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      大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得(5篇范文)

      時(shí)間:2019-05-12 05:03:58下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

      培訓(xùn)心得

      2011年11月29日至12月5日,我參加了江蘇省大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),此次培訓(xùn)旨在提高大學(xué)生村官的政治素質(zhì)和工作能力,幫助他們掌握做好農(nóng)村基層工作的知識(shí)本領(lǐng),分專題對(duì)大學(xué)生村官開展大規(guī)模培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容有:1.加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展;2.深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神、推動(dòng)農(nóng)村基層文化大發(fā)展大繁榮;3.加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理;4.農(nóng)村社會(huì)矛盾分析與化解;5.如何做好新形勢(shì)下的群眾工作;6.農(nóng)村政策法規(guī)與依法行政;7.突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理。通過這一周的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,對(duì)以后的工作相當(dāng)適用。以下是我此次培訓(xùn)的心得及體會(huì):

      首先,重新認(rèn)識(shí)自己、選擇正確定位自己的角色。有些人覺得大學(xué)生村官只是自己將來的一個(gè)跳板,到農(nóng)村之后一心就想著考公務(wù)員之類的,離開農(nóng)村這個(gè)“經(jīng)濟(jì)落后、沒有前途”的地方,但我認(rèn)為既然我們選擇了服務(wù)“三農(nóng)”就要丟棄那些所謂的小資情調(diào),放下自己的大學(xué)生身份,主動(dòng)了解農(nóng)民,以農(nóng)民為師,向他們學(xué)習(xí)農(nóng)村知識(shí)。在此我給自己定下的目標(biāo)花2年的時(shí)間將村里的每戶人家都走一遍,對(duì)于每戶的基本情況都做一個(gè)了解熟悉,多多利用聊天的方式向黨員、老干部、村民學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持長(zhǎng)期扎根基層工作的思想,才能踏踏實(shí)實(shí)的為村民服務(wù),造福一方。

      其次,入鄉(xiāng)隨俗、學(xué)習(xí)農(nóng)村特有的管理模式。作為一名大學(xué)生村官要清楚認(rèn)識(shí)到管理素養(yǎng)的重要性,農(nóng)村并非大學(xué),我們要面對(duì)的是

      農(nóng)民,他們可能不識(shí)字,可能會(huì)為雞毛蒜皮的事喋喋不休,可能......就拿農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的宣傳來說,如果我們直接跟他們講法律條文的話他們可能會(huì)聽的云里霧里,這時(shí)候就需要我們幫助他們把這些政策消化,然后用簡(jiǎn)通俗易懂的語言把它的利弊告訴他們,這樣就會(huì)得到事半功倍的效果。再者農(nóng)村管理有其特殊性也有普遍性,農(nóng)民最最關(guān)心的無非是自己的利益問題,在這一類的問題上我們做事的時(shí)候就需要格外的謹(jǐn)慎、小心,切實(shí)做到將農(nóng)民的利益放在首位;而其他方面的話,農(nóng)民朋友們也是很友善的,對(duì)于我們的工作也是會(huì)大力支持的??偨Y(jié)農(nóng)村的工作:搞定就是穩(wěn)定,擺平就是水平,沒事就是本事。因此,我們大學(xué)生村官一定要堅(jiān)定信心,搞好與農(nóng)民的魚水關(guān)系,沒有我們大學(xué)生村官完成不了的事情。

      最后,注重農(nóng)村建設(shè),竭盡全力為老百姓謀福祉。如今是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期,經(jīng)濟(jì)建設(shè)自然是重中之重,結(jié)合我所在村的實(shí)際情況,我覺得我們村的生豬、山羊養(yǎng)殖相對(duì)不錯(cuò),或許通過大規(guī)模的集中圈養(yǎng),將生產(chǎn)、制造、銷售規(guī)?;?,從而形成產(chǎn)銷一條龍服務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈,對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將大為有利。當(dāng)然新農(nóng)村建設(shè)不僅僅是經(jīng)濟(jì)建設(shè)我們依然不能忽視文化建設(shè)。新時(shí)期的農(nóng)民不愁吃不愁穿,擁有了大量的富余時(shí)間。我們大學(xué)生村官可以根據(jù)自身的情況,組織有意向的農(nóng)民進(jìn)行文藝活動(dòng)表演,并將這些演出帶給其他的群眾,取之于民、用之于民,并通過這種形式拉動(dòng)更多的村民加入到這種活動(dòng)中,相信持之以恒的做下去,會(huì)大大地豐富農(nóng)民的業(yè)余生活。

