第一篇：PMP學(xué)習(xí)之變更流程總結(jié)

PMP學(xué)習(xí)之變更流程總結(jié)

通過慧翔老師的講解，和自我學(xué)習(xí)，通俗的總結(jié)一下自己對(duì)變更流程的認(rèn)知。

得知變更，找到變更發(fā)起人確認(rèn)此變更，項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)成員評(píng)估此變更影響，若變更影響不好，聯(lián)系項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)人找到發(fā)起人協(xié)調(diào)，若發(fā)起人依舊堅(jiān)持，則要他發(fā)起正式（書面/口頭）的變更請(qǐng)求。若項(xiàng)目管理委員會(huì)通過了則要記錄在配置管理里。若被拒絕則也要記錄在配置管理里，作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并告知發(fā)起人，以免他們變成負(fù)面干系人。

注意點(diǎn)：任何過程提出的變更請(qǐng)求，無論性質(zhì)，無論大小，都要交給實(shí)施整體變更控制過程做綜合評(píng)審，以便批準(zhǔn)、否決或懸置。所有的變更都要經(jīng)過整體變更控制過程的綜合評(píng)審，但不是所有變更都要提交給變更控制委員會(huì)。變更控制委員會(huì)是由主要干系人的代表所組成的一個(gè)正式小組，負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)影響項(xiàng)目基準(zhǔn)的變更的綜合評(píng)價(jià)和審批。變更的區(qū)別：

確認(rèn)的變更：確認(rèn)批準(zhǔn)的變更結(jié)果是否正確落實(shí)，用數(shù)據(jù)說明已正確落實(shí)。

批準(zhǔn)的變更：包括CCB審查和批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求，可能能是糾正、預(yù)防、補(bǔ)救措施，是實(shí)施整體變更控制過程的結(jié)果，這個(gè)結(jié)果需要確認(rèn)。找到變更發(fā)起人確認(rèn)此變更，項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)成員評(píng)估此變更影響，若變更影響不好，聯(lián)系項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)人找到發(fā)起人協(xié)調(diào)，若發(fā)起人依舊堅(jiān)持，則要他發(fā)起正式（書面/口頭）的變更請(qǐng)求。若項(xiàng)目管理委員會(huì)通過了則要記錄在配置管理里。若被拒絕則也要記錄在配置管理里，作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并告知發(fā)起人，以免他們變成負(fù)面干系人。

注意點(diǎn)：任何過程提出的變更請(qǐng)求，無論性質(zhì)，無論大小，都要交給實(shí)施整體變更控制過程做綜合評(píng)審，以便批準(zhǔn)、否決或懸置。所有的變更都要經(jīng)過整體變更控制過程的綜合評(píng)審，但不是所有變更都要提交給變更控制委員會(huì)。變更控制委員會(huì)是由主要干系人的代表所組成的一個(gè)正式小組，負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)影響項(xiàng)目基準(zhǔn)的變更的綜合評(píng)價(jià)和審批。變更的區(qū)別：

確認(rèn)的變更：確認(rèn)批準(zhǔn)的變更結(jié)果是否正確落實(shí)，用數(shù)據(jù)說明已正確落實(shí)。

批準(zhǔn)的變更：包括CCB審查和批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求，可能能是糾正、預(yù)防、補(bǔ)救措施，是實(shí)施整體變更控制過程的結(jié)果，這個(gè)結(jié)果需要確認(rèn)。

第二篇：PMP備考學(xué)習(xí)總結(jié)

PMP備考學(xué)習(xí)總結(jié)

一、首先感謝

飲水不忘挖井人，PMP考試一次通過，離不開恒佳的各位老師的幫助，在此對(duì)恒佳的許江林老師、金陽老師、段老師、孫老師表達(dá)以誠摯的感謝。感謝許老師的精彩講解，感謝金陽老師無微不至的關(guān)懷，感謝段老師、孫老師的辛勤付出。

