第一篇：400分金碩心得體會

考研心得體會-金融碩士-400分

我本科就讀于中南大學數(shù)學科學與計算技術(shù)學院，所學專業(yè)是數(shù)學與應用數(shù)學，2011年跨專業(yè)考上了上海財經(jīng)大學的金融碩士，初始成績總分400分（政治78，英語82，數(shù)學146，專業(yè)課94），在這里和大家一起分享一下自己的考研復習經(jīng)驗，希望對你們有用。先跟大家講一講初試的準備過程吧：

數(shù)學方面：

由于我本科所學專業(yè)是應用數(shù)學，而考研的數(shù)學三中的內(nèi)容我全部學過，而且我們學的數(shù)學知識都是挺深刻的，比數(shù)學三的要求還要高，所以我的數(shù)學基礎(chǔ)知識還是比較牢靠的。但我并沒有忽視數(shù)學，這才使我的數(shù)學成績考了146分。

我的數(shù)學復習過程如下：

①大三下學期開學后，也就是3月份我就開始看高等數(shù)學（同濟大學第六版），熟悉書中的基本定義與定理，尤其要理解一些定理的證明過程，比如說拉格朗日中值定理的證明。復習完每一章節(jié)后，要做課后習題，雖然這些題目很基礎(chǔ)，但對于你鞏固基礎(chǔ)知識是十分有效的，做完后可以參考答案對比自己做的與答案的區(qū)別，并不斷改進。到5月份看完了上下兩冊。5月份時花了半個月的時間看了線性代數(shù)（同濟大學第五版）。后來由于要準備期末考試以及要去參加生產(chǎn)實習，導致6月至7月份都沒有時間再去看數(shù)學了。

②暑假在家里呆了一個月基本上沒有看書，到8月中旬回到學校后，就開始寫李永樂的復習全書，首先是看其中的基本定理和公式，接著看其中的典型例題，例題自己可以先做，然后再看答案，其中有些題目給了多種解題方法，你不一定都要會，但一定要學會其中簡單而有效的方法。每一章后面 有練習題，要認真做。做完后對答案，將錯誤的題目用紅色的筆做好標記，以后復習時要重點對待。我9月底完成了這本書中的高等數(shù)學和線性代數(shù)部分。由于10 月1至7號參加了考研政治復習強化班，所以這7天就沒有碰過數(shù)學。10月中旬我開始一邊看概率論和數(shù)理統(tǒng)計的課本，一邊做李永樂的復習全書中對應的章節(jié)，效果很明顯，知識得到鞏固。10月底我完成了這部分內(nèi)容，至此復習全書看完了一遍。

③11月份我開始從新看李永樂的復習全書，這是第二遍。同時我開始做660題，660題考的知識點相當?shù)亩?，考得也挺深。有些題目都可以當做大題目來 做。不過有些題目還是很有解題技巧的，比如說可以用特殊值法和排除法。做客觀題只要能夠做對，不需要具體的解答過程。能用巧方法就一定要用，因為它可以為 我們節(jié)省很多的時間。其中的題目要自己先做，然后再對答案，不會的題目要標記好，下次復習時重點對待。我把其中的典型的錯題抄了下來，放在一個錯題集里 面，重點突破，避免以后再犯相同的錯誤。剛開始做660題時，感覺心里很沒有底，很多知識點都忘了。但通過反復看復習全書來熟悉知識點，并通過寫660 題，我對基本知識點記得更牢了。11月份中旬結(jié)束660題后才感覺到對數(shù)學的學習有了較大的進步。11月中旬到12月中旬我就在寫李永樂的400 題，400題比較難，每一道題目考的知識點在2個以上，綜合性較強。我覺得如果數(shù)學想考130分以上，應該做一做400題，因為400題可以幫助我們加深 對知識點的理解和靈活運用。

④12月下旬到考試前幾天，我都在做考研數(shù)學真題（01 至10年的），每隔一天就做一套真題，做題目的時候用3張A4的白紙作為答題紙，將答案規(guī)范地寫在這三張紙上，并要標號序號，這樣做有利于改善自己的板 書，考試的時候卷面就會好看一些。做完后再對答案，看自己可以得多少分，我做真題的時候一般就是130分左右，要認真對待錯誤的題目，并復習相關(guān)的知識 點。

最后，我也跟大家談談我自己考試過程中的切身感受吧，我用30分鐘寫完了選擇題和填空題，接下來我給每道解答題分配的時間為15分鐘，總的來說，做題 目還是比較順手的，就在那道綜合了2重積分和變上限積分以及常微分方程的題目上卡殼了，瞬間就蒙了，不知道如何去找突破口，我想了5分鐘，仍然沒有思路。我就果斷暫時放棄，先寫完后面的題目，最后再寫那道題目，我想了很久才想出來。有些人就愛鉆牛角尖，死纏爛打，不肯放棄，最后丟了更多的分。我建議大家做 題從簡單的開始，最后去寫那些比較難的，想了5分鐘沒有思路的就應該馬上換題目。保證會做的題目都做對了就是最好的，也是最理想的。

