第一篇：校園文化總結(jié)

校園文化建設(shè)總結(jié)

校園文化是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，是學(xué)校的靈魂，是師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境、人文氛圍和校園精神。我校非常重視校園文化建設(shè)工作，現(xiàn)就我校校園文化的階段成果及目標(biāo)進(jìn)行交流。

一、校園文化建設(shè)現(xiàn)階段成果

1、建設(shè)環(huán)境衛(wèi)生

環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的形象工程，它是一個(gè)長(zhǎng)期的持久的工作，走進(jìn)我校，給人清爽，潔凈、舒適的感覺。校園雖小，但在校園內(nèi)見不到一點(diǎn)果皮紙屑，我們的做法是：

（1）每天實(shí)行“兩掃”，早上“一大掃”，午間“保潔掃”。

（2）每班每天都有衛(wèi)生值日巡邏人員，課間進(jìn)行隨時(shí)巡查。

（3）學(xué)校利用集會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。

（4）校園內(nèi)合理設(shè)置垃圾桶。

在全體師生的共同努力下，我校師生形成了“視校為大家，視班為小家”的愛校護(hù)校思想，形成了“到校先潔校，在校必護(hù)?！钡牧己昧?xí)慣。

2、打造優(yōu)美教室

在打造優(yōu)美教室方面，力求做到整體布置規(guī)范、美觀、和諧、內(nèi)容健康、有教育意義，彰顯了溫馨教室建設(shè)理念，為教師傳授知識(shí)和學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的環(huán)境。在教室的正上方懸掛了國(guó)旗和標(biāo)語(yǔ)，左上方是班務(wù)欄，教室后面是學(xué)習(xí)園地和榮譽(yù)欄，兩邊墻上懸掛了明日名言，門口墻上是班牌信息，講臺(tái)靠班務(wù)欄一邊擺放兩盆花。每個(gè)教室都配置現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)，十分有利于教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)。1 這樣的布置，潛移默化的規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，在這樣的環(huán)境中，師生感覺賞心悅目，心情舒暢。

3、開展豐富多彩的文化活動(dòng)

活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力，因此，我校非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。

（1）搞好每學(xué)期豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，陶冶學(xué)生情操；做好每年全鎮(zhèn)小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生展現(xiàn)特長(zhǎng)，拼搏進(jìn)取。

（2）利用國(guó)旗下的講話、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。

（3）充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、手抄報(bào)、讀書征文、比賽、法制、安全、交通知識(shí)講座、主題班會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造文明和諧，健康向上的文化氛圍。

（4）扎實(shí)開展每周的升降旗活動(dòng)和每天的“兩操”及大課間活動(dòng)。

（5）每學(xué)期堅(jiān)持每周開展教師文娛活動(dòng)，教師羽毛球比賽、籃球比賽、包餃子比賽、拔河比賽、踏青等輪流開展，豐富教師文化生活，提高教師工作激情。

4、加強(qiáng)交流，促進(jìn)雙贏。

我校一直注重加強(qiáng)兄弟學(xué)校的對(duì)外交流活動(dòng)。我們已經(jīng)與謝雞、鎮(zhèn)江、西岸等中心學(xué)校結(jié)成了友好學(xué)校。我們定期組織教師互訪，開展籃球賽友誼比賽，形成教學(xué)與文化的交流氛圍，從而達(dá)到了“促進(jìn)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)合作雙贏”的目的。

二、校園文化建設(shè)下一階段目標(biāo)

1、綠化、美化校園

在綠化工作上，我們計(jì)劃讓校園四季花香不斷、夏季綠樹成蔭。在操場(chǎng)四周進(jìn)行綠化，教學(xué)樓再加種有四個(gè)斜花壇和四個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，里面種植各種花草樹木；綜合樓前加種大盆花，擺成梯形，讓人賞心悅目；宿舍樓前也加種大型的盆花，讓校園成為花園式的校園。

