第一篇：青基會(huì)送教心得體會(huì) 薛盛玉

問渠哪得清如許，為有源頭活水來

------第321期希望工程全國教師培訓(xùn)班暨第19期可口可樂班

鎮(zhèn)安送教后動(dòng)心得體會(huì)

鎮(zhèn)安縣永樂鎮(zhèn)中心小學(xué) 薛盛玉

作為大山深處一線小學(xué)教師中的一員，我很榮幸能夠參加本次青基會(huì)第321期希望工程全國教師培訓(xùn)班暨第19期可口可樂班鎮(zhèn)安送教活動(dòng)的學(xué)習(xí)。在為期3天的簡短培訓(xùn)中，讓我增長了見識(shí)、開闊了視野,也對(duì)作為一名小學(xué)教師所要面對(duì)及解決的問題有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)收獲做如下分享：

首先，我們聆聽了肖瓊老師做的心理健康報(bào)告《幸福來自于自己的感受》，從心理學(xué)的不同角度分析了現(xiàn)階段我們小學(xué)一線教師所存在的心理問題，又從不同的視角讓我們了解自己，如果存在某些心理問題就應(yīng)及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，從而使自己擁有健康的心理，以達(dá)到“心若安好，便是晴天”良好心境。

其次，我們?cè)趯＜依蠋煹囊I(lǐng)下，針對(duì)語、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科如何上好一節(jié)課,分別由我們一線教師作了三節(jié)示范課，并對(duì)三節(jié)課進(jìn)行反復(fù)修改打磨，在這個(gè)過程中我們積極發(fā)言，認(rèn)真研討，各位專家悉心指導(dǎo)，耐心幫扶,使得一節(jié)課在我們?nèi)w學(xué)員的精雕細(xì)琢下迸發(fā)出同課異構(gòu)的耀眼光芒。整個(gè)過程使我們樂在其中，盡情享受專家們?yōu)槲伊藥淼男碌睦砟詈托碌姆椒ǎ刮覀兏訄?jiān)信，在認(rèn)真打磨一節(jié)課時(shí)“群體的智慧是無限的”，更讓我們懂得了“思考是重新點(diǎn)亮課堂的有效途徑”，為我們解決了目前最困惑的：“關(guān)于課時(shí)的劃分，各學(xué)科的本質(zhì)，以及怎樣上好公開課”等一系列難題，我們參會(huì)的所有老師受益匪淺。

充實(shí)而又幸福的三天培訓(xùn)已近尾聲，專家老師們精彩的報(bào)告、先進(jìn)的理念、樸實(shí)的點(diǎn)評(píng)早已銘刻在我們心中；大道至簡、學(xué)會(huì)取舍、回歸本質(zhì)的課堂理念早已深入人心；用思考點(diǎn)亮課堂，用行動(dòng)見證成長；“行動(dòng)起來，不然我們就老了”。這是專家對(duì)我們的殷切期望，更是家長對(duì)孩子的諄諄教誨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。我們絕不辜負(fù)專家老師的希望，在今后的教學(xué)中努力探索，使自己不斷成長。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的教育教學(xué)理念；在與眾多專家的交流中，收獲了許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增長了我的見識(shí)，開闊了我的視野，更加堅(jiān)定了我的信息。我將用這些新的理念和方法指導(dǎo)我以后的教育教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。我希望這樣的教師培訓(xùn)有很多，更希望這樣的培訓(xùn)里有我們------一個(gè)個(gè)普普通通的小學(xué)一線教師。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參會(huì)學(xué)員向遠(yuǎn)道而來無私奉獻(xiàn)、默默送教的專家團(tuán)隊(duì)說一聲：“您辛苦了，我們深深的、深深的、深深的感謝您！”

2014-6-8

第二篇：青基會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)

問渠哪得清如許，為有源頭活水來------第321期希望工程全國教師培訓(xùn)班暨第19期可口可樂班 鎮(zhèn)安送教后動(dòng)心得體會(huì)

鎮(zhèn)安縣永樂鎮(zhèn)中心小學(xué) 薛盛玉

作為大山深處一線小學(xué)教師中的一員，我很榮幸能夠參加本次青基會(huì)第321期希望工程全國教師培訓(xùn)班暨第19期可口可樂班鎮(zhèn)安送教活動(dòng)的學(xué)習(xí)。在為期3天的簡短培訓(xùn)中，讓我增長了見識(shí)、開闊了視野,也對(duì)作為一名小學(xué)教師所要面對(duì)及解決的問題有了更深的了解和認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)收獲做如下分享：

首先，我們聆聽了肖瓊老師做的心理健康報(bào)告《幸福來自于自己的感受》，從心理學(xué)的不同角度分析了現(xiàn)階段我們小學(xué)一線教師所存在的心理問題，又從不同的視角讓我們了解自己，如果存在某些心理問題就應(yīng)及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，從而使自己擁有健康的心理，以達(dá)到“心若安好，便是晴天”良好心境。

其次，我們?cè)趯＜依蠋煹囊I(lǐng)下，針對(duì)語、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科如何上好一節(jié)課,分別由我們一線教師作了三節(jié)示范課，并對(duì)三節(jié)課進(jìn)行反復(fù)修改打磨，在這個(gè)過程中我們積極發(fā)言，認(rèn)真研討，各位專家悉心指導(dǎo)，耐心幫扶,使得一節(jié)課在我們?nèi)w學(xué)員的精雕細(xì)琢下迸發(fā)出同課異構(gòu)的耀眼光芒。整個(gè)過程使我們樂在其中，盡情享受專家們?yōu)槲伊藥淼男碌睦砟詈托碌姆椒ǎ刮覀兏訄?jiān)信，在認(rèn)真打磨一節(jié)課時(shí)“群體的智慧是無限的”，更讓我們懂得了“思考是重新點(diǎn)亮課堂的有效途徑”，為我們解決了目前最困惑的：“關(guān)于課時(shí)的劃分，各 學(xué)科的本質(zhì)，以及怎樣上好公開課”等一系列難題，我們參會(huì)的所有老師受益匪淺。

