第一篇：假期家教兼職實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐時(shí)間：x.5——x.21

實(shí)踐地點(diǎn)：某某地方居民小區(qū)

社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：同時(shí)對(duì)五個(gè)初一的學(xué)生進(jìn)行家教

今年暑假又一次被迫做起了家教，而且還是免費(fèi)的，更讓我難以忍受的是要我一個(gè)人同時(shí)“指導(dǎo)”五個(gè)初一的小孩，還真是有點(diǎn)吃不消。

不過(guò)，畢竟不是第一次做，感覺還是可以的，仔細(xì)想想更是有不少的收獲。如果說(shuō)第一次做家教的時(shí)候有點(diǎn)忐忑，那么這一次過(guò)后便是對(duì)自己充滿了絕對(duì)的信心。

第一天家教準(zhǔn)備階段

第一天雖然不能教授學(xué)生多少東西，但是很重要。因?yàn)榈谝惶斓闹饕蝿?wù)是了解情況。第一，要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，其目的在于從側(cè)面了解學(xué)生的性格特點(diǎn)和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值。(家教最終的效果如何，主要是看家長(zhǎng)的滿意度)第二，和學(xué)生熟悉，其目的在于從正面對(duì)學(xué)生做一個(gè)全面的了解，同時(shí)與學(xué)生建立起親切友好的關(guān)系?？偠灾?，第一天的關(guān)鍵詞是：溝通。經(jīng)過(guò)溝通，初步了解學(xué)生，把握家長(zhǎng)和學(xué)生目前的狀況，進(jìn)而為學(xué)生制定一個(gè)切實(shí)可行的家教計(jì)劃，給家長(zhǎng)一個(gè)合理的期望值。

第一天的成果

學(xué)習(xí)時(shí)間早晨9:00——11:20下午3:00到4:00

(上午教學(xué)，下午復(fù)習(xí)所學(xué))

學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)方程應(yīng)用題(五天的時(shí)間)

七年級(jí)下冊(cè)整式(九天時(shí)間，每天一小節(jié))

英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)單詞復(fù)習(xí)

七年級(jí)下冊(cè)新單詞前三單元

學(xué)習(xí)目標(biāo)1完全掌握七年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容

2初步掌握新書的內(nèi)容

3英語(yǔ)的重點(diǎn)是音標(biāo)，以及記憶單詞的方法

初步了解了我的學(xué)生——

昝銘，我的姨弟，性格活潑開朗，學(xué)習(xí)中等，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。賈自強(qiáng)，我的姨弟，調(diào)皮好動(dòng)，學(xué)習(xí)較好，頗為自傲。張茹，我的鄰居，有點(diǎn)男孩子氣，學(xué)習(xí)較好，聰明但不夠好學(xué)。張凡，我的鄰居，學(xué)習(xí)一般，學(xué)習(xí)很認(rèn)真。周惠，學(xué)習(xí)較差，而且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一句話，情況有點(diǎn)復(fù)雜，可能會(huì)有點(diǎn)棘手。事實(shí)也證明，我的預(yù)感是正確的。

教學(xué)正式展開階段

總體上，基本按照所計(jì)劃的進(jìn)行，不過(guò)這過(guò)程有點(diǎn)小麻煩。

第一、學(xué)生的水平層次不齊。五個(gè)人來(lái)自不同的學(xué)校，有不同的老師，知識(shí)儲(chǔ)備和接受知識(shí)的能力有明顯差異。

不過(guò)，在最開始的時(shí)候，我就給他們大致介紹了我上課的特點(diǎn)，同時(shí)給他們建議該如何聽我講課。在課堂上，我因材施教，為他們每個(gè)人制定了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而且在教學(xué)時(shí)，我也嘗試使用了多種方式。比如，在將數(shù)學(xué)的時(shí)候，比較簡(jiǎn)單的章節(jié)，我堅(jiān)持讓他們自己先看書自學(xué)，然后做練習(xí)題。我從他們做題的過(guò)程中找出他們的問(wèn)題，然后一一講解。有時(shí)候，我也會(huì)讓他們相互講解。在課下，我也會(huì)為他們留不同的作業(yè)。每天我課前的第一件事情就是逐一檢查他們每個(gè)人的作業(yè)，然后給予評(píng)分和改正。這樣既從知識(shí)上抹平了他們的差異，為下一課的順利進(jìn)行做好鋪墊，又為他們制造了競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，有助于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

以上所說(shuō)在周惠身上體現(xiàn)最為明顯。每次輪到她發(fā)言，她總是支支吾吾，不敢說(shuō)話，而且也不太會(huì)做題。這個(gè)時(shí)候，我總是拿出課間休息的時(shí)間一遍又一遍地單獨(dú)指導(dǎo)她，幫助她慢慢克服困難。最后她才不至于落下太多，更不上進(jìn)度。

