第一篇：《道德與法治》知識點總結(空白版).[本站推薦]

河南師大附中實驗部《道德與法治》高分秘籍(空白版

班級:姓名: 第一課 青春的邀約 第一節(jié):悄悄變化的我

【關鍵詞】身心健康成長;全面發(fā)展;欣賞自己;自信;自強;潛能;內(nèi)在美;外在美;思想道德 修養(yǎng);(高雅的生活情趣;潛能;啟迪智慧;走向成熟、走向成功;1.青春期生理變化的表現(xiàn)是什么?(或:進入青春期我們的生理會發(fā)生哪些變化? 2.青春期的生理變化帶給我們哪些影響? 3.青春期生理發(fā)育不同的原因?

4.如何正確對待我們的生理變化? 5.青春期心理矛盾產(chǎn)生的原因? 6.青春期心理矛盾的主要表現(xiàn)? 7.如何調(diào)控青春期心里矛盾? 8.心理矛盾自我調(diào)節(jié)的方法? 9.青春的我們?nèi)绾巫非蟆懊馈? 第二節(jié):成長的不僅僅是身體

【關鍵詞】自我意識;獨立意識;好奇;正確從眾;(避免盲目從眾;(拒絕不良誘惑;(勤于 思考;(敢于質(zhì)疑;(大膽探索;(積極實踐;創(chuàng)新;(挑戰(zhàn)權威;1.什么是獨立思維?(或:什么是思維的獨立? 2.進入青春期,我們的思維為什么變得更加獨立? 3.思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面?(或:如何正確理解思維的批判性? 4.思維批判性的好處?(或:思維的批判性帶給我們青少年哪些積極影響? 5.批判的要求?(或:如何培養(yǎng)批判性精神?如何進行批判? 6.批判的技巧有哪些? 7.青春的我們?yōu)槭裁匆_發(fā)創(chuàng)造潛力? 8.怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力?(或:如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神?如何提升我們的創(chuàng)新能力? 第一節(jié):男生女生

【關鍵詞】正常交往、正確交往、健康交往;交往能力;身心健康發(fā)展;禮貌禮儀;慎重對待、理 智處理;寬容;誠信;相互尊重;自尊;換位思考;平等待人;1.男生和女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面? 2.性別角色的認識對我們有什么好處與弊端? 3.怎樣對待性別角色? 4.面對男女生的各自的性別優(yōu)勢,應該怎么做? 第二節(jié):青春萌動

【關鍵詞】正常交往、正確交往、健康交往;交往能力;身心健康發(fā)展;禮貌禮儀;慎重對待、理 智處理;寬容;誠信;相互尊重;自尊;換位思考;平等待人;1.青春期心里萌動的表現(xiàn)? 2.學會與異性正常交往、健康交往的意義有哪些?(或:男女生正常交往、正確交往、健康交往的好處有哪些? 3.怎樣對待青春期情感? 4.什么是真正的愛情? 5.男女生如何正確交往、健康交往?(或:對青春期男女生的正確交往你有哪些好的建議? 第一節(jié):青春飛揚

【關鍵詞】自信;自卑;自負;自強;自強不息;艱苦奮斗;自立;身心健康成長;全面發(fā)展;潛 能;挫折;堅強意志;正確認識自我;揚長避短;戰(zhàn)勝自己;走向成熟、走向成功;1.自信的作用?(或:青春的我們?yōu)槭裁葱枰孕?

2.如何培養(yǎng)自信的優(yōu)秀品質(zhì)?(或:如何讓我們更有自信? 3.自強的作用?(或:青春的我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自強的優(yōu)秀品質(zhì)? 4.自強的內(nèi)容? 5.如何培養(yǎng)自強的優(yōu)秀品質(zhì)? 第二節(jié):青春有格

【關鍵詞】行己有恥;羞惡之心;禮貌禮儀;道德;法律;規(guī)則;不良誘惑;盲目從眾;磨礪意志;自控能力;明 辨是非;思想道德素質(zhì);親社會行為;正義行為;真善美行為;公益活動;責任;社會主義核心價值觀;精神文明建設;正能量;自省自察;1.行己有恥的含義。

2.“行己有恥”對我們的要求有哪些? 3.增強自控力的方法有哪些? 河南師大附中實驗部《道德與法治》高分秘籍（空白版）4.“止于至善”的含義是什么？ 5.生活中，“榜樣”的作用有哪些？（或：生活中，“榜樣”帶給我們哪些力量？）6.請你推舉兩位河南的道德榜樣。7.止于至善對我們的要求有哪些？（或：如何向身邊的榜樣學習？如何踐行“止于至善”？）8.什么是對青春最好的證明？ 第四課：揭開情緒的面紗 第一節(jié)：青春的情緒 【關鍵詞】情緒；情趣；情感；自強；身心健康成長；自控能力；困難與挫折；交往能力； 1.我們常見的情緒有哪些？（或：情緒的表現(xiàn)。）2.情緒受哪些因素影響？（或：影響情緒的因素有哪些？產(chǎn)生不同情緒的原因有哪些？）3.情緒的作用？（或：為什么說情緒是一把雙刃劍？情緒對我們有哪些影響？）4.青春期情緒的特點？ 5.怎樣正確認識青春期情緒？ 快樂學習、高效學習，成功便屬于你！

河南師大附中實驗部《道德與法治》高分秘籍（空白版）第二節(jié)：情緒管理 【關鍵詞】情緒；情趣；情感；自強；身心健康成長；自控能力；困難與挫折；交

往能力； 1.情緒的表達有什么影響？ 2.人際交往中，怎樣表達情緒？ 3.如何正確對待自己的各種情緒？ 4.調(diào)節(jié)情緒的目的是什么? 5.調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？ 6.學習和運用情緒調(diào)節(jié)方法有什么作用？ 7.如何管理憤怒？ 8.如何安慰他人？ 快樂學習、高效學習，成功便屬于你！

河南師大附中實驗部《道德與法治》高分秘籍（空白版）第五課：品出情感的韻味 第一節(jié)：我們的情感世界 【關鍵詞】情緒；情趣；情感；自強；身心健康成長；自控能力；困難與挫折；交往能力；正能量； 責任；社會主義核心價值觀；精神文明建設；思想道德修養(yǎng)； 1.情感與情緒的關系？（或：情感與情緒的聯(lián)系、區(qū)別分別是什么？）2.情感的種類有哪些？ 3.情感的作用？ 第二節(jié)：在品味情感中成長 【關鍵詞】情緒；情趣；情感；自強；身心健康成長；自控能力；困難與挫折；交往能力；正能量； 責任；社會主義核心價值觀；精神文明建設；思想道德修養(yǎng)； 1.如何獲得美好情感？（或：獲得美好情感的方式有哪些？）2.如何創(chuàng)造正面的情感體驗？ 3.負面情感的意義?（或：負面情感對我們成長有哪些好處？）4.人與人之間進行有效的、深入的情感交流，需要怎么做？ 5.如何傳遞情感正能量？ 快樂學習、高效學習，成功便屬于你！

第二篇：道德與法治知識點總結

《道德與法治》七年級上冊

知識點總結

第一課《中學時代》 中學序曲（p2-8)1.中學時代對人的一生有什么特殊的意義？（p3-6）

答：中學生活八我們帶進一個別樣的天地，我們站在一個新的起點。中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，卻可以為我們的一生奠定重要的基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。

2.進入中學后你對自己提出哪些新的要求？（p7)答：重新素在一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌性；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢表達自我。3.怎樣渡過中學階段？（p8)答：我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈努力。少年有夢（p8-13)1.什么是夢想？（p9)答：夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。2.青少年擁有夢想的原因？（p9)答：少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實有一點距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。

3.中國青少年又該擁有怎樣的夢想？（青少年的夢想應與什么聯(lián)系在一起）p10 答：少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連。

