第一篇：創(chuàng)建精神文明單位工作總結(jié)匯總

精神文明單位創(chuàng)建工作總結(jié) 美溪區(qū)第一中學

學校堅持走自主辦學,主動發(fā)展,夯實基礎(chǔ),自強內(nèi)涵之路,圍繞學校新一輪三年發(fā)展的目標,辦學思路進一步清晰,辦學理念進一步明確。學校堅持德育為先,教學為主,科研興校,發(fā)展特色,抓好校風、教風和學風建設(shè),努力提高教學質(zhì)量,學校各方面工作又有較大的提高,取得了顯著的成績。

1、目標引領(lǐng),孜孜追求

學校教育是一種有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動,它不僅要有明確的教育目標,還必須有明確的管理目標。制定學校管理的目標,是辦好學校的必要條件。它不僅能提高學校管理的效能,而且能團結(jié)和鼓舞學校全體成員同心同德為辦好學校而努力。我校在通過省級督導驗收的基礎(chǔ)上,討論制定了“鞏固和發(fā)展創(chuàng)建成果,推進學校主動發(fā)展2009-2012三年發(fā)展規(guī)劃”,提出五個“更”的新的辦學目標,明確了三個“面向”、三個“堅持”的辦學理念。在此基礎(chǔ)上,我們又討論制定了“自強內(nèi)涵,主動發(fā)展”的口號,提出了爭創(chuàng)人民滿意的學校的工作目標,學校的辦學思路更加清晰,目標體系更加完善,內(nèi)涵更加明確。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃,制定每學期的學校工作計劃,分解目標和任務(wù),每學期做好學校各專項總結(jié),檢查落實情況,評議目標達成度。我校制定的學校發(fā)展的目標體系,是在學校建設(shè)和發(fā)展的原有基礎(chǔ)上,按照社會和教育形勢的發(fā)展,根據(jù)現(xiàn)實可能的條件,提出的不斷提高,不斷深化的分階段

推進,逐層提高,滾動發(fā)展,螺旋式上升的新目標、新要求和新任務(wù)。這種不斷更新和提升的學校奮斗目標是為實施學校管理職能樹起的新的方向標,具有導向作用、標準作用和激勵作用,它可以團結(jié)和凝聚教師的力量,引導和激勵全校師生不斷朝著學校發(fā)展的明確方向,朝著新的奮斗目標而努力進取。

2、狠抓“三風”,凝心聚力

良好的校風、教風和學風是一所好學校最直接最具體的體現(xiàn)。我校持之以恒抓好“三風”建設(shè),經(jīng)過全校師生長期努力,形成了具有本校特點的校風、教風和學風。

求真、求實、求新、求精;盡責、盡力、盡心、盡情;學德、學識、學勤、學能。學?！叭L”的內(nèi)涵深刻,特點鮮明,四“求”、四“盡”、四“學”言簡易記,要求有層次,逐層提升。勤奮、踏實、求真、求實是學校各項工作的基本要求,盡責盡力、扎實工作是教師工作的本職要求,盡心盡情,全身心地投入到教育教學工作中,滿腔熱情地關(guān)愛每一個學生,是對教師工作的更高層次的要求。學生在學校接受教育要先學會做人,養(yǎng)成良好的道德行為品質(zhì),才能更好地學好科學文化知識,掌握建設(shè)現(xiàn)代化祖國的本領(lǐng)。學生在學德、學識的過程中,要做到勤奮刻苦,提高本領(lǐng)和能力,以“勤”和“能”來不斷提高自己的“德識”水平,學風體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,既是目標和任務(wù),又是要求和手段,每個學生都要以此為追求的目標,養(yǎng)成良好的學風。

我校采取一系列有效措施以扎實推進“三風”建設(shè)。首先抓好宣傳教育,闡釋“三風”的內(nèi)涵和要求,使全校師生形成思想共識,明確“三風”的要求,以落實到行動上。其次,加強學校管理,制