2、建設(shè)圍墻文化

讓每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，讓每一堵墻都成為文化教育的一道風(fēng)景。教學(xué)樓墻壁已經(jīng)設(shè)置經(jīng)典文化語(yǔ)錄匾額，準(zhǔn)備再在所有的樓梯墻壁增添各種語(yǔ)錄或者懸掛學(xué)生優(yōu)秀作品，以此來(lái)增添校園的文化氣息。綜合樓一樓安裝電子屏幕在籌備中，可以播放通知及教育教學(xué)相應(yīng)的資源或者新聞等，豐富學(xué)生的信息生活。綜合樓的墻壁將貼上國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄，讓學(xué)生所到之處都感受到濃濃的文化氣息，置身于文化之中。建設(shè)走廊文化墻，讓學(xué)生各種優(yōu)秀作品：剪紙、書畫等在校園展現(xiàn)，讓孩子們受到良好的熏陶。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)，見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要遵循“整體規(guī)劃、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善”的原則，只要我們真正做到思想重視，大膽探索，不斷實(shí)踐，及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，校園文化建設(shè)一定會(huì)做得更好。

第二篇：校園文化總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

校園文化建設(shè)工作總結(jié)

開學(xué)以來(lái)，我校在抓教育教學(xué)工作的同時(shí)，重點(diǎn)實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工作。經(jīng)過(guò)不斷努力，我校以提升學(xué)校文化的品味為突破口，以發(fā)揮文化環(huán)境育人功能為出發(fā)點(diǎn)，立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，樹立起完整的學(xué)校文化形象，打造學(xué)校文化品牌，賦予校園豐富的生命力，給教師搭建施展才能的平臺(tái)，為學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的空間。傳承民族傳統(tǒng)，營(yíng)造奮發(fā)向上、文明健康、崇尚和諧的校園人文環(huán)境，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化?，F(xiàn)將我校學(xué)校文化建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵(lì)、規(guī)范管理的作用，通過(guò)校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造和諧校園。

二、工作目標(biāo)

提煉具有時(shí)代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚 1的文化氛圍；通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

四、工作要點(diǎn)

（一）顯性文化建設(shè)方面：顯性文化建設(shè)方面除爭(zhēng)取項(xiàng)目改善辦學(xué)條件外，主要圍繞“六化”工程來(lái)不斷加強(qiáng)和提升：

1、凈化方面，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。落實(shí)好每天晨檢工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留長(zhǎng)發(fā)；做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑；教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃，垃圾定點(diǎn)堆放，及時(shí)清理，達(dá)到教室窗明幾凈；桌面、墻壁無(wú)亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無(wú)廢紙、零食及包裝袋等，地面無(wú)垃圾、果核、紙屑；綠化帶無(wú)垃圾等。

2、綠化方面，加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)，保證成活率。對(duì)校園布局進(jìn)行整體規(guī)劃，宜花則花，宜草則草。

3、美化方面，學(xué)習(xí)園地要定期更換，突出主題，黑板報(bào)內(nèi)容要注重教育主題的實(shí)效性。加強(qiáng)開學(xué)初的宣傳工作，通過(guò)版面展示學(xué)校辦學(xué)理念、先進(jìn)事跡、重大活動(dòng)掠影等。

4、校園交通方面。嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制和家長(zhǎng)接送子女的有關(guān)規(guī)定；加強(qiáng)校園車輛管理，要求學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，教師做到在校園內(nèi)、進(jìn)出校門時(shí)推車行走，騎摩托車、駕馭機(jī)動(dòng)車的老師要晚于學(xué)生通行時(shí)段5分鐘后進(jìn)、出校門，確保校門口交通安全。

5、亮化方面。重新粉刷維修教室，做到房屋通風(fēng)透光，整潔明亮，校園燈，教室、廁所在保證節(jié)能的同時(shí)，做到燈光通明，滿足師生工作和生活的正常需要。

6、文化方面。校園標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容要貼近生活，發(fā)人深省。教室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地、學(xué)生風(fēng)采照和手抄小報(bào)等，要及時(shí)更換，體現(xiàn)特色，文化氛圍濃厚，讓走進(jìn)校園的每一位師生心曠神怡，感悟連連。

（二）隱性文化建設(shè)方面：

學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累和積淀的過(guò)程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質(zhì)的靈魂的凝聚。其內(nèi)涵要體現(xiàn)一個(gè)“人”字，即文化通過(guò)各種手段表達(dá)“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊(yùn)作為發(fā)展和提升文化品位的先決條件，從學(xué)校的傳統(tǒng)、現(xiàn)在和未來(lái)的整體通盤考慮的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃、查缺補(bǔ)漏、重點(diǎn)建設(shè)。建設(shè)過(guò)程中避免將校園文化變成一元化的教學(xué)文化，應(yīng)試文化，要不斷完善學(xué)校管理制度，發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)，解決師資供需矛盾，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)和科研的積極性，大力開展各類活動(dòng)，開辦興趣小組，以活動(dòng)促進(jìn)師生思想道德建設(shè)和技能的提升。