      權(quán)不在大,為民則靈,位不在高,為民則行,通過瑣碎具體的工

      作,使我深刻感受到,只有真心誠(chéng)意的服務(wù)居民,發(fā)展經(jīng)濟(jì),才能得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的贊同和認(rèn)可,看到因自己的努力工作,鄰里之間和睦相處,有困難的群眾得到了幫助,民風(fēng)得到好轉(zhuǎn),社會(huì)更加和諧,內(nèi)心由衷高興。我擔(dān)任村支書助理,沒有做出驚天動(dòng)地的大事,只是把居民的小事當(dāng)成大事,為他們解決問題,消除困難,對(duì)居民關(guān)懷備至。居民需要的不是侃侃而談,不著邊際的高談闊論,而是真心實(shí)意為他們著想,哪怕雞毛蒜皮的小事,也會(huì)讓他們覺得心里踏實(shí)。相信我一定能在村官這份工作中開拓出自己的一片天空!

      第二篇:遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得——大學(xué)生村官

      遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得 月 29 日到 12 月 5 日,省委組織部組織全省村官運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),分專題對(duì)我們進(jìn)行了大規(guī)模培訓(xùn)。我們鎮(zhèn)組織我們通過網(wǎng)絡(luò)收看遠(yuǎn)程教育課程,鼓勵(lì)著我們要在基層好好干事創(chuàng)業(yè),成就自我。

      這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面,主要有:加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展,推動(dòng)農(nóng)村基層文化大發(fā)展大繁榮,加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理,農(nóng)村社會(huì)矛盾分析與化解,如何做好新形勢(shì)下的群眾工作,農(nóng)村政策法規(guī)與依法行政,突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理等。

      通過這次培訓(xùn),我有以下幾點(diǎn)心得:

      一、端正自身的態(tài)度,多走動(dòng)多交流。還記得當(dāng)初面試的時(shí)候有道考題叫做如何理解總書記的:“只有我們把群眾放在心上,群眾才會(huì)把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人,群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人?!边@句話。現(xiàn)在到了村官的崗位上通過幾個(gè)月來的工作更加能理解這句話的意思。農(nóng)村不同于學(xué)校,農(nóng)民也不同于老師和同學(xué),我們只有深入群眾、扎根基層,才能贏得老百姓的理解與支持,群眾們才會(huì)把我們當(dāng)自己的孩子去對(duì)待才能支持我們各項(xiàng)工作的開展。因此,我們必須積極地與他們親近,了解農(nóng)村、知曉農(nóng)民、弄清工作重點(diǎn),只有不斷轉(zhuǎn)變,才能勝任村官之職,也才能無愧于“大學(xué)生村官”這個(gè)稱號(hào)。

      二、保持思考的精神,多動(dòng)腦多思考。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。而針對(duì)我們而言,必須深刻的思考這句話的深層含義,才能進(jìn)一步提高我們自身的知識(shí)層次。不論是心態(tài)、形象,還是思想、能力都必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),才能從根本上得到提高。從大學(xué)生到村官,從學(xué)校到基層,從象牙塔到農(nóng)村,我們正經(jīng)歷著從身份到環(huán)境,從環(huán)境到角色的轉(zhuǎn)變。如何讓自己更好更快地轉(zhuǎn)變,適應(yīng)繁瑣的農(nóng)村工作,使我們了解農(nóng)村、知曉農(nóng)民、弄清工作重點(diǎn),只有不斷轉(zhuǎn)變,多動(dòng)腦筋多思考,才能勝任村官之職,也才能無愧于“村官”這個(gè)稱號(hào)。去思考、去感知村官的苦與甜、淚與笑,方能感覺到村官是人生中的一筆重要財(cái)富。

      三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的能力,多問多學(xué)習(xí)。盡管我們是大學(xué)生,文化知識(shí)比村民們高,但我們的農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、農(nóng)村關(guān)系處理遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上他們。雖然他們大多文化水平不是很高,他們?cè)诳紤]事情的時(shí)候,比我們想得周到、做事比我們老練。我們做事情要多向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),融入農(nóng)村,在服務(wù)農(nóng)村中汲取營(yíng)養(yǎng)、培養(yǎng)能力、把村官的經(jīng)歷當(dāng)做人生在社會(huì)中的第一次歷練。