充實(shí)而又幸福的三天培訓(xùn)已近尾聲，專家老師們精彩的報(bào)告、先進(jìn)的理念、樸實(shí)的點(diǎn)評(píng)早已銘刻在我們心中；大道至簡、學(xué)會(huì)取舍、回歸本質(zhì)的課堂理念早已深入人心；用思考點(diǎn)亮課堂，用行動(dòng)見證成長；“行動(dòng)起來，不然我們就老了”。這是專家對(duì)我們的殷切期望，更是家長對(duì)孩子的諄諄教誨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。我們絕不辜負(fù)專家老師的希望，在今后的教學(xué)中努力探索，使自己不斷成長?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的教育教學(xué)理念；在與眾多專家的交流中，收獲了許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增長了我的見識(shí)，開闊了我的視野，更加堅(jiān)定了我的信息。我將用這些新的理念和方法指導(dǎo)我以后的教育教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。我希望這樣的教師培訓(xùn)有很多，更希望這樣的培訓(xùn)里有我們------一個(gè)個(gè)普普通通的小學(xué)一線教師。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參會(huì)學(xué)員向遠(yuǎn)道而來無私奉獻(xiàn)、默默送教的專家團(tuán)隊(duì)說一聲：“您辛苦了，我們深深的、深深的、深深的感謝您！” 2014-6-8篇二：青馬培訓(xùn)心得體會(huì)

青馬培訓(xùn)心得體會(huì) 新時(shí)代的大學(xué)生，是中國承前啟后的一代，是繼往開來的一代，是肩負(fù)歷史和時(shí)代重托的一代。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的理論武裝建設(shè)至關(guān)重要。在學(xué)院的組織下，我有幸參加此次青年馬克思主義培訓(xùn)，這對(duì)我來說是一個(gè)很好的提高自我、充實(shí)自我、完善自我的良好機(jī)會(huì)。我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開課前我就暗下決心，“學(xué)就要學(xué)好，絕不浪費(fèi)寶貴的時(shí)光”。青年是時(shí)代的主人，作為青年的我們是科院學(xué)子的代表，是責(zé)任與緣分，讓來自不同專業(yè)的我們走到一起，共同接受“青馬”培訓(xùn)這份心靈的洗禮。整段青馬培訓(xùn)的日子，就是我們成長的見證。一場場 報(bào)告中，老師們生動(dòng)形象的舉例、深入淺出的演講，向我們闡述了作 為學(xué)生干部應(yīng)具備的各種素質(zhì)，令參加培訓(xùn)的每位同學(xué)都受益匪淺； 一次次討論會(huì)上，同學(xué)們有感慨、有共鳴，友誼就在這各抒己見的融 洽中慢慢滋生；在提升心靈的素質(zhì)拓展中，成員們心往一處想、勁往 一處使，共同攻克難關(guān)，真正理解了團(tuán)結(jié)的價(jià)值；有青馬培訓(xùn)的日子，就有我們的風(fēng)雨不誤，一路相隨，就有我們溫暖而躍動(dòng)的心。我們將 用青春的金線和幸福的瓔珞把這所有的日子編織在一起，讓它們?cè)谟?憶中永存。此次培訓(xùn)活動(dòng)帶給了我很多益處，同時(shí)也使我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，使我明確了今后的努力方向。首先，堅(jiān)定的學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論的信念。這種信念不是單純的學(xué)習(xí)書本上的枯燥理論，而是學(xué)會(huì)學(xué)以致用。用自己的理解與實(shí)際行動(dòng)去詮釋這一理論，使更

多的青年學(xué)生一起加入到成為馬克思主義者的隊(duì)伍中來。其次，學(xué)習(xí)、工作要注意方式、方法，協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系。要培養(yǎng)比較寬闊的視野，善于學(xué)習(xí)，靈活工作。多方面的掌握知識(shí)技能，為今后的生活、工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三，有大局意識(shí)，廣泛聯(lián)系群眾，培養(yǎng)與廣大人民的深厚感情。學(xué)校、組織對(duì)自己的培養(yǎng)絕對(duì)不是盲目的，而自己要努力成為的不僅是一個(gè)合格的大學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)是一名合格的學(xué)生干部，以及一名心系群眾、與廣大人民血肉相連有社會(huì)責(zé)任感、使命感的黨員干部。只有堅(jiān)定這樣的意識(shí)，才不負(fù)組織對(duì)自己的培養(yǎng)。而自己也應(yīng)該以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我相信，只有個(gè)人覺悟提高了，其行動(dòng)才會(huì)更有目的性，才能取得預(yù)期的效果。

通過這次學(xué)習(xí)，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性；在學(xué)習(xí)上，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)?？傊@次“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”讓我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)科 學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，全面了解了社會(huì)、學(xué)校及自身的情況，提升了學(xué)員們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。給我們今后的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來了寶貴的啟示，是一筆不可多得的財(cái)富。它鼓舞著我們共同去播種馬克思主義的偉大理想，用堅(jiān)強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪，用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好航程，共同向著報(bào)效祖國的目標(biāo)而不懈奮斗。篇三：青馬培訓(xùn)心得體會(huì) 2013年團(tuán)干培訓(xùn)暨第三期“青馬工程”培訓(xùn) 心得

