第一篇：先進性是馬克思主義政黨的本質屬性

從嚴治黨學習心得體會

通過觀看《焦裕祿》、《牛玉儒》、《楊善洲》等專題教育課件及先進典型事跡影片，我們要大力宣揚他們作為領導干部有一顆愛民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問暖的心，工作上實事求是、身先士卒，頂風冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章，學習他們正直無私、清正廉潔、勇于承擔責任的工作作風。

在學習這些先進典型人物的同時，我們更要加強和改進黨的建設，堅持從嚴治黨，必須全面貫穿到黨的思想、政治、組織、作風和制度建設之中，切實體現到對各級黨組織、廣大黨員和干部進行教育、管理、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)，特別是要建立起一整套有效、管用、有約束力的機制。要嚴格按黨章黨紀辦事，按黨的制度和規(guī)定辦事；要對黨員特別是領導干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督；要在黨內生活中講黨性、講原則、講正氣，弘揚正氣，反對歪風；要嚴肅處置不合格黨員，嚴格執(zhí)行黨的紀律，堅持在紀律面前人人平等；要建立和健全黨的建設責任制，一級管好一級，一級帶動一級。

具體講，只有從嚴治黨，才能保持黨的先進性、鞏固黨的執(zhí)政地位。中國共產黨在世界上是最大的黨，中國在世界上也是大國。在新形勢下，執(zhí)政黨的建設面臨許多挑戰(zhàn)。毛澤東在七屆二中全會上的講話中就明確提出，我們奪取政權，只是萬里長征走完了第一步。在新的歷史條件下，我們要看到黨的建設意義的重大，還要看到任務的艱巨。所以，必須確立新形勢下建黨的綱領，這個綱領就是“三個代表”重要思想。

我們黨員要在工作和生活中挺身而出，主動承擔責任，大公無私、一心為公、切為了人民群眾，更加堅定了自己的理想信念，在今后的工作中我將始終堅持弘揚求真務實的精神，按照從嚴治黨的具體要求，進一步強化工作措施，以本次學習活動為契機，以更大的決心，更大的工作熱情，全身心工作努力，提高認識，進一步增長業(yè)務知識，升華心靈，從群眾中取得不竭的力量源泉，堅持解放思想、實事求是，堅定不移的走群眾路線，交一份滿意的答卷。

第二篇：中國共產黨是先進的馬克思主義政黨

中國共產黨是先進的馬克思主義政黨

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。馬克思主義是由馬克思恩格斯創(chuàng)立的，而由其后各個時代、各個民族的馬克思主義者不斷豐富和發(fā)展的觀點和學說的體系。馬克思主義是無產階級思想的科學體系。它的內容涵蓋了社會的政治、經濟、文化、軍事、歷史和人類社會發(fā)展與自然界的關系等諸多領域和各個方面，是極其深刻和豐富的。馬克思主義經典作家留給我們的大量精神財富，連同各國馬克思主義者在繼承和發(fā)展的實踐中創(chuàng)造的理論成果，構成了無產階級和全人類的思想寶藏資料庫。它涉及的眾多學科門類所形成的知識海洋，無論在馬克思與恩格斯所處的時代，還是在人類文明繼續(xù)進行時的發(fā)展進步的新時代，都當之無愧地稱得上博大精深。中國共產黨是先進的馬克思主義政黨。馬克思主義理論是與時俱進的科學理論。毛澤東思想是中國化的馬克思主義，其思想靈魂是事實就是、群眾路線、獨立自主，恰恰就體現馬克思主義科學性理論的開放性和實踐性。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，其主題思想是建設中國特色社會主義，貫穿鄧小平理論始終的根本指導方法是解放思想、實事求是。“三個代表”重要思想史我們黨必須長期堅持的指導思想，在其主題建設中國特色社會主義下具體展開兩方面問題：進一步思考和回答了“什么是社會主義，怎么建設社會主義”及“執(zhí)政黨是什么樣的黨，怎樣建設執(zhí)政黨”。其實質是始終保持黨的先進性。同時進入新世紀以來，黨面臨中國社會發(fā)展前進中出現的復雜矛盾和問題，進一步提出了堅持科學發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想。十七大報告明確提出：在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，根本要求是全面協調可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

