第一篇：觀看大學(xué)生村官農(nóng)村業(yè)務(wù)知識(shí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)講座有感專題

觀看大學(xué)生村官農(nóng)村業(yè)務(wù)知識(shí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)講座有感

------大學(xué)生村官作服務(wù)人民群眾的“勤務(wù)兵” 人民群眾是我們黨存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們黨力量與智慧的源泉。群眾工作是黨和政府的一項(xiàng)重要工作，是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，面對(duì)基層群眾工作對(duì)象的多樣化，群眾利益訴求的多元化，如何將群眾工作擺在更加突出的位置，如何更好地使群眾工作上臺(tái)階、上水平，讓群眾滿意，作為在農(nóng)村基層第一線工作并接受鍛煉的大學(xué)生村官的我們，就是要身體力行“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，真正做服務(wù)人民群眾的勤務(wù)兵。

當(dāng)好黨的路線方針政策“宣傳員”。要結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村的中心工作，全面細(xì)致地了解掌握群眾的需求，通過召開座談會(huì)，編發(fā)宣傳單，出黑板報(bào)，組織黨員干部群眾收看遠(yuǎn)程教育片等宣傳方式方法，大力宣傳有關(guān)黨的“三農(nóng)”政策，如糧食補(bǔ)貼政策（如糧食直補(bǔ)包括三項(xiàng)內(nèi)容糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料綜合補(bǔ)貼，糧食直補(bǔ)：早、中、晚稻各為11.8元/畝,良種補(bǔ)貼：早稻10元/畝、晚稻15元/畝，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料綜合補(bǔ)貼：46.2元/畝〈動(dòng)態(tài)機(jī)制〉。以上三項(xiàng)加起來(lái),早稻每畝68元,中、晚稻每畝73元），糧食最低收購(gòu)保護(hù)價(jià)政策(早秈稻90元/百斤, 中、晚秈稻92元/百斤)，新農(nóng)村建設(shè)政策,農(nóng)村建房政策，新型合作醫(yī)療政策，農(nóng)村低

保、五保政策，家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼政策，土地?fù)Q城保政策，計(jì)劃生育政策,教育政策，林業(yè)政策，法律援助政策等等，使這些黨的惠民富民政策深入民心、家喻戶曉，使農(nóng)民群眾真正擁護(hù)黨的路線方針政策，永遠(yuǎn)唱響中國(guó)共產(chǎn)黨好的主旋律。

當(dāng)好矛盾糾紛的“調(diào)解員”。矛盾是無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有的。矛盾糾紛一旦發(fā)生容易造成農(nóng)村不穩(wěn)定，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響社會(huì)和諧。因些我們大學(xué)生村干部要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，積極向群眾宣傳法制教育，不斷增強(qiáng)廣大群眾的法制意識(shí)，主動(dòng)介入到化解突發(fā)事件，調(diào)解鄰里糾紛和矛盾中，確保矛盾糾紛及時(shí)得到化解。同時(shí)，積極協(xié)助村委會(huì)制訂村規(guī)民約，實(shí)現(xiàn)村民自我管理，自我教育。

當(dāng)好扶貧濟(jì)困的“幫護(hù)員”。深入開展社會(huì)調(diào)查，建立困難群眾臺(tái)帳，農(nóng)村留守老人和留守兒童臺(tái)帳，積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與扶貧濟(jì)困活動(dòng)，認(rèn)真搞好結(jié)幫扶，有針對(duì)性地為困難群眾提供幫助，使農(nóng)村困難家庭盡早擺脫貧困，走出困難。

當(dāng)好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“技術(shù)員”。鄧小平說(shuō)過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”是的，農(nóng)村、農(nóng)民要致富必須靠科技，要善于讓農(nóng)民群眾用科技知識(shí)武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。因些，要加大對(duì)農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)的宣傳普及，多倡導(dǎo)農(nóng)民群眾進(jìn)農(nóng)家書屋學(xué)習(xí)充電；要因地制宜根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾從事產(chǎn)業(yè)的情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)，每年邀請(qǐng)技術(shù)人員為農(nóng)民群眾

舉辦技術(shù)培訓(xùn)班，不斷提高群眾的科技水平；經(jīng)常性地深入到田間地頭現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為群眾解決農(nóng)業(yè)技術(shù)難題，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收。