第二、由于都是熟人，小孩子比較調(diào)皮，課堂紀(jì)律很不好。

我的兩個(gè)姨弟剛開始表現(xiàn)還可以，后來(lái)隨著彼此的熟悉，小孩子調(diào)皮的本性很快露出來(lái)。他們經(jīng)常在課堂上開小差，捉弄其他三個(gè)女生。賈自強(qiáng)很聰明，但是很自負(fù)。經(jīng)常是我講過(guò)一個(gè)知識(shí)，他立刻就能反應(yīng)出來(lái)，可是之后就開始自吹自擂，嘲笑其他人。對(duì)于這個(gè)孩子，我軟硬兼施——他一驕傲，我就立刻給他出難題潑冷水，然后給他指出他的驕傲，并且用他的同齡人來(lái)刺激他;他如果搗亂，我先是厲聲喝止(因?yàn)槭且痰?，這個(gè)可以)，實(shí)在不行就請(qǐng)家長(zhǎng)出面解決問(wèn)題。這樣一來(lái)，他的問(wèn)題基本解決。

經(jīng)過(guò)半個(gè)月的教學(xué)，最初的教學(xué)任務(wù)基本完成，他們每個(gè)人基本上都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在他們開學(xué)后，我還問(wèn)了一下他們，效果還是可以的。

這半個(gè)月的家教生活讓我再一次體會(huì)到老師并不好做，一個(gè)優(yōu)秀的老師更不好做。這不僅需要單純的知識(shí)，更多的是知識(shí)以外的東西。在給予的同時(shí)，我也收獲了一些家教的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下——

第一、溝通很重要很必要。父母想要什么，你要知道。孩子現(xiàn)在怎么樣，你要知道。你可以把這個(gè)孩子教成什么樣子，你要讓父母知道。孩子聽你講課感覺怎樣，你要及時(shí)了解，這樣才能快速做出調(diào)整。除了知識(shí)以外，孩子最需要什么，你也要知道。這樣，你才能和他們做朋友，把握他們的心理，進(jìn)而更好的進(jìn)行教學(xué)。而這一切都以溝通為前提。不僅一個(gè)好的老師需要進(jìn)行及時(shí)、有效地溝通，生活也是如此。

第二、計(jì)劃和執(zhí)行很重要。計(jì)劃要切實(shí)可行，貼合學(xué)生的水平。有了這樣一個(gè)計(jì)劃，家長(zhǎng)看了之后心里就有底了，學(xué)生看了之后心里就有方向了。但是最重要的是執(zhí)行。不同的學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃的程度也是不一樣的。雖說(shuō)不必死守計(jì)劃，但是底線是把每天的計(jì)劃完成。完成后，可以搞一些計(jì)劃外的東西來(lái)開拓一下學(xué)生的眼界。

整體來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期雖然平淡無(wú)奇，但是也收獲了一些永遠(yuǎn)銘記的東西。希望在下一個(gè)假期，我能夠有一次不同以往的際遇。

第二篇：假期兼職實(shí)踐報(bào)告

假期兼職實(shí)踐報(bào)告

一、假期兼職的目的

作為一名即將融入社會(huì)工作的大學(xué)生，由于長(zhǎng)期待在學(xué)校，對(duì)外面的社會(huì)并不了解，總是聽家長(zhǎng)和老師說(shuō)如今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生很難找到工作，為了提前對(duì)社會(huì)有所了解，我在同學(xué)的介紹下跟幾個(gè)朋友去了廣州東莞的一家電子廠打暑假工。

二、兼職工作的主要內(nèi)容

我從七月六號(hào)到八月二十號(hào)的一個(gè)多月時(shí)間在工廠工作。我們一行七人跟一批河南來(lái)的學(xué)生同一天進(jìn)廠。從七月六號(hào)正式進(jìn)廠跟勞務(wù)公司簽訂合同之后，工廠就開始安排管理部人員對(duì)我們進(jìn)行入職培訓(xùn)，包括人事、工作安全、消防安全等一系列培訓(xùn)內(nèi)容，期間還進(jìn)行過(guò)視力檢查和照片采集。培訓(xùn)的第二天下午我們被帶去車間，工廠開始為我們安排工作，我們被分在組裝部。由于人數(shù)較多，我們被分成兩批，分別在白班和夜班，幾個(gè)同學(xué)以及是有都在夜班，我和一批貴州來(lái)的學(xué)生被分在白班。分班時(shí)候管理人員給我們發(fā)了廠牌、工服和工鞋，上班時(shí)間需要穿廠服戴廠牌，安排好之后，我們被帶去車間做了些簡(jiǎn)單的工作，下班時(shí)候帶我們見了組長(zhǎng)，他做了簡(jiǎn)單的自我介紹，并且告訴我們上班時(shí)候需要注意的事情。第三天正式開始上班，上班時(shí)間為早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，其中中午和下午分別有一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，每?jī)蓚€(gè)小時(shí)之間有十分鐘的休息時(shí)間。吃飯和住宿都是工廠負(fù)責(zé)。這是我第一次在工廠上班，也是第一次見到所謂的流水線作業(yè)到底什么樣。