11月30日，我校為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的理想信念和綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)基層團(tuán)組織的建設(shè)工作，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展了2013年團(tuán)干培訓(xùn)暨第三期“青馬工程”培訓(xùn)的活動(dòng)，我很榮幸參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。

作為一名學(xué)生干部參加由校團(tuán)委主辦的“青馬”團(tuán)干培訓(xùn)課程,感觸很深。通過此次培訓(xùn)，我的確學(xué)到了很多很多。作為一個(gè)學(xué)生干部,我們更要有比別人更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，明確自己的工作和學(xué)習(xí)的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì)到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。

在開幕式中，胡玥副書記致辭，她向我們參加本次“青馬工程”的全體學(xué)員表達(dá)了殷切期望，并向我們提出了提出三點(diǎn)要求：以全面學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為重點(diǎn)，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝自己；以牢牢把握黨對(duì)共青團(tuán)的根本要求為關(guān)鍵，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念；以更好地履行為廣大青年團(tuán)員服務(wù)為目的，通過學(xué)習(xí)和不斷努力提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。最后，胡副書記以駐足新起點(diǎn)，開辟新局面為要求，闡明了共青團(tuán)的歷史使命，提出了對(duì)廣大青年加強(qiáng)理論修養(yǎng)、提高服務(wù)意識(shí)、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的最終要求。我想我們應(yīng)該以飽滿的工作熱情，良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，做好我們的本職工作，既要

有一顆進(jìn)取心，又要保持有一顆平常心，做到有所爭，有所不爭，珍惜自己的崗位，創(chuàng)新型地開展工作，健康順利地成長。在平時(shí)的工作中，多從基層做起，深入同學(xué)，深入研究，從而發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)所在，并積極有效的開展活動(dòng)，解決問題。同時(shí)，我們也要緊密地圍繞在老師的周圍，分解老師的煩惱，不以干部自居，處理好師生關(guān)系。聽完胡副書記的話，我意識(shí)到學(xué)生干部是領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)、教師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的橋梁。我深深的體會(huì)到作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，在處理好各種工作關(guān)系的同時(shí),還必須具備有優(yōu)良的素質(zhì)和綜合能力。學(xué)生會(huì)不是官場，學(xué)生干部不是官，而是一個(gè)群體的組織者和帶頭人，在平時(shí)開展各種學(xué)生工作中，必須認(rèn)識(shí)到既要去做好各項(xiàng)具體工作的同時(shí)，也要把學(xué)習(xí)搞好，學(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度的好與壞，正確與否，在另一方面也體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力。只有把本質(zhì)認(rèn)清，把基礎(chǔ)打好的干部才是一個(gè)好干部。

接下來，管理科學(xué)與工程學(xué)院分團(tuán)委書記米園園作了題為“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的講話，深入探討了對(duì)共青團(tuán)工作的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合學(xué)院自身工作，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給予我們極大的思想啟發(fā)。隨后，法學(xué)院分團(tuán)委書記王在民為大家?guī)砹岁P(guān)于“青年觀”的獨(dú)特見解。最后，校學(xué)生會(huì)主席林興弘、社管辦主任朱曦作為學(xué)生代表上臺(tái)進(jìn)行了交流發(fā)言。

在此我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部在任何時(shí)候、任何地方都應(yīng)時(shí)刻牢記自己所代表的形象是學(xué)校，要時(shí)刻以學(xué)校為榮；注重細(xì)節(jié)、艱苦奮斗，關(guān)注時(shí)事、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻注重自身綜合素質(zhì)特別

是思想道德素質(zhì)的提高。在學(xué)習(xí)中，我們有個(gè)別學(xué)生干部不嚴(yán)格要求自己，敷衍了事，在寢室、教室等公共場合不注重自己的形象、隨心所欲，為同學(xué)們樹立了極不好的榜樣。我想我們要遵循兩個(gè)原則：學(xué)會(huì)做人、以身作則、學(xué)會(huì)做學(xué)問；用心想事、用心謀事，用心干事。我想我們只有充分地理解這兩個(gè)原則，在平時(shí)的工作中理論聯(lián)系實(shí)際，事必躬親，時(shí)刻牢記自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，我們才能做好我們的本職工作，才能樹立好我們的干部形象。

同樣，態(tài)度決定命運(yùn)，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)就是發(fā)展的真諦。隨著當(dāng)今時(shí)代科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，在這樣的條件下，只有不斷地學(xué)習(xí)才是完善自我、發(fā)展自我的必由之路。我們要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，以發(fā)展的眼光看問題，要有創(chuàng)新精神，要找準(zhǔn)自身的位置，明確自身的要求，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我們年輕一代，精力旺盛，充滿激情，也是一支能較快掌握新理論、新技能、新事物的隊(duì)伍。我們要把新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握與工作緊密相關(guān)的知識(shí)，追求自身知識(shí)的全面和創(chuàng)新。當(dāng)然我們?cè)趯?shí)踐中更需要的是不斷地思考，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新，把所學(xué)真正運(yùn)用到有實(shí)際作用的地方去。善于捕捉契機(jī)、抓住靈感是非常有意義的。這要求我們除了具有敏銳的把握力，去發(fā)現(xiàn)、捕捉問題，并提出切實(shí)有效的方案外，更要求我們?cè)谀芰λ刭|(zhì)、溝通素質(zhì)和表達(dá)能力方面都有所培養(yǎng)，做一個(gè)有能力的人。

