第一篇：德育教育創(chuàng)新方案

倉(cāng)頭鎮(zhèn)中心小學(xué)2016-2017學(xué)年德育教育創(chuàng)新方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以《小學(xué)德育大綱》為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“生活力教育”的辦學(xué)理念，確立“德育為首，全面育人”的思想，貫徹“務(wù)實(shí)、精細(xì)、創(chuàng)意”的工作方針，以主題班會(huì)、身邊案例、切合校情的系統(tǒng)教育等為有效載體，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為宗旨，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生在學(xué)校文明守紀(jì)、品德高尚，走向社會(huì)有品位、有價(jià)值、有發(fā)展。

二、德育目標(biāo)

（一）近期目標(biāo)

1、以日常行為規(guī)范為抓手，以主題班會(huì)、集會(huì)、活動(dòng)、身邊案例分析等為載體，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)教育、目標(biāo)教育、文明禮儀教育、感恩教育等，積極實(shí)施班集制，使學(xué)生能夠做到遵守校紀(jì)、言行文明、是非分明，目標(biāo)明確，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母感恩，達(dá)到自我管理、自我教育的目的。

2、本學(xué)年整理錄制德育專(zhuān)題片《中心小學(xué)德育教育實(shí)錄》。

（二）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，對(duì)學(xué)生在“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)審美、會(huì)健體、會(huì)管理”等方面進(jìn)行引導(dǎo)教育，培養(yǎng)健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)而提升做人品位，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

三、采取措施

（一）守紀(jì)教育

1、把每學(xué)期第一個(gè)月定為學(xué)規(guī)范、守規(guī)則教育月，各班召開(kāi)《遵規(guī)守紀(jì)，做文明小學(xué)生》主題班會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等有關(guān)內(nèi)容，討論制定《班級(jí)公約》，評(píng)選“學(xué)守則、用規(guī)范”之星；

2、學(xué)校組織守則和規(guī)范的學(xué)習(xí)考試，每班抽取5名學(xué)生參加筆試；

3、列舉身邊反面案例，組織學(xué)生進(jìn)行分析；

4、開(kāi)展“班級(jí)無(wú)學(xué)生違紀(jì)周競(jìng)賽”活動(dòng)，每天班內(nèi)自查，學(xué)生會(huì)檢查，對(duì)各班違紀(jì)行為進(jìn)行日通報(bào)、周評(píng)比、月量化，較差的班級(jí)定出目標(biāo)和整改措施；

5、第一學(xué)期初組織學(xué)生軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)觀念。教育效果：

通過(guò)學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度、軍訓(xùn)等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)生感受到紀(jì)律的重要性，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力，提高遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性，改掉暑假期間的不良陋習(xí)和自由散漫的作風(fēng)。

（二）目標(biāo)教育

1、學(xué)習(xí)《目標(biāo)的威力》教育美文及李鎮(zhèn)西等教育專(zhuān)家名言;

2、規(guī)定每周星期五下午班會(huì)為目標(biāo)教育反思日，通過(guò)自我反思、交流反饋、評(píng)選進(jìn)步學(xué)生等環(huán)節(jié)對(duì)上周目標(biāo)進(jìn)行反思，使學(xué)生在反思中看進(jìn)步，找差距，定下一周目標(biāo)。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)勵(lì)志文章、視頻等素材，不斷激勵(lì)自己向目標(biāo)邁進(jìn)。

4、各班每周評(píng)選進(jìn)步之星，每月評(píng)選級(jí)段進(jìn)步之星，每?jī)蓚€(gè)月評(píng)選校級(jí)進(jìn)步之星。

教育效果：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的重要性，目標(biāo)是希望、是航標(biāo)燈，是前進(jìn)的動(dòng)力，是力量的源泉，讓每個(gè)學(xué)生都能夠結(jié)合自己實(shí)際會(huì)制定出目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)發(fā)揮自身無(wú)限的潛能，引領(lǐng)學(xué)生向目標(biāo)方向奮進(jìn)。

（三）文明禮儀教育

1、讀，即讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；

2、看，即組織學(xué)生觀看一部文明禮儀專(zhuān)題教育片;

3、講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；

4、賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和演講比賽；

5、做，要求學(xué)生以文明禮儀規(guī)范自身行為，并設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，通過(guò)文明志愿者指導(dǎo)學(xué)生日常行為和禮儀舉止。

6、評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行定期檢查評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生；

7、寫(xiě)，針對(duì)身邊不文明現(xiàn)象，組織學(xué)生撰寫(xiě)德育小論文。教育效果：

通過(guò)主題宣傳教育活動(dòng), 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正文明的人應(yīng)是怎樣做的。通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，營(yíng)造和諧的校園禮儀氛圍。

（四）感恩教育

1、開(kāi)好《算算親情賬，感知父母恩》主題班會(huì)，全體學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，在倡議書(shū)上寫(xiě)自己的感恩誓言并簽名；通過(guò)“角色互換，體驗(yàn)幸?！?、“感恩故事，喚醒真情”、“創(chuàng)設(shè)情景，真情流露”等環(huán)節(jié)，感受母愛(ài)的偉大，喚醒孩子心中對(duì)父母的愛(ài)。

2、利用升旗儀式舉行隆重的“感恩教育活動(dòng)宣傳儀式”，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，全員發(fā)動(dòng)，并發(fā)放《中心小學(xué)感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》；

3、各班建立感恩記錄本、設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄班級(jí)全體學(xué)生的言行和體會(huì)以及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，班主任每月檢查一次，并做好指導(dǎo)工作；

4、利用“校園之聲”廣播安排感恩歌曲及其感恩稿件，各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)，積極營(yíng)造“感恩文化”，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍；

5、圍繞“感恩父母”“感恩老師”“感恩社會(huì)”三方面開(kāi)展系列活動(dòng)：

（1）倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)；

（2）布置愛(ài)心家庭作業(yè)；如：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手；為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣物等；開(kāi)展少用父母一分錢(qián)活動(dòng)。

（3）結(jié)合“母親節(jié)”“父親節(jié)”和父母的生日，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)；

（4）組織學(xué)生觀看一部親情電影，感受濃濃親情。

6、舉行“感恩父母，與愛(ài)同行”演講比賽；

7、各班評(píng)選出“感恩之星”，學(xué)校評(píng)選 “感恩教育”先進(jìn)班級(jí)，予以總結(jié)表彰。

教育效果：

讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)；用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，解開(kāi)心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子說(shuō)出對(duì)父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學(xué)、國(guó)家以及社會(huì)。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體中形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(zhǎng)。