第三篇：建設馬克思主義學習型政黨

建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會提出的一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。近年來，在會黨委的正確領導下，銀行二部黨支部始終堅持把構建學習型組織放在突出位置，通過端正學習態(tài)度，明確學習目的，創(chuàng)新學習內容，靈活學習形式，引導二部全體干部加強學習，主動學、帶著問題學，營造出崇尚學習的濃厚氛圍。通過創(chuàng)建學習型組織，二部干部職工政治立場堅定，思想健康穩(wěn)定，監(jiān)管業(yè)務技能不斷提高，監(jiān)管有效性不斷

改善。

一、更新學習理念，創(chuàng)新學習方法，提高學習能力。2010年以來，銀行二部制訂了創(chuàng)建學習型組織的中長期規(guī)劃和實施辦法，結合監(jiān)管工作實際和崗位職責，更新學習理念，創(chuàng)新學習方法，提高學習能力。一是積極引導部內人員樹立終身學習理念、全員學習理念、工作學習一體化理念，實現了監(jiān)管工作與學習相互促進。二是堅持把“請進來學”與“走出去學”、“授課式學”與“互動式學”等多種學習方法貫穿于干部職工學習的始終，在推動全員學習上狠下功夫。通過加強部門內部溝通與交流，組織處室間深入探討、研究中小銀行當前面臨的主要風險，并有針對性學習國際國內最新監(jiān)管理論與實踐，提出切實可行的風險監(jiān)管思路。三是把理論與實踐相結合，立足本職，充分利用法規(guī)政策起草、課題研究、問題調研、現場、非現場檢查等機會，在工作中學習。

第四篇：建設馬克思主義學習型政黨

建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會深刻總結歷史經驗，科學分析當前形勢，著眼于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性提出的一項重大戰(zhàn)略任務。我們一定要認真學習貫徹全會精神，把加強和改進全黨的學習擺在更加突出的位置，在黨內營造重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍，不斷提高全黨思想政治水平，使我們黨真正成為科學理論武裝、具

有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的馬克思主義學習型政黨。

一、深刻認識建設馬克思主義學習型政黨的重大意義

學習是一個人獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式，是一個民族和國家傳承文明、繁榮進步的重要途徑。重視和善于學習，是我們黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的一個重要政治優(yōu)勢。80多年來，我們黨總是根據形勢和任務的變化向全黨提出學習的任務，特別是在每一個重大歷史轉折時期，都把加強學習作為戰(zhàn)勝艱難曲折、奪取新勝利的重要法寶，極大地推動了黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展。面對世界的新變化、形勢的新發(fā)展，黨中央又把建設馬克思主義學習型政黨的重大任務提到全黨面前，這充分體現了我們黨在新的歷史條件下敏銳的時代意識、強烈的進取精神和高度的政治責任感，反映了馬克思主義政黨永不滿足、永不停滯的鮮明特征。

1.當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整時期，知識創(chuàng)造、知識更新速度大大加快，建設馬克思主義學習型政黨越來越成為黨始終走在時代前列引領中國發(fā)展進步的決定性因素。我們今天所處的時代，是一個和平與發(fā)展成為時代主題、政治多極化更加明朗、經濟全球化深入發(fā)展的時代，是一個以變革、調整、創(chuàng)新為顯著特征的時代。特別是現代科學技術進步日新月異，新發(fā)明、新創(chuàng)造層出不窮，知識生產、知識傳播不斷加速，知識和人才成為社會發(fā)展進步的第一資源，知識經濟、創(chuàng)意產業(yè)成為重要經濟形態(tài)，創(chuàng)新能力成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。重視和加強學習，倡導建設學習型組織、學習型社會，已經成為一股世界潮流。無論是個人還是社會，無論是國家還是政黨，如果不加強學習，不提高學習能力，勢必會落伍。正如胡錦濤同志指出的，“面對這樣的新形勢新任務，如果我們的領導干部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足?！蔽覀凕h作為世界上具有廣泛影響的馬克思主義執(zhí)政黨，要更好地肩負起歷史和時代賦予的崇高使命，就必須更加重視學習、更加善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，順應時代發(fā)展實現知識的不斷更新。只有這樣，才能敏銳把握時代前進脈搏，科學判斷世界發(fā)展大勢，更好地帶領人民在時代的風云變幻和激烈的國際競爭中搶占先機、掌握主動，始終立于不敗之地。