我們是黨的助手和后備軍，同時(shí)還要結(jié)合青年人的需要，從小事做起，從實(shí)際出發(fā)，盡我們的能力，在理性思考的基礎(chǔ)上開展一些具有學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)的即集思想性、知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性于一體的活動(dòng)，才能吸引更多的學(xué)生參與，讓廣泛的學(xué)生加入我們，融入我們，認(rèn)可我們，支持我們。因此，作為一個(gè)學(xué)生干部。我們更要有比別人更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，明確自己的工作和學(xué)習(xí)的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì)到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。學(xué)生干部在平時(shí)的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，并且沒有嘉獎(jiǎng)和贊美，只有在工作崗位中默默地工作，默默地付出。許多干部同學(xué)埋怨在工作中鍛煉不到自己，學(xué)不到什么，其實(shí)，這只是他們沒有認(rèn)真對(duì)待工作罷了，我想做每一件工作都是在考驗(yàn)每一個(gè)學(xué)生干部，都在測試我們綜合素質(zhì)的高低。業(yè)務(wù)素質(zhì)的體現(xiàn)，在我看來，不外乎又是繁瑣的工作的表現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)人去開展一件工作，首當(dāng)其沖的是自己的心理，問自己，能否把這件工作做好呢？是否信心十足還是躊躇不定呢？再而工作的同時(shí)，你的口才、交際、威信的樹立如何體現(xiàn)，這些都是業(yè)務(wù)素質(zhì)的范圍，能否做好一件工作，只要從業(yè)務(wù)中想到這幾點(diǎn)，你就是走出了成功的一步了。道德素質(zhì)和其它綜合性的素質(zhì)，也很大影響著每一個(gè)學(xué)生干部的工作的開展，辟如沒有道德或道德素質(zhì)不高的人，他能全心全意為同學(xué)服務(wù)嗎？沒有健壯的體魄，能有精力做好每一件事嗎？這些素質(zhì)的綜合，往往也在很大程度上體現(xiàn)著我們的能力，是做好工作的關(guān)鍵。

如何才能做好一個(gè)學(xué)生干部，我牢記這個(gè)公式：“能力+實(shí)踐+創(chuàng)新=優(yōu)秀學(xué)生干部”，我相信這個(gè)公式的正確性和實(shí)用性。我想只有這三者的綜合，才能成為一名合格的優(yōu)秀的大學(xué)生學(xué)生干部。

青馬工程是針對(duì)大學(xué)生開展的黨建設(shè)教育培訓(xùn)，同時(shí)，也對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導(dǎo)航。在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)方法和形式，增強(qiáng)學(xué)生參加德育活動(dòng)的積極性。在教育內(nèi)容上，要以突出愛國教重育為點(diǎn)，多讓其接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀。我們大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學(xué)校開展青馬工程培訓(xùn)活動(dòng)以社會(huì)主義為核心價(jià)值觀加強(qiáng)時(shí)我當(dāng)時(shí)骨干的教育具有鮮明的時(shí)代意義。

學(xué)生干部既是工作對(duì)象，又是開展工作的骨干力量，可謂“發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片”。自我學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)，從實(shí)踐角度深刻體會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。積極把包括青年學(xué)生在內(nèi)的知識(shí)分子吸收到黨組織來，是組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)。

青年是美好的，我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂，三五朋友的歡聚。然而，我們更應(yīng)該明白光陰的珍貴。青年人有抱負(fù)，更應(yīng)該為奮斗而讀書努力。我們不畏困難，不畏艱巨，因?yàn)槲覀冇蓄w年輕、拼搏的心，我們篇四：青馬培訓(xùn)心得體會(huì)

運(yùn)城學(xué)院

“青馬培訓(xùn)”

心

得

體

會(huì)

應(yīng)用化學(xué)系10級(jí)

劉凱強(qiáng) 2011.12.10 “青馬培訓(xùn)”心得體會(huì) 初到運(yùn)城學(xué)院我沒想到我會(huì)成為一名學(xué)生干部，只認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的學(xué)生。而現(xiàn)在作為一名大二的學(xué)生，同時(shí)又是一名學(xué)生干部，我卻很榮幸有機(jī)會(huì)參加我校第四期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)生干部培訓(xùn)班的培訓(xùn)，如今此期培訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)，雖然這期培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的幾次，但我覺得這短短的幾次培訓(xùn)讓我學(xué)到了可以受用終生的道理。它讓我對(duì)學(xué)生干部有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作也有了一個(gè)明確的目標(biāo)。

經(jīng)歷是最大的財(cái)富。在此次培訓(xùn)中，我更加明確了自己成為學(xué)生干部的目的。作為學(xué)生干部，應(yīng)擺正自己的心態(tài)，時(shí)刻牢記我們是老師的得力助手，是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表，而不是學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)，不能高高在上，應(yīng)以踏實(shí)的作風(fēng)更好地服務(wù)同學(xué)。眼光應(yīng)放長遠(yuǎn)些，不要那么狹隘，不要覺得學(xué)生工作耽誤了自己的學(xué)業(yè)和業(yè)余生活，要明白，我們現(xiàn)在所正在經(jīng)歷的將會(huì)是人生中最大的財(cái)富，我們的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力等都在這個(gè)過程中得到提升，而這些素質(zhì)的培養(yǎng)將使我們受益終身。在其位，謀其政。