（五）愛(ài)心教育

1、愛(ài)心教育宣傳動(dòng)員，通過(guò)會(huì)議、廣播、宣傳欄及黑板報(bào)等渠道，開(kāi)展全方位的學(xué)習(xí)與宣傳，為全面開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2、適時(shí)組織師生進(jìn)行募捐活動(dòng)，救助困難學(xué)生、孤寡老人和災(zāi)區(qū)。

3、開(kāi)展愛(ài)心主題文章寫(xiě)作活動(dòng)。每人書(shū)寫(xiě)一篇關(guān)于愛(ài)心方面的文章，集中評(píng)選，公布張貼，發(fā)獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。

4、開(kāi)展愛(ài)心從我做起主題演講活動(dòng)，以演講的形式來(lái)傳頌愛(ài)心故事，感召大家參與愛(ài)心行動(dòng)。

5、開(kāi)展愛(ài)心主題實(shí)踐活動(dòng)。動(dòng)員和要求學(xué)生深入實(shí)際，每人做一件有愛(ài)心的事情，在實(shí)踐中理解愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。

6、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)身邊有困難（學(xué)習(xí)、品行、生活方面）的學(xué)生。

7、班級(jí)內(nèi)評(píng)選助人為樂(lè)明星，對(duì)助人為樂(lè)的同學(xué)或是小組進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

教育效果:

引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)心意識(shí)，能傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)心奉獻(xiàn)精神，在愛(ài)心中快樂(lè)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。鼓勵(lì)學(xué)生做到心中有他人，事事為他人著想，并踐行愛(ài)心奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)“愛(ài)心從我做起”的美德，營(yíng)造“人人有愛(ài)心，人人獻(xiàn)愛(ài)心”的氛圍，使師生融入到“愛(ài)心鎮(zhèn)小”建設(shè)，為共同構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的和諧中心小學(xué)作出積極貢獻(xiàn)。

（六）法制教育

1、每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校給全體師生做法制教育報(bào)告一次，并進(jìn)行有關(guān)法律法規(guī)的互動(dòng)式對(duì)話(huà)，教給學(xué)生自我保護(hù)的應(yīng)對(duì)策略。

2、上好法制課，召開(kāi)主題班會(huì)，系統(tǒng)傳授法律知識(shí)。

3、利用校園廣播、板報(bào)、宣傳櫥窗等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育。

4、每月進(jìn)行一次典型案例分析，及時(shí)開(kāi)展“有人向你勒索錢(qián)財(cái)怎么辦？“，”有人威脅你怎么辦？"等專(zhuān)題討論活動(dòng)。

5、及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行法制教育。

6、運(yùn)用視頻、圖片、編排校園系列短劇等，宣傳法制內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法觀念。

7、舉辦模擬法庭、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，增強(qiáng)教育效果。

教育效果：

通過(guò)以上各種活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了法制教育宣傳，增強(qiáng)了小學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識(shí)和法制觀念，極大地提高了他們明辨是非的能力、依法自我保護(hù)的能力和抵御社會(huì)不良影響、預(yù)防違法犯罪的能力，使學(xué)生能夠用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

（七）安全教育：

1、進(jìn)行以“強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力”為主題的國(guó)旗下安全教育講話(huà)。

2、各班召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面安全教育常識(shí)的培訓(xùn)。

3、邀請(qǐng)交警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做交通安全報(bào)告會(huì)，尤其是學(xué)生乘車(chē)安全教育。

4、舉辦以“強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力”為主題的安全手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織學(xué)校安全防范知識(shí)競(jìng)賽，在全校開(kāi)展學(xué)校安全法律法規(guī)和應(yīng)急救援知識(shí)答題活動(dòng)。

6、利用“致家長(zhǎng)的一封信”、班級(jí)微信群等形式，向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳安全防范的知識(shí)和技能。

7、組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。

8、每學(xué)期組織兩次應(yīng)急疏散演練。教育效果： 利用各種形式開(kāi)展了安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，提高師生自我保護(hù)能力，使師生掌握了有關(guān)的安全知識(shí)和技能，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)及學(xué)生人身安全，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序，為學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。

（八）愛(ài)國(guó)主義教育

1、每周堅(jiān)持和規(guī)范升、降旗儀式。

2、每月觀看愛(ài)國(guó)主義影視片，寫(xiě)好觀后感。

3、召開(kāi)“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，共創(chuàng)和諧鎮(zhèn)小”主題班會(huì)比賽活動(dòng)。

4、開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、圖片、主題板報(bào)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開(kāi)展“我為祖國(guó)服務(wù)”的社會(huì)公益活動(dòng)，如上街清除廣告紙、打掃衛(wèi)生。

6、開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育故事”演講話(huà)動(dòng)或經(jīng)典詩(shī)文朗誦；開(kāi)展“愛(ài)我中華，愛(ài)我家鄉(xiāng)”的征文活動(dòng)；開(kāi)展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)。

7、出好一期實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的專(zhuān)題黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。

8、結(jié)合清明節(jié)、“六一”、“國(guó)慶節(jié)”等重大節(jié)日開(kāi)展主題鮮明的活動(dòng)。

9、每學(xué)期組織開(kāi)展一次學(xué)情調(diào)查和“我為母校、我為我班獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。

10、結(jié)合行為規(guī)范、守則，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)從哪些小事做起”討論活動(dòng)。教育效果：

通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解了祖國(guó)的歷史、文明、山河、資源以及建設(shè)成就等國(guó)情，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，激勵(lì)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)，為振興中華而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造了濃厚的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)己氛圍。

第二篇：德育教育創(chuàng)新方案

德育教育方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以《中學(xué)德育大綱》為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“讓今天快樂(lè)，為明天發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立“德育為首，全面育人”的思想，貫徹“務(wù)實(shí)、精細(xì)、創(chuàng)意”的工作方針，以主題班會(huì)、身邊案例、切合校情的系統(tǒng)教育等為有效載體，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為宗旨，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生在學(xué)校文明守紀(jì)、品德高尚，走向社會(huì)有品位、有價(jià)值、有發(fā)展。

二、德育目標(biāo)

（一）近期目標(biāo)

1、以日常行為規(guī)范為抓手，以主題班會(huì)、集會(huì)、活動(dòng)、身邊案例分析等為載體，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)教育、目標(biāo)教育、文明禮儀教育、感恩教育等，積極實(shí)施班集制，使學(xué)生能夠做到遵守校紀(jì)、言行文明、是非分明，目標(biāo)明確，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母感恩，達(dá)到自我管理、自我教育的目的。

2、本學(xué)期整理出版德育校本教材《石寺二中德育教育實(shí)錄》。

（二）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，對(duì)學(xué)生在“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)審美、會(huì)健體、會(huì)管理”等方面進(jìn)行引導(dǎo)教育，培養(yǎng)健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)而提升做人品位，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

