第一篇：趙戈中學《峽山區(qū)開展預(yù)防校園欺凌專項治理實施方案》 20171208（最終版）

趙戈中學開展預(yù)防校園欺凌專項治理

實施方案

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，經(jīng)研究決定在全區(qū)中小學、幼兒園開展校園欺凌專項整治活動。具體方案如下：

一、指導思想

牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康、保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、建設(shè)平安校園提供良好的環(huán)境和氛圍。

二、組織領(lǐng)導

成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)和組織全校欺凌專項治理工作。校長任組長，中層領(lǐng)導班子為成員，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

工作職責：

教導處：負責校園欺凌專項治理及現(xiàn)場處置的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宣傳工作、輿情處理等。

安全科：負責加強平安校園、和諧校園建設(shè)，強化學生安全管理;指導學校開展安全教育，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)；指導學校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施；指導學校建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

校長室：對在校園欺凌專項治理中工作敷衍、處置不當，對發(fā)生校園欺凌事件造成惡劣影響的相關(guān)責任人予以追責、問責； 對學校開展校園欺凌專項治理進行督查；組織督學對責任區(qū)內(nèi)學校開展治理的專項督導。

三、治理范圍 全校師生

四、工作安排

1.工作部署。學校要高度重視校園欺凌專項治理工作，要成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，專題研究和分析本校校園欺凌情況，結(jié)合日常學生德育、法制教育和安全防范工作，積極開展專項治理活動。

2.活動開展。學校要有針對性地開展好“八個一”專項治理活動。

（1）進行一次法制教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，通過播放實際案例對學生進行警示教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

（2）進行一次校園矛盾排查。要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。

（3）進行一次問題學生心理集中摸排和疏導。要特別關(guān)注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對有暴力傾向或過激行為的學生進行細致排查，學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控。

（4）開好一次專題班會和國旗下的講話。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過本次活動，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。

（5）完善一系列“校園欺凌”防治制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。

（6）舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。

（7）出一期校園宣傳板報，讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

（8）開展一次“校園欺凌”專項自查活動。各校要認真組織實施好專項治理活動，立即開展校園欺凌自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題登記造冊，妥善處理。各校要及時對活動開展情況進行認真總結(jié)，形成自查報告。

五、工作要求

1.加強預(yù)防和疏導。學校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼和信箱并明確負責人。對校園欺凌事件，各校要及時處置、嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門報案并配合立案查處。

2.及時上報安全信息。對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守等行為,將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據(jù)學校的考核制度進 行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。

3.強化督查和考核。學校對各班開展專項治理情況進行抽查。抽查結(jié)果將納入年度考核，各班發(fā)生校園欺凌事件、造成惡劣影響的將予以通報、追責問責，并督促整改。

第二篇：關(guān)于開展校園欺凌專項治理實施方案

關(guān)于開展校園欺凌專項治理實施方案

（2016—2017學第二學期）

近年來,發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)《國務(wù)院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔2016〕22號)要求,我校決定開展校園欺凌專項治理。實施事項如下:

一、治理目的通過專項治理,加強法制教育,嚴肅我校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,促進學生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、治理范圍

清石小學。

三、安排及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段:2017年3月—7月（開展校內(nèi)治理）

(一)開展教育。集中對我校學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

(二)完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。

(三)加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

(四)及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。

(五)監(jiān)督指導。加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任分片包干的同志要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通,做好記錄并及時向當?shù)亟逃鞴懿块T報告。

(六)組織部署。各校接到通知后要高度重視,制定本單位開展校園欺凌專項治理的具體實施方案,抓緊部署,組織學校認真實施。

第二階段:2017年9月—12月（開展專項督查）

對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進行全面自查、督查和總結(jié),形成報告并逐級上報。

