第一篇：中等職業(yè)學(xué)校教師實踐總結(jié)報告

踐 總 結(jié) 報

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安 徽 888888 學(xué) 校

實 告

實 踐 總 結(jié) 報 告

為了提高自身專業(yè)水平和實訓(xùn)教學(xué)能力，遵照《安徽8888學(xué)校教師企業(yè)實踐工作管理辦法》的文件規(guī)定，本人于2015年6月24日至7月28日在安慶匯博機械配件銷售有限公司進行為期一個月的企業(yè)實踐。實踐活動已結(jié)束，現(xiàn)就一個月的實踐活動的目的、過程及體會進行如下總結(jié)。

一、企業(yè)實踐活動目的

企業(yè)實踐活動是推動教育教學(xué)改革，提高教師的動手能力，將理論知識運用于實踐當(dāng)中，檢驗書本上理論在實際生產(chǎn)中的適用性，進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。通過深入企業(yè)實踐，促使我們了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、管理過程，體驗生產(chǎn)氛圍、企業(yè)文化，熟悉相關(guān)崗位職責(zé)、規(guī)范，學(xué)習(xí)新知識、新技能，更直接地接觸生產(chǎn)實際，加深對生產(chǎn)企業(yè)的認(rèn)識，增強對企業(yè)的適應(yīng)性，將自己融合到企業(yè)生產(chǎn)中去，培養(yǎng)自己的綜合能力，縮短從一名教師到一名企業(yè)員工之間的思想與業(yè)務(wù)距離，使自己成為名符其實“雙師型”專業(yè)教師。

本次實踐，我制定了詳細(xì)的實踐計劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括機械制造及設(shè)備檢修兩個方面的相關(guān)知識、技能。因平時在校期間主要從事機電專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，這次企業(yè)實踐主要學(xué)習(xí)機械制造方面的相關(guān)知識技能。同時，學(xué)校近年添置了大量的實訓(xùn)設(shè)備，目前尚缺乏專職維修人員，我平時也主動承擔(dān)了一些實訓(xùn)設(shè)備的檢修工作，為了提高自己的維修技能，解決學(xué)校專業(yè)維修人員短缺的困境，我也將設(shè)備維修作為本次企業(yè)實踐內(nèi)容之一。

二、實習(xí)企業(yè)簡介

本次企業(yè)實踐，我和實訓(xùn)中心其他三名教師都選擇到安慶匯博機械配件銷售有限公司，該公司位于安慶市集賢北路五里工業(yè)園區(qū)內(nèi)，公司規(guī)模不大，屬于小型機械加工制造企業(yè)，主要業(yè)務(wù)為機械零件加工制造與銷售，公司擁有車床、銑床、刨床、鉆床、磨床、線切割以及焊接類各種設(shè)備。公司成立時間不長，主要生產(chǎn)設(shè)備仍以普通機床為主，在數(shù)控設(shè)備的應(yīng)用方面還比較薄弱，其加工任務(wù)主要承攬安慶帝伯格茨活塞環(huán)有限公司、安慶中船柴油機有限公司等企業(yè)外圍配套加工任務(wù)。安慶帝伯格茨活塞環(huán)有限公司是合資大型機械制造企業(yè)，是安慶地區(qū)在機械制造方面的龍頭企業(yè)，活塞環(huán)是其主要產(chǎn)品之一，為了保證生產(chǎn)，需要各種設(shè)備生產(chǎn)附件，這些生產(chǎn)附件的批量不大，不便于采用數(shù)控設(shè)備大規(guī)模批量加工，為了降低生產(chǎn)成本，這些企業(yè)往往將此類加工任務(wù)外委，因此，匯博公司所承接的加工任務(wù)里，雖然是這些企業(yè)的訂單，但是單個工件的數(shù)量都不是很大，而且具有一定難度，當(dāng)然，此類產(chǎn)品的加工利潤尚可。

三、實踐過程

我和……………………四名教師于6月24日到該企業(yè)報到，受到了該公司領(lǐng)導(dǎo)及員工的熱情支持、幫助。在為期一個多月的實踐過程中，我和其他老師，在企業(yè)技術(shù)人員的幫助指導(dǎo)下，成立臨時實踐小組，統(tǒng)一組織、分工，通過大家商議，由汪…..老師擔(dān)任組長，統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排各項事務(wù)，衛(wèi)…....老師承擔(dān)數(shù)控加工方面的技術(shù)支持，黃….老師擔(dān)任普通車床加工任務(wù)的技術(shù)支持，我主要擔(dān)任各類設(shè)備輔助加工及設(shè)備維修，同時，為了保證生產(chǎn)順利進行，根據(jù)需要，所有教師隨時準(zhǔn)備接受各種機床的加工任務(wù)，我和汪…..老師還兼顧駕車解決交通問題。

在實踐初期，老師們剛剛到達安慶匯博機械配件銷售有限公司，看到生產(chǎn)車間工人們熱火朝天，加工出各種各樣的機械零件時，都滿懷信心，躍躍欲試。經(jīng)過企業(yè)安排、大家商議，我們承擔(dān)兩個批次零件加工任務(wù)，均為活塞環(huán)切斷筒，該零件系安慶帝伯格茨活塞環(huán)有限公司活塞環(huán)生產(chǎn)設(shè)備的附件（零件名稱及圖紙見實踐成果），為日本原始設(shè)計方案。我們選取該零件基于以下幾個方面考慮：