開始正式上班正好是星期三，我們跟組長(zhǎng)一起上了三天的白班。早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上班，流水線的工作需要上班時(shí)間一直坐著，在拉線上有固定工位需要自己拿凳子，車間的門七點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)開，一般都會(huì)提前去，進(jìn)車間之后自己找凳子然后找組長(zhǎng)聽他安排。人到齊之后，組長(zhǎng)帶我們?nèi)チ艘粭l新的拉線，讓我們先找位置坐下，手機(jī)等個(gè)人的東西需要放在拉線第二次層的輔助臺(tái)上，放好自己的東西過(guò)后，拿好材料等待組長(zhǎng)副組長(zhǎng)來(lái)一個(gè)個(gè)教該怎么做。我們的工作具體內(nèi)容三星手機(jī)外殼的組裝，有的需要戴手指套，有的需要拿鑷子，還有的需要用到其他工具，個(gè)別工位需要機(jī)器操作的都是組長(zhǎng)找的老員工，有的工位是一個(gè)人，有的是 1 兩個(gè)，整條拉線上算上管理人員有四十多個(gè)。我的工作是組長(zhǎng)手機(jī)殼右側(cè)的開機(jī)鍵，由我和一個(gè)貴州女孩一起做。差不多都會(huì)了就開始上手，因?yàn)槲覀兪乾F(xiàn)學(xué)所以拉線開的很慢，產(chǎn)品也放的很稀疏，熟悉以后就覺得工作十分簡(jiǎn)單，一天斷斷續(xù)續(xù)的十個(gè)小時(shí)全都坐著重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，簡(jiǎn)單又乏味，完全不需要?jiǎng)幽X，同時(shí)又是受約束的，流水線是連續(xù)的，除非最前面的人不下產(chǎn)品了或者拉線停止了，否則就不會(huì)停。工作期間也會(huì)有班長(zhǎng)主任之類的領(lǐng)導(dǎo)走動(dòng)，韓國(guó)領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)檢查，要求嚴(yán)格，不能浪費(fèi)工作時(shí)候用的材料，不能說(shuō)話。感覺當(dāng)時(shí)工作的我們就像機(jī)器人，只需要服從命令，只需要一直不停的工作就可以，到什么時(shí)間就去做相應(yīng)的事情，不能逾越規(guī)矩也不需要有自己的意識(shí)。不過(guò)最不能接受的是感覺自己整天被囚禁起來(lái)了，沒(méi)有自由，整天除了吃飯之外都在車間里，只有設(shè)備和機(jī)器，連窗戶都看不到，進(jìn)去的時(shí)候是早上，完全自由以后出來(lái)填已經(jīng)黑了，期間外面什么天氣，天晴還是下雨都不知道，好像完全與外面的生活斷了聯(lián)系，當(dāng)時(shí)是在想不通這樣的工作為什么還有人愿意做，甚至長(zhǎng)達(dá)幾年。

不需要?jiǎng)幽X至少我的大腦是屬于自己的，我?guī)缀跻豢桃矝](méi)讓它閑下來(lái)，在這樣的環(huán)境里大家都在做著自己的份內(nèi)之事，不會(huì)打擾別人，也不會(huì)有人來(lái)關(guān)注你，反而可以靜下心來(lái)想很多事情。每天回到宿舍同宿舍的人偶爾聚在一起聽她們說(shuō)一開始工作就上夜班實(shí)在受不了，尤其后半夜困得要死，我就開始慶幸自己的好運(yùn)，雖然一起來(lái)的伙伴沒(méi)能分到一起，卻也能盡快適應(yīng)，不需要考慮太多，空間完全是屬于我自己的。

一周結(jié)束后，黑白班換了，我們這些新員工是跟著組長(zhǎng)一起倒班，剛慶幸自己好運(yùn)不用調(diào)整作息時(shí)間就聽到舍友告訴我各種壓板感受和體驗(yàn)，她們只上了三天，而我要上整整兩個(gè)星期，并且從第二周開始，周末只休息一天。不得不說(shuō)夜班太煎熬，尤其剛開始的時(shí)候，半夜開始犯困，四五點(diǎn)下班吃早餐簽的那一兩個(gè)小時(shí)最難熬，好像撐不下去閉上眼就會(huì)睡著卻還是要繼續(xù)手上的工作，最痛苦的時(shí)候感覺自己都不是自己，心都停止跳動(dòng)了?？墒俏覀兪遣蛔杂傻?，多難受都要忍著。每天下班后組長(zhǎng)都會(huì)讓我們收拾好東西排好隊(duì)然后開會(huì)，指出我們工作時(shí)候出現(xiàn)的問(wèn)題，需要注意的地方，以及上面領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的產(chǎn)量要求。我們?cè)谝粭l專線工作一個(gè)月之后，安定的生活開始被打破。由于我們線上的一大批都是貴州來(lái)的，她們簽的合同時(shí)間是一個(gè)月，到期就要辭工離開，走了近三十個(gè)人，剩下 2 我們一小部分根本做不了一條完整的線，只能接受領(lǐng)導(dǎo)安排，哪里需要人就去哪里，有時(shí)候還要被調(diào)去別的部門。剛開始略微有點(diǎn)失落，原來(lái)線上絕大多數(shù)都是新員工，都是學(xué)生，相處起來(lái)很容易，休息時(shí)間可以一起玩一起聊聊天，剛熟悉又要去適應(yīng)新的圈子。起初覺得自己像打雜的，哪里需要人就被分去哪里，不過(guò)相比起之前的單調(diào)乏味，能接觸新的工作倒也不錯(cuò)，最多的時(shí)候一晚上差不多要換上十多個(gè)工位，有的剛過(guò)去就換去另一個(gè)工位，有的待及時(shí)分鐘，有的會(huì)待上上幾個(gè)小時(shí)，新鮮感讓我開始喜歡上這樣的生活。后來(lái)人走的越來(lái)越多，我們剩下的幾個(gè)又開始在一條拉線坐著固定的工作，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)繞了一圈，一切又回到原點(diǎn)。

