第一篇：春季學(xué)期期中考試總結(jié)報(bào)告

2017年春季期中考試總結(jié)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們

大家下午好！轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校在以付迎春校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在每位教師的努力支持和辛勤工作下，在廣大學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)下，我們學(xué)校取得了比較滿意的教育教學(xué)成績(jī)。下面對(duì)我校半學(xué)期以來(lái)的工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、前段教學(xué)工作取得成績(jī)

從開學(xué)到現(xiàn)在，從一年級(jí)到九年級(jí)，我們的教學(xué)秩序是穩(wěn)定的，我們的教學(xué)氛圍是積極向上的。這次考試中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀同學(xué)，有的同學(xué)穩(wěn)坐前幾名，有的同學(xué)不甘落后，勇于向前幾名同學(xué)挑戰(zhàn)，進(jìn)步幅度相當(dāng)大，有的取得了單科第一的好成績(jī)。在這些優(yōu)秀同學(xué)的帶領(lǐng)下，各個(gè)班、各個(gè)年級(jí)的每位學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任，排出外界干擾，積極思考，刻苦學(xué)習(xí)為我校榮造了一種以學(xué)習(xí)光榮，以不求進(jìn)步為恥辱的良好校風(fēng)。這些優(yōu)秀學(xué)生分布在每個(gè)班級(jí)中，具體情況一會(huì)兒公布。

同學(xué)們，我們之所以懷著激動(dòng)心情上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，是因?yàn)檫€有一大批優(yōu)秀的老師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞的為我們負(fù)責(zé)為我們服務(wù)。

像八年級(jí)的張麗麗、李喜燕、張林等老師，來(lái)校早離校晚，值班時(shí)耐心輔導(dǎo)學(xué)生，分小組學(xué)習(xí)分小組檢查的學(xué)習(xí)方法利用效果較好。

像六年級(jí)的焦紅肖、高艷霞、郝素麗等老師，在六年級(jí)趕課半學(xué)期講一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的情況下，仍然取得了較好的成績(jī)。

像七年級(jí)的戎薈霖、王金利、趙勝男等老師，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作細(xì)致，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我們還有很多無(wú)私奉獻(xiàn)埋頭苦干的老師，在此不一一列舉。

以上這些老師是我們學(xué)校的中流砥柱，是我們同學(xué)們的福音。我們工作上還不盡如意的老師要向他們學(xué)習(xí)，我們每個(gè)同學(xué)們要向他們致敬。

二、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題

從本次質(zhì)量檢測(cè)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：

（1）、我們的尖子生還不夠多，這個(gè)問(wèn)題在我們好多班級(jí)中都存在，因此，我們的老師在教學(xué)中要逐步提高，學(xué)生在學(xué)習(xí)中要刻苦拼搏。

（2）、學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”，需要我們?nèi)ヅ鄡?yōu)培差。比如我們初中的政治歷史地理生物，小學(xué)的品德科學(xué)。

（3）少數(shù)部分不思進(jìn)取，無(wú)心學(xué)習(xí)，鬼點(diǎn)子精，不健康的想法多，針對(duì)這方面的情況，今后，我們要加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅處理。

三、對(duì)后半學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議

1、同學(xué)們要正確對(duì)待成績(jī)

成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多；我們不能沾沾自喜，我們應(yīng)該不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

2、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足或者說(shuō)嚴(yán)重的問(wèn)題。

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們只有少部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展不平衡,學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在較大差距,特別是有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，學(xué)習(xí)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)等等。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們要講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

3、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。讓我們攜起手來(lái)，共同努力。朝著既定目標(biāo)奮斗。

“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采取有效措施，為我們的成功而奮斗。最后祝全體老師和學(xué)生下半學(xué)期各方面都取得更加輝煌的成績(jī)。

2017年5月10日

第二篇：2015-2016第一學(xué)期期中考試總結(jié)報(bào)告

宏志中學(xué)（中小學(xué)部）2015--2016學(xué)

第一學(xué)期期中考試總結(jié)與分析

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

春去秋來(lái)，我們迎來(lái)了本學(xué)期的期中考試，首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)一聲：你們——好樣的！同時(shí)，也向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示深深的敬意和衷心的感謝！我受校委會(huì)的委托向大會(huì)作期中考試總結(jié)報(bào)告。