二、結(jié)緣恒佳PMP

14年7月，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我去聽了一次恒佳的公開課，課程結(jié)束后，有個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我很幸運(yùn)的中了一個(gè)1500元課程的代金券，當(dāng)時(shí)已經(jīng)做測試管理一段時(shí)間的我，正遇到一些管理上的問題，很想系統(tǒng)學(xué)習(xí)下項(xiàng)目管理的東東，但剛接手一個(gè)項(xiàng)目，下半年會(huì)比較忙，經(jīng)過詢問恒佳的老師，得知可以先報(bào)名，隨時(shí)去上課，什么時(shí)候有時(shí)間了再去報(bào)名考試，于是終于下定決心報(bào)考PMP。

三、上課聽講

許老師具有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更是對(duì)PMBOK這本書了如指掌，講課時(shí)并不是死板的按照書上的順序，會(huì)盡量以讓學(xué)生更好理解，更好記的方式講解。而且還會(huì)根據(jù)歷年考試情況補(bǔ)充一些書本上沒有的知識(shí)，對(duì)于一些重點(diǎn)和難點(diǎn)會(huì)仔細(xì)分析并總結(jié)規(guī)范的流程。因此，雖然恒佳的課都是安排滿了周六日，工作了一周很辛苦，但能多去聽聽課，還是盡量多去吧，哪怕是只有半天的時(shí)間，多聽幾遍，對(duì)書本的理解很有幫助。雖然我報(bào)名比較早，但從14年12月份開始工作相對(duì)不太忙了，才開始斷斷續(xù)續(xù)的去聽課，到6月份考試時(shí)，我每天的課都聽了至少兩遍。

另外，上課盡量認(rèn)真聽講，跟上老師的節(jié)奏雖然是老生常談，但感覺卻是亙古不變的真理。

四、看書做題

可能是沒報(bào)名考試的原因，之前雖然在看書，但效率很低，而且可能時(shí)間間隔有點(diǎn)長，沒記住多少，真正開始復(fù)習(xí)時(shí)15年五一節(jié)后。我把PMBOK的書按章節(jié)拆開，每天背著一章，充分利用每天上下班的兩個(gè)多小時(shí)的坐地鐵時(shí)間、工作間隙時(shí)間、下班后的時(shí)間（每天晚上最少看2個(gè)小時(shí)），把十三章的書精讀一遍，已經(jīng)快到6月份了。開始做題，最初做的是恒佳6月群里分享的一些基礎(chǔ)題，后來才開始做綠皮書的題。做完綠皮書的前兩套后，我又開始看許老師寫的那本《PMP備考指南》（事后我覺得這本看的有點(diǎn)晚了），這本書對(duì)我?guī)椭艽螅绕涫敲總€(gè)章節(jié)后的題目，完全是本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，且都是之前學(xué)生的提問，并有許老師的講解分析。

關(guān)于做題我有幾點(diǎn)體會(huì)：

1.題不在多，在精。不用到處找題來做，恒佳的這些題已經(jīng)涵蓋PMP的知識(shí)點(diǎn)了，15年6月的題，大部分人都說沒有原題，頂多有些題的知識(shí)點(diǎn)之前遇到過。

2.平時(shí)做題不要非得一次性做完200道，根據(jù)自己的時(shí)間給自己定個(gè)目標(biāo)即可，我大部分題都是在坐地鐵的時(shí)候做的，1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我給自己定的目標(biāo)是60道題。

3.做完題后，不能兌完答案就不管了，一定要分析，做題的時(shí)候，不會(huì)和沒把握的用不同的方式標(biāo)注出來，做完題后，主要分析這些和那些做錯(cuò)的題；盡量做到對(duì)每個(gè)選項(xiàng)都知道為什么對(duì)或者為什么不對(duì)，對(duì)于那些自己沒把握題，尤其是兩個(gè)選項(xiàng)猶豫不決的，要查資料，盡量做到可以針對(duì)選項(xiàng)自己出題。

五、沖刺階段

距離考試還有半個(gè)月的時(shí)間，我自己做了卡片，把每個(gè)過程的ITO都寫在了上面，每天隨身攜帶幾張，等車時(shí)、走路時(shí)、或者等開會(huì)時(shí)隨時(shí)拿出來背。這段時(shí)間在地鐵上，若是狀態(tài)好，接著背；若是狀態(tài)不好、就做題；做完了依舊分析，并針對(duì)性的看知識(shí)點(diǎn)。