2.當代中國已站在一個新的歷史起點上，推動科學發(fā)展、促進社會和諧任務艱巨而繁重，建設馬克思主義學習型政黨越來越成為戰(zhàn)勝前進道路上各種困難和風險挑戰(zhàn)、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的迫切需要。經過長期努力，我們黨帶領人民成功開辟了中國特色社會主義道路，取得了在一個十幾億人口的發(fā)展中大國建設和發(fā)展社會主義的寶貴經驗。但是，發(fā)展中國特色社會主義，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，是一個理論與實踐雙重探索的過程。正如江澤民同志所指出的，“我們不懂得、不熟悉、不精通的東西還很多，或者過去懂得的、熟悉的東西，隨著科學技術的迅猛發(fā)展和知識的迅速更新，又變成不懂得、不熟悉了。所以唯一的辦法，就是加強學習?！爆F在，我國已進入新的發(fā)展階段，經濟社會發(fā)展呈現出一系列階段性特征，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現。可以說，我們在推進改革開放和社會主義現代化建設中所肩負任務的艱巨性和繁重性世所罕見，在改革發(fā)展穩(wěn)定中所面臨矛盾和問題的規(guī)模和復雜性世所罕見，在前進中所面對的困難和風險世所罕見。開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，迫切需要我們在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習，掌握好、運用好黨在革命、建設和改革實踐中形成的理論成果、積累的寶貴經驗，不斷深化對中國特色社會主義規(guī)律的認識，不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式，使中國特色社會主義道路越走越寬廣。

3.黨所處的歷史方位和執(zhí)政環(huán)境發(fā)生深刻變化，提高領導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力是長期的歷史性課題，建設馬克思主義學習型政黨越來越成為保持和發(fā)展黨的先進性、鞏固黨的執(zhí)政地位的緊迫任務。我們黨已成立88年、在全國執(zhí)政60年、領導改革開放30年，黨的先進性得到堅持和發(fā)展，黨的執(zhí)政地位得到加強和鞏固，黨在實踐中鍛煉得更加成熟、更加堅強。但是，黨的先進性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進；過去擁有不等于現在擁有，現在擁有不等于永遠擁有。必須看到，我們一些黨組織的執(zhí)政能力和領導水平與新形勢新任務的要求還不完全適應，一些黨員干

部的思想觀念、創(chuàng)新精神、素質才干與黨的宗旨和先進性要求還不完全符合。這固然有多方面原因，但都與不重視學習、不注意提高思想理論素養(yǎng)密切相關。鄧小平同志曾指出，“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那末思想的庸俗化就是一個危險的起點?！泵鎸?zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗，我們比以往任何時候都更加需

要學習。如果不通過新的學習不斷提高自己，就不能有效應對嚴峻挑戰(zhàn)，就有失去執(zhí)政資格、失去人民信任和擁護的危險。全黨同志必須居安思危，認真汲取世界上一些執(zhí)政黨興衰成敗的經驗教訓，以對黨、對人民、對歷史高度負責的態(tài)度，更加自覺地學習，更加認真地學習，更加勤奮地學習，更好地保持和發(fā)展黨的先進性、鞏固黨的執(zhí)政地位、實現黨的執(zhí)政使命。