三、采取措施

（一）守紀(jì)教育

1、把每學(xué)期第一個(gè)月定為學(xué)規(guī)范、守規(guī)則教育月，各班召開(kāi)《遵規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生》主題班會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《石寺二中班級(jí)管理?xiàng)l例》、《石寺二中學(xué)生一日常規(guī)》等有關(guān)內(nèi)容，討論制定《班級(jí)公約》、《小組公約》，評(píng)選“學(xué)守則、用規(guī)范”之星；

2、學(xué)校組織守則和規(guī)范的學(xué)習(xí)考試，每班抽取5名學(xué)生參加筆試；

3、列舉身邊反面案例，組織學(xué)生進(jìn)行分析；

4、開(kāi)展“班級(jí)無(wú)學(xué)生違紀(jì)周競(jìng)賽”活動(dòng)，每天班內(nèi)自查，學(xué)生會(huì)檢查，對(duì)各班違紀(jì)行為進(jìn)行日通報(bào)、周評(píng)比、月量化，較差的班級(jí)定出目標(biāo)和整改措施；

5、第一學(xué)期初組織學(xué)生軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)觀念。教育效果：

通過(guò)學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度、軍訓(xùn)等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)生感受到紀(jì)律的重要性，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力，提高遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性，改掉暑假期間的不良陋習(xí)和自由散漫的作風(fēng)。

（二）目標(biāo)教育

1、學(xué)習(xí)《目標(biāo)的威力》教育美文及李鎮(zhèn)西等教育專(zhuān)家名言;

2、學(xué)期初，政教處統(tǒng)一設(shè)計(jì)、印發(fā)《讓目標(biāo)教育引領(lǐng)我成長(zhǎng)成才書(shū)》，讓學(xué)生在第一天帶領(lǐng)家長(zhǎng)報(bào)到時(shí)，定下本學(xué)期在文明守紀(jì)、學(xué)業(yè)完成等方面的目標(biāo)，學(xué)生及家長(zhǎng)鄭重簽名；

3、統(tǒng)一設(shè)計(jì)、印發(fā)個(gè)人目標(biāo)、小組目標(biāo)承諾卡，把學(xué)期目標(biāo)分解為每周的小目標(biāo)；

3、規(guī)定每周星期五下午班會(huì)為目標(biāo)教育反思日，通過(guò)自我反思、交流反饋、評(píng)選進(jìn)步學(xué)生等環(huán)節(jié)對(duì)上周目標(biāo)進(jìn)行反思，使學(xué)生在反思中看進(jìn)步，找差距，定下一周目標(biāo)。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)勵(lì)志文章、視頻等素材，不斷激勵(lì)自己向目標(biāo)邁進(jìn)。

5、各班每周評(píng)選進(jìn)步之星，每月評(píng)選級(jí)段進(jìn)步之星，每?jī)蓚€(gè)月評(píng)選校級(jí)進(jìn)步之星。

教育效果：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的重要性，目標(biāo)是希望、是航標(biāo)燈，是前進(jìn)的動(dòng)力，是力量的源泉，讓每個(gè)學(xué)生都能夠結(jié)合自己實(shí)際會(huì)制定出目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)發(fā)揮自身無(wú)限的潛能，引領(lǐng)學(xué)生向目標(biāo)方向奮進(jìn)。

（三）文明禮儀教育

1、讀，即讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；

2、看，即組織學(xué)生觀看一部文明禮儀專(zhuān)題教育片;

3、講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；

4、賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和演講比賽；

5、做，要求學(xué)生以文明禮儀規(guī)范自身行為，并設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，通過(guò)文明志愿者指導(dǎo)學(xué)生日常行為和禮儀舉止。

6、評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行定期檢查評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生；

7、寫(xiě)，針對(duì)身邊不文明現(xiàn)象，組織學(xué)生撰寫(xiě)德育小論文。教育效果：

通過(guò)主題宣傳教育活動(dòng), 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正文明的人應(yīng)是怎樣做的。通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，營(yíng)造和諧的校園禮儀氛圍。

（四）感恩教育

1、開(kāi)好《算算親情賬，感知父母恩》主題班會(huì)，全體學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，在倡議書(shū)上寫(xiě)自己的感恩誓言并簽名；通過(guò)“角色互換，體驗(yàn)幸?！?、“感恩故事，喚醒真情”、“創(chuàng)設(shè)情景，真情流露”等環(huán)節(jié)，感受母愛(ài)的偉大，喚醒孩子心中對(duì)父母的愛(ài)。

2、利用升旗儀式舉行隆重的“感恩教育活動(dòng)宣傳儀式”，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，全員發(fā)動(dòng)，并發(fā)放《石寺二中感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》；

3、各班建立感恩記錄本、設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄班級(jí)全體學(xué)生的言行和體會(huì)以及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，班主任每月檢查一次，并做好指導(dǎo)工作；

4、利用“校園之聲”廣播安排感恩歌曲及其感恩稿件，各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)，積極營(yíng)造“感恩文化”，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍；

5、圍繞“感恩父母”“感恩老師”“感恩社會(huì)”三方面開(kāi)展系列活動(dòng)：（1）倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)；

（2）布置愛(ài)心家庭作業(yè)；如：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手；為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣物等；開(kāi)展少用父母一分錢(qián)活動(dòng)。

（3）結(jié)合“母親節(jié)”“父親節(jié)”和父母的生日，開(kāi)展以“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕睘橹黝}的一封家書(shū)活動(dòng)，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)；

（4）組織學(xué)生觀看一部親情電影，感受濃濃親情。

6、舉行“感恩父母，與愛(ài)同行”演講比賽；

7、各班評(píng)選出“感恩之星”，學(xué)校評(píng)選 “感恩教育”先進(jìn)班級(jí)，予以總結(jié)表彰。

教育效果：

讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)；用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，解開(kāi)心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子說(shuō)出對(duì)父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學(xué)、國(guó)家以及社會(huì)。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體中形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(zhǎng)。

（五）愛(ài)心教育

1、愛(ài)心教育宣傳動(dòng)員，通過(guò)會(huì)議、廣播、宣傳欄及黑板報(bào)等渠道，開(kāi)展全方位的學(xué)習(xí)與宣傳，為全面開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2、適時(shí)組織師生進(jìn)行募捐活動(dòng)，救助困難學(xué)生、孤寡老人和災(zāi)區(qū)。

3、開(kāi)展愛(ài)心主題文章書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。每人書(shū)寫(xiě)一篇關(guān)于愛(ài)心方面的文章，集中評(píng)選，公布張貼，發(fā)獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。