4.個人怎樣才能實現(xiàn)自己的夢想？（p11-13)答：少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈的追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱皂g和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的讓人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。努力，需要堅持。如果努力不落實在每一天的具體行動中，夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。第二課《學習新天地》 學習伴成長（p15-19)1.學習的表現(xiàn)及態(tài)度？（p17)答：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握。而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。學習需要自覺、主動、積極的態(tài)度。2.學習的重要性？（p18-19)答：（1）學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道。讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。（2）學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。（3）學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。3.正確看待學習？（p15-17)答：中學階段，學習是我們的重要的任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習需要自覺、主動積極的態(tài)度。學習伴隨著我們成長。學習沒有終點。享受學習（p20-24)1.學習中的苦與樂？（p20-21)答：學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己生物潛能時......我們都可以體味到學習帶來的快樂。學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索的欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力。當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。2.怎樣學會學習？（p22-23)答：（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持貴學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方法。3.怎樣才能找到適合的學習的方法？

答：只有在摸索嘗試不斷努力的過程中，才能找到適合自己學習方法。使我們的學習更有效率——同時我們還要結合老師的教學實際與老師共同探訪適合自己的學習方法。

第三課《發(fā)現(xiàn)自己》 認識自己（p25-31)1.為什么要正確認識自己？（p27）答：（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。2.如何正確認識自己？（p28-29)答：（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己：可以從身體特征和生理特征狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。（2）我們可以通過自我評價來認識自己。對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（3）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。

3.正確對待他人的態(tài)度和評價？（p30）

答：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。做更好的自己

1.如何學會接納自己？（p33）答：（1）我們要學會接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

2.如何學會欣賞自己?（p33-34）答：（1）我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。（3）欣賞自己，會為自己的優(yōu)點感到高興，為自己的努力感到驕傲，為自己的獨特感到欣喜，因為體驗到自己的價值，而更加珍視自己、欣賞自己，會在成功時為自己鼓掌，失敗時為自己打氣。即使得不到別人的稱贊，也會給自己豎起大拇指，對自己充滿信心，任何時候都不放棄自己。3.怎樣做更好的自己？（p34-35）答：（1）做更好的自己，就要揚長避短，要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。（2）做更好的自己，需要主動改正自己的缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務.....我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。（4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。第四課友誼與成長同行 和朋友在一起（p38-43)1.中學生的交友現(xiàn)狀？(p40)答：隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交友范圍擴大了朋友圈也擴大了，交往內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。2.怎樣結交友誼？(p40)答：對友誼的渴望，讓我們相互靠近。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。經(jīng)常對自己的朋友關系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。3.朋友對個人的影響？(p41-43)答：（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。（2）朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活的更加自在；因為朋友，我們感受到自身價值，多了一份對自己欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。4.結交朋友的原因？ 答：（1）朋友是我們生命中的重要部分。（2）我們需要真誠友善的朋友，朋友使我們事業(yè)成功的保證。（3）友誼使人共同進步，共享成功的快樂。（4）友誼讓我們感受到溫暖和生命的美好。5.我們需要什么樣的朋友？

答：正直的、友善的、真誠的、誠信的、聰明的、活潑可愛的、見多識廣的.......深深淺淺話友誼(p44-48)1.友誼有哪些特質(zhì)？（p44-46）答：（1）友誼是一種親密的關系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關系。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。（2）友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。（3）友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)受住時間的考驗和風雨的洗禮。2.友誼中應該注意的問題？（p46-48）答：（1）友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了.....在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對競爭的態(tài)度。競爭會激勵我們共同進步，對手讓我們變得更強大，友誼在競爭中得到升華、深化，真正的朋友會為對方著想，彼此體諒。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地位朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。在友誼的長河里，我們深深淺淺的跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗，累計著各自的感受。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識，是我們成長必經(jīng)的歷程。第五課交友的智慧（p49-58）讓友誼之樹常情（p49-53）1.怎樣建立友誼？（p49-50）【下劃線部分為問題分值低的答案】 答：（1）建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會站到朋友。

2.如何呵護友誼？（p51-53）答：（1）呵護友誼，需要用心去關懷對方。（2）呵護友誼，需要尊重對方。（3）呵護友誼，需要學會正確處理沖突。（4）呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。（5）我們要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。網(wǎng)上交友新時空（p54-58）1.網(wǎng)絡的優(yōu)勢（作用）？ 答：（1）我們在網(wǎng)上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。（2）網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈。（3）網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。2.網(wǎng)上交往的特點？ 答：虛擬、平等、自主 3.網(wǎng)絡的劣勢（弊端）？ 答：（1）互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。我們可以發(fā)送一個咧嘴的符號，卻無法和對方會心微笑；我們期待持久的友情，但遇到考驗時，又常常點擊鼠標讓自己一直“下線”；我們期待對方的真誠，但常常又帶上面具去參加一場又一場“假面舞會”。（2）虛擬交往難以摸到生活中的真實。

4.網(wǎng)上交友應注意哪些問題？ 答：（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。（3）將網(wǎng)上的朋友轉換為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全坦露給對方；對方與自己的想象有差距，該如何對待；等等。探討這些問題，不僅讓我們更加清楚地認識自己，而且能夠增長我們的交友智慧，更好地與他人交往。（4）學會自我約束，遵守網(wǎng)絡交往的規(guī)則。（5）不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。

5.如何正確對待網(wǎng)絡交往？ 答：（1）網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬交往難以摸到生活中的真實。（2）不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。第六課師生之間 走近老師

1.認識教師這個職業(yè)？ 答：（1）人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。承擔教書育人的使命。《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求。（2）時代發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。2.老師風格不同的原因？

答：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。3.正確對待不同風格的老師？ 答：（1）每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。（2）無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。師生交往

1.什么是教學相長？

答：教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不來老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好的“教”

2.我們?nèi)绾巫龅浇虒W相長？ 答：（1）面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源；與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。（2）學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、體醒和勸戒，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。3.如何建立良好的師生關系？ 答：（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，使我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中（2）在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。

4.怎樣對待老師的批評和表揚？

答：學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、體醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。正確對待老師的表揚和批評，給予老師充分的體諒和信任，這是一個中學生對老師莫大的理解和尊重。5.新型師生關系是什么？

答：師生之間人格平等，互相尊重，互相學習教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者、參與者，是我們的朋友。

6.新型師生關系的特點是？民主、平等的師生關系 第七課親情之愛 家的意味

1.什么是家以及家的特征？（下劃線部分為特征）答：（1）家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。（2）家是我們深信的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持（3）家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個低于，家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。

2.中國人心目中的家是什么樣的？

答：在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。3.什么是中國的“孝”文化？ 答：（1）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務（2）盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。愛在家人間

1.家人的情感來自哪里？

答：每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這份情感，或是因為他們給了我們生命，或是因為談慢為我們的生活操勞，或是因為他們分享了我們的喜悅、分擔了我們的憂傷，或是因為他們是我們生命中重要的影響者，或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者......這種情感就是家庭中的親情之愛。2.親情有哪些表現(xiàn)？ 答：（1）每個家庭有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和......有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我么似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。（2）由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也會因之改變。但是，只要我們用心感受就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。3.親子之間為什么會發(fā)生矛盾？ 答：（1）進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成年人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗，親子間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，十年之發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。4.如何溝通傳遞愛？ 答：（1）愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親自沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決（2）如果和父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親自關系的做法，我們畢竟是晚輩，應該尊重父母，有禮貌，盡量避免對父母使用生硬的語言，特別是過激的語言，把握行為底線（3）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。

5.如何化解親子之間的矛盾？ 答：（1）接納父母的做法（2）理解父母的愛，要通過良好的溝通互動來化解（3）尊重父母，對父母有禮貌，不傷害父母的感情，盡量避免對父母使用生硬的語言，特別是過激的語言，把握行為底線 讓家更美好

1.現(xiàn)代家庭結構的變化都發(fā)生了哪些變化？ 答：（1）隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結構在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。（2）隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。（3）家庭氛圍原來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重大內(nèi)容。2.如何讓家庭更和諧？ 答：（1）家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。（2）在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效交流溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。（3）隨著我們的成長，我們的家庭也發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來人際關系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化.....以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。

第八課探問生命 生命可以永恒嗎 1.生命的特征？ 答：（1）生命來之不易（2）生命是獨特的（3）生命是不可逆的（4）生命是短暫的

2.為什么說生命會有時盡？ 答：（1）生命是不可逆的（2）生命是短暫的（3）我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。3.什么是生命的延續(xù)？ 答：（1）在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中我們總能為自己生命找到一個位置，擔當一份使命。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們更好地認識和買你對自己的生命。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。4.你對生命有什么樣的認識？

