第一篇：美德少年材料

美德少年材料

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使

她一天天茁壯成長成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，她是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢創(chuàng)佳績

李伊文同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。她總是在各方面

嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，七年來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，年年被評(píng)為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在縣里舉辦的綜合素質(zhì)比賽和幾名同學(xué)屢創(chuàng)佳績??這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

二、尊敬長輩，遵守美德、，在家里，在每天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬老人。

打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M了歡笑、和諧。

三、誠實(shí)守信，熱愛公益

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震

后，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部捐到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。在學(xué)校組織的文藝活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)主持人，策劃并編輯宣傳欄內(nèi)容。

四、懂得感恩，深受愛戴

李伊文不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報(bào)老師和家長是她勤奮的動(dòng)力。

第二篇：美德少年

“美德少年”材料

德是心在行動(dòng)

***，男，13歲，***中學(xué)七三班學(xué)生。

他是一個(gè)樂觀堅(jiān)毅、善思好學(xué)、積極進(jìn)取的普通學(xué)生，也是一個(gè)節(jié)儉樸素、樂于助人、心存愛心的陽光少年。

沐浴在中華民族數(shù)千年“仁愛、自強(qiáng)、持節(jié)、誠信”的道德星空里，中學(xué)生的他，努力踐行著***中學(xué)“明禮，博學(xué)、篤行、健體”的校訓(xùn)。

明禮

不學(xué)禮，無以立。在家里，***尊敬長輩、孝敬父母、愛護(hù)弟妹。由于父母中午下班較晚，他體諒父母的辛苦，從小學(xué)三年級(jí)起學(xué)會(huì)了蒸米飯、拖地板等一些力所能及的家務(wù)。五年級(jí)時(shí)，看到媽媽的眼鏡壞了，他拿出自己的壓歲錢，給媽媽買了一個(gè)新眼鏡，收到這個(gè)“意外”的禮物時(shí)，媽媽激動(dòng)的熱淚盈眶。每當(dāng)家里來了客人，他就會(huì)熱情的給客人斟茶倒水，給小朋友拿出玩具讓他們玩。爺爺、奶奶身體不好，他會(huì)經(jīng)常主動(dòng)去看望老人，給老人解悶，逗老人開心。在社區(qū)，隨著年紀(jì)長大，他越發(fā)行為文明、禮貌待人，深得鄰里喜愛。

他對(duì)同學(xué)真誠熱情，以助人為快樂，從不與人斤斤計(jì)較，無論誰有困難，他都能毫不吝惜地主動(dòng)伸出援助之手；要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間鬧矛盾了，他便想辦法從中調(diào)解，直到矛盾化 “美德少年”材料

解。2014年年期末考試前他被傳染上了水痘，醫(yī)生建議他休息一周，復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻他是多么想回到教室啊，可是聽說水痘屬于傳染病，如果去學(xué)?？赡軙?huì)傳染給其他同學(xué)時(shí)，他就堅(jiān)持在家里學(xué)習(xí)了10天，直到痊愈才到學(xué)校。

博學(xué)

博學(xué)于文，心中有道。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。***敏思好學(xué)。他喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因?yàn)樗嘈拧案褂性姇鴼庾匀A”，他多次獲得學(xué)校的“閱讀之星”；他喜歡同父母游歷祖國的山山水水，因?yàn)樗嘈拧白咔Ю锫?，猶如讀萬卷書”，路上他學(xué)到了很多書本上不曾有過的知識(shí)，開闊了眼界，增長了能力。他愛好廣泛，多才多藝，在體育、勞動(dòng)、美育等方面全面發(fā)展。他學(xué)習(xí)吉他，因?yàn)橐魳肥且簧韧ㄏ蛉藗儎?chuàng)造思維和形象思維的窗口；他喜歡打乒乓球和籃球，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了身體，還使自己交到了很多朋友；他喜歡動(dòng)手制作模型，拼裝過四驅(qū)車、制作過飛機(jī)模型，因?yàn)樗翘嵘约褐橇Α⒛土酮?dú)立的手段。