六、參加考試

當(dāng)時(shí)的心情是：終于熬到考試了。我提前一天去看了考場，熟悉了路線和環(huán)境。

考試是9點(diǎn)開始。我8點(diǎn)20到達(dá)學(xué)校的，我提前在樓下看了考場安排，并找到我的座位號(hào)，到考場門口時(shí)，直接跟老師說我的座位號(hào)，結(jié)果雖然我一再說我知道座位號(hào)，那位熱心的中年監(jiān)考女老師還是把我拉到了貼著座位號(hào)的那面墻跟前兒……

進(jìn)考場后，環(huán)境還行只是考場的椅子離桌子太遠(yuǎn)了，又不能挪動(dòng)，而且凳子還硬，很不舒服（不曉得可不可以自帶椅墊）。

考試的文具都是不需要自帶的，直接提供，進(jìn)場后，每個(gè)位置上都有一個(gè)文具袋，里面有一個(gè)鉛筆、一個(gè)計(jì)算器、一個(gè)橡皮，若是不全可以跟監(jiān)考老師要。

我的做題速度基本是一分鐘一道，遇到不確定的題或者沒把握的做好標(biāo)記，不糾結(jié)，做完后剩下的時(shí)間用來檢查之前做有標(biāo)記的題目。距離考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間時(shí)，倘若還沒開始涂卡，就不能繼續(xù)檢查了，要先涂卡，涂完卡后，若是有時(shí)間再繼續(xù)。

第三篇：pmp抽檢流程

PMP抽檢流程

1.項(xiàng)目抽檢所需材料

1.1 本科及以上學(xué)歷人員所需

1.1.1學(xué)位及學(xué)歷復(fù)印件---要與項(xiàng)目填寫的一致。

1.1.2學(xué)位學(xué)歷的英文翻譯件---用word進(jìn)行簡單翻譯即可，無需公章。

1.1.3 PMP結(jié)課時(shí)培訓(xùn)證書的復(fù)印件。

1.1.4 項(xiàng)目抽檢材料。

1.2 高中或大專人員所需

1.2.1 高中或大專畢業(yè)證書復(fù)印件---要與項(xiàng)目填寫的一致。

1.2.2 高中或大專畢業(yè)證書的翻譯件---用word進(jìn)行簡單翻譯即可，無需公章。

1.1.3 PMP結(jié)課時(shí)培訓(xùn)證書的復(fù)印件。

1.1.4 項(xiàng)目抽檢材料。

2．項(xiàng)目抽檢材料

見附件（請(qǐng)打開核對(duì)，是否是本人的材料）

3．項(xiàng)目抽檢材料（Audit report）填寫說明

3.1 找證明人填寫個(gè)人信息（英文填寫）含證明人名/職位/公司/地址/電話/郵箱/以及簽名（中英文簽寫即拼音和漢字）。

3.2 請(qǐng)把每個(gè)證明人填寫完的項(xiàng)目裝入一個(gè)小信封內(nèi)，在騎縫處簽上證明人的名字（中英文簽寫即拼音和漢字）

特別注意：如有3個(gè)項(xiàng)目，您將會(huì)有3個(gè)被證明人填寫并簽字后的文件分別裝

于信封內(nèi)。

4．項(xiàng)目抽檢材料郵寄

4.1 把以上所需材料（含學(xué)歷學(xué)位復(fù)印件及翻譯件，PMP培訓(xùn)證書的復(fù)印件，及項(xiàng)目抽檢材料）裝入EMS/UPS的快遞袋內(nèi)郵寄。

4.2 郵寄地址：14 Campus Blvd.Newtown Square, PA 19073-3299 USAProject Management Institute Certification Audit

