第一篇：學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》方案

學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》實施方案

新寨鎮(zhèn)三村小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

為了進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強少年兒童思想道德建設(shè)，學(xué)習(xí)國學(xué)文化，我校繼續(xù)以教師、學(xué)生、家長共同學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為基本形式，廣泛深入的開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動。通過活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

二、活動目的

《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，誦讀《弟子規(guī)》確實是教育學(xué)生思想，規(guī)范學(xué)生行為的一種好方法。通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，與經(jīng)典為伴，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。同時也讓學(xué)生養(yǎng)成一種讀書的習(xí)慣，逐步形成文化，文明的校園環(huán)境。

三、活動對象 全體教師、學(xué)生、家長

四、活動內(nèi)容及過程

第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月1日——4月15日）

1、大力宣傳。開學(xué)初，學(xué)校利用周會再次進行宣傳，同時校園廣播站增設(shè)“弟子規(guī)伴我成長”欄目，設(shè)立學(xué)生活動專欄、教師活動專欄、家長互動專欄、我的成長小故事等子欄目大力進行宣傳;充分利用學(xué)校的櫥窗對《弟子規(guī)》的內(nèi)容進行形式多樣的講解；學(xué)校印發(fā)

《致學(xué)生家長的一封信》，對家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義的介紹工作，爭取家長的支持。

2、統(tǒng)一《弟子規(guī)》讀本。我校把《弟子規(guī)》定為學(xué)校的校本課程，為便于教師講解，學(xué)生誦讀、理解和踐行，學(xué)校統(tǒng)一了學(xué)生的《弟子規(guī)》讀本，內(nèi)容要求既有原文，又要有注釋，還要有相關(guān)的小故事。

第二階段：學(xué)習(xí)理解階段（4月16日——6月15日）對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解我校采取了階梯式學(xué)習(xí)的方式，要求每位教師制定詳盡的教學(xué)計劃。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，低年級在背誦理解《入則孝，出則悌》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)《謹(jǐn)而信》；中年級在學(xué)習(xí)了《謹(jǐn)而信》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)《泛愛眾而親仁》；高年級在學(xué)習(xí)了《泛愛眾而親仁》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)《行有余力則以學(xué)文》，在整個小學(xué)階段學(xué)生完成對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解。

1、認(rèn)真執(zhí)行縣局制定的“四個一”

每日一讀，要求每位教師根據(jù)本班學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點和接受能力，明確本班學(xué)生的日誦讀量，低年級每天保障在校20分鐘的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時間，中年級每天保障在校30分鐘的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時間，高年級每天保障在校40分鐘的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時間，在校背誦和在家學(xué)習(xí)相結(jié)合，教師、學(xué)生和家長同讀，并做好解讀和檢查工作；每周一查，學(xué)校規(guī)定每周二第六節(jié)課為校本課程時間，在學(xué)生誦讀理解的基礎(chǔ)上，通過形式多樣的活動，同學(xué)、師生之間互查，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难哉勁e止，對在活動中表現(xiàn)突出、進步較大的學(xué)生在紅領(lǐng)巾廣播站中進行表揚；每月一評，學(xué)校制定詳細(xì)的考核細(xì)則，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和科任老師組成考核小組，每月評出一個優(yōu)秀班級和六名品德高尚的好少年。

2、利用多樣的形式誦讀《弟子規(guī)》

每天早上早讀課的前十分鐘規(guī)定為學(xué)生朗讀、背誦《弟子規(guī)》的時間，學(xué)生一到學(xué)校首先讀的就是《弟子規(guī)》的內(nèi)容，早上一進校園，就能聽到從教室里傳出來的朗讀《弟子規(guī)》的聲音，下午放學(xué)時學(xué)生邊走邊吟誦，在晨讀暮誦中讓經(jīng)典不斷滲入人的心靈。同時把《弟子規(guī)》的相關(guān)內(nèi)容與學(xué)生的跳皮筋、跳繩結(jié)合起來，學(xué)生在課間邊跳邊誦讀《弟子規(guī)》，健體與健心相協(xié)調(diào)；在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容與美術(shù)結(jié)合起來，讓學(xué)生文畫結(jié)合；在語文活動課上將《弟子規(guī)》中的小故事編成情景劇或是套曲演唱，將《弟子規(guī)》中的內(nèi)容藝術(shù)的再現(xiàn)出來，學(xué)生在歡快的氛圍中感悟《弟子規(guī)》的深刻內(nèi)涵。

