第一篇：園藝場小學(xué)積極開展國防教育活動(dòng)總結(jié)

園藝場小學(xué)積極開展國防教育活動(dòng)總結(jié)

9月，我校啟動(dòng)了“國防教育月”活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開展一系列豐富多彩的國防教育活動(dòng)。

國防教育是新生思想政治教育工作的有效載體，是貫徹落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的客觀要求。我校把學(xué)生國防教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳，將國防教育理念深入人心。我校利用休息時(shí)間組織新生觀看了“紅色戰(zhàn)爭影片”，讓同學(xué)們重溫了那戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，使同學(xué)們意識(shí)到國防的重要性。同時(shí)，我校各班以班級(jí)為單位，要求各班級(jí)定時(shí)召開班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們深入了解國防知識(shí)。

園藝場小學(xué)積極開展國防教育活動(dòng)，把軍事理論教學(xué)與同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)相結(jié)合，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長了國防知識(shí)，激發(fā)了愛國熱情。同時(shí)，在促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面發(fā)揮重大作用。

園藝場小學(xué)

2012年9月

第二篇：東方小學(xué)2014國防教育活動(dòng)總結(jié)

東方小學(xué)2014年國防教育活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)總書記提出的中國夢、強(qiáng)軍夢，扎實(shí)開展以愛國主義為主旋律的國防教育，使學(xué)生在知識(shí)層面了解基本的國防知識(shí)和國防理論；在思想層面增強(qiáng)國防觀念，激發(fā)愛國情懷，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)；在表現(xiàn)層面強(qiáng)化行為自律、生活自強(qiáng)、學(xué)習(xí)自主等良好習(xí)慣，并掌握初步的軍事技能，我校堅(jiān)持營造關(guān)心、支持、參與國防建設(shè)的濃厚氛圍，積極探究學(xué)校國防教育的思路，大力提升我校國防教育工作水平，傾全校之力，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好國防教育工作?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、明思路，開展宣傳增強(qiáng)國防教育意識(shí)

“國無防不立，民無防不安”無數(shù)的歷史事實(shí)告訴我們，一個(gè)國家如果沒有居安思危的防范意識(shí)，處境將會(huì)十分危險(xiǎn)。我們要提高認(rèn)識(shí)，防患于未然，將全民國防教育工作做實(shí)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)中國的強(qiáng)國夢、強(qiáng)軍夢。我校充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報(bào)、電子熒屏、校園廣播、國旗下講話、晨（夕）會(huì)等平臺(tái)作用，向廣大師生宣傳黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民和人民軍隊(duì)為民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)而不懈奮斗的光輝歷史, 集中宣傳國防教育常識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的國防意識(shí)、民族自豪感和歷史責(zé)任感，激發(fā)師生的民族凝聚力和向心力，全面提升學(xué)校國防教育工作水平。

二、重舉措，開展活動(dòng)創(chuàng)新國防教育內(nèi)容

校園生活多姿多彩，國防教育資源豐富，學(xué)校以活動(dòng)為窗口和載體宣傳國防思想，使學(xué)生增強(qiáng)國防意識(shí)。

1、國防主題班會(huì)。

各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生觀看國防教育專題片，讓學(xué)生通過歷史鏡頭了解“九一八事變”，揭示了落后就要挨打的道理，“小米加步槍、地道戰(zhàn)”等作戰(zhàn)方式在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中雖然起到了一定作用，但是現(xiàn)代戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭，科索沃戰(zhàn)爭中機(jī)械化、信息化、凸顯強(qiáng)大國防的作用，誰掌握了科技誰就會(huì)贏得戰(zhàn)爭，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在強(qiáng)軍夢與中華民族復(fù)興的強(qiáng)國夢是緊密地聯(lián)系在一起的。

與此同時(shí)，各班還展出圖片，讓學(xué)生了解到釣魚島危機(jī)，南海硝煙，是擺在全國人民面前的大事，建立強(qiáng)大的國防力量是大勢所趨，我們必須居安思危，提升我國綜合國力，只有強(qiáng)大的國防力量做后盾，中國才有底氣。

主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的開展，使全體學(xué)生更加深刻認(rèn)識(shí)到強(qiáng)大的軍隊(duì)和鞏固的國防是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的可靠保障。

2、學(xué)唱愛國歌曲

九月十八日，音樂教師們利用音樂課教學(xué)時(shí)間帶領(lǐng)大家學(xué)唱《義勇軍進(jìn)行曲》、《保衛(wèi)黃河》、《彈起我心愛的土琵琶》、《歌唱英雄王二小》等抗戰(zhàn)歌曲，歌聲喚起了學(xué)生們對(duì)歷史的記憶，也激發(fā)了大家的愛國熱情，激勵(lì)同學(xué)們不忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，決不讓悲劇重演，幫助學(xué)生們逐步樹立起“為中華之崛起而發(fā)奮學(xué)習(xí)”的意識(shí)，堅(jiān)定了勿忘國恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的決心。