1、該零件日本設(shè)計，精度、光潔度要求高，工藝較為復(fù)雜，加工有一定難度，且加工費用教高，達到每只480元。

2、該零件原始設(shè)計存在不足，由于系日本原始設(shè)計，其加工工藝適合日本，不適合中國國情。該零件最初設(shè)計方案中，外圈需用溶接鈦合金薄壁，而該工藝在國內(nèi)由于設(shè)備、材料、技術(shù)限制，往往質(zhì)量很難得到保證，生產(chǎn)中頻繁脫膠。

3、匯博公司也一直致力于改變設(shè)計方案，但由于數(shù)控技術(shù)人員的缺乏，未能實施。

4、匯博公司采用普通車床加工模式，而我們具有一定的數(shù)控加工經(jīng)驗，在加工該零件時有較大優(yōu)勢。

由于企業(yè)設(shè)備利用率高，操作工人任務(wù)重，難以有專業(yè)人員及閑置機床長時間配合大家實踐。為了順利、高效的完成此次實踐任務(wù)，同時克服企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備不足，在承接了切斷筒改進工藝及加工任務(wù)以后，我們經(jīng)過認(rèn)真思考，并向?qū)W?！ｉL、教務(wù)處….主任、實訓(xùn)中心…主任、機電專業(yè)部….主任都進行了匯報，此次實踐采用校企合作的模式，由企業(yè)下任務(wù)，提供技術(shù)指導(dǎo)、要求，在學(xué)校實訓(xùn)車間內(nèi)進行生產(chǎn)加工，產(chǎn)品完成后再送企業(yè)驗收，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽取我們匯報以后，對方案給予了充分的肯定，鼓勵我們，并提出了新的要求，大家也信心倍增，暗暗下定決心，以此次實踐活動為契機，有所創(chuàng)新，有所成果。

接受任務(wù)以后，我們小組進行分工協(xié)作，各司其職。汪….老師負(fù)責(zé)調(diào)度安排、備料及原料加工，衛(wèi)…老師負(fù)責(zé)程序編制，黃…..老師負(fù)責(zé)刀具刃磨，我則負(fù)責(zé)設(shè)備準(zhǔn)備就位及維護工作，同時，大家都兼顧普車毛坯粗加工及數(shù)控精車機床的操作。我們一起制定了詳細(xì)了工藝流程，將整個加工過程分為以下幾步：

1、鋸床下料，普車粗加工至尺寸要求。

2、數(shù)控車床鉆Φ20底孔，粗、精車零件右端面寬槽，粗車Φ20底孔至尺寸要求。

3、掉頭裝夾，粗、精車零件左端內(nèi)輪廓，精車Φ20H7孔至尺寸要求。

4、心軸裝夾工件，精車外圓及端面窄槽。

生產(chǎn)開始了，大家干勁十足，進行得也很順利。特別是開始時，許多設(shè)備都需要維護，其中一臺砂輪機啟動電容擊穿，兩臺普通機床照明電路故障，一臺數(shù)控機床伺服電機損壞，兩臺有數(shù)控機床冷卻水系統(tǒng)故障，有水泵內(nèi)部堵塞，有管道堵塞，有電機損壞，我不怕臟，不怕累，在其他老師的協(xié)助下，修復(fù)了全部故障，保證了所有機床的正常運行。

我們承接的工件屬于筒類零件，就是一側(cè)筒端面切一道端面窄槽，槽外壁厚僅0.2mm，槽寬1.2mm，深5mm。生產(chǎn)之初，我們都認(rèn)為該零件難度不大，確實，在前三道工序的加工過程中，幾乎沒有碰到的困難。但是，正所謂理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，在加工最后一道工序時，即切端面窄槽時出現(xiàn)了意想不到的難度，往往一件工件前期90%的加工量都完成了，就在最后車端面槽時出現(xiàn)問題，導(dǎo)致工件報廢，前期的辛苦白費，而且問題層出不窮，有時是刀具斷裂，有時是外壁向外擠壓出現(xiàn)喇叭口變形，有時是外壁向內(nèi)擠壓出現(xiàn)扭曲變形，有時是由于槽內(nèi)鐵屑擠壓外壁出現(xiàn)壓痕，有時是出現(xiàn)尺寸偏差，總之，這些現(xiàn)象都會導(dǎo)致整個零件報廢。

經(jīng)過不斷調(diào)整工藝，刃磨端面槽刀，反復(fù)調(diào)試程序，情況稍有好轉(zhuǎn)，但是一個多禮拜的試制，仍然沒有成產(chǎn)出一件完美、合格的產(chǎn)品。這期間，各位老師都付出了大量的心血，下班回家后也都在思考這個難題，尋求解決方案，有的老師在網(wǎng)上查找能否買到成型刀具，有的老師也查找資料改進工藝。大家也出現(xiàn)了一些急躁的情緒，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭，想要更換簡單一點的產(chǎn)品加工。就在大家彷徨之際，汪老師提議，回企業(yè)尋求幫助，大家也抱著試一試的想法，一起回到匯博公司，向車間技術(shù)人員與工人師傅們請教：端面槽刀如何刃磨才能正常切削并保證強度？先切端面槽還是先車外圓？切槽是一刀還是分兩刀完成？切槽時是否加冷卻液？如何才能使槽內(nèi)壁光滑？切槽時轉(zhuǎn)速多少？雖然企業(yè)使用普通車床加工該零件，在加工時也碰到類似的問題，但是畢竟經(jīng)驗豐富，對我們的疑問也一一做出了答疑，同時提出了中肯的建議，指出了我們工藝設(shè)計的不足，特別是刀具刃磨方面，不但給予我們耐心細(xì)致的指導(dǎo)，還親自演示刃磨技巧。