定一系列規(guī)章制度,抓好檢查考核,規(guī)范師生行為。再次,組織開展各項活動,以活動為載體,抓好師德師風教育,開展創(chuàng)建市文明標兵單位活動,組織開展文明班級、衛(wèi)生流動紅旗競賽,抓好教研活動,使各項規(guī)章制度、“三風”要求等得到有效落實。以“三風”為要求,持之以恒,常抓不懈,學校逐步形成了良好的校風、教風和學風。近年來,學校面貌又有新的變化,辦學條件又有明顯改善,學校管理水平不斷提高。教師在工作中充滿了熱心和愛心,盡責盡力,關(guān)愛學生。學生們講文明,懂禮貌,遵守紀律,努力學習,受到了家長、社會和上級部門的肯定。

3、德育為先,注重實效

全面實施素質(zhì)教育,必須把提高學生的思想道德素質(zhì)放在首位。德育是素質(zhì)教育的核心,它滲透到學校工作的各個方面,學校無小事,事事有教育。實事求是,從實際出發(fā),注重德育的基礎(chǔ)性,抓好學生基礎(chǔ)文明的教育,良好行為習慣的養(yǎng)成,追求一種客觀的實實在在的效果,是我們開展學校德育工作的基本點。

健全德育工作的組織領(lǐng)導機構(gòu)是實施德育教育的保障。學校成立了由校長負責的學校德育工作領(lǐng)導小組,建立了由校長、副校長、教導主任、團書記、班主任等

組成的德育工作隊伍,并聘請了校外輔導員和法制副校長。學校領(lǐng)導小組定期組織學習,商討學校德育工作,每學期制定好德育工作計劃,安排好德育活動的內(nèi)容和形式,期末做好德育工作總結(jié)。根據(jù)學校德育工作計劃,要求制定好各班和團隊的學期計劃,安排落實好德育活動,并做好總結(jié)交流工作,加強班主任工作考核,每學期結(jié)合考核,評選優(yōu)秀班主任。

學校是精神文明建設(shè)的搖籃,是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)接班人的場所。我們以創(chuàng)建市文明單位的標準為依據(jù),認真組織師生學習政治理論,加強學生思想政治教育。利用“國旗下講話”、宣傳欄、班會、廣播、政治課、校本課程培訓及每學期一次的班主任經(jīng)驗交流評比等形式,加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想教育,加強學生的思想道德教育、法制法規(guī)教育、傳統(tǒng)美德教育和心理健康教育。組織教師學習建設(shè)中國特色社會主義理論,“三個代表”的重要思想,學習科學發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會的理論。以“八榮八恥”為標準,加強社會主義榮辱觀教育,重視抓好學生生命安全教育,誠實守信教育,以及明辨是非、文明上網(wǎng)的教育。

德育要成效,必須寓德育于活動之中。以“活動”為載體,開展形式多樣的德育活動。每學期圍繞一個主題,開展系列教育活動。如組織開展生命教育,禁毒教育,弘揚和培育民族精神等系列教育活動。以此為主題,組織觀看記錄片,舉辦報告會、講座和圖片展覽,開展主題班會、板報評比,舉行征文、演講比賽等,每學期由法制副校長作一次法制宣傳或禁毒教育的報告,每年暑假開學后請消防大隊官兵為初一和高一新生進行軍訓,每學期堅持開展校園常規(guī)管理檢查評比活動,組織開展文明班級、衛(wèi)生流動紅旗競賽活動等等,以活動吸引學生,在活動中教育學生,以提高學生思想道德情操。

整合育人與教學的關(guān)系,充分發(fā)揮課堂教學的德育功能。學校的根本任務(wù)是育人,學校育人的主要途徑是課堂教學。課堂是實施素

質(zhì)教育的主陣地?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》提出了新課程改革的具體目標,進一步明確了課程功能的根本轉(zhuǎn)變,進一步肯定了學科教學的德育功能的作用。新