1、加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。校訓(xùn)校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念的集中反映，是校園文化的靈魂。在各項(xiàng)工作中，要進(jìn)一步宣傳“雕琢教師形象、打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神。以此來(lái)豐富校園文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌和校園特色。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。依據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在教師中開展比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)活動(dòng)。每位教師要努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。要切實(shí)將養(yǎng)成教育長(zhǎng)期堅(jiān)持抓下去。認(rèn)真組織開好各種會(huì)議，定期舉辦制度學(xué)習(xí)、檢查等活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，把依法治教，依法治校作為建設(shè)和諧

校園文化的核心工作來(lái)抓。

3、宣傳時(shí)代精神，體現(xiàn)德育為首的精神源泉。以構(gòu)建人盡其才、利益協(xié)調(diào)、安定團(tuán)結(jié)、緊張有序，充滿生機(jī)和活力的和諧校園為目標(biāo)，積極推進(jìn)和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，建設(shè)和諧文化。落實(shí)國(guó)旗下講話、周工作點(diǎn)評(píng)、入學(xué)教育、防近視宣傳，紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、敬師儀式、法制宣傳、安全教育等活動(dòng)，加大課堂教學(xué)和活動(dòng)開展管理等措施，養(yǎng)成學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。

4、從日?；顒?dòng)入手，加強(qiáng)德育實(shí)效。

從學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，教會(huì)學(xué)生求知、做事、做人。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)提高學(xué)生的自我管理、自我教育的能力，采取明理－－導(dǎo)行－－自律的模式，抓反復(fù)、反復(fù)抓，常抓不懈。通過(guò)值周，管理人員的日檢查、周評(píng)比、升旗儀式中每周工作點(diǎn)評(píng)等形式，樹榜樣、抓典型，把學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作落到實(shí)處。

重視校園人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境。

5、把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入德育教育的全過(guò)程，把民族精神教育和時(shí)代精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的著力點(diǎn)，堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育為主線，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和基本道德，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

6、立足課堂主渠道，增強(qiáng)育人的科學(xué)性。構(gòu)建以基本知識(shí)、基本技

能、情感態(tài)度與價(jià)值三位一體的課堂教學(xué)目標(biāo)，樹立“校園課課皆育人”的意識(shí)，使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要陣地；進(jìn)一步加大思想品德課教學(xué)的過(guò)程管理，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

7、立足班級(jí)主陣地，增強(qiáng)育人的實(shí)效性。通過(guò)“文明班級(jí)”評(píng)選等形式，創(chuàng)建積極健康向上的班級(jí)文化。通過(guò)豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在自我暗示、自我激勵(lì)、自我教育中發(fā)展自我，完善自我。充分發(fā)揮班主任在“幫促”工作中的關(guān)鍵作用，協(xié)調(diào)任課教師與“幫促”對(duì)象進(jìn)行溝通、交流，不斷調(diào)整幫促策略，提高“幫促”的實(shí)效性。

8、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育。牢固樹立全員德育思想，增強(qiáng)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的意識(shí)。在平時(shí)生活和活動(dòng)中時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事，事事在育人。教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”。

五、工作措施

1、堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。

2、加大經(jīng)費(fèi)投入，保證校園文化建設(shè)的正常開支需求。

3、本著“追求品味，著眼于先進(jìn)性、育人性、個(gè)性化、整體性的原則”，搞好班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休閑的理想育人樂(lè)園。

（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班風(fēng)校紀(jì)為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

（2）讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。

4、開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂(lè)。充分利用 “五.一”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。舉辦好每學(xué)期一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，搞好“六一”文藝匯演，通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

5、與時(shí)俱進(jìn)，開展系列教育活動(dòng)，唱響和諧校園主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

總之，“最好是暫時(shí)的標(biāo)志，更好是永恒的追求”加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是提升學(xué)校文化內(nèi)涵的需要，是提高育人水平的需要。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的密切配合，只有大家都重視學(xué)校文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會(huì)得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。

寺灘小學(xué)

2014年1月

第三篇：校園文化特點(diǎn)總結(jié)