本次考試的試卷全部采用外地高水平試卷，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，按照要求嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)明考紀(jì)，實(shí)事求是，按高考要求，從小模擬。本次期中考試共安排二十五個(gè)考場(chǎng)，考生座位全部采用插花式編班，各科課任老師不在本班以及本年級(jí)監(jiān)考，小學(xué)教師在初中監(jiān)考，初中老師在小學(xué)監(jiān)考；老大難班有學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)親自下班監(jiān)考，徹底扭轉(zhuǎn)以前考試中的不正之風(fēng)。評(píng)卷人員也是經(jīng)過(guò)精心的安排，本年級(jí)的老師不評(píng)本年級(jí)的的試卷，全部按照高考要求去評(píng)卷，采用流水作業(yè)，每人一道題，評(píng)過(guò)之后簽名，力求做到給分合理，扣分準(zhǔn)確。另外安排3—4人登分，一人不準(zhǔn)登分；登分后輸入電腦，經(jīng)辦公室人員核算后，評(píng)出每個(gè)年級(jí)的前五名。

本次考試做到了公平、公正、公開、透明，與第一次月考相比較，各班成績(jī)都有明顯的進(jìn)步，1—6年級(jí)進(jìn)步的幅度較大，七、八年級(jí)語(yǔ)文在本學(xué)期也都取得了較大的進(jìn)步，但是七年級(jí)的數(shù)學(xué)試卷由于出題超綱，難度較大，所以本次考試成績(jī)不太理想。

在最近一段時(shí)間里，全校各年級(jí)各班的任課老師都在緊張地為學(xué)生復(fù)習(xí)，自己找試卷，自己找試題，加班加點(diǎn)，通宵達(dá)旦。可謂是：八仙過(guò)海，各顯神通。老師們的辛勤勞動(dòng)終于換來(lái)了豐碩的成果，各班的平均分都有了大幅度的提高。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)平均分在90分以上；

二年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)平均分在85分以上；其中二（1）班的語(yǔ)文平均分在80分以上；

三年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)平均分在85分以上；其中三（2）班的數(shù)學(xué)平均分在70分以上；

四年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)平均分在80分以上，英語(yǔ)平均分在75分以上；

五年級(jí)的數(shù)學(xué)平均分在70分以上，英語(yǔ)平均分在80分以上；特別是五（3）班的數(shù)學(xué)平均分達(dá)到了80分以上；

六年級(jí)的語(yǔ)文平均分在75分以上，英語(yǔ)平均分在70分以上；

七年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)平均分都在70分以上；

八年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)平均分在70分以上； 九年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)平均分在90分以上。

本次期中考試中單個(gè)年級(jí)平均分差距最大的有：五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，六年級(jí)的數(shù)學(xué)，七年級(jí)的數(shù)學(xué)，這些班級(jí)的學(xué)科成績(jī)差距偏大，各位老師要在課下去找一找問(wèn)題所在，看看是學(xué)生的問(wèn)題，還是老師的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)糾正。還有個(gè)別學(xué)科的平均分較低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到學(xué)校的要求，希望該學(xué)科的老師能夠負(fù)起責(zé)任，要備好課，上好課，多進(jìn)班，勤輔導(dǎo)，注意課堂紀(jì)律與效果，爭(zhēng)取下次考試把成績(jī)提高上去。

在本次考試中獲得年級(jí)前五名成績(jī)的學(xué)生有：

一年級(jí)：袁熙茹、李

軒、陳夢(mèng)豪、郭靜明、卞涵嘉 二年級(jí)：陳若兮、王

倩、郭世豪、尹天群、王子孝 三年級(jí)：明佳貝、李心成、胡欣悅、李國(guó)權(quán)、岳佳旺 四年級(jí)：劉夢(mèng)圓、張迎迎、趙

瑞、劉幸福、梁樂樂 五年級(jí)：張?jiān)迄i、王浩然、李帛庭、宋奧迪、趙苗苗 六年級(jí)：卞

磊、羅浩天、劉騰飛、劉

芮、王東坡 七年級(jí)：武亞杰、孟參軍、胡宗旭、劉博文、徐云龍 八年級(jí)：王思聰、盧猛猛、蔣

坤、蔣淼淼、焦俊奎 九年級(jí)：夏

雪、張東慶、卞

博、焦

飛、張令念

這次考試是對(duì)每位同學(xué)半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)