課程的教學就是要使學生在獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程中學會學習的能力和形成正確的價值觀。為此,我們組織教師認真學習新課程標準,增強教學的德育功能的意識,要求教師要充分利用教材的德育內(nèi)容,努力尋找知識教學與思想教育的結(jié)合點,寓德育于智育教學中,將德育滲透到各學科的課堂教學中。如政治學科,教師在教學中充分利用多媒體教學手段,結(jié)合學習公民有維護國家統(tǒng)一的義務(wù)內(nèi)容,向?qū)W生展示百年中華民族的屈辱和斗爭史,讓學生從思想深處認識到國家興亡之因,從而堅定政治信念;又如英語學科,老師在上課前與學生共同攝制校園景色及模擬學生到商店購買衣服的片斷,通過鞏固區(qū)內(nèi)交通路線,使教學內(nèi)容貼近學生的生活實際,既提高學生學習英語的興趣,又讓學生親身感受到近幾年來我區(qū)城鎮(zhèn)建設(shè)的巨大變化;再如數(shù)學教學中,注重學生克服困難的意志和與人合作的品質(zhì)的培養(yǎng),進而更突出其德育教育的功能。

辦好家長學校,加強社區(qū)聯(lián)系,建立學校、家庭、社會三結(jié)合立體德育網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮社區(qū)德育的作用。開好家長會,組織家長學習<<未成年人保護法>> 和<<預(yù)防未成年人犯罪法>>,宣傳家庭教育的科學方法和知識。要求班主任堅持家訪制度,以家訪或電話訪為平臺,加強學校與家長的聯(lián)系,以得到家長的支持和配合,提高德育教育的效果。我們與街道社區(qū)、派出所緊密聯(lián)系,充分利用社區(qū)教育資源,組織學生參加了“捐出一張廢紙,奉獻一片愛心”活動, 還積極參全國衛(wèi)生城市的創(chuàng)建活動；與派出所聯(lián)合，建好學校警務(wù) 室，做好校門口的綜合治理工作，創(chuàng)建平安和諧校園。加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的德育功能。校園文化是一種獨特的文化氛圍。它不只是嶄新的校舍，優(yōu)越的辦 學條件，它反映出的是學校的一種內(nèi)涵，它是全校師生的凝聚力，是學校發(fā)展的推動力。我們首先重視抓好校園精神文化建設(shè)，這是 核心。不斷創(chuàng)新的目標，具有導向、標準、激勵作用，可以團結(jié)和 凝聚師生的力量。良好的校風、教風、學風，學校傳統(tǒng)文化影響的 積淀和傳承是一種精神氛圍，發(fā)揮著潛移默化的作用。其次抓好校 園人文文化建設(shè)，這是關(guān)鍵。以人為本，尊重和關(guān)愛，嚴格要求和 全面關(guān)心相結(jié)合，領(lǐng)導與教師、老師與學生，平等民主，教師要充 滿愛心，學生尊重老師的勞動，建立寬松和諧的校園人文文化，是 一種良好的

育人氛圍。抓好校園環(huán)境文化建設(shè)，這是基礎(chǔ)。重視維護和保持整潔優(yōu)美的 校園環(huán)境，按照綠色學校的要求，進一步提高校園環(huán)境建設(shè)的合理 性、優(yōu)美性和品位性，重視做好環(huán)境布置工作，充分體現(xiàn)其教育性。2008 年，通過市綠色學校的工作驗收。重視抓好校園活動文化的建設(shè)，這是保障。活動是校園文化的載 體。體育、文藝、德育活動、主題班會、團隊活動、學科興趣活動，社會綜合實踐活動和社團活動等，精彩紛呈，可以使學校文化更加 豐富多彩。