當(dāng)好預(yù)警災(zāi)害的“氣象員”。農(nóng)村的大多數(shù)年輕人外出打工，留在家中多是老人、婦女和兒童。由于自身種種原因，他們不能及時(shí)獲得氣象信息，在自然災(zāi)害天起來(lái)臨時(shí)，常因應(yīng)急不足而造成不少損失。大學(xué)生村干部要義務(wù)擔(dān)當(dāng)起“氣象員”，通過手機(jī)、板報(bào)、廣播等方法，及時(shí)將天氣情況服務(wù)任職村群眾，協(xié)助做好氣象服務(wù)工作，可以有效應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害，幫助農(nóng)民利用氣象科技實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增收。

當(dāng)好群眾瑣事的“代辦員”。要積級(jí)爭(zhēng)當(dāng)村級(jí)群眾瑣事代辦員，經(jīng)常深入農(nóng)村實(shí)際、深入農(nóng)戶群眾中，廣泛收集農(nóng)民群眾需要的瑣事代辦需求，集中為村民辦理各項(xiàng)惠民資金發(fā)放、土地審批、生育證發(fā)放、新型農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)賬、困難救助、五保、低保辦理和開具各種證明等瑣事，每周定期將收集到的代辦事項(xiàng)集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦理并告知需要辦理瑣事的群眾備齊各種材料，并將代辦結(jié)果及時(shí)予以公布并通知群眾，對(duì)不能解決的瑣事向群眾做好解釋。

只有真正做到丟下架子，放下面子，做到急群眾之所急，想群眾之所想，盼群眾之所盼，始終心中裝著群眾，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，以自己的行動(dòng)，真正融入基層、融入農(nóng)村、融入農(nóng)民群眾，切實(shí)為群眾辦一些力所能及的實(shí)事、好

事，做為民服務(wù)任勞任怨的勤務(wù)兵,才能真正得到群眾的信任和認(rèn)可，才能真正和群眾打成一片，才能成為一名合格的大學(xué)生村官。

第二篇：對(duì)加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理的一些思考 ——觀看大學(xué)生村官培訓(xùn)視頻講座有感

對(duì)加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理的一些思考

——觀看大學(xué)生村官培訓(xùn)視頻講座有感 前段時(shí)間，我在江蘇先鋒網(wǎng)上觀看了大學(xué)生村官培訓(xùn)視頻講座，深受鼓舞和啟發(fā)。特別是第三講《加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理》給我留下了深刻的印象。來(lái)自中共江蘇省委黨校的嚴(yán)教授從新形勢(shì)下農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化、面臨的問題和挑戰(zhàn)、存在的矛盾出發(fā)，深入淺出的闡述了加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理的必要性和緊迫性，并進(jìn)一步的宣講中央的政策、舉例地方的成功經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)回答如何做好這項(xiàng)工作。

今年2月，胡錦濤總書記在中央黨校省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)管理及其創(chuàng)新專題研討班開班式上發(fā)表重要講話中強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，以解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定突出問題為突破口，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義管理體系，確保社會(huì)既充滿活力又和諧穩(wěn)定。3月，溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中將社會(huì)管理列為2011年重要工作之一。

民生問題是中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展新一個(gè)五年周期的核心問題，也是老百姓最期待解決的關(guān)鍵問題，與此同時(shí)這也是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的目的所在。當(dāng)前，社會(huì)矛盾比較多地集中在農(nóng)村，而農(nóng)村也是社會(huì)管理當(dāng)中最薄弱的環(huán)節(jié)，因此，加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理對(duì)于更好地解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義。下面是我對(duì)如何加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理的說(shuō)幾點(diǎn)簡(jiǎn)單想法。

一、夯實(shí)農(nóng)村社會(huì)管理的組織基礎(chǔ)。

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理重點(diǎn)在基層、難點(diǎn)在基層、關(guān)鍵在基層。基層黨組織是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理所依靠的最基本、最直接、最關(guān)鍵的

力量。當(dāng)前，基層黨建工作重點(diǎn)是抓基層、打基礎(chǔ)，這是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重要前提，是夯實(shí)農(nóng)村社會(huì)管理的基礎(chǔ)性工程。

二、為農(nóng)村社會(huì)管理提供物質(zhì)保障。

農(nóng)村和諧社會(huì)建設(shè),必須建立在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民收入提高的基礎(chǔ)上,這是農(nóng)村社會(huì)管理的物質(zhì)保障。因此，立足村情，創(chuàng)新思路，讓農(nóng)民盡快富起來(lái)，讓村集體經(jīng)濟(jì)強(qiáng)起來(lái)，讓農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施好起來(lái)，讓農(nóng)民家園美起來(lái)，讓農(nóng)村社會(huì)和諧起來(lái)，打牢村級(jí)社會(huì)管理的物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、搭建激發(fā)農(nóng)村社會(huì)管理內(nèi)生動(dòng)力的平臺(tái)。