三、假期兼職的收獲及體會(huì)

這是我第一次離開自己所在的省，第一次坐長(zhǎng)途火車，第一次離家那么遠(yuǎn)，怕父母不同意甚至走之前都沒(méi)準(zhǔn)備告訴他們，不過(guò)后來(lái)他們真的知道也并沒(méi)有反對(duì)，我很慶幸自己能有這么一次外出去到去做最簡(jiǎn)單工作的體驗(yàn)，這段經(jīng)歷中的所有感受都是我的財(cái)富。

（一）真實(shí)的世界工去發(fā)現(xiàn)去了解。上班時(shí)候常常被很多老員工問(wèn)起體會(huì)，我說(shuō)工作其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么難找，社會(huì)也沒(méi)有大人口中的那么可怕。工作時(shí)間久了以后慢慢發(fā)現(xiàn)大家都很好相處，主任上班時(shí)候兇休息時(shí)候也可以開開玩笑，上班時(shí)候一直板著臉的組長(zhǎng)下班就回笑，副組長(zhǎng)不怎么說(shuō)話不過(guò)很細(xì)心，看誰(shuí)忙不過(guò)來(lái)就會(huì)主動(dòng)過(guò)去幫，老員工對(duì)我們新人很照顧，會(huì)告訴我們經(jīng)驗(yàn)，閑暇時(shí)候也會(huì)聊聊天，說(shuō)知道了工作的辛苦回去就好好讀書，以后找個(gè)好工作生活不用那么累。有一次遇到一個(gè)負(fù)責(zé)打包的老員工，他一直挺照顧我，說(shuō)自己有個(gè)上大學(xué)的表妹，他覺得作為一名大學(xué)生，這樣的經(jīng)歷很有必要；問(wèn)起我的感受，我說(shuō)還好，第一次離家這么遠(yuǎn)，出來(lái)體驗(yàn)生活，我所經(jīng)歷的一切都跟想象中的不太一樣。一起工作的人都來(lái)自不同的地方，閑聊中我們了解彼此，也了解彼此生活的土壤，以前總也記不住的地理知識(shí)，現(xiàn)在僅僅是簡(jiǎn)單的聊天就可以積累很多。

（二）不管身處何種困境，都要學(xué)會(huì)自我開導(dǎo)，積極的心態(tài)是枯燥生活的良藥。除了所經(jīng)歷的生活跟自己想象中的有差別之外，另一個(gè)收獲就是我把自己的樂(lè)觀用的很好。分在對(duì)班的幾個(gè)伙伴每次都在跟我說(shuō)工作辛苦，伙食太差還有低廉的工資，后悔去更想著早點(diǎn)離開。我起初也曾因?yàn)楦榉珠_有些不習(xí)慣，不過(guò)自 己能很快調(diào)整過(guò)來(lái)，久而久之反而覺得一個(gè)人也挺自在。工作時(shí)候也會(huì)聽到別人的抱怨，我都只是聽聽，慢慢也找到樂(lè)趣，讓工作不會(huì)太無(wú)聊。時(shí)而天馬行空的想象；時(shí)而發(fā)發(fā)呆，想著自己的成長(zhǎng)故事；時(shí)而加快工作進(jìn)度；不再只是簡(jiǎn)單把工作當(dāng)成任務(wù)就輕松很多。我積極的態(tài)度常常會(huì)被老員工打趣，問(wèn)工廠給了我多少錢，我那么賣力？我都只是一笑置之，也許是因?yàn)槲页醮巫呷胪饷媸澜绲男迈r感，也許是源于我一直以來(lái)的積極心態(tài)。

（三）實(shí)踐是了解自己的好機(jī)會(huì)，要在生活中傾聽自己內(nèi)心的聲音。即便后來(lái)我適應(yīng)了那樣的工作，習(xí)慣了那樣的生活，那也只是體驗(yàn)，以后不會(huì)選擇做那樣的工作，還是希望能夠?qū)W以致用，雖然在那里都可能會(huì)遇到相同的困境，我更希望工作更多時(shí)候是動(dòng)腦，而不是像機(jī)器一樣勞動(dòng)。就像一個(gè)老員工說(shuō)的，打工也有分別，你們應(yīng)該找更好的工作。在后來(lái)時(shí)常做不同的工作時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)東西很快，工作簡(jiǎn)單占了一部分，更多的事我愿意學(xué)，愿意做，相比起別人效率更高一些，也因此常常被別人夸獎(jiǎng)。通過(guò)自己的努力得到別人認(rèn)同也讓我有信心相信自己會(huì)做的更好。

慶幸自己能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)不一樣的生活，去了解世界，書里固然能學(xué)到東西，可是真實(shí)的經(jīng)歷能讓知識(shí)變得更生動(dòng)形象。一邊了解外面的世界，一邊思考自己應(yīng)該怎么做去適應(yīng)生活，理解社會(huì)。

