第一篇：《海底兩萬里》有感六班

讀《海底兩萬里》有感

六（5）班 張煥文

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識。

作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描寫和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫交替出現(xiàn)，讀來引人入勝。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更多的了解，它告訴我們要更加自覺地保護(hù)大自然，才能保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@。但似乎現(xiàn)代人并未意識到這一點(diǎn)。相信2003年的“非典”帶來的恐懼大家仍然歷歷在目，那正是貪婪的人類吃用野生動物所致。人類破壞大自然破壞生態(tài)環(huán)境所造成的傷害又何止這一個呢？如全球變暖，自然災(zāi)害一次比一次厲害??這一些都一次又一次向我們敲響了警鐘。

《海底兩萬里》是一部具有極高的可讀性作品，它既是科學(xué)啟蒙小說，又可以讓后人看到了古人的智慧與文明。這樣一本好書相信你一定不會錯過，快看看吧！

第二篇：海底兩萬里有感

讀《海底二萬里》有感

打開《海底二萬里》我懷著十分的好奇心想和主人公一起在書的海洋里乘著鸚鵡號潛水艇游過太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。這段幾乎跨越了半個地球的旅行那么神秘，令我神往。

不僅遇見了許多罕見的海底動植物，還探索了海底洞穴、暗道和遺址等。讓我了解了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，不但不枯燥乏味，還那么的富有趣味和吸引力。光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……。我羨慕作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在連電燈還沒有發(fā)明出來的時候開始預(yù)料到了未來的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

除了這段奇妙旅途中的所見所聞，對于人物的描寫也十分到位。鸚鵡螺號的尼摩船長是個迷一樣的人物，他性格陰郁卻知識淵博，他可以為法國償還幾佰億的國債，看到朋友死去會無聲地落淚。會把上百萬的黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……，尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個極為善良的人。在極其缺氧時，這位可敬的船長把最后一口氧氣留給了教授。

讓我懂得人一定要有善良的本質(zhì)，無論如何也不能被惡念所動搖。作者使我懂得：沒有做不到的，只有想不到的。只有擁有一定的科學(xué)知識，觀點(diǎn)才能創(chuàng)造出更加偉大的想象和奇跡！

第三篇：海底兩萬里有感

科學(xué)與幻想之旅

讀《海底兩萬里》有感

前幾天我讀了《海底兩萬里》之后，我的心久久不能平靜?！逗５變扇f里》是由法國作家凡爾納所寫，是他三部曲之其二（第一篇是《格蘭特船長的女兒》，第三篇《神秘島》）主要講述的是“鸚鵡螺”號潛艇的故事。

1866年有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿諾尼克斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇，他帶著仆人孔塞伊河一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。尼摩船長是個不明國籍的神秘人物，它在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿羅納克斯通過一系列奇怪的事情，終于了解尼摩船長人與大陸保持著聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援大陸上人們的正義斗爭。

《海底兩萬里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神；在大西洋與章魚進(jìn)行肉搏的英勇無畏的精神；在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神??其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對大大小小的挑戰(zhàn)，每一個人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個念頭；而永不放棄，則是一種信念！

許多人都對鄧亞萍在賽場上“鷹一般的眼神、獵豹一般的吼聲”記憶猶新，對她拿到120多塊金牌羨慕不已。然而誰知她甚至從小到大都讓一些教練不屑一顧！但她刻苦訓(xùn)練，將不可能的事變?yōu)榭赡堋?/p>

第四篇：讀《海底兩萬里》有感

讀《海底兩萬里》有感

你向往多姿多彩的大海嗎？你想去那神秘的海洋探險(xiǎn)嗎？讓我們跟著凡爾納的腳步一起進(jìn)入《海底兩萬里》吧！

《海底兩萬里》中的故事是這樣的：在澳大利亞海岸東邊有一只船被襲擊了，人們認(rèn)為那是怪物干的。那個怪物像閃電般發(fā)光，行動起來像一陣風(fēng)似的。三天之后西印度太平洋汽船公司的“克利斯托巴爾哥朗”號，在700里以外的太平洋也看到了它。由此可知這個類似魚類的怪物速度多么的快！

為了抓住這只怪物，巴黎自然科學(xué)博物館的副教授和仆人康塞爾還有魚叉王尼德·蘭到了林肯號戰(zhàn)艦上，可是他們后來卻被尼摩船長俘虜。

他們跟著尼摩船長去了克利斯波島的森林﹑萬尼科羅的珊瑚長城﹑巴布亞島﹑美麗的馬爾納灣﹑地中海﹑紅海以及南極等地方。我放佛置身其中，和他們一起探索歷險(xiǎn)。作者為我們描繪出一幅幅美麗的海底畫頁，畫中豐富多彩的內(nèi)容真是讓我大開眼界。

從這本書中我還看到尼摩船長堅(jiān)強(qiáng)勇敢的一面。有一次，他遇到了幾只兇猛的章魚，他勇敢的與它們周旋并成功的戰(zhàn)勝了那些章魚。我覺得尼摩船長的這種不畏艱險(xiǎn)勇于探索的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。不論在以后的生活中遇到什么樣的困難，我都要像尼摩船長一樣勇于面對。

《海底兩萬里》這本書寫得非常精彩，故事情節(jié)引人入勝。同學(xué)們千萬不要錯過哦！

五年級二班 李景旭

第五篇：讀《海底兩萬里》有感

讀《海底兩萬里》有感

《海底兩萬里》是今年寒假爸爸送給我的一本書，剛看到題目時，我以為只是介紹海底的各種生物、礦產(chǎn)之類的書，誰知，剛看了一頁就被里面的內(nèi)容深深的吸引了，這是一本神奇的科幻小說，簡直讓我愛不釋手，沒到十天就看完了，我現(xiàn)在就和大家分享一下。

這本書的作者是法國的儒勒﹒凡爾納，講的是1866年發(fā)生在海洋上的一件離奇之事。阿龍納斯教授和他的同伴們不小心落入了“海怪”—“鸚鵡螺”號潛水艇的手里，并跟隨尼摩艇長開始海底十個月的冒險(xiǎn)旅程。他們在海底見到的景色無奇不有，遭遇的場景驚心動魄，阿龍納斯教授知識豐富，尼摩艇長睿智勇敢。但在這本書里我最欣賞的人物還是尼摩艇長，他非常具有科學(xué)才華，他可以設(shè)計(jì)并建造出舉世無雙的“鸚鵡螺”號潛艇，在海底探險(xiǎn)中，他運(yùn)用無比聰慧的頭腦和勇敢無畏的精神，指揮潛水艇一次次化險(xiǎn)為夷，打敗了好多兇猛怪獸。他善惡分明，對侵略者毫不留情，對窮苦百姓深懷同情，他自己深受家人離世的打擊，卻深懷愛國之心，為國家做好多貢獻(xiàn)，尼摩艇長就是我心中的大英雄！

在這本書里，讓我看到尼摩艇長的機(jī)智勇敢、善良偉大，讓我領(lǐng)略到離奇百怪的海底世界，更令我懂得好多海洋知識，讓我更加喜歡大自然、熱愛我們的祖國。也讓我想到我們小學(xué)生一定要認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾，國為它是五星紅旗的一角，升國旗時認(rèn)真唱國歌、行隊(duì)禮，不能嘻嘻哈哈、東張西望，要努力學(xué)習(xí)，暢游在浩瀚的知識海洋里，學(xué)到像尼摩艇長那樣多的科學(xué)知識?？催^這本書后，我立志長大后也要做個像尼摩艇長一樣才華出眾、勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)、常懷愛國心的勇者！