第一篇：趙戈中學(xué)校園欺凌治理工作總結(jié)匯報(bào)

趙戈中學(xué)

“校園欺凌”專項(xiàng)治理情況匯報(bào)

為進(jìn)一步嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)《峽山區(qū)開展預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》和通知精神要求，我校按照區(qū)方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了治理方案，開展了“八個(gè)一”專項(xiàng)治理活動(dòng)，從而使校園欺凌教育落實(shí)有效，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。具體情況匯報(bào)如下：

一、圍繞“八個(gè)一”舉行了各種形式的專題教育 和具體措施 1.國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

2.主題班會(huì)，通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？”。

3.通過校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。

4.通過“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校系。

5.專題講座，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到我校舉行法制講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

6.召開教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

7進(jìn)行了一次校園矛盾排查。我校高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開展幫教工作。

8、我校進(jìn)行了一次問題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)有暴力傾向或過激行為的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致排查，學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控。

9、完善了一系列“校園欺凌”防治制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

10、舉行了一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。

11、出一期校園宣傳板報(bào)，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

12、開展一次“校園欺凌”專項(xiàng)自查活動(dòng)。我校要認(rèn)真組織實(shí)施好專項(xiàng)治理活動(dòng)，立即開展校園欺凌自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題登記造冊(cè)，妥善處理。及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成了自查報(bào)告。

二、完善相關(guān)規(guī)章制度。

1.及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理。

2.保衛(wèi)處及時(shí)制定《校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的責(zé)。3.校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)組織校行政人員參加專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。

三、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。

1.加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午午休、晚上放學(xué)后）、重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、校外超市、教學(xué)樓四周）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

2.督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視，加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視發(fā)現(xiàn)、制止的突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。

3.在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

4.加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)保衛(wèi)處和校長(zhǎng)室。

5.督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的欺凌事件，要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

6.要求班主任利用校訊通加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。7.向?qū)W生公布學(xué)?！靶@欺凌”救助電話***。

8.利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

9.充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

四、及時(shí)處理，教育懲戒。

對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，保衛(wèi)處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)?；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

趙戈中學(xué)

2017年12月12

第二篇：趙戈小學(xué)治理庸匯報(bào)材料

趙戈小學(xué)治理“庸懶散浮”工作匯報(bào)

近來，我校開展“無(wú)會(huì)周”的做法對(duì)打破“文山會(huì)?！钡膫鹘y(tǒng)會(huì)議模式，有利于精簡(jiǎn)會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議效率。

所有文電必須由校領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，杜絕隨意發(fā)文；綜合性工作的文電，由學(xué)校統(tǒng)籌“合流”后簽發(fā)，減少多頭發(fā)文；堅(jiān)持做到有計(jì)劃行文、盡量合并發(fā)文；如無(wú)必要，去掉“指導(dǎo)思想、有關(guān)要求”等大而化之的文字，避免冗文長(zhǎng)文。

毋庸諱言，在現(xiàn)實(shí)中，“文山會(huì)?！爆F(xiàn)象確實(shí)不在少數(shù)。而且不少會(huì)議缺乏實(shí)際內(nèi)容，講話的領(lǐng)導(dǎo)照本宣科、廢話連篇，議程冗長(zhǎng)。不管有沒有必要講話，臺(tái)下的人愿不愿意聽，該講的不該講的人都要上臺(tái)講幾句，這不僅降低了會(huì)議的質(zhì)量，而且還讓臺(tái)下人聽的反感。因此，學(xué)校決定精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，控制會(huì)議規(guī)模，提高會(huì)議實(shí)效，提倡開短會(huì)、講短話。要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件簡(jiǎn)報(bào)，一律不發(fā)。

正是這樣，我校堅(jiān)持從簡(jiǎn)辦會(huì)、務(wù)實(shí)辦會(huì)原則，開展“無(wú)會(huì)周”活動(dòng)，讓我們的教師從繁冗的形式主義中走出來，踏實(shí)地深入到教學(xué)中去。

第三篇：中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作總結(jié)