“2008昭明小學(xué)校園文化”觀后感

——方 穎

今天利用綜合組集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，和大家一起再一次觀看了校園文化記錄片。雖然自己也曾參與到紀(jì)錄片的制作錄音中，但再次觀看，仍感慨萬(wàn)千。首先是重溫了我們這所百年名校的深厚文化底蘊(yùn)和光輝過(guò)去，作為一名昭明人，讓我深感自豪。自豪這105年的歷史文化傳承、自豪這105年多少優(yōu)秀學(xué)子從這里走出、自豪這105年來(lái)代代教育者提煉出來(lái)的昭明文化、自豪自己也是這優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員。

接著是感動(dòng)現(xiàn)代昭明人的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神，在老師和同學(xué)們的共同努力下，各個(gè)中隊(duì)團(tuán)結(jié)緊密，積極向上。在學(xué)習(xí)了解學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上提煉出有特色的班級(jí)文化。并集體動(dòng)手打造特色班級(jí)、布置個(gè)性教室。讓校園每一個(gè)教室都成為一道亮麗的風(fēng)景，每個(gè)班級(jí)都有著特別的個(gè)性。讓每一位來(lái)到昭明小學(xué)的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)們都有一種賞心悅目的感覺，讓在昭明小學(xué)學(xué)習(xí)工作的老師、同學(xué)們對(duì)校園的一草一木都目不暇接。讓每一位離開校園的朋友們都有一種流連忘返的不舍。

是的，正如記錄片里所說(shuō)，如今的昭明小學(xué)在“博愛、博聞、崇理、崇真”的八字校訓(xùn)指引下,正以嶄新的姿態(tài)和良好的精神風(fēng)貌去開創(chuàng)素質(zhì)教育改革的新篇章,“新”字開頭,以“新”立校，各項(xiàng)工作走在全市學(xué)校前列。蕭統(tǒng)、蕭楚女的活動(dòng)軌跡使昭明小學(xué)獲得了豐富的歷史財(cái)富，他們的治學(xué)精神和革命意志激勵(lì)著我們一代又一代的昭明人前進(jìn)、再前進(jìn)??

第四篇：校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

靈寶職專2008年校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化藝術(shù)教育氛圍，我校于11月15日至12月15日舉辦了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，本次活動(dòng)以“美好青春，和諧校園”為主題，以“秀秀本領(lǐng) 親親藝術(shù) 展展風(fēng)采”為口號(hào)，整個(gè)活動(dòng)由開幕式文藝演出、校園電視臺(tái)主持人大賽、書畫作品展、手工制作作品展、攝影作品展、藍(lán)球賽、閉幕式文藝匯演等板塊組成。

通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)的開展，充分激發(fā)了學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與智慧，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)也展現(xiàn)了我校師生的良好精神面貌，展示了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，增強(qiáng)了各班級(jí)的集體榮譽(yù)感，全面構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。

一、認(rèn)真部署

11月中旬，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，政教，團(tuán)委的負(fù)責(zé)人開始籌劃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，11月15日下午李校長(zhǎng)主持召開了協(xié)調(diào)會(huì)議，專題研究校園文化藝術(shù)節(jié)有關(guān)事宜，各專業(yè)部負(fù)責(zé)人、藝術(shù)組成員出席了會(huì)議。會(huì)上確定了本屆藝術(shù)節(jié)的總體規(guī)劃，安排了相關(guān)籌備工作，各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人制訂了具體的活動(dòng)方案。

二、精心組織，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)

11月18日下午，校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式在校園流動(dòng)舞臺(tái)車上拉開序幕。整臺(tái)演出，節(jié)目形式多樣、氣氛熱烈，充分展示了教師和學(xué)生的風(fēng)采，為藝術(shù)節(jié)開了個(gè)好頭。

書畫作品展得到了學(xué)生們的熱烈響應(yīng)，參與踴躍，經(jīng)過(guò)藝術(shù)組教師的認(rèn)真評(píng)選從180余張學(xué)生美術(shù)作品中精選出包括素描、書法、卡通畫、美術(shù)工藝作品、剪紙等在內(nèi)的50余張作品，在校園文化節(jié)期間進(jìn)行了展覽。本次展覽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、各班主任的積極配合下，無(wú)論在組織方面還是質(zhì)量方面，都體現(xiàn)出一定的水準(zhǔn)。本次展覽使學(xué)生的審美情趣得以提高，藝術(shù)興趣得以增強(qiáng)，為學(xué)校將來(lái)的藝術(shù)教育奠定了很好的基礎(chǔ)。同時(shí)在本次展覽中我們也驚奇的發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生擁有驚人的想象力和嫻熟的繪畫技巧，充分展現(xiàn)了自身的藝術(shù)才能，并為本次展覽增色不少。