篤行

力學(xué)篤行，知行合一。進(jìn)入中學(xué)以后，老師的諄諄教導(dǎo)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使***進(jìn)一步樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，他做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)聽課；課堂上，他集中精力邊聽邊記邊思考；課后，他認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一分耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的 “美德少年”材料

努力，使他的學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的飛躍。

同時(shí)，他努力踐行自己學(xué)到的知識(shí)，不使它流于空談。學(xué)了環(huán)保的重要性，他自主行動(dòng)并且倡導(dǎo)他人過“低碳”生活，他的環(huán)保行動(dòng)也越來越多、越來越細(xì)，并滲透到自己生活的方方面面。在家里，他們盡量少用塑料袋，改用環(huán)保布袋和自制紙袋；在外面，他隨手清理走道里的非法小廣告，在旅游區(qū)和大自然中絕不丟棄雜物污染環(huán)境，每年的“地球一小時(shí)”家里所有電器停用......，這些已經(jīng)成了他的自學(xué)行動(dòng)，并且影響到了身邊的許多人。

健體

頤養(yǎng)性情、健體修心。***熱愛運(yùn)動(dòng)。小學(xué)一年級(jí)時(shí)他參加了學(xué)校的乒乓球班，每天放學(xué)后在訓(xùn)練館里揮汗如雨；五年級(jí)時(shí)他參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，每天枯燥的在操場上一圈一圈的跑；六年級(jí)畢業(yè)時(shí)他得了一輛夢(mèng)寐以求的賽車，經(jīng)常騎著它穿梭于城市鄉(xiāng)村。然而，體育鍛煉不僅強(qiáng)壯了他的體魄，還鍛煉了他的意志，凈化了他的心靈。一次他在乒乓球館里撿到80塊元，毫不猶豫的交給了教練；在田徑隊(duì)練習(xí)接力跑，使他明白了配合的重要和集體的力量；騎著心愛的賽車穿梭在城市鄉(xiāng)村，使它更加感受到了家鄉(xiāng)的美麗和人民的勤勞。

“德”字，最下面是個(gè)心，因?yàn)榈率切牡陌?，是心在行?dòng)。誠然，***所做的只是“美德”之滄海一粟。但是，天空沒有痕跡，鳥兒已經(jīng)飛過，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅(jiān)持不懈，終匯大海。

第三篇：美德少年

學(xué)雷鋒、爭當(dāng)文明使者，做美德少年

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召四十九周年之際，我校根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我校2013年學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，各班班主任老師組織學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。2．引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。

3．加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動(dòng)主題： 學(xué)雷鋒日行一善，創(chuàng)文明和諧校園

四、活動(dòng)時(shí)間： 2016年5月

五、學(xué)雷鋒領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張清旺 副組長：尹洪濤 組員：團(tuán)委書記李旭、各年級(jí)組長、班主任

六、總體要求：

全校各班各支部都要在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每個(gè)班要召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，在班級(jí)文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內(nèi)容，組織一次班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)，辦一期“學(xué)雷鋒”為主題的板報(bào)，值日生登記本班學(xué)雷鋒做好事情況，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月之后，組織檢查。

七、具體活動(dòng)安排：

1． 5月3日 —— 5月7日 “走近雷鋒學(xué)習(xí)周”。利用5月6日晚上學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間觀看由共青團(tuán)中央辦公廳、教育部辦公廳發(fā)布的“關(guān)于做好電影《志愿者》宣傳推介工作的通知 ”組織學(xué)生觀看電影《志愿者》，以便進(jìn)一步在我校弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參與志愿者服務(wù)，促進(jìn)校園和諧。

2． 5月8日 —— 5月14日 “學(xué)習(xí)雷鋒行動(dòng)周”。（1）團(tuán)委做“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”動(dòng)員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。

（2）收集并下發(fā)學(xué)雷鋒資料；（3）不文明現(xiàn)象搜索總動(dòng)員（第四周圖片展示）（4）有效利用讀書時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒。周一、二讀幾個(gè)雷鋒故事、周四、五學(xué)習(xí)雷鋒名言。

（5）各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

（6）在各班開展“一言一行見公德”的道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體同學(xué)做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認(rèn)真做好值日工作的同時(shí)，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁诶袄铩?/p>

