān)鍵詞語(yǔ)】計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法實(shí)踐中遇到的困難老師耐心指導(dǎo)學(xué)習(xí)成果今后努力方向我努力下去的決心

【作者單位】中國(guó)醫(yī)科大學(xué)七年制97期12班

【前言】計(jì)算機(jī)是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，專業(yè)性很強(qiáng)，與我們從小到大接觸的許多純理論學(xué)科，學(xué)習(xí)的方法是有很大差異的。我們通過(guò)半年與計(jì)算機(jī)密切的接觸中，充分學(xué)習(xí)了基本技能，并且在王世偉教授耐心的教導(dǎo)下，克服了各種困難，僅僅一學(xué)期，卻使我感觸頗深。

計(jì)算機(jī)文件猶如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成為人才社會(huì)生存的基本素質(zhì)之一。醫(yī)學(xué)信息學(xué)的基本觀念與能力也成為了醫(yī)生護(hù)士以及醫(yī)務(wù)工作者信息處理的準(zhǔn)則與基本技能。上海中醫(yī)藥大學(xué)嚴(yán)世蕓教授在醫(yī)學(xué)信息學(xué)一書(shū)中指出：“生命科學(xué)信息與醫(yī)學(xué)信息的爆炸數(shù)量迅速膨脹，并且體現(xiàn)在各種依賴于特定條件的機(jī)制、解釋以及有關(guān)心的前沿科學(xué)理論眾多，如何從整體上理清、綜合甚至整合這些信息及學(xué)科是一項(xiàng)無(wú)比艱巨的任務(wù)，他呼吁和期盼著醫(yī)學(xué)信息學(xué)的誕生和發(fā)展?！?/p>

對(duì)于剛剛步入醫(yī)學(xué)類院校的我們，計(jì)算機(jī)已經(jīng)闖入我們的生活，并且逐步滲透在我們各科的學(xué)習(xí)生活中，因此大一的新生們，熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)自己的計(jì)算機(jī)思維，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用是非常重要的。

短短五六十年的時(shí)間，信息技術(shù)發(fā)生了翻天覆地的變化，信息社會(huì)的雛形已經(jīng)在21世紀(jì)的曙光中展現(xiàn)端倪；計(jì)算機(jī)文件基礎(chǔ)猶如數(shù)學(xué)，語(yǔ)文成為人才社會(huì)生存的基礎(chǔ)素質(zhì)之一。醫(yī)學(xué)信息學(xué)額基本觀念和能力也成為了醫(yī)生護(hù)士及醫(yī)務(wù)工作者信息處理的準(zhǔn)則和基本技能；也就是說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)信息技術(shù)技能培訓(xùn)的醫(yī)務(wù)工作者，將不具備上崗的能力。所以，我國(guó)醫(yī)學(xué)本科生的計(jì)算機(jī)教育也從簡(jiǎn)單的編輯文檔，到了今天包含與醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)以及網(wǎng)頁(yè)制作等更深入的內(nèi)容。

總之，對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)并能熟練的應(yīng)用在今后工作的崗位上是非常重要的。

我對(duì)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)

我們?cè)谏鐣?huì)日益發(fā)展的過(guò)程中了解了計(jì)算機(jī)技術(shù)在將來(lái)的社會(huì)中將會(huì)發(fā)揮著更加難以磨滅的作用。中國(guó)在教育過(guò)程中也開(kāi)始加強(qiáng)了對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的教育與指導(dǎo)，國(guó)家衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)信息化的環(huán)境今非昔比，我國(guó)絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校相繼開(kāi)辦了醫(yī)學(xué)信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)，從?？频讲┦康膶W(xué)歷經(jīng)歷逐步形成。醫(yī)學(xué)人才的醫(yī)學(xué)信息教育、醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)信息學(xué)檢修的交叉型人才的培養(yǎng)，都在與社會(huì)一起向前發(fā)展著。我們自僅僅一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，就意識(shí)到了學(xué)好計(jì)算機(jī)、應(yīng)用好計(jì)算機(jī)在今后更加重要。同時(shí)我也在學(xué)習(xí)中總結(jié)了幾點(diǎn)在我看來(lái)比較重要的學(xué)習(xí)方法。