答：生命來之不易，我們要熱愛生命。生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數(shù)偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運。5.我們?yōu)槭裁椿钪?/p>

答：我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。6.生命的接續(xù)意義體現(xiàn)在哪里？ 答：（1）在人類生命的接續(xù)中我們總能為自己生命找到一個位置，擔當一份使命。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們更好地認識和買你對自己的生命。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。敬畏生命（本課講述的是生命至上的理念）1.為什么要珍惜生命？（為什么說生命至上？）

答：(1)生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對是生命要有一種敬畏的情懷。（2）我們要珍視生命，我們的生命是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。（3）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要的道理，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地真愛他人的生命，如同真愛自己的生命一樣。2.為什么要敬畏生命？ 答：（1）敬畏生命，讓我們從對自己的生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使得我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關懷和善待身邊的每一個人。（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约荷?。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德生活。第九課珍視生命 守護生命

1.為什么要愛護身體？ 答：（1）我們的生命以身體為基礎，守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。（2）當某些內(nèi)心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等的不到滿足時，有的人經(jīng)不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。（3）在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力不可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本自救自護方法。2.為什么要養(yǎng)護精神？ 答：（1）精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神（2）人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。養(yǎng)護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。3.精神的養(yǎng)護與物質(zhì)之間的關系？

答：我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱難的情況下，只要我們守護自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。增強生命的韌性 1.什么是挫折？

答：生活中的阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。2.為什么不同的人對挫折的感受和反應不同？

答：面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的；同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。3.怎樣對待生活中的挫折？ 答：（1）面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負面的情緒感受是正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨?。我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。（2）生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。4.如何發(fā)掘生命的力量？ 答：（1）面對挫折，各種損害生命的應對方式都是不明智的。相反，我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。如同光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。（2）面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。（3）發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國青少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。第十課綻放生命之花 感受生命的意義 1.人為什么活著？

答：為了學習，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人......人們的回答也許各不相同。對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命的無窮奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。

2.怎樣渡過一生是有意義？

答：能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。3.為什么要探索生命？ 答：（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（2）生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我想要送過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過認真地審視這些問題，我們會更加明確生命的意義?；畛錾木?/p>

1.貧乏生命有什么危害？

答：有的人八自己封閉起來，不愿也不善感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制生命的生長；有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。2.怎樣讓生命充盈起來？ 答：生命是一個逐漸豐富的過程。在同樣的時間里，也有人熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。3.為什么要拒絕冷漠，關切生命？ 答：（1）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。（2）我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。（3）讓我們用真誠、熱情、給予去感動他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。4.正確認識偉大與平凡？ 答：（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于它能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。這樣的生命有沒有意義呢？當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。5.個體生命應與什么聯(lián)系在一起？ 答：生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的、甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

第三篇：七年級道德與法治知識點總結

第一課①②③④⑤⑥

1、中學與小學相比有哪些新的改變？P3①②③④富有挑戰(zhàn)??新同學

2、中學時代對一個人的一生有怎樣的意義？（重要性）P4①中學時代??重要基礎。②中學時代??生命進階。

3、中學生活，對于我們來說意味著什么？（生命饋贈我們的成長禮物？）P5對我們來說??目標和挑戰(zhàn)。

4、中學生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機會？P6①②③④集體生活??社會之門

5、進入中學后的“我”是指什么樣的形象？P7①②③越來越??表達自我。

6、相關鏈接，四種學會P7學會認知??知識支柱。

7、為了實現(xiàn)美好的未來，在初中時代你打算怎么辦？P8珍視當下??努力。

1、什么是夢想？夢想有何重要性？（少年為什么要有夢想？）P9夢想是??更有色彩。

2、少年的夢想有什么特點？P9-P10①少年的夢想??愿望。②少年的夢想??相連。③少年的夢想??不可分。

3、對待夢想有什么不同的態(tài)度？P11有人放棄??信念。

4、少年的夢想不應止于心動更在于行動。

5、努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

6、什么是努力？P12努力，??不懈追求。

7、努力需要什么？P12立志，堅持

8、努力的方法？P13①②③④⑤

第二課

1、如何正確認識學習？P15中學階段，??重要任務。

2、初中階段的學習，包括哪些內(nèi)容？P15初中階段的??能力的培養(yǎng)。

3、在知識學習中的不同層次？P16相關鏈接

4、生活中，學習表現(xiàn)在哪些方面？P17學習不僅表現(xiàn)??體驗和感悟。

5、學習的正確態(tài)度是什么？P17學習需要自覺??點點滴滴都是學習。

6、終生學習說明了什么？（為什么我們要終生學習？）P17學習沒有終點??社會。

7、我們?yōu)槭裁匆獙W習？（重要性、意義）P18-P19①學習，??充實的生活。②學習??添加養(yǎng)料。③學習點亮??動力。

8、學習給我們帶來了什么好處？P18學習，打開了??獨立和自由。

1、如何體味學習中的苦與樂？P20-P21①學習中有快樂。②學習是多方面的??到快樂。③學習中也有辛苦。④當我們經(jīng)歷了??美妙享受。

2、如何學會學習？P22-P23①②③每段第一句。

3、學習興趣與個人的學習目的有什么關系？P22學習興趣與個人的??探究的興趣。

4、我們要掌握的基本學習策略？P23①合理安排學習時間②養(yǎng)成良好的學習習慣③不斷提升自己的學習能力

5、課堂筆記策略？P23 第三課

1、正確認識自己的意義？P27①②每段第一句

2、認識自己的途徑？P28-P29①②③每段第一句

3、他人評價的作用？P29他人評價有助于??認識。

4、如何正確對待他人的態(tài)度與評價？P30我們要??表現(xiàn)。

5、正確對待他人評價的方法？P30

1、我們?nèi)绾谓蛹{自己？P33第一段

2、我們?nèi)绾涡蕾p自己？P33第三段

3、欣賞自己也欣賞他人P34第一段

4、如何做更好的自己？P34-P35①②③每段第一句

5、改正缺點的方法？P35

6、如何激發(fā)自己的潛能？P35通過珍視自己??共同完成任務。

7、做更好的自己是在什么過程中實現(xiàn)的？P36更好的自己??中實現(xiàn)的。

第四課

1、上初中后，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？P40第一段

2、交友中遇到問題我們應如何處理？（經(jīng)常梳理朋友關系有何意義？）P40經(jīng)常對自己??各種問題。

3、友誼的力量、友誼的影響？P41朋友對一個人??的影響。

4、朋友的作用？P42朋友，見證??友善的朋友。

5、結交益友的好處？P43與正直、誠信??生命的美好。

1、友誼的特質(zhì)？P44-P46①友誼是一種親密的關系②友誼是平等的、雙向的③友誼是一種心靈的相遇。

2、如何正確的看待友誼？P46-P48①友誼不是一成不變的②競爭并不??的態(tài)度③友誼不能沒有原則

第五課

1、建立友誼需要怎么做？P49-P50①②每段第一句

2、有助于建立友誼的方法？P50

3、如何呵護友誼？呵護友誼需要做什么？P51-P53①②③④每段第一句

4、處理沖突的基本策略？P52

5、當朋友背叛了自己，我該怎么辦？P53當朋友背叛了自己??需要智慧。

1、網(wǎng)絡的功能有哪些？P54我們想??平臺。

2、網(wǎng)絡的作用？P55互聯(lián)網(wǎng)好像??中交往。

3、網(wǎng)絡交往的特點？P55虛擬、平等、自主

4、網(wǎng)絡交往的好處（積極影響）？P55它超越時空??拓展交往圈。

5、網(wǎng)絡交往的局限、弊端（消極方面）？P55我們可以發(fā)送一個??“假面舞會”。

6、如何做到理性結交網(wǎng)友？P56-P57①②③每段第一句

7、在網(wǎng)絡交友中如何提高安全意識（自我保護）？P56對陌生人的邀請??要學會求助。

8、網(wǎng)絡交友我們需要面對什么問題？P57①安全因素②彼此是否??對方③對方??如何對待

9、探討網(wǎng)絡交友轉化為現(xiàn)實的意義？P57不僅讓我們更加??與他人交往。

10、如何正確的認識網(wǎng)上交往？P58兩段

第六課

1、教師的工作特點？P61①②每段第一句

2、教師的定義？P61第二段：教師是??的使命。

3、現(xiàn)代對老師哪些方面有高的要求？P62時代在發(fā)展，??的要求。

4、好教師的標準？P62今天的教師要??好教師、5、為什么老師有不同的風格？P63第一段

6、為什么要接納不同風格的老師？P63第二段

7、怎樣對待不同風格的老師？P63-P64①63頁第二段②64頁一段

8、面對風格不同的老師怎么做？P64

1、教與學是什么過程？P66教與學是??的過程。

2、我們?yōu)槭裁匆c老師相互交流？P66①②一方面，??另一方面，??更好的”教”