      四、履行村官的使命,多專多研究。大學(xué)生村官是時(shí)代的產(chǎn)物,也是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的責(zé)任。農(nóng)村條件雖然艱苦,生活雖然困難,但是通過這次省委組織的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),讓我們感受到了組織的溫暖也感受到了知識(shí)的召喚,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,在遠(yuǎn)程教育的條件下,我將會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮自己的內(nèi)在潛能,將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)用功工作中去。用先進(jìn)的知識(shí)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),履行好自己的只能,發(fā)揮出自己的人生價(jià)值。

      大學(xué)生村官到農(nóng)村,是黨和國(guó)家作出的一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略部署,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的時(shí)代需要,是促進(jìn)大學(xué)生村干部扎根基層、培養(yǎng)人才的需要,是促成大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)、豐富人生閱歷、鍛煉提高自我的需要,是時(shí)代的呼喚,農(nóng)民的期盼。作為大學(xué)生村官響應(yīng)號(hào)召,深入農(nóng)村,真心實(shí)意的扎根農(nóng)村,在農(nóng)村廣闊天地中創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

      第三篇:大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

      大學(xué)生村官培訓(xùn)心得

      自從走上大學(xué)生村官這個(gè)崗位以來,我親眼目睹了基層組織為老百姓所做的許多實(shí)事,而這其中令我印象最為深刻的,當(dāng)屬遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目。開展農(nóng)村黨員群眾現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)基層組織建設(shè)的重大舉措,也是密切干群關(guān)系的重要途徑,是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和推動(dòng)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程,同時(shí)也是一項(xiàng)促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展,造福于民的民心工程。

      11月29日到12月5日,省委組織部組織全省村官運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),分專題對(duì)我們進(jìn)行了大規(guī)模培訓(xùn)。我通過收看遠(yuǎn)程教育課程,鼓勵(lì)著我要在基層好好干事創(chuàng)業(yè),成就自我。我深刻認(rèn)識(shí)到一定要全面提高政治素質(zhì)和工作能力,把富民創(chuàng)業(yè)作為一個(gè)中心工作,也深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個(gè)成功創(chuàng)辦項(xiàng)目的過程,也是一個(gè)鍛煉自我,提升個(gè)人素質(zhì)和人生價(jià)值的過程,我們村官只有堅(jiān)定信心,明確目標(biāo),勇于探索,才會(huì)加快創(chuàng)業(yè)的步伐。大學(xué)生村官具有現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代思維、現(xiàn)代觀念,隨著隊(duì)伍的不斷壯大,將逐漸成為一個(gè)新的優(yōu)秀青年群體。我們具有新知識(shí)、新觀念、新視野、新技能,有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)激情,這些都是農(nóng)村基層所急需的。這次由省委組織部組織實(shí)施的村官大規(guī)模培訓(xùn),具有重要而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面,主要有:加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展,推動(dòng)農(nóng)村基層文化大發(fā)展大繁榮,加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理,農(nóng)村社會(huì)矛盾分析與化解,如何做好新形勢(shì)下的群眾工作,農(nóng)村政策法規(guī)與依法行政,突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理等。通過這些培訓(xùn),我也有幾點(diǎn)心得:

      第一,提高“德性”

      農(nóng)村不同于學(xué)校,農(nóng)民更不同于老師和同學(xué),我們不能有一副高高在上的姿態(tài)面對(duì)百姓,只有深入群眾、扎根基層,才能贏得老百姓的理解與支持。因此,我們必須積極地與他們親近,了解農(nóng)民、知曉農(nóng)村、弄清工作重點(diǎn),只有不斷轉(zhuǎn)變,才能勝任村官之職,也才能無愧于“大學(xué)生村官”這個(gè)稱號(hào)。

      第二,增強(qiáng)“悟性”