一、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)之前首先應(yīng)該“明確學(xué)習(xí)目的”，在學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù)之前要多想想，我到底要學(xué)什么，我要學(xué)到什么程度，學(xué)好以后怎么樣。這樣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，可以使你更容易也更快的達(dá)到目的。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面要求樣樣都精是不可能的，蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致樣樣都不“精”的結(jié)果。因?yàn)樵诰湃?jí)的學(xué)習(xí)與許多學(xué)科還不一樣，計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用對(duì)無(wú)論是誰(shuí)都在素質(zhì)能力知識(shí)的三方面具有明確的要求。

（1）素質(zhì)要求：一般應(yīng)包括思想道德素質(zhì)、信息文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)。

（2）能力要求：一般應(yīng)包括獲取信息知識(shí)能力、應(yīng)用信息技術(shù)能力和知識(shí)創(chuàng)新能力。

（3）知識(shí)要求：一般應(yīng)包括專業(yè)知識(shí)、信息管理科學(xué)知識(shí)、工具性知識(shí)、人文社會(huì)

科學(xué)知識(shí)與自然科學(xué)知識(shí)。

因此，要學(xué)好計(jì)算機(jī)，必須先為自己定下一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。這樣才可以是自己的能力在一次一次與計(jì)算機(jī)接觸的過(guò)程中得以體現(xiàn)，也將會(huì)使自己在一步一步的學(xué)習(xí)中得到提高。

二、了解學(xué)習(xí)內(nèi)容

“預(yù)習(xí)”是學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科的必要的功課，計(jì)算機(jī)當(dāng)然也不例外。而且計(jì)算機(jī)的“預(yù)習(xí)”與氣壓學(xué)科又不一樣。在我看來(lái)，在學(xué)習(xí)之前應(yīng)該粗略地了解一下諸如課程內(nèi)容是用來(lái)做什么的，用什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，以及應(yīng)該在實(shí)踐課之前對(duì)即將應(yīng)用的軟件有一個(gè)基本的了解，例如了解一下最基本的工具以及軟件中支持怎樣的操作，還應(yīng)該略微小試一下，同時(shí)應(yīng)該盡量關(guān)注一下在實(shí)際操作過(guò)程中我們應(yīng)該注意怎樣的問(wèn)題，如果錯(cuò)誤操作凈會(huì)引起怎樣的問(wèn)題，在操作過(guò)程中我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的什么能力等等。

預(yù)習(xí)的目的不是讓你都明白，都懂，而是讓你在上課的時(shí)候帶著問(wèn)題聽(tīng)，有側(cè)重點(diǎn)去理解，這樣你的學(xué)習(xí)才有針對(duì)性，才能有效果。

三、正確利用書(shū)籍

書(shū)籍是學(xué)習(xí)技術(shù)必不可少的工具，正確的使用工具書(shū)可以讓我們少走很多的彎路。建議大家多準(zhǔn)備一些實(shí)用的工具書(shū)。同時(shí)我們的教材就是一個(gè)應(yīng)該很好利用的資源，教材在每一項(xiàng)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)中都從最基本的地方開(kāi)始練起，無(wú)論是實(shí)踐教材還是理論教材，都將從頭帶領(lǐng)初學(xué)者擺脫什么也不會(huì)的困境。

四、有關(guān)實(shí)踐的問(wèn)題

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)之大忌——“多學(xué)少練”。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程。實(shí)踐在這個(gè)過(guò)程中是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。

