第一篇：古詩詞背誦比賽活動總結(jié)

古詩詞背誦比賽活動總結(jié)

為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣，提高古詩文閱讀能力，推動教學(xué)工作，第十三周周二下午，我們在本校的多功能廳開展了古詩文背誦比賽。本次比賽歷時兩小時左右，選手來自三、四年級班，分班集體和個人比賽。共有二十四個背誦節(jié)目，均贏得了師生們熱烈的掌聲。現(xiàn)將此次比賽總結(jié)如下：

一、大力宣傳活動方案及其意義，營造古詩文學(xué)習(xí)的濃厚氛圍 在十二周周四下午活動課時，本段全體老師學(xué)習(xí)了《比賽方案》，各班主任教師積極性高，很重視此項活動，并積極向所帶班級學(xué)生宣講活動形式、活動意義。由于人人都可以報名參加比賽、自選喜歡的課內(nèi)外古詩文、有兩個周的籌備時間等有利條件，各班參加預(yù)賽的選手很多，最后個班選出三名參加個人比賽。他們借圖書、選材料、找音樂、背文章、加動作，指導(dǎo)教師也從朗誦技巧方面熱情指導(dǎo)他們。各班都掀起朗讀古詩文的熱潮，形成了學(xué)習(xí)古詩文的濃厚氛圍。

二、做好比賽前工作，選出最佳選手

星期一，各班主任教師自行安排時間，在班上讓報名參賽的學(xué)生一個個登臺背誦，并發(fā)動臺下同學(xué)評不足、提建議，然后反復(fù)練習(xí)，反復(fù)觀摩。報名的學(xué)生針對同學(xué)的建議、指導(dǎo)教師的意見，不斷提高朗誦水平。

三、領(lǐng)導(dǎo)大力支持，組員各負其責，決賽有條不紊 周校長，馬校長，親臨比賽現(xiàn)場，組織安排學(xué)生，劉麗娟老師，安排照相，組內(nèi)成員各負其責：六個班的語文老師位評委，劉老師和張老師合計總成績，其他的副科老師和數(shù)學(xué)老師管理會場秩序，活動開展有條不紊。首先進行的是集體比賽，第一個上場的是四二班，他們班突出的特點是對每首詩進行了解析，接下來是四三班的學(xué)生，他們班的主題是以春、夏、秋、冬來選詩，每個班級都又他們的特點。班級比賽完了是個人比賽，每個學(xué)生都很優(yōu)秀，他們大膽的在老師和同學(xué)的面前展示了自己的古詩詞水平，最后都取得了優(yōu)異的成績。學(xué)生們都顯示了較高水平和良好的欣賞理解能力，他們精彩的背誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。決賽取得圓滿成功。

本次活動的不足之處：在個人組比賽時部分學(xué)生因為怯場沒有正常發(fā)揮自己的水平，班集體組在朗誦的時候?qū)W生的小動作比較多。

在本次活動中我沒有發(fā)揮段長的作用，沒有對整場活動進行點評和總結(jié)，在以后的活動中我會不斷地提高自己的語言能力，不斷地提升自己的組織能力，做到有什么事情都以學(xué)生和自己為中心的理念。

第二篇：經(jīng)典古詩詞背誦比賽總結(jié)

八里營初中經(jīng)典古詩詞背誦比賽

中國優(yōu)秀古典詩詞，是祖國文化寶庫中的璀璨明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。為了總結(jié)和驗收我們學(xué)生的經(jīng)典古詩詞背誦情況，為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、道德情操和審美能力，6月16日上午舉行了班級經(jīng)典古詩詞背誦比賽活動。

比賽中，所有參賽同學(xué)能使用標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充沛，用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了詩文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動。今后，我校會更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動。

第三篇：背誦比賽活動總結(jié)

背誦比賽活動總結(jié)

李村二小

2016.10.28 瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這風(fēng)和日麗、充滿生機的日子里，我們在這里隆重舉行背誦比賽活動。這次活動由教務(wù)處籌辦，班主任和語文教師具體組織，在一個多星期的準備時間里，同學(xué)們積極參與，掀起了背誦比賽的高潮。在此，我向班主任和語文教師的大力支持表示衷心的感謝，向在這次活動中表現(xiàn)精彩的同學(xué)和班級表示衷心的祝賀！