（7）各班于 3月15日組織一次主題班會(huì)，建議：各年級(jí)以“雷鋒精神我知曉”為主題。各班通過閱讀書報(bào)活動(dòng)、演講、辯論等多種形式，對(duì)雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。

（8）各班的好人好事詳細(xì)記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚(yáng)?？纯茨男┌?、哪些同學(xué)做了最多最有意義的好人好事。

4．5月15日 —— 5月16日 “深化雷鋒總結(jié)周”。（1）耕地?fù)炖瑢?duì)我們的不文明行為負(fù)責(zé)任（2）走進(jìn)社區(qū)學(xué)雷鋒

（3）塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個(gè)班評(píng)出2名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墻做展出）

（4）活動(dòng)期間，各班組織有關(guān)雷鋒精神的早唱活動(dòng)，例如：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《唱支山歌給黨聽》等歌曲。

（5）認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

南召縣城關(guān)二初中

2016年3月21

城關(guān)二中“ 十佳美德少年”開展活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“爭當(dāng)文明使者，做美德少年”等活動(dòng)，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校開展的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：張清旺副組長：尹洪濤 成 員：李旭 郭旭 王曉宇

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì)和學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將南召縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于在全縣未成年人中國組織開展?fàn)幃?dāng)文明使者，做美德少年活動(dòng)意見》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦4名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定本學(xué)期“美德少年”

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長

本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。

共青團(tuán)南召縣城關(guān)二初中團(tuán)委 2014年5月30日

第四篇：美德少年

“美德少年”先進(jìn)事跡材料

韓喻竹，女，黔西縣思源實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（6）的學(xué)生。她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛思考、愛勞動(dòng)、愛生活、愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂于助人的好少年。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她尊敬長輩，孝敬父母，是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生；她是誠實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每天還協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報(bào)紙，給爺爺讀報(bào)。和爸爸一起收看新聞節(jié)目，并且討論實(shí)事政治。每天的家庭作業(yè)都是自己獨(dú)立認(rèn)真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對(duì)自己的一貫要求，因?yàn)樗彝ダ锍錆M了快樂的笑聲。她關(guān)心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起 來，在爸爸媽媽過生日時(shí)為她們買生日禮物。

在學(xué)校，她努力的學(xué)習(xí)各門功課，在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者。不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長補(bǔ)短，一起進(jìn)??；與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾?，學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，哪里能給集體增加榮譽(yù)，哪里就有她的身影。并且在團(tuán)隊(duì)工作中，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，同學(xué)之間的友誼她特別珍惜。在學(xué)校是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。韓喻竹同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時(shí)間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛音樂、書法、繪畫、剪紙，和同學(xué)們一起交流進(jìn)步，取得了很好的成績，多次被評(píng)為“書法之星” “繪畫之星”，鋼琴過國家八級(jí)，美術(shù)過國家六級(jí)。在學(xué)校年年被評(píng)為優(yōu)秀班干部，并取得了優(yōu)秀三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)。她還酷愛語文朗誦，和同學(xué)們一起參加公益活動(dòng)。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學(xué)習(xí)和生活中充滿了熱情和自信，韓喻竹和同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L。

她總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，日常生活中，為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是她的信念，她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級(jí)。她樂于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給她們講解題目的思路，直到她們聽懂為止。在老師的指導(dǎo)幫助下，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，她總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。大家都以她為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)成績提高很快。學(xué)校勞動(dòng)，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因?yàn)樗绖趧?dòng)的辛苦，如果有同學(xué)不守紀(jì)律，她會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來，幫助她們改正錯(cuò)誤。她誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。她在社會(huì)實(shí)踐中磨練自己的能力，增長自己的才干。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。她有較強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于她綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強(qiáng)，老師和同學(xué)們都感到讓她做事十分放心。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己 1 的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。