第三階段：行動內(nèi)化階段(6月16日——11月30日)踐行《弟子規(guī)》是誦讀和養(yǎng)成教育有機統(tǒng)一，進行傳統(tǒng)美德和民族精神教育的重要途徑。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅記在口上、記在心里，還要體現(xiàn)在行動上，內(nèi)化為一種道德自覺和行為習(xí)慣。我校擬采取以下措施：

1、每周向家長發(fā)放一次《踐行<弟子規(guī)>反饋卡》，及時反饋學(xué)生在家的言行，同時請家長指導(dǎo)和幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在孩子當(dāng)中開展一系列活動，如：每天飯前讓孩子給家長拿筷子和碗；送父母一件自制的禮物；給父母做一頓晚餐；給父母過一次生日等。

2、每月組織學(xué)生辦一期《<弟子規(guī)>伴我行》手抄報，引導(dǎo)每個學(xué)生把《弟子規(guī)》中對自己啟發(fā)最大的內(nèi)容精心設(shè)計成書簽，每月一更換，時刻提醒學(xué)生用《弟子規(guī)》的內(nèi)容規(guī)范自己的言行；每月組織一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》征文比賽，優(yōu)秀作品輯印成冊，在全校傳閱。

3、班里定期召開主題班會交流學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會和做法，評選出班內(nèi)“優(yōu)秀少年”，以此來激勵學(xué)生踐行《弟子規(guī)》。

4、每學(xué)期開展一次班級誦讀《弟子規(guī)》大賽，形式不拘一格，同時邀請全校家長參加并參與到誦讀活動中，形成家校合力。

四、成果展示階段（12月1日——12月31日）

經(jīng)過前三階段的學(xué)習(xí)以后，少先隊大隊部收集活動過程中的資料編輯成冊，大隊部組織各班進行成果展示。對學(xué)習(xí)活動進行評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生、教師、班級進行表彰，樹立起榜樣，以此來促進師生將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

第二篇：學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)活動方案

學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)活動方案

蘑菇氣鎮(zhèn)中心校 五年二班李鴻飛

為貫徹落實《中共中央“關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”實施意見》的文件精神，根據(jù)扎蘭屯教育局、學(xué)校關(guān)于“關(guān) 于進一步深入開展中華傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)意見”的統(tǒng)一部署，為加強社會主義道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，提高班級全體學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，我班決定積極開展學(xué)習(xí)實踐弟子規(guī)系列活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為了貫徹落實這一意見，加強未成年人的思想道德建設(shè)，促進未成年人的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健身、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、活動目的1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。

3、通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。

4、通過踐行《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。

三、活動內(nèi)容及過程

第一階段（4月1日-5月15日）：宣傳發(fā)動階段

班主任積極參與學(xué)校開展的培訓(xùn)活動，用《弟子規(guī)行為規(guī)范》來衡量自己，使之內(nèi)化為自覺行動，正己化人，真正起到率先垂范的作用。利用班會、晨會等載體，對全班學(xué)生進行動員；利用墻報、廣播等陣地，大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動的重要意義，營造濃厚的活動氛圍；充分利用家長會、家長學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺，對家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹等工作，爭取家長的支持，配合班級共同學(xué)習(xí)弟子規(guī)。

第二階段（5月16日-7月30日）：理解記憶行動內(nèi)化階段

1、把《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)明確列入班級一日常規(guī)，并作為德育工作主要內(nèi)容開展實施。確定早讀時間8.00-8.15，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做到準(zhǔn)確朗讀、熟記于心。確定午讀時間13.25-13.30，組織學(xué)生背誦。