4、開(kāi)展愛(ài)心從我做起主題演講活動(dòng)，以演講的形式來(lái)傳頌愛(ài)心故事，感召大家參與愛(ài)心行動(dòng)。

5、開(kāi)展愛(ài)心主題實(shí)踐活動(dòng)。動(dòng)員和要求學(xué)生深入實(shí)際，每人做一件有愛(ài)心的事情，在實(shí)踐中理解愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。

6、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)身邊有困難（學(xué)習(xí)、品行、生活方面）的學(xué)生。

7、班級(jí)內(nèi)評(píng)選助人為樂(lè)明星，對(duì)助人為樂(lè)的同學(xué)或是小組進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。教育效果:

引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)心意識(shí)，能傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)心奉獻(xiàn)精神，在愛(ài)心中快樂(lè)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。鼓勵(lì)學(xué)生做到心中有他人，事事為他人著想，并踐行愛(ài)心奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)“愛(ài)心從我做起”的美德，營(yíng)造“人人有愛(ài)心，人人獻(xiàn)愛(ài)心”的氛圍，使師生融入到“愛(ài)心二中”建設(shè)，為共同構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的和諧二中作出積極貢獻(xiàn)。

（六）法制教育

1、每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校給全體師生做法制教育報(bào)告一次，并進(jìn)行有關(guān)法律法規(guī)的互動(dòng)式對(duì)話(huà)，教給學(xué)生自我保護(hù)的應(yīng)對(duì)策略。

2、上好法制課，召開(kāi)主題班會(huì)，系統(tǒng)傳授法律知識(shí)。

3、利用校園廣播、板報(bào)、宣傳櫥窗等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育。

4、每月進(jìn)行一次典型案例分析，及時(shí)開(kāi)展“有人向你勒索錢(qián)財(cái)怎么辦？“，”有人威脅你怎么辦？"等專(zhuān)題討論活動(dòng)。

5、及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行法制教育。

6、運(yùn)用視頻、圖片、編排校園系列短劇等，宣傳法制內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法觀念。

7、舉辦模擬法庭、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，增強(qiáng)教育效果。

教育效果：

通過(guò)以上各種活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了法制教育宣傳，增強(qiáng)了中學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識(shí)和法制觀念，極大地提高了他們明辨是非的能力、依法自我保護(hù)的能力和抵御社會(huì)不良影響、預(yù)防違法犯罪的能力，使學(xué)生能夠用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

（七）安全教育：

1、進(jìn)行以“強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力”為主題的國(guó)旗下安全教育講話(huà)。

2、各班召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面安全教育常識(shí)的培訓(xùn)。

3、邀請(qǐng)交警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做交通安全報(bào)告會(huì)，尤其是學(xué)生乘車(chē)安全教育。

4、舉辦以“強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力”為主題的安全手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織學(xué)校安全防范知識(shí)競(jìng)賽，在全校開(kāi)展學(xué)校安全法律法規(guī)和應(yīng)急救援知識(shí)答題活動(dòng)。

6、利用“致家長(zhǎng)的一封信”、校訊通等形式，向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳安全防范的知識(shí)和技能。

7、組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。

8、每學(xué)期組織兩次應(yīng)急疏散演練。教育效果：

利用各種形式開(kāi)展了安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，提高師生自我保護(hù)能力，使師生掌握了有關(guān)的安全知識(shí)和技能，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)及學(xué)生人身安全，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序，為學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。

（八）愛(ài)國(guó)主義教育

1、每周堅(jiān)持和規(guī)范升、降旗儀式。

2、每月觀看愛(ài)國(guó)主義影視片，寫(xiě)好觀后感。

3、召開(kāi)“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，共創(chuàng)和諧二中”主題班會(huì)比賽活動(dòng)。

4、開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、圖片、主題板報(bào)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開(kāi)展“我為祖國(guó)服務(wù)”的社會(huì)公益活動(dòng)，如上街清除廣告紙、打掃衛(wèi)生。

6、開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育故事”演講話(huà)動(dòng)或經(jīng)典詩(shī)文朗誦；開(kāi)展“愛(ài)我中華，愛(ài)我家鄉(xiāng)”的征文活動(dòng)；開(kāi)展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)。

7、出好一期實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的專(zhuān)題黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。

8、結(jié)合清明節(jié)、“五四”、“七一”、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日開(kāi)展主題鮮明的活動(dòng)。

9、每學(xué)期組織開(kāi)展一次學(xué)情調(diào)查和“我為母校、我為我班獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。

10、結(jié)合行為規(guī)范、守則，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)從哪些小事做起”討論活動(dòng)。教育效果：

通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解了祖國(guó)的歷史、文明、山河、資源以及建設(shè)成就等國(guó)情，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，激勵(lì)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)，為振興中華而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造了濃厚的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)己氛圍。

第三篇：德育教育方案

德育教育方案

一、把握規(guī)律，廣泛開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐育人是共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)提出的體驗(yàn)教育是新形勢(shì)下共青團(tuán)、少先隊(duì)教育思想的探索和發(fā)展。全市各級(jí)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要以體驗(yàn)教育為基本途徑，立足于未成年人生理、心理發(fā)育的特點(diǎn)，遵循他們的思想道德認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，在道德實(shí)踐活動(dòng)中突出理想信念的追求，突出日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，突出綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、“我能行”體驗(yàn)活動(dòng)：要幫助未成年人從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然等各個(gè)方面，從養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)自己對(duì)長(zhǎng)輩的孝心、對(duì)社會(huì)的愛(ài)心、對(duì)他人的關(guān)心、對(duì)自己的信心，學(xué)會(huì)如何處理人與自然、人與人、人與社會(huì)、人與自我的關(guān)系，從而提高自己的全面素質(zhì)。

2、“民族精神代代傳”活動(dòng)：要充分發(fā)揮南京愛(ài)國(guó)主義教育資源眾多的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)成立“紅領(lǐng)巾英雄故事宣講團(tuán)”，擔(dān)任志愿講解員、“愛(ài)國(guó)主義教育基地游”等方式，結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，在廣大未成年人中大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。

3、“手拉手”活動(dòng)：要以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)”為主題，針對(duì)不同的群體，在繼續(xù)堅(jiān)持做好城市與農(nóng)村少年手拉手、身體健康與身體殘疾的少年手拉手活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際，有重點(diǎn)地做好城市少年與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民（農(nóng)村外出務(wù)工“留守”家庭）子女手拉手等活動(dòng)，為進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民（農(nóng)村外出務(wù)工“留守”家庭）子女的健康成長(zhǎng)營(yíng)造平等、互助、友愛(ài)的社會(huì)氛圍。