對(duì)“青馬工程”的認(rèn)識(shí)。馬克思主義作為一套科學(xué)而有力的理論，早已被世界人民在無數(shù)次的嘗試和運(yùn)用中檢驗(yàn)為真理，對(duì)于我國，經(jīng)過百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭，而能如此迅速地于世界之林中崛起，靠的正是這種強(qiáng)有力的理論的指導(dǎo)。但這種指導(dǎo)并不意味著全盤照搬，對(duì)于具有著特殊國情的中國，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當(dāng)?shù)馁x予了它濃厚的中國色彩，即形成了馬克思主義的中國化。

任何真理，如果不拿來用，就是廢紙一堆；如果拿來不假思索的照搬，就有可能成為歪理邪說。所以對(duì)于馬克思主義，我們既不能把這寶貴的財(cái)富浪費(fèi)，又不能機(jī)械的亂用。我校開展的“青馬工程”正如我國“馬克思主義中國化”的道路一樣，充滿了精心的思索，使馬克思主義在我們學(xué)生面前不只是一種白紙黑字的文件，更是一種生動(dòng)而深刻的實(shí)際應(yīng)用。

做好學(xué)生干部，應(yīng)該學(xué)會(huì)察人觀事。作為一個(gè)學(xué)生干部，最基本的能力就是會(huì)“看人”。一個(gè)人的動(dòng)作、神情都能表露出這個(gè)人的性格特點(diǎn)、思想等，學(xué)生干部在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，要注意觀察身邊同學(xué)有什么特長，有什么優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)注意他們有哪些不足之處。然后在以后的工作中，有針對(duì)性的為同學(xué)提供展示自己的舞臺(tái)，發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)特長，這樣不僅能讓他們自己得到一種滿足感，同時(shí)也能為集體做出大的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生兩全其美的效果。

做工作時(shí)要貼近同學(xué)的心。剛開始工作時(shí)，由于溝通與相互了解的不夠好，學(xué)生干部與同學(xué)在完成一件事的時(shí)候，難免會(huì)產(chǎn)生分歧，繼而產(chǎn)生一種別扭的心理。無論是誰，都不想總是順從別人，那么作為學(xué)生干部，不能總是站在自己的角度上去領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，而是應(yīng)該體會(huì)同學(xué)之所想，了解同學(xué)之所期，將自己的想法與同學(xué)的觀點(diǎn)相融合，慢慢地走進(jìn)同學(xué)，讓同學(xué)既能達(dá)到自己的期望，又能聽取我們的建議。貼近同學(xué)的心，為同學(xué)辦實(shí)事，辦同學(xué)所需的實(shí)事，這才是一個(gè)合格的學(xué)生干部需要做的。

做學(xué)生干部，多做事少說話。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，首先做的并不是練口才，因?yàn)橹挥杏眯?，用腦，用實(shí)際行動(dòng)說出來的話才是最有說服力的。對(duì)于我們這些初級(jí)甚至不算級(jí)的學(xué)生干部來說，并不能很好的掌握語言，所以多說并不能擴(kuò)大自己在同學(xué)們中的影響力，并不能令同學(xué)們信服，更甚者，還會(huì)產(chǎn)生相反的結(jié)果。那么，對(duì)我們來說，最重要的是多做事而少說話。多做事，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的觀點(diǎn)，證明自己的想法，證明自己所要傳遞給大家的思想，讓同學(xué)們看在眼里，感在心里。讓同學(xué)們感受到我們不是在說空話，而是真心實(shí)意地在為大家做事。

以長遠(yuǎn)計(jì)，自我評(píng)價(jià)。通過第二次的培訓(xùn)我從中深刻的發(fā)掘了自己在性格、理想等等的一些想法，這些東西都是我一直回避的東西，我不愿意去想這些東西，因?yàn)槲一畹牟幌胩F(xiàn)實(shí)。但是在此次培訓(xùn)中，我寫下了我的答案，我不知道這些答案是不是我的真實(shí)寫照，但是我做到了，我想今后我會(huì)考慮，我的未來，我的人生規(guī)劃。從長遠(yuǎn)考慮，自我認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我深知自己離優(yōu)秀干部還有很大的差距，但我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，在今后工作中更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取，取得更新的成績。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不會(huì)停止。我將在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。愿與我一同參加“青馬培訓(xùn)”的各位同學(xué)今后工作學(xué)習(xí)順利，愿運(yùn)城學(xué)院的明天更加燦爛、美好！篇五：青馬培訓(xùn)心得體會(huì)

青年馬克思主義者培訓(xùn)班

心得體會(huì)

班 級(jí)：青 馬 四 班

姓 名：李 學(xué) 謙

時(shí) 間：2012年10月14日 青馬培訓(xùn)班心得體會(huì)

我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，應(yīng)該堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

青年馬克思主義培訓(xùn)班，針對(duì)大學(xué)生開展黨建設(shè)教育培訓(xùn)，同時(shí)，也對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導(dǎo)航。在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)方法和形式，增強(qiáng)學(xué)生參加德育活動(dòng)的積極性。在教育內(nèi)容上，要以突出愛國教重育為點(diǎn)，多讓其接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀。

我們大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，以社會(huì)主義為核心價(jià)值觀為核心的教育具有鮮明的時(shí)代意義。

學(xué)生黨員既是工作對(duì)象，又是開展工作的骨干力量，而且發(fā)展黨員本身也是一個(gè)思想教育過程。發(fā)展一名合格的黨員，對(duì)周圍同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生積極的影響與帶動(dòng)，可謂“發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片”。自我學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)，從實(shí)踐角度深刻體會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。積極把包括青年學(xué)生在內(nèi)的知識(shí)分子吸收到黨組織來，是組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)。