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，必須積極搭建各類服務(wù)平臺(tái)，廣泛開展各類主題教育，促進(jìn)農(nóng)村良好社會(huì)風(fēng)氣的形成與發(fā)展，激發(fā)村級(jí)社會(huì)管理的內(nèi)生動(dòng)力，構(gòu)建新時(shí)期農(nóng)村和諧社會(huì)的思想保障。利用村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所“一室多用”的功能，開展各類主題教育和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷豐富農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的精神文化生活。一是發(fā)揮“培訓(xùn)中心”作用，大力培養(yǎng)農(nóng)村新型農(nóng)民。以村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所為陣地，以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為載體，對(duì)全村科技致富能手和廣大群眾進(jìn)行多層次、全方位的培訓(xùn)，培養(yǎng)造就大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。二是發(fā)揮“信息中心”作用，提供農(nóng)村實(shí)用價(jià)值信息。在村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置信息收集箱和信息公開欄，為村民致富提供農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)營(yíng)、勞務(wù)輸出、瓜果蔬菜病蟲情報(bào)及防治知識(shí)、特色農(nóng)業(yè)種植等內(nèi)容信息服務(wù)。三是發(fā)揮“娛樂中心”作用，促進(jìn)和諧新農(nóng)村建設(shè)。

第三篇：大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

華陽(yáng)鎮(zhèn)陳璐

我有幸參加了大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的日子里，觀看了專家講座的視頻和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，專家們精辟的分析使我知道了大學(xué)生村官在工作中應(yīng)注意什么，該怎樣做，他們科學(xué)的工作方法，給我們廣大村官指明了方向。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)廣大大學(xué)生村官的需求，圍繞創(chuàng)新，以及對(duì)農(nóng)村的開發(fā)利用，目的是幫助農(nóng)村解決實(shí)際問題，提高大學(xué)生村官的素質(zhì)能力和水平。

一、通過這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我對(duì)大學(xué)生村官又有了更深的理解，一要勤于學(xué)習(xí)。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的基層干部。二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。三要做到與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)觀念、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。

二、通過培訓(xùn)對(duì)農(nóng)村有了深刻的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)活動(dòng)中，自己聽取了多位專家及領(lǐng)導(dǎo)在農(nóng)村工作方法方面的探討和創(chuàng)新，通過觀摩學(xué)習(xí)，使自己在認(rèn)識(shí)三農(nóng)等方面有了進(jìn)一步的提升，令人豁然開朗，受益匪淺。對(duì)于如何有效的跟農(nóng)民們溝通以及心理素質(zhì)上，也有了很大的提升和加強(qiáng)。

三、通過聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀的案例，我感到自己的確長(zhǎng)了不少見識(shí)，對(duì)自己今后的工作有了新的目標(biāo)和方向：首先在工作方法上要力求新穎，要抓住農(nóng)民的心，講求實(shí)效性；學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)親和力，充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做好他們的帶頭人。

四、通過培訓(xùn)，自己深深感受到作為大學(xué)生村官所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。在開班儀式中，部長(zhǎng)所做的重要講話，提出的培訓(xùn)要求，使自己充分明確了此次培訓(xùn)的重大意義。使自己認(rèn)識(shí)到作為現(xiàn)代大學(xué)生寸光要做到與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代所賦予大學(xué)生村官的責(zé)任。不斷學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)，縮小與村民的差距，做新時(shí)期適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀村官。

從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了他人的一些方法，下一步，我會(huì)認(rèn)真做好大學(xué)生村官，將這次培訓(xùn)的內(nèi)容認(rèn)真研究，學(xué)習(xí)方法。結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，領(lǐng)會(huì)這次培訓(xùn)精神，我進(jìn)一步明確了自己的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)，在接下來(lái)的日子里，我將著力實(shí)現(xiàn)“二個(gè)”結(jié)合。一是要把自己所學(xué)知識(shí)與新農(nóng)村建設(shè)這一偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，盡心竭力地為群眾辦實(shí)事辦好事；二是要把服務(wù)群眾和廉潔自身有機(jī)結(jié)合起來(lái)，設(shè)身處地為農(nóng)民著想，千方百計(jì)為農(nóng)民謀利益，同時(shí)要嚴(yán)于律己，時(shí)刻警醒自己，做到模范遵紀(jì)守法，做一名高素質(zhì)的現(xiàn)代化村干部。

我自己作為句容大學(xué)生村干部隊(duì)伍中的一份子，我也沒理由不努力工作，我將堅(jiān)守基層這一崗位，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真、踏實(shí)地工作，真心實(shí)意地為老百姓服務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)和工作成績(jī)向上級(jí)組織和關(guān)心我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！