在攝影作品展中，參賽學(xué)生主要以自然風(fēng)光和民族景點(diǎn)為素材，從學(xué)生的視角來(lái)詮釋民族特色和自然景色。作品雖然不是太出色，但也表達(dá)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)自然的熱愛。

主持人大賽也是這次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。藝術(shù)組教的師們從53名參賽學(xué)生中，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽篩選出十二名優(yōu)秀選手參加決賽。決賽獲獎(jiǎng)選手將直接進(jìn)入校園廣播臺(tái)工作，成為新一屆的校園廣播臺(tái)主持人。

校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式于12月15日下午如期舉行，閉幕式是這次活動(dòng)又一道亮麗風(fēng)景線。李校長(zhǎng)致以藝術(shù)節(jié)閉幕詞。這次文藝匯演體現(xiàn)了較高的水準(zhǔn)，無(wú)論在組織過(guò)程、節(jié)目選

擇、排練，還是在表演效果、氣氛，都很出色、很熱烈。形式多樣的文藝節(jié)目展現(xiàn)了我校師生的文化素養(yǎng)與朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。文藝匯演為大家提供了一個(gè)放松大腦、放飛心情的空間；搭建了一個(gè)施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，充分展示了學(xué)生的藝術(shù)才華，同時(shí)也深刻接受了藝術(shù)教育和美的熏陶。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的每一個(gè)活動(dòng)，都給我們留下了一個(gè)個(gè)美好的瞬間，它為學(xué)生們提供了展示才華的舞臺(tái)，為學(xué)生們創(chuàng)造了合作的機(jī)會(huì)，為學(xué)生們點(diǎn)燃了智慧的火花，為學(xué)生們培養(yǎng)了創(chuàng)新的意識(shí)，為學(xué)生們搭建了友誼的橋梁，它更讓學(xué)生們獲得了放松和快樂(lè)。

但也有不足之處值得反思：

1、在藝術(shù)作品展上，布置不細(xì)致，沒(méi)有引起師生的足夠重視，沒(méi)成立評(píng)審委員會(huì)，作品數(shù)量少，作品不精致、不夠規(guī)范。

2、語(yǔ)言類作品少，挖掘不夠等

3、民族類舞蹈少，水平不高

4、活動(dòng)歷時(shí)時(shí)間短，各項(xiàng)活動(dòng)顯得較匆忙

幾點(diǎn)建議：

1、從今年開始成立攝影協(xié)會(huì)和軟硬筆書法班，定期活動(dòng)，聘請(qǐng)校內(nèi)外教師教課，豐富

學(xué)生的第二課堂，為來(lái)年校園文化藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。

2、組織校園曲藝大賽和課本劇大賽，培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才，為來(lái)年校園文化藝術(shù)節(jié)文

字類節(jié)目打基礎(chǔ)。

3、成立校園文藝隊(duì)，加強(qiáng)有特長(zhǎng)學(xué)生舞蹈和合唱的訓(xùn)練。

相信經(jīng)過(guò)以上改進(jìn)，來(lái)年的校園文化藝術(shù)節(jié)能更上一層樓！

靈寶職專

2008年12月

靈寶職專2009年校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化藝術(shù)教育氛圍，我校舉辦了本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，本次活動(dòng)以“美好青春，和諧校園”為主題，以“秀秀本領(lǐng) 親親藝術(shù) 展展風(fēng)采”為口號(hào)，整個(gè)活動(dòng)由開幕式文藝演出、校園電視臺(tái)主持人大賽、書畫作品展、手工制作作品展、攝影作品展、藍(lán)球賽、閉幕式文藝匯演等板塊組成。

通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)的開展，充分激發(fā)了學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與智慧，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)也展現(xiàn)了我校師生的良好精神面貌，展示了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，增強(qiáng)了各班級(jí)的集體榮譽(yù)感，全面構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。

一、認(rèn)真部署

在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)生科、團(tuán)委的負(fù)責(zé)人開始籌劃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，專題研究校園文化藝術(shù)節(jié)有關(guān)事宜，各專業(yè)部負(fù)責(zé)人、藝術(shù)組成員出席了會(huì)議。會(huì)上確定了本屆藝術(shù)節(jié)的總體規(guī)劃，安排了相關(guān)籌備工作，各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人制訂了具體的活動(dòng)方案。