英語方面：

這次考研我們考的是英語二，感覺比英語一要稍微簡單一些，我考了82分。其實英語一與英語二的復習方式?jīng)]有很大的區(qū)別，我當時是按英語一的復習方式來 應付英語復習的，因為我做的英語真題都是英語一。我覺得英語的復習就在于堅持。我的英語復習應該要從大三上學期開始算，因為在大三上學期我就開始背考研英語詞匯，我用的是新東方的紅皮書，挺不錯的，其中有例句可以幫助我們理解該詞匯的用法。背單詞可以采用對比記憶，比如說將與這個單詞意思相近的或相反的歸納在一 起，進行對比記憶，還可以將形狀相似的放在一起記憶。我舉個例子吧：fortitude 剛毅、latitude 緯度、longitude經(jīng)度、magnitude 巨大、multitude 數(shù)量多，許多、attitude 態(tài)度、altitude 海拔高度、solitude孤獨。形狀相似的詞匯的意思一定要記牢，否則很容易混淆，對選擇正確答案造成很大的干擾。有些單詞沒有什么巧方法可言，只能靠 反復記憶。多看幾遍，也就認識了。我背第一遍的時候是認真地看完每一個例句，進度很慢，一天也就完成一個單元，所以第一遍可能要花掉兩個月的時間。以后就 是反復看，單詞過一段時間不看就會忘記。我將這本詞匯書看了6遍，越到后面，看的速度就會越快，因為不認識的單詞也越來越少了。暑假期間我沒怎么看書，基 本上就是玩，八月中旬回到學校，才開始復習，英語單詞還是要看，不過這個時候只是快速的掃描。每天堅持看3個單元的單詞，做2至4篇閱讀理解，到10月份 我做完了新東方的一本叫做滿分閱讀的復習書，里面有100篇閱讀理解，其中有很多文章都很難，5個選擇題我一般也就對3個左右，不過不要灰心，關(guān)鍵就在于 你是否從中學到了答題的技巧。在9月份我還抽空做了98到04年的考研英語真題，這使我對考研英語閱讀的難度有了簡單的認識，05年以后的真題不要寫，留到1月份沖刺的 時候再寫。閱讀在考研英語中占了50分，所以說得閱讀者得天下。11月和12月我就在寫新東方出版的高分進階120篇，反正每天必須堅持做閱讀理解，參考 書可以買其他的。1月份就是從此階段了，這個時候就在寫05-10年的考研英語真題，隔一天做一套真題，要規(guī)定時間，可以給自己打分，就當做模擬考試吧。最后，跟大家談談考試的時候答題的順序，這個方式我也是學來的，不過自己親身體會過，覺得還是正確的。英語考試3個小時，最開始花1個小時寫作文，其中 25分鐘寫小作文，35分鐘寫大作文，一定要在規(guī)定的時間內(nèi)完成；接著寫閱讀理解可以用1個小時寫這四篇閱讀理解，然后花20分鐘寫新題型，再花25分鐘 寫翻譯，最后的15分鐘用于做完形填空。當然前面部分可以提前完成的話，就會為后面的題目留下了更多的時間。只要平時復習到位，我相信大家都可以獲得理想 的分數(shù)。

政治方面：

我政治考了78分，回想自己的復習，感覺復習還是不夠全面。政治復習方法都是從一些講座中聽到的，其 中講了一大堆，但真正適合自己的方法就那么一點點。只有自己在復習過程中慢慢琢磨，才能夠有更深刻的體會。10月份之前就沒有看過政治，我報了任汝芬的考 研政治秋季強化班，上課時間為10月1號至7號，上了整整7天，學完了序列一（要點精編），感覺老師就是幫我們在書上畫出了一些?？键c和所謂的重點，之后 的復習就全靠自己了，我沒有再報沖刺班和點睛班，我覺得沒有必要。我就堅持每天看一點政治，到11月份，將序列一看完了第二遍，我就開始做序列二（模擬試題），只寫了其中的選擇題，序列二的題目相當基礎(chǔ)，都是書中的基本知識點，死記的東西比較多，題目的靈活性不大，但他可以幫助你了解知識點，我做完后就對答案，然后反復看自己做錯的題目。序列二的題量比較大，花的時間也多，建議大家可以使用肖秀榮的1000題，因為他的題目比較靈活，和考研真題比較接近。11中 旬到12月中旬我又認真地看了一遍序列一，有些東西要開始記憶（比如說中國特色社會主義道路、社會主義核心價 值體系）。12中旬以后我看的是任汝芬寫的 《考點識記》，它包括了主要的考點，我總共看了兩遍。考研前一周我就開始看分析題，主要是序列二中間的分析題，了解如何作答，并且記一些重要的知識點。我 也做了肖秀榮的最后四套題，就當是模擬考試?？记靶睦镆恢睕]底，總感覺復習不夠好，考試的時候感覺題目不是很難，就松了一口氣，30分鐘完成了選擇題，后 面的5到分析題我都是很認真地作答，板書工整有序。老師說過，板書工整可以讓閱卷老師有好感，你的分數(shù)自然也會高一點。所以，平時要注意自己的書寫。