通過到匯博公司的“取經(jīng)”，不但增強了我們的信心，也教育了我們，做任何事都可能遇到困難，不能被困難嚇到，要積極尋求解決辦法。回校以后，大家一起商議，重新調(diào)整工藝，特別是加工端面槽時，外壁預(yù)留0.3mm余量，保證外壁強度，以防切槽時外壁擠壓變形，待 端面槽完成后再車去外圓余量，最后再精車端面槽一遍，這樣既保證外壁強度不被擠壓變形，又保證端面槽的尺寸精度。經(jīng)過多次試驗，經(jīng)歷多次失敗，最終制定了完美的工藝流程，保證零件合格，并順利完成了生產(chǎn)任務(wù)。

當(dāng)我們把生產(chǎn)出的第一批產(chǎn)品送至匯博公司，并驗收合格時，公司其他員工都圍過來觀看，對我們加工的零件都給予了贊許，我們每一位老師也頓時產(chǎn)生了成就感，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的鼓勵下，我們又接了第二批加工任務(wù)。雖然還是加工切斷筒，但是規(guī)格尺寸與前面不同?；匦Ｒ院?，在大家的努力下，由于有了前面加工經(jīng)驗，稍加調(diào)試程序，這批任務(wù)很快就順利完成了，并交與企業(yè)驗收。隨著兩個批次的零件加工完成，我們的實踐活動也即將結(jié)束。

四、實踐體會

一個月的實踐，我深深的感覺到自己在學(xué)校的實訓(xùn)教學(xué)與工廠的生產(chǎn)加工有一定的差別，平時學(xué)生實訓(xùn)都是采用尼龍棒作為加工原料，而實際生產(chǎn)都是鋼件，許多平時實訓(xùn)很順利的工藝方案，在實際生產(chǎn)時問題不斷。通過本次實踐，我懂得了技能對于一名中職教師重要性，并且對目前企業(yè)實踐的模式也有一些想法。

1、對教師的重要性

實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，我感受到企業(yè)職工認(rèn)真負(fù)責(zé)工作態(tài)度，而且工作環(huán)境相對較差，勞動強度較大。平時在學(xué)校，總覺得自己的工作任務(wù)多，通過與企業(yè)員工對比，才重新認(rèn)識到我們的工作量與勞動強度，促使我在今后的工作中要更加愛崗敬業(yè)。

到企業(yè)實踐，像企業(yè)員工一樣操作機床，從事企業(yè)員工相同的工作，我充分感受到書本知識與生產(chǎn)實際存在較大差距。通過到企業(yè)實踐，我感覺自己動手能力得到了訓(xùn)練和提升，特別是在制定操作工藝流程時，有了全局意識，不是做到哪想到哪，而是先想好，再動手。

通過與企業(yè)人員的交流，了解企業(yè)文化與氛圍、員工的思想意識，我感受到，切實掌握一門技藝，并且能應(yīng)用于實際生產(chǎn)，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力，真正的技能只有實踐中才能得到增長。要想在日后教學(xué)工作中有所發(fā)展，必需少講套話、空話，把自己在企業(yè)的感受傳遞給學(xué)生，提高了與學(xué)生溝通的能力與技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、實踐模式的探索

職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產(chǎn)一線，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際，向有豐富實際經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，學(xué)習(xí)操作技能，感受企業(yè)文化，這是職業(yè)學(xué)校教師的基本要求。

通過本次實踐，我感受到，教師下企業(yè)實踐，這本無可非議，但在實際操作過程中還面臨 許多困難。目前，我校大多數(shù)教師實踐都是教師自己聯(lián)系實踐企業(yè)，然而有許多教師平常和企業(yè)接觸不多，很難聯(lián)系到對口企業(yè)接納自己實踐，或者只能停留在表面接觸，難以深入展開實踐活動。作為一名實習(xí)指導(dǎo)教師，長期從事實踐教學(xué)，應(yīng)該說有一定的動手能力，但是到企業(yè)也很難獨立頂崗，就主觀來說，由于沒有從事過專業(yè)生產(chǎn)，自身技能、體力有時感到力不從心，客觀而言，企業(yè)員工都是分工明確，各司其職，一個蘿卜一個坑，任務(wù)飽滿，設(shè)備也是專人專管，企業(yè)難以長時間安排專門的人員、設(shè)備供我們實踐，這就會導(dǎo)致部分教師，尤其是專業(yè)課教師，雖花費了大量時間、精力，但實際效果不明顯。

實踐之初，為了克服企業(yè)難以安排專門人員、設(shè)備為教師實踐服務(wù)，我們充分認(rèn)識到這個問題，大家一起商議，此次實踐采用校企合作的模式，通過到企業(yè)短期的考察，接受企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)，由企業(yè)安排生產(chǎn)任務(wù)并提出技術(shù)要求，我們接受任務(wù)后，回學(xué)校實訓(xùn)車間完成產(chǎn)品加工，并送企業(yè)驗收。這次一個多月的企業(yè)實踐，我們實訓(xùn)中心四名教師組成的實踐小組，經(jīng)歷了多次失敗，最終完成了企業(yè)下達的兩個批次的產(chǎn)品加工任務(wù)，特別是通過前期的努力，后一批零件的加工還是比較順利的，應(yīng)該說取得了一些成效，尤其是充分體驗了企業(yè)生產(chǎn)過程，體會了實訓(xùn)教學(xué)與實際生產(chǎn)的區(qū)別，找到了自己的不足。