      科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。而針對(duì)我們而言,必須深刻的領(lǐng)悟這句話的深層含義,才能進(jìn)一步提高我們自身的知識(shí)層次。不論是心態(tài)、形象,還是思想、能力都必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),才能從根本上得到提高。從大學(xué)生到村官,從學(xué)校到基層,從象牙塔到農(nóng)村,我們正經(jīng)歷著從身份到環(huán)境,從環(huán)境到角色的轉(zhuǎn)變。如何讓自己更好更快地轉(zhuǎn)變,適應(yīng)繁瑣的農(nóng)村工作,使我們了解農(nóng)民、知曉農(nóng)村、弄清工作重點(diǎn),只有不斷轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)自己的“悟性”,才能勝任村官之職,也才能無愧于“村官”這個(gè)稱號(hào)。用悟性去感知村官的苦與甜、淚與笑,方能感覺到村官是人生中的一筆重要財(cái)富。

      第三,保持“理性”

      盡管我們是大學(xué)生,文化水平比老百姓高,但是俗話說得好“我們吃的飯沒有他們吃的鹽多,走的路沒有他們過的橋多”。雖然他們大多文化水平不是很高,他們?cè)诳紤]事情的時(shí)候,比我們想得周到、做事比我們老練。我們做事情要多向他們請(qǐng)教,遇到事情要保持理性。在“村官”反向文化的沖擊背后。我們必須要克服四種思想,即克服“鍍金”思想;克服“優(yōu)越”思想;克服“特殊”思想;克服“守成”思想。要正視自己,在崗位上充分扮演好“村官”這一角色。融入農(nóng)村,在服務(wù)農(nóng)村中汲取營(yíng)養(yǎng)、培養(yǎng)能力、鍛煉意志,把村官的經(jīng)歷當(dāng)做人生的一次歷練。

      大學(xué)生村官到農(nóng)村創(chuàng)業(yè),是黨和國(guó)家作出的一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略部署,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的時(shí)代需要,是促進(jìn)大學(xué)生村干部扎根基層、培養(yǎng)永久人才的需要,是促成大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)、豐富人生閱歷、鍛煉提高自我的需要,是時(shí)代的呼喚,農(nóng)民的期盼。作為大學(xué)生村官應(yīng)當(dāng)響應(yīng)號(hào)召,深入農(nóng)村,真心實(shí)意的扎根農(nóng)村,在農(nóng)村廣闊天地中創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

      第四篇:大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

      大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)

      運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開展大學(xué)生培訓(xùn)的舉措,是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)基層組織建設(shè)的重大舉措,也是密切干群關(guān)系的重要途徑,有利于進(jìn)一步提高大學(xué)生村官的政治素質(zhì)和工作能力,是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和推動(dòng)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程,同時(shí)也是一項(xiàng)促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展,造福于廣大人民的民心工程??我有幸成為一名大學(xué)生村官,回到了這片養(yǎng)育我的土地,能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力;我有幸參加了今年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),在學(xué)習(xí)的過程中提升自身為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的能力。

      2011年11月29日到12月5日,市委組織部按照中組部的要求,運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),分專題對(duì)我市所有地在職大學(xué)生村官進(jìn)行了為期一周的大規(guī)模培訓(xùn)。通過收看遠(yuǎn)程教育課程及與開發(fā)區(qū)內(nèi)其他村、社區(qū)的大學(xué)生村官討論交流,我收獲頗多。我深刻認(rèn)識(shí)到一定要全面提高政治素質(zhì)和工作能力,才能在農(nóng)村這片舞臺(tái)上成就自我,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。也深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不是嘴上說說那么簡(jiǎn)單,要想創(chuàng)業(yè)成功,前期必須做好大量的準(zhǔn)備工作,如:明確自己為何要?jiǎng)?chuàng)業(yè)、自身是否適合做創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件等等。我們村官同仁只有堅(jiān)定信心,明確目標(biāo),勇于探索,才能駛向成功的彼岸。大學(xué)生村官深入基層具備三大優(yōu)勢(shì):一是提升了村干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。現(xiàn)在隨著農(nóng)村精英地不斷流失,存在著村干部后備人選后繼無人的嚴(yán)峻考驗(yàn),大部分村干部的年齡普遍在50歲以上;文化程度也已跟不上時(shí)代的形勢(shì),比如制作填寫電子表格、更新維護(hù)村級(jí)網(wǎng)站、文件材料的起草都存在或多或少的問題,造成鄉(xiāng)村兩級(jí)工作銜接不上的問題。大學(xué)生村官的到來解決了這一問題;二是增強(qiáng)了組織號(hào)召力和親和力。樸實(shí)的村民對(duì)于村里來了個(gè)大學(xué)生都是倍感驕傲和崇拜的,覺得大學(xué)生有知識(shí)、有文化、有活力、有創(chuàng)造力,能夠給他們帶來改變農(nóng)村面貌的希望。并且大學(xué)生村官都是剛剛從大學(xué)校門走出來的青澀學(xué)子,與農(nóng)民打交道時(shí)都是滿腔熱血、有求必應(yīng)的。久而久之,村民們對(duì)大學(xué)生村官的信任度和崇拜感隨之加深,從而使得大學(xué)生村官在群眾中的號(hào)召力和組織力也是越來越高;三是大學(xué)生村官的到來給農(nóng)村帶來了活力。大學(xué)生用自己所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。當(dāng)然也存在一些不足,這次由市委組織部組織實(shí)施的大學(xué)生村官大規(guī)模培訓(xùn),對(duì)彌補(bǔ)這些不足,充分發(fā)揮大學(xué)生村官的作用具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