2、回家以家庭作業(yè)形式布置誦讀內(nèi)容。建議家長在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，與孩子進行誦讀比賽，增進父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂趣。

3、結(jié)合學(xué)生年齡特點，利用班會，采用誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式促進理解，真正達(dá)到讀熟、背熟、義熟、做熟的目的。

4、經(jīng)常利用多媒體播放傳統(tǒng)文化視頻、德育故事及德育視頻，師生共同分享學(xué)習(xí)后的心得及感悟，寓教于樂。

5、注重班級文化的布置。在班級墻面上書寫、張貼經(jīng)典語句，使孩子們一走進教室，就融入古詩文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著的興趣。

6、讓學(xué)生學(xué)唱、演唱感恩父母師長、弘揚民族精神和贊美祖國家鄉(xiāng)的歌曲。

7、班主任將班級管理與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使用文明禮貌用語，遵守社會公德，規(guī)范使用隊禮、注目禮等禮節(jié)，謙恭禮讓，提升學(xué)生文明素質(zhì)，提升學(xué)校文明程度，時時處處用弟子規(guī)道德標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的日常表現(xiàn)，真正起到“潤物細(xì)無聲”的作用。每天對照《弟子規(guī)》生活力行表，分析不足，找到努力方向，讓學(xué)生把《弟子規(guī)》精神變成實際行動。

第三階段（8月1日-12月30日）習(xí)慣形成階段

1、班級要將學(xué)生綜合素質(zhì)評價與《弟子規(guī)》相結(jié)合，使道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等

6個維度與《弟子規(guī)》內(nèi)容相對應(yīng)，科學(xué)評價，讓學(xué)生在踐行弟子規(guī)的同時規(guī)范自己的言行。

2、繼續(xù)抓好教師及學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育的同時，結(jié)合家庭教育，通過聘請家庭教育講師團或使用傳統(tǒng)文化視頻（有選擇、有刪減的播放）、德育故事、德育視頻及共同分享等方式對家長進行傳統(tǒng)文化培訓(xùn)，使傳統(tǒng)文化教育從單一的學(xué)校教育擴大到家庭教育，使家長、教師形成合力，用榜樣的力量教育學(xué)生要走好每一步。

3、經(jīng)過前兩個階段的學(xué)習(xí)以后，對學(xué)習(xí)活動進行評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和家長進行開展評選和展覽活動，樹立學(xué)習(xí)典型。評選 “和諧家庭”5個，“優(yōu)秀家長”若5個，“孝悌之星” 5個，“博學(xué)之星”5個，“禮儀之星”5個，“誠信之星”5個，“進步之星”5個。

總之，班級通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和系列活動，減少校園中不文明的現(xiàn)象，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個文明、有序的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境，同時提高學(xué)生的思想道理修養(yǎng)，讓《弟子規(guī)》成為學(xué)生的良師益友，伴隨一生。

第三篇：學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》心得

學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》心得體會

初次接觸《第子規(guī)》，認(rèn)為和兒時背的《三字經(jīng)》一樣，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。通過一年來對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)講座，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊卻含著做人的真理，不僅對于教育少年兒童，對于我們成年人如何經(jīng)營我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。

所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生?！耙?guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范?！叭雱t孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)則，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。

“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢？父親早年受過幾年教育，對我們的管教是嚴(yán)而寬。“長者先，幼者后”，有好吃的長輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長輩就是太陽，我們是星星，永遠(yuǎn)圍繞著太陽轉(zhuǎn)。我的老家在農(nóng)村，生活也不是很寬裕，記得爺爺奶奶中風(fēng)時，父母四處尋藥，盡心盡力給老人治病。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄?，而我們?nèi)缃駥Ω改付己苄㈨槪帜咳靖改傅难孕?，對孩子來說是刻骨銘心的。早年雖然讀過《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，真正接受傳統(tǒng)教育。但自從學(xué)校開展學(xué)習(xí)誦讀經(jīng)典課題活動以來，《弟子規(guī)》已深入人心，特別是到廣西師范大學(xué)參加了廣西小學(xué)國學(xué)經(jīng)典課程規(guī)劃暨教學(xué)培訓(xùn)大會以后，感悟更加深刻。《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”