3、重溫紅色經(jīng)典

為全面解讀軍人的精神密碼，重溫紅色經(jīng)典，感悟精神力量，堅(jiān)定理想信念，無怨無悔地繼續(xù)投身實(shí)現(xiàn)“中國夢，強(qiáng)軍夢，我的夢”，我校開展了“讀軍旅書，感愛信仰力量”的讀書活動(dòng)，活動(dòng)中，推薦《高山下的花環(huán)》、《亮劍》、《士兵突擊》、報(bào)告文學(xué)《底色》等以軍旅為題材的書籍，輝煌歷史和厚重傳承的軍旅文學(xué)吸引著學(xué)生，中華民族從百年沉淪到百年復(fù)興，從苦難走向輝煌。紅色經(jīng)典的力量也鼓勵(lì)著同學(xué)們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中克服困難。

總之，國防教育工作是事關(guān)國家和民族未來的戰(zhàn)略工程。學(xué)校國防教育是全民教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)的重要內(nèi)容。我校深入地開展國防教育工作，使學(xué)生潛移默化地接受國防教育，增強(qiáng)了國防觀念，培養(yǎng)了學(xué)生樸素的愛國情懷、崇高的信仰追求和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、勤學(xué)修德、勇于創(chuàng)新，錘煉過硬本領(lǐng)，成長為黨和國家需要的英才。

江夏區(qū)東方小學(xué) 2014年9月

第三篇：小學(xué)國防教育總結(jié)

碼頭小學(xué)國防教育工作總結(jié)

我校國防教育工作以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以愛國主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，解放思想，深化改革，把學(xué)校國防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實(shí)效，突出特色，長期堅(jiān)持，這項(xiàng)教育工作正在逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化運(yùn)行。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

幾年來的學(xué)校國防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，國防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育21世紀(jì)鋼鐵長城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時(shí)也是學(xué)校教育改革發(fā)展的需要。基于以上認(rèn)識(shí)，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學(xué)校請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校給教師講座，對(duì)國防教育的目的、意義、對(duì)象、方法、途徑進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學(xué)校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學(xué)到許許多多。從而激發(fā)起了教師對(duì)人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學(xué)校開展國防教育做好了充分的準(zhǔn)備。

為了確保國防教育在學(xué)校順利開展，學(xué)校建立了一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)責(zé)，教師組成的工作班子，形成了國防教育網(wǎng)絡(luò)。

校長親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究分析國防教育工作的要求、任務(wù)、制訂計(jì)劃，制訂管理措施，落實(shí)教育陣地，保證了國防教育在學(xué)校工作中的地位。

大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)劃，研究和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并且總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，保證國防教育的正常開展。

二、探索途徑，形成特色。

1、課程設(shè)置。學(xué)校特開設(shè)了國防教育這一課程（每周班會(huì)課），要求班主任有目的、有內(nèi)容、有記錄的上好國防教育課。

2、特色工作。

（1）我們不失時(shí)機(jī)地抓住每個(gè)有紀(jì)念意義的節(jié)日進(jìn)行生動(dòng)活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們就組織隊(duì)員走上街頭，走上社會(huì)開展一些力所能及的為民服務(wù)活動(dòng)。

（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育。

（3）我們把國防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)之中，融知識(shí)、思 想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國防教育滲透到各科教學(xué)之中。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識(shí)點(diǎn)，把國防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時(shí)機(jī)地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國防教育滲透到少先隊(duì)活動(dòng)之中。我們把國防教育納入到少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃之中，開展了學(xué)生喜聞樂見的各種活動(dòng)。

（4）開展“我與國防”主題讀書活動(dòng)。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開展好主題讀書活動(dòng)。

三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

學(xué)校國防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，我們將進(jìn)一步深入開展國防教育研究工作，突出學(xué)校國防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國防教育活動(dòng)。并注重把國防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

第四篇：小學(xué)國防教育總結(jié)

小學(xué)國防教育總結(jié)

“國防教育要從娃娃抓起”，在這一理念引領(lǐng)下，本我校國防教育工作緊緊圍繞弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國情感，以“

1、舉辦了一次國防教育專題講座。

2、進(jìn)行了一次國防教育國旗下講話。

3、以制作一期國防教育知識(shí)墻報(bào)，4、以班為單位召開了一次國防教育主題班會(huì)；

5、以校組織了一次國防教育知識(shí)演講比賽?！蔽鍌€(gè)一為主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生立志報(bào)效祖國?，F(xiàn)對(duì)本工作作如下總結(jié)：

