第一篇：學校宣傳學習社會主義核心價值觀小結

姚集小學開展社會主義核心價值觀主

題教育活動總結

近幾年來學校認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，重視素質教育，經過持之以恒的不懈努力，學校教學秩序井然，師生精神振奮，老校煥發(fā)了勃勃生機。

一、近幾年我校在加強未成年人思想道德建設方面的做法：

1、重視師德建設：在過去的幾年中，我校始終堅持把師德建設當成是教師隊伍建設的重要抓手。建立健全師德學習制度，采取專題講座、座談會等形式，加強學習，不斷對師德建設提出新的要求；每學期組織各班學生對全體任課教師在進行打分評價，同時把考核數據納入年度考核的范疇，并作為教師聘任、職評、晉級獎勵的重要依據。通過村校聯(lián)誼活動、家長開放日活動，召開家長委員會和家長會，贏得了家長對學校各項工作的支持和配合。由于學校重視師德教育活動，從而大大激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師風，家長和社會對我校滿意度和評價始終很高。

2、狠抓學生的養(yǎng)成教育：我校在踐行德育理念，完善德育思路，創(chuàng)造全方位的育人環(huán)境等方面進行了深入探索。

首先，針對基礎教育特點，我校狠抓了“四個良好習慣”的養(yǎng)成教育，包括良好的行為習慣——講究文明，懂得禮貌；良好的學習習慣——渴望求知，努力學習；良好的生活習慣——情趣向上，生活有序；良好的健身習慣——鍛煉有恒，體魄健康。針對獨生子女弱點，進行管理育人、環(huán)境育人氛圍的營造；針對青春期的特點，進行生理、心理健康的指導；針對班級是學生成長園地的特點，進行班集體文化

建設；針對社會轉型時期不良風氣影響的特點，進行家校社區(qū)協(xié)同教育。

其次，注重養(yǎng)成教育系列化、序列化。養(yǎng)成教育的主要內容就是學生行為規(guī)范的訓練，根據學生在不同階段的行為表現(xiàn)，有針對性的進行重點突破。在日常工作上，我校常規(guī)管理貫徹“三抓、兩放”，即低年級抓養(yǎng)成習慣，中年級抓兩極分化，高年級抓人生觀、價值觀及理想信念教育，放手學生自我管理、放手活動中集體教育。

第三，主題教育成系列。積極開展文明禮儀系列活動，包括向全校師生發(fā)出一封以“踐行文明禮儀，爭做文明學生”為主題的《告全體學生倡議書》；利用校本教材《小學生文明禮儀》讀本加強對全體學生的教育和指導；各班編輯一期以“文明禮儀”為主題的黑板報；評選表彰一批“文明禮儀班級”、“文明禮儀標兵”；建立一支校園“文明禮儀”督查員隊伍；開展了全校學生參加的“文明禮儀”主題征文活動及文明禮儀演講比賽。經常性開展學生儀表儀容的專項檢查，及時糾正了少數學生中存在的違反《小學生守則》規(guī)定的不文明行為，以點帶面使全體師生受到了很好的教育，取得了良好的效果。

通過以上做法，我校在近幾年中教風、校風、學風得到了明顯好轉，教育教學質量也顯著提高。

二、在培育、踐行社會主義核心價值觀的一些舉措：

我校自開展踐行社會主義核心價值觀活動以來，積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養(yǎng)結合起來，努力培養(yǎng)學生

積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。

1、繼續(xù)狠抓隊伍建設，強化師德教育

結合黨的群眾路線教育實踐活動集中學習，我校滲透了社會主義核心價值觀基本內容的學習。

加強班子隊伍的教育與管理。有效提高年輕干部素質，打造學校管理生力軍，讓管理體現(xiàn)新思想、新思路、新模式。有計劃、有組織安排中層短期培訓，開展“中層課堂教學研究與專業(yè)成長”的研討。