第三篇：假期家教實(shí)踐報(bào)告

假期實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐目的 在校期間，周圍的許多同學(xué)都通過(guò)各種途徑尋找到了家教工作，但大多數(shù)同學(xué)的目的主要是為了增加收入緩解支出。由于在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，我沒(méi)有主動(dòng)去尋找這類工作，但是假期有許多的課余時(shí)間，且自認(rèn)為家教工作雖然相對(duì)較為簡(jiǎn)單且很常見，但對(duì)于素質(zhì)的培養(yǎng)仍然有以下幾點(diǎn)好處：

1、有助于鞏固從前所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)向他人的講授，又一次地加深了這些知識(shí)的印象；

2、有助于培養(yǎng)固定的作息習(xí)慣，因?yàn)榧医坦ぷ餍枰磿r(shí)按點(diǎn)進(jìn)行的，且家長(zhǎng)的時(shí)間觀念很強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間寶貴，必須要自己作到按時(shí)按點(diǎn)地進(jìn)行時(shí)間安排，才能保證家教工作的有條理地進(jìn)行；

3、有助于增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，你作為學(xué)生的老師，就無(wú)形中多出了一份責(zé)任，而你對(duì)這份工作的認(rèn)真程度則能顯示你的責(zé)任心的成熟狀況；

4、有助于提高自己的溝通能力，由于課業(yè)傳授主要通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，這時(shí)候就需要有一定的溝通能力，通過(guò)兩個(gè)月的教授也可以與無(wú)形中增強(qiáng)你著方面的能力。家教工作還有許多好處，在此就不在贅述。

二、實(shí)踐過(guò)程

前期：在市里專門的家教網(wǎng)站尋找工作，在網(wǎng)站上發(fā)了一份自己的簡(jiǎn)歷，大約兩天時(shí)間網(wǎng)站發(fā)來(lái)電子郵件通知我幸運(yùn)中標(biāo)，再根據(jù)他們提供的聯(lián)系方式聯(lián)系到家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)兩次試講后，這份工作最終順利地拿下。

中期：家教課程為初中英語(yǔ)。為學(xué)生在教學(xué)最初便擬訂了整個(gè)假期的學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃，大致為先音標(biāo)，后語(yǔ)法，先講授，后練習(xí)。專門在書店為學(xué)生購(gòu)得英語(yǔ)資料：《初中英語(yǔ)語(yǔ)法》、《中考題庫(kù)（英語(yǔ)卷）》各一冊(cè)，用于覆蓋整個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還贈(zèng)送給學(xué)生英語(yǔ)小說(shuō)“書蟲系列”共五本：《格列佛游記》、《風(fēng)語(yǔ)河岸柳》、《化身博士》、《黑駿馬》、《星際動(dòng)物園》各一本，平均每個(gè)星期讓他閱讀一本，對(duì)于提高他的英語(yǔ)閱讀水平和提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣真正起到了作用。

末期：通過(guò)一次簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)，學(xué)生的成績(jī)提高了大約十五分，應(yīng)該說(shuō)成效明顯，我相信在今后的學(xué)習(xí)道路中他會(huì)走得更加順利。有人說(shuō)：教育的本質(zhì)是什么？他所學(xué)的知識(shí)全部忘掉之后所剩下的東西，就是教育的本質(zhì)。我相信，我也不僅教給了我的學(xué)生皮毛的英語(yǔ)知識(shí)，更重要的是教給了他英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力即興趣，這樣的教育還是比較成功的。

三：實(shí)踐心得

1、良好的態(tài)度是做好家教工作的根本原因。

米盧說(shuō)：態(tài)度決定一切。我覺得作為一名教員，找一份家教工作絕不僅僅是隨隨便便的幫幫學(xué)員方輔導(dǎo)一下學(xué)員這么簡(jiǎn)單。要知道，如果教員不能在家教工作中使學(xué)員在改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面，取得明顯的進(jìn)步，學(xué)員方一般是不會(huì)滿意的。態(tài)度好不好，會(huì)很快的反映到具體的家教工作上。

2、精心的準(zhǔn)備是做好家教工作的前提。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。專職的教師都要天天備課，即使從教多年的經(jīng)驗(yàn)非常豐富的優(yōu)秀老教師，從來(lái)也不會(huì)在備課上偷懶。我們決對(duì)不能認(rèn)為所教的課程非常簡(jiǎn)單，可以當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮。事實(shí)上如果沒(méi)有精心的準(zhǔn)備時(shí)，上課時(shí)還是較難做到熟練的，這樣，就會(huì)大大影響授課的效率和效果。

怎么做好準(zhǔn)備呢？程序一般如下：先是了解學(xué)員方的學(xué)習(xí)狀況和本次請(qǐng)家教的需求，然后提出有針對(duì)性的家教輔導(dǎo)方案，準(zhǔn)備好輔導(dǎo)材料和授課計(jì)劃；準(zhǔn)備好備課本；在每次家教工作開始時(shí)，都要對(duì)上次家教輔導(dǎo)后的效果進(jìn)行檢測(cè)；每次家教工作結(jié)束時(shí)，都須提出一些留待學(xué)生思考的問(wèn)題或者要做的作業(yè)等。