是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運用到生活中有點不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺察，時常因為工作忙碌而忽視了別人的感受，話說出口不是很柔和，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事討論問題，意見不統(tǒng)一，語調(diào)會不知不覺就提高了八度，“言語忍，忿自泯”沒有落實，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺自己的缺點竟然有這么多。除了前面的兩條，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足,。試想，如果時光倒退2000年，當(dāng)我們面對無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。

和古人相比，我們的品行已經(jīng)落后得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，今天能接受傳統(tǒng)文化的教育，感到非常幸運，唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用，用《弟子規(guī)》來規(guī)范言行，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為，來對待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養(yǎng)。

2012、7

第四篇：學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)心得體會

學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)心得體會

郭 軍

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內(nèi)容采用《論語》“學(xué)而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。

初次接觸《第子規(guī)》，認(rèn)為和兒時背的《三字經(jīng)》一樣，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊卻含著做人的真理，不僅對于教育少年兒童，對于我們成年人如何經(jīng)營我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。

所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生。“規(guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。

“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。

“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過幾年私塾，對我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時

長輩不上桌，晚輩絕不可以動筷子，“長者先，幼者后”，有好吃的長輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長輩就是太陽，我們是星星，永遠(yuǎn)圍繞著太陽轉(zhuǎn)。父親老家在農(nóng)村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來給老人治病，而父母只好借債過日子。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄儯覀內(nèi)缃駥Ω改付己苄㈨?，耳渲目染父母的言行，對孩子來說是刻骨銘心的。

早年雖然讀過《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，聽了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運用到生活中有點不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺察，時常因為工作忙碌而忽視了別人的感受，話說出口不是很柔和，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事討論問題，意見不統(tǒng)一，語調(diào)會不知不覺就提高了八度，“言語忍，忿自泯”沒有落實，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺自己的缺點竟然有這么多。除了前面的兩條，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時光倒退200年，當(dāng)我們面對無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。

第五篇：踐行弟子規(guī)

踐行弟子規(guī)，做父母好孩子主題班會

活動目的: 通過活動，使學(xué)生能體會父母的含辛茹苦,懂得孝敬父母，用行動做一個孝敬父母的好孩子，從而達(dá)到繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的目的?；顒有问剑?夸一夸，贊一贊，談一談。活動準(zhǔn)備：

1、了解爸媽每天工作，都做些什么。

2、制作有關(guān)內(nèi)容的課件。

3、確定兩名主持人。發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)資料。

活動過程：

一、導(dǎo)語引入，揭示主題

1、班主任預(yù)祝成功。各位同學(xué)：我們已經(jīng)迎來了新的一年，2011年。我們今天依然繼續(xù)2010年的話題“弟子規(guī)”。每位同學(xué)都熟背弟子規(guī)的一字一句，簡單的了解了他每句背后的意義。就《弟子規(guī)》我自己總結(jié)了二點，一 學(xué)會做人，二 解決問題。⑴ 學(xué)會做人。人是有思想，有感情的。確定你有什么樣的思想，有什么樣的感情誰來決定，是你，是你身上的德。有良好品德的人，他會對父母做到孝，會對兄弟姐妹做到悌，他會懂得愛天下人。而缺失德的，他會很自私，讓父母丟臉，讓老師失望，讓朋友傷心。想想你們自己是怎樣的。如何做一個有德之人，很簡單，但又很難，簡單的原因是他僅僅在由1102個字組成的弟子規(guī)里，可難就難是弟子規(guī)里每個字背后蘊藏著多少大德，大智慧。在1102個字里你自己做到了幾個字？⑵ 解決問題。弟子規(guī)還可以解決問題，解決什么樣的問題？當(dāng)然不能解決1+1等于幾這樣的問題。我這里所說的問題，是指你自身的心理問題。每個人都會有煩惱，每天會開心的哈哈笑，也有難過的，生氣的時候看誰都不順眼，想發(fā)脾氣。你的快樂，生氣，這些煩惱是誰造成的？是你，是你的心有想不通的問題了。這時候弟子規(guī)怎么幫你呢？譬如：我發(fā)現(xiàn)最近我的朋友越來越少了，覺得自己被人冷落，很不開心的面對著他們?？墒悄阋且勒盏茏右?guī)來想：哦，最近大家不愛和我玩了，是不是我沒有做到“兄道友，弟道恭”，你之后用你的行為吸引更多的人和你成為朋友。問題想通了，煩惱自然會少。把這兩點聯(lián)系起來可以說《弟子規(guī)》就是讓我們在圣賢的大道上學(xué)做人，解決自身問題的一門學(xué)問，從現(xiàn)在起在你的心理埋下一粒弟子規(guī)的種子，讓他成長，長成圣賢大樹。讓你自己變的更強！讓八1班成為開中的光榮和驕傲！加油，同學(xué)們，讓我們一起踐行《弟子規(guī)》學(xué)做文明人！