二、推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化是建設馬克思主義學習型政黨的首要任務

始終把馬克思主義作為立黨立國的根本指導思想，是我們黨一個最顯著的標志和最鮮明的品格，也是全黨全國人民團結一致、始終沿著正確方向前進的根本思想保證。緊密結合我國國情和時代特征，大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，是不斷開拓馬克思主義新境界的必然要求，也是引領中國社會進步和推動黨的事業(yè)發(fā)展的根本前提。必須堅持在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理，堅持運用馬克思主義立場、觀點、方法準確把握當今世界發(fā)展大勢，準確把握社會主義初級階段基本國情，準確把握改革發(fā)展實際，及時總結黨領導人民創(chuàng)造的新鮮經驗，不斷作出新的理論概括，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。

1.立足中國國情、研究中國問題、指導中國實踐，不斷推進馬克思主義中國化。中國化就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，形成具有中國特色、中國風格、中國氣派的新理論。把握中國國情是馬克思主義中國化的基礎，必須堅持用馬克思主義立場、觀點、方法研究解決中國革命、建設和改革的實際問題，深入總結中國人民的獨創(chuàng)性經驗，不斷為推動黨和國家事業(yè)發(fā)展提供強有力的理論指導。馬克思主義中國化也是與中華文化交匯的過程，中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，必須認真汲取其中蘊藏的智慧和養(yǎng)分，融合中華民族的價值取向和思維方式，使馬克思主義具有中華文化的特質、打上中華民族的烙印。實踐是理論的源頭活水，是推進馬克思主義中國化的根本途徑。必須以改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，研究新情況、解決新問題，不斷賦予馬克思主義新的內涵，在實踐中豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系。

2.反映時代精神、回答時代課題、引領時代潮流，不斷推進馬克思主義時代化。時代化就是緊密結合時代特征，不斷吸收新的時代內容，使馬克思主義緊跟時代發(fā)展步伐。時代化既包括內容的時代化、形式的時代化，也包括話語體系的時代化。必須準確把握時代主題，積極回應時代挑戰(zhàn)，創(chuàng)造馬克思主義理論的新范疇、新論斷，用富有時代氣息的鮮活語言，用適合當今社會的表達方式，更好地闡明對當今世界經濟、政治、文化等重大問題的主張和看法。馬克思主義作為一種先進的、開放的思想體系，總是與世界最新科技成果相聯系，總是在吸收人類優(yōu)秀文明成果過程中得到豐富發(fā)展。要站在現代科技發(fā)展的最前沿，敏銳把握科學技術重大突破給經濟社會乃至人們思維方式帶來的深刻影響，善于運用最新的科學思想和科技素材拓寬馬克思主義的視野、豐富馬克思主義的內涵。要積極借鑒世界各國包括資本主義國家創(chuàng)造的一切有益文明成果，學習、吸收其科學進步的合理成分，使馬克思主義在海納百川、博采眾長中不斷煥發(fā)新的生機和活力。

3.關注大眾需求、回應大眾關切、解答大眾困惑，不斷推進馬克思主義大眾化。大眾化就是把馬克思主義的基本原理、基本觀點通俗化、具象化，使之更好地為人民大眾所理解、所接受。列寧講過，最高限度的馬克思主義等于最高限度的通俗化。馬克思主義本質上是人民大眾的理論。大眾化是理論創(chuàng)新的重要途徑和最終歸宿，也是創(chuàng)新理論發(fā)揮作用的重要環(huán)節(jié)。大眾化不僅是表達方式問題，也是根本立場、根本方法問題。要堅持大眾視野、群眾觀點，以最廣大人民的實踐為理論創(chuàng)新的源泉，以實現最廣大人民的根本利益為理論創(chuàng)新的目的，關注大眾的需要和訴求，解答大眾的思想疑問和困惑，把立足點放在服務人民大眾上。要緊密聯系人民大眾的思想實際，廣泛開展馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系宣傳普及，析事明理、釋疑解惑，澄清理論是非、辨明前進方向，增強科學理論教育引導群眾的作用。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，充分考慮廣大群眾特別是城鄉(xiāng)基層群眾的接受能力和思維習慣，把深邃的理論用平實質樸的語言講清楚，把深刻的道理用群眾樂于接受的方式說明白，使抽象的理論邏輯轉化為形象的生活邏輯，讓科學理論從書齋走進人民大眾、融入人們心靈。