2、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍

一是利用學校電子屏和宣傳展板在校內宣傳“社會主義核心價值觀”基本內容，讓全體師生熟知于心；二是在宣傳櫥窗張貼社會主義核心價值觀，向每一位學生宣傳，提高社會主義核心價值觀的知曉率；三是把24字“社會主義核心價值觀”做成版面在各個班級和教師辦公室最顯眼處向廣大師生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容在全體師生中入腦入心。

3、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

開展“學雷鋒”志愿服務活動，培養(yǎng)教師和學生高尚的道德風尚。我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各班通過召開“學習雷鋒好榜樣”的主題班隊會。全體教師更是對全校學生進行以班級為單位的禮儀教育和雷鋒精神的專題講座。真正把雷鋒精神、文明禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落的目的。

開展“美麗吳中、魅力東山”讀書征文活動，由語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了8體現(xiàn)愛國、愛家、愛社會主義的習作，通過教師積極引導，學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。

積極利用思品課、心理健康課不斷滲透社會主義核心價值觀和八禮四儀知識，不斷引導學生積極向上，積極營造講文明、樹新風的良好風氣。

我校還組織了全體師生參加了東山鎮(zhèn)“家在蘇州——踐行社會主義核心價值觀”群眾宣講活動，活動中來自城南街道碧波中學的錢玉蘭老師以微型黨課的形式，宣講了《踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)精彩人生》和《悠悠母子情、拳拳報國心》，生動展示了24字社會主義核心價值觀的深刻內涵；由來自宣講員以事跡宣講的形式向現(xiàn)場觀眾動情講述了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的“最美人物”讓全體師生深刻感受到了培育和踐行核心價值觀帶來的無窮正能量。

通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，教師、學生對社會主義核心價值觀知曉率達100%，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。廣大教師敬業(yè)愛崗，愛生奉獻，成長迅速；黨員干部敢擔當，善合作，管理水平不斷提升；廣大學生“自信、勤奮、善學、堅守”，文明禮儀之風在校園處處可見。

三、存在的不足和今后的打算：

在培育和踐行社會主義核心價值觀方面，我校還需更進一步地細化工作。在今后的教育中不僅要加強學生在“愛祖國、愛學習、愛勞動、講友善”方面的教育，還需要對家長進行這方面的引導和宣傳。

我校打算利用家長會、家長開放日、家訪等形式加強對家長的社會主義核心價值觀的宣傳和教育。因為我們認為“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是教孩子做人的基本內涵，培育社會主義核心價值觀的關鍵在踐行，即在生活中用實際行動去做、去體驗、去感悟。這種在現(xiàn)實生活中對道德行為的社會價值作出的客觀評價和主觀體驗，是一個養(yǎng)成過程，而養(yǎng)成教育正是家庭教育的最大優(yōu)勢。

總之，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，讓社會主義核心價值觀之花永遠盛開在姚集校園，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。

第二篇：宣傳社會主義核心價值觀

宣傳社會主義核心價值觀，凝聚億萬人心

鄭宗良

論文摘要：論文在闡述社會主義核心價值觀的內容和重大意義，并對其進行高度概括和凝練的基礎上，從三個方面對如何宣傳社會主義核心價值觀、凝聚億萬人心進行了詳細的論述，具體包括：首先，要充分發(fā)揮報紙、電視、電臺和網絡等各類媒體的作用，大力宣傳社會主義核心價值觀的重大意義。第二，要通過知識競賽、演講比賽、報告會、大討論等各種形式，使社會主義核心價值觀深入人心。第三，要利用文學作品和各種文藝表演以及拍攝有關的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進典型。

關 鍵 詞：宣傳 社會主義 核心價值觀

作者簡介：鄭宗良，紀委委員 政工師，在《作品與爭鳴》、《人民日報》、《文藝報》、《文學報》、《科技風》等近百家報刊發(fā)表論文和文學作品上千篇。

所謂社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產階級、社會主義社會的意義。

社會主義核心價值觀也就是社會主義核心價值體系。黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》深刻揭示了社會主義核心價值體系的內涵，明確提出了社會主義核心價值體系的基本內容。社會主義核心價值觀包括的內容主要有堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。