由于我們這次參與實踐的四名教師都是長期從事實訓(xùn)教學(xué)的，基本都可獨立操作各種常見機床，對工廠生產(chǎn)流程也有一定了解，都有校辦工廠的工作經(jīng)歷，有一定的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，且實訓(xùn)設(shè)備就在本部門管理，因此，這種校企合作的模式可以試行。但該模式只能在一定范圍能適用，不便普遍推廣，尤其是專業(yè)理論課教師，平時接觸生產(chǎn)機會少，不能獨立操作各種設(shè)備，實踐時需有專業(yè)人員指導(dǎo)方可進行。希望學(xué)校在今后開展此類活動時，統(tǒng)籌考慮，聯(lián)系一些有能力的對口企業(yè)，使教師實踐活動時能切實深入地學(xué)習(xí)，達到更好效果。

本次實踐活動給了我們很大的觸動，理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng)，在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這對提高教學(xué)效果，有著重要意義。

第二篇：1 中等職業(yè)學(xué)校教師參加企業(yè)實踐總結(jié)報告[范文模版]

中等職業(yè)學(xué)校教師參加企業(yè)實踐總結(jié)報告

松山區(qū)職教中心 于海民

按照教育部關(guān)于實施《中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實踐》，進一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達到有機結(jié)合，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，具體時間2012年7月5日—12月30日。

我這次實習(xí)的目的和任務(wù)是：深入企業(yè)的基層，了解該公司的生產(chǎn)流程、管理模式、企業(yè)文化，及企業(yè)對專業(yè)人才的需求狀況，從而可以為我校的動漫游戲?qū)I(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導(dǎo)?，F(xiàn)將這次到企業(yè)實習(xí)情況總結(jié)如下:

一、實習(xí)單位的概況

晨曦動漫公司成立于2011年，我們向市場推出動漫卡通類服務(wù)，同時提供了對動漫業(yè)有興趣的某些學(xué)院在校大學(xué)生實踐和操作的平臺。我們把晨曦動漫公司投入商業(yè)運作，但不以贏利多少為惟一創(chuàng)業(yè)目的，能在社會實踐中有所獲得才是我們的真正的追求。性質(zhì)： 集制作、代理、策劃、創(chuàng)意為一體的媒介性動漫股份制有限責(zé)任有限公司。公司宗旨： 以幫助客戶獲取經(jīng)濟效益和社會效益為已任，旨在通過公司科學(xué)、專業(yè)、真誠的服務(wù)來建立客戶與市場的最佳溝通渠道，把客戶有限的資金進行最經(jīng)濟的策劃和設(shè)計，讓客戶以最低的經(jīng)濟成本，達到最佳傳播品牌的效果。

二、實習(xí)過程

根據(jù)公司的安排，在這次實踐過程中，主要做了以下兩方面的工作： 1．熟悉公司的情況，了解社會需求

到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一名普通的員工，以便能盡快的適應(yīng)公司的工作環(huán)境，讓自己融入到這個大家庭中去。能了解更多的公司運作方式和社會對人才的需求。在實踐過程中，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章管理制度，以較短的時間熟悉公司的業(yè)務(wù)，服從公司的安排，并能按時按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對人才的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)到了不少知識，使我受益匪淺。

2．技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)活動

在實踐過程中，主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)活動，和同事們交流過程中，總是感覺到現(xiàn)在知識和實際工作中所學(xué)要的知識相差甚遠，我們先后進行了計算機影視動畫的工作，主要從事角色師的工作，主要任務(wù)和責(zé)任是根據(jù)原畫師設(shè)定的形象制作各種游戲角色，掌握專業(yè)操作技能的同時，還要對人體和解剖結(jié)構(gòu)有深入的了解，以便能準(zhǔn)確把握各種角色的姿態(tài)和形象。影視動畫的理論與實際操作。并組織觀看了公司獨立創(chuàng)作的作品和優(yōu)秀國產(chǎn)動畫片，并參與制作了部分作品，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，緩解了工作壓力。

三、收獲、感悟、體驗、啟發(fā)

通過為期六個月的企業(yè)實踐，我對許多的事情又有了重新的認(rèn)識和感悟，也頗有收獲。主要表現(xiàn)如下：

1、開拓了我的視野，平時都是書本有理論講理論，對于一個企業(yè)的生產(chǎn)運作環(huán)節(jié)很少接觸，更不用說去親自操作一下。所以原來的書本知識是紙上談兵，這一次我們可以深入公司了解客戶需求、動畫的發(fā)展前景、以及人才的培養(yǎng)，將我們的一些理論知識在企業(yè)的生產(chǎn)實踐過程中找到了自己的影子。在晨曦公司的這段實踐中，我們主要學(xué)習(xí)的是MAYA三維動畫軟件。采取的是邊學(xué)習(xí)邊實踐的形式，在學(xué)習(xí)中，為我們授課的有何見熊、梁家麗、徐華林、張惠婷。從幾位老師的教學(xué)和工作方面，我學(xué)到了很多東西。