4、精心組織，推進“課改” 我校以全面實施新課程改革為契機，認真學習新課程標準，切實-6-轉(zhuǎn)變教學觀念，精心組織課改實驗。繼續(xù)深入抓好學科教學常規(guī)的 貫徹落實工作，嚴格教學管理，組織開展課堂教學研究活動，規(guī)劃 落實課題研究工作，學科教學質(zhì)量保持了持續(xù)穩(wěn)定的提高。學校繼續(xù)重視抓好校本培訓工作，每學年制訂培訓計劃。在組織 教師認真學習“新課程標準”，參加市、區(qū)全面培訓的基礎(chǔ)上，這幾 年我們注重做好總結(jié)回顧工作，組織教師參加省級各學科課改高級 研修班的培訓，學校組織新老教師師徒結(jié)對培訓，以老帶新，以提 高教師實施新課程教學的水平。使教師進一步明確了課改的目的和 要求，知道了我們在課改中做了哪些事情，既接受了新課程的培訓，創(chuàng)新了教育管理制度，又開展了對新課程的研究和實施，加強了課 程資源的建設(shè)；同時也知道了課改存在的問題，即：課堂教學的有 效性、實效性不高，課程資源的開發(fā)滯后于課程改革的需要，教師 和學生的負擔明顯增加，評價與考試的改革沒有實質(zhì)性改變。課程 改革的總結(jié)和展望為教師進一步深化課改實驗指明了方向和要求，使教師對新課程改革的認識得到進一步深化，對課程改革的行動有 明顯的引領(lǐng)作用。認真組織開展校本教研活動，每學期制定校本教研計劃。我們認 真組織教師學習《學科教學常規(guī)》，認真抓好備課、上課、作業(yè)、輔 導、考試、反思等教學常規(guī)的檢查落實工作。依據(jù)《常規(guī)》制定了 《第一中學落實學科教學常規(guī)考核檢查工作意見》，以加強對教學過 程的管理，并將檢查考核情況，記錄到教師教學業(yè)務(wù)檔案。貫徹學 科教學常規(guī)，課堂教學是重點，我們每學期組織開展課堂教學研究 活動，組織開展課堂教學開放日、開放周活動，討論制定了《教師-7-

聽課制度工作意見》，認真抓好開課、聽課、評課活動。課堂教學要 體現(xiàn)新課程改革理念，優(yōu)化教學方法，運用現(xiàn)代教學手段和信息技 術(shù)整合，促進教學方法的改革，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探 究學習的能力，切實提高課堂教學效率。兩年來，我們在文明單位創(chuàng)建工作上做了大量的工作，也取得 了較好的成效。但是在看到成績的同時，我們也清醒的認識到還存 在著一些不足。在新的一年里，面臨新形勢、新任務(wù)、新要求，精 神文明建設(shè)工作任重而道遠，我們將揚長避短，務(wù)實開拓，投入到 我校新一輪精神文明建設(shè)的工作之中去。-8-

第二篇：創(chuàng)建精神文明單位工作總結(jié)

上戶鄉(xiāng)寄宿制學校精神文明建設(shè)工作總結(jié)

為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七大提出的弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共同精神家園的任務(wù)要求，為此，我校充分調(diào)動廣大師生參與精神文明創(chuàng)建活動積極性，提高精神文明創(chuàng)建工作水平，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”，積極開展文明單位創(chuàng)建活動。加快了創(chuàng)建精神文明單位的步伐，取得了比較顯著的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、文明單位工作扎實有效地開展

學校成立了以校委成員為核心、以各班班主任為骨干的文明單位建設(shè)領(lǐng)導小組。堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設(shè)緊密相結(jié)合，認真落實例會制度，及時傳達上級指示精神，討論和部署學校的各項具體任務(wù)，真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標明確、工作全面、責任落實。先后被評為地區(qū)級精神文明單位、地區(qū)級民族團結(jié)先進單位、五好黨支部、綠色學校等榮譽稱號。

二、切實加強了思想道德風尚建設(shè)

我校切實加強思想道德建設(shè)，深入對全體教師進行愛國主義、集體主義、社會主義教育、世界觀、人生觀、價值觀、社會主義榮辱觀教育，堅持把師德教育與道德風尚建設(shè)相結(jié)合，通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師師德考評辦法》等活動，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。

三、加大校園文化建設(shè)

1、學校占地面積165畝，建筑面積8484平方米。學校教學設(shè)施逐步完善，近年來，學校投入資金200多萬元用于教學設(shè)備和校園建設(shè)，設(shè)立了播 放、儀器、體育、圖書等功能室；建成了一棟三層23個標準教室，安放了校園廣播；投資了60多萬元建設(shè)學校圍墻和供暖供水系統(tǒng)；建成了11個文化宣傳窗。學校環(huán)境優(yōu)美、校園寬闊潔凈、綠樹成蔭，為師生提供了優(yōu)雅的工作和學習環(huán)境。

