第一篇：道德講堂——學(xué)習(xí)和爭做美德少年

“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”道德講堂流程

一、省自身 開場三問：

1.你認(rèn)為什么是美德？可以是具體的事例。2.你身邊有美德少年嗎？ 3.他有哪些美德呢？

二、學(xué)模范（介紹愛國詩人屈原，放置有屈原故事的音頻，設(shè)置了自動播放）

三、看經(jīng)典

1.看圖片故事——蘇武牧羊 2.看圖片故事——孔融讓梨

四、誦經(jīng)典 齊誦美德拍手歌

五、談感受，學(xué)生暢談自己的感受

（簡要的談?wù)剰倪@些故事中學(xué)到了哪些美德，今后如何學(xué)習(xí)和爭做美德少年）

六、送吉祥

每個學(xué)生寫下一句寄語，每班收集10句填入表格交至政教處（6月13日下午放學(xué)前交）

第二篇：學(xué)習(xí)美德少年?duì)幾雒赖律倌?/a>

學(xué)習(xí)美德少年?duì)幾雒赖律倌?/p>

——溫星小學(xué)學(xué)習(xí)美德少年主題教育總結(jié)

為了全面貫徹寶雞市教育局〔2014〕43號和縣局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“寶雞美德少年”學(xué)習(xí)宣傳教育活動的文件精神，大力推進(jìn)立德樹人，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)我校師生自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品行，塑造高尚人格，筑牢道德根基，我校緊密結(jié)合學(xué)初安全、紀(jì)律、法制教育和“三風(fēng)”整頓，在全校掀起了學(xué)習(xí)寶雞美德少年——我縣西機(jī)學(xué)校學(xué)生趙嵐娜、縣一中學(xué)生茍茜的主題教育，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、營造氣氛深入宣傳

我校通過在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立專欄、論壇，大力宣傳美德少年的感人事跡，擴(kuò)大美德少年的影響力和感染力，同時充分利用校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)、閱報(bào)欄等途徑，廣泛宣傳寶雞美德少年的先進(jìn)事跡，努力在校園營造學(xué)習(xí)美德少年、崇尚美德少年、爭當(dāng)美德少年的的濃厚氛圍。并通過告家長書、倡議書等形式，將學(xué)習(xí)宣傳“美德少年”活動延伸到每個學(xué)生家庭，不斷擴(kuò)大“美德少年”的社會宣傳面，積極推動家校協(xié)同育人，促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作邁向深入。

二、開展豐富多彩的主題教育

1、我們利用2月18日晨會時間，召開了全校師生大會，集中學(xué)習(xí)了市縣局文件和我縣兩名美德少年的感人事跡，利用校園廣播持續(xù)宣傳美德少年的典型事例。

2、為了引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)成果內(nèi)化為自覺行動，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，弘揚(yáng)美德，做崇德尚禮的好少年，我校少先大隊(duì)部利用大隊(duì)會，教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求同學(xué)們從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)美德少年的精神，號召同學(xué)們主動做好事：到校園周邊以及校園內(nèi)清理垃圾，清除雜草；學(xué)習(xí)好的同學(xué)主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)；幫父母做做家務(wù)。

3、學(xué)校各中隊(duì)紛紛舉行了“學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年”主題隊(duì)會，隊(duì)員們分別以學(xué)習(xí)美德少年事跡材料、辦手抄報(bào)、舉行演講比賽、等不同的形式學(xué)習(xí)美德少年，并發(fā)出“日行一善爭做美德少年”的倡議書，將美德少年的道德力量轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱男袆印?/p>

4、語文組也結(jié)合本次活動舉行了全校性“我是小小志愿者”作文比賽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“寫身邊事，抒自己情”良好作文習(xí)慣，既提高了全校少年兒童學(xué)習(xí)楷模，明辨是非，崇尚美德，踐行文明，努力做有道德人的自覺性，又促進(jìn)了學(xué)校作文教學(xué)。