2、管理工作程序化、系統(tǒng)化、制度化、計劃化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化 我們在教學(xué)管理、課堂既可借簽，上至各個職能部門；下至各個崗位，都有一個工作流程圖，每個部門都有自己的制度、計劃，為了確保企業(yè)的生命線——產(chǎn)品的質(zhì)量，要求整個企業(yè)運作必須系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化才能把各項工作，各個部門、各個員工成為一個有機的整體，成為一只精英的團隊，他們?yōu)橐粋€目的“劃零為整”，必須相互牽制、相互協(xié)調(diào)、相互配合，否則就會影響到整體。

因此企業(yè)許多的制度在我們學(xué)?？磥黼y以實施，而他們確能實施開展，而且有效。

總之，我在實踐的這段時間里，我學(xué)到了很多東西，也得到了很多的幫助。自治區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心我們的生活與學(xué)習(xí)。在此，我對他們的關(guān)心和幫助表示感謝！今后，我將利用在晨曦動畫有限公司學(xué)到的理論知識和實踐操作帶回學(xué)校，為學(xué)校的建設(shè)和學(xué)生的發(fā)展作出新的貢獻。

第三篇：2012中等職業(yè)學(xué)校教師工作總結(jié)

中職學(xué)校教師工作總結(jié)

本學(xué)期以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，虛心請教有經(jīng)驗的老教師。嚴(yán)格要求自己，以教好學(xué)生、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是我在本學(xué)期中的教學(xué)經(jīng)驗及工作內(nèi)容。

一、教育教學(xué)方面：

1、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

2、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。

3、積極參與聽課、評課，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強當(dāng)天所學(xué)到的知識。

4、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進師生間的和諧關(guān)系。

三、工作考勤方面：

熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學(xué)期擔(dān)任10網(wǎng)絡(luò)2班的《SQL技術(shù)》和09級網(wǎng)絡(luò)班的《網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)》教學(xué)工作。認(rèn)真積極作好自己分內(nèi)的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。

當(dāng)然，在組織教學(xué)方面也存在一些不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點。

信息組

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理的方法芻議

錢燦興

論文摘要：學(xué)生管理是學(xué)校管理中一項十分重要的王作。要想做好學(xué)生管理工作，就必須充分發(fā)揮班主任的交導(dǎo)作用、學(xué)生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學(xué)生管理規(guī)章制度，回時要注重養(yǎng)成教育這樣才能做好學(xué)生管理工作。學(xué)生管理是學(xué)校的重要組成部分。學(xué)生管理在學(xué)校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。學(xué)生管理將直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德素質(zhì)和 科學(xué) 文化素質(zhì)，關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長。隨著普高熱和大學(xué)不斷擴招，中職學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降，學(xué)生層次參差不齊，這給學(xué)校的教育和管理帶來了一定的難度，所以如何搞好學(xué)生管理管理工作是職業(yè)學(xué)校教育的難點。

論文 關(guān)鍵詞：學(xué)生管理 班主任 自我 教育自我管理 養(yǎng)成教育

一、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式?！白晕医逃笔侵笇W(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我?！白晕医逃钡暮诵捏w現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強?！白晕夜芾怼本褪菍W(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿

足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

二、發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用

學(xué)生心中，班主任是“親老師”，家長心中，班主任是學(xué)校的代表，班主任時刻都在對學(xué)生起著潛移默化的作用，所以班主任工作是班級工作的關(guān)鍵。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究學(xué)生。要求班主任全面了解學(xué)生的思想品質(zhì)、個性特征、學(xué)習(xí)情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠?qū)ΠY下藥。其次，建立良好的班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任工作的目的和結(jié)果。一個良好的班集體必須是把學(xué)生培養(yǎng)成為積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團結(jié)友愛的堅強集體。班主任的思想品質(zhì)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等直接決定著班集體管理的好壞，直接影響著每個學(xué)生的健康成長。因此班主任的責(zé)任心、工作能力在班集體中具有舉足輕重的作用。第三，表揚與批評是班主任做好班級管理工作的重要手段。表揚與批評是教育的一種手段，是對學(xué)生行為的評價。適時的批評和適度的表揚，對激勵先進鞭策后進，形成良好的班風(fēng)，起到重要的作用。第四，關(guān)愛學(xué)生，做好后進生幫教轉(zhuǎn)化工作。針對后進生的心理特點，班主任要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進心，對他們存在的問題，要找出癥結(jié)所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復(fù)的現(xiàn)象時，班主任對他們更要耐心、尊重、信賴，堅持不懈地對他們進行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認(rèn)識?？傊?，班主任工作是一項全面而又復(fù)雜的工作，只要肯動腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會迎刃而解。

二、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我?！白晕医逃钡暮诵捏w現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強。“自我管理”就是學(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

三、系統(tǒng)的對學(xué)生進行養(yǎng)成 教育 是學(xué)生管理的主要方法

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個重要方面，是指在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。養(yǎng)成教育的內(nèi)容就是教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美”。養(yǎng)成教育是通過日常行為規(guī)范的系統(tǒng)教育與管理，培養(yǎng)適應(yīng) 現(xiàn)代 化 企業(yè) 發(fā)展 需要的良好行為習(xí)慣。