專業(yè)課方面：

我考的專業(yè)課是431金融學綜合，包括金融學和公司財務兩部分，我專業(yè)課考得不好，只考了94分，不過我們專業(yè)最高分也只有115分，據(jù)說是學校專業(yè)課壓分了。學校沒有指定參考書，只給了考試大綱，我用的是戴國強編寫的《貨幣金融學》以及羅斯編寫的《公司理財（第七版）》，其他類似的教材也可以。我是跨專業(yè)考的，所以學這些課程也比較費勁。由于金融 碩士的專業(yè)課考試大綱到9月中旬才出來，我是從10月份才開始看專業(yè)課的。對這兩本教材，我看第一遍的時候，就是熟悉這本書講了些什么東西，大概有點印象 進行。第二遍就是仔細看，要弄懂其中的每一個知識點，專業(yè)課我一直在堅持看，貨幣金融學我一共看了5遍，公司理財我看了3遍，并且把公司理財中的重要的公 式都歸納起來，方便自己查閱與識記。在復習的過程中我也堅持做習題，公司財務我就做其中的例題，課后習題太多了，有些也太復雜了，沒必要做，懂原理就可以 了。至于金融學我做的習題集是胡乃紅編寫的《貨幣金融學》習題與案例集，主要做其中的填空題、選擇題與判斷題。簡答題和分析題答案太多了，其中大部分是教 材上的原話。這本習題集里面的題目很基礎(chǔ)，可以加上對知識點的理解和識記。其中考試的時候就考到了其中幾道相似的題目。由于學校沒有公布考試題型，對于專 業(yè)課復習我沒有把握，就是憑著感覺走，并沒有從輔導機構(gòu)去買資料，所以我考得比別人差很多。在參加復試的時候我認識了一位同學，他也是跨專業(yè)的，因為他購買了翔高的 復習資料，所以專業(yè)課考了104分。我覺得輔導資料可以讓我們少走彎路，為我們節(jié)省了不少時間，也突出了復習的重點。所以，我建議有條件的同學還是可以買 一些輔導機構(gòu)的輔導資料，不要像我復習的一樣，沒有頭緒啊。今年的專業(yè)課的題型是30道單選題，總共60分；6道計算題，總共60分，還有2道簡答或分析 題，每道題15分。具體題目如下： 計算題：

第一題用wacc評估項目、第二題已知基礎(chǔ)貨幣，漏損率，準備金率，求總準備金、第三題約當年均法比較兩個項目的成本、第四題費雪方程式，計算實際利率、第五題匯率平價，套利平價，無套利平價、第六題計算投資組合的收益率和標準差。分析題：

第一題：分析籌資過程的風險和避免方法

第二題：分析美國次貸危機（第一問，美聯(lián)儲把利率降到接近于0的意義。第二問，美聯(lián)儲擴大貨幣供應量的傳統(tǒng)做法和次貸危機的創(chuàng)新。第三問，美國為什么要拯救哪些金融機構(gòu)？后果是什么？）

考完之后的感覺是題目不是很難，但對基本知識的掌握要求較高。所以，我覺得復習專業(yè)課要扎實，基礎(chǔ)知識要牢靠，基本原理要明確。

最后跟大家談談復試的準備過程吧，在3月4號查到自己的初試分數(shù)線后，我就開始準備復試，雖然這個時候復試分數(shù)線還沒有出來。上財?shù)慕鹑诖T士這個專業(yè) 的復試方案沒有筆試，只有專業(yè)面試和英語口語。3月份我就一直在看金融學、國際金融學、投資學和公司財務這四本書，金融學和公司財務在初試中考過，所以也 都會。主要看國際金融學和投資學，了解其中的主要知識點。4月8號我參加了復試，專業(yè)面試是先做一個簡單的自我介紹，然后抽一個題目進行回答，老師會根據(jù) 你的回答再提出相應的問題，每個人也就6到8分鐘。我抽到的題目是“請舉幾個固定匯率的例子”，這屬于國際金融學里面的知識，后來與參加復試的同學交流 后，發(fā)現(xiàn)題目都是這4本書里面的，沒有考最新的時事。至于英語面試，每個人抽一個題目，自己先將題目讀出來，然后回答。題目都是專業(yè)問題，用英語回答，所 以準備復試的時候要了解一些專業(yè)英語詞匯，比如有些同學就被問道QFII（Qualified Foreign Institutional Investors）和QDII（Qualified Domestic Institutional Investors）的區(qū)別，如果你連這個英語縮寫都不認識，怎么回答。

不過英語面試和專業(yè)課面試的老師還是很和藹的，他們會提示你，面試的時候要放松一點，會多少就說多少，不要不說話，也不要夸夸奇談，要真誠，才能贏得老師的好感。

第二篇：經(jīng)典推理題目：海盜分金問題

有10個強盜A~J，得到100個金幣，決定分掉，分法怪異：首先A提出分法，B~J表決，如果不過半數(shù)同意，就砍掉A的頭。然后由B來分，C~J表決，如果不過半數(shù)同意，就砍掉B的頭。依次類推，如果假設(shè)強盜都足夠聰明，在不被砍掉頭的同時獲得最多的金幣。問：最后結(jié)果如何（精確結(jié)果）。

分析與解答

所有的海盜都樂于看到他們的一位同伙被扔進海里，不過，如果讓他們選擇的話，他們還是寧可得到一筆現(xiàn)金。他們當然也不愿意自己被扔到海里。所有的海盜都是有理性的，而且知道其他的海盜也是有理性的。此外，沒有兩名海盜是同等厲害的——這些海盜按照完全由上到下的等級排好了座次，并且每個人都清楚自己和其他所有人的等級。這些金塊不能再分，也不允許幾名海盜共有金塊，因為任何海盜都不相信他的同伙會遵守關(guān)于共享金塊的安排。這是一伙每個人都只為自己打算的海盜。最兇的一名海盜應當提出什么樣的分配方案才能使他獲得最多的金子呢？

為方便起見，我們按照這些海盜的怯懦程度來給他們編號。最怯懦的海盜為1號海盜，次怯懦的海盜為2號海盜，依次類推。這樣最厲害的海盜就應當?shù)玫阶畲蟮木幪?，而方案的提出就將倒過來從上至下地進行。

分析所有這類策略游戲的奧妙就在于應當從結(jié)尾出發(fā)倒推回去。游戲結(jié)束時，你容易知道何種決策有利而何種決策不利。確定了這一點后，你就可以把它用到倒數(shù)第2次決策上，依次類推。如果從游戲的開頭出發(fā)進行分析，那是走不了多遠的。其原因在于，所有的戰(zhàn)略決策都是要確定：“如果我這樣做，那么下一個人會怎樣做？”