方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。

一份耕耘，一份收獲。在這次考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，這些學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)，取得了這么好的成績(jī)，他們之所以能考出理想成績(jī)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)學(xué)習(xí)方法正確、態(tài)度端正、自覺性強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)。希望平時(shí)大家能以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭(zhēng)在今后的考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

當(dāng)然，有好的，同樣也有差的，個(gè)別班級(jí)的有些學(xué)生在這次期中考試中只考了個(gè)位數(shù)。這樣一部分學(xué)生今后更要加倍努力學(xué)習(xí)，要迎頭趕上。

自從第一次月考成績(jī)出來(lái)以后，各班老師都開始加班加點(diǎn)地為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。例如：胡秀芳、張娟、袁景燕、宋寧寧、郭鳳娜、孫貝貝、楊巧莉、李艷萍、宋曼、孫秀云、袁婷、魏春、張令瓊、黃江明、宋麗等老師，他們充分利用一切時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)。還有本學(xué)期新到的老師，如：李麗娟、王芹、孫曉梅、李迎、武停停、門南南、王韓紅、蘇賽賽、王松青、李麗等老師，每天都是最早進(jìn)班，最晚下課，通過(guò)找課、要課，充分利用一切時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)，把大學(xué)生的吃苦耐勞的精神徹底地展現(xiàn)了出來(lái)。她們的付出也有了回報(bào)，她們所教學(xué)科的成績(jī)也都名列前茅。

本學(xué)期我們學(xué)校新到的老師不僅教的成績(jī)好，而且班主任工作做的也好，如：董秀、張偉、朱銀杭、昝愛麗、喬悅、劉盼盼、劉景、周麗、孫曉梅等老師，他們的班主任工作做的都非常出色，每天做到早進(jìn)班、勤進(jìn)班，時(shí)時(shí)刻刻觀察著學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)為學(xué)生排憂解難。通過(guò)他們的努力，班級(jí)生活抓的有聲有色。

特別值得表?yè)P(yáng)的是張懷遠(yuǎn)老師，他雖然作為副班主任，但他的敬業(yè)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

通過(guò)之前的對(duì)口競(jìng)賽誓師大會(huì)，實(shí)現(xiàn)了班與班的競(jìng)爭(zhēng)，組與組的競(jìng)爭(zhēng)，人與人的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，這一切的競(jìng)爭(zhēng)都是建立在學(xué)習(xí)之上的。就是有了這一系列的競(jìng)爭(zhēng)，我們每一位學(xué)生的成績(jī)才有了大幅度的提高。

在本次期中考試中，七年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)，八、九年級(jí)的語(yǔ)文進(jìn)步較大，但還有個(gè)別學(xué)科的成績(jī)，雖然有進(jìn)步，但還沒有達(dá)到學(xué)校的要求，其主要原因以下幾點(diǎn)：一是學(xué)生的底子差，基礎(chǔ)沒有打好；二是試卷的難度較大也是原因之一，使個(gè)別學(xué)科的成績(jī)?cè)诒敬慰荚囍谐煽?jī)不太理想；三是由于個(gè)別老師工作不夠敬業(yè)，備課不認(rèn)真，上課不夠嚴(yán)肅，輔導(dǎo)力度不夠，使所教學(xué)科平均分嚴(yán)重下滑，嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。個(gè)別教師的敬業(yè)精神，工作態(tài)度，值得我們深思與反省。

在今后的教學(xué)中各位老師應(yīng)多注意學(xué)生的動(dòng)向，以及學(xué)生的思想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)糾正。把一切不安定的

因素消滅在萌芽狀態(tài)，要讓學(xué)生一門心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)。最后向各位老師及全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)希望和要求：

1、各學(xué)科的老師要認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，主要內(nèi)容要精講、細(xì)講、多講；抓住重點(diǎn)，深入淺出的向?qū)W生剖析，直到學(xué)會(huì)為止。