二、老師的好幫手

同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為重。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘愿付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其她同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級(jí)干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級(jí)日常管理中，她盡職盡責(zé)。每天組織同學(xué)們?cè)纭⑽缱粤?xí)，秩序井井有條。為了提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績，她把同學(xué)們結(jié)成對(duì)子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué)，以前對(duì)學(xué)習(xí)抱無所謂的態(tài)度，成績差就自暴 自棄，通過她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來，她變得特別好學(xué)，不懂就問，成績顯著提高。歐陽文慧有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達(dá)，積極參加并組織學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)。每逢班級(jí)有活動(dòng)前，她都利用

課外時(shí)間主動(dòng)把同學(xué)們召集在家里，自編舞蹈。每一個(gè)節(jié)目、每一個(gè) 細(xì)節(jié)動(dòng)作都要反復(fù)排練。在她的組織和指導(dǎo)下，每次演出都得到了老 師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

她還和校團(tuán)支部一起主持學(xué)校每周的升旗儀

式，每一次，那冉冉升起的國旗和嘹亮的國歌都蕩滌著她的心靈，讓 她為祖國的強(qiáng)大而自豪，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并立志努力學(xué)習(xí)，長大也能為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

她始終把濃濃的愛獻(xiàn)給她人，一切從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起，就像同學(xué)們心中的小太陽，用心去溫暖著身邊的每 一個(gè)人。

她家離學(xué)校很近，2 每天下午放學(xué)后她總是先把教室的門窗關(guān) 好以后最后一個(gè)離開教室。

早上又是第一個(gè)到校幫助同學(xué)們掃地、擦

門窗、擦黑板。還義務(wù)幫助老師整理作業(yè)本，幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，提 醒、查記同學(xué)言行文明表現(xiàn)。每學(xué)期開學(xué)的第一天，她都幫著老師分 發(fā)書。之后，就把班干部召集起來開會(huì)，制定學(xué)期計(jì)劃。放假離校的 最后一天，她總要召集班干部總結(jié)本學(xué)期工作的得失。

三、生活的有心人

在社會(huì)，她誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。她以自己 的行動(dòng)踐行“文明”二字。無論是在校園，還是在公共場所，發(fā)現(xiàn)亂 扔的果皮紙屑，她都會(huì)撿到垃圾筒內(nèi)。“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”

是她的口頭禪。看到長輩，她總會(huì)微笑著打招呼。在她所居住的小區(qū) 中?？吹剿料礃翘莘鍪?，攙扶老人上下樓梯的情景。小區(qū)里的人常 感嘆道：

“這個(gè)孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”

在

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中她磨煉自己的毅力、增長自己的才干，她積極參加 “植

物護(hù)綠”活動(dòng)，把每一份綠色獻(xiàn)給大自然，發(fā)動(dòng)同學(xué)們利用節(jié)假日一 起到敬老院為老人獻(xiàn)愛心，帶領(lǐng)小朋友參加文化廣場活動(dòng)，把愛心和

誠心傳達(dá)到生活每個(gè)角落。

其中最有意義的就是她積極呼吁為災(zāi)區(qū)獻(xiàn) 愛心，不僅主動(dòng)把平時(shí)積攢的零花錢匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起

倡議，積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著每一個(gè)人。

“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而今天的孩子們

就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。幾年來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列

前茅，多次被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在演講比賽

和英語、數(shù)學(xué)、作文競賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)??那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

二、老師的好幫手

歐陽文慧同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以

集體利益為重。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘愿付出，具有較強(qiáng)的組織管理能 力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其她同學(xué)的表率。她擔(dān) 任班級(jí)干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，她絞盡腦 汁，翻看資料。

在班級(jí)日常管理中，她盡職盡責(zé)。

每天組織同學(xué)們?cè)?、午自?xí)，秩序井井有條。為了提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績，她把同學(xué)們結(jié) 成對(duì)子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著。在她 這一組有這樣一位同學(xué)，以前對(duì)學(xué)習(xí)抱無所謂的態(tài)度，成績差就自暴 自棄，4 通過她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來，她變得特別好學(xué)，不懂就問，成績顯著提高。歐陽文慧有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達(dá)，積極參加并組織學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)。每逢班級(jí)有活動(dòng)前，她都利用