4、“成人儀式教育”活動(dòng)：要進(jìn)一步規(guī)范公民學(xué)校的教育內(nèi)容、教育方式，加大成人預(yù)備期志愿服務(wù)的力度，豐富素質(zhì)拓展訓(xùn)練內(nèi)容，不斷創(chuàng)新成人宣誓儀式的活動(dòng)方式，擴(kuò)大成人宣誓儀式的社會(huì)影響。要探索開(kāi)展十六歲居民身份證頒發(fā)儀式教育活動(dòng)，由團(tuán)組織邀請(qǐng)社區(qū)居委會(huì)、公安、法院等有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人與學(xué)生、家長(zhǎng)在社區(qū)舉行集中的居民身份證頒發(fā)儀式，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律教育，增強(qiáng)他們的成人意識(shí)。

5、“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)：要以提高未成年人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為基本目標(biāo)，構(gòu)建和完善社會(huì)化的“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆毙麦w系，努力使“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆背蔀楹饬可倌陜和C合素質(zhì)的重要依據(jù)。要尊重少年兒童的自主性，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，激勵(lì)他們的創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)一系列具有濃郁地方特色、富含文化內(nèi)涵、體現(xiàn)時(shí)代精神的“獎(jiǎng)?wù)隆保龔V大少年兒童主動(dòng)、自覺(jué)、積極地參與其中。

6、中學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校：中學(xué)共青團(tuán)要把加強(qiáng)未成年人理想信念教育放在未成年人思想道德建設(shè)的首位。針對(duì)中學(xué)生，廣泛建立中學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校，健全在中學(xué)開(kāi)展“推優(yōu)入黨”工作的機(jī)制。要將公民教育的內(nèi)容納入團(tuán)校課程，使

廣大中學(xué)生一方面掌握?qǐng)F(tuán)的基本知識(shí)，樹(shù)立自己的理想信念，另一方面學(xué)會(huì)如何做一個(gè)合格的公民，為今后步入社會(huì)做好全面準(zhǔn)備。

二、與時(shí)俱進(jìn)，不斷賦予未成年人思想道德建設(shè)新的生機(jī)與活力。

時(shí)代在發(fā)展，形勢(shì)在變化，隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年人的思想道德認(rèn)知方式、認(rèn)知水平受學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的綜合影響，也在逐步發(fā)生著變化。這就要求全市各級(jí)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的過(guò)程中，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展的要求。

1、突出未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)的時(shí)代氣息。要借助少年科學(xué)院、少年軍校等各種有形的載體，培養(yǎng)未成年人的科學(xué)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)，使他們從小學(xué)會(huì)如何探究、如何合作、如何創(chuàng)業(yè)。

2、突出未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)的地域特色，突出城市發(fā)展的要求。要結(jié)合南京全市上下“創(chuàng)文明城市，迎十運(yùn)盛會(huì)”的中心工作，開(kāi)展“爭(zhēng)做注冊(cè)志愿者”、“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”、“金陵紅領(lǐng)巾，綠色健康行”等一系列活動(dòng)；要充分發(fā)揮南京在中國(guó)近現(xiàn)代史上的獨(dú)特地位優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展具有南京特色的未成年人愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

3、突出未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)的文化內(nèi)涵。全市各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織要樹(shù)立“文化育人”的理念，除了團(tuán)市委將推出“未成年人思想道德建設(shè)文化創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”、“小小五個(gè)一工程”、“道德故事短劇大賽”外，基層團(tuán)隊(duì)組織還可結(jié)合各自實(shí)際，借助校園文化、社區(qū)文化、廣場(chǎng)文化等多種形式，把黨的要求、時(shí)代的需要通過(guò)內(nèi)涵豐富的文化載體和生動(dòng)活潑的文化氛圍傳遞給未成年人，使團(tuán)隊(duì)組織的教育活動(dòng)更具吸引力、凝聚力和影響力。

三、以人為本，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益。

未成年人正處于生理、心理發(fā)育的特殊時(shí)期，就自身權(quán)益的維護(hù)而言，他們正處于“弱勢(shì)”階段，這就需要全市各級(jí)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織，切實(shí)履行起維護(hù)未成年人合法權(quán)益的職責(zé)。

1、結(jié)合“全國(guó)最安全城市”創(chuàng)建，構(gòu)建南京預(yù)防青少年犯罪工作體系，重點(diǎn)實(shí)施社區(qū)預(yù)防工作計(jì)劃。一是出臺(tái)南京市預(yù)防工作意見(jiàn)，從源頭上預(yù)防、減少和控制青少年違法犯罪；二是通過(guò)建立和完善社區(qū)預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、試點(diǎn)建立“社區(qū)青少年法律學(xué)校”、“外來(lái)務(wù)工法制夜校”、召開(kāi)社區(qū)預(yù)防工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)等方式實(shí)施“青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃”。

2、以“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”為依托，聯(lián)合社會(huì)力量共同打造青少年維權(quán)平臺(tái)。繼續(xù)發(fā)揮“優(yōu)秀青少年維權(quán)網(wǎng)”的作用，通過(guò)實(shí)施凈化校園周邊環(huán)境、“陽(yáng)光網(wǎng)吧”創(chuàng)建、“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”形象展示月、未成年人“一助一”法律援助等行動(dòng)，推進(jìn)維權(quán)崗專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。

3、積極籌備建立南京青少年維權(quán)中心。通過(guò)籌備建立一個(gè)南京市青少年犯罪預(yù)警與矯治研究中心、開(kāi)設(shè)一條青少年維權(quán)及心理咨詢(xún)電話(huà)熱線(xiàn)、開(kāi)通一個(gè)青少年維權(quán)網(wǎng)站、設(shè)立一個(gè)青少年維權(quán)專(zhuān)欄、成立一個(gè)南京市青少年預(yù)警工作專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)，五位一體打造南京市青少年維權(quán)工作新平臺(tái)。

4、實(shí)施“校園平安和諧計(jì)劃”。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)和實(shí)踐育人優(yōu)勢(shì)，針對(duì)未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中暴露出來(lái)的自我防范保護(hù)意識(shí)不足、合法權(quán)益容易受到侵害以及心理承受能力脆弱、容易引發(fā)過(guò)激行為等癥結(jié)，啟動(dòng)校園平安和諧計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)展“青少年平安自護(hù)行動(dòng)”，命名10家平安自護(hù)基地，利用雙休日、寒暑假對(duì)青少年進(jìn)行自護(hù)培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步凈化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境，維護(hù)其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

5、針對(duì)當(dāng)前未成年人生理發(fā)育提前、青春期提前到來(lái)這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，積極試點(diǎn)在學(xué)校、社區(qū)、家庭內(nèi)通過(guò)聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展“生命主題教育”，教育引導(dǎo)未成年人珍惜生命，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人，承擔(dān)起自己對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