收件人：Project Management Institute Certification Audit

備注：如有任何問題，可與當(dāng)期班主任聯(lián)系咨詢。

第四篇：pmp抽檢流程2012

PMP抽檢流程

1.項(xiàng)目抽檢所需材料

1.1 本科及以上學(xué)歷人員所需

1.1.1學(xué)位及學(xué)歷復(fù)印件---要與項(xiàng)目填寫的一致。

1.1.2學(xué)位學(xué)歷的英文翻譯件---用word進(jìn)行簡單翻譯即可，無需公章。

1.1.3 PMP結(jié)課時(shí)培訓(xùn)證書的復(fù)印件。

1.1.4 項(xiàng)目抽檢材料。

1.2 高中或大專人員所需

1.2.1 PMP結(jié)課時(shí)培訓(xùn)證書的復(fù)印件。

1.2.2項(xiàng)目抽檢材料。

2．項(xiàng)目抽檢材料下載方式說明（附件中的PDF格式資料既是項(xiàng)目抽檢材料）

2.1 登錄外專局網(wǎng)站 用自己的中文用戶名及密碼登錄進(jìn)入

CAPM或PMP考試報(bào)名，頁面下方點(diǎn)擊抽檢下載。

2.2 登錄PMI 網(wǎng)站004km.cn 用自己的英文用戶名密碼登錄查看Audit

Package并下載。

2.3 如有突發(fā)事件，光環(huán)將協(xié)助學(xué)員下載。

3．項(xiàng)目抽檢材料（Audit report）填寫說明

3.1 找證明人填寫個(gè)人信息（英文填寫）含證明人名/職位/公司/地址/電話/郵

箱/以及簽名（中英文簽寫即拼音和漢字）。

3.2 請(qǐng)把每個(gè)證明人填寫完的項(xiàng)目裝入一個(gè)小信封內(nèi)，在騎縫處簽上證明人的名

字（中英文簽寫即拼音和漢字）例如：如有3個(gè)項(xiàng)目，您將會(huì)有3個(gè)被證明人填寫并簽字后的文件并裝于信封內(nèi)。

4．項(xiàng)目抽檢材料郵寄

4.1 把以上所需材料（含學(xué)歷學(xué)位復(fù)印件及翻譯件，PMP培訓(xùn)證書的復(fù)印件，及

項(xiàng)目抽檢材料）裝入EMS/UPS的快遞袋內(nèi)郵寄。

4.2 郵寄地址：（或參考PDF抽檢資料上的地址）

公司名稱：Project Management Institute

地址：14 Campus Blvd., Newtown Square, PA 19073-3299 USA

郵編：19073-3299

城市：Newtown Square

收件人：Certification Audit

Tel:+610-356-4600, Fax: +610-356-4647

E-mail: customercare@pmi.org,Internet:

備注：如有任何問題，可與班主任聯(lián)系咨詢。

第五篇：PMP學(xué)習(xí)

PMP的心路歷程

考過PMP以后，一直想總結(jié)一下自己這一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是總覺得心靜不下來，不利于客觀的總結(jié)。隨著時(shí)間在流逝，我擔(dān)心我的記憶會(huì)被時(shí)間腐蝕，所以下定決心總結(jié)一下PMP考試組織過程資產(chǎn)。下面就讓偶把我的考試的歷程和一些心路沉淀給大家慢慢道來。

一 為什么報(bào)考PMP

第一次接觸到PMP這個(gè)概念是從公司同事那里得知；他正在琢磨是考PMP還是讀一個(gè)在讀MBA;分析這兩者那個(gè)更能有助于他的職業(yè)發(fā)展；第一次了解以后，知道PMP是一個(gè)橫向管理的知識(shí)框架，對(duì)我們基層做項(xiàng)目的人員，PMBOK可以對(duì)的一些零散知識(shí)進(jìn)行有效的整合，讓我們對(duì)項(xiàng)目管理有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和把握（偶是做技術(shù)出身，對(duì)項(xiàng)目管理方面都是一些前輩的經(jīng)驗(yàn)和自己琢磨，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和把握）。經(jīng)過同學(xué)的引導(dǎo)以及自己的琢磨分析以后，我決定報(bào)考PMP，原因有二：一個(gè)就是可以更有利于我系統(tǒng)的了解項(xiàng)目管理，第二就是這個(gè)證書還可以給自己鍍點(diǎn)金（看能不能發(fā)點(diǎn)光，呵呵）。

二 選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

確定了目標(biāo)以后，就開始培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場調(diào)研，報(bào)考PMP需要35個(gè)PDU，就必須找一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)獲得PDU。通過上網(wǎng)查詢，最終鎖定了智鼎東方。主要原因是沖著PMBOK的中文翻譯者張斌博士，其次就是智鼎東方的良好口碑；事后發(fā)現(xiàn)我的選擇沒有錯(cuò)，好的開始是成功的一半，這個(gè)頭我開對(duì)了。