我們班里大多數(shù)同學(xué)是獨生子女，是父母的心肝寶貝，是家庭的小公主、小皇帝，那么我們在享受無盡父愛母愛時，是否也能關(guān)注一下父母，孝敬父母呢？圍繞這個問題，今天，我們特意召開了“踐行弟子規(guī) 做父母好孩子”的主題班會，老師預(yù)祝我們的主題班會開得圓滿成功！現(xiàn)在請出我們的主持人。！

2、主持人宣布“踐行弟子規(guī) 做父母好孩子”主題班會開始?？础豆蜓驁D》視頻

3、主持人導(dǎo)語引入主題。

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，精心照料著我們、呵護著我們？是我們的父母！自從我們來到這個世界，我們的一聲叫喊、一聲啼哭、一聲歡笑都會牽動父母的心，為了我們，我們的父母可以說達(dá)到了赴湯蹈火，毫無怨言的地步，下面讓我們走進同學(xué)們的家庭欣賞“美麗的瞬間”圖片 播放課件《美麗瞬間》

主持人小結(jié)：的確，從我們出生的那一天起，爸爸媽媽就一直不辭辛勞地照料著我們，精心哺育著我們，耐心教導(dǎo)著我們。如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符；如果我們的生活是幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩；如果我們是一朵朵小花，長輩們就是那春雨的澆灑。

夸一夸父母，真情流露

1、體會父母對自己的養(yǎng)育之恩。

引發(fā)學(xué)生說說爸爸媽媽關(guān)心自己的故事。（學(xué)生可以從多方面談?wù)?。如生活上的關(guān)心、學(xué)習(xí)上的關(guān)心??）學(xué)生自由發(fā)言

2、看視頻《天下父母心》

主持人：是啊，父母對子女的愛是人世間最偉大的、最崇高的。他們給了我們無限的關(guān)懷和溫暖，用無私的愛哺育著我們，讓我們真誠地說一聲：“謝謝你們，好爸爸好媽媽！”讓我們贊一贊我們的爸爸媽媽。

贊一贊：對爸媽說上一句贊美的話語

主持人小結(jié)：聽了同學(xué)們的心聲，我知道大家的感觸很深。我們在享受生活的同時，要理解“天下父母心”不要身在“福中不知?！?，要做一個體貼父母，孝敬父母的好孩子。談一談：怎樣做父母的好孩子

1、學(xué)生朗誦詩歌《游子吟》

2、小記者采訪 怎樣做孝敬父母的好孩子 【1】、父母沒有滿足你的要求時，你應(yīng)該怎么做？ 【2】、你有過錯，父母大聲責(zé)怪你，你該怎么做？ 【3】、父母碰到困難或遇到不順心的事，暗自發(fā)愁、傷心，你該怎么做？