6、精心打造希望工程新形象，切實(shí)服務(wù)困難學(xué)生。除了繼續(xù)做好農(nóng)村貧困孩子的助學(xué)助困，實(shí)施“城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手”，在師資培訓(xùn)、硬件建設(shè)等方面給予資助外，我們還將重點(diǎn)關(guān)注城市特困家庭及單親家庭子女的成長(zhǎng)，大力發(fā)展希望工程社區(qū)援助站，為城市特困家庭及單親家庭子女服務(wù)。

7、深入開(kāi)展“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)”。開(kāi)展“社區(qū)網(wǎng)絡(luò)文明行”同伴教育活動(dòng)，宣傳青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，教育引導(dǎo)未成年人增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)文明素質(zhì)，營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的自身建設(shè)。

加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的自身建設(shè)是充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中重要作用的保證。

1、加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作隊(duì)伍建設(shè)。各區(qū)縣團(tuán)、隊(duì)組織，要積極爭(zhēng)取教育行政部門(mén)的支持，按照市第四次少代會(huì)下發(fā)的《加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》精神，配好、配齊、配強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員；要推薦、選拔優(yōu)秀的青年教師擔(dān)任中學(xué)團(tuán)委書(shū)記。要選聘熱心少先隊(duì)工作、有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的積極性，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)城市學(xué)校每個(gè)大隊(duì)、中隊(duì)，農(nóng)村學(xué)校每個(gè)大隊(duì)和社區(qū)少先隊(duì)組織都至少有一名志愿輔導(dǎo)員。

2、加強(qiáng)社區(qū)團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)。要在街道和城鎮(zhèn)建立團(tuán)組織牽頭、其他部門(mén)參加的社區(qū)少工委，按照就近就便和自主自愿的原則，把少先隊(duì)員組織起來(lái)。鼓勵(lì)有條件的農(nóng)村小城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村進(jìn)行少先隊(duì)社區(qū)工作的探索。各基層團(tuán)隊(duì)組織可嘗試在社區(qū)聘請(qǐng)離退休老同志、熱心青少年教育的社會(huì)賢達(dá)作為社區(qū)青少年導(dǎo)師，利用雙休日或節(jié)假日時(shí)間，借助社區(qū)內(nèi)的教育資源、教育陣地，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育活動(dòng)。同時(shí)，面向社會(huì)公開(kāi)招聘社區(qū)青少年工作者，以進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的力量。

3、加強(qiáng)未成年人活動(dòng)陣地建設(shè)。要充分利用各類(lèi)校外教育機(jī)構(gòu)和綜合性、社區(qū)性少年兒童校外活動(dòng)陣地，大力發(fā)展和建設(shè)各種少先隊(duì)的體驗(yàn)教育基地、科學(xué)文化體育活動(dòng)基地、少年軍（警）校活動(dòng)基地等。要建設(shè)好學(xué)校中團(tuán)的活動(dòng)陣地和少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等。

4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的理論研究。各級(jí)團(tuán)、隊(duì)組織要把未成年人思想道德建設(shè)理論研究作為重要課題，通過(guò)市、區(qū)（縣）聯(lián)動(dòng)的方式，建立全市青少年思想道德監(jiān)測(cè)體系，通過(guò)與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，定期發(fā)布未成年人思想道德監(jiān)測(cè)指數(shù)，及時(shí)發(fā)出預(yù)警信號(hào)，掌握未成年人思想道德監(jiān)測(cè)指數(shù)，發(fā)揮參謀、實(shí)驗(yàn)、服務(wù)的作用，切實(shí)解決未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)域存在的突出矛盾和問(wèn)題。

5、加強(qiáng)表彰、宣傳力度。要廣泛開(kāi)展“十佳（優(yōu)秀）少先隊(duì)員”、“十佳勵(lì)志（自強(qiáng)不息）好少年”、“希望工程之星”、“優(yōu)秀成人預(yù)備期志愿者”等優(yōu)秀青少年的評(píng)選表彰活動(dòng)，加大對(duì)優(yōu)秀典型的宣傳力度，形成良好的價(jià)值導(dǎo)向，倡導(dǎo)健康的成長(zhǎng)觀。要注重活動(dòng)的新聞宣傳，特別是基層在未成年人思想道德建設(shè)方面的典型做法、典型事件，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。

五、有關(guān)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全市各區(qū)縣團(tuán)組織要高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，建立以團(tuán)委主要負(fù)責(zé)同志負(fù)總責(zé)的責(zé)任制，把未成年人思想道德建設(shè)納入團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理體系和工作考核體系，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)。要積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委和政府對(duì)共青團(tuán)和少先隊(duì)工作的支持，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府和社會(huì)各方面對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的投入。

2、整合資源，形成合力。要充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的組織優(yōu)勢(shì)、動(dòng)員優(yōu)勢(shì)、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，要利用團(tuán)隊(duì)組織遍布城鄉(xiāng)、組建靈活的特點(diǎn)，立足校園、深入社區(qū)、面向家庭、牽動(dòng)社會(huì)，系統(tǒng)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。要進(jìn)一步提高團(tuán)、隊(duì)工作的社會(huì)化運(yùn)作程度，積極整合社會(huì)資源，吸納更多的優(yōu)質(zhì)資源參與其中，構(gòu)建團(tuán)、隊(duì)工作新平臺(tái)、新陣地、新項(xiàng)目。

3、求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。各級(jí)團(tuán)、隊(duì)組織要堅(jiān)持服務(wù)育人的理念，把教育與服務(wù)相結(jié)合，真正走近未成年人，去接觸他們、了解他們、幫助他們、服務(wù)他們；要加強(qiáng)調(diào)查研究，找準(zhǔn)未成年人思想道德建設(shè)方面存在的問(wèn)題，從全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題入手，多為未成年人辦實(shí)事、辦好事。

第四篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化__創(chuàng)新德育教育

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 創(chuàng)新德育教育

幾年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，形成了以素質(zhì)教育為宗旨、德育教育為主線(xiàn)、學(xué)科課堂教學(xué)為主陣地的綜合教育模式，扎實(shí)中求創(chuàng)新，每個(gè)學(xué)生都活潑主動(dòng)地得到了全面發(fā)展。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，小學(xué)生是未成年人的主體，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。

未成年人特別是小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨、國(guó)家和民族的前途、命運(yùn)，事關(guān)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事，是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略性任務(wù)。為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)會(huì)議討論研究工作的方案，切實(shí)提高教師的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)會(huì)、真正理解。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有效措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)教師管理，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，其思想意識(shí)和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。為了用先進(jìn)的教育理念和純凈高尚的教育思想武裝教師的頭腦，學(xué)校以“師德建設(shè)”為主干線(xiàn)，積極開(kāi)展了怎 樣做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師”的大討論，集中整治教師師德問(wèn)題，進(jìn)行了教師自查互查，學(xué)生及家長(zhǎng)給教師、學(xué)校提建議等方式，整頓教師作風(fēng)，受到了良好的教育效果，教師在社會(huì)上也樹(shù)立了良好形象。