青年是美好的，我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。

我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂，三五朋友的歡聚。然而，我們更應(yīng)該明白光陰的珍貴。青年人有抱負(fù)，更應(yīng)該為奮斗而讀書努力。我們不畏困難，不畏艱巨，因?yàn)槲覀冇蓄w年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮斗。

責(zé)任是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的底線。責(zé)任是一種可貴的品質(zhì)，是一個(gè)人或組織應(yīng)該堅(jiān)持的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，能對(duì)文明進(jìn)化和社會(huì)發(fā)展作出質(zhì)量上的規(guī)定，現(xiàn)在日益受到世界各國的普遍關(guān)注。

中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格——社會(huì)型人格，作為大學(xué)生，我們應(yīng)大力倡導(dǎo)核心價(jià)值觀，作為共同的價(jià)值目標(biāo)和理想要求。然而，僅有一腔熱血是不夠的。我們應(yīng)該在此時(shí)付出行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)我們的理想，贏得青年，贏得未來，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的青年。

作為一名學(xué)生干部,無論是在學(xué)習(xí),生活中,還是在工作中,我都很努力很認(rèn)真的去干好每一件事,但我畢竟也是剛走過大學(xué)的一程,加之大三開學(xué)后,學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重,有時(shí)不免有事與愿違之感。分析總結(jié)之后,知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì).這次有幸參加”青馬工程”的培訓(xùn),我受益匪淺,通過本次的培訓(xùn),我明白作為一名學(xué)生干部,在各個(gè)方面所必備的素質(zhì)條件，同時(shí)也讓我明白了,在服務(wù)同學(xué)的同時(shí),也應(yīng)該不斷的進(jìn)行自我反省,自我教育和自我管理。我想應(yīng)該也是作為一名學(xué)生干部所應(yīng)具備的最起碼的幾方面要求: 首先作為一名學(xué)生干部,要起到帶頭,表率作用,我們必須搞好學(xué)習(xí)。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生干部,我們首先是學(xué)生,然后才是學(xué)生干部,而學(xué)習(xí) 是學(xué)生的天職,試問一個(gè)成績?cè)诎嗬锱诺箶?shù)的學(xué)生干部,有幾個(gè)同學(xué)敢信服他,換句話說,他能樹立幾分威信？進(jìn)一步來說,連學(xué)習(xí)成績也搞不好的學(xué)生干部,畢業(yè)后怎能在社會(huì)上立足,那就更別說以后為國家作貢獻(xiàn)了。所以我們?cè)诟珊霉ぷ鞯耐瑫r(shí),也必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不能讓成績落下。

其次要擺正自己的心態(tài)。作為一名學(xué)生干部,我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問題,牽涉到廣大同學(xué)時(shí),也有配合與不配合之分,總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的,在此時(shí)我們就必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不能因?yàn)樽约旱那榫w影響到工作；另一方面作為學(xué)生干部,我們并沒有什么特權(quán),我們的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)。所以在工作之中,我們必須設(shè)身處地的為同學(xué)們著想,時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā);還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)行自我反省,反省自己在工作中存在的問題,虛心接受同學(xué)指出的自己的不足之處,用兩面性的觀點(diǎn)分析問題,不斷提高為人處事的能力。

再者要不斷提升自己各方面的能力。作為學(xué)生干部,組織活動(dòng),開展動(dòng),必須具備許多方面的能力,特別是分析問題能力,組織活動(dòng)能力,語言表達(dá)能力以及人際交往能力。具備這些能力之后,我們就能更加從容的面對(duì)工作中存在的問題,也更能得心應(yīng)手的處理這些問題。最后一點(diǎn),我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部,我們應(yīng)該不斷的充實(shí)自己,思維修養(yǎng),身體素質(zhì)等各個(gè)方面都應(yīng)如此。只有不斷的充實(shí)自己,才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業(yè)績。青馬培訓(xùn)班心得體會(huì)

今天下午，青馬培訓(xùn)班全體成員在綜合樓廣場參加素質(zhì)拓展活動(dòng)。

通過這次活動(dòng)，我深深地明白了作為一名學(xué)生干部首先要很好處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。學(xué)生干部在學(xué)校的工作無非是幫助學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參與學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)工作的組織與管理，學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí)，那如何處理好兩者的關(guān)系呢？第一，學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還必須在從事一定社會(huì)工作的過程中，不斷提高個(gè)人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生干部的社會(huì)工作本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過程。有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自己對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。第二，工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中在時(shí)間的分配上，其解決辦法就是科學(xué)安排時(shí)間，在講求效益上下工夫。我們的時(shí)間比其他人的更珍惜更緊迫，所以不能被動(dòng)等待，要主動(dòng)駕奴時(shí)間，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理學(xué)習(xí)與工作的矛盾。第三，工作時(shí)要“上下請(qǐng)示，多方求援“。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)可讓我們少走彎路。

第三篇：送教心得體會(huì)

送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)

2016年5月25日，我非常榮幸地參加了教體局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)團(tuán)隊(duì)的老師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感。短短的一天送課生活，帶給我的感受卻是很多、很多。

心得體會(huì)之一：感謝

作為一名承擔(dān)送教團(tuán)隊(duì)的老師，首先要感謝教體局和園領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝他們給我這次的學(xué)習(xí)和鍛煉和機(jī)會(huì)。還要感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，老師們的熱情招待，和孩子們的精彩表現(xiàn)。

心得體會(huì)之二：感動(dòng)