在筆者看來，社會主義核心價值觀可以概述為指導思想、共同理想、民族精神、時代精神和榮辱觀。所謂指導思想是指馬克思主義的指導思想，所謂共同理想是指中國特色社會主義的共同理想，所謂民族精神是指以愛國主義為核心的民族精神，所謂時代精神則是指以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，所謂榮辱觀則是指以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀。而這些內容又可以高度概括為愛國團結、改革創(chuàng)新、厚德重義這12個字。愛國就是要熱愛自己的祖國；團結就是要萬眾一心，緊密團結在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍；改革就是要吐故納新，銳于進?。粍?chuàng)新就是要勇于探索、勇于實踐；厚德就是要重視和培育高尚的道德品質，重義就是為了正義的事業(yè)可以舍生取義。

說到如何宣傳和推廣社會主義核心價值觀，凝聚億萬人心，筆者認為應該從以下幾個方面來著手：

首先，要充分發(fā)揮報紙、電視、電臺和網絡等各類媒體的作用，大力宣傳社會主義核心價值觀的重大意義。

提出建設社會主義核心價值體系，再次向世人展現(xiàn)了我們黨思想上精神上的旗幟。隨著改革開放和社會主義市場經濟進一步發(fā)展，隨著中外文化交流和碰撞進一步擴大，隨著人們思想活動獨立性、選擇性、多變性和差異性進一步增強，對社會主義價值體系的核心部位做出清晰的界定顯得越來越迫切。核心價值體系就是一面旗幟，鮮明地亮出這面旗幟，就是要昭示人們不論在社會思想觀念如何多樣多變的情況下，不論在人們價值取向發(fā)生了怎樣變化的情況下，我國社會主義意識形態(tài)的核心部位是不能動搖的。提出建設社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義意識形態(tài)的本質，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義先進文化的前進方向。

提出建設社會主義核心價值體系，是鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎的需要。共同的思想基礎，是一個黨、一個國家、一個民族賴以存在和發(fā)展的根本前提。沒有共同的思想基礎，黨就要瓦解、國家就要分裂、民族就要解體。我們黨歷來重視共同思想基礎的建設。毛澤東同志強調黨要有“共同語言”，社會主義國家要有“統(tǒng)一意志”，講的是共同思想基礎建設。鄧小平同志指出：我們這么大一個國家，要團結起來、組織起來，一靠理想，二靠紀律，否則建設就不能成功，強調的是要加強共同思想基礎建設。江澤民同志指出：“一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力?！边@強調的還是共同思想基礎建設。胡錦濤同志多次指出：要增強“民族精神”，鞏固“精神支柱”、形成“共同理想信念”。這強調的仍然是共同思想基礎建設。既然共同思想基礎建設如此重要，就需要對它做出科學的概括和清晰的界定，明確其基本內涵和基本要求，使之易于為全黨全社會更加全面地理解和更加準確地把握。為什么我們黨長期以來一直強調共同思想基礎建設，而在今天產生了對共同思想基礎做出科學概括和清晰界定的需要？原因就在于，在社會思想觀念和人們價值取向日益多樣的情況下，根本的、原則的東西有些時候卻容易被自覺或不自覺地疏忽、淡化。提出社會主義核心價值體系，就明確揭示了我們共同思想基礎的基本內涵和基本要求，將會推動全黨全社會更加自覺地維護我們共同的思想基礎。