3、我們怎樣與老師交流？P66面對老師的??與老師相互交流。

4、如何正確對待老師的表揚和批評？P67學會正確對待??重要內(nèi)容。

5、老師的表揚與批評意味著什么？P67老師的表揚意味著??改進不足。

6、如何對待老師的批評？P67對待老師的批評??良苦用心。

7、師生交往的良好狀態(tài)是什么（良好師生關系的表現(xiàn)）？P68第一段

8、如何與老師建立良好的關系？（要求）P68-P69①彼此尊重，??開始。②在平等相待、??成為朋友。

9、師生彼此尊重意味著什么？P68意味著尊重對方??等。

10、尊重老師體現(xiàn)在什么？表現(xiàn)在什么？P68它不僅體現(xiàn)我們??言談舉止中。

11、老師的重要地位？P69老師是我們知識學習的??引路人。

12、與老師發(fā)生矛盾怎么辦？P69

第七課

1、家的內(nèi)涵（含義）？P71一般來說??生活組織。

2、相關鏈接，家庭確立的情形？P72①②③④

3、家庭的功能？P72①②③④（探究與分享）

4、家的主要特點？P73家里有親人，家中有親情。

5、親情的作用？P73親情，??有所依靠。

6、在中華文化中，家是什么？P74在中國人的心目中，??避風港。

7、什么既是傳統(tǒng)美德又是法律義務？P74孝親敬長

8、孝親敬長的法律規(guī)定？P74

9、孝敬父母是長大以后的事嗎？P74最后一段

10、如何孝親敬長？P75

1、什么是親情之愛？P76每個人的內(nèi)心??的情感。+這種情感??親情之愛。（表現(xiàn)）P76這份情感，??見證者。

2、親情表現(xiàn)不盡相同P78第一段

3、家庭結構改變的原因？P78現(xiàn)實生活中，??因之改變。

4、進入初中后，我們和家人之間有了怎樣的變化？P79①②一方面??另一方面??

5、成長中難以回避的問題是什么？P80一段

6、為什么兩代人會有沖突？P81作為兩代人，??難以避免。

7、如果處理不好沖突會怎樣？P81如果處理不好??和睦。

8、如何有效地化解沖突？P81有效的化解沖突，??自己努力。

9、什么構成了我們與父母之間的“聯(lián)結”？P81我們與父母??“聯(lián)結”。

10、什么是親子之間的潤滑劑？P82互動溝通??潤滑劑。

11、與父母發(fā)生沖突，我們選擇什么做法？P82如果與父母發(fā)生沖突，??的做法。

12、如可理解父母的愛？P82作為子女，??蘊含的愛。

13、如何表達自己的愛？P82我們可以嘗試??我們的愛。

1、現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？P83-P84①83頁現(xiàn)代家庭??不同程度的變化。②84頁家庭成員的交流??較大的變化。③84頁家庭氛圍越來越平等、民主。

2、家庭成員交流、溝通方式變化的原因？P84隨著人口的??的豐富。

3、現(xiàn)代家庭生活的主要內(nèi)容？P84①②③關心世界和國家大事??參與社區(qū)活動。

4、為構建和諧家庭，我們應怎么做？P85-P86①第一段②第二段：有效的交流和??矛盾和沖突。③86頁以良好的心態(tài)??更和睦。

5、三代人之間有差異的原因、表現(xiàn)？P85祖輩、父輩、子輩??生活方式，6、三代人之間差異的影響？P85可能帶來家庭成員間的??家庭和睦。

7、如何做家庭的“粘合劑”P86

8、家庭發(fā)展中會出現(xiàn)哪些變化？P86①②家庭成員的增加或??家庭氛圍的變化。

第四篇：道德與法治八年級下冊知識點總結

班級：___________

姓名___________

第一單元　堅持憲法至上

第一課　維護憲法權威

1．我國憲法的基本原則是什么？

我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。

2．憲法對我國的國家性質(zhì)是如何規(guī)定的？

我國憲法第一條第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家?！钡诙l第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民?！?/p>

3．人權的實質(zhì)內(nèi)容和目標是什么？

人權的實質(zhì)內(nèi)容和目標是人的自由、平等地生存和發(fā)展。

4．尊重和保障人權成為我國的憲法原則對各級國家機關有什么要求？

它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。

5．我國享有人權的主體有哪些？受憲法保護的人權內(nèi)容有哪些？

(1)在我國，人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。不僅保護個人，也保護群體。

(2)憲法保護的人權的內(nèi)容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產(chǎn)權、勞動權、受教育權等經(jīng)濟、社會、文化方面的權利。

6．國家應如何做到尊重和保障人權？

(1)尊重和保障人權是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權利，規(guī)定了侵害權利的法律責任。

(2)行政機關在執(zhí)法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。

(3)審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。

(4)國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變成現(xiàn)實。

7．人民代表大會與人民的關系是怎樣的？

全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由人民通過民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督。

8．除人大這樣的權力機關外，我國還有哪些國家機關？它們與權力機關的關系是怎樣的？

(1)我國還有行政機關、審判機關、檢察機關。

(2)這些機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。

9．憲法是如何組織國家機構的？(憲法是如何保障人民當家作主權力實現(xiàn)的)

(1)在我國，國家的一切權力屬于人民。這是憲法的基本原則。人民通過民主選舉的方式產(chǎn)生人大代表，由人大代表組成各級人民代表大會這樣的國家權力機關，由它代表人民行使國家權力。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。

(2)憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權力的運行穩(wěn)定有序。國家機構依據(jù)憲法行使權力，守護人民的根本利益，從而保障人民當家作主權力的實現(xiàn)。

10．我國國家機構組織和工作的原則是什么？這一原則又是如何貫徹執(zhí)行的？

(1)我國憲法第三條規(guī)定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則?！?/p>

(2)我國國家機構貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為：在國家機構與人民的關系方面，國家權力來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位；在中央與地方國家機構的關系方面，中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則；在國家機關內(nèi)部作出決策、決定時，實行民主集中制。

11．我國憲法是如何規(guī)范權力運行的？

(1)憲法不僅組織國家機構，授予國家機構相應的職權，而且嚴格規(guī)范職權的行使。任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力。

我國憲法規(guī)定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。”

(2)國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。國家機關行使權力應當有法律依據(jù)，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。

(3)人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。

(4)憲法和法律還規(guī)定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。

(5)國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。

第二課　保障憲法實施

12．我國憲法的組成和基本內(nèi)容分別是什么？

(1)組成：我國現(xiàn)行憲法除序言外，設有第一章總綱，第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機構，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百三十八條。

(2)基本內(nèi)容：憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個方面。

13．為什么憲法是一切組織和個人的根本活動準則？

憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權威。憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，都必須維護憲法權威，捍衛(wèi)憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。

14．中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，是如何以憲法為根本活動準則的？

中國共產(chǎn)黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。黨既領導人民制定憲法法律，也領導人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領導立法、保證執(zhí)法、帶頭守法

15．憲法在我國法律體系中的地位是怎樣的？

(1)憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。

(2)從內(nèi)容上看，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定，是對憲法的具體化。

(3)從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力。我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！睉椃ㄊ瞧渌傻牧⒎ɑA和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。

(4)從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。嚴格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎，另一方面保障了憲法的長期穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。

(5)憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎。全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。憲法的規(guī)定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實。憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現(xiàn)具有不可替代的作用。

16．為什么權力行使需要接受監(jiān)督？

監(jiān)督是權力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權力將導致腐敗。

17．如何保證國家機關依照憲法和法律行使權力？

為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎性意義。

18．人大如何監(jiān)督憲法和法律的實施？

憲法規(guī)定，全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律；地方各級人大在本行政區(qū)內(nèi)負有保證憲法和法律實施的職責。