2、認(rèn)真抓好輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，不光自己做老師，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做老師；老師要做到一對(duì)一的輔導(dǎo)，也要要求學(xué)生做到以好帶差，在學(xué)習(xí)中起到傳、幫、帶的作用，只有這樣才能夠大面積的提高學(xué)生的成績(jī)。

3、狠抓作業(yè)數(shù)量與質(zhì)量，使學(xué)生進(jìn)入題海，多讀多寫多練，提高和掌握做題的熟練程度。老師不僅教學(xué)生知識(shí)，還要教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。

4、要抓好差生的轉(zhuǎn)變工作，因材施教，加班加點(diǎn)，多施偏心水與偏心肥，以達(dá)到苗齊全茁壯。常言說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。學(xué)生勤快了，成績(jī)能很快提高上去；老師勤快了，全班的學(xué)生的成績(jī)也能夠很快獲得提高。

5、對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都要給自己定個(gè)目標(biāo)，好的要更好，中等的要向好的看齊，差的更要加倍努力。這一次成績(jī)差，并不能代表今后的成績(jī)就差，只要努力學(xué)習(xí)，每一個(gè)同學(xué)都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生。偏科的同學(xué)，哪一科成績(jī)差，就要多下功夫去學(xué)習(xí)，要迎頭趕上，有困難要勇于克服，只有這樣才能夠成為全優(yōu)生。

同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思?？荚嚦煽?jī)公布后，希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭?，認(rèn)真分析自己存在的問(wèn)題，切實(shí)制定好下階段的補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

作為一名學(xué)生，要想成績(jī)好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽老師講，積極思考，不懂要問(wèn)，要按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己在學(xué)習(xí)中的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海里航船失去了方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，搞好競(jìng)賽，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次期中考試表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，再掀學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼

搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。總之，我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后送給同學(xué)們一句話，世上無(wú)難事，只要肯登攀。最后的勝利永遠(yuǎn)屬于那些奮斗前進(jìn)的人們！努力吧！同學(xué)們，希望大家在下一次的考試中，每一位同學(xué)都有更大的進(jìn)步！讓我們?yōu)榱撕曛局袑W(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！

我的匯報(bào)完畢，請(qǐng)董事長(zhǎng)及全體師生審核。

第三篇：期中考試總結(jié)報(bào)告專題

期中考試總結(jié)講話稿

2012年4月23日

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,希望同學(xué)們及時(shí)總結(jié)反思。通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。

我們要正確面對(duì)考試成績(jī)。俗話說(shuō)勝敗乃兵家常事，對(duì)這次考試取得成功的同學(xué),我要提醒你們不能盲目樂觀，無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,做每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,靠什么來(lái)孕育成功？那就是——態(tài)度、目標(biāo)、勤奮。

首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切。態(tài)度決定高度，高度決定成功。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”，學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的享受時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦，誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。

其次是目標(biāo)，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功，最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較，反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。因此,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

再次是勤奮，勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在？我想,應(yīng)該是沒有注意方法，缺少思考和反思,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”。課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲！或許一次次的努力,換來(lái)的仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻,堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……但令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功！那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)。你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、永不言敗、執(zhí)著追求、頑強(qiáng)不屈！

期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。文學(xué)大師冰心告誡我們：“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn), 春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪。

謝謝大家！

第四篇：2013年春季學(xué)期六年級(jí)期中考試試卷

毛嘴一中2013年春季學(xué)期期中考試

六年級(jí)語(yǔ)文

一、識(shí)字與寫字（共10分）

1、親愛的同學(xué)，請(qǐng)你用鋼筆做題，做到全卷書寫工整，卷面整潔、美

觀，用最漂亮的書寫習(xí)慣成就自己美好的人生！

（特別提示：全卷書寫規(guī)范、美觀，得5分；卷面整潔，書寫較認(rèn)真，得3分；亂涂亂畫、有黑點(diǎn)的，一分也不能給?。?/p>

2、根據(jù)拼音寫漢字。（5分）

nuó_____移興wàng_____書jí_____

duàn liàn________fěi cuì________

二、閱 讀（共40分）

3、背誦與填空。（6分，每空1分）

____________。

（2）________________，總把新桃換舊符

（3）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_______________。

（4）_______________，應(yīng)是嫦娥擲與人。

（5）借問(wèn)酒家何處有，____________。

（6）種樹者必培其根，________________。（1）本事同根生，4、讀下面一段文字，做題。（6分）

手上的五指，我只覺得恣態(tài)與性格，有如上的差(chāchà)異，卻無(wú)愛憎(zèngzēng)在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指（）能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那（）根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