【4】、你學(xué)習(xí)成績不好，父母向你發(fā)脾氣時你該怎么做？

主持人總結(jié)：禾苗的生長需要陽光雨露，孩子的成長離不開爸爸他*的哺育。為人子，方少時。尊長輩，習(xí)禮儀。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。今天我們終于喚起寸草心，為報三春暉。

全班同學(xué)配樂朗誦《弟子規(guī)》（父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承；出必告，反必面；居有常，業(yè)無變。）

同學(xué)們：我們都想做一個孝敬父母的好孩子，讓歌聲更來表達(dá)我們的心聲吧！2歌曲《媽媽》。

班主任總結(jié)提出要求：今天的主題班會開得很熱烈很成功，看到同學(xué)們都這么懂事，老師真的很高興。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。希望同學(xué)們回家后都以實際行動表達(dá)對父母的愛。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要踐行《弟子規(guī)》，養(yǎng)成好習(xí)慣，努力做到以下幾點：

一、起床之后不讓父母著急

01.鬧鐘一響，我馬上起床。02.我自己疊被子。03.向長輩請早安。04.主動刷牙洗臉。05.自己穿好衣服。06.穿衣整潔大方即可，不挑名牌與奇裝異服。

二、上學(xué) 力行學(xué)文

07.出門前向家人告別。08.路上見長輩或老師主動問好。09.在校與同學(xué)團結(jié)友愛。

10.上課認(rèn)真聽講，不懂就問或做筆記，下課再請教老師。11.老師所教內(nèi)容，自己懂的，如果其他同學(xué)請教要耐心講解。別人會的而我不會，要虛心向他們請教學(xué)習(xí)。12.說話要誠實謹(jǐn)慎，守信用。13.不給同學(xué)起外號或說不文明語言。14.贊揚別人的優(yōu)點，不評論宣揚別人的過失缺點。15.與同學(xué)互相勉勵進步，同學(xué)朋友有過錯，找時機悄悄提醒。16.保護好自己的人身安全，與同學(xué)不打鬧，不到危險的地方玩耍。

三、放學(xué)回到家 把快樂帶給家人

17.一回到家，就跟家人問好。18.將鞋子擺好，不亂丟。19.將書包放在固定的位置，不亂丟。20.家有保姆、工人，不當(dāng)少爺、小姐，自己的事情自己做。21.盡自己能力，幫忙做家務(wù)。做功課不增加家人負(fù)擔(dān)。22.不看電視，主動做功課，不用人催。23.沒有一邊做作業(yè)，一邊玩。24.書放正，人坐正，字寫正。25.做完一件事，再做第二件事。26.做完功課，收拾好書籍文具。27.整理自己的房間，使房間整潔衛(wèi)生。28.選擇益智、提升道德品性的課外書，不看打打殺殺、情情愛愛的各種污染心志的書和電視節(jié)目。

四、父母下班回來后 讓他們歡喜

29.拿拖鞋、倒茶水。30.拿家校聯(lián)絡(luò)冊給父母看，分享在校發(fā)生的事。31.父母打電話或處理事物時不打擾。吃晚飯 全家和樂融融。32.幫忙拿碗筷、端菜。33.請長輩先用餐，自己再開始。34.不挑食。35.夾菜給長輩。36.飯后幫忙整理。

五、晚上睡覺前

42.睡前先將書包整理好，再上床。43.九點半以前上床睡覺。44.睡前向家人道晚安?？傊?，《弟子規(guī)》和我們的生活密不可分，每個人每天都離不開《弟子規(guī)》，讓我們把《弟子規(guī)》落實在我的生活中的一舉一動做到有規(guī)矩，有禮貌，尊老愛幼，誠實守信。時時刻刻用這本書來鞭策自己的，要貫穿于自己的衣食住行、待人接物等日常細(xì)節(jié)行動中。《弟子規(guī)》這一中華傳統(tǒng)文化中的瑰寶，為我們開啟了道德建設(shè)的大門，讓我們用好這把金鑰匙，積極培育自己高尚的道德情操，做一個有理想、有道德、有知識的優(yōu)秀中學(xué)生！

3、主持人宣布主題班會結(jié)束。