第四篇：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得——大學(xué)生村官

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得 月 29 日到 12 月 5 日，省委組織部組織全省村官運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，分專題對(duì)我們進(jìn)行了大規(guī)模培訓(xùn)。我們鎮(zhèn)組織我們通過網(wǎng)絡(luò)收看遠(yuǎn)程教育課程，鼓勵(lì)著我們要在基層好好干事創(chuàng)業(yè)，成就自我。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，主要有：加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)村基層文化大發(fā)展大繁榮，加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理，農(nóng)村社會(huì)矛盾分析與化解，如何做好新形勢(shì)下的群眾工作，農(nóng)村政策法規(guī)與依法行政，突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理等。

通過這次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)心得：

一、端正自身的態(tài)度，多走動(dòng)多交流。還記得當(dāng)初面試的時(shí)候有道考題叫做如何理解總書記的：“只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。”這句話?，F(xiàn)在到了村官的崗位上通過幾個(gè)月來(lái)的工作更加能理解這句話的意思。農(nóng)村不同于學(xué)校，農(nóng)民也不同于老師和同學(xué)，我們只有深入群眾、扎根基層，才能贏得老百姓的理解與支持，群眾們才會(huì)把我們當(dāng)自己的孩子去對(duì)待才能支持我們各項(xiàng)工作的開展。因此，我們必須積極地與他們親近，了解農(nóng)村、知曉農(nóng)民、弄清工作重點(diǎn)，只有不斷轉(zhuǎn)變，才能勝任村官之職，也才能無(wú)愧于“大學(xué)生村官”這個(gè)稱號(hào)。

二、保持思考的精神，多動(dòng)腦多思考?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。而針對(duì)我們而言，必須深刻的思考這句話的深層含義，才能進(jìn)一步提高我們自身的知識(shí)層次。不論是心態(tài)、形象，還是思想、能力都必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，才能從根本上得到提高。從大學(xué)生到村官，從學(xué)校到基層，從象牙塔到農(nóng)村，我們正經(jīng)歷著從身份到環(huán)境，從環(huán)境到角色的轉(zhuǎn)變。如何讓自己更好更快地轉(zhuǎn)變，適應(yīng)繁瑣的農(nóng)村工作，使我們了解農(nóng)村、知曉農(nóng)民、弄清工作重點(diǎn)，只有不斷轉(zhuǎn)變，多動(dòng)腦筋多思考，才能勝任村官之職，也才能無(wú)愧于“村官”這個(gè)稱號(hào)。去思考、去感知村官的苦與甜、淚與笑，方能感覺到村官是人生中的一筆重要財(cái)富。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的能力，多問多學(xué)習(xí)。盡管我們是大學(xué)生，文化知識(shí)比村民們高，但我們的農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、農(nóng)村關(guān)系處理遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上他們。雖然他們大多文化水平不是很高，他們?cè)诳紤]事情的時(shí)候，比我們想得周到、做事比我們老練。我們做事情要多向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，融入農(nóng)村，在服務(wù)農(nóng)村中汲取營(yíng)養(yǎng)、培養(yǎng)能力、把村官的經(jīng)歷當(dāng)做人生在社會(huì)中的第一次歷練。

四、履行村官的使命，多專多研究。大學(xué)生村官是時(shí)代的產(chǎn)物，也是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的責(zé)任。農(nóng)村條件雖然艱苦，生活雖然困難，但是通過這次省委組織的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，讓我們感受到了組織的溫暖也感受到了知識(shí)的召喚，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，在遠(yuǎn)程教育的條件下，我將會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮自己的內(nèi)在潛能，將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)用功工作中去。用先進(jìn)的知識(shí)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，履行好自己的只能，發(fā)揮出自己的人生價(jià)值。

大學(xué)生村官到農(nóng)村，是黨和國(guó)家作出的一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略部署，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的時(shí)代需要，是促進(jìn)大學(xué)生村干部扎根基層、培養(yǎng)人才的需要，是促成大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)、豐富人生閱歷、鍛煉提高自我的需要，是時(shí)代的呼喚，農(nóng)民的期盼。作為大學(xué)生村官響應(yīng)號(hào)召，深入農(nóng)村，真心實(shí)意的扎根農(nóng)村，在農(nóng)村廣闊天地中創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

第五篇：大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

大學(xué)生村官培訓(xùn)心得

自從走上大學(xué)生村官這個(gè)崗位以來(lái)，我親眼目睹了基層組織為老百姓所做的許多實(shí)事，而這其中令我印象最為深刻的，當(dāng)屬遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目。開展農(nóng)村黨員群眾現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)基層組織建設(shè)的重大舉措，也是密切干群關(guān)系的重要途徑，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和推動(dòng)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程，同時(shí)也是一項(xiàng)促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展，造福于民的民心工程。