提出建設社會主義核心價值體系，有利于引導全社會在思想道德上共同進步。思想道德是經濟基礎的反映，而不是脫離歷史發(fā)展的抽象觀念。同我國還處在社會主義初級階段相適應，同我國多種所有制經濟并存相適應，同我國多種分配方式并存相適應，同對外開放的環(huán)境相適應，人們的思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現(xiàn)出層次性。這種層次性要求我們，在思想道德建設上一定要從實際出發(fā)，既要鼓勵先進，又要照顧多數，把先進性要求同廣泛性要求結合起來，對不同層次的人們提出不同的要求。我們不能因為存在著多層次的思想道德而降低甚至否定先進性的要求，對于共產黨員來說，要堅定不移地身體力行共產主義道德。我們也不能不顧人們思想道德的客觀差異，用一個標準要求所有的社會成員，而是要倡導積極的，支持有益的，允許無害的，改造落后的，抵制腐朽的。我們還要針對人們思想道德上的層次性，堅持用先進的思想道德來引領全體社會成員在思想道德上不斷提升、共同進步。用什么樣的思想道德來引領人們在思想道德上不斷提升和進步？提出社會主義核心價值體系，集中回答了這個問題。社會主義核心價值體系，既體現(xiàn)了思想道德建設上的先進性要求，又體現(xiàn)了思想道德建設上的廣泛性要求；既堅持了先進文化的前進方向，又符合不同層次群眾的思想狀況；既體現(xiàn)了一致的愿望和追求，又涵蓋了不同的群體和階層。社會主義核心價值體系具有廣泛的適用性和包容性，具有強大的整合力和引領力，是聯(lián)結各民族、各階層的精神紐帶。

提出建設社會主義核心價值體系，抓住了和諧文化建設的根本?！稕Q定》鮮明地提出，構建社會主義和諧社會必須建設和諧文化。我們建設的和諧文化，是以社會主義核心價值體系為根本、為內在規(guī)定的和諧文化。建設和諧文化，就是建設社會主義先進文化。社會主義核心價值體系，不斷汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷吸收世界優(yōu)秀文明成果，不斷在實踐中創(chuàng)新發(fā)展。這就決定了社會主義核心價值體系有很強的創(chuàng)造力、感召力和包容性、整合性。在和諧文化建設中，抓住了社會主義核心價值體系這個根本，才能形成全社會共同的理想信念，增強全社會的凝聚力；才能樹立全社會的和諧理念，培育全社會的和諧精神；才能形成全社會的良好道德風尚，形成全社會的和諧人際關系；才能營造全社會的和諧輿論氛圍，塑造全社會的和諧心態(tài)。

第二，要通過知識競賽、演講比賽、報告會、大討論等各種形式，使社會主義核心價值觀深入人心。

要使社會主義核心價值觀深入人心，做到婦孺皆知、家喻戶曉，僅靠媒體的大力宣傳還不夠，還需要引起全社會包括政府部門、學校和企事業(yè)單位等的高度重視，可以通過舉辦有關社會主義核心價值觀的知識競賽、演講比賽、報告會、大討論等多種形式，宣傳和推廣社會主義核心價值觀的主要內容特別是概述語。呼吁全體人民群眾都能夠樹立社會主義核心價值觀，堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀。堅持科學發(fā)展觀，刻苦學習科學文化知識，努力投身于社會實踐。做到愛黨愛國，團結一心，改革創(chuàng)新，努力拼搏，立足本職，愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，鉆一行，像雷鋒同志那樣，做一顆革命事業(yè)的永不生銹的螺絲釘。

第三，要利用文學作品和各種文藝表演以及拍攝有關的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進典型。

要充分發(fā)揮文學藝術的作用，通過文學作品和各種文藝表演以及拍攝有關的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進典型和模范代表。從上世紀早些年拍攝的電影《焦裕祿》、《雷鋒》等到近些年的拍攝的故事片《楊善洲》、《郭明義》等，影片中的主人公就是社會主義核心價值觀的忠實踐行者。通過宣傳他們的先進事跡，有助于弘揚無私奉獻精神，有助于倡導為民服務的宗旨。這就需要我們的廣大文藝工作者能夠認真履行自己的職責，堅持“二為”方向、“雙百”方針和“三貼近”原則，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，全心全意為人民服務、為社會主義社會服務，不斷創(chuàng)作出有益于社會、有益于人民的優(yōu)秀作品，為宣傳和推廣社會主義核心價值觀發(fā)揮應有作用，做出積極貢獻。

參考資料：

1、人民網—《人民日報》《建設社會主義核心價值體系有重大意義》（年11月14日）

2、百度百科：編輯詞條《社會主義核心價值體系》

2006

第三篇：社會主義核心價值觀小結

單位開展

社會主義核心價值觀宣傳活動小結

為努力提高地區(qū)單位干部職工的理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務水平，把科學發(fā)展的思想觀念轉化為廣大黨員干部的自覺行動，推動單位各項事業(yè)發(fā)展，單位組織開展了“社會主義核心價值觀”主題教育，現(xiàn)將活動總結如下：