三 培訓(xùn)前準(zhǔn)備

感覺報(bào)考PMI是個(gè)很浪費(fèi)腦細(xì)胞的活動(dòng)，先要在PMI網(wǎng)站上報(bào)名，報(bào)名通過后，還得在外專局的網(wǎng)站上報(bào)名，還的等審核，如果被抽中還需要提交審核資料，這個(gè)報(bào)名的過程就讓人云里來霧里去；中文報(bào)名后，就到春節(jié)了，等年后回家來打開郵件一看，被抽中了，而且審核包過期了，最后被迫發(fā)郵件和PMI索取審核包，然后把審核資料快遞給PMI，這塊我覺得有必要進(jìn)行整合一下，很多人在這塊都很迷茫，這期間幸虧有智鼎東方的Lydia老師給予大力支持，讓我一路過關(guān)斬將順利完成PMP報(bào)考，非常感謝Lydia，也非常感謝智鼎的服務(wù),智鼎在這塊的服務(wù)真的做的很不錯(cuò)。

在報(bào)名的時(shí)，智鼎提供了一本中文PMBOK和一本英文的PMBOK，以及一

本講義，在上課培訓(xùn)之前，Lydia老師給每個(gè)學(xué)員發(fā)了上課前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課最好能把PMBOK粗略的看一遍，要對(duì)整本書的框架有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，把不明白的地方劃出來，這樣上課的時(shí)候才不致于霧里看花?？梢匝杆僬莆誔MBOK的精髓思想。

四 正式上課

在北大博雅酒店酒店進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)，張斌老師講課幽默，風(fēng)趣。從實(shí)際出發(fā)，循循善誘，讓一本枯燥的PMBOK看起來不那么枯燥乏味。智鼎對(duì)培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行了分組，并且每個(gè)組都有自己的口號(hào)，可以說建立了一個(gè)小型的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)有共同目標(biāo)的沖刺團(tuán)隊(duì)，這樣我們可以更好的以小集體為單位進(jìn)行努力，進(jìn)行交流，五天的時(shí)間一晃而過，雖然好多年沒有這樣上課了，但是感覺一點(diǎn)困意都們沒有，只要上課就有精神，經(jīng)過我日思夜想，終于找出了原因，原來是張斌老師的課講的太風(fēng)趣，很生動(dòng)，有血有肉，讓我們看到的不再是枯燥的知識(shí)點(diǎn)，而是栩栩如生的一個(gè)畫面，我們都沉迷在那美麗的畫面中。

五 模擬考試

智鼎安排了三次模擬考試，都是模擬實(shí)際考試環(huán)境，讓大家能夠適應(yīng)PMI的考試；每次考試的時(shí)候，都會(huì)給大家設(shè)置一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)線，來評(píng)價(jià)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及掌握知識(shí)的程度。每次模擬后，都有模擬老師進(jìn)行100%全方位的進(jìn)行講解，讓大家在困惑之中找到正確的航燈。經(jīng)過三次模擬以后，我對(duì)整個(gè)考試有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度有了一個(gè)了解和努力學(xué)習(xí)的方向。

六復(fù)習(xí)與考試

智鼎專門針對(duì)這期的學(xué)員創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流群，并且有專門的輔導(dǎo)老師做陣，復(fù)習(xí)的時(shí)候遇到難點(diǎn)，疑點(diǎn)以及矛盾點(diǎn)都可以通過交流群和大家進(jìn)行探討，分析，當(dāng)然也有我們的輔導(dǎo)老師的關(guān)鍵問題的精彩點(diǎn)評(píng)。復(fù)習(xí)的時(shí)候主要針對(duì)習(xí)題配合書本進(jìn)行學(xué)習(xí)，反復(fù)進(jìn)行分析錯(cuò)題的原因，以及相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。在我復(fù)習(xí)的時(shí)候我一般遵循這樣一個(gè)順序：首先根據(jù)42個(gè)過程理解相關(guān)的輸入輸出－進(jìn)行模擬測試－針對(duì)自己的弱項(xiàng)復(fù)習(xí)并進(jìn)行單元測試－回顧講義（都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師們提煉出來的PMBOK的計(jì)劃）。這樣一個(gè)流程走下來我覺得大家會(huì)對(duì)PMBOK會(huì)有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)。