二、精心組織，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)

10月9日下午，校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式在校園流動(dòng)舞臺(tái)車上拉開序幕。整臺(tái)演出，節(jié)目形式多樣、氣氛熱烈，充分展示了教師和學(xué)生的風(fēng)采，為藝術(shù)節(jié)開了個(gè)好頭。

書畫作品展得到了學(xué)生們的熱烈響應(yīng)，參與踴躍，經(jīng)過(guò)藝術(shù)組教師的認(rèn)真評(píng)選從180余張學(xué)生美術(shù)作品中精選出包括素描、書法、卡通畫、美術(shù)工藝作品、剪紙等在內(nèi)的50余張作品，在校園文化節(jié)期間進(jìn)行了展覽。本次展覽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、各班主任的積極配合下，無(wú)論在組織方面還是質(zhì)量方面，都體現(xiàn)出一定的水準(zhǔn)。本次展覽使學(xué)生的審美情趣得以提高，藝術(shù)興趣得以增強(qiáng)，為學(xué)校將來(lái)的藝術(shù)教育奠定了很好的基礎(chǔ)。同時(shí)在本次展覽中我們也驚奇的發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生擁有驚人的想象力和嫻熟的繪畫技巧，充分展現(xiàn)了自身的藝術(shù)才能，并為本次展覽增色不少。

在攝影作品展中，參賽學(xué)生主要以自然風(fēng)光和民族景點(diǎn)為素材，從學(xué)生的視角來(lái)詮釋民族特色和自然景色。作品雖然不是太出色，但也表達(dá)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)自然的熱愛。

主持人大賽也是這次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。藝術(shù)組教的師們從53名參賽學(xué)生中，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽篩選出十二名優(yōu)秀選手參加決賽。決賽獲獎(jiǎng)選手將直接進(jìn)入校園廣播臺(tái)工作，成為新一屆的校園廣播臺(tái)主持人。

校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式于12月15日下午如期舉行，閉幕式是這次活動(dòng)又一道亮麗風(fēng)景線。李校長(zhǎng)致以藝術(shù)節(jié)閉幕詞。這次文藝匯演體現(xiàn)了較高的水準(zhǔn)，無(wú)論在組織過(guò)程、節(jié)目選擇、排練，還是在表演效果、氣氛，都很出色、很熱烈。形式多樣的文藝節(jié)目展現(xiàn)了我校師

生的文化素養(yǎng)與朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。文藝匯演為大家提供了一個(gè)放松大腦、放飛心情的空間；搭建了一個(gè)施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，充分展示了學(xué)生的藝術(shù)才華，同時(shí)也深刻接受了藝術(shù)教育和美的熏陶。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的每一個(gè)活動(dòng)，都給我們留下了一個(gè)個(gè)美好的瞬間，它為學(xué)生們提供了展示才華的舞臺(tái)，為學(xué)生們創(chuàng)造了合作的機(jī)會(huì)，為學(xué)生們點(diǎn)燃了智慧的火花，為學(xué)生們培養(yǎng)了創(chuàng)新的意識(shí)，為學(xué)生們搭建了友誼的橋梁，它更讓學(xué)生們獲得了放松和快樂(lè)。

但也有不足之處值得反思：

1、在藝術(shù)作品展上，布置不細(xì)致，沒(méi)有引起師生的足夠重視，沒(méi)成立評(píng)審委員會(huì)，作品數(shù)量少，作品不精致、不夠規(guī)范。

2、語(yǔ)言類作品少，挖掘不夠等

3、民族類舞蹈少，水平不高

4、活動(dòng)歷時(shí)時(shí)間短，各項(xiàng)活動(dòng)顯得較匆忙

幾點(diǎn)建議：

1、從今年開始成立攝影協(xié)會(huì)和軟硬筆書法班，定期活動(dòng)，聘請(qǐng)校內(nèi)外教師教課，豐富

學(xué)生的第二課堂，為來(lái)年校園文化藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。

2、組織校園曲藝大賽和課本劇大賽，培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才，為來(lái)年校園文化藝術(shù)節(jié)文