中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作總結(jié)

根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國(guó)教督辦函〔2016〕22號(hào)）、《北京市教委關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(京教督〔2016〕7號(hào))及區(qū)教委文件精神，我校圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求，專題教育、規(guī)章制度完善、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件的發(fā)生和應(yīng)急處置等方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面的自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

一、工作目標(biāo)。

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：

成員：

下設(shè)專項(xiàng)處理辦公室

組長(zhǎng)：王雪松

成員：德育處干事、安保處人員及各班主任及任課教師。

三、職責(zé)分工

組長(zhǎng)（校長(zhǎng)）:對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作負(fù)總責(zé)，審定《xx中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》。

副組長(zhǎng)（黨支部書記、副校長(zhǎng)）：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行討論評(píng)審，治理過程中督促各處室、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。

在校園欺凌專項(xiàng)治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。

辦公室：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)對(duì)教師師德教育，國(guó)家法律法規(guī)宣傳教育；

負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

德育處：負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育工作，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念；

加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。

安保處：加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生安全管理，落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任；

做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。

四、規(guī)章制度完善情況：

我校制定《xx中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》，完善了校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)急處置制定、措施，明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責(zé)。

五、預(yù)防工作方面：

（一）開展教育。

1、加強(qiáng)德育工作。

認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，落實(shí)德育實(shí)效，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，以弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，以校園文化、校園文明禮儀為主線，以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為載體，專題講座，結(jié)合學(xué)科德育課堂滲透為內(nèi)容的德育體系。以師德建設(shè)和三課（社會(huì)生活指導(dǎo)課、心理健康教育課、法制教育課）為保障、以班級(jí)百分賽為管理為手段，樹立全員德育理念，拓展德育途徑，努力構(gòu)建社會(huì)、家庭、校園三個(gè)德育場(chǎng)，提高德育工作的實(shí)效性。

2、學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專項(xiàng)教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)（德育處負(fù)責(zé)）。

3、組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、制度、措施和方法等（辦公室負(fù)責(zé)）。

4、召開班會(huì)。班主任組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》為主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

5、學(xué)生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案。

如果確定了存在校園欺凌事件，相關(guān)工作人員就要啟動(dòng)應(yīng)急處置方案，按程序進(jìn)行處置，并做好文件記錄和建立專門的檔案。

6、加強(qiáng)校園防欺凌的教育宣傳。

我校利用升旗時(shí)間、校園廣播、黑板報(bào)、櫥窗、主題班會(huì)、德育課堂、法制專題講座等多種活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園防欺凌宣傳教育，擴(kuò)大影響，做到人人知道，人人參與德育監(jiān)督管理，安全全方位覆蓋全體學(xué)生、校園及周邊。

8.發(fā)校園防欺凌致家長(zhǎng)一封信，并與華山鎮(zhèn)派出所合作，學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，加強(qiáng)校園周邊安全管理。

（二）加強(qiáng)預(yù)防。

加強(qiáng)校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè)，公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。（總務(wù)處德育處負(fù)責(zé)）

1.安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車、手機(jī)（發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來校領(lǐng)走并說明原因），個(gè)別男女過于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、放學(xué)后不愛回家的同學(xué)和校外人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書面上報(bào)德育處，存檔。

2.出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班，加大白天、晚上（不少于3次）巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任（晚上由宿管教師）寫出門條，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。門衛(wèi)對(duì)來賓、來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。

3.上課。堅(jiān)持晨午檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢，形成書面報(bào)告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔，如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。

4.課間管理。班級(jí)安全委員、學(xué)生自管會(huì)分工安排檢查課間秩序，班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對(duì)廁所、教學(xué)區(qū)域等處進(jìn)行巡查。

5.學(xué)生之間蓄意或惡意通過語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《xx中學(xué)違紀(jì)條例》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

6.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。（德育處負(fù)責(zé)）

7.組織實(shí)施。學(xué)校高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，制定具體實(shí)施方案，抓緊部署，認(rèn)真落實(shí)。（專項(xiàng)治理辦公室）