3、一定的能力和方法是做好家教工作的具體步驟。

成功者找方法，失敗者找理由。成功地做好家教工作，是要以我們教員自身的能力為基礎(chǔ)，然后在總結(jié)自身學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，用一套系統(tǒng)的方法來(lái)指導(dǎo)自己的家教輔導(dǎo)工作，往往有效得多。我建議廣大教員朋友從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法上入手，加以熱心的幫助、輔導(dǎo)，有針對(duì)性地補(bǔ)差提優(yōu)，每次輔導(dǎo)都有精心準(zhǔn)備的預(yù)案。

4、和學(xué)員方的良好溝通不但決定著能否做成家教工作，也決定了家教工作的效果。在的學(xué)員方對(duì)作家教的教員已越來(lái)越挑剔，教員朋友一定要樹立起足夠的自信心。某種意義上可以說(shuō)，有沒(méi)有足夠的自信，決定著第一次試講的成功與否。從能力上看，大家做家教工作，是完全可以勝任的。但事實(shí)上，很多朋友第一次接受家長(zhǎng)的面試時(shí)，往往顯得底氣不足，試想：自己都對(duì)自己不是很信任，別人能信任你嗎？

一定要有自信，有信心使學(xué)員在改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面，取得明顯的進(jìn)步。要不斷的和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)挠懻搶W(xué)員學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題以及其他相關(guān)問(wèn)題，獲得家長(zhǎng)對(duì)自己的教學(xué)方式和風(fēng)格的認(rèn)可；當(dāng)學(xué)員取得成績(jī)或進(jìn)步時(shí)，要以適當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L(zhǎng)知道；當(dāng)學(xué)員存在一些學(xué)習(xí)或心理上的問(wèn)題時(shí)，要誠(chéng)懇、積極、熱情的和家長(zhǎng)討論解決問(wèn)題的辦法。

5、只有和學(xué)員良好溝通，才能確保家教工作的成功。

教員對(duì)學(xué)員的輔導(dǎo)是通過(guò)溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)的，那么怎樣才能做到有效溝通呢？首先應(yīng)該準(zhǔn)備好長(zhǎng)時(shí)間談話的各種材料；其次要有教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間上的先后安排；然后了解學(xué)員和家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)，尋找話題；關(guān)鍵是要切實(shí)從心理上把握學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)員實(shí)實(shí)在在的感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、與教員相交、相知的樂(lè)趣；做學(xué)員的朋友式的老師是至關(guān)重要的。

總之，如果教員能夠]做到重視家教工作、真正投入一部分精力，按以上幾個(gè)要點(diǎn)，做些準(zhǔn)備，是一定能勝任家教工作的。

第四篇：大學(xué)生假期兼職實(shí)踐報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過(guò)去了，我贏來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)寒假，我深知生活需要去體驗(yàn)，去嘗試。所以，在我大學(xué)生活中的第一個(gè)寒假生活中我體驗(yàn)到在社會(huì)生活中工作的辛苦，或許有人會(huì)覺得我們只是兼職的而已，沒(méi)有想象中那么辛苦，可我們畢竟在父母的愛護(hù)下度過(guò)了十多年的時(shí)間。溫室里的花朵必須要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能夠更好的成長(zhǎng)，極力地吸收養(yǎng)分，綻放自己的光彩。

在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的快樂(lè)；在挫折之后品味失敗，是體驗(yàn)生活的苦澀。生活就是這樣，包含著酸甜苦辣。只有我們?nèi)ンw驗(yàn)，才能感受其中的滋味。

可能很多人認(rèn)為我們現(xiàn)在只是大學(xué)一年級(jí)的新生，沒(méi)有必要那么早去社會(huì)工作，可是時(shí)間如同流水一般，飛快地流逝，如果不注意，我們就會(huì)在不知不覺間畢業(yè)，我不希望自己成為一個(gè)盲目無(wú)目標(biāo)的應(yīng)屆畢業(yè)生，在學(xué)校里的時(shí)候多多出去外面體驗(yàn)一下社會(huì)生活，增長(zhǎng)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，開拓一下自己的眼界，提高自身的能力，結(jié)交更多的朋友，畢竟在外靠朋友，多結(jié)交一些朋友對(duì)以后的社會(huì)生活是十分有益的，因?yàn)槿嗣撾x不了社會(huì)，人與社會(huì)密切相關(guān)。

我做過(guò)的兼職生活包括：房地產(chǎn)推銷、發(fā)傳單。

房地產(chǎn)兼職是我做過(guò)最久的，其實(shí)房地產(chǎn)兼職是很挑戰(zhàn)個(gè)人交流能力的。主要的工作就是你向客戶介紹樓盤資料，盡量讓他們留下電話號(hào)碼，盡量讓他們到現(xiàn)場(chǎng)去看樓盤。大多數(shù)人都會(huì)覺得這樣的工作

聽起來(lái)很輕松也很簡(jiǎn)單，可是我做了很久，卻并沒(méi)有邀請(qǐng)到多少人停下來(lái)聽我們介紹，更別提去看房了。很多時(shí)候人們都不愿意留下電話號(hào)碼給我們這些做房地產(chǎn)的人，大多數(shù)都是怕騷擾電話。做這行最重要的就是要你的口才好，而且你反應(yīng)一定要快，要會(huì)懂得察言觀色，嘴巴要甜一點(diǎn)才能吸引顧客。任何人都應(yīng)該知道，做推銷一般都是在露天的街上，雖然說(shuō)在冬天沒(méi)有日曬雨淋的惡劣環(huán)境，可是寒冷的風(fēng)一樣摧殘著我們，發(fā)傳單的時(shí)間久了之后就會(huì)將手凍得通紅。