一、高度重視、安排落實

社會主義核心價值觀是學習科學發(fā)展觀的重要組成部分，開展社會主義核心價值觀學習教育活動，是推進新時期社會發(fā)展的重要基礎和必然要求，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。因此，單位高度重視，單位黨委按照統(tǒng)一部署的要求，結合單位實際，制定了活動實施方案，并對下屬各部門進行了傳達宣傳，確?；顒觾热萃瓿杉皶r。

二、積極開展各項教育活動，確?；顒映尚?/p>

1、積極開展“講文明樹新風”活動，加強文明行為教育。圍繞倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀，大力開展“知恩感恩報恩、愛黨愛國愛家”主題教育，廣泛深入開展民族團結進步創(chuàng)建活動，進一步加強思想道德建設。

2、加強思想道德教育。組織干部職工開展“道德講堂”活動，按照“七個一”模式，觀看了全國道德模范陳斌強的先進事跡短片，提升了我局干部職工思想道德修養(yǎng)。

3、開展“學雷鋒志愿服務”活動。組織志愿者參與公共衛(wèi)生環(huán)境整治、交通文明勸導、網絡文明傳播，積極開展“做文明有禮阿克蘇人”、“文明餐桌行”等主題道德實踐活動，加強文明禮儀知識教育，引導廣大干部群眾學習禮儀知識，增強文明意識，養(yǎng)成文明行為習慣。

4、圍繞社會主義核心價值觀，切實加強機關建設。召開工作會議，傳達宣讀了中央關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，要求各單位按照中央規(guī)定要求轉變工作作風，強化行風政風建設，狠抓微笑服務、便民服務、規(guī)范服務、高效服務，不斷改善服務態(tài)度，服務環(huán)境，提升行業(yè)形象和服務效率；學習十八大精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，在單位大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，增強社會主義核心價值觀的凝聚力，要求單位黨員干部職工加強理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務水平的學習，持續(xù)推進今年單位各項工作。

第四篇：學校宣傳學習社會主義核心價值觀情況匯報

學校宣傳學習社會主義核心價值觀

情況匯報

學校宣傳學習社會主義核心價值觀情況匯報

近幾年來學校認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，重視素質教育，經過持之以恒的不懈努力，學校教學秩序井然，師生精神振奮，老校煥發(fā)了勃勃生機。

一、近幾年我校在加強未成年人思想道德建設方面的做法：

1、重視師德建設：在過去的幾年中，我校始終堅持把師德建設當成是教師隊伍建設的重要抓手。建立健全師德學習制度，采取專題講座、座談會等形式，加強學習，不斷對師德建設提出新的要

求；每學期組織各班學生對全體任課教師在進行打分評價，同時把考核數據納入考核的范疇，并作為教師聘任、職評、晉級獎勵的重要依據。通過村校聯(lián)誼活動、家長開放日活動，召開家長委員會和家長會，贏得了家長對學校各項工作的支持和配合。由于學校重視師德教育活動，從而大大激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師風，家長和社會對我校滿意度和評價始終很高。

2、狠抓學生的養(yǎng)成教育：我校在踐行德育理念，完善德育思路，創(chuàng)造全方位的育人環(huán)境等方面進行了深入探索。首先，針對基礎教育特點，我校狠抓了“四個良好習慣”的養(yǎng)成教育，包括良好的行為習慣——講究文明，懂得禮貌；良好的學習習慣——渴望求知，努力學習；良好的生活習慣——情趣向上，生活有序；良好的健身習慣——鍛煉有恒，體魄健康。針對獨生子女弱點，進行管理育人、環(huán)境育人氛圍的營造；針對青

春期的特點，進行生理、心理健康的指導；針對班級是學生成長園地的特點，進行班集體文化 建設；針對社會轉型時期不良風氣影響的特點，進行家校社區(qū)協(xié)同教育。