因此，在你以下海盜所做的決定對你來說是重要的，而在你之前的海盜所做的決定并不重要，因為你反正對這些決定也無能為力了。

記住了這一點，就可以知道我們的出發(fā)點應當是游戲進行到只剩兩名海盜，即1號和2號的時候。這時最厲害的海盜是2號，而他的最佳分配方案是一目了然的：100塊金子全歸他一人所有，1號海盜什么也得不到。由于他自己肯定為這個方案投贊成票，這樣就占了總數(shù)的50%，因此方案獲得通過。

現(xiàn)在加上3號海盜。1號海盜知道，如果3號的方案被否決，那么最后將只剩2個海盜，而1號將肯定一無所獲。此外，3號也明白1號了解這一形勢。因此，只要3號的分配方案給1號一點甜頭使他不至于空手而歸，那么不論3號提出什么樣的分配方案，1號都將投贊成票。因此，3號需要分出盡可能少的一點金子來賄賂1號海盜，這樣就有了下面的分配方案：3號海盜分得99塊金子，2號海盜一無所獲，1號海盜得1塊金子。

4號海盜的策略也差不多。他需要有50%的支持票，因此同3號一樣也需再找一人做同黨。他可以給同黨的最低賄賂是1塊金子，而他可以用這塊金子來收買2號海盜。因為如果4號被否決而3號得以通過，則2號將一塊也得不到。因此，4號的分配方案應是：99塊金子歸自己，3號一塊也得不到，2號得1塊金子，1號也是一塊也得不到。

5號海盜的策略稍有不同。他需要收買另兩名海盜，因此至少得用2塊金子來賄賂，才能使自己的方案得到采納。他的分配方案應該是：98塊金子歸自己，1塊金子給3號，1塊金子給1號。

這一分析過程可以照著上述思路繼續(xù)進行下去。每個分配方案都是惟一確定的，它可以使提出該方案的海盜獲得盡可能多的金子，同時又保證該方案肯定能通過。照這一模式進行下去，10號海盜提出的方案將是96塊金子歸他所有，其他編號為偶數(shù)的海盜各得1塊金子，而編號為奇數(shù)的海盜則什么也得不到。這就解決了10名海盜的分配難題。

試想一下500名海盜分金會是怎樣的結(jié)果呢？

第三篇：分金亭品牌建設(shè)

分金亭：品牌建設(shè)“枝繁葉茂”

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2010年，分金亭酒業(yè)“超值”、“快樂”、“歡樂”三大系列產(chǎn)品將隆重面市，從而為“分享”“快樂”兩大品牌核心注入了新的注解，公司品牌建設(shè)工作緊鑼密鼓、呈現(xiàn)出一派“枝繁葉茂”發(fā)展態(tài)勢。

用“快樂”訴求與消費者情感進行互動，分享拼搏的歷程、生活的感動，分享生命的每一份快樂，這是公司打造分金亭核心品牌的最基本構(gòu)想。與此同時，通過主力產(chǎn)品開發(fā)與運作，進一步優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、提升產(chǎn)品檔次，帶動分金亭品牌形象持續(xù)健康向上發(fā)展，做到老的消費群體不斷回歸、新的消費群體不斷培育與擴大。

正是圍繞這樣的品牌理念，定位后的分金亭新產(chǎn)品層次十分分明，主體依然趨于消費者歡樂用酒，“超值”系列產(chǎn)品定位于日常小規(guī)模歡樂聚飲消費，采用傳統(tǒng)發(fā)酵工藝，精選五谷，經(jīng)自然老熟后精心勾兌、認真檢測、精裝而成，專為注重品質(zhì)與實惠的白酒消費者量身定制；快樂系列產(chǎn)品定位于一般歡樂聚飲消費，以分享為先，以廣眾為服務主體，為平凡的生活帶來真摯的快樂；歡樂系列產(chǎn)品定位于中檔歡樂聚飲消費，以五谷為體，水韻為裳，為每一份歡樂匠心釀造。三者合一，整體顯現(xiàn)“窖香濃郁、入口綿甜、香味協(xié)調(diào)、尾凈余長”的獨特風格。

為全面展示品牌“分享、歡樂”的價值主張，分金亭通過將快樂的色彩和快樂的符號與快樂的消費情境有機結(jié)合，把快樂的理念詳盡的深入到產(chǎn)品設(shè)計中。產(chǎn)品整體風格莊重、大氣，達到了產(chǎn)品設(shè)計理念的完美體現(xiàn)。

在品牌傳播上，以整合營銷傳播為導向，通過主流媒體支持，提高產(chǎn)品品牌形象；強力落地化終端推廣，增強市場銷售力，達到空地一體無縫鏈接。在立體化布局上，于重點區(qū)域進行樣板街及樣板店建設(shè)，著力打造“千店工程”，計劃牽手核心終端4000余家，營造終端氛圍，形成良性互動，將品牌建設(shè)真正做強做實。（宣傳報道中心）

第四篇：分金亭醫(yī)院實習生管理規(guī)章制度

泗洪縣分金亭醫(yī)院實習生管理規(guī)章制度

一、實習目標

臨床實習是醫(yī)學生學習過程中的最后一個環(huán)節(jié)，是高等醫(yī)學教育的重要階段。在這個階段，學生將由課堂理論學習轉(zhuǎn)向臨床實踐學習，學會化知識為能力，提高獨立工作本領(lǐng)。通過臨床實習，學生應熟悉醫(yī)院工作制度、醫(yī)療、護理技術(shù)常規(guī)，養(yǎng)成良好醫(yī)德，進一步樹立全心全意為傷病員服務的思想，鞏固、提高和運用基本理論、基本知識、及基本技能；培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力；對常見病進行獨立診治，對較復雜的病癥及急診能進行急救和一般處理，成為一名合格的臨床醫(yī)生。