自然因素雖然對(duì)我們的工作有影響，但人的反應(yīng)有時(shí)更讓我們傷心。有的人或許懂得我們工作辛苦，即便不買房，也默默的收下傳單。可是有的人見我們給他傳單時(shí)他立馬扔在地上，在給他人介紹時(shí)，甚至你和那個(gè)你覺得很有可能留下電話號(hào)碼的人，你和他介紹了半天，他始終不愿意留下電話號(hào)碼，這樣的人才是最讓人傷心的。因此這也要求我們這些做兼職的人，要有良好的心理素質(zhì)和禮貌待人的習(xí)慣，就算被人拒絕也要勇往直前，畢竟我們是有任務(wù)在身的，沒(méi)有完成任務(wù)量，工資就會(huì)不盡人意。

其實(shí)，面對(duì)這些事情還不算什么的，這只是現(xiàn)實(shí)社會(huì)一個(gè)小小的縮影。以后到社會(huì)我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)面對(duì)更多的挑戰(zhàn)、艱難、挫折?，F(xiàn)在并不緊張的學(xué)習(xí)生活讓我們有時(shí)間提前出去外面體驗(yàn)一下社會(huì)生活，雖然我們現(xiàn)在涉足的只是一個(gè)很小的社會(huì)邊界，但這也是能夠鍛煉我們意志力、提高我們的頑強(qiáng)斗志力的。

第五篇：假期家教實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐報(bào)告

寒冬飄雪，草枯樹禿，寒假里的校園變得空曠寧?kù)o，雖然校園面積不大，當(dāng)一個(gè)人走在校道的時(shí)候，依然覺得自己渺小，在漫步的時(shí)候我會(huì)想到自己上學(xué)期如何揮霍青春，在空白的未來(lái)里描繪著種種美好，然后堅(jiān)定自己的行動(dòng)的決心，一種沖動(dòng)像火山爆發(fā)一樣在心里爆發(fā)，寒假不提前回家的選擇是對(duì)的，因?yàn)樵谶@個(gè)寒假里我體會(huì)到了很多。

回顧寒假這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，也有些許感慨吧。我的實(shí)踐對(duì)象只是一名初二學(xué)生的時(shí)候，我的工作是作一名家教老師，老師，以前一直覺得是神圣的，甚至在自己年幼時(shí)老師堪比神，可是現(xiàn)在我作了一名家教老師，感覺很激動(dòng)，也很緊張，怕自己不能勝任。但是一路下來(lái)，我不僅感受到了其中的樂(lè)趣（當(dāng)自己的學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候那種成就感就蔚然而生），還鍛煉了自己（培養(yǎng)了自己的耐心，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，盡量用通俗易懂準(zhǔn)確精簡(jiǎn)的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思）。

實(shí)踐對(duì)象：中學(xué)一名初二年級(jí)學(xué)生。

實(shí)踐目的：對(duì)該生初二年級(jí)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)先作一下檢測(cè)（主要那張綜合的卷子作次小考），以便了解他對(duì)知識(shí)的掌握情況，輔導(dǎo)其完成暑假作業(yè)，預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。

實(shí)踐過(guò)程：由于在上學(xué)期間我也都在每周末給他補(bǔ)習(xí)，幫他檢查作業(yè)并鞏固一下所學(xué)內(nèi)容，所以我對(duì)他的情況比較了解：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰明，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。學(xué)習(xí)中還存在其它問(wèn)題，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題，特別難的題不愿意動(dòng)腦子，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件，而且不能堅(jiān)持下去。另外他還比較愛玩電腦游戲，喜歡和要好的朋友（他叫兄弟）出去玩，是個(gè)開朗的男孩，但是只要朋友一叫他就什么都不顧就得出去，甚至連課都不上了，有時(shí)候也挺頭疼的，也曾和他家長(zhǎng)商量過(guò)，他父母都是醫(yī)生，現(xiàn)在他母親辭去了醫(yī)生的工作，為了更好地照顧家庭和孩子，她是一個(gè)很為別人著想的人，她知道我時(shí)間寶貴，所以如果她孩子在我去到她家又跑出去玩了的話她會(huì)把工資給我，她告訴了我很多關(guān)于她以前的事情，也學(xué)到了不少東西。在整個(gè)過(guò)

程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)上述情況，我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度，循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：

1、“端正態(tài)度”

我很清楚作為一個(gè)學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，最重要的不是要多聰明，而是學(xué)習(xí)自主性要強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操心。雖然他還小，但我覺得好習(xí)慣就應(yīng)該從小培養(yǎng)。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，給他講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他聽得很認(rèn)真，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親弟弟一樣看，他也喜歡親切地叫我哥哥，所以授課的時(shí)候自然我不是以一種老師的口吻和他講的，應(yīng)該說(shuō)是在盡一個(gè)兄長(zhǎng)的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據(jù)后來(lái)的聽課情況來(lái)看，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給他講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。

2、“循序漸進(jìn)”