其次，注重養(yǎng)成教育系列化、序列化。養(yǎng)成教育的主要內容就是學生行為規(guī)范的訓練，根據學生在不同階段的行為表現(xiàn)，有針對性的進行重點突破。在日常工作上，我校常規(guī)管理貫徹“三抓、兩放”，即低年級抓養(yǎng)成習慣，中年級抓兩極分化，高年級抓人生觀、價值觀及理想信念教育，放手學生自我管理、放手活動中集體教育。第三，主題教育成系列。積極開展文明禮儀系列活動，包括向全校師生發(fā)出一封以“踐行文明禮儀，爭做文明學生”為主題的《告全體學生倡議書》；利用校本教材《小學生文明禮儀》讀本加強對全體學生的教育和指導；各班編輯一期以“文明禮儀”為主題的黑板報；評選表彰一批“文明禮儀班級”、“文明禮儀

標兵”；建立一支校園“文明禮儀”督查員隊伍；開展了全校學生參加的“文明禮儀”主題征文活動及文明禮儀演講比賽。經常性開展學生儀表儀容的專項檢查，及時糾正了少數學生中存在的違反《小學生守則》規(guī)定的不文明行為，以點帶面使全體師生受到了很好的教育，取得了良好的效果。

通過以上做法，我校在近幾年中教風、校風、學風得到了明顯好轉，教育教學質量也顯著提高。

二、在培育、踐行社會主義核心價值觀的一些舉措：

我校自開展踐行社會主義核心價值觀活動以來，積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養(yǎng)結合起來，努力培養(yǎng)學生

積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深

刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。

1、繼續(xù)狠抓隊伍建設，強化師德教育 結合黨的群眾路線教育實踐活動集中學習，我校滲透了社會主義核心價值觀基本內容的學習。

加強班子隊伍的教育與管理。有效提高年輕干部素質，打造學校管理生力軍，讓管理體現(xiàn)新思想、新思路、新模式。有計劃、有組織安排中層短期培訓，開展“中層課堂教學研究與專業(yè)成長”的研討。

2、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍

一是利用學校電子屏和宣傳展板在校內宣傳“社會主義核心價值觀”基本內容，讓全體師生熟知于心；二是在宣傳櫥窗張貼社會主義核心價值觀，向每一位學生宣傳，提高社會主義核心價值觀的知曉率；三是把24字“社會主義核心價值觀”做成版面在各個班級和教師辦公室最顯眼處向廣大師生宣傳，讓社會

主義核心價值觀基本內容在全體師生中入腦入心。

3、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

開展“學雷鋒”志愿服務活動，培養(yǎng)教師和學生高尚的道德風尚。我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各班通過召開“學習雷鋒好榜樣”的主題班隊會。全體教師更是對全校學生進行以班級為單位的禮儀教育和雷鋒精神的專題講座。真正把雷鋒精神、文明禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落的目的。開展“美麗吳中、魅力東山”讀書征文活動，由語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了8體現(xiàn)愛國、愛家、愛社會主義的習作，通過教師積極引導，學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。積極利用思品課、心理健康課不斷滲透社會主義核心價值觀和八禮四儀知識，不斷

引導學生積極向上，積極營造講文明、樹新風的良好風氣。

我校還組織了全體師生參加了東山鎮(zhèn)“家在蘇州——踐行社會主義核心價值觀”群眾宣講活動，活動中來自城南街道碧波中學的錢玉蘭老師以微型黨課的形式，宣講了《踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)精彩人生》和《悠悠母子情、拳拳報國心》，生動展示了24字社會主義核心價值觀的深刻內涵；由來自宣講員以事跡宣講的形式向現(xiàn)場觀眾動情講述了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的“最美人物”讓全體師生深刻感受到了培育和踐行核心價值觀帶來的無窮正能量。通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，教師、學生對社會主義核心價值觀知曉率達100%，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。廣大教師敬業(yè)愛崗，愛生奉獻，成長迅速；黨員干部敢擔當，善合作，管理水平不斷提升；廣大學生“自信、勤奮、善