      這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,主要有:加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展;推動(dòng)農(nóng)村基層文化大發(fā)展大繁榮;加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理;農(nóng)村社會(huì)矛盾分析與化解;如何做好新形勢(shì)下的群眾工作;農(nóng)村政策法規(guī)與依法行政;突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理等。通過這段時(shí)間培訓(xùn)以及交流討論,我收獲頗豐: 一是,只有把農(nóng)民當(dāng)親人看待,才能得到支持,只有把群眾當(dāng)父母看待,才能得到信任。農(nóng)村不同于學(xué)校,農(nóng)民更不同于老師和同學(xué),我們不能有一副高高在上的姿態(tài)面對(duì)百姓,只有深入群眾、扎根基層,才能贏得老百姓的信任與支持。焦裕祿、沈浩、文建明等黨的優(yōu)秀干部,都是在與基層百姓一起摸爬滾打中贏得群眾信任,建立起血肉相連的感情的?,F(xiàn)在,農(nóng)民還是中國(guó)社會(huì)的主要群體,是我們黨執(zhí)政的重要基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生要真正了解中國(guó)社會(huì),培養(yǎng)對(duì)人民群眾的深厚感情,農(nóng)村是最好的地方。我們只有珍惜當(dāng)村官的機(jī)會(huì),才能真正的了解農(nóng)村、研究農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村,從中磨煉自己的意志、升華自己的思想。3年時(shí)間,對(duì)一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成說短不短,說長(zhǎng)也不算長(zhǎng)。我們要真心

      實(shí)意地和農(nóng)民群眾打成一片,做農(nóng)民群眾的真心朋友。要把農(nóng)民這個(gè)身份染在自己身上,成為我們一輩子的“底色”,將來不管我們走到哪里都要保持這個(gè)“底色”,做有文化、有知識(shí)的農(nóng)民代表,努力使自己成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

      二是,要抓住農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的機(jī)遇,更好地在農(nóng)村這所大學(xué)校里經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。今年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃開局之年?!笆濉币?guī)劃的實(shí)施,給農(nóng)村既帶來新的機(jī)遇也帶來新的挑戰(zhàn)。農(nóng)村科學(xué)發(fā)展需要更多的大學(xué)生,也為大學(xué)生提供了更多的鍛煉機(jī)會(huì)?!笆路墙?jīng)過不知難”,人的本事是在干事創(chuàng)業(yè)中、在處理各種復(fù)雜矛盾中歷練出來的。大家只有真正把村官當(dāng)成事業(yè)來干,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),聯(lián)系本村的實(shí)際,幫助村民走依靠科技、依靠市場(chǎng)、依靠信息致富的路子,才可能干成大事業(yè),只想干大事業(yè),小事業(yè)都不干的人,終究也干不成大事業(yè)。三是,要充分發(fā)揮大學(xué)生村官自身“三新”優(yōu)勢(shì),勇于參加處理執(zhí)政中遇到的難事,為本地干部排憂,為群眾解難。大學(xué)生村官到一個(gè)村莊后,可以說是“新村官、新觀念、新關(guān)系”,“一張白紙兩只手,繪出藍(lán)圖為村友,關(guān)系全是剛開頭,堅(jiān)持原則能為首”。在管理日常村務(wù)的過程中,首先應(yīng)主動(dòng)帶頭處理疑難事件,在這些工作上,比本籍的村干部有便利條件,不存在優(yōu)親厚友,舊事瓜葛之嫌。如農(nóng)村干部最頭痛問題是:宅基地糾紛、鄰里矛盾、破除封建迷信、計(jì)劃生育、救濟(jì)分發(fā)等方面,大學(xué)生村官有三新的優(yōu)勢(shì)條件,便于工作。只要聽取大家意見,深入調(diào)査研究,與案例當(dāng)事人耐心交談,找到主要矛盾點(diǎn),秉公辦事,方法靈活,一定會(huì)把這些工作做好。因此講,大學(xué)生村官要比其他村干部有很大的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),如果這樣為村里處理和調(diào)解幾件久拖未決的難事,就會(huì)在干部群眾中樹立起威信,也感覺到自己真正像個(gè)村官了。在處理事務(wù)的同時(shí)自己也學(xué)到了工作方法,增長(zhǎng)了才干、磨練了意志,促進(jìn)了社區(qū)和諧,為村內(nèi)安定團(tuán)結(jié)做出了貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我們國(guó)家最缺人才的地方還在農(nóng)村,作為大學(xué)生村官一日,便要盡心做好本職工作,爭(zhēng)取自主創(chuàng)業(yè),帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè),成為我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)的有生力量。