從一開(kāi)始的照貓畫(huà)虎式的聯(lián)系，到自己借用他人的實(shí)踐技巧，再到有了自己的感受，自己的思想，自己的模式。只有花大量的時(shí)間，在反復(fù)的聯(lián)系中才能使自己掌握所學(xué)知識(shí)，在這里需要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，計(jì)算機(jī)學(xué)科中的實(shí)踐，不只是簡(jiǎn)單的模仿別人的練習(xí)。在實(shí)踐中最難得的是有自己的想法，并盡力去尋求解決辦法。在這種開(kāi)動(dòng)了腦筋的實(shí)踐中，才會(huì)學(xué)到真正的東西。

總之，想在任何事情上學(xué)有所成，都必須遵循一定的方法。尤其是計(jì)算機(jī)這樣的工具學(xué)科，只要方法得當(dāng)，刻苦勤奮，自己又善于摸索，年齡和基礎(chǔ)都不會(huì)成為成功的障礙。相信在不久的將來(lái)，計(jì)算機(jī)不僅會(huì)給你的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的方便，更能幫你成就您的一番事業(yè)。

學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題

當(dāng)然自學(xué)習(xí)過(guò)程中免不了會(huì)遇到各種困難與疑惑，不過(guò)好在我們有親愛(ài)的王世偉教授為我們指點(diǎn)迷津，通過(guò)他耐心的指導(dǎo)與正確的指引，我們也在實(shí)踐中漸漸解決了各種問(wèn)題，并鍛煉了自己提出問(wèn)題解決問(wèn)題的好習(xí)慣，絕對(duì)不將不會(huì)的地方遺漏拖延到明天的明天，或許這是我們子啊學(xué)習(xí)中收獲最有價(jià)值的東西吧。

在一次一次的實(shí)踐中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題。比如最基本的ppt中插入視頻，能夠直接播放在ppt中的視頻的格式曾一度成為困擾我的難題，為此我查找相關(guān)資料，向老師尋求幫助，終于找到了解決問(wèn)題的方法。又如在剛剛接觸photoshop的時(shí)候，最簡(jiǎn)單的做出有特效的字體都不會(huì)的我，邀請(qǐng)了王世偉教授親自指導(dǎo)，果然在王世偉教授的幫助下我已經(jīng)能熟練的掌握這種技能了，一次又一次在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一次又一次的詢問(wèn)王世偉教授，一次又一次耐心的講解，一次又一次解決問(wèn)題。使我為自己是王世偉教授的學(xué)生而感到慶幸，也是自己對(duì)今后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)充滿了信心。

我還記得一次下課后王教授犧牲下班時(shí)間，給我講解flash，并用包餃子的故事形象生動(dòng)的使我接受了flash，我很喜歡這種教學(xué)方式，相信我的同學(xué)們也一定這樣認(rèn)為。

我的學(xué)習(xí)成果

接下來(lái)知我最驕傲的時(shí)候了，因?yàn)樵谝粚W(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中我掌握了很多能力，從word排版，到excel，從powerpoint到flash，從photos到網(wǎng)頁(yè)制作，我看到了自己的成長(zhǎng)，也看到了自己在計(jì)算機(jī)方面的進(jìn)步，我感謝王世偉教授，也愿意付出自己最大的熱情，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力。當(dāng)我一次又一次的看到自己經(jīng)過(guò)努力做出來(lái)的作品時(shí)，我的心里有種莫名的快感，或許這種感覺(jué)就叫做成功的喜悅吧，我知道這些都來(lái)源于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握了一種又一種技能盡管這種技能也許在老師的眼里什么都不是，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一次有一次巨大的進(jìn)步了。

我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加的努力，我知道在今后的學(xué)習(xí)中我們還將會(huì)遇到更加棘手的困難，但我們有這樣的信心，我們不僅相信自己，也相信我們的老師，一定可以帶領(lǐng)著我們走向更加寬敞明亮的明天！

【后續(xù)】作為醫(yī)學(xué)生，我們更應(yīng)該加強(qiáng)自己對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)以及應(yīng)用。祝愿今后的學(xué)習(xí)中我們可以做一名真正的會(huì)道者。

【參考文獻(xiàn)】

《醫(yī)學(xué)生計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》-----------------------主編：王世偉

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘》

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》-----------------主編;孫洪德，張峰