三、用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設馬克思主義學習型政黨的長期戰(zhàn)略任務

善于運用理論創(chuàng)新成果武裝黨員、干部，不斷提高全黨的思想理論素養(yǎng)，是我們黨推進事業(yè)發(fā)展的重要經驗。毛澤東同志早就指出，“如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。實踐證明，理論越是豐富和發(fā)展，促進理論向實踐轉化的要求越迫切，理論武裝工作越重要。黨的理論創(chuàng)新每推進一步，理論武裝就必須跟進一步。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是扎根于當代中國的科學社會主義。必須把用中國特色社會主義理論體系武裝全黨作為長期戰(zhàn)略任務，努力提高全黨的馬克思主義理論水平，使黨的理論創(chuàng)新成果日益深入人心、更好發(fā)揮指導作用。

1.系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，努力在對黨的理論創(chuàng)新成果的認識上達到新高度。中國特色社會主義理論體系，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。必須全面系統(tǒng)、完整準確地學習掌握中國特色社會主義理論體系，深刻領會其重大意義、時代背景、實踐基礎和歷史地位，深刻領會其在中國特色社會主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段、發(fā)展戰(zhàn)略、根本任務、發(fā)展動力、依靠力量、國際戰(zhàn)略、領導力量和根本目的等問題上形成的獨創(chuàng)性的理論觀點。要把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作和當代中國馬克思主義理論著作結合起來，同認真總結新中國成立60年和改革開放30年的成功經驗結合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解，進一步增強堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性堅定性。要深入實施馬克思主義理論研究和建設工程，建設充分反映馬克思主義中國化最新成果的學科體系和教材體系，培養(yǎng)造就一大批馬克思主義理論家特別是中青年理論家，推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。

2.認真總結深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成功經驗，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展?？茖W發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是解決當前我國發(fā)展面臨的突出問題、推動經濟社會又好又快發(fā)展的根本指針。在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。要通過學習實踐活動，引導黨員、干部準確掌握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，使全黨對科學發(fā)展觀認識上有新提高、思想上有新收獲。要認真總結各地各部門創(chuàng)造的成功經驗，形成有利于學習研究和貫徹落實科學發(fā)展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展。要堅持突出實踐特色，著力解決制約科學發(fā)展的突出問題，把學習成果轉化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施。

3.大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，著力提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力。理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于應用。中國特色社會主義理論體系是總結人民群眾的偉大實踐產生的，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，必須堅持學用結合、學以致用，使科學理論真正成為指導實踐、推動工作的思想武器。黨員領導干部要帶頭發(fā)揚理論聯系實際的馬克思主義學風，自覺把學習理論同研究解決人民最關心最直接最現實的利益問題、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設突出問題結合起來，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。當前，特別要緊密聯系應對國際金融危機沖擊、保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展這個工作大局和首要任務，全面把握和創(chuàng)造性地貫徹落實中央的一系列重大決策部署，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，使學習的過程成為有效應對危機和挑戰(zhàn)、在戰(zhàn)勝風險困難中實現新的更大發(fā)展的過程。

四、開展社會主義核心價值體系學習教育是建設馬克思主義學習型政黨的重要任務

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現和主體內容，是我們黨在經濟全球化和社會多樣化形勢下團結帶領人民開拓前進的精神旗幟。我們黨作為執(zhí)政黨和先鋒隊，在核心價值體系建設中處于主導地位，發(fā)揮著決定性作用。建設馬克思主義學習型政黨，一個重要任務就是教育引導廣大黨員干部模范學習踐行社會主義核心價值體系，增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性。