19．如何全面依法治國？

全面依法治國需要我們健全憲法實施和監(jiān)督制度，不斷加強憲法監(jiān)督工作。

(1)要完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機制和程序，使其更好擔負起憲法監(jiān)督職責。

(2)要健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監(jiān)督檢查，維護憲法權威。

(3)對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。

20．如何增強憲法意識？

(1)增強憲法意識，對國家公職人員來說尤為重要。設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，就是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權力，自覺規(guī)范自己的行為。

(2)憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。具體要做到以下幾點：①學習憲法。②認同憲法。③踐行憲法。④建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。

第二單元　理解權利義務

第三課　公民權利

1．我國公民享有的政治權利和自由是由誰規(guī)定的？政治權利和自由主要有哪些？依法行使這些政治權利和自由有什么意義？

(1)由憲法規(guī)定。

(2)公民享有的政治權利和自由包括選舉權和被選舉權、政治自由和監(jiān)督權等。

(3)意義：我國公民依法行使這些政治權利和自由，有利于參與國家政治生活，管理國家事務和社會事務，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，是人民行使當家作主權力的重要形式。

2．公民的監(jiān)督權表現(xiàn)在哪些方面？行使這項政治權利的重要性或意義是什么？

(1)表現(xiàn)：我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。

(2)重要性或意義：公民通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。

3．什么是公民的人身自由？人身自由的內(nèi)容和意義分別是什么？

(1)含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

(2)內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。

(3)意義：人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。

4．除三項政治權利和自由外，我國公民還享有哪些基本權利？這些權利的共同特點是什么？

(1)公民基本權利：①社會經(jīng)濟權利：主要有財產(chǎn)權、勞動權、物質(zhì)幫助權。②文化教育權利：主要有受教育權、文化權利。③我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利。

(2)權利的共同特點：由憲法規(guī)定，并受到憲法和法律保障。

5．教育的地位(或作用)是什么？我國為保障公民受教育權利制定的政策是什么？

(1)地位(或作用)：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。

(2)保障政策：國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

6．我國公民應該如何行使基本權利？

(1)公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

(2)公民行使權利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式，維護自身權益。公民權利如果受到損害，要依照法定程序維護權利。維護權利要用協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式進行。

7．為什么公民行使權利要遵守正當?shù)某绦颍?/p>

遵守正當?shù)某绦?，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛，有利于維護自身權益。

第四課　公民義務

8．公民的基本義務有哪些？

基本義務有：①遵守憲法法律。②維護國家利益。③依法服兵役和參加民兵組織。④依法納稅。⑤我國憲法還規(guī)定了公民應履行的其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。

9．公民的權利與義務是怎樣的關系？我們應該如何堅持二者的統(tǒng)一？

(1)二者關系：①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現(xiàn)。公民權利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調(diào)動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。反過來，公民自覺履行義務，促進國家發(fā)展和社會進步，又為其權利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。③公民的某些權利同時也是義務。

(2)堅持二者統(tǒng)一做法：任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。

10．什么是公民的法定義務？我們應該如何履行法定義務？

(1)含義：法定義務是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性。

(2)要求或做法：①法律要求做的，我們必須去做，如履行受教育義務、依法納稅、遵守公共秩序、保護野生動物、遵守交通規(guī)則、依法服兵役、愛護公共財產(chǎn)等。②法律禁止做的堅決不做。

11．什么是違反法定義務的行為？其后果是什么？

(1)含義：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。

(2)后果：違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。

第三單元　人民當家作主

第五課　我國基本制度

1．現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度是什么？它是由什么決定的？

(1)堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

(2)由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定。

2．公有制經(jīng)濟的地位、形式和作用分別是什么？

(1)地位：我國生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎。

(2)形式：公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

(3)作用：在多種所有制經(jīng)濟中發(fā)揮主體作用。

3．我國國有經(jīng)濟的含義、地位和作用分別是什么？

(1)含義：國有經(jīng)濟是生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有的一種經(jīng)濟形式。

(2)地位：是我國國民經(jīng)濟的主導力量。

(3)作用：發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟，對于提供公共服務、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護生態(tài)環(huán)境、支持科技進步和保障國家安全等，具有關鍵作用。

4．我國集體經(jīng)濟的含義、地位和作用分別是什么？

(1)含義：是生產(chǎn)資料屬于一部分勞動者共同所有的一種經(jīng)濟形式。

(2)地位：是公有制經(jīng)濟的重要組成部分。

(3)作用：發(fā)展、壯大集體經(jīng)濟，對于廣泛吸納社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。

5．我國非公有制經(jīng)濟的形式和作用分別是什么？

(1)形式：個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等。

(2)作用：在支撐經(jīng)濟增長、增加稅收、擴大就業(yè)、促進大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。

6．國家對公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的政策或態(tài)度是怎樣的？這兩種經(jīng)濟的地位如何？

(1)公有制經(jīng)濟：①對于國有經(jīng)濟，國家保障國有經(jīng)濟的鞏固和發(fā)展。②對于集體經(jīng)濟，國家保護城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟組織的合法的權利和利益，鼓勵、指導和幫助集體經(jīng)濟的發(fā)展。

(2)非公有制經(jīng)濟：國家保護個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法的權利和利益，鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力。

(3)地位：在我國，公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎。

7．我國的根本政治制度是什么？這一制度的基本內(nèi)容是什么？

(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

(2)基本內(nèi)容：國家的一切權力屬于人民；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關；由人民代表大會產(chǎn)生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監(jiān)督；實行民主集中制，重大問題經(jīng)人民代表大會充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。

8．我國人大和人大代表各自的權利或職責是什么？

(1)人民代表大會有立法權、決定權、任免權、監(jiān)督權。

(2)人大代表依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權，參加行使國家權力，有權依法審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質(zhì)詢案。

9．我國人大代表與人民的關系是怎樣的？

人大代表是由人民選舉產(chǎn)生，必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。

10．我國為什么要堅持和完善人民代表大會制度？如何堅持和完善這一制度？

(1)人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機活力。實踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)、保證人民當家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復興的好制度。人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。

(2)堅持和完善人民代表大會制度，必須毫不動搖堅持中國共產(chǎn)黨的領導，通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志；必須保證和發(fā)展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力，擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度，弘揚社會主義法治精神，實現(xiàn)國家各項工作法治化；必須堅持民主集中制，人民代表大會統(tǒng)一行使國家權力，國家機關既有合理分工又有相互協(xié)調(diào)，保證國家統(tǒng)一高效組織推進各項事業(yè)。

11．我國的政黨制度是什么？它的內(nèi)容是什么？

(1)政黨制度：我國形成了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是中國特色社會主義政黨制度，是我國的一項基本政治制度。

(2)內(nèi)容：堅持中國共產(chǎn)黨領導、多黨派合作，堅持中國共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。

12．我國的政黨制度為什么要堅持中國共產(chǎn)黨的領導？

中國共產(chǎn)黨的領導地位是由國家性質(zhì)和黨的性質(zhì)決定的，是歷史和人民的選擇。新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國共產(chǎn)黨團結帶領全國各族人民，實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。要實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨的領導。

13．我國的民主黨派的地位或作用是什么？

這些民主黨派，是各自所聯(lián)系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯(lián)盟。各民主黨派是接受中國共產(chǎn)黨領導的參政黨。

14．我國多黨合作的基本方針是什么？

長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。

15．中國人民政協(xié)的地位、工作主題和職能分別是什么？

(1)地位：中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)，是中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要機構，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。

(2)工作主題：團結和民主。

(3)職能：履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。

16．堅持中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的意義是什么？

中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚社會主義民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促進科學民主決策；有利于協(xié)調(diào)關系，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定和諧；有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。

17．我國有多少個民族？我國形成的民族關系是怎樣的？民族分布特點又是怎樣的？

五十六個民族。形成了相互依存的民族關系。民族分布呈現(xiàn)出大雜居、小聚居、交錯雜居的特點。

18．我國的民族制度是什么？實行這一制度的原因是什么？

(1)我國實行民族區(qū)域自治制度，這是我國的一項基本政治制度。

(2)實行這一制度是尊重歷史、合乎國情、順應民心的必然選擇。

19．我國的民族區(qū)域自治制度是如何實施的？

(1)我國民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級。民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關，在行使一般地方國家機關職權的同時，依法行使自治權，即根據(jù)本地方、本民族政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面的特點，自主管理本地方、本民族的內(nèi)部事務。