通過本次活動，全體學(xué)生深刻體會了美德少年的人格魅力和帶給我們的正能量，表示將從小事做起，從自身做起，讓美德少年的精神在校園開花結(jié)果。今后，我校將結(jié)合三月份雷鋒活動、六月份慶六一等校內(nèi)活動，豐富載體、創(chuàng)新形式，讓學(xué)習(xí)美德少年主題教育長期化、常態(tài)化、常規(guī)化，不斷將此項(xiàng)活動推向深入。

五丈原溫星小學(xué)

2014.2.20

第三篇：道德講堂美德少年演講稿1

道德講堂美德少年演講稿1

馮圣凱演講稿

我是二（1）班的馮圣凱，平時能積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，養(yǎng)成了愛看書、善動腦、有愛心等良好的習(xí)慣，并且在以下幾個方面表現(xiàn)比較突出：

一、熱心向善。真誠善良，富有同情心。責(zé)任心強(qiáng)，熱心于班集體的各項(xiàng)活動，樂于承擔(dān)好班級的管理工作。榮辱感強(qiáng)，特別是集體意識強(qiáng)，以班集體的榮為榮。尊敬師長，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。

二、認(rèn)真好學(xué)。課堂上我能認(rèn)真聽講，積極思考，課后能認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。平時生活中能細(xì)心觀察，勤于思考?；緢?jiān)持每天進(jìn)行課外閱讀，并能與家長進(jìn)行讀后交流。

三、興趣廣泛。我樂于接受新事物，特別對書畫充滿熱情，認(rèn)真且執(zhí)著。愛好體育活動，積極參加羽毛球等運(yùn)動的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

四、獨(dú)立性強(qiáng)。我能進(jìn)行獨(dú)立思考，往往能有自己的主張和觀點(diǎn)。生活中依賴性小，能做到自理自立。

相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會向著“美德少年”的目標(biāo)更加努力，做得更出色！

趙奕鈞演講稿

入學(xué)兩年來，我作為一名光榮的少先隊(duì)員，在四實(shí)小這片沃土上，在父母長輩的關(guān)心下，在黨的熏陶下，我奮發(fā)向上，勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)校每學(xué)期都被評為“新三好”。

我是老師的得力助手，不僅是語文課代表，而且是音樂課代表，是一個“德藝雙修”的好苗子。在課堂上，我聚精會神，積極發(fā)言，老師總能看到我高高舉起的手，做作業(yè)更是一絲不茍，每次作業(yè)本上的字都整整齊齊，干干凈凈，是同學(xué)們的模范；我閱讀量豐富，語言表達(dá)力強(qiáng)，每次班級里的學(xué)生講壇，我講述的《魯濱遜漂流記》以及地震科普知識同學(xué)們都聽得津津有味，都稱我為“小博士”；我愛好廣泛，不僅學(xué)英語、美術(shù)、書法，我也取得了不少榮譽(yù)：全國小學(xué)生書法竟賽銀獎、“四好少年”、“讀書小博士”等榮譽(yù)。

我熱愛公益事業(yè)。在冬日里能夠走上街頭，加入“一加”愛心社組織的義賣玫瑰活動，所得的善款全部捐獻(xiàn)給慈善事業(yè)，在學(xué)校義賣會上我也表現(xiàn)積極。我還為福利院的小朋友買禮物，與他們一起做游戲，把快樂帶給他們，把愛帶給他們。我還熱愛環(huán)境，作為低碳武進(jìn)人，在淹西林園植樹，并在倡儀墻上簽字，為營造武進(jìn)更美的環(huán)境而努力！

“予人玫瑰、手有余香”幫助別人給別人帶來溫暖，也給自己帶來快樂！請投我一票吧！

徐浩仁演講稿

我叫徐浩仁，聰明而又善良，入學(xué)前一天在學(xué)校的地下停車場撿到了一個錢包，父母的言傳身教,老師的悉心熏陶,在我幼小的心靈中種下一顆健康向上、拾金不昧的種子,使我第一時間在父母的陪同下把錢包交到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的手里，得知這件事情后，老師們都感到非常贊賞，尤其是失主×××老師，感動地抱著我一起合了影，一次小小的善舉，無不是湖小向善精神的一種直觀體現(xiàn)。