1.在認知、認同上下功夫，使社會主義核心價值體系轉化為黨員的精神信仰和基本價值取向。核心價值體系只有被認識理解，才能成為自覺追求。要從歷史與現實、理論與實踐的結合上，深入闡釋社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求，努力在黨員干部心靈中產生共鳴、思想上形成共識。要把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，引導黨員、干部增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。要引導黨員、干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。認知、認同不僅要體現在思想上，也要反映在情感上。要著眼于激發(fā)黨員干部的情感共鳴，運用先進典型、感人事例，展現核心價值體系蘊涵的真、善、美，展現核心價值體系的人文關懷和道義力量，讓社會主義核心價值體系真正成為廣大黨員、干部思想的羅盤和坐標，成為心靈的寄托和歸宿。

2.在貫穿、融入上下功夫，切實把社會主義核心價值體系體現到黨員、干部教育管理的全過程。觀念成習慣、規(guī)范變行動的過程，是知與行相統(tǒng)一、教育與實踐相結合的過程。社會主義核心價值體系要真正成為黨員、干部的基本遵循，必須貫穿到黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設的各個領域、各個方面，融入到黨員、干部日常工作學習生活之中。要充分發(fā)揮政策規(guī)章對黨員、干部思想和行為的導向作用，努力把社會主義核心價值體系體現到黨的路線方針政策中，體現到黨的各項規(guī)章制度中，體現到各級黨的組織生活中。要把社會主義核心價值體系作為黨員、干部教育培訓的重要內容，作為各級黨校、行政學院、干部學院的重點課程，作為對黨員民主評議、干部考察使用的重要標準，讓黨員、干部在學習實踐中感受責任、領悟崇高、體驗光榮。要建立健全有效的激勵約束機制，搭建弘揚社會主義核心價值體系的平臺，形成有利于社會主義核心價值體系建設的濃厚氛圍，使符合核心價值體系的行為得到鼓勵，違背核心價值體系的行為受到制約。

3.在踐行、示范上下功夫，通過黨員、干部率先垂范推動社會主義核心價值體系建設。黨員、干部的一言一行、一舉一動，對其他社會成員有著很強的示范作用，很大程度上影響著人民群眾對社會主義核心價值體系的認同。黨員、干部特別是各級領導干部要帶頭學習踐行社會主義核心價值體系，以身作則、率先垂范，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、引領社會風尚。要自覺用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，加強個人思想品德修養(yǎng)，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣。要深入開展講黨性、重品行、做表率活動，引導全黨同志時刻把黨和人民放在心中最高位置，堅持和發(fā)揚共產黨員的政治本色，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

五、建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程

我們黨是以組織的形式存在和發(fā)展的，正是通過遍布全國各地、各條戰(zhàn)線和各個單位的黨的組織，我們黨才成為一個有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動的整體。各級黨組織是貫徹黨的理論和路線方針政策的組織者、推動者、實踐者。建設馬克思主義學習型政黨，基礎在各級黨組織。必須按照以學習為組織建設的重要特征、以學習為組織活動的重要內容、以學習為提高組織戰(zhàn)斗力的重要途徑的要求，廣泛開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，努力營造良好的學習環(huán)境，形成濃厚的學習風氣，把各級黨組織建設成為學習型黨組織，把各級領導班子建設成為學習型領導班子。