感動(dòng)的是實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長和老師們的熱情好客，對(duì)我們的歡迎。感動(dòng)的是全縣老師們聽課時(shí)那專注的眼神、時(shí)而思索，時(shí)而認(rèn)真地做著筆記。還有感動(dòng)的是進(jìn)入課堂的一剎那，孩子們的熱情、可愛、還有那一雙雙求知的眼睛。

心得體會(huì)之三：收獲

我們準(zhǔn)備的是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)《生日蛋糕》，在活動(dòng)的進(jìn)行過程中，孩子們被深深的吸引，積極愉快的投入到活動(dòng)中來。他們有著良好的日常常規(guī)、具備一定的美術(shù)素養(yǎng)，思維活躍，積極主動(dòng)地圍繞老師的問題進(jìn)行有效的互動(dòng)。讓孩子們動(dòng)手動(dòng)腦來完成任務(wù)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)。在一種寬松愉悅的教學(xué)環(huán)境中完成了教學(xué)目標(biāo)。體驗(yàn)到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣。我看到了孩子們那專注、好奇、興奮、高興的呼聲，驗(yàn)證了我們的教學(xué)模式的可行性。還有那評(píng)課的氛圍，其實(shí)送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評(píng)課才是真正意義的大課堂。對(duì)每個(gè)教師來說都是一種思索，一種提高。老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方加以高度肯定，不足的地方給予中肯建議。說的是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送教者和接受者都是收獲者。評(píng)課就像照鏡子，讓我發(fā)現(xiàn)存在的問題，以后及時(shí)改正。

此次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，對(duì)我來說真的是受益菲淺。是一次難得、難忘的經(jīng)歷，更是一段值得珍藏一生的記憶。讓我在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高。還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師，業(yè)務(wù)上得到了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，這對(duì)我的教育教學(xué)工作是一件難得的財(cái)寶。今后在平時(shí)的教學(xué)中我要積極學(xué)習(xí)，借鑒、靈活地運(yùn)用各位老師授課藝術(shù)和教學(xué)方法，認(rèn)真鉆研，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

第四篇：盛玉珍讀后感

讀《第56號(hào)教室的奇跡》有感

作為教師，我們必須經(jīng)常充實(shí)自己，發(fā)展自己。為此，學(xué)校推薦了《第56號(hào)教室的奇跡》這本書。

拿起這本書，先翻看序言及封底的讀者反饋，都是非常感動(dòng)人的字眼，心中先對(duì)這本書充滿了期待。一打開書，看到了這樣一句話：我這個(gè)老師沒有特別突出的創(chuàng)造力，于是，我決定給他們我能力范圍內(nèi)最寶貴的東西——時(shí)間。這是雷夫?qū)ψ约航虒W(xué)生涯的總結(jié)。我非常喜歡雷夫說的這句話，因?yàn)?，我也是個(gè)沒有特別突出創(chuàng)造力的人，雷夫給予他的學(xué)生在他能力范圍內(nèi)的最寶貴的東西——時(shí)間，我呢，我給予了我的學(xué)生們?cè)谖夷芰Ψ秶鷥?nèi)的認(rèn)真、執(zhí)著、一絲不茍。帶著這樣的心情，我走進(jìn)了《第５６號(hào)教室的奇跡》。

雷夫老師具有我最敬佩的品質(zhì)——獨(dú)慎！這是一個(gè)即使無人督促、頻繁應(yīng)試、環(huán)境頹喪的狀況下依舊對(duì)教育懷有熱誠，對(duì)學(xué)生懷有愛心，為信仰不懈努力的人?？粗麜兴枋龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，同樣身為教師的我對(duì)他的許多觀念深表認(rèn)同。借雷夫老師的觀點(diǎn)，說說自己的教育理想。

1、以信任代替恐懼。

“不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女，一定要時(shí)時(shí)從孩子的角度看事情，不要把害怕當(dāng)做教育的捷徑?！爆F(xiàn)在，我能這樣趨于平和，是因?yàn)槲乙步K于明白，與其火冒三丈地學(xué)生發(fā)火，不如再講一遍，甚至十遍……正如雷夫老師所說：“我們應(yīng)該用積極的態(tài)度與耐心來面對(duì)問題，打造出立即、持久，而且凌駕于恐懼之上的信任?！?/p>

2、用學(xué)生自己過去的表現(xiàn)來衡量他現(xiàn)在的進(jìn)步。

“絕對(duì)不可拿某個(gè)學(xué)生的考試成績跟另一個(gè)學(xué)生相比，一定要用學(xué)生自己過去的表現(xiàn)來衡量他現(xiàn)在的進(jìn)步。”“身兼教師和母親角色的我，也一直在學(xué)習(xí)和改進(jìn)當(dāng)中，我會(huì)用自己過去的行為作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量我的成功或失敗，但從來不拿自己和另一個(gè)老師或其他父母相比?！?/p>

盲目與比自己好的同學(xué)相比，容易產(chǎn)生自卑感；與比自己差的同學(xué)相比，容易使人自滿。只有與過去的自己相比，才是動(dòng)態(tài)公正的。自己戰(zhàn)勝了自己的過去，自己總是在戰(zhàn)勝“過去”，那么進(jìn)步是不言而喻的。這也是我近兩年促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)方法，也許對(duì)于那些總是對(duì)孩子說“你看人家某某某，可比你好多了”，實(shí)際卻在無形中傷害著孩子們的父母，這句話更有價(jià)值。