（一）學校自查。

（二）全面督查。9月30日前我校組織專項治理小組對我校專項治理情況進行全面督查。

專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責問責并督促整改。

四、專項治理領(lǐng)導小組

組長：陳朝暉（校長）組員：保安、全體教職工。

五、專項治理小組分工

陳朝暉：統(tǒng)籌安排我校校園欺凌專項治理工作的相關(guān)事宜。

陳豐：協(xié)助組長安排相關(guān)工作，協(xié)調(diào)各年級各班級的相關(guān)工作，督促各年級各班級校園欺凌治理工作的進度。

潘凌雲(yún)：整理專項治理期間的相關(guān)資料。

梁文標：統(tǒng)籌安排和管理六年級校園欺凌專項治理工作，督促六年級校園欺凌專項治理工作的開展。

陳朝暉：統(tǒng)籌安排和管理五年級校園欺凌專項治理工作，督促五年級校園欺凌專項治理工作的開展。

歐喜：統(tǒng)籌安排和管理四年級校園欺凌專項治理工作，督促四年級校園欺凌專項治理工作的開展。

陳豐：統(tǒng)籌安排和管理三年級校園欺凌專項治理工作，督促三年級校園欺凌專項治理工作的開展。

張順發(fā)：統(tǒng)籌安排和管理二年級校園欺凌專項治理工作，督促二年級校園欺凌專項治理工作的開展。

鄧青紅：統(tǒng)籌安排和管理一年級校園欺凌專項治理工作，督促一年級校園欺凌專項治理工作的開展。

各班班主任：負責各班級校園欺凌專項治理工作的開展。

清石小學 2017年3月

第三篇：136團中學2018開展校園欺凌專項治理活動實施方案

136團中學開展校園欺凌專項治理活動實施方案

近日來，區(qū)內(nèi)外發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一 指導思想和目的

通過治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

教育學生目的

1、了解校園欺凌產(chǎn)生的原因，知道校園欺凌會帶來負面影響。

2、當面對他人的攻擊時能夠?qū)W會用理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。

3、掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，學會保護自己。

4、增強法制觀念，調(diào)節(jié)控制自己的不合理觀念，不做欺凌者。

二、組織領(lǐng)導

組 長：校長

副組長：副校長

成 員：德育處、教導處、總務(wù)處、安保辦、各班主任及任課教師。校園欺凌專項治理辦公室設(shè)在德育處，由李俊林兼任辦公室主任。

三、責任分工

在校園欺凌專項治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

辦公室：負責有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規(guī)宣傳教育，負責校園欺凌事件排查及上報等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。

教導處：負責加強學校教學常規(guī)管理，完善學生課堂教學安全管理措施。德育處：負責有針對性法制教育工作，增強學生法治觀念，加強學校德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生品德提升和身心健康。強化學生安全管理，落實未成年人保護責任;做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務(wù)處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學校安全設(shè)施后勤保障工作。

團委：負責加強團隊工作，組織開展向真向美向善的校園社團文化活動和反校園欺凌宣傳（黑板報、櫥窗、征文等）工作。

班主任：負責組建班級安全委員會，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學生學習、生活等方面的情況，并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

四、工作安排

本次專項治理分為兩個階段。第一階段：2018年5月—7月

一）加強宣傳教育。

5月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。

6月，分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，邀請司法辦到我校校開展法制教育宣講，讓學生知法懂法。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。加強校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、班會、LED宣傳語、板報、櫥窗等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。（出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳）

舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及，讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。組織一次以“反校園欺凌”為主題班會活動和以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，檢驗學生接受教育的成果。各班要分別在晨會、班會、道德與法制課滲透反欺凌教育宣傳內(nèi)容，開展“小手拉大手”活動，提高學生抵御欺凌的自我保護能力，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，促進和諧校園形成與發(fā)展。

二）完善制度機制。

1、德育處制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責，收集問題學生名單，實施教育。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼 辦公室：xx 安保辦要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。教導處充分利用心理健康老師開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

2、建立“反校園欺凌”長效機制

開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。

3、制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《校園欺凌情況信息報告制度》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。