在家里,我是個尊敬長輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；除了自覺的完成老師布置的作業(yè)，我總是盡量幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。我會在父母勞累之時，給父母捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。有空時，還給父母講一些小笑話，讓父母放松一下。

在學(xué)校,我是位心系集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會,我還是位誠實(shí)守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好孩子；當(dāng)我看到盲人過馬路時，我會主動伸出援助之手，拉他到盲道上行走；當(dāng)我坐公交車時，總是給老人們主動讓座，在生活中有許多事情需要我的幫助，所以我要去幫助有困難的人。我?guī)椭麄兪抢硭?dāng)然的，因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員。

我的興趣愛好很廣泛，如打乒乓、畫畫，機(jī)器人，其中以機(jī)器人為最愛；我的“喜報(bào)”和獎狀也積累了一些，都貼在我的書房里，勉勵我繼續(xù)努力，永不松懈，我深知我這點(diǎn)成績和進(jìn)步算不了什么，作為湖小的一份子，我必須更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師和家長的期望和厚愛！

吳星璇演講稿

我平時能從小事做起，自覺踐行道德規(guī)范，遵守社會公德。例如：在公共場所從不亂扔垃圾，若看到地面有他人隨意丟棄的雜物，能主動撿起投入垃圾箱。在乘公交車上學(xué)的路上，每當(dāng)遇到老人和懷抱嬰兒的大人，總能自覺地站起來讓座。

我平時能通過閱讀書籍接觸中國傳統(tǒng)文化的教育，學(xué)習(xí)生活中的禮節(jié)，完善人文品德。懂得知恩感恩、時時刻刻從思想和言行上尊敬長輩，孝順父母。

在學(xué)校里能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班集體服務(wù)。只要看到身邊的同學(xué)遇到困難，我都會熱心主動地伸出援助之手。自擔(dān)任班級組織委員以來，能每天認(rèn)真做好佩戴紅領(lǐng)巾的檢查工作，和大家一起增強(qiáng)自我責(zé)任心、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

因媽媽秉承“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念，自兩周歲起就開始跟隨媽媽參加戶外登山運(yùn)動和背包驢行。青海、甘肅、四川、山東、遼寧、浙江、云南、安徽、北京……，祖國各地許多地方都留下了我小小的足跡。在行走過程中，不僅令我領(lǐng)略到了各地不同的自然景觀、增長了人文地理知識，而且增強(qiáng)了吃苦耐勞的意志。面對惡劣的自然環(huán)境和簡陋的生活條件，從不撒嬌、從不言苦，總能勇敢地克服，樂觀地面對。堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)每次都會成為大人贊揚(yáng)的對象、小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。我平時能積極參與公益活動。例如：

1、經(jīng)常去常州天愛兒童康復(fù)中心和常州福利院陪伴智障兒童，與他們交流玩耍，給他們帶去友情與關(guān)愛。

2、在新年來臨前夕，跟隨常州義工聯(lián)的義工們一起前去慰問消防隊(duì)的叔叔，給叔叔們帶去了精彩的文娛節(jié)目。

3、發(fā)動全班同學(xué)與湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣雙井圩鄉(xiāng)眼頭村小學(xué)結(jié)對，開展了“小小漂流書、傳遞新友誼”活動。給遠(yuǎn)方生活貧困的小伙伴們送去了許多優(yōu)秀的課外閱讀書籍，并通過書信的形式傳遞友誼，交流思想和情感。通過這樣的活動，與遠(yuǎn)方的伙伴架起了愛的橋梁，相互之間都懂得了友誼的珍貴，同時共同掀起了讀書新熱潮！