為了科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行師資管理，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師考評(píng)細(xì)則》，量化評(píng)價(jià)每一位教師的工作，做到“公正、公平、公開(kāi)”，嚴(yán)抓考勤，并對(duì)體罰、收費(fèi)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做出了硬性規(guī)定，師生關(guān)系融洽，涌現(xiàn)出一批學(xué)生的良師益友。

三、抓住兩個(gè)陣地，加強(qiáng)學(xué)生管理。

學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過(guò)程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對(duì)其嚴(yán)格管理。在對(duì)學(xué)生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊(duì)管理這兩塊陣地。

班級(jí)管理中，著重加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，貫徹落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一評(píng)比，一月一總結(jié)，總結(jié)學(xué)生的思想動(dòng)向，制定相應(yīng)的教育措施，班級(jí)設(shè)計(jì)了各具特色的評(píng)比臺(tái)，規(guī)范學(xué)生的行為。

少先隊(duì)方面，學(xué)校充分利用隊(duì)組織進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，特別是利用每周的國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行教育，同時(shí)積極舉辦傳統(tǒng)文化演講活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我才能的空間。

四、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 促進(jìn)學(xué)校德育建設(shè)

教育是文化傳承的主要途徑，而學(xué)校是文化傳播的主要場(chǎng)所。近年來(lái)，學(xué)校為了全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，制定了《傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案》，提出了傳統(tǒng)文化教育新思路。“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)人文情懷，塑造文化人格，提升人格境界”；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了教育教學(xué)的制高點(diǎn)，統(tǒng)觀我校素質(zhì)教育現(xiàn)狀，進(jìn)行了科學(xué)、系統(tǒng)的分析，明確了辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)宗旨，認(rèn)真的做出了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的分析報(bào)告，擬定了學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，以及工作計(jì)劃，確立了“特色引領(lǐng)，全面提高”的德育教育特色，以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”為學(xué)校辦學(xué)特色，全力打造自己的品牌，根據(jù)不同年級(jí)段、年齡段，確立了不同內(nèi)容、計(jì)劃，讓“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”成為德育教育主線(xiàn)，引領(lǐng)學(xué)生各方面全面提高，讓進(jìn)入我校的每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，成為傳承中華文明的使者，并將其發(fā)揚(yáng)光大，這是我們的目標(biāo)，所以在各科教學(xué)中都分別滲入“傳統(tǒng)文化”內(nèi)容，并形成自己獨(dú)特的校本教材。

1、經(jīng)典詩(shī)文誦讀

我們把精美的詩(shī)文背誦，引入教育教學(xué)活動(dòng)中，以養(yǎng)成教育為主的《弟子規(guī)》的背誦，從小讓學(xué)生知道待人接物的道理和做法。規(guī)范自己的行為，使得德育工作有了具體的載體，一方面讓學(xué)生積累優(yōu)美詩(shī)文，另一方面，從背誦過(guò)程中知理、學(xué)會(huì)做人。

同時(shí)在各個(gè)年級(jí)精選了經(jīng)典詩(shī)詞添加在背誦內(nèi)容里，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育，又能接受中華優(yōu)秀文化的浸潤(rùn)，努力培養(yǎng)出思想高尚，行為儒雅的優(yōu)秀少年。2.語(yǔ)言文學(xué)工作 “書(shū)法“教育教學(xué)成為我們力抓不懈的一項(xiàng)特色工程，我們邀請(qǐng)老教師、校外輔導(dǎo)員來(lái)學(xué)校執(zhí)教，以專(zhuān)家引領(lǐng)書(shū)法教學(xué)，并提升書(shū)法教學(xué)水平。通過(guò)不斷的努力，形成了我校的特色——以寫(xiě)促學(xué)，塑造自我。同時(shí)也形成了學(xué)校一套完整的書(shū)法系列校本教材，在這個(gè)過(guò)程中積累了大量的過(guò)程性資料和成果性資料，最可喜的是全體師生的書(shū)法水平得以整體提高，我們還將繼續(xù)探索，把這一特色，發(fā)展下去，讓學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”墨香千里，真正把中華傳統(tǒng)文化中的神韻展現(xiàn)出來(lái)，發(fā)揚(yáng)光大。3體育特色

為進(jìn)一步突顯學(xué)校“體育”特色，繼續(xù)加強(qiáng)了體育特色課外小組的訓(xùn)練工作，開(kāi)設(shè)了乒乓球、田徑等課外小組，在各項(xiàng)體育活動(dòng)中也取得了較為顯著的成績(jī)。我校運(yùn)動(dòng)員在五十多歲的岳玉杰老師的帶領(lǐng)下，每年都能取得好成績(jī)。學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更是開(kāi)展得如火如荼，每天的大課間操后，各班同學(xué)拿起跳繩、毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球開(kāi)始活動(dòng)，歡呼聲此起彼伏熱鬧非凡，連全體老師都不由自主地參與到其中。

學(xué)校的特色化德育教育，與各學(xué)科特色，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，使得學(xué)校教育更加豐實(shí)，形成了七莊小學(xué)，獨(dú)有的辦學(xué)特色，扣住了開(kāi)放的辦學(xué)理念，構(gòu)建科學(xué)的，富有底蘊(yùn)的學(xué)校文化，不斷提升學(xué)校“內(nèi)涵”，使學(xué)校成為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的發(fā)展型、學(xué)習(xí)型、研究型、開(kāi)放型的和諧校園，書(shū)香校園，積淀一種特有的屬于七莊小學(xué)的文化，也能在以后的發(fā)展中傳承下去。特色文化的建設(shè)引領(lǐng)著校園形成一種“比、學(xué)、趕、幫”的良性循環(huán)局面，學(xué)生和教師在“特色引領(lǐng)、全面提高”的濃郁氛圍中受到潛移默化的影響，師德師風(fēng)和學(xué)生德育建設(shè)得到升華。

4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

堅(jiān)持開(kāi)展德育系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，充分利用“六一”兒童節(jié)，“八一”建軍節(jié)，“十一”國(guó)慶節(jié)，“九一八”國(guó)恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化和革命歷史，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。我們組織學(xué)生去慰問(wèn)孤寡老人；參加植樹(shù)活動(dòng)，瀏覽家鄉(xiāng)的大好河山，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育和一系列實(shí)踐活動(dòng)逐步形成愛(ài)國(guó)，愛(ài)黨，愛(ài)家的社會(huì)主義核心價(jià)值體系以及學(xué)生獨(dú)立的、健全的人格。