3、犯錯(cuò)的孩子需要我們的支持，而非嘲弄。

“我讓他們知道，對(duì)犯錯(cuò)的孩子大吼會(huì)適得其反的：大吼通常是因?yàn)橄牒?，然而批評(píng)孩子只會(huì)讓?犯錯(cuò)者?更容易出錯(cuò)——他會(huì)不知道怎樣做才好。第56號(hào)教室的學(xué)生明白，善待出問題的球員不只是正確的做法，也是明智的選擇。”

善待孩子，這是雷夫老師想要告訴大家的?？墒牵艺J(rèn)為這同樣也是一種信任感的體現(xiàn)——在這樣一個(gè)沒有嘲笑、抱怨的環(huán)境里，每個(gè)孩子都不擔(dān)心犯錯(cuò)，因?yàn)樗麄冎?，即使犯錯(cuò)，他們也會(huì)被諒解并且得到最好的幫助。我喜歡這一段是因?yàn)槲矣X得，不僅犯錯(cuò)的孩子需要善待，父母、孩子、伴侶、、朋友，都需要我們這樣善待！這樣，信任、溫馨才會(huì)在我們之間蔓延。

4、學(xué)生要學(xué)會(huì)為自己練習(xí)，不是為老師練習(xí)。

“無論孩子要精通的技能是什么，都必須先學(xué)會(huì)在沒有老師陪伴和指導(dǎo)下自行練習(xí)?！?/p>

有一部分學(xué)生，在校時(shí)作業(yè)整潔、干凈，正確率高，家庭作業(yè)卻龍飛鳳舞、丟三落四，錯(cuò)誤百出。我們的孩子，是在為老師學(xué)習(xí)嗎？我們老師（包括我），常常為了能看到學(xué)生干凈整潔的作業(yè)，就監(jiān)督學(xué)生做作業(yè)。這樣的方式，不能從根本上改變學(xué)生的陋習(xí)。應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的能力，培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，這樣學(xué)生才能在任何狀態(tài)下高效地學(xué)習(xí)。

5、延遲享樂。

“第56號(hào)教室教孩子一個(gè)道理：會(huì)存錢且謹(jǐn)慎用錢的人，多半財(cái)務(wù)狀況都優(yōu)于為了立即享樂而亂花錢的人。”“最好的東西會(huì)留給懂得等待的人。”

雷夫老師在教室里融入經(jīng)濟(jì)教育，孩子們用自己的努力換取模擬的錢，模擬儲(chǔ)蓄，并參加模擬的拍賣會(huì)。漸漸地，孩子們明白在玩樂和努力間保持平衡，因?yàn)樗麄兠靼捉裉斓呐樗麄冮_啟另一扇門，通往更美好的明天。我們的孩子明白這些嗎？當(dāng)然很少有人明白。因?yàn)槲覀兊暮⒆邮羌皶r(shí)享樂的，并且是不達(dá)目的不罷休的。他們沒有機(jī)會(huì)從這一套模擬社會(huì)經(jīng)濟(jì)法則的系統(tǒng)中體會(huì)延遲享樂的真諦。不過，作為母親的我或許將來可以讓自己的孩子嘗試一下。

幾個(gè)晚上仔細(xì)研讀了這本《第56號(hào)教室的奇跡》的佳作，掩卷深思，受益匪淺，只感覺自己教學(xué)的心旅又多了一份堅(jiān)定和從容。

盛玉珍

第五篇：送教培訓(xùn)心得體會(huì)

送 教 培 訓(xùn) 心 得 體 會(huì)

小蓬小學(xué) 魏志娟

今年有幸參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感謝進(jìn)修校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每位老師都各顯神通，讓我受益匪淺。在此，談?wù)勎业捏w會(huì)。

胡老師的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙，用老虎的圖片給學(xué)生做熱身活動(dòng)，放松心情。練習(xí)題從初級(jí)到超級(jí)，不僅有層次，而且趣味和挑戰(zhàn)性，觸動(dòng)了學(xué)生的好奇心，這樣的安排使不同層次的學(xué)生都有收獲。課堂中注重學(xué)法指導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng)，整堂課老師都在強(qiáng)調(diào)學(xué)生練習(xí)時(shí)要做到一看二想三動(dòng)筆。

梁老師語言精準(zhǔn)流暢，教態(tài)親切自然，充滿激情，學(xué)生也很活潑聰明，反應(yīng)靈敏，課堂上學(xué)生積極性高，氣氛輕松，濃厚。充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。梁老師課前準(zhǔn)備充分，讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備了小鬧鐘。同時(shí)善于利用多媒體等資源輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更加直觀，具體，形象?！皫熣f生撥”的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)手操作的好習(xí)慣。通過讓學(xué)生一分鐘內(nèi)寫字，舉例點(diǎn)鈔機(jī)一分鐘點(diǎn)鈔票小數(shù)，飛機(jī)一分鐘行駛的路程等等，讓學(xué)生感知一分鐘可以做很多有意義的事情，從而啟發(fā)學(xué)生要珍惜每分每秒.邱老師以雨滴的動(dòng)態(tài)圖導(dǎo)入，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)“圓”，讓學(xué)生說說生活中的圓，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活緊密相聯(lián)，生活處處有數(shù)學(xué)。

陳老師幽默感十足，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂氛圍和諧，學(xué)生的積極性很高。在課堂上把時(shí)間充分留給學(xué)生，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

總之，在這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我有很多收獲，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念。在今后的教學(xué)中，我要吸取同仁的優(yōu)點(diǎn)，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，讓自己成為一個(gè)深受學(xué)生喜歡的教師。

2018.11.06