（1）在正確的讀音下面打“√”(2分)

差(chāchà)異愛憎(zèngzēng)

（2）文段第一句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(1分)

“_____”改為“_____”

（3）文段中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是：_____________(1分)

（4）你知道哪些與“手”有關(guān)的成語(yǔ)？請(qǐng)根據(jù)提示寫出兩個(gè)含有“手”字的成語(yǔ)。．．

【選做兩題即可，不能多做，如果多做，對(duì)了不加分，錯(cuò)了扣分?！?2分)．．

_________②形容親密_________

③形容兇狠_________④形容高明_________ ①形容高興

5、讀下面的一段文字，做題。（7分）

在班上，作文和寫字算是我的“強(qiáng)項(xiàng)”了，然而就是這兩門課上，我也受到過(guò)申斥。有一次作文，題目是“記秋游”。在文章的開頭，我說(shuō)：“星期天的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)在西街外的草場(chǎng)上玩，忽然間聞到一陣花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了?！标愊壬喓笤谀┪才恕靶嵊X特長(zhǎng)”四個(gè)字。我不明白．

這批語(yǔ)的含義，就去問(wèn)。先生板著面孔對(duì)我說(shuō)；“棠下村離這有三里路，那里的桂花你們也聞得見，難道鼻子有這么長(zhǎng)嗎？”這話有點(diǎn)刺傷我，不過(guò)我還是感到羞愧，因?yàn)槲掖_實(shí)沒有聞到花香，開頭那幾句是我憑想象制造出來(lái)的。

（1）用部首查字法查“閱”字，應(yīng)該先查部首_____，然后再查_____畫，“閱”字在文段中的意思是_______________(2分)

A、表示引用的部分B、表示特定稱謂C、表示著重強(qiáng)調(diào)（2）“強(qiáng)項(xiàng)”一詞加引號(hào)其作用是（）(1分)

（3）第一句中“申斥”的近義詞是________(1分)

（4）把劃線句子改為轉(zhuǎn)述句。(1分)

________________________________________________________________________

（5）畫波浪線的句子是一個(gè)病句，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。(1分)

____________________________________

（6）讀了文段之后，你感受到寫作文應(yīng)該怎樣做？（1分）

_____________________________________

弈秋，通國(guó)之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；

6、讀下面的古文，做題。（4分）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

為是其智弗若與？吾曰：非然也。（2分）

（1）翻譯加點(diǎn)詞的意思

①思援弓繳而射之．_________②雖與之俱學(xué)_________ ．

（2）翻譯句子：惟弈秋之為聽。（1分）

____________________________________

____________________________________ “低碳”跟飲食息息相關(guān)。我們每吃一公斤牛肉所排放的二氧化碳量約36（3）為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人？（1分）

7、讀下面的一段說(shuō)明文，做題，（4分）千克，這其中包括屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中眾多的能源。相比之下，吃蔬果消耗的能源則要少得多。而我們?nèi)粘Ｋ鹊奶妓犸嬃虾凸?，從工廠處理、灌裝、運(yùn)輸?shù)戒N售，已經(jīng)耗費(fèi)了很多不必要的能源，造成了很多不必要的溫室氣體排放。有些容器甚至是不可降解的，所以很容易造成污染。

（1）這段話是圍繞那句話來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的？

______________________________________

（2）在這段話中，作者運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)內(nèi)打“√”。舉例子（）列數(shù)字（）作比較（）打比方（）