5、人人動(dòng)手，美化環(huán)境

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃隊(duì)”，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時(shí)，學(xué)校大隊(duì)部還實(shí)行了教室衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、公共衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法，各班負(fù)責(zé) 5 清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，大隊(duì)輔導(dǎo)員還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

我們要不斷更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育建設(shè)工作的新局面，繼續(xù)抓好每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

七莊小學(xué) 2015、5、12 6

第五篇：固陽(yáng)職業(yè)高中創(chuàng)新德育教育探索

固陽(yáng)職業(yè)高中創(chuàng)新德育教育探索

育人之本，德育為首。德，是人的生存之基、立足之本。因此，作為肩負(fù)著培養(yǎng)大批社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)技能型勞動(dòng)者的中等職業(yè)學(xué)校，必須創(chuàng)新德育教育途徑，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)需要的文化、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。那么，中職學(xué)校如何創(chuàng)新德育教育，有效培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀呢？筆者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面入手：

一、針對(duì)性教育是創(chuàng)新德育教育的前提

摸清學(xué)生的思想狀況，抓住本質(zhì)，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，是創(chuàng)新學(xué)校德育教育有的放矢的前提。

1、針對(duì)部分中職生信念迷惘、思想頹廢的問(wèn)題，學(xué)校不應(yīng)進(jìn)行空洞的說(shuō)教，而應(yīng)進(jìn)行一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想、正確的人生觀?？山M織學(xué)生觀看“紅色經(jīng)典影片展”，讓學(xué)生感受革命先烈為了新中國(guó)浴血奮戰(zhàn)的革命精神；也可組織大家實(shí)地參觀黃橋革命紀(jì)念館，“重走先烈革命路”，理解今天幸福生活的來(lái)之不易等。

2、針對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)成癮的問(wèn)題，學(xué)校可開(kāi)展“中學(xué)生上網(wǎng)的利弊”的大討論活動(dòng)，在辯論中讓學(xué)生明辨是非，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到虛擬世界、網(wǎng)絡(luò)游戲的弊端。同時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)介紹孩子因網(wǎng)上交友、離家出走的悲劇，讓學(xué)生心里受到深深的震撼?？山M織千名學(xué)生“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的簽名活動(dòng)，使學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮。

3、針對(duì)中學(xué)生親情缺失的問(wèn)題，可組織學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德課本中“孝敬父母”的有關(guān)章節(jié)，進(jìn)行孝心獻(xiàn)父母的“三個(gè)一”活動(dòng)，即讓學(xué)生寫(xiě)一封家書(shū)、每天為父母做一件事的活動(dòng)，讓學(xué)生真切體會(huì)到家庭、親情的溫暖。

4、針對(duì)青少年違法犯罪案件不斷增多的情況，可組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，舉辦法律知識(shí)講座，參觀少管所，通過(guò)少管所干警的介紹，參觀少年犯工作、生活、作息的情況，觀看圖片展及聽(tīng)取少年犯的報(bào)告，與犯人進(jìn)行幫教活動(dòng)等，讓學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

二、自主性是創(chuàng)新德育教育的關(guān)鍵

中職學(xué)校德育教育必須堅(jiān)持以人為本、重在實(shí)踐的原則，注重激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)在的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主活動(dòng)、自我管理、自我教育，養(yǎng)成良好的思想品德。

期刊文章分類(lèi)查詢(xún),盡在期刊圖書(shū)館一是發(fā)揮學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，組織學(xué)生討論制定《中職生一日常規(guī)》、《中職生禮儀常規(guī)》等制度，開(kāi)展“我當(dāng)校長(zhǎng)、班主任、班長(zhǎng)”輪流活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與管理，使每一個(gè)學(xué)生都充分發(fā)展，從校內(nèi)到校外，從家庭到社區(qū)，從課堂到課間。二是弘揚(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型，定期開(kāi)展評(píng)“星”、評(píng)“佳”活動(dòng)。如評(píng)“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“文明之星”，把被評(píng)為“星、佳”的學(xué)生照片、事跡介紹整理到學(xué)校櫥窗里，形成“追星逐佳競(jìng)風(fēng)流，你追我趕爭(zhēng)上游”的良好校風(fēng)。

三、有序性是創(chuàng)新德育教育的保證

中職學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)及成長(zhǎng)規(guī)律，統(tǒng)籌中職三學(xué)年期間的德育教育主題，設(shè)計(jì)若干個(gè)主題活動(dòng)，使德育工作前后銜接、有序推進(jìn)、不斷深化。中專(zhuān)一年級(jí)可開(kāi)展“走好人生第一步”主題活動(dòng)，主要進(jìn)行文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。中專(zhuān)二年級(jí)可開(kāi)展“職校生技能大賽”、“畢業(yè)生典型成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹”等主題教育，側(cè)重強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)信念。中專(zhuān)三年級(jí)可開(kāi)展以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題的職業(yè)特色德育教育。這樣三年以來(lái)，形成了一個(gè)有機(jī)的德育教育整體，引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上不斷完善自我。

四、多維性是創(chuàng)新德育教育的有效途徑

德育教育是全方位的，多管齊育，積極構(gòu)建大德育觀，形成學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)時(shí)熏陶，使德育教育不留真空，是創(chuàng)新德育教育的有效途徑。

1、加強(qiáng)學(xué)科滲透。學(xué)校德育應(yīng)緊扣學(xué)科特點(diǎn)，聯(lián)系生活，多維滲透，充分利用和挖掘教材的德育資源，把課堂教學(xué)與豐富的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把傳授知識(shí)與情感體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來(lái)，把中華傳統(tǒng)美德教育有計(jì)劃地滲透到學(xué)科教學(xué)之中。

2、加強(qiáng)家校共育。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)自身的道德修養(yǎng)對(duì)孩子起著潛移默化的作用。針對(duì)家庭教育的種種問(wèn)題，學(xué)?？擅鎸?duì)不同群體、不同家長(zhǎng)開(kāi)辦學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校為家長(zhǎng)作“家長(zhǎng)教育方法”講座，做到家校聯(lián)動(dòng)，形成德育教育合力。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)滲透。學(xué)?？砷_(kāi)辦“網(wǎng)上論壇”，就有關(guān)思想道德問(wèn)題進(jìn)行師生對(duì)話(huà)、生生對(duì)話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)上網(wǎng)收集表現(xiàn)真善美的美文，制作節(jié)目并撰寫(xiě)心得體會(huì)，陶冶情操，明辨善惡美丑，自覺(jué)抵制不德道行為。

總之，創(chuàng)新德育工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)德育教育的重要性、緊迫性，確立全新的德育觀念，不斷探索新形勢(shì)下德育工作的新方法、新途徑，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。