PMI考試也比較折磨人，一下子來200道考題，4個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，這就是對(duì)

一個(gè)人的身體和心里承受能力是個(gè)很大的考驗(yàn)，在考試前一天美美的睡了一覺，考試當(dāng)天早上進(jìn)行了一個(gè)營養(yǎng)早餐，保證身體有足夠的能量，進(jìn)入考場以后老師照例在講臺(tái)宣讀PMI考試的注意事項(xiàng)，接著就發(fā)了試卷；在拿到試卷以后，簡單的翻了一下發(fā)現(xiàn)這次題的題干相對(duì)平時(shí)模擬題的少很多，心里一下輕松了些許。接下來就投入到了緊張的題海里面，奮力向彼岸游去。當(dāng)答完題涂完答題卡發(fā)現(xiàn)時(shí)間才過去兩個(gè)多小時(shí)，這讓我有點(diǎn)迷茫，難道我任督二脈已通，功夫到了爐火純青了？不過一想可能是我走火入魔了，還是回頭再看看的好，經(jīng)過檢驗(yàn)再次驗(yàn)證了一個(gè)道理，看的越久越迷茫，干脆不看了，直接撤離戰(zhàn)場！事后證明，進(jìn)度壓縮會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)顯著提高，答題的時(shí)候還要穩(wěn)步前進(jìn)。成績沒有想象的那么完美，不過還是達(dá)到了我的基本要求。

上面就我這次考試的歷程進(jìn)行了一個(gè)全程跟蹤回放，過程的項(xiàng)目文件已經(jīng)歸檔，下面我就進(jìn)行一下行政收尾的最后階段，把學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人覺得一些好的方法歸納一下：

思維的轉(zhuǎn)變：

PMP是美國PMI協(xié)會(huì)發(fā)起的一個(gè)項(xiàng)目管理專家的認(rèn)證，發(fā)源地是美國，進(jìn)而推廣到全球，這就說明PMBOK中的方法是以美國的社會(huì)環(huán)境和美國人的思維為基礎(chǔ)的一個(gè)管理方法，我們必須以美國人的思維來看待PMBOK的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就簡單的說，大家都認(rèn)為職業(yè)道德在中國幾乎白搭，沒用。但是要記住一點(diǎn)，你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)美國的一種良好的管理方法，可能有一些對(duì)我們不是完全適用，但是我們要去了解去參考。

有一個(gè)故事是這樣說：一個(gè)學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸的學(xué)士去找一個(gè)得道高僧學(xué)習(xí)佛法，學(xué)習(xí)的過程中一直以自己的慣有思維去鉆研，過了很久都沒有鉆研到佛法的真諦；于是這個(gè)學(xué)士就請(qǐng)教高僧原因；高僧在桌上放了一杯裝滿的水，然后拿著茶壺往里面加水，但是不管咋么加，水還是流了出來；然后說“杯子已滿，已經(jīng)容不下任何東西，只有當(dāng)把水杯的水倒掉，才能重新裝入；這樣你才能真正掌握佛法的真諦。我們學(xué)習(xí)PMBOK也是一樣，要忘掉以前的經(jīng)驗(yàn)，以美國人的思維去了解去學(xué)習(xí)，才能更好的理解PMBOK的精髓。

宏觀把握，細(xì)節(jié)著手

我們學(xué)習(xí)PMBOK的時(shí)候首先把42個(gè)過程，五大過程組都背熟，對(duì)整個(gè)書有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，掌握書本的基本架構(gòu)；然后在學(xué)習(xí)的過程中一步步把每個(gè)過程豐富起來；

比如剛開始你了解質(zhì)量管理過程分為規(guī)劃質(zhì)量，實(shí)施質(zhì)量保證，實(shí)施質(zhì)量控制；當(dāng)你學(xué)習(xí)的深入以后，就知道規(guī)劃質(zhì)量主要是識(shí)別項(xiàng)目及其產(chǎn)品的質(zhì)量要求和/或標(biāo)準(zhǔn)并確定如何實(shí)施；而實(shí)施質(zhì)量保證就是確保過程有效，并識(shí)別低效的過程，在這個(gè)過程中我們要進(jìn)行質(zhì)量審計(jì)等通過這樣這樣一個(gè)宏觀到細(xì)節(jié)的過程，可以在把握PMBOK的機(jī)構(gòu)的同時(shí)更清晰的把握各個(gè)過程的脈絡(luò)。