字類節(jié)目打基礎(chǔ)。

3、成立校園文藝隊(duì)，加強(qiáng)有特長(zhǎng)學(xué)生舞蹈和合唱的訓(xùn)練。

相信經(jīng)過(guò)以上改進(jìn)，來(lái)年的校園文化藝術(shù)節(jié)能更上一層樓！

靈寶職專

2009年12月

第五篇：校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

活動(dòng)目的開展此次校園文化藝術(shù)節(jié)，目的是為了進(jìn)一步推進(jìn)我院校園文化的建設(shè)，貫徹落實(shí)盧展工書記有關(guān)“三愛”批示精神，進(jìn)一步適應(yīng)教育改革和素質(zhì)教育的新形勢(shì)，拓展大學(xué)生的文化素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的時(shí)代風(fēng)貌，挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新潛能，使我院學(xué)生在豐富多彩的校園生活中不斷認(rèn)識(shí)自我，銳意進(jìn)取，奮勇圖強(qiáng)。

活動(dòng)特點(diǎn)

1.內(nèi)容豐富

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)除了保留傳統(tǒng)的舍標(biāo)比賽、辯論賽等活動(dòng)項(xiàng)目以外，新增了如校園游園活動(dòng)、第三屆校園辯論賽、“榕城新風(fēng)貌”攝影大賽、首屆非專業(yè)模特大賽、舞臺(tái)劇公演等一系列豐富多彩的文化活動(dòng)。

1.參與面廣

為更好的讓廣大同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，真正落實(shí)讓每一位同學(xué)能參加一次活動(dòng)，院團(tuán)委，聯(lián)合各部門開展了各級(jí)各類的活動(dòng)、競(jìng)賽。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全院有600多人次參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與面達(dá)到60%以上。

本屆藝術(shù)節(jié)，除保留了傳統(tǒng)的辯論賽、十佳歌手、足球賽外，還組織了首次非職業(yè)模特大賽、首次舞臺(tái)劇公演、首次校園flash大賽等活動(dòng)。為同學(xué)們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也讓同學(xué)們得到了較全面展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

辯論賽在同學(xué)中引起了廣泛的影響，特別是總決賽，到場(chǎng)觀眾坐滿了整個(gè)六樓禮堂，辯手們準(zhǔn)備充分，神采奕奕。比賽取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，03服工一舉奪魁，上界冠軍02服工三取得第二名。

此次活動(dòng)中，非職業(yè)模特大賽是一次非常有意義的創(chuàng)新，十分切合我校的特長(zhǎng)，同時(shí)也為同學(xué)們展示自我提供了良好的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)預(yù)賽、決賽兩次激烈的角逐，03服工一班的李鵬和04服工的肖霏分獲男、女一等獎(jiǎng)；黃智寧 張文平、董翰文 溫永麗獲二等獎(jiǎng)；延鶴立 陳閱鋒、胡婷婷 龔文娟獲三等獎(jiǎng)；梁永文 高峰 季文遠(yuǎn) 孫希宏 吳森義、游琳玉 葉娜 立玉萍 姚瑤 許楊獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。最佳形體獎(jiǎng)：李鵬；最具潛質(zhì)獎(jiǎng)：肖菲；最具舞臺(tái)表演力獎(jiǎng)：游琳玉。

舞臺(tái)劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出。此次演出又團(tuán)委組織，04藝術(shù)、動(dòng)畫部分同學(xué)參與演出。演出取得良好的效果，為學(xué)院開創(chuàng)了話劇演出的先河。豐富了同學(xué)們的課余生活。結(jié)果

在為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，開展了辯論賽、十佳歌手、足球賽等二十余項(xiàng)活動(dòng)，本著公平、公正的原則評(píng)出攝影大賽一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名。非職業(yè)模特大賽冠軍兩名（男女），亞軍四名（男女），辯論賽冠、亞、季軍等。

活動(dòng)成果

5月15日第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)在一片喝彩聲中落下了帷幕。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的圓滿成功，離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、老師的關(guān)懷和學(xué)生的支持。而廣大學(xué)生在參與此次活動(dòng)的過(guò)程中，也領(lǐng)略到了大學(xué)校園文化的風(fēng)采。此次活動(dòng)繁榮了我院的校園文化，豐富了我院學(xué)生的校園文化生活，開闊了我院學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)了我院學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使我院學(xué)生在豐富多彩的校園文化生活中找到自己的身影，并不斷認(rèn)識(shí)自己，塑造自身，完善自我。

愿我院伴隨著第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)的東風(fēng)，在新的學(xué)年里騰飛！