1、升旗儀式換新顏

每周一的升旗儀式莊嚴(yán)而隆重，全體師生肅立在操場上在嘹亮的鼓號(hào)聲中，護(hù)旗手高擎國旗，大踏步向旗桿行進(jìn)。當(dāng)國旗冉冉升起時(shí)，愛國情感在學(xué)生心中油然而升。在傳統(tǒng)升旗儀式的基礎(chǔ)上，新學(xué)期的升旗儀式我們打破了一些常規(guī)，通過五個(gè)“一”活動(dòng)讓師生、生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了熱烈奔放的活動(dòng)環(huán)境，進(jìn)一步樹立了學(xué)生強(qiáng)我中華，愛我國防的信念。

2、雙擁活動(dòng)促交流

學(xué)生們以假日小隊(duì)的組織形式慰問了所在村、居委的現(xiàn)役軍人家屬。學(xué)校舉行了“擁軍小模范”的評(píng)選。

3、書海徜徉 增情感 加強(qiáng)國防教育的另一條途徑就是讀書，我們認(rèn)真開展“好書伴我行”讀書活動(dòng)，要求中、高年級(jí)學(xué)生每月讀一本國防教育書籍。開展讀書心得交流、讀書筆記展評(píng)、讀書格言征集等活動(dòng)。

4、影視教育 激發(fā)情感

充分利用現(xiàn)有的音像設(shè)施，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生觀看國防教育錄象片。各班開展了影視評(píng)論；低年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下暢談、交流。真是小小音像，威力無窮，學(xué)生采擷的不光是一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，更重要的是感悟到了加強(qiáng)國防、樹我國威的重要性。

5、引吭高歌 唱祖國

中華民族五千年悠悠歷史，英雄故事細(xì)說不盡，總有無數(shù)感動(dòng)連接你我。我校舉行了“引吭高歌人人唱，民族精神代代傳”歌詠大賽，師生們用動(dòng)聽的歌聲頌揚(yáng)祖國的偉大，用歌聲回眸先輩走過的歷程，又一次接受了深刻的國防教育。

國防教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我校將一如既往，拓寬國防教育的思路，使學(xué)校國防教育活動(dòng)錦上添花。

2014.09

第五篇：2016小學(xué)國防教育總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期岔河希望小學(xué)

國防教育工作總結(jié)

我校國防教育工作以黨的十四大精神和鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以愛國主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，解放思想，深化改革，把學(xué)校國防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實(shí)效，突出特色，長期堅(jiān)持，這項(xiàng)教育工作正在逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化運(yùn)行。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

幾年來的學(xué)校國防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，國防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育21世紀(jì)鋼鐵長城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時(shí)也是學(xué)校教育改革發(fā)展的需要?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學(xué)校請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校給教師講座，對(duì)國防教育的目的、意義、對(duì)象、方法、途徑進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學(xué)校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學(xué)到許許多多。從而激發(fā)起了教師對(duì)人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學(xué)校開展國防教育做好了充分的準(zhǔn)備。

為了確保國防教育在學(xué)校順利開展，學(xué)校建立了一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)責(zé)，教師組成的工作班子，形成了國防教育網(wǎng)絡(luò)。

校長親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究分析國防教育工作的要求、任務(wù)、制訂計(jì)劃，制訂管理措施，落實(shí)教育陣地，保證了國防教育在學(xué)校工作中的地位。

班主任負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)劃，研究和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并且總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，保證國防教育的正常開展。

二、探索途徑，形成特色。

1、基地建設(shè)。（1）建立了學(xué)校國防教育基地，與消防隊(duì)結(jié)對(duì)子，建立共建單位。（2）與建設(shè)路派出所建立共建單位，邀請(qǐng)所長擔(dān)任學(xué)校國防教育校外輔導(dǎo)員。

2、課程設(shè)置。

學(xué)校特開設(shè)了國防教育這一課程，要求班主任有目的、有內(nèi)容、有記錄的上好國防教育課。

3、特色工作。

（1）我們不失時(shí)機(jī)地抓住每個(gè)有紀(jì)念意義的節(jié)日進(jìn)行生動(dòng)活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們就組織隊(duì)員走上街頭，走上社會(huì)開展一些力所能及的為民服務(wù)活動(dòng)。

（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育。我們聘任鄉(xiāng)傷殘軍人擔(dān)任課外輔導(dǎo)員，收到了很好的效果。

（3）我們把國防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)之中，融知識(shí)、思 想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國防教育中得到鍛煉和提高。

（4）開展“我與國防”主題讀書活動(dòng)。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開展好主題讀書活動(dòng)。

三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

學(xué)校國防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，我們將進(jìn)一步深入開展國防教育研究工作，突出學(xué)校國防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國防教育活動(dòng)。并注重把國防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

2016年9月22日