8、讀下面的一段議論文，做題。（2分）

我們必須明白，疑是建立在豐富的知識(shí)和認(rèn)真思考之上的，絕不是無(wú)端的猜疑或隨便的懷疑。達(dá)爾文對(duì)“特創(chuàng)論”的懷疑，并不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是在于他隨“貝格爾”號(hào)帆船環(huán)球旅行之后，觀察和采集了大量的動(dòng)植物標(biāo)本，考察和研究了無(wú)數(shù)的地質(zhì)資料，經(jīng)過(guò)綜合探討之后，才向根深蒂固的“特創(chuàng)論”發(fā)出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。這是一場(chǎng)真理對(duì)謬誤的挑戰(zhàn)，其結(jié)果自然是真理勝利?？梢?，任何有效的懷疑，都依賴于對(duì)事實(shí)的仔細(xì)分析和對(duì)理論的深入研究。

（1）這段議論文的觀點(diǎn)是什么？

____________________________________

（2）為了證明觀點(diǎn)，作者用的事例是：__________________________________________________________

9、讀下面一篇短文，做題。（11分）

父 親

①1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。

②一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。

③8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

④以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。

⑤抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。

⑥船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空??

⑦尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻．．

多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心．．．．

肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。

⑧醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡??“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?/p>

（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（1分）

不為人知：_____________________________

____________（2）這是個(gè)十分感人的故事。請(qǐng)用心閱讀，體會(huì)題目“父親”所包含的意思。① “這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“ 這” 指

______________________。（2分）

②在文中找出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親這樣做的用意。

_________________________________

_________________________________（1分）用意：_________________________________ _________________________________（2分）句子：③“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？（2分）

________________________________________________________________________

（3）我們學(xué)過(guò)許多贊美母親的文章、詩(shī)詞、歌曲??而贊美父親的卻很少。如果

讓你為文中的父親寫首歌的話，你會(huì)寫下怎樣的歌詞？試著寫幾句。（不少于4句。）（3分）

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

三、綜合性學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際（20分）

10、4月2日是世界“童話之父”安徒生的誕辰紀(jì)念日，也是“世界兒童閱讀日”。

我國(guó)也將這一天確定為“中國(guó)兒童閱讀日”。為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，就在這一天，學(xué)校以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園”為主題的閱讀活動(dòng)正式啟動(dòng)。

1、如果你是這次活動(dòng)策劃人，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。（6分）

________________________

②________________________

③________________________ ①

2、如果你是六年級(jí)的學(xué)生代表，將要在啟動(dòng)儀式上發(fā)表演講，下面哪兩句名言不可以供你引用：（）（）（4分）

①讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

②讀好書，就像在同歷史上最杰出的人交談。

③失敗乃成功之母。

④書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

⑤讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。

⑥生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

⑦少壯不努力，老大徒悲傷。

3、如果你是這次活動(dòng)的參與者，在這次活動(dòng)中，你讀了安徒生《賣火柴的小女孩兒》的故事，你一定會(huì)為小女孩那悲慘的命運(yùn)而嘆息，假如賣火柴的小女孩來(lái)到我們中間，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么呢？（10分）

_____________________________

______________________________________ ______________________________________ 我會(huì)對(duì)她說(shuō)：

五、作文（共30分）

11、對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚??隨著時(shí)間的流逝，我們一天一天地長(zhǎng)大。直到有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，自己終于要離開這個(gè)“家”了。頓時(shí)，校園生活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭??

請(qǐng)你以《校園里的_____ 》為題（從“甜、酸、苦、辣”中任選一個(gè)詞，填在題目的橫線上），寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于450字。

第五篇：初一期中考試總結(jié)報(bào)告

太好了，高老師。我們這幾天也真想找你好好交流一下呢。今天因?yàn)槊τ诮o英國(guó)的一家學(xué)術(shù)期刊準(zhǔn)備一篇催得很急的教學(xué)科研稿件的標(biāo)題和摘要（一小時(shí)前剛剛完成），沒能及時(shí)與你聯(lián)系，抱歉！

從目前的考試情況來(lái)看，我們作為家長(zhǎng)，在過(guò)去的一個(gè)多月時(shí)間里，對(duì)孩子的督促指導(dǎo)非常不夠，這段時(shí)間孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，我們給了他太多的自由支配的時(shí)間和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿鄙俦O(jiān)督、檢查，自主學(xué)習(xí)就成了放任自流了。