4、號召媽媽組織全班同學(xué)和家長一起開展了“保護(hù)地球，珍愛家園”親子活動，一起觀看拯救地球?qū)ｎ}片，使大家了解了環(huán)境污染給地球帶來了巨大危害性，并倡議大家一起行動起來，從身邊小事做起，成為一個提倡低碳環(huán)保生活的好公民。

平時，我總會把過年時長輩給的壓歲錢和零用錢積攢起來，自己不舍得花，通過各種公益組織進(jìn)行捐助活動。例如：給貴州省正安縣貧困家庭的小伙伴定制了兩床棉被，讓他們溫暖過冬； 主動聯(lián)系玉樹稱多縣的義工組織，將自己大量的冬衣捐助給當(dāng)?shù)氐氖転?zāi)孤兒，讓他們能穿上溫暖的衣服御寒。

吳宇瓏演講稿

我是一個活潑開朗又富有愛心的女孩，每次學(xué)校舉行獻(xiàn)愛心的活動的時候，我總是慷慨解囊，獻(xiàn)出自己的愛心。記得在我三年級的時候，我們學(xué)校六年級的一位大姐姐不幸患了白血病，她的父母為她花光了所有的積蓄，可是她的病情卻沒有一絲好轉(zhuǎn)。她的父母已經(jīng)走頭無路了。就在這時，我們學(xué)校伸出了援助之手，主動在學(xué)校發(fā)動主動捐款，捐款金額共計(jì)三十多萬元。她的母親淚流滿面的來到我們面前，嘴里反復(fù)出著“謝謝”兩字，不知該怎樣表達(dá)對我們的感激，我也捐了一百元，雖然數(shù)目不多，也是我的一片心意呀！我不知道現(xiàn)在這位大姐姐的病治好了嗎？但是我堅(jiān)信“愛”可以拯救一切。

我還是一個多才多藝的女孩！唱歌，跳舞，主持我樣樣都行，最令我自豪和驕傲的是唱歌方面，我從小酷愛唱歌。每天都在練習(xí)，就是為了有一天我能去全國聲樂大賽。這一天我終于盼到了，我無時無刻都在練習(xí)，不管是白天還是黑夜都是如此，我白天到老師家訓(xùn)練，一練就是一上午，可我覺得并不累，因?yàn)槲矣X得付出總有回報(bào)的，就像園丁培植花一樣，先播種，然后澆水，施肥，除草，總有一天會收獲。一分耕耘一分收獲，我辛苦的練習(xí)總算沒有白費(fèi)，成功參加了全國的總決賽，獲得了全國銀獎。正是這種堅(jiān)持不懈的精神讓我走下去。我一定會把這種精神延續(xù)下去的，相信我！

爺爺奶奶，外公外婆是我們的長輩，我們要尊重他們，孝敬他們。在一年前的重陽節(jié)，我就做了一件令我非常滿意的事情，給爺爺奶奶送去了一個溫暖的電話，那年我去外婆家過重陽節(jié)，一路上，我在想：我去了外婆家那爺爺奶奶怎么辦呢？于是我就絞盡腦汁，怎樣給爺爺奶奶送去重陽節(jié)的祝福呢？??！我想到了--電話。我打了一個電話。跟爺爺奶奶說了一聲重陽節(jié)快樂，爺爺很開心，我的心里也甜滋滋的

我就是這么一個富有愛心，尊老愛幼，多才多藝的美德少年。請投我一票吧！謝謝!

高翔云演講稿

在家里,我尊敬長輩,孝順父母。每天，我都會幫父母做些力所能及的家務(wù)。打掃衛(wèi)生、收拾房間是我和媽媽周末的必修課。自己的事情自己獨(dú)立完成,今天的事今天做好,是我對自己的一慣要求。

在學(xué)校,我勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。我尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),只要是集體活動都會有我快樂的身影,只要是班集體的事情都會有我主動承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼我也會特別珍惜。在老師心目中我是個好幫手,在同學(xué)心目中我是個知心伙伴和學(xué)習(xí)的榜樣。我興趣廣泛,琴棋書畫全面發(fā)展。在課余時間參加了舞蹈、二胡，書法、繪畫的特長班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動,在武進(jìn)區(qū)小學(xué)生硬筆書法展中獲得了一等獎。我多次在演講、歌唱、舞蹈比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢！