學、堅守”，文明禮儀之風在校園處處可見。

三、存在的不足和今后的打算：

在培育和踐行社會主義核心價值觀方面，我校還需更進一步地細化工作。在今后的教育中不僅要加強學生在“愛祖國、愛學習、愛勞動、講友善”方面的教育，還需要對家長進行這方面的引導和宣傳。

我校打算利用家長會、家長開放日、家訪等形式加強對家長的社會主義核心價值觀的宣傳和教育。因為我們認為“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是教孩子做人的基本內涵，培育社會主義核心價值觀的關鍵在踐行，即在生活中用實際行動去做、去體驗、去感悟。這種在現(xiàn)實生活中對道德行為的社會價值作出的客觀評價和主觀體驗，是一個養(yǎng)成過程，而養(yǎng)成教育正是家庭教育的最大優(yōu)勢。總之，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工

作形式，努力開創(chuàng)我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，讓社會主義核心價值觀之花永遠盛開在姚集校園，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。

第五篇：學校社會主義核心價值觀

涼州區(qū)九墩灘九年制學校

社會主義核心價值觀宣傳教育工作匯報材料

為認真貫徹落實中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和區(qū)教育局《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》精神，九墩灘各中小學迅速掀起社會主義核心價值觀宣傳熱潮，大力營造培育和踐行社會主義核心價值觀的社會氛圍，根據教育局的統(tǒng)一部署和具體要求，各校根據實際，制定了學校社會主義核心價值觀宣傳教育方案。

一、大力實施“24字人知人曉工程”

“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字，是黨的十八大明確對社會主義核心價值觀的準確表述?！?4字人知人曉工程”是社會主義核心價值觀宣傳教育的重點項目。2017年要開展廣泛宣傳，實現(xiàn)各類宣傳平臺、宣傳載體全覆蓋；2017年推進深入宣傳，形成常態(tài)化的宣傳工作機制，使“24字”處處能看見，時時能聽見，像空氣一樣無處不在，無時不有。在此基礎上，進一步做好理論闡釋和人人踐行，從而達到知和行的統(tǒng)一。

各中小學校在宣傳櫥窗、黑板報中設置了社會主義核心價值觀專欄6處。在學校重大主題活動、運動會、節(jié)慶日等時間節(jié)點張掛社會主義核心價值觀標語16條、宣傳畫100張、公益廣告1處。九年制學校建立了永久性宣傳墻各1處，并創(chuàng)建了文化墻3處。各校在校園廣播里分時段播出宣傳標語。九年制學校在食堂張掛了反映節(jié)約用水、愛惜糧食等傳統(tǒng)美德的宣傳標語、宣傳畫、公益廣告。

二、深入開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動 深入開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，搭建群眾廣泛參與的宣傳教育平臺，是將社會主義核心價值觀融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設全過程的有效途徑。

1.不斷深化理論教育。把培育和踐行社會主義核心價值觀與群眾路線教育實踐活動結合起來，各校黨支部每學期至少安排1次與社會主義核心價值觀直接相關的學習活動。組織黨員干部深入學習總書記系列講話和黨的十八大、十八屆三中全會精神，幫助黨員、干部理解社會主義核心價值觀的重大意義、科學內涵和實踐要求。

2.開展節(jié)慶日主題教育。利用春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和重要歷史人物紀念日，開展“我們的節(jié)日”主題教育，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。利用“五四、七一、八一、十一”等政治性節(jié)日和“三八、五一、六一”等國際性節(jié)日，舉辦莊嚴莊重、內涵豐富的群眾性慶祝和紀念活動，傳播主流價值觀。

三、存在的問題

1.個別學校重視程度不夠，宣傳思想不到位；

2.部分墻體廣告陳舊、脫落；個別噴繪版面色彩等不新穎。

四、下一步的工作措施

1.進一步制定完善方案，要與校園文化建設同謀劃，做到規(guī)劃科學，布局合理，圖文并茂，設計精美。

2.進一步加強宣傳力度，通過各種平臺，多種媒介，要讓社會主義核心價值觀的內容深入人心。

九墩灘九年制學校 2017年8月25日