在孩子方面也出現(xiàn)了很多問(wèn)題。數(shù)學(xué)成績(jī)反映出他最近兩三個(gè)星期，精力非常不集中，老師上課講的內(nèi)容一點(diǎn)都沒掌握，還能得過(guò)且過(guò)！合并同類項(xiàng)、去括號(hào)等題目，幾乎全軍覆沒，一共扣了約17分。語(yǔ)文考試中文言文字詞的理解、白話文閱讀理解都丟了不少分（共約10分）。作文一項(xiàng)就扣了16分，問(wèn)題非常嚴(yán)重。英語(yǔ)也丟了10分，真是不可思議。歷史成績(jī)也不高。地理還不錯(cuò)。

從他平時(shí)在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以看出，這孩子上了初中以來(lái)，學(xué)習(xí)很不專心，在學(xué)習(xí)上剛愎自用、自以為是、固執(zhí)己見、驕傲自滿、不求甚解、不求進(jìn)步、蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、聽課三心二意、復(fù)習(xí)馬馬虎虎。學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，學(xué)習(xí)方法落后，學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈?。?/p>

然而，這次考試考出的是他的真實(shí)水平，因?yàn)樵谄谀┛荚嚽?，家長(zhǎng)基本沒有參與他的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們也是想看看他到底通過(guò)自己的力量能考多少。然后，針對(duì)他所暴露的缺點(diǎn)和不足，進(jìn)行有效的糾正、監(jiān)督和指導(dǎo)。

這幾天，我們和他談了我們對(duì)他的這些負(fù)面評(píng)價(jià)后，他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定痛改前非，不再剛愎自用，欣然接受我們教他的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理方法。首先，數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)工作好好做了，習(xí)題認(rèn)真思考、認(rèn)真研究了，并開始帶著自己對(duì)章節(jié)知識(shí)的預(yù)習(xí)理解和存在疑問(wèn)區(qū)聽課了。前面幾章也在加緊重新認(rèn)真補(bǔ)習(xí)和復(fù)習(xí)；另外，語(yǔ)文也開始認(rèn)真查字典、詞典了（原來(lái)是既固執(zhí)有偷懶），還計(jì)劃利用周末時(shí)間，做好補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；作文也開始惡補(bǔ)了。同時(shí)，英語(yǔ)每天認(rèn)真聽磁帶、默寫了，周末還做了很多預(yù)習(xí)和前四個(gè)單元的復(fù)習(xí)。這幾天孩子明顯改了，在家學(xué)習(xí)坐得住了，學(xué)的進(jìn)了，效率也高了，態(tài)度也好了，變得專心了。

我們作為家長(zhǎng)也是決定將全力以赴，幫助孩子改正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持檢查、督促孩子的作業(yè)和學(xué)校里的學(xué)習(xí)效果，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

還好，問(wèn)題出現(xiàn)得不算晚，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。我們的孩子自己警醒了，自覺臉上掛不住了，也挨了家長(zhǎng)不少嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的批評(píng)。我們當(dāng)家長(zhǎng)的也在反省，痛定思痛呢。同時(shí)我們也把此次失利當(dāng)成了努力向上進(jìn)步的動(dòng)力。我們?nèi)乙黄鸱治龀霈F(xiàn)的挫折、研究問(wèn)題、并已經(jīng)開始著手解決問(wèn)題了。

同時(shí)，希望各科老師們能夠更加嚴(yán)格地要求他、督促他。

高老師，順便說(shuō)一下，他的眼睛好像有些問(wèn)題，他說(shuō)最近數(shù)學(xué)老師在黑板上寫的字體小一些的內(nèi)容他看不清。請(qǐng)問(wèn)高老師能否把他的座位調(diào)到前幾排？正好還能讓他上課時(shí)受到老師們更多的關(guān)注和督促。我這幾天也因?yàn)樗目荚嚦煽?jī)內(nèi)心有時(shí)感到比較郁悶和惱火。今天和你聊了聊，好受多了。還請(qǐng)高老師軟硬兼施，好好調(diào)教呢。感謝哦。

金紅衛(wèi)