在社會,我也誠實(shí)守信, 熱心參加公益活動。如:為敬老院的老人獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長班的小伙伴參加群眾文化廣場活動。把我的愛心和誠心在行動中傳達(dá)到生活每個角落。最令我開心的就是在汶川大地震后,我積極呼吁為災(zāi)區(qū)小伙伴們獻(xiàn)愛心,自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。

一份耕耘,一份收獲。在學(xué)習(xí)、生活中我用自己的善良為歌,熱心為曲,彈奏暖人心扉的歌;我用自己的理想為筆,奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;我用愛心、恒心、信心、誠心創(chuàng)造自己更加燦爛,美好的明天。

周凌伊演講稿

我是一個活潑開朗的小女孩，現(xiàn)就讀于湖塘中心小學(xué)南校區(qū)四年級3班，學(xué)校大隊(duì)部宣傳委員。

我熱愛讀書，課余時間經(jīng)?？梢钥吹轿沂峙鯃D書津津有味閱讀的身影。

我喜歡小動物，尤其喜歡小狗，無論是家里真的小狗還是玩具小狗，我都不允許別人欺負(fù)它們，愛若至寶，精心照料。

我做事能堅(jiān)持。雖然學(xué)琴很辛苦，但一旦作了選擇，我沒有輕言放棄，現(xiàn)在進(jìn)步越來越大，古典名曲《春江花月夜》在我的手下如行云流水，讓人欣然陶醉。

我樂于助人，班上同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，放學(xué)后我能主動協(xié)助老師幫助輔導(dǎo)；同學(xué)學(xué)習(xí)用品沒帶，我情愿自己再想辦法，也會先把自己的文具借給需要的伙伴。所以大家喜歡我，我和誰也都合得來。

請相信我，投我一票！

第四篇：小學(xué)生爭做孝心敬老的美德少年道德講堂主持詞

爭做孝心敬老的美德少年

——二年級一班道德講堂主持詞

親愛的同學(xué)們：

大家下午好！歡迎來到二年級一班“道德講堂”。弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)小學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，道德講堂圍繞：經(jīng)典養(yǎng)心、美德潤心、溝通交心、美育凈心、輔導(dǎo)護(hù)心、踐行修心，通過身邊的故事，培養(yǎng)小學(xué)生的愛心和孝心，將引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)、傳承傳統(tǒng)道德文化，養(yǎng)成看得見、學(xué)的到的“好習(xí)慣、好品質(zhì)”，宣揚(yáng)助人為樂、誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)和孝老愛親的道德品質(zhì)。

下面我們就正式開始今天的道德講堂。這節(jié)道德講堂的主題是——“爭做孝心敬老的美德少年”。今天的道德講堂共有七個環(huán)節(jié)，問自己（自我反省）、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、盡孝心。

“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信……”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些耳熟能詳?shù)恼Z句傳遞的是中國幾千來的傳統(tǒng)美德。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”，美德之間的傳遞亦是如此。電視上常常出現(xiàn)給媽媽洗腳的公益廣告，我們可以從中看到，小男孩正是看到了媽媽給奶奶洗腳，感觸到了什么是孝心，于是就去效仿，畫面溫馨又溫暖。這是

一種孝親敬老的美德。在生活中，有些僅是一個小小的動作，卻折射出的是美德的光環(huán)，讓人的心里如沐春風(fēng)。

下面，我們就進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：問一下自己。

一、問自己（自我反?。?/p>

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”。與其當(dāng)父母不在時再責(zé)備自己沒能好好的孝敬他們，不如在此時，多付出一份行動盡自己一份應(yīng)盡的孝心。帶上孝心上路，奮斗就有了動力；帶上孝心上路，生命就更加燦爛；帶上孝心上路，人生就更加輝煌！朋友們，讓我們與孝心同行，攜手共創(chuàng)美好未來吧！