8.責(zé)任追究制。按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

9.齊抓共管。根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治，及時(shí)處理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。

通過校園欺凌專項(xiàng)治理，加強(qiáng)了德育管理、法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，強(qiáng)化了學(xué)生文明禮儀等養(yǎng)成教育，形成華中愛國(guó)、誠(chéng)信、文明、團(tuán)結(jié)、友善、嚴(yán)肅、篤學(xué)、發(fā)展等和諧的校園文化氛圍，積極主動(dòng)做好了預(yù)防和處置校園欺凌事件，促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障了校園安全，維護(hù)了校園穩(wěn)定，為“平安校園、和諧校園”的建設(shè)提供了有力保障。

總之，通過排查和調(diào)查了解，xx中學(xué)為暫未發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件。

xx中學(xué)

德育處

第四篇：松林中學(xué)校園欺凌治理方案

松林中學(xué)開展校園欺凌欺 專項(xiàng)治理的工作方案

為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護(hù)學(xué)生的身心健康，根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。

一、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

二、工作安排

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段 第一階段：2016年8月—9月 1.成立組織。組

長(zhǎng)：何永專

副組長(zhǎng)：吳義彬、祝福林、宋光友、倪朋 成員：各班主任

副組長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)本年級(jí)的欺凌治理工作，下設(shè)辦公室在德育處，由吳義彬任負(fù)責(zé)，各班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的教育、治理工作，對(duì)存在的問題或苗頭及時(shí)上報(bào)德育處。校園欺凌治理電話：085127541344。2.廣泛宣傳。

充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等，向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。3.開展教育措施

（1）集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育；

（2）召開教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；

（3）開展主題班會(huì)，通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力；

（4）本學(xué)期末邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)、松林司法所所長(zhǎng)來校進(jìn)行專項(xiàng)講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

4.完善制度。

及時(shí)制定《工作方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。5.加強(qiáng)預(yù)防。

加強(qiáng)摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。6.排查建檔。

加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊(cè)；要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。7.及時(shí)處理。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，德育處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。第二階段：2016年10月—12月

學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié).三、工作要求

1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。

2.把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定和績(jī)效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

匯川區(qū)松林中學(xué)

2016年8月1日

第五篇：水南中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作總結(jié)

水南鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

校園欺凌專項(xiàng)治理工作階段小結(jié)

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)高要區(qū)人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通》知要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。具體如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)組成員

組長(zhǎng)：吳勇興

副組長(zhǎng)： 余德金

組員：鐘四娣、陳偉志、陳麗坤、廖結(jié)平、各班班主任

（二）工作職責(zé)：

組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，召開以預(yù)防為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無(wú)事故。

三、周密安排，精心組織 本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段：2016年6月—7月，開展專項(xiàng)治理工作。

（一）完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

（二）開展教育。學(xué)校集中中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

（三）加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼，并明確負(fù)責(zé)人。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。

（四）開展調(diào)查研究。6月22日，學(xué)校開展了校園欺凌治理的專項(xiàng)調(diào)查，所有學(xué)生填寫了調(diào)查表，各班進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，班主任撰寫調(diào)查報(bào)告匯總到學(xué)校。

第二階段：2016年9月—12月，學(xué)校自查，接受普查。

學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。對(duì)不足地方及時(shí)彌補(bǔ)。

四、制度齊全，措施得力。

學(xué)校制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號(hào)碼。

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生在上下學(xué)路上等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向安保老師匯報(bào)，安保要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。

今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

高要區(qū)水南鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2016年10月31日

水南鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 校園專項(xiàng)治理總結(jié)圖片

攝影者：歐振華

日期：2016年6月24日

圖片1：校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案全體教師會(huì)議

攝影者：歐振華

日期：2016年7月4日?qǐng)D片2：校園欺凌專項(xiàng)治理升旗講話現(xiàn)場(chǎng)

攝影者：歐振華

日期：2016年9月1日?qǐng)D片3：校園欺凌專項(xiàng)治理宣傳預(yù)防圖片