二、組織實施

各教學醫(yī)院應指定醫(yī)師擔任臨床帶教老師,并保持相對穩(wěn)定。帶教老師由本院醫(yī)師擔任，并指定一名主治醫(yī)師或住院總醫(yī)師具體負責本專業(yè)臨床實習教學。進修醫(yī)師不得帶教。

（一）實習醫(yī)生進入醫(yī)院后，由教學醫(yī)院醫(yī)務科或科教科主持召開師生見面會并安排崗前教育。

(二)臨床帶教老師從接受臨床實習教學任務起，應對實習教學制定詳細的教學計劃，要求實習醫(yī)生熟悉本科醫(yī)生日常工作程序、病房環(huán)境及各種治療設(shè)施。(三)根據(jù)實習大綱，帶教老師要對實習醫(yī)生進行業(yè)務指導，結(jié)合臨床實際進行小講課，臨床講課（講座）是對理論課教學和臨床實習教學的補充，每一輪實習生每個科室至少組織1次，使實習醫(yī)生掌握本科一般疾病的診斷、鑒別診斷和治療，部分專科技術(shù)（手術(shù)）技巧。

（四）臨床帶教老師應重視實習醫(yī)生的“三基”（基本知識、基本技能、基本理論）訓練，培養(yǎng)實習醫(yī)生獨立處理問題的能力，啟發(fā)學生在學習上的主動性、積極性和創(chuàng)造性。實習醫(yī)生在各科實習期間，必須按實習大綱要求至少書寫1-2份入院病歷（大病歷）。

(五)科室領(lǐng)導及帶教老師對實習醫(yī)生應嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理，耐心指導，熱情幫助；培養(yǎng)實習醫(yī)生嚴謹?shù)目茖W作風和良好醫(yī)德。

(六)根據(jù)教學大綱，科室應有針對性地安排教學查房，住院醫(yī)師教學查房，每日1-2次，主治醫(yī)師（講師）教學查房，每月2-3次，主任（教授）教學查房，每月1次。教學查房過程中，各級教師要運用啟發(fā)、誘導、提問、分析、推理、歸納、綜合等方式，理論結(jié)合實際，培養(yǎng)學生的臨床工作能力及綜合思維能力。

（七）有條件的科室，對于學有余力的學員，可以超出實習大綱的要求，在帶教老師的指導下，進行進一步的臨床實踐，或參加部分臨床科研工作，以培養(yǎng)學生的基本科研能力。

（八）實習科室要在每輪學員實習結(jié)束后對學員進行考核，考核學習效果、考核學員思想表現(xiàn)，并將考核結(jié)果記錄于學員實習考核登記本。在每一輪、每一階段的實習中，科室主任應組織帶教老師針對學生學習情況進行小結(jié)，收集學生對實習教學工作的意見和建議，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，更加合理的安排實習教學，提高實習帶教質(zhì)量。

三、畢業(yè)實習學生請假辦法

（一）實習生在畢業(yè)實習期間一般不得請事假，如有特殊情況必須請假者，需持有關(guān)部門證明。

（二）實習生因病需要請假者，應持有醫(yī)師診斷證明。

（三）請假手續(xù)應由學生本人親自辦理(特殊情況可由家長或另人代為請假)，必須在手續(xù)辦完后方可離開實習崗位。

（四）請假審批規(guī)定：在各實習醫(yī)院的實習生請假一天以內(nèi)者，經(jīng)帶教老師簽寫意見后，由科主任審批；請假三天以內(nèi)者，經(jīng)帶教老師和科主任同意后，由醫(yī)院醫(yī)教科審批；請假三天以上者，由實習醫(yī)院院長與學校聯(lián)合審批。學生請假期滿回到實習崗位后，應到原批假單位進行銷假，各點的班組長應進行登記，實習完畢后報醫(yī)學院管理部門。

（五）無故曠實習者，視其情節(jié)和本人態(tài)度，給予批評教育或紀律處分；生實習中累計曠三天以上者，除給予紀律處分外，根據(jù)受處分的性質(zhì)及本人態(tài)度，決定是否允許其以后重修實習。

（六）實習中累計缺實習二周以上者，暫不發(fā)給畢業(yè)證書，按期離校參加就業(yè)，就業(yè)后在縣級以上醫(yī)院補足所缺學時數(shù)，并由醫(yī)院證明成績合格者，教務處方可補發(fā)有關(guān)證件。

四、實習醫(yī)生報考研究生的管理規(guī)定

報考碩士學位研究生的實習醫(yī)生在實習時，必須遵守我院如下規(guī)定：

（一）凡報考研究生者必須嚴格遵守我院實習醫(yī)生管理規(guī)章制度，認真履行實習醫(yī)生職責，園滿完成實習任務。

（二）報考研究生的實習醫(yī)生，不得借“復習考試”之名影響臨床實習，不得擅自不上班，不值班，不查房和不管病人。

（三）應考實習醫(yī)師，只能在認真完成日常醫(yī)療工作及值班任務的前提下利用業(yè)余時間進行復習，不得在工作時間內(nèi)復習。

（四）研究生考試結(jié)束后，應考實習生立即返回實習崗位。

（五）凡違反上述規(guī)定者扣除部分實習表現(xiàn)成績，情節(jié)嚴重，經(jīng)教育仍不改正者，經(jīng)教學醫(yī)院和醫(yī)學院研究后，報教務處批準，給予以下其中之一處分： 1.推遲畢業(yè)，補修所缺實習科目； 2.臨床實習成績不合格；