(2)我國民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領導下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機關必須服從中央的領導。

20．什么是基層群眾自治制度？基層群眾性自治組織是什么？

(1)含義：我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會或村民委員會，實行自我管理、自我教育、自我服務。這是我國的一項基本政治制度。

(2)組織：城市的居民委員會和農(nóng)村的村民委員會。

21．居民委員會和村民委員會的產(chǎn)生及與居民(村民)的關系是怎樣的？

(1)居民委員會成員由居民直接投票選舉產(chǎn)生；凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定；居民委員會實行辦事公開制度，定期向居民會議匯報工作，接受居民監(jiān)督。

(2)村民委員會成員由村民直接選舉產(chǎn)生；村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務和公益事業(yè)的決策與管理；村民制定自治章程或村規(guī)民約，規(guī)范村委會和村民的行為。

第六課　我國國家機構

22．人民行使國家權力的機關是什么？

全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

23．全國人民代表大會地位是怎樣的？

全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統(tǒng)一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。

24．地方各級人民代表大會的地位是怎樣的？它與其他國家機關的關系是怎樣的？

(1)地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國家權力的機關。

(2)地方國家行政機關、審判機關和檢察機關都由本級人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。

25．人民代表大會的職權有哪些？

(1)立法權。全國人大及其常委會行使國家立法權。省、自治區(qū)、直轄市以及設區(qū)的市、自治州的人大及其常委會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，根據(jù)憲法和法律行使地方立法權。

(2)決定權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律行使重大事項決定權。

(3)任免權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律享有對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權力。

(4)監(jiān)督權。各級人大和縣級以上各級人大常委會有權監(jiān)督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權監(jiān)督本級國家行政機關、審判機關、檢察機關的工作。

26．什么是行政機關？我國的行政機關是如何組成的？

(1)含義：行政機關是依據(jù)憲法設立的，依法行使國家行政職權，組織和管理國家行政事務的國家機關。

(2)組成：我國行政機關由國務院及其領導的地方各級人民政府組成。

27．國家行政機關與國家權力機關的關系是怎樣的？

國家行政機關是國家權力機關的執(zhí)行機關，負責貫徹執(zhí)行國家權力機關通過的有關法律、決議和決定。各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作；縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間，對本級人大常委會負責并報告工作。

28．行政機關與人民的關系是怎樣的？

人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民的授予。行政機關必須全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府。21·cn·jy·com

29．如何理解行政機關的職權？

(1)根據(jù)憲法，我國縣級以上人民政府主要管理經(jīng)濟、教育、科學、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設事業(yè)和財政、民政、公安、民族事務、司法行政、監(jiān)察、計劃生育等行政工作。

(2)行政機關層級不同，職權也不同。國務院，即中央人民政府，是我國最高行政機關，統(tǒng)一領導地方各級人民政府。

30．如何使行政機關依法行政？

(1)從行政機關自身來講，行政機關享有哪些職權，具體如何行使職權，都必須嚴格遵照憲法和法律。行政機關要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。

(2)從外部來講，為了防止工作人員出現(xiàn)履職不力、監(jiān)管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問題，必須加強對行政權的監(jiān)督和制約，切實做到有權必有責，用權受監(jiān)督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。

第四單元　崇尚法治精神

第七課　尊重自由平等

1．什么叫自由？自由的意義有哪些？

(1)含義：自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當行使的各項權利。

(2)意義：擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。

2．如何理解自由的限度？

自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。

3．法治與自由二者間的關系是怎樣的？

二者相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。

4．從法律意義上理解平等的含義。

在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。

5．平等的意義是什么？

平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。

6．如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則？

(1)任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。創(chuàng)(2)我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

7．我們應該如何珍視自由？

(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。

(2)珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。

8．什么是特權？在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)是什么？

(1)含義：所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利。

(2)表現(xiàn)：現(xiàn)實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁等。

9．在現(xiàn)實生活中有哪些不平等現(xiàn)象？這些不平等現(xiàn)象的危害是什么？

(1)現(xiàn)象列舉：就業(yè)歧視、性別歧視等。

(2)危害：損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。

10．我們應該如何踐行平等？

(1)反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。

(2)平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。

(3)敢于抵制不平等的行為。面對一些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應據(jù)理力爭，必要時依法維權。

(4)需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。

第八課　維護公平正義

11．什么叫公平？它的內(nèi)涵及具體要求是怎樣的？

(1)含義：通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

(2)內(nèi)涵：包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平等。

(3)具體要求：權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平，要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。

12．公平的意義或作用是什么？

(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。

(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。

13．怎樣的行為是正義的行為？

一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。

14．正義在現(xiàn)實生活中有怎樣的價值或力量？國家或政府應該怎樣維護正義？

(1)價值或力量：①正義是法治追求的基本價值目標之一。②正義是社會制度的重要價值。③正義是社會和諧的基本條件。它有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。

(2)國家或政府維護正義要做到：①依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。③制定正義的制度，使社會弱勢群體，能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。④出臺體現(xiàn)正義原則的法律法規(guī)，使之成為維護正義的有力保障。⑤采取一系列措施，切實維護和實現(xiàn)社會正義。

15．如何把公平從美好的愿望轉化為現(xiàn)實？

(1)公平從美好的愿望轉化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。

(2)個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。

(3)制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。

16．如何守護正義？

(1)期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。

(2)個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

(3)司法維護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

(4)實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。

第五篇：道德與法治八年級上冊知識點總結

第一課

豐富的社會生活

第一節(jié)我與社會

1.我們可以通過哪些方式了解社會生活？p3★

看電視、上網(wǎng)查詢；看報紙、聽廣播；參加義工活動；到景區(qū)旅游；當志愿者;為社區(qū)發(fā)展提建議等。

2．參加這些社會活動對中學生有什么意義？p4★★

①我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。

②我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；③會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。

3.如何理解個人與社會之間的關系？p4-5★★★

（1）我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分每個人都是這張“大網(wǎng)”上的一個結點。

（2）人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們有不同的身份。（3）我們每個人的存在都與社會息息相關，不可分割。

第二節(jié)

在社會中成長

一、在社會課堂中成長：

1、人的成長是不斷社會化的過程。P7★

2、社會化的含義：p7

★

社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。

3、社會化的意義？（個人成長與社會化的意義？）p7★★

①使我們的知識技能不斷豐富、語言表達能力不斷提高、規(guī)則意識不斷增強、價值觀念逐漸養(yǎng)成，我們逐步成為一名合格的社會成員。

②人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

二、養(yǎng)成親社會行為：

1、親社會行為的具體表現(xiàn)：p8★★

①謙讓、分享、幫助他人；②關心社會發(fā)展；③參加公益活動，例如：義務勞動、義務獻血、愛心捐助等。

2、為什么要養(yǎng)成親社會行為？（養(yǎng)成親社會行為的意義？）p8★★★

①謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的認可與接納。

②有利于在實踐中發(fā)展和成就自己。

③有利于實現(xiàn)自己的人生價值。

④

有利于創(chuàng)建和諧社會。

3、如何養(yǎng)成親社會行為？p8★★★

①

親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成②

我們要主動了解社會，積極投身于社會實踐。③要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人。想他人之所想，急他人之所急。

4.我們?yōu)槭裁匆獏⑴c社會？

①參與社會的過程中，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程②我們只有積極參與社會，積極融入社會。傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