1.把學習作為政治責任、作為第一需要，樹立全員學習、終身學習的理念。學習問題，不僅關系黨員、干部自身的發(fā)展進步，而且關系國家、民族的興衰和社會主義現代化事業(yè)的成敗。是否重視學習、認真學習，是否注意通過學習、實踐提高自己的理論素養(yǎng)和工作能力，是有沒有黨性和黨性強不強的重要表現。廣大黨員要有一種“本領恐慌”意識，時刻對自己在學識、眼界、能力等方面的不適應保持警醒，把更多的時間和精力放在學習上。領導干部要深刻認識現代領導活動與學習的密切關系，深刻認識學習水平在很大程度上決定著工作能力，養(yǎng)成勤奮學習和深入思考的習慣，以強烈的求知欲和積極的進取精神，盡量多學一點、學深一點，不斷優(yōu)化知識結構、提高綜合素質，在建設學習型政黨、學習型社會中走在前列，用自己的實際行動帶動全黨全社會形成濃厚學習風氣。各級黨組織要把創(chuàng)建學習型黨組織納入整體工作規(guī)劃，加強指導和服務，引導黨員干部把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升人生境界、實現自我超越，使黨組織成為黨員學習新知識增長新本領的大學校。

2.把學習黨的理論與學習專業(yè)技能、各種新知識結合起來，不斷豐富拓展學習內容?，F在，需要學習和掌握的東西很多，我們既要抓住學習重點又要注意拓展學習領域。要著眼提高理論素養(yǎng)，深入學習馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果，努力掌握貫穿其中的立場觀點方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力。要著眼做好本職工作，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習與崗位職責相關的新知識、新技能，努力成為本領域本行業(yè)的行家里手。要著眼完善知識結構，廣泛學習哲學、歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習現代市場經濟、現代國際關系、現代管理等方面知識，不斷開闊視野、擴大知識面。

3.堅持學習與思考相結合、與運用相結合、與創(chuàng)新相結合，努力提高學習效果。實踐表明，真正要學有所獲、學有所得，不僅要愛學習、勤學習，而且要善于學習。要從自身實際出發(fā)，努力改進學習方法，下苦功學習，擠時間學習，以謙虛的態(tài)度和頑強的毅力學習，不斷提高學習的效率和質量，堅決避免形式主義、搞一陣風。學習要重思考，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，善于帶著問題學習、結合實際工作學習，通過對問題的思考深化對知識的理解。學習要重實效，注重聯系黨和國家事業(yè)的發(fā)展要求來進行，聯系自身世界觀和人生觀的改造來進行，聯系更好地為最廣大人民謀利益來進行，既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習，不僅在總結成功經驗中獲得提高，而且在汲取失敗的教訓中獲得進步。學習要重創(chuàng)新，善于在消化吸收既有知識、前人成果和他人經驗的基礎上，創(chuàng)造性地提出有切實依據的新觀點、新認識，形成改進工作的新思路、新辦法。

4.加強學習管理、完善激勵機制，推進學習的制度化、規(guī)范化。衡量一個黨組織是不是學習型黨組織，很重要的是看有沒有一套符合實際、行之有效的學習制度。要切實加強學習制度建設，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，努力使黨員、干部的學習形成長效機制。要制定符合實際的學習計劃，有針對性地確定學習內容，列出必讀書目，明確具體要求，保證時間、提高質量。要進一步探索完善各種學習形式，加強日常學習、脫產學習、短期集中培訓等，不斷增強學習的針對性和實效性。要加強對學習過程的管理，強化督促檢查和考核，把考核結果納入領導干部綜合評價體系和領導班子建設目標管理體系，作為考核領導班子和選拔任用領導干部的重要依據，鼓勵先進，鞭策后進。

第五篇：馬克思主義學習型政黨的特征.

馬克思主義學習型政黨的特征 李澤泉 發(fā)布時間： 2010-08-03 04:13 來源：光明日報

黨的十四屆四中全會明確提出了建設馬克思主義學習型政黨的戰(zhàn)略任務，把時代對學習的新要求注入了黨的自身建設之中。概括起來,馬克思主義學習型政黨具有以下特征。

第一，全員學習。黨內學習教育不能只針對少數黨員和領導干部，而應針對所有黨員。因為每個黨員，無論年齡大小、職業(yè)同異、職務高低、黨齡 長短，也不論其基礎如何，都面臨著適應新形勢新情況新任務的挑戰(zhàn)，都有不斷轉變觀念、更新知識、提高能力的客觀需要。這就要求完善我們黨的學習教育培訓體系，使黨內學習教育培訓從領導干部向全體黨員拓展，從各級機關黨組織向企業(yè)、農村和城市社區(qū)基層黨組織拓展。