1、建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！痹谥械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生管理中，制定 科學(xué) 的規(guī)章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過程中有章可循、有據(jù)可依，也是學(xué)生自覺約束行為的鞭策。在制定規(guī)章制度時要有利于青年學(xué)生的健康成長，而且還要符合“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定”和“未成年人保護法”的基本原則要求，結(jié)合學(xué)校在管理中的實際情況，比如制定《學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方案》《班級量化考核細(xì)則》《學(xué)生請假規(guī)定》《學(xué)生就業(yè)管理規(guī)定》《學(xué)生舍務(wù)管理考核細(xì)則》等，通過規(guī)章制度，使學(xué)生管理制度化、規(guī)范化，做到教育無小事、管理無死角。

2、建立嚴(yán)格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關(guān)鍵

建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。正確的動機并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能遵守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達到“養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長期的檢查、督促與訓(xùn)練。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮學(xué)生管理職能部門、班主任、學(xué)生干部的督導(dǎo)作用，經(jīng)常進行檢查監(jiān)督、考核評比，做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查;做到“嚴(yán)、細(xì)、精、恒、實”，才能不斷提高學(xué)生遵守規(guī)范的自覺性。

3、組織開展有意義的教育活動

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣并不能僅僅靠規(guī)章制度來約束學(xué)生，更應(yīng)該積極開展一些有益活動引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中形成良好的習(xí)慣。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生特點，開展多種形式的教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要細(xì)心組織策劃學(xué)校第二課堂和校園文化 藝術(shù) 節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。

4、教師的言傳身教

教師的行為往往會成為學(xué)生效仿的榜樣，而且教師行動要比說教更具有說服力。因為在學(xué)生眼里，教師的話都是對的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的個性、品德的發(fā)展。教師的一言一行，一舉一動都應(yīng)是規(guī)范的、科學(xué)的。能成為學(xué)生在人生當(dāng)中的一個。因此，教師必須真正做到“身正為范”。

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

篇一：中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 2011年10月28日至2012年1月10日，我參加了國家教育部在武漢華中數(shù)控股份有限公司舉辦的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個寶貴的學(xué)習(xí)機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在華中數(shù)控為期兩個月的培訓(xùn)時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點職業(yè)的示范學(xué)校、著名企業(yè)，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將兩個月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

骨干教師國家級班培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但通過此次培訓(xùn)，我更進一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略到華中數(shù)控的風(fēng)采。武漢華中數(shù)控股份有限公司創(chuàng)立于1994年，公司有一支精干的專門從事產(chǎn)品市場服務(wù)和支持的技術(shù)團隊，80%員工具有大學(xué)以上學(xué)歷，還有數(shù)十名碩士、博士研究生常年在公司從事前沿技術(shù)研究和開發(fā)。公司與華中科技大學(xué)共同組建了全國唯一的具有最高專業(yè)學(xué)術(shù)研究水準(zhǔn)的國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心，被國家科技部命名為“國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地”，以公司業(yè)績?yōu)楸尘吧陥蟮膰野l(fā)改委制造裝備數(shù)字化國家工程研究中心被批準(zhǔn)立項。2005年公司被評為湖北省第二屆科技創(chuàng)新明星企業(yè)、湖北省首屆優(yōu)秀軟件企業(yè)，華中世紀(jì)星數(shù)控系統(tǒng)軟件v6被評為國家和湖北省優(yōu)秀軟件產(chǎn)品。2006年4月，中宣部將華中數(shù)控作為創(chuàng)新型國家建設(shè)的典型，組織了中央電視臺、新華社、人民日報等12家媒體，對華中數(shù)控在自主創(chuàng)新打破國外封鎖、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合推進科技成果轉(zhuǎn)化方面的成果進行了集中采訪報道。

設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能等方面都收獲巨大。

1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲

在開學(xué)的第一天，華中數(shù)控總經(jīng)理陳吉紅就做了有關(guān)數(shù)控人才需求及教育教學(xué)改革的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會。此后，陸陸續(xù)續(xù)有多位專家給我們做了中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)提高計劃，有武漢第二輕工業(yè)職業(yè)學(xué)院禹誠老師的“先進教學(xué)法在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用探討”、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院向麗的“基于工作過程的職業(yè)教育課程開發(fā)”、華中數(shù)控培訓(xùn)部劉尊洪的“課程設(shè)計及相應(yīng)教學(xué)法”。通過報告，我進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開了眼界，觀念上得到更新。通過此次培訓(xùn)，使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。