3.終止其臨床實習，不得參加畢業(yè)考試。

五、獎勵與處罰

實習結(jié)束前，醫(yī)教科組織科室和實習醫(yī)生對實習階段的教與學作出評價，評選優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實習醫(yī)生。

（一）對帶教認真，學員一致評價很好的老師將推薦評選優(yōu)秀教師。

（二）評選優(yōu)秀實習生，頒發(fā)證書并給與獎勵。

六、畢業(yè)實習鑒定與成績考核

（一）畢業(yè)實習鑒定 每一科實習結(jié)束時做出，具體方法是，先由學生本人寫出自我鑒定，由科主任、實習的教師、帶教老師、護士長等共同研究后，由帶教醫(yī)師填寫實習評語，科主任審核并簽字。

（二）畢業(yè)實習成績考核與評定 畢業(yè)實習成績考核，是實習過程中的重要環(huán)節(jié)，各實習醫(yī)院和有關(guān)教研室，應認真做好畢業(yè)實習成績考核，嚴格按要求評定成績。

考核評定分：優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級

(1)優(yōu)秀 : 能模范的遵守實習醫(yī)師職責所規(guī)定的各項內(nèi)容，出色地完成實習計劃和實習大綱的要求。將所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能靈活地運用于臨床實際。具有較強的獨立工作能力，能熟練的診斷和處理常見病、多發(fā)病。掌握重危病人的處理原則和方法。病歷書寫、體格檢查、常規(guī)化驗及各項臨床診療技術(shù)操作熟練、正規(guī)。

(2)良好：能較好地遵守實習醫(yī)師職責和完成實習計劃、實習大綱的要求 , 能將所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能運用于臨床實際工作。具有一定的獨立工作能力。能診斷和處理常見病、多發(fā)病 , 病歷書寫、體格檢查、常規(guī)化驗及各項臨床診療技術(shù)操作較熟練、正規(guī)。

(3)及格：能遵守實習醫(yī)師職責和完成實習計劃和實習大綱的要求 ,但對基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握不夠全面。實際臨床工作不夠熟練。對常見病、多發(fā)病的診斷處理不夠熟練。病歷書寫、體格檢查、常規(guī)化驗及各項診療技術(shù)操作不夠熟練、正規(guī)。

(4)不及格：有下列情況之一者按不及格填寫成績: A、不能遵守實習醫(yī)師職責 , 屢教不改者。B、理論知識掌握不夠全面而且與實際脫節(jié)，在指導醫(yī) 師指導下不能完成實習計劃和實習大綱的要求。診斷處理與技術(shù)操作較差。達不到畢業(yè)實習的基本要求。

(5)優(yōu)秀率不超過 20%。

七、畢業(yè)實習考核的規(guī)定

（一）出科考試

(1)實習醫(yī)生在每輪實習結(jié)束后，認真完成實習鑒定(包括思想工作、學習、作鳳和紀律等方面的全面總結(jié))，指導教師要認真評閱并寫出評語。

(2)指導教師對實習醫(yī)生進行 “平時考核”應在每輪實習結(jié)束后進行，評定等級分為“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”。

(3)修完本專業(yè)規(guī)定的課程且評定合格并完成本學科畢業(yè)實習者方可參加出科考試。在一個學科缺實習時間達三分之一者的實習醫(yī)生 , 不準參加出科成績評定, 待補實習后再參加評定，后參加出科考試。

(4)各專業(yè)學生實習期間安排出科考試(含內(nèi)科學、外科學和兒科學、婦產(chǎn)科學), 考試分為理論考試(占30%)、臨床實習技能考核(占70%)兩部分。(5)各教學醫(yī)院負責實習學生的實習出科理論考試的命題、監(jiān)考、評分工作。(6)臨床實習技能考核由各教學醫(yī)院組織實施，考核的內(nèi)容應包括 : ①平時表現(xiàn)(醫(yī)德醫(yī)風、服務態(tài)度、組織紀律性、出勤率等)占 20% ②臨床分析與工作能力占 15% ③病歷質(zhì)量占 20% ④技能操作占 15%(7)理論考試、臨床技能考核成績不及格者，按本實習課程不及格論，必須補本輪實習。

（二）畢業(yè)綜合考試

(1)、畢業(yè)考試是根據(jù)培養(yǎng)目標全面衡量，檢查醫(yī)學生是否達到基本要求的一種資格考試，應高度重視，精心組織，認真執(zhí)行。學科由內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)病學、精神病學、傳染病學組成，采取筆試方式進行。

(2)、考試方式與內(nèi)容：畢業(yè)考試包括理論考試和操作技能考試兩部分，考試內(nèi)容為生產(chǎn)實習大綱所要求的常見病，多發(fā)病的基本知識、基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能；實習醫(yī)生在全部實習結(jié)束后，有一科以上(含一科)無出科成績或不及格者，不能參加畢業(yè)綜合考試。

(3)、考試時間：畢業(yè)考試時間應在畢業(yè)前進行。個別系若有特殊情況需另定時間，應與教務處協(xié)商同意后方可進行。畢業(yè)綜合考試由教務處統(tǒng)一組織，醫(yī)學院具體命題、監(jiān)考、評卷。

(4)、畢業(yè)綜合考試成績按一門次計，畢業(yè)考試成績于學生考后一周報教務處，記入學生成績檔案。畢業(yè)考試成績不及格者，可有一次補考機會，補考及格后發(fā)給畢業(yè)證書，不發(fā)學位證書。補考仍不及格者，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。

八、實習醫(yī)生守則

實習醫(yī)生既是學員又是工作人員，處于臨床工作第一線，因此要做到：（1）實習醫(yī)生是實習醫(yī)院的工作人員，直接服從科室管理，必須遵守醫(yī)院和科室的各項制度。