      大學(xué)生村官到農(nóng)任職、在村創(chuàng)業(yè),是黨和國(guó)家作出的一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略部署,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的時(shí)代需要,是促進(jìn)大學(xué)生村干部扎根基層、培養(yǎng)永久人才的需要,是時(shí)代的呼喚,農(nóng)民的期盼。每個(gè)村官的情況各不相同,都有自己的特長(zhǎng),只要充分發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì),就能在工作中做出成績(jī)。德云村這片廣闊的天地,既是我施展才華的舞臺(tái),又是我歷練人生的學(xué)校。相信今日在基層經(jīng)歷風(fēng)雨,明日必定是絢爛的彩虹,深入基層的這段經(jīng)歷,必將成為我受益終生的財(cái)富,而我在接下來的近三年的大學(xué)生村官工作中,將一如既往努力學(xué)習(xí),勤奮工作,本著腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取的態(tài)度不斷提高自己的政治覺悟和工作能力,不斷向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向人民群眾學(xué)習(xí),做一名領(lǐng)導(dǎo)滿意,群眾滿意的大學(xué)生“村官”。

      第五篇:村官遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

      遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

      近日,省委組織部組織全省村官運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),分專題對(duì)我們進(jìn)行了大規(guī)模培訓(xùn)。我們鎮(zhèn)組織我們通過網(wǎng)絡(luò)收看遠(yuǎn)程教育課程,通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為它是含金量很高的培訓(xùn)課,非常感謝組織者組織的這次培訓(xùn)。

      當(dāng)然,通過這次培訓(xùn),我的心得體會(huì)如下:

      通過這次培訓(xùn)和與各位村官的交流溝通,讓我這知道了自己的不足,開始放眼在本鎮(zhèn)之外,改變思路,加強(qiáng)學(xué)習(xí),要更加的積極進(jìn)取,讓自己快點(diǎn)進(jìn)步,追上他們的腳步,使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏辛艘环N前進(jìn)的動(dòng)力。在近半年的到村工作中,我也深刻領(lǐng)會(huì)到了基層是我們汲取營(yíng)養(yǎng)的好去處,是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的好舞臺(tái),是鍛煉意志的好地方。選擇這條路不后悔,我要勇敢地堅(jiān)定地走下去。領(lǐng)導(dǎo)們真情的話語、殷切的希望對(duì)我們既是一種關(guān)愛,又是一種鞭策。我們一定會(huì)立足崗位、服務(wù)群眾、為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才干。