2、專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實踐技能學(xué)習(xí)的收獲

在專業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習(xí)了“數(shù)控車床操作、編程及加工工藝”、“數(shù)控銑床操作、編程及加工工藝”、“cad/cam應(yīng)用技術(shù)”、“ug軟件建模方法和機械實體的建造方法”、“機床精度檢測方法和測量儀器的使用”、“cad/cam創(chuàng)新設(shè)計與加工應(yīng)用”等課程。我參觀了國內(nèi)最先進的數(shù)控實驗室，使自己的知識得到了更新和提高。在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深，讓我這個初次涉及數(shù)控技術(shù)的新手深感的不足，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認(rèn)真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)資料。技能學(xué)習(xí)方面，這個方面是我的弱項，畢竟自己是頭一次進行數(shù)控技術(shù)實踐。通過自己親手操作機床和使用軟件才知道數(shù)控的樂趣和困難。兩個多月技能訓(xùn)練結(jié)束，我自己有很大收受，但更多是感到不足?；氐綄W(xué)校以后我希望能夠加強技能方面的訓(xùn)練，數(shù)控并非一時的興趣，必須長期的鍛煉。兩個多月我重點學(xué)習(xí)的是數(shù)控銑床的編程和操作技術(shù)。在老師的帶領(lǐng)下首先認(rèn)真的學(xué)習(xí)并掌握華中數(shù)控系統(tǒng)的基本編程指令，熟悉了這個系統(tǒng)的程序結(jié)構(gòu)、輔助功能m指令、刀具主軸、單一指令以及利用caxa軟件實體造型，生成刀具軌跡、程序后上傳到機床進行加工的整個過程。接下來在實訓(xùn)車間進行了認(rèn)真的實際操作。從簡單的零件做起，一步一個腳印，從現(xiàn)場編程、上機仿真、對刀、實際加工，隨著難度越來越大，掌握的東西也越來越多，系統(tǒng)的掌握了銑平面、曲面、鉆孔、槽及配合工件等加工的程序編制和實際操作。學(xué)習(xí)的最后我參加并通過了數(shù)控銑床技師的理論和實際操作水平測試。在數(shù)控編程方面，因為自身一直從事數(shù)控理論課教授，但是理論編程和生產(chǎn)一線的編程還有些不同。在培訓(xùn)過程中，我從開始的不熟練到現(xiàn)在熟練運用每個數(shù)控操作指令，并理解其含義。這些，都是通過自己每天不斷的學(xué)習(xí)和老師耐心的教導(dǎo)下所取得的豐碩成果。

3、企業(yè)實踐與能力拓展中的收獲

在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)單位組織我們到華中科技大學(xué)、武漢二輕、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)校、武鋼博物館、華工激光有限公司等學(xué)校和企業(yè)進行參觀學(xué)習(xí)。在學(xué)校的參觀過程中，我體會到職業(yè)教育發(fā)展的巨大潛力，也看到了我們自己與這些優(yōu)秀的職業(yè)教育學(xué)校之間的差距，給了我們分揀的動力。在參觀企業(yè)的過程中，我參觀了企業(yè)的生產(chǎn)流水線，了解了企業(yè)文化，聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，獲得了第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)學(xué)校與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)、優(yōu)化課程設(shè)置、改進教學(xué)方法、教育研究有重要的參考價值。

4、培訓(xùn)的收獲學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫作、四學(xué)時以上自制教學(xué)課件制作、上臺試講等等，這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務(wù)的過程中，非常認(rèn)真，也非常努力，所以，這個過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全國各地，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導(dǎo)，大家對職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私?，華中數(shù)控最后安排了教研交流會上，專家教授們、全國各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題的難題、數(shù)控發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等，為今后回校開展數(shù)控專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習(xí)到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。

雖然只有短短兩個月時間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證，因為今天的結(jié)束就是明天努力的新起點。篇二：中職教師培訓(xùn)工作總結(jié) 中職教師教學(xué)能力遠程培訓(xùn)總結(jié)

今年有幸參加2012年中職教師教學(xué)能力提高遠程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓我們教師有了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)，取長補短、增進友誼的平臺；使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提高，從中也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念，讓我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德、淵博的學(xué)識，還要培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的意識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而更重要的是使我開闊了眼界，對我目前和以后的教學(xué)工作會有很大的幫助且體會較深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)

通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠程研修培訓(xùn)為契機，繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí)，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個人素質(zhì)。一個素質(zhì)好的老師，講講課再差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動的一課。這樣的語言讓我知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先一點是必須要多讀書，讀好書。兩每天要閱讀有關(guān)自己學(xué)科內(nèi)容的書，同時要多讀課外的讀物來豐富自己的知識。通過多讀書來提高自己各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。

二、嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.教師就必須在各個方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上語文課,從而在各個方面提高自己的語文水平，一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生生么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要.看課堂有沒有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的.老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了.同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會不會。現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。

三、教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)

新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善 的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多教育教學(xué)的新理念新思想，在與眾多名師的交流中，收獲了許多好的教學(xué)經(jīng)驗，同時也增長了我的見識，開闊了我的視野，我將用這些新的理念和方法指導(dǎo)我以后的教育教學(xué)工作，充分培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神，讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階!篇三：中等職業(yè)學(xué)校省級骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 中等職業(yè)學(xué)校省級骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 甘肅省財政學(xué)校 趙敏

今年暑期7月19日至8月18日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力推薦支持下，我有幸參加了省教育廳在西北師大舉辦的中等職業(yè)學(xué)校財會專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。在西北師大為期30天的培訓(xùn)時間里，能和來自全省各地的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了同行的經(jīng)驗知識，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺。既有理論上的提高，也有實際操作技能的進步，更有教學(xué)技藝的增長。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進和提高的基石。現(xiàn)將22天來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更進一步的了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化。例如：時寧國院長的《職業(yè)教育發(fā)展的形勢與政策》，分析了當(dāng)前國內(nèi)外職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)改革方向。柳春敏院長的《現(xiàn)代職業(yè)教育課程設(shè)計與開發(fā)》，講述了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的任務(wù)、方法，提出了現(xiàn)代教師要有強有力的教學(xué)能力，同時還具備研究力、協(xié)同力、領(lǐng)導(dǎo)力、解決力、監(jiān)控力、創(chuàng)新力。通過靜思此次培訓(xùn)，我更進一步了解和熟悉了中職學(xué)校教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到名校、名師的風(fēng)采。西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承擔(dān)了這次培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到 “嚴(yán)密組織實施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強。學(xué)校為我們配備了很強的師資，并且邀請職業(yè)教育專家為我們作報告，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