第二課

網(wǎng)絡生活新空間

第一框網(wǎng)絡改變世界

1、絡的積極作用（網(wǎng)絡的利）p10-13★★★

對個人：（網(wǎng)絡如何豐富日常生活）

①

網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。

②網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。

③網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

對社會：（網(wǎng)絡如何推動社會進步）

①網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。

②網(wǎng)絡促進民主政治的進步。

③網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

2、網(wǎng)絡的消極作用（網(wǎng)絡的弊）p15-16★★★

弊：①網(wǎng)絡信息良莠不齊。

②沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。

3、“網(wǎng)絡問政”的意義p13★★

①豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，②

使人們更加便利、有序參與社會生活和政治生活，③

對保障公民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權發(fā)揮著重要作用。

4、中學生迷戀網(wǎng)絡的負面影響。（危害）p13★★★

①影響學習、工作和生活。②不利于身心健康成長。③影響現(xiàn)實人際交往。

5、（1）網(wǎng)絡謠言有什么危害？p14★★★

答：

①網(wǎng)絡謠言損害國家形象和公信力

②污染了網(wǎng)絡環(huán)境；

③擾亂了公共秩序

④敗壞了社會風氣；損害了公共利益。

⑤影響人們的正常生活。

（2）怎樣防范網(wǎng)絡謠言？p14★★★

國家：

①國家完善相關法律法規(guī)，大力宣傳法律知識。

②政府加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊違法犯罪行為。

個人（青少年）：

①文明上網(wǎng)，不造謠，不傳謠，不信謠。

②發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡謠言，要及時向有關部門舉報。

③自覺遵守道德與法律，遵守網(wǎng)絡文明公約。

④在網(wǎng)上傳播正能量，積極同違法行為做斗爭

6.如何預防網(wǎng)絡詐騙？

①

提高警惕，不輕信網(wǎng)絡。

②

不在網(wǎng)絡上隨意透露自己的個人信息

第二框合理利用網(wǎng)絡

1、如何理性參與網(wǎng)絡生活？★★★

（1）要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進溝通，完善自我。P17

(2）學會“信息節(jié)食”。注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不在無關信息前面停留，不在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡。P18

（3）學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18

(4）恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則，要自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。(5)傳播網(wǎng)絡正能量。

2、怎樣傳播網(wǎng)絡正能量？★★★

（1）充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。為決策科學化、民主化貢獻力量。讓網(wǎng)絡成為匯聚民智，促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。

（2）要在網(wǎng)上傳播正能量。做到踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化。高揚主旋律

第二單元

遵守社會規(guī)則

第三課

社會生活離不開規(guī)則

第一框

維護秩序

1、社會秩序的含義及種類？★★

含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。P23

種類：包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。P232、社會秩序的作用/意義？★★★

（1）社會正常運行需要秩序。有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉。P23

（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。有序、整潔、安全的社會環(huán)境，讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對生活的熱情。P233、社會規(guī)則的含義及種類？★

含義：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的行為準則。P25

種類：調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如人們約定的原則、勞動合同、道德、紀律、法律等。P25

4.社會規(guī)則的作用？★★★

（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。確定社會生活的條理和次序，使人們各司其職、各安其位、各盡其責、各得其所。P25

（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。明確破壞秩序的處罰方式，保障社會的良性運行。P25

第二框

遵守規(guī)則

1、社會規(guī)則與自由的關系？★★★

（1）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。P27

（2）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。規(guī)則保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。P282、如何正確行使自由和權利？★★

①公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

②要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利。

③要以合法方式行使權利。

2、如何遵守社會規(guī)則？★★★

（1）遵守規(guī)則需要他律和自律。P28

（2）遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。P293、如何維護規(guī)則？★★★

（1）要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；P30

（2）要在保護自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。P304、怎樣改進規(guī)則？★★★

①要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識。

②積極為新規(guī)則的形成建言獻策。P31

5.為什么要改進規(guī)則？p31★★

規(guī)則不是一成不變的：①隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定。

②一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除。

③一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。

第四課

社會生活講道德

第一框

尊重他人

1，尊重的含義和基本表現(xiàn)？p32★

含義：尊重即尊敬重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

基本表現(xiàn)：我們應該尊重他人的人格、權利等。

2、為什么要尊重他人？(重要性/作用/意義)p32-33★★★

（1）尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

（3）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。

3、如何尊重他人？p35-36★★★

（1）積極關注、重視他人?？紤]他人的感受，認真對待他人，熱情幫助他人。

（2）平等對待他人。對所有的人一視同仁。

（3）學會換位思考。設身處地為他人著想，將心比心，體會他人的感受。

（4）學會欣賞他人。真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點。

第二框

以禮待人

1.禮的含義及表現(xiàn)？p37★

禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。P37

2.文明有禮的重要意義有哪些？（作用/重要性）p37-38★★★

①對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易得到他人的尊重與認可。

②對社會：文明有禮促進社會和諧。助力人們友好交往、團結友愛，從而形成安定有序、文明祥和的社會。

③對國家：文明有禮體現(xiàn)國家形象。

3.怎樣做一個文明有禮的人？★★★

①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。P39

②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊

。良好的舉止方可反映高雅的氣質(zhì)。P40

③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從細節(jié)、小事做起，影響和帶動身邊的人。P40

第三框誠實守信

1.誠信的內(nèi)涵？p41★★

誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。P41

2.誠信的重要意義有哪些？（重要性/作用）

★★★

（1）對個人：誠信是一個人安身立命之本。是融入社會的“通行證”。誠信才能贏得信任，否則無法立身處世。P42

（2）對企業(yè)：誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營，才能塑造良好的形象和信譽，帶來持久的效益。P43

（3）對社會、國家：誠信促進社會文明、國家興旺。增互信，促和諧；積累社會資本；提高國家形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。P43

3.如何踐行誠信？（如何做到誠實守信）★★★

（1）樹立誠信意識。要真誠待人，信守承諾。P43

（2）運用誠信智慧。當隱私與誠實發(fā)生沖突時，應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實，又尊重他人的隱私。P44

（3）珍惜個人的誠信記錄。弘揚誠信文化，提高全社會信用水平，努力促進社會發(fā)展和文明進步。P45

第五課做守法的公民

1、法律的規(guī)范作用？p46★★

①法律為人們的行為提供一個模式、標準和方向。

②法律是評價人們行為是否有效的準繩。

③法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。

2、違法行為的含義？p48★

含義：是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。P483、違法行為的種類？p48★★★

(1)根據(jù)違反法律的類型，違法行為分為民事違法行為，行政違法行為和刑事違法行為。

違反的法律

法律后果

實例

民事違法行為

民事法律法規(guī)

民事責任

欠債不還

行政違法行為

行政法律法規(guī)

受行政制裁（行政處分或行政處罰）

擾亂社會治安

刑事違法行為

刑事法律法

刑事處罰

故意殺人

(2)

根據(jù)情節(jié)嚴重程度、對社會危害大小，這三種違法行為還可以進一步劃分:

①民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。

②刑事違法行為是社會危害性最嚴重的一種，稱為嚴重違法行為，也稱犯罪。

4．一般違法行為與犯罪的關系

一般違法行為

犯罪(嚴重違法行為)

不同點

危害性

社會危害性較小

嚴重的社會危害性

觸犯法律

刑法以外的法律

刑法

處罰

民事或行政制裁(較輕)

刑罰處罰(嚴厲)

相同點

都是違法行為，都對社會造成危害，都要承擔法律責任

聯(lián)系

從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法到犯罪，只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯，有不良行為，又不及時改正，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵

5、身邊違法行為的主要表現(xiàn)有哪些？★★

（1）行政違法行為的表現(xiàn)：謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。P49

（2）民事違法行為的表現(xiàn)：民法用規(guī)定權利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關系，侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。P506、怎樣做到遵守法律？★★★P51

（1）認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

（2）分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。

（3）依法從事民事活動，積極防范民生侵權行為和合同違法行為。

第二框

違法犯罪

1、刑法的作用與主要內(nèi)容是什么？★

作用：是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。P52

含義：它明確規(guī)定了什么是犯罪，以及犯罪應當判處什么樣的刑罰。P52

2.犯罪的含義及基本特征是什么？★★★

含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應當受到刑罰處罰的行為。P53

特征：嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。

3、刑罰的含義及種類？★★

含義：又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適試用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內(nèi)容。P54

種類：根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。P54

（1）主刑：①管制②拘役（拘役：為刑罰處罰手段，期限為1個月以上6個月以下；拘留：主要為行政處罰手段，期限為1日以上15日以下。）

③有期徒刑

④無期徒刑

⑤死刑

（2）附加刑

①罰金：（與罰款不同，罰款一般為行政處罰手段，罰金是刑罰處罰手段，罰金的數(shù)額通常要高于罰款。）

②剝奪政治權利

③沒收財產(chǎn)