11月29日到12月5日，省委組織部組織全省村官運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，分專題對(duì)我們進(jìn)行了大規(guī)模培訓(xùn)。我通過收看遠(yuǎn)程教育課程，鼓勵(lì)著我要在基層好好干事創(chuàng)業(yè)，成就自我。我深刻認(rèn)識(shí)到一定要全面提高政治素質(zhì)和工作能力，把富民創(chuàng)業(yè)作為一個(gè)中心工作，也深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個(gè)成功創(chuàng)辦項(xiàng)目的過程，也是一個(gè)鍛煉自我，提升個(gè)人素質(zhì)和人生價(jià)值的過程，我們村官只有堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)，勇于探索，才會(huì)加快創(chuàng)業(yè)的步伐。大學(xué)生村官具有現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代思維、現(xiàn)代觀念，隨著隊(duì)伍的不斷壯大，將逐漸成為一個(gè)新的優(yōu)秀青年群體。我們具有新知識(shí)、新觀念、新視野、新技能，有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)激情，這些都是農(nóng)村基層所急需的。這次由省委組織部組織實(shí)施的村官大規(guī)模培訓(xùn)，具有重要而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，主要有：加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)村基層文化大發(fā)展大繁榮，加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理，農(nóng)村社會(huì)矛盾分析與化解，如何做好新形勢(shì)下的群眾工作，農(nóng)村政策法規(guī)與依法行政，突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理等。通過這些培訓(xùn)，我也有幾點(diǎn)心得：

第一，提高“德性”

農(nóng)村不同于學(xué)校，農(nóng)民更不同于老師和同學(xué)，我們不能有一副高高在上的姿態(tài)面對(duì)百姓，只有深入群眾、扎根基層，才能贏得老百姓的理解與支持。因此，我們必須積極地與他們親近，了解農(nóng)民、知曉農(nóng)村、弄清工作重點(diǎn)，只有不斷轉(zhuǎn)變，才能勝任村官之職，也才能無(wú)愧于“大學(xué)生村官”這個(gè)稱號(hào)。

第二，增強(qiáng)“悟性”

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。而針對(duì)我們而言，必須深刻的領(lǐng)悟這句話的深層含義，才能進(jìn)一步提高我們自身的知識(shí)層次。不論是心態(tài)、形象，還是思想、能力都必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，才能從根本上得到提高。從大學(xué)生到村官，從學(xué)校到基層，從象牙塔到農(nóng)村，我們正經(jīng)歷著從身份到環(huán)境，從環(huán)境到角色的轉(zhuǎn)變。如何讓自己更好更快地轉(zhuǎn)變，適應(yīng)繁瑣的農(nóng)村工作，使我們了解農(nóng)民、知曉農(nóng)村、弄清工作重點(diǎn)，只有不斷轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)自己的“悟性”，才能勝任村官之職，也才能無(wú)愧于“村官”這個(gè)稱號(hào)。用悟性去感知村官的苦與甜、淚與笑，方能感覺到村官是人生中的一筆重要財(cái)富。

第三，保持“理性”

盡管我們是大學(xué)生，文化水平比老百姓高，但是俗話說(shuō)得好“我們吃的飯沒有他們吃的鹽多，走的路沒有他們過的橋多”。雖然他們大多文化水平不是很高，他們?cè)诳紤]事情的時(shí)候，比我們想得周到、做事比我們老練。我們做事情要多向他們請(qǐng)教，遇到事情要保持理性。在“村官”反向文化的沖擊背后。我們必須要克服四種思想，即克服“鍍金”思想；克服“優(yōu)越”思想；克服“特殊”思想；克服“守成”思想。要正視自己，在崗位上充分扮演好“村官”這一角色。融入農(nóng)村，在服務(wù)農(nóng)村中汲取營(yíng)養(yǎng)、培養(yǎng)能力、鍛煉意志，把村官的經(jīng)歷當(dāng)做人生的一次歷練。

大學(xué)生村官到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，是黨和國(guó)家作出的一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略部署，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的時(shí)代需要，是促進(jìn)大學(xué)生村干部扎根基層、培養(yǎng)永久人才的需要，是促成大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)、豐富人生閱歷、鍛煉提高自我的需要，是時(shí)代的呼喚，農(nóng)民的期盼。作為大學(xué)生村官應(yīng)當(dāng)響應(yīng)號(hào)召，深入農(nóng)村，真心實(shí)意的扎根農(nóng)村，在農(nóng)村廣闊天地中創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。