二、設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論、專業(yè)知識、實踐技能、企業(yè)實習(xí)及綜合研修提高等五大模塊。

1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)

在開學(xué)的第一天，學(xué)院院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會。此后，系統(tǒng)聆聽了《職業(yè)教育發(fā)展的形勢與政策》、《素質(zhì)教育理論與教育理念創(chuàng)新》、《現(xiàn)代職業(yè)教育課程設(shè)計與開發(fā)》、《當(dāng)前經(jīng)濟與稅制改革》、《情景教學(xué)課程設(shè)計與開發(fā)》等講座。我從中進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，觀念上得到更新。

2、專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實踐技能的學(xué)習(xí)在專業(yè)知識的廣與深的拓展中，我深感以前知識的不足和老化，讓人感到興奮，也感到吃力，我除了每堂課堅持認(rèn)真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

3、企業(yè)模擬實踐與能力拓展的學(xué)習(xí)

在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我們培訓(xùn)班的學(xué)員模擬企業(yè)現(xiàn)代化的生產(chǎn)、倉儲、物流，了解了企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，尤其了解了現(xiàn)代企業(yè)人才需求現(xiàn)實和培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓(xùn)的新任務(wù)，為今后向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有了更為深切的理解。

4、綜合研修的學(xué)習(xí)：

本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全省各地，大部分是各自學(xué)校的學(xué)科帶頭人或教學(xué)管理部門的中層干部，大家對職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私猓瑢W(xué)院為此特意安排了幾次教研交流會，專家教授、各位學(xué)員都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題與難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等。思想在碰撞中產(chǎn)生火花，我學(xué)習(xí)到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，也增強了克服困難的決心。

三、作為一名合格職教教師，我今后努力的方向：

一個月的培訓(xùn)結(jié)束了，我在感嘆每一位專家學(xué)者知識淵博、旁征博引的同時，深刻體會到了這次培訓(xùn)不僅是對我們知識的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌，使我明白了應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做。在今后的工作和生活中我會力爭做好以下幾點： 首先：中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名教師，一名能適應(yīng)時代發(fā)展的教師，我們要是能做到“讀書破萬卷”，那一定能做到“教學(xué)如有神”。在信息快速發(fā)展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領(lǐng)者的老師,面對教師專業(yè)化迅速發(fā)展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險，因此，我們沒有理由不去讀書。隨著素質(zhì)教育的快速推進,不論是國家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念,在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師來研究和實施,以此來證實新理念的正確性，甚至通過創(chuàng)造性的不懈實踐實證，我們也可以直接總結(jié)、歸納產(chǎn)生形成帶有規(guī)律性的東西，完善和發(fā)展教育科學(xué)理論。因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會做課題研究。其次：“教師職業(yè)是一個良心職業(yè)”，這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長的眷眷之心。教師的職業(yè)境界有低、中、高三個層次：“養(yǎng)家糊口”、“良心教學(xué)”和“享受教學(xué)的幸?！保?dāng)我們靜心反思時，我們又屬于其中的那種境界呢？一名學(xué)生對我們老師而言可能只是幾百分之一,但對每一個家庭來說,那可是百分之百,甚至是百分之幾百啊!我們大部分老師也都有了自己的孩子,誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢？而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學(xué)生呢?是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學(xué)生呢？因此，用我們的愛心、誠心、公心和細(xì)心對待我們的學(xué)生吧，只有這樣才無愧于我們做教師的良心并從中得到快樂和幸福。

四、培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)意識和教學(xué)老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次培訓(xùn)過程中，直接參與班級管理和教學(xué)的有五位教師。班主任歐楊華從第一天報道、準(zhǔn)備培訓(xùn)、生活、培訓(xùn)過程、中途活動、畢業(yè)設(shè)計、考評和結(jié)業(yè)等多個環(huán)節(jié)，做到天天到班，隨時關(guān)注大家的學(xué)習(xí)和生活情況；歐老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決，在考評過程中，更是加班加點跟大家準(zhǔn)備技師考核相關(guān)材料；所有的教學(xué)老師在教學(xué)過程中，更是在教學(xué)過程里恨不能把知道的全掏出來給我們，生怕我們聽不懂，不熟悉本次教學(xué)內(nèi)容，就準(zhǔn)備大量的資料已供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度，作為同行后輩的我，應(yīng)該長期努力學(xué)習(xí)和仿效的。

五、通過這次培訓(xùn)，主要在視野、專業(yè)技能方面都有很大提高，也發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，就是在到底應(yīng)該教學(xué)生什么樣的知識方面比較淺薄，我決定在以后的教學(xué)過程中，加強跟企業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系，多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代，爭取在第一時間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。最后，再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機會，我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。本次學(xué)員來自全省的各個縣市的優(yōu)秀骨干教師，我們并沒有因為的地域的不同而出現(xiàn)隔閡，在這段日子里，我們朝夕相處，在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助，產(chǎn)生了深厚的友誼。學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我在這里也要感謝各位同學(xué)對我的幫助和支持，讓我取得了一定的成績。這也成為我一生中無價的財富，我也將永遠記在我的心中。雖然只有短短的一個月時間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索。

二零一二年八月十八日