課外時(shí)間主動(dòng)把同學(xué)們召集在家里，自編舞蹈。每一個(gè)節(jié)目、每一個(gè) 細(xì)節(jié)動(dòng)作都要反復(fù)排練。在她的組織和指導(dǎo)下，每次演出都得到了老 師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

她還和校團(tuán)支部一起主持學(xué)校每周的升旗儀

式，每一次，那冉冉升起的國旗和嘹亮的國歌都蕩滌著她的心靈，讓 她為祖國的強(qiáng)大而自豪，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并立志努力學(xué)習(xí)，長大也能為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

她始終把濃濃的愛獻(xiàn)給她人，一切從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起，就像同學(xué)們心中的小太陽，用心去溫暖著身邊的每 一個(gè)人。

她家離學(xué)校很近，每天下午放學(xué)后她總是先把教室的門窗關(guān) 好以后最后一個(gè)離開教室。

早上又是第一個(gè)到校幫助同學(xué)們掃地、擦

門窗、擦黑板。還義務(wù)幫助老師整理作業(yè)本，幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，提 醒、查記同學(xué)言行文明表現(xiàn)。每學(xué)期開學(xué)的第一天，她都幫著老師分 發(fā)書。之后，就把班干部召集起來開會(huì)，制定學(xué)期計(jì)劃。放假離校的 最后一天，她總要召集班干部總結(jié)本學(xué)期工作的得失。

三、生活的有心人

在社會(huì)，她誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。她以自己

的行動(dòng)踐行“文明”二字。無論是在校園，還是在公共場所，發(fā)現(xiàn)亂 扔的果皮紙屑，她都會(huì)撿到垃圾筒內(nèi)?！皩?duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”

是她的口頭禪。看到長輩，她總會(huì)微笑著打招呼。在她所居住的小區(qū) 中?？吹剿料礃翘莘鍪?，攙扶老人上下樓梯的情景。小區(qū)里的人常 感嘆道：

“這個(gè)孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”

在

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中她磨煉自己的毅力、增長自己的才干，她積極參加 “植

物護(hù)綠”活動(dòng)，把每一份綠色獻(xiàn)給大自然，發(fā)動(dòng)同學(xué)們利用節(jié)假日一 起到敬老院為老人獻(xiàn)愛心，帶領(lǐng)小朋友參加文化廣場活動(dòng)，把愛心和

誠心傳達(dá)到生活每個(gè)角落。

其中最有意義的就是她積極呼吁為災(zāi)區(qū)獻(xiàn) 愛心，不僅主動(dòng)把平時(shí)積攢的零花錢匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起 倡議，積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著每一個(gè)人。

“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而今天的孩子們

第五篇：美德少年

美德少年主要事跡材料

田文慧同學(xué)是流坡塢鎮(zhèn)曹集鎮(zhèn)中心小學(xué)六〃一班的班長。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績名列前茅的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì)中，她是誠實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

一、性格獨(dú)立，嚴(yán)于律己

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每天還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，幫助鄰居做力所能及的事。每天的家庭作業(yè)都是自己獨(dú)立認(rèn)真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對(duì)自己的一慣要求，因?yàn)樗?，家庭里充滿了快樂的笑聲。

二、勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展

在學(xué)校，她努力的學(xué)習(xí)各門功課，在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者。不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長補(bǔ)短，一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾?，學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，哪里能給集體增加榮譽(yù)，哪里就有她的身影。并且在團(tuán)隊(duì)工作中，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，同學(xué)之間的友誼她特別珍惜。在學(xué)校是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。田文慧同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時(shí)間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學(xué)校參加縣里的演講比賽，在2015年全縣“三愛三節(jié)”演講中獲一等獎(jiǎng)。在2016年獲得陽信縣“中國夢(mèng) 師生情”主題征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)。參加2016年參加全校小學(xué)生詩歌節(jié)詩歌創(chuàng)作比賽，獲高年級(jí)二等獎(jiǎng)。

三、誠實(shí)守信，熱心公益

在社會(huì)，她誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐中磨練自己的能力，增長自己的才干。在今年的捐壓歲錢獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區(qū)同學(xué)們的手拉手活動(dòng)中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個(gè)大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。