（2）必須遵守科室的勞動紀律，不遲到，不早退，每天應提前到達工作崗位，主動做好準備工作。上班時間應堅守崗位，不做與實習無關(guān)的事，不看與實習無關(guān)的書。離開病房時應先請示上級醫(yī)生。

（3）實習期間請病假需有診斷證明，經(jīng)醫(yī)教部蓋章后方能生效。一般不準請事假。如確有特殊情況，一天以內(nèi)由帶教老師批準，超過三天不超過一周需經(jīng)科室領(lǐng)導與科教科研究批準，其它人員不得擅自準假。

（4）必須嚴格按實習輪轉(zhuǎn)計劃實習。如有特殊情況需換組實習，應與科教科聯(lián)系，不得自行換組實習。

（5）在帶教老師指導下，負責分管4-10張病床。經(jīng)常了解病員的病情變化、飲食和心理狀況，以及醫(yī)囑、護理工作執(zhí)行情況。

（6）在病房實習時應提前10分鐘進入病房，對分管病員進行巡視檢查。按時隨上級醫(yī)生查房，參加病房醫(yī)護人員交接班，與上級醫(yī)生共同處理例行檢查和治療工作。主任和主治醫(yī)師查房時負責報告病歷，扼要報告病人情況和檢查結(jié)果，提出診斷及處理意見。查房后及時記錄并執(zhí)行上級醫(yī)生查房意見。

（7）在接到病員入院通知后，應立即去病房檢查病人，在次日查房前（最遲不超過24小時）寫好完整病歷，第一次病程記錄和醫(yī)囑應由實習醫(yī)生在上級醫(yī)生的指導下，在病員入院后2小時內(nèi)完成。病歷書寫詳見《病歷書寫指南》。（8）實習醫(yī)生應根據(jù)病人病情需要，在上級醫(yī)生指導下，填寫化驗單、X線、心電圖檢查通知單，并注意保持病歷資料的清晰完整。

（9）嚴格觀察病人病情變化，遇有病情變化，應立即報告上級醫(yī)生。（10）實習醫(yī)生對病人的治療操作應在醫(yī)囑開出后及時完成。凡第一次操作或?qū)σ恍┨厥鈾z查和尚不熟練的操作，應在上級醫(yī)生或護士的指導下完成。男實習醫(yī)生檢查女病人（特別是進行婦科檢查）時，必須有第三者在場。

（11）實習醫(yī)生實行24小時負責制。星期日、節(jié)假日必須查房，完成所管病人當日的醫(yī)療工作（如醫(yī)囑、換藥等）。實習醫(yī)生必須參加病房夜間值班、節(jié)假日值班及危重病人的搶救工作。

（12）實習醫(yī)生在完成醫(yī)療工作的同時，應兼學護理，并協(xié)同護士做治療、護理工作。

（13）必須嚴格遵守醫(yī)療制度。不得自作主張、擅自行事，以防止發(fā)生醫(yī)療差錯和事故。

（14）發(fā)揚救死扶傷，實行革命人道主義精神，養(yǎng)成良好的醫(yī)療道德，對病人熱情和藹，關(guān)心體貼，耐心解釋，絕對不允許為了個人學習而影響傷病員的治療，增加傷病員的痛苦，甚至損害傷病員的健康。

第五篇：專碩講座心得體會

土木工程

專業(yè)學位碩士講座論文

2012年11月18日

專碩講座心得體會

首先，非常感謝學校給我們專業(yè)碩士提供這次與工作接軌的講座，雖然只有短短的五次講座，卻讓我們獲益匪淺，同時這幾次的講座也讓我們更早一些接觸到現(xiàn)實工作中一些成功人士的經(jīng)歷，幫我們提煉了一些工作經(jīng)驗，以及讓我們對現(xiàn)在兩年的研究生生活的計劃目標更加明朗，做講座的每個老師或者領(lǐng)導的博文廣識、生動講解以及精彩案例都給我留下了特別深刻的印象，同時在此也非常感謝他們給我們提的寶貴建議，對我們能力的提升有了很大的幫助。這幾次專碩講座給我的主要心得體會主要有以下幾方面：

一、作為一名研究生，在學校要注重加強理論知識的學習，培養(yǎng)自己的學習能力以及創(chuàng)新能力，探索出適合自己的學習道路。建筑在目前是個比較熱門的話題，隨著工業(yè)化，現(xiàn)代化，城市化，國際化的進行，國內(nèi)高層、超高層建筑發(fā)展迅速，只超高層建筑國內(nèi)目前正在設(shè)計和施工的就有很多，因此設(shè)計行業(yè)也如火如荼的發(fā)展，這同時也增加了設(shè)計行業(yè)的競爭強度，強勢的設(shè)計單位對優(yōu)秀工程師也因此提出了很高的要求。作為土木工程結(jié)構(gòu)方向的一名專業(yè)碩士，我們大部分的發(fā)展方向是結(jié)構(gòu)工程師，而現(xiàn)在一些入職工程師存在一些共有的弊?。壕C合運用專業(yè)知識的能力較差，基本的結(jié)構(gòu)方案能力不強，合理化復雜建筑方案的能力差，對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范的了解不多，對規(guī)范的來龍去脈基本無理解，而且實踐能力不強等。因此我們應該珍惜并充分利用在校時間來努力提高自己的能力，盡力避開這些通?。菏紫仍谘芯可鷥H有的兩年期間我們要加強基礎(chǔ)力學的訓練，尤其是彈性力學、塑性力學等高等力學的學習，同時要廣泛的參加力學競賽、模型競賽等，提高自己的創(chuàng)新能力；其次要加強結(jié)構(gòu)的整體概念，把割裂的各個學科有機的組合起來，加強結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計課程學習，對一些結(jié)構(gòu)控制技術(shù)等要有基本的了解；最后我們還要加強解析能力的培養(yǎng)，主要是數(shù)學和力學的建構(gòu)能力和運用計算機的高級解析能力兩方面的提高?？偠灾覀円⒅鼗A(chǔ)專業(yè)理論知識的掌握以及將知識運用到實踐中的能力的提高。