第二，終身學習。實踐基礎上的理論創(chuàng)新以及理論指導下的實踐和新的理論創(chuàng)新是永無止境的。一個政黨要不被時代所淘汰，就必須保持始終學習的勁頭。一個學習型政黨，不是每個黨員有時要學習，有時不需要學習，而是入黨多長，就要學習多長，將學習貫穿于個人工作和生活的全過程，永遠保持思想上入黨；不僅在關鍵時期全黨要重視學習、善于學習，而是全黨始終都要重視學習、善于學習，將學習貫穿于政黨存在和發(fā)展的全過程。

第三，主動學習。只有黨員個體充分認識到學習的重要性，并發(fā)揮出學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才使黨員成為學習的主人，才使學習型政黨具有持久的內在動力。為此，建設學習型政黨，啟發(fā)黨員個體的學習意識，增強黨員個體學習的自覺性尤為重要，因為任何外在的因素都要通過內因發(fā)揮作用。離開了黨員個體的學習自覺，任何規(guī)定和要求都會成為形式主義。

第四，動態(tài)學習。當今時代，科學技術創(chuàng)新步伐加速，知識量劇增，信息更新速度極快，人們的知識、文化和信息需求也在不斷變化。學習的目的全在于應用，只有加強學習才能跟上時代步伐。學習渠道僅靠讀書的靜態(tài)學習已經不夠，還要開辟向實踐、向群眾、向同志學習的動態(tài)的多元渠道。學習手段除了靠傳統(tǒng)的書本、筆墨和紙張等工具外，還要大量地依靠報刊、廣播、電視和網絡等工具開展。

第五，廣泛學習。經濟、政治、文化、道德、社會、科技、法律和國際等各方面知識都是學習型政黨學習的內容。建設學習型政黨目的在于加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，提高我們黨總攬全局、協調各方的能力和水平，從而使我們黨更好地科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，這固然離不開政治理論水平的提高，但

還需要其他各方面的現代科技文化知識。也就是說，通過學習，使我們黨的廣大黨員干部成為能夠駕馭復雜局面的復合型人才。

建設馬克思主義學習型政黨要在以下幾個方面作出努力。

第一，使學習成為一種責任。要把學習當作一種工作職責，融入工作之中，通過開展各種有益的學習交流活動，使黨員之間、黨組織之間實現彼此溝通信息、互換知識、共享資源，使工作過程成為實實在在的學習過程。

第二，使學習成為一種生活方式。要把學習理念貫穿于黨員的整個生命過程中，充實于黨的生活的每一個領域，使學習成為與黨員生活密不可分的部分。這樣，學習不再是階段性的短期集中培訓，或僅是讀書、看報、學文件、開會、聽報告、上網，學習不再是一種形式，一種裝點門面的事情，而是一種持續(xù)一生的健康情趣，一種責任、義務和使命。

第三，使學習成為一種創(chuàng)新能力。要注重進取、自主、學習與創(chuàng)新的價值取向，營造出一種崇尚科學、追求和諧、努力進取、樂于創(chuàng)新的文化氛圍，激勵廣大黨員進行持續(xù)不斷的知識結構重組，激發(fā)廣大黨員不斷超越自我的激情，提高綜合素質，增強創(chuàng)新能力。

第四，使學習成為一種人文關懷。要通過學習，提高謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、和諧發(fā)展的本領，提高做好群眾工作、公共服務、社會管理、維護穩(wěn)定的本領，提高解決群眾反映強烈的環(huán)境保護、安全生產、食品藥品安全、企業(yè)改制、征地拆遷、涉農利益、涉法涉訴等方面的突出問題的能力，提高推動科學發(fā)展、維護和諧的能力。（作者單位:浙江省委宣傳部）