2010-11-9 晚上11:30

高文靜 2010-11-10 15:21:24 最近已經(jīng)慢慢感覺到了安迪的變化，值日認(rèn)真了很多，上課也不像過(guò)去那么隨便，而且英語(yǔ)課也開始發(fā)言了。他有很好的個(gè)人素質(zhì)，欠缺的就是認(rèn)真的態(tài)度，相信這次考試會(huì)給他一個(gè)教訓(xùn)，只要孩子認(rèn)真起來(lái)，是能夠有提高的

Charlotte 7:36:14 他能在學(xué)校有進(jìn)步就太好了。他在家每天晚上和我探討數(shù)學(xué)學(xué)案、默寫語(yǔ)文生字詞、每天早晨聽英語(yǔ)并堅(jiān)持邊聽便默寫（今天早晨我忘了給他簽字了。

2010年12月30日星期四 22:41 高老師：你好！我和李安迪的爸爸今晚嚴(yán)厲的批評(píng)、質(zhì)問(wèn)并耐心的和安迪進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的溝通，孩子實(shí)行了自我反省，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，態(tài)度端正，決心改正錯(cuò)誤，寫下保證書，保證以后放學(xué)后沒有值日等特殊情況，迅速回家，最晚5:40到家。并且表示，如晚回到家，配合父母調(diào)查，同時(shí)實(shí)行自我反省。每逢值日周，他將提前和父母說(shuō)明，絕不說(shuō)半句謊言。

李安迪今晚提供了一份證明人名單：

1、訪學(xué)一塊兒走的同學(xué)有：陳宇超、孫濤、商承明、陳沛然、孫喆等；

2、一塊兒打掃衛(wèi)生的同學(xué)有：陳沛然、商承明、梁玨、孫濤、孫喆等；

3、肖寅寅同學(xué)曾經(jīng)在數(shù)學(xué)課上老盯著安迪看，惹得他很煩，所以安迪曾經(jīng)拿紙條扔她，被數(shù)學(xué)老師懲罰，這件事情就發(fā)生在上次開家長(zhǎng)會(huì)的那天，當(dāng)時(shí)回家他就告訴我了?，F(xiàn)在好像這個(gè)女孩不看盯了。

孩子大了，可比小時(shí)候難以掌控了。在家里這孩子可乖了，每天愿意和我們交流，刷鍋洗碗倒垃圾拖地都能主動(dòng)提出來(lái)做；學(xué)習(xí)也很自覺，每天也堅(jiān)持主動(dòng)彈鋼琴，作業(yè)都能回家就開始做。我很擔(dān)心孩子的交友圈子，或者出現(xiàn)過(guò)于早熟的事情。

我們比較擔(dān)心過(guò)分的逼問(wèn)、查證會(huì)傷害孩子的自尊和同學(xué)中的群體認(rèn)同，所以今晚我們和他談心時(shí)，首先表?yè)P(yáng)了的很多優(yōu)點(diǎn)以及晚回家的好處：如合群、為班級(jí)做貢獻(xiàn)、放松心情等（如果提所說(shuō)的理由是真實(shí)的話）。然后我們假設(shè)今晚他是家長(zhǎng)，請(qǐng)他來(lái)處理這件事情。他說(shuō)出來(lái)的處理辦法和我們的基本一樣。并且說(shuō)他也會(huì)給孩子的同學(xué)去電話查清事實(shí)，盡管孩子可能會(huì)心里覺得很難堪。

考慮到他當(dāng)時(shí)的態(tài)度和坦蕩，我們后來(lái)還是想原諒他一回，給他一次機(jī)會(huì)，觀察他最近的表現(xiàn)，希望他能改正。我們最后和他又談了談，希望他以一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的素質(zhì)要求自己。他認(rèn)真地答應(yīng)了。

高老師：孩子出現(xiàn)這樣的事情、今天你身體還不好，讓你受凍、讓你費(fèi)心了。等明天你身體好一點(diǎn)的話，有時(shí)間請(qǐng)你側(cè)面打聽一下那些和他經(jīng)常在一起晚回家的同學(xué)，旁敲側(cè)擊查一查事情的真相。但愿孩子的晚回家原因是單純的。謝謝高老師！祝新年愉快、萬(wàn)事如意、全家安康、幸福平安！

金紅衛(wèi)