正式開始補(bǔ)課開始了，首先我看了看他的期末試卷，語(yǔ)文：101，數(shù)學(xué)：118，英語(yǔ)：108，還不錯(cuò)，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給他找了一套難度適中的題目讓他練練，結(jié)果也考得很不錯(cuò)，這樣我就心里有數(shù)了。上學(xué)期的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。

白天上午給她補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門。就數(shù)學(xué)而言，感覺他基礎(chǔ)不錯(cuò)，可以培養(yǎng)他的自學(xué)能力，對(duì)于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問(wèn)的任何一個(gè)地方做上記號(hào)，待他把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給他詳細(xì)解答。等他把書上的內(nèi)容弄懂后再安排他做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但慢慢地他就有些耐不住性子了，說(shuō)書上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給他講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告訴他這些題目是經(jīng)過(guò)專家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高。無(wú)論我多么的苦口婆心，費(fèi)了那么多口舌后，他還是不到黃河心不死，看來(lái)沒(méi)別的法子了，就依他的試試吧，等他吃到苦頭后就自然會(huì)明白的。就這樣看完書后我就直接讓他做輔導(dǎo)書上的題目（我在一邊看著），很明顯，做題速度慢了很多。做完后一檢查，基本上還是對(duì)的，但正確率沒(méi)以前高。就這樣

一個(gè)單元好不容易弄完了，最后得來(lái)一個(gè)單元檢測(cè)。他看著卷子，終于服輸了，“哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會(huì)了。”看著他那副樣子，我問(wèn)他現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧，他慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我又只好把這單元給他重新上了一遍。給他上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松，他的悟性很高，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型，很多知識(shí)她一看書就能理解，不過(guò)對(duì)于比較難理解的習(xí)題，我還是教他用紙張疊了模型來(lái)幫助理解。

輔導(dǎo)英語(yǔ)時(shí)，由于沒(méi)有借到下學(xué)期的英語(yǔ)課本，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文。他從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半他們都學(xué)過(guò)，因此前面幾個(gè)單元我給他上的稍快點(diǎn)。我先讓他把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下，再讀一遍給我聽聽，幫他把不正確的發(fā)音糾正。再讓他認(rèn)真看書上的知識(shí)講解部分，把不懂的地方圈出來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要勤查詞典。最后則是我來(lái)幫他梳理書上的知識(shí)點(diǎn)，告訴他哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的，并給他解答所有的疑問(wèn)，另外講課文時(shí)我還給他補(bǔ)充了很多新單詞、短語(yǔ)和課外知識(shí)。每天早上7:00-8:00這段時(shí)間我規(guī)定他必須認(rèn)真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。

為了增強(qiáng)他的閱讀能力，我還另外安排他每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國(guó)內(nèi)的學(xué)生很多學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，四六級(jí)考試都拿很高的分，但真正要說(shuō)的時(shí)候卻說(shuō)不了5句話，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為了增強(qiáng)他的口語(yǔ)水平，我還在暑期帶他參加了廣州李陽(yáng)英語(yǔ)集訓(xùn)，雖然這個(gè)集訓(xùn)是針對(duì)大學(xué)生的，對(duì)他確實(shí)有一定的難度，但對(duì)于糾正他的發(fā)音卻有不小的幫助，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了他的意志。晚上我就讓他完成暑假作業(yè)，對(duì)于不懂的地方隨時(shí)輔導(dǎo)。

這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫他梳理一下，讓他對(duì)每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓他也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些他的問(wèn)題，比如說(shuō)“眼高手低”：簡(jiǎn)單的題目不愿做，而難的題目又不會(huì)做，我反復(fù)的告誡他這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時(shí)最容易失分，簡(jiǎn)單的題目一定要做，難題要盡自己最大的能力去做。還有他學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件，他總認(rèn)為我給他布置的作業(yè)過(guò)多，要我給他減少一些，我也認(rèn)真的考慮過(guò)，但我不能答應(yīng)他的要求。知識(shí)學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通

過(guò)大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的，應(yīng)該是不算多的。

3、“勞逸結(jié)合”

下午我沒(méi)有安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上就讓他放松一下。他個(gè)人比較喜歡唱歌和跳舞，經(jīng)常要去參加培訓(xùn)。沒(méi)輔導(dǎo)班上時(shí)我就陪他去游游泳、打打球什么的，說(shuō)到這，我還得專門感謝他，正是由于他的幫助我終于學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。他比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲，我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲，主要是他們的自制力不強(qiáng)，容易上癮，但我還是沒(méi)禁止他玩，每次都把玩的時(shí)間限制在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)。課間和他聊天時(shí)，我特別給他強(qiáng)調(diào)了玩電腦游戲的危害，并結(jié)合我身邊的例子，幫他做了很多分析，并叮囑他不要上癮。實(shí)踐結(jié)果：

在我的輔導(dǎo)下，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒(méi)達(dá)到我所期待的那種效果，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，而且他學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少。

實(shí)踐體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力去準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)法》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)初中的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；

另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

通過(guò)這次短短十多天的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的，不斷的發(fā)展中，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過(guò)自制力才是最重要的，我希望他能夠控制自己，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂(lè)，這才是好學(xué)生，我想在今后他會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我相信自己可以做的更好！