聯(lián)想記憶理解輸入輸出

PMBOK涉及到了大量的輸入和輸出，這些輸入輸出都很枯燥很乏味，如果單單去死記硬背的話，可能效果都不是很明顯，我們可以根據(jù)一個(gè)具體工作的進(jìn)行聯(lián)想記憶，就拿制定項(xiàng)目章程來說，【制定項(xiàng)目章程】：找老板簽字立項(xiàng)。怎么才能項(xiàng)目批準(zhǔn)呢，先說明項(xiàng)目大概要做什么【項(xiàng)目工作說明書），再找專家分析一下這個(gè)項(xiàng)目怎么樣，能不能操作【商業(yè)論證），還有就是，【合同），客戶給合同我們了，我們就必須按照的合同進(jìn)行立項(xiàng)。如果項(xiàng)目就批準(zhǔn)了，制作文件找老板簽個(gè)字（項(xiàng)目章程】。我們可以按照這樣一個(gè)思路把具體的輸入輸出變成我們?nèi)菀桌斫獾倪壿嫛?/p>

模擬測試，總結(jié)升華

考試就是通過做題評(píng)估你掌握知識(shí)的程度，所以我們最直接的方法就是通過模擬測試來分析我們掌握知識(shí)的實(shí)際情況，通過模擬測試，摘錄自己錯(cuò)誤的試題，從中分析找出自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)以后最好能進(jìn)行單元測試，確定自己掌握的程度。

例如我們經(jīng)過一次模擬考試以后，發(fā)現(xiàn)有很大一部分是錯(cuò)在在變更控制，也就是監(jiān)督這塊，通過分析這塊的知識(shí)點(diǎn)我們進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)復(fù)習(xí)，通過這種導(dǎo)向性很明確的復(fù)習(xí)方式來完善自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)，最后進(jìn)行單元測試評(píng)估自己掌握的程度，把握我們努力和復(fù)習(xí)的方向。最后我們可以根據(jù)做題的結(jié)果和老

師的講義聯(lián)系在一起升華理解，掌握整個(gè)PMBOK框架的精髓。

課外知識(shí)補(bǔ)充，提升工具技術(shù)的掌握

PMBOK里面講解了很多工具技術(shù)，但是都是一帶而過，沒有具體的講解如何應(yīng)用，以及應(yīng)用時(shí)候應(yīng)該把握的重點(diǎn)。PMP的認(rèn)證是針對(duì)有相關(guān)的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的人士，所以很多管理的通用知識(shí)都需要我們課外去補(bǔ)充，舉個(gè)例子，在引導(dǎo)式研討會(huì)的時(shí)候提到了一個(gè)QFD的工具（質(zhì)量功能展開），但是只是一帶而過，但是考試的時(shí)候他可能直接出一道關(guān)于QFD應(yīng)用的題目；這樣就要求針對(duì)一些工具技術(shù)我們需要課外自己的補(bǔ)充了解，比如一些財(cái)務(wù)常用知識(shí)，采購知識(shí)等我們都要去了解。

總體來說學(xué)習(xí)PMP是一個(gè)起點(diǎn)，我們需要努力去追尋，保持良好的心態(tài)，持之以恒下去；如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，我們學(xué)習(xí)的效果會(huì)大打折扣，建議大家每天都抽出一定的時(shí)間來復(fù)習(xí)PMP，兩小時(shí)也罷，一小時(shí)也罷，讓我們投入到這個(gè)環(huán)境中去，相信大家都能順利通過！PMP考試其實(shí)不難，只要我們?nèi)W(xué)習(xí)了，努力了大家都可以通過，都可以成為項(xiàng)目管理的專家。

洋洋灑灑寫了這么多，我的PMP也這個(gè)項(xiàng)目的收尾也就算正式完結(jié)，項(xiàng)目正式關(guān)閉，但是項(xiàng)目管理的項(xiàng)目還在進(jìn)行，而且永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，愿我們都能成為項(xiàng)目管理領(lǐng)域的精英，走出自己的一片天地。

最后再次感謝智鼎東方的老師們！你們辛苦了！

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第29期學(xué)員高永強(qiáng)