二、唱一首歌曲

讓我們學(xué)會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默地為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出。感恩吧！感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。

三、學(xué)模范

高雨欣，她被稱為燒烤攤女孩。由于高雨欣的家庭比較困難，媽媽不得不出來賣燒烤，高雨欣在學(xué)校上完課，做完作業(yè)，便出來幫助媽媽賣燒烤，日子一天天過去，經(jīng)過高雨欣的努力，她以四科滿分的成績拿到了全縣第一，她和媽媽高興極了。媽媽親自烤了一串屬于高雨欣的烤香腸?？捎晷绤s舍不得吃這根

可以賣錢的香腸……高雨欣說的“媽媽，這個家我扛著”。這句話深深地印在我腦中，她用那幼小的心靈、柔弱的肩膀扛起了這個家?？吹搅诉@一幕，我不禁想起了自己。在家里，我不是吵著買這個買那個，就是偷懶。在他們面前，我突然感覺自己很渺小。我們在生活中，應(yīng)該幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，做些自己力所能及的事，好好學(xué)習(xí)。

四、誦經(jīng)典

今天，我們一起來誦讀一些經(jīng)典詩句，以明理通達(dá)。古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規(guī)矩，這就是孝的內(nèi)涵，連孝的英文也是filialpiety也是孝順虔誠的意思，這更體現(xiàn)了不僅僅是國人，就是全世界都懂孝的內(nèi)涵。

五、盡孝心

請各位同學(xué)回家后對爸爸媽媽說一聲：“爸爸媽媽，我愛你們。”

本期道德講堂到此結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與，再次祝愿大家(合)學(xué)習(xí)進(jìn)步，奮發(fā)圖強(qiáng)，謝謝！

第五篇：爭做美德少年

美德少年征文

爭做美德少年

灌陽縣紅旗中學(xué)10-1班唐冬梅

“快樂不能靠外來的物質(zhì)與虛榮，而要靠內(nèi)心的高貴和正直。”我追求快樂，我更渴望能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代美德少年。我要嚴(yán)格要求自己，為自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上！

“百善孝為先”。敬老受幼是中華民族幾千年來熔鑄成的傳統(tǒng)美德。，但我卻 0擔(dān)憂。有時，我也他們呢？

候，都能給他人帶來莫大的鼓舞??一點(diǎn)一滴的幫助，會給他人和自己帶來無限的快樂，何樂而不為呢？

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我熱愛學(xué)習(xí)，對新事物、新知識有強(qiáng)烈的求知欲。雖然我有時也會抱怨作業(yè)多，但我能自覺、按時完成各項(xiàng)作業(yè)。遇到難題，我會和周圍的同學(xué)共同探討，絕不會知難而退。我平時上課比較認(rèn)真，盡管有時也容易分神——這一點(diǎn)是需要改進(jìn)

作者：灌陽縣紅旗中學(xué)10-1班唐冬梅

美德少年征文的，但我相信我能控制好自己。

環(huán)保節(jié)約，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，是我們每一個地球人義不容辭的責(zé)任。我家門前有一條小河，村里的小孩總是把吃零食后剩下的垃圾扔進(jìn)河內(nèi)。對此，我十分生氣，幾次三番提醒他們，可他們大多依然我行我素。于是我找到他們的家長，讓他們管好自己的孩子。河水終于又清了，我特別高興。另外，每學(xué)期用剩的作業(yè)本，我都要小心翼翼地把它們保存下來，作為下個學(xué)期的草稿本。因此，每學(xué)期我都不用再花錢買草稿本了。的基本信條。

學(xué)生”和“優(yōu)秀班干”。

我雖然不是十全十美，但我會盡我自己最大的努力，爭取成為新一代的“美德少年”！

作者：灌陽縣紅旗中學(xué)10-1班唐冬梅