大教育家荀子告訴我們一個人要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個人成長必須經(jīng)歷的一個過程。知識改變命運，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。人不學(xué)則不立。學(xué)習(xí)能夠吸收前人智慧，明曉社會人生發(fā)展規(guī)律，尋找自己的興趣所在，最終為自己的人生選擇、人生價值的實現(xiàn)提供資鑒。知而獲智，智達高遠,學(xué)習(xí)最終能夠使你成為一個本真意義上的社會人。學(xué)貴堅持。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。學(xué)貴堅持，貴有恒，何必三更起，五更眠；最無益，只怕一日曝，十日寒。學(xué)貴積累。千里之行，始于足下。運用一分知識，需要十分積累。通過背書能夠培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的信心，明確學(xué)習(xí)的意義和作用，學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法。

背誦有很多好處。背誦是書面語言轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作活動，通過背誦可以加深對作品思想內(nèi)容的理解。背誦是提高語言能力的重要途徑，反復(fù)朗讀達到背誦，能夠豐富詞匯，增加語言積累，促進寫作水平的提高。張志公先生說過：“一篇文章，讀出聲音來，讀出抑揚頓挫來，讀出語調(diào)神情來，比單用眼睛看，所得的印象深刻得多，對于文章的思想感情，領(lǐng)會得要透徹得多，從中受到的感染要強得多?！北痴b可以強化語感，語感可以提高做題的準確度。背誦能增強記憶能力。記憶力是智力中最基礎(chǔ)的能力，所有的應(yīng)用都是建立在記憶基礎(chǔ)上的。沒有記憶就沒有學(xué)習(xí)；沒有背誦作為基礎(chǔ)，基本的記憶能力就難以形成。這就是古人說的“書讀百遍其意自現(xiàn)”, “拳練千遍自然通”。

總之，通過這次背誦比賽活動，同學(xué)們的能力得到了鍛煉和提高。在這次比賽中，我看到同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志。你們可以為自己的進步感到由衷的喜悅，可以大聲的告訴自己：“我行”！

同學(xué)們，我們要借這次背誦比賽和晨讀的東風(fēng)，喚醒讀書的熱情，點燃求知的欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能。最后讓讓背書這項活動，成為同學(xué)們?nèi)松飞系囊槐K明燈，照亮你前進的行程！一路前行！

第四篇：古詩詞背誦總結(jié)

四年級語文古詩詞背誦總結(jié)

11月29日下午，我校初二年級經(jīng)過精心準備，舉行了首次古詩詞背誦比賽。本次活動以“誦經(jīng)典詩詞，揚傳統(tǒng)文化”為主題，目的在于通過這次活動使學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的教育。經(jīng)過近兩個小時的激烈比賽，評選出一批優(yōu)秀的古詩詞背誦之星，此次活動，必將在學(xué)生中掀起了一次背誦古詩詞、感受國學(xué)經(jīng)典的熱潮。

在這次活動中出現(xiàn)的問題：

1、很多學(xué)生背詩時只背正文，不知題目和作者。

2、教師古詩詞背誦的熱情沒能很好地激發(fā)，教師中尤其是班主任、語文教師對學(xué)生的背誦指導(dǎo)較欠缺。

3、在古詩詞背誦活動中，濃郁的氛圍沒能創(chuàng)設(shè)，學(xué)生背誦的熱情還沒能激發(fā)。主要是班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)比較欠缺背詩詞的宣傳督促，活動開展期間，也缺乏學(xué)生背誦成果的展示。開展古詩詞背誦活動不是一時半會的事，而是長期的持久的工作，在以后的活動中，我們會揚長避短，不斷改進，相信會取得更好的效果。

現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：

一等獎張文博

二等獎馬玲嬌雷子慧

三等獎努爾達娜阿依布蘭烏克拉依

第五篇：古詩詞背誦比賽第一輪必答題

一號題：

1、野火燒不盡，----------------.2、碧玉妝成一樹高，---------------

3、少小離家老大回，---------------。

二號題；

莫笑農(nóng)家臘酒渾，------------。--------------，黃河入海流。等閑識得東風(fēng)面，-----------.三號題：

-------------，報得三春暉------------,柳暗花明又一村。--------------，客舍青青柳色新。

四號題：

--------------，忽然閉口立。慈母手中線，--------------------。橫看成嶺側(cè)成峰，------------。

五號題：

春眠不覺曉，-------------------蓬頭稚子學(xué)垂綸，------------。--------------，白云生處有人家。

六號題：

湖光秋月兩相和，--------兩個黃鸝鳴翠柳，----------------。--------------，白銀盤里一青螺。