      其次,我還學(xué)到了做人的道理,人是有思想有感情的高級(jí)動(dòng)物,“授人玫瑰,手留余香;與人為善,人自善良”,在對(duì)人對(duì)事的態(tài)度上采取什么樣的行為方式,結(jié)果是大不一樣的。寬厚善良能夠化解矛盾、冰釋前嫌,能夠凝聚人心、鼓舞斗志,甚至能夠化敵為友、壯大自我。而斤斤計(jì)較、睚眥必報(bào)只能作繭自縛,最后使自己陷于四面楚歌、寸步難行的境地。嚴(yán)謹(jǐn)是一種對(duì)人、對(duì)事、對(duì)己嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,沒有這種態(tài)度,人生就可能流于放縱,事業(yè)就可能流于荒廢。孔子提倡“吾日三省吾身”,古人強(qiáng)調(diào)“戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞”,都是這種態(tài)度的真實(shí)寫照。始終保持一種“如臨深淵,如履薄冰”的危機(jī)感,慎言、慎行、慎獨(dú)、慎微、慎終,決不能自我放縱。除此之外,嚴(yán)謹(jǐn)更是一種高度責(zé)任感的體現(xiàn)。責(zé)任是所扮演的角色所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)。在家庭中,你可能是父親、丈夫、兄長(zhǎng);在單位里,你可能是領(lǐng)導(dǎo),也可能是下屬;在社會(huì)上,你可能是群眾,也可能是朋友,但是不論扮演哪一種角色,你都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。你扮演的角色越多,承擔(dān)的責(zé)任也就越多;你所處的地位越高,肩負(fù)的責(zé)任也就越重。是不是有責(zé)任感,是檢驗(yàn)一個(gè)人做人是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)和尺度。梁?jiǎn)⒊f:“人生于天地間,各有責(zé)任。一家之人各個(gè)放棄責(zé)任,則家必落;一國(guó)之人各個(gè)放棄責(zé)任,則國(guó)必亡?!?我們?cè)诩彝ァ挝缓蜕鐣?huì)上扮演著多重角色、肩負(fù)著多重責(zé)任,一定要勇于負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé),做人對(duì)得起良心,不能讓自己成為不負(fù)責(zé)任的人。

      再次,在如何做好村官的方面,領(lǐng)導(dǎo)的話語也使我受益匪淺。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)、增強(qiáng)能力。

      要多學(xué)習(xí),多思考,深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神和十七屆三中全會(huì)精神,熟悉黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策,同時(shí)也要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理等知識(shí),特別是農(nóng)村實(shí)用技術(shù)知識(shí),努力提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,使自己在處理難纏事、粘手事上,既堅(jiān)持原則,又掌握一定的分寸和靈活性,做到指導(dǎo)工作不越位,幫助增收有水平。

      2.搶抓機(jī)遇,勇于創(chuàng)業(yè)。

      很多優(yōu)秀的大學(xué)生村官都選擇了創(chuàng)業(yè)來帶動(dòng)本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這說明創(chuàng)業(yè)是最直接最有效的促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展途徑。我們可以深入本村以及周邊地區(qū)進(jìn)行調(diào)查,多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教多談?dòng)懀瑢で筮m合本村發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。而且“大學(xué)生村官”的任職時(shí)間很有限,這對(duì)于鍍金者來說是漫長(zhǎng)的,但對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說卻是短暫的。因此,我們要做好長(zhǎng)期扎根農(nóng)村、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。只要全身心地投入到農(nóng)村工作中,就會(huì)發(fā)現(xiàn),在廣大的農(nóng)村天地里也有很多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。只要搶抓機(jī)遇,勇于創(chuàng)業(yè),我們一定會(huì)帶領(lǐng)著村民走上發(fā)家致富之路。

      通過這幾天的培訓(xùn),我們對(duì)自己在農(nóng)村要開展的工作有了一個(gè)更清晰、全面地認(rèn)識(shí)。特別是與其他優(yōu)秀大學(xué)生村官的交流中,大家互相談了自己的工作環(huán)境與工作經(jīng)歷,介紹了自己所在村子的一些特色,這將為我今后工作開展提供了新的思路。我們也在這次學(xué)習(xí)中建立了深厚的友誼,相信大家回去后還會(huì)多多聯(lián)系,互相交流心得與經(jīng)驗(yàn)。

      相信每一名到村任職的大學(xué)生村官對(duì)這次培訓(xùn)都有著深切的感悟。同時(shí),對(duì)即將開始的工作又有了重新的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃。那么,希望我們能把今天的感悟化成明天的行動(dòng),將自己的能力充分發(fā)揮到工作崗位上,實(shí)現(xiàn)效率的最大化,讓自己滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、百姓滿意,將人生中的第一份職業(yè)做精彩。

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