二、在校期間我們要養(yǎng)成良好的生活習慣，注重自己自身素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，以及要明確我們將來所從事工程工作的職責和義務，更重要的是學會做人。我們的專業(yè)是工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)，雖然比較重要，但是只是建筑工程中的一份子，而建筑工程是個復雜的系統(tǒng)工程，無論我們將來從事科研工作、設(shè)計工作還是建筑施工，我們都要了解相關(guān)的專業(yè)—建筑，給排水、暖通等，我們要注意平時觀察，多加思考問題，向自己提問相關(guān)專業(yè)的問題以提高自己，在研究生期間，我們要努力了解他人的研究內(nèi)容和成果，擴大就業(yè)知識面，工作后遇到問題及時向別人請教，俗話說：三人行，必有我?guī)煟晃覀円撔穆犎e人的意見，敢于與別人討論爭論技術(shù)問題，且要有寬大的技術(shù)胸懷善于取他人之長，技術(shù)水平只有更高，沒有最高，我們要善于總結(jié)不足之處，加以改進，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。工作之后我們只是單位里面的一份子，每個人都要從螺絲釘慢慢做起，因此團隊精神很重要，合作和忍讓精神很必要，要注重公司的各個層次的協(xié)作和協(xié)調(diào)，著重公司的宏觀利益。

工作之后體現(xiàn)自我的是我們的自身素質(zhì)，良好的自身素質(zhì)不僅能給領(lǐng)導以及同事留下好的印象，還會增加自己在單位的升職幾率，因此自身素質(zhì)是我們必須注意的重要方面之一，這就要求在校期間的我們養(yǎng)成良好的生活習慣，為優(yōu)秀的自身素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。職業(yè)素質(zhì)對于一名合格的工程師相當重要，在現(xiàn)實生活中我們要制定符合自己的崇高目標，當然這和良好的工作習慣，較好的學習能力，處理事情和人際關(guān)系的能力是密切相關(guān)的，另外高度的責任感是必不可少的，每一項工程對于我們而言都不是小工程，它事關(guān)生命和財產(chǎn)安全，優(yōu)質(zhì)的工作成果是責任心的重點體現(xiàn)，我們應建立起高度的責任感，在研究生期間，我們應該從小事做起，在實踐設(shè)計中，每個細節(jié)哪怕是一根柱子或者一個樓梯我們都要認真對待，提高我們的責任感。

三、通過這次的專碩講座，也讓我們對國際工程承包以及工程管理方面有了更深的了解：我們國家的國際化也帶動著工程建筑的國際化，國內(nèi)的很多單位逐漸著手于國外的工程項目，對國際化人才的需要也在不斷增加，因此我們有必要對國外的工程有所了解，國外的工程不同于國內(nèi)的工程，其社會人文環(huán)境，市場與經(jīng)濟環(huán)境等條件對工程的設(shè)計，施工和管理有很大的影響，一些工程的適用技術(shù)規(guī)范和技術(shù)標準也不同，我們都要對其有所了解，針對于國外的工程項目，在工程管理實踐中我們要注意加強市場的研究，選擇適宜進入的市場，要對目標市場的政治、社會、經(jīng)濟、人文等情況有所調(diào)查研究，分析其是否是適宜進入的市場，另外要采取風險比較小的進入市場的方式。國際工程承包是個發(fā)展趨勢，因此我們要提高自己的修養(yǎng)素質(zhì)以便與國際性人才接軌，這就要求我們要具有國際視野，要具有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，善于學習，熟悉國際慣例，提高自己的綜合能力和創(chuàng)新能力；要善于溝通，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力。

通過這次的專碩講座也讓我對管理有了更深的理解：管理既是科學又是藝術(shù)，管理既有規(guī)律可循，又因人、因地、因事而千變?nèi)f化，要使管理活動有成效，必須要根據(jù)實際背景選擇適當?shù)墓芾矸?，制定目標，這是管理的基本規(guī)律。“百分之九十九的資源，百分之一的組合”，所有的資源都要通過管理來發(fā)揮其最大的效用，因此對管理知識有所掌握對于我們的能力的充分發(fā)揮有著積極的作用。我們所從事的項目無處不在，項目是企業(yè)單位利潤實現(xiàn)的基本單位，而項目管理就是項目管理者在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目所涉及的全部工作進行有效的管理，即從項目的投資決策開始到項目結(jié)束的全過程進行計劃，組織，指揮，協(xié)調(diào)，控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標。雖然工程管理不是結(jié)構(gòu)方向?qū)I(yè)碩士的主要研究方向，但我們應該全面的提高自己，對相關(guān)專業(yè)有一定的了解，這樣對我們的事業(yè)發(fā)展有很大的幫助，在研究生期間我們要好好把握機會，努力學習，提高自己的綜合能力。

我們要規(guī)劃自己的未來，明確自己的人生定位，根據(jù)自己的情況，從現(xiàn)實出發(fā)，揚長避短，適時調(diào)整來確定自己的發(fā)展方向，確定方向后我們就會有前進的動力并對我們所選的方向充滿熱情，在研究生期間，我們要自我完善，提高自己的各項技能，尤其是各種工程設(shè)計軟件的學習以及語言能力的提高。