④驅逐出境

4、如何加強自我防范，預防犯罪？★★★

要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。P55

預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。P55

應增強法治觀念，依法自律，從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。P56

第三框

善用法律

1、我們維權的有力武器是什么？p57★

在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。

2、運用法律維護合法權益的方式有哪些？p58★★★

（1）可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。

（2）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟?？梢婪ǖ焦矙C關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。

（3）必要時可以直接向人民法院起訴。

P593、訴訟的含義及地位是什么？P59

★★

含義：是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。

地位：是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。

P594、我們?yōu)槭裁葱枰`法犯罪行為作斗爭？★★

(1)同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。

(2)我們要善于依法維護正當權益。

5、青少年如何做到有勇有謀，應對犯罪？P61-62★★★

（1）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

（2）要積極弘揚社會主義法治精神，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。P62

第三單元

勇當社會責任

6.1

我對誰負責

誰對我負責

1、責任的含義和來源?P65

含義：責任是

一個人分內(nèi)應該做的事情。

來源：責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

2、為什么角色不同就責任不同？（不同角色承擔什么樣的責任？）P66

每一種角色都意味著承擔相應的責任。作為子女，孝敬是父母我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；作為社會的一員，我們應該遵守社會規(guī)則、維護公共秩序；作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。

3.對自己負責的表現(xiàn)及意義？P67

表現(xiàn)：在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己責任的表現(xiàn)。

意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。

4他人為我們負責的意義？★P68-69

很多人在為我們的成長和幸福承擔著責任。有的人離我們很近，有的離我們很遠；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠不知道他們的名字。

如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

6.2

做負責任的人

1.承擔責任的代價與回報是什么？★★★P71

代價：承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量。承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。

回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報。既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許。

2、如何學會作出自己的選擇并承擔相應的責任？P71

在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出最合理的選擇。我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。

3.為什么說我承擔我無悔？（如何對待不可推卸的責任？）P72

①雖然有些應該做的事情不是我們的自愿選擇，但是我們?nèi)稳粦撟杂X承擔相應的責任。我們往往無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應該做的事情的態(tài)度。

②只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

4.自覺承擔責任的意義？P72

在我們的周圍有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。

正因為有他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。

5.如何做一個負責人的人？★★★

（1）

承擔責任，不言代價與回報

（2）對于我們可以選擇的責任，就應該義無反顧的承擔起應付的責任。

（3）雖然有些應該做的事情不是我們的自愿選擇，但是我們?nèi)稳粦撟杂X承擔相應的責任。

（4）無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。

第七課積極奉獻社會

1、★★★為什么說關愛他人是一種幸福？（關愛的作用）P75-77

（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。

（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛利于形成良好人際氛圍，促進社會文明進步。

（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人就是關愛和善待自己。

2、★★★怎樣做到關愛他人？P78

（1）關愛他人，要心懷善意。要心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。

（2）關愛他人，要盡己所能。只要盡己所能為他人排憂解難，就是一個友善和值得稱贊的人。

（3）關愛他人，要講究策略。關愛他人時，要保護好自我，不傷害到他人。

3、★★★為什么要服務社會？P81

（1）服務社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。

（2）服務社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，能力不斷提升，境界不斷提高。

4、★★★怎樣做到服務社會？P83

（1）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。

（2）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。

5、社會公益活動的具體形式

環(huán)境保護、社區(qū)服務等都是社會公益活動的具體形式。

6、無論哪種形式的社會公益活動，我們都應該注意什么問題？

要求：無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。

7、青少年能參與哪些力所能及的社會公益活動？

（1）我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為；

（2）可以到科技館、博物館做志愿者。

第八課國家利益至上

1、對待祖國，我們應該有什么情感？P86

對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。

2、★★國家利益的內(nèi)涵及重要性？P87

是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領土、主權和政權等，它們關系到民族生存、國家興亡。

3、★★國家利益的內(nèi)容、什么是國家的核心利益？P88

（1）內(nèi)容：國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等。

（2）國家核心利益：包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

4、★★國家利益和人民利益的關系？P89-90

（1）在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，國家利益和人民利益相輔相成。

（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。

（3）國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。

（4）在當代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。

5、★★中國夢最鮮明的特點是什么？

將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。

6、★★如何樹立維護國家利益意識（堅持國家利益至上）？P91

（1）要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。

（2）要樹立和增強危機意識和防范意識。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕。

（3）要增強維護國家利益的責任感和使命感。我們要用合法的方式有序表達愛國情感，維護國家利益。

7、★★★怎樣捍衛(wèi)國家利益

P93

（1）當國家利益和個人利益發(fā)生矛盾時，要顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。

（2）為了國家利益，有時需要放棄個人利益，甚至要獻出生命。

（3）要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。

8、作為青少年，如何在日常生活中捍衛(wèi)國家利益？P93

在日常生活中，自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩(wěn)定的局面。

第九課樹立總體國家安全觀

1、★★★維護國家安全的意義：(國家安全的重要性、作用、意義)P97

（1）國家安全是實現(xiàn)國家利益最根本的保障，關系人民幸福，社會發(fā)展進步和中華民族偉大復興。

（2）國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障

（3）國家安全是人民幸福安康的前提。

2、為什么必須堅持總體國家安全觀？P98

我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復雜。

3、★★總體國家安全觀的內(nèi)涵？

要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。

4、★★怎樣貫徹落實總體國家安全觀？

或問：面對國家安全形勢的新變化，我們要重視哪些方面的安全？P99

面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；

既重視國土安全，又重視國民安全；

既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；

既重視發(fā)展問題，又重視安全問題；

既重視自身安全，又重視共同安全。

（十個重視）

5、★★我國需要構建怎樣的國家安全體系？

面對國家安全形勢的新變化，要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。

6、為什么維護國家安全，人人有責？

?維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。維護國家安全是我們的共同責任。我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。

?只有人人為國家安全積極貢獻力量，才能筑牢堅如磐石的堤壩，使危害國家安全的行為無法得逞。

7、★★我們可以通過哪些方式維護國家安全？P101

（1）可以為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助，（2）可以為維護國家安全積極建言獻策；

（3）可以檢舉、制止危害國家安全的行為，（4）也可以監(jiān)督和維護國家安全工作的開展。

8、★★怎樣維護國家安全？P100

（1）維護國家安全需要我們每個人作出貢獻，要增強國家安全意識，自覺維護國家安全。

（2）維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。可以為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助，可以為維護國家安全積極建言獻策；可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護國家安全工作的開展。

（3）履行維護國家安全的法律義務。

9、★★★履行維護國家安全的法律義務

P101

（1）認真學習相關法律法規(guī)。要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全的法治意識。

（2）每個公民都要嚴格遵守有關國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。

第十課建設美好祖國

1、★★我國發(fā)展取得了哪些巨大成就?

（1)我國經(jīng)濟增長成就顯著，已成為世界第二大經(jīng)濟體；（2)民主法治建設深入推進。（3)文化建設蓬勃生機。（4)科技創(chuàng)新成就斐然；（5)惠民政策陸續(xù)出臺、社保水平不斷提高。（6)國防和軍隊改革取得重大突破；（7)綜合國力顯著提升，在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。P1042、我國在發(fā)展中還面臨哪些問題？

我國取得了巨大的成就的同時發(fā)展中也面臨著諸多問題。人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名不高，發(fā)展不平衡，不協(xié)調(diào)，不可持續(xù)的問題依然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難。

3、國家采取哪些措施來解決發(fā)展中存在的問題？

【或為什么要對國家未來充滿信心(原因)？】

（1）國家正在采取多種措施，穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結構、惠民生、防風險（2）著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得積極成效。

4、★★怎樣正確認識勞動的意義？P107

（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的。

（2）辛勤勞動創(chuàng)造了今天的輝煌。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。

5、★★為什么說勞動者值得我們尊敬與學習？（怎樣正確認識不同的勞動崗位？）P108

（1）每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻，（2）無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。

6、★★實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造未來美好生活需要我們怎樣做？

答：需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。

7、★★為什么實干創(chuàng)造未來?（為實現(xiàn)中國夢，我們可以做什么？）

P109

（1）把中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水。

（2）少年興則國興，少年強則國強。我們是祖國的未來，我們要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春放出絢麗的光芒。

8.如何讓自己的青春綻放出絢麗光彩？

(青少年應如何創(chuàng)造未來？)

（1）要發(fā)揚實干精神。只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。

（2）我們要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。