4、充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注重心理咨詢工作正常開展。

5、每一個班級設(shè)立學生安全委員會，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，德育處定期召開相關(guān)學生會議，有效疏導并及時處理問題。

三）搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

針對以下問題抓好專項治理：

1.叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；

2.對同學進行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；3.損壞同學的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等；

4.傳播關(guān)于同學的消極謠言和閑話； 5.恐嚇、威迫同學做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令； 6.讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

7.分派結(jié)伙，孤立、排擠同學；8.敲詐、強索同學金錢或物品。第二階段：2018年9月—12月

對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并逐級上報。

五、工作要求

1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

2、防止矛盾激化原則。對參與重大群體性事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：

一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動。

二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置。

三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。

3、堅持預(yù)防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

附：

北京中關(guān)村二小一學生長期遭到同班兩名同學的霸凌，2017年11月24日更是被兩人用廁所垃圾筐扣頭。事發(fā)后，孩子出現(xiàn)失眠、易怒、恐懼上學等癥狀，經(jīng)診斷為急性應(yīng)激反應(yīng)。

延安吳起縣中學發(fā)生了一起校園暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名學妹脫光衣服集體猥褻。6名涉案女生現(xiàn)已被當?shù)鼐叫叹?。高中女生逼學妹脫衣，校園暴力事件值得警惕。

河南省伊川縣某中學2017年6月14日發(fā)生一起校園暴力事件。因為微信聊天時發(fā)生口角，一名女學生在教室內(nèi)被兩名女同學輪流扇耳光，并用手機錄像。7月4日，伊川縣教育局、公安局、政法委就此次校園暴力事件共同召開會議，并就該事件重新展開調(diào)查，學校正副校長均被撤職，公安機關(guān)現(xiàn)已立案偵查。

第四篇：實驗中學開展校園欺凌專項治理工作實施方案

實驗中學開展校園欺凌專項治理

工作實施方案

為嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生行為，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據(jù)《阿克蘇地區(qū)開展校園欺凌專項治理工作實施方案的通知》精神，經(jīng)學校研究決定，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。

一、治理內(nèi)容及目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

二、工作安排

本次專項治理分為兩個階段，從即日起到2016年12月底。

第一階段：2016年10月—11月

1.組織成立校園欺凌專項治理領(lǐng)導小組 組長：殷培芹

副組長：阿依努爾 蒲國威

成 員：柳蔥秀、宋澤遠、田耿、李秀萍、趙娜娜、付瀚鵬

李成峰、李晶、田旭娜、龔文文、徐睿、張爽

政教處和保衛(wèi)科負責全校的欺凌治理工作，負責日常事務(wù)，各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學校。

2．廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導，建設(shè)優(yōu)良校風、班風。

3．開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力；邀請我校法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

4．完善制度。及時制定《工作方案》，指導預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

5．加強預(yù)防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

6．排查建檔。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

7．及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應(yīng)及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

第二階段：2016年11月—12月

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于2016年11月21日前形成書面自查報告并報教育局。

三、工作要求

1．高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。2．把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3．按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。

4．加強應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。

阿克蘇實驗中學 2016年11月

第五篇：中學開展“校園欺凌專項治理”自查報告

開展“校園欺凌專項治理”自查報告

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)第二師教育督導辦公室關(guān)于下發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：

一、領(lǐng)會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強領(lǐng)導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導小組，并責任分工明確。具體如下：

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理方案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、治安員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領(lǐng)導，各司其職。德育主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；后勤做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航并且通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、周密安排，精心組織 本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：2017年4月—7月，開展專項治理工作。

（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。

（二）開展教育。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育的主題班會。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

（三）加強預(yù)防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件并且進行了問卷調(diào)查。

第二階段：2017年9月—12月，學校自查，接受督查。

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械后勤要及時配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍、食堂等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向治安員老師匯報，治安員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。

2017.07