2、學校積極開展匯演、書畫比賽、板報比賽等活動，為學校創(chuàng)建了健康、文明的氛圍；最近年來，我校教師和學生積極參加上級舉辦的各種文體活動，并獲得了許多殊榮：學校參加縣田徑運動會總分分別獲第一名和第二名；學校書畫隊參加縣級比賽獲二等獎。

四、安全教育常抓不懈

1、學校建立安全領(lǐng)導小組和《安全臺帳》，做到意識強，措施實。通過強化值日領(lǐng)導和值日教師的管理，完善警報系統(tǒng)，加強防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故發(fā)生，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。

2、學校經(jīng)常利用國旗下講話、校會、班會、班隊活動課對學生進行安全知識的教育，通過開展安全知識板報競賽和文化櫥窗安全知識宣傳等形式對師生強化安全防范意識，開展安全演練活動，有效地提高了師生的安全防范意識和有效地杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

近年來我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢令人鼓舞，在文明單位創(chuàng)建活動中取得了較好的成效。

額敏縣上戶鄉(xiāng)寄宿制學校 2012年11月16日

上戶鄉(xiāng)寄宿制學校2012精神文明建設(shè)

工作總結(jié)

額敏縣上戶鄉(xiāng)寄宿制學校

2012年11月16日

第三篇：創(chuàng)建精神文明單位工作總結(jié)

關(guān)于申報創(chuàng)建精神文明單位工作情況

根據(jù)武文明辦[2008]10號“關(guān)于對申請創(chuàng)建第十屆各級文明單位進行屆末總評的通知精神”，我局認真進行創(chuàng)建材料準備，現(xiàn)將2006年以來單位創(chuàng)建工作情況作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視，成立機構(gòu)。民族宗教局對創(chuàng)建精神文明單位高度重視，主要領(lǐng)導親自抓，成立民族宗教系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導小組，民族宗教局局長楊劉福同志為組長，辦公室、各宗教團體負責人為成員，并確定辦公室主任作為具體負責創(chuàng)建日常事務(wù)。局主要領(lǐng)導親自參加市精神文明會議，對會議情況進行傳達貫徹。按照文明辦的要求，我局制定了創(chuàng)建精神文明單位三年規(guī)劃，按規(guī)定上報創(chuàng)建有關(guān)材料。

二、結(jié)合工作，開展創(chuàng)建。把創(chuàng)建精神文明單位與民族宗教、圍繞市委、市府中心工作相結(jié)合，在民族工作中：按民族政策規(guī)定積極為公民更改少數(shù)民族成份；為少數(shù)民族子女辦理中考加分和高考優(yōu)先錄取的有關(guān)手續(xù)；積極向省民族宗教廳爭取資金為少數(shù)民族村——黎前村改造寄宿制學校、村自來水、及村文化中心。在2008年初冰雪災(zāi)害中，向省上爭取抗災(zāi)資金3000元，為13戶村民因災(zāi)經(jīng)濟損失給予補助；同時爭取政策為少數(shù)民族特困生提供援助。在扶持民族群眾發(fā)展經(jīng)濟和改善醫(yī)療條件方面，爭取海西春雨行動扶貧資金3萬元，為10戶村民發(fā)展經(jīng)濟提供資金幫助，統(tǒng)戰(zhàn)部

門給少數(shù)民族村2萬元建設(shè)海聯(lián)衛(wèi)生室。在宗教工作中，認真貫徹黨的宗教工作基本方針和《宗教事務(wù)條例》，依法管理宗教事務(wù)：一是加強宗教活動場所的制度建設(shè)，建立宗教活動場所人員、財務(wù)、消防安全、衛(wèi)生防疫等項管理制度，規(guī)范宗教活動場所的管理；二是加強宗教場所的管理（包括非宗教場所），重點解決一些寺廟對外承包經(jīng)營、管理混亂問題。對瑞巖寺內(nèi)部管理不規(guī)范，制度不落實，財務(wù)審批手續(xù)不健全等方面存在一些問題進行整頓，幫助場所建立民主管理組織，完善財務(wù)管理制度，加強內(nèi)部管理。對在景區(qū)內(nèi)的非宗教活動場所止止庵開展非法宗教活動問題，根據(jù)《宗教事務(wù)條例》的有關(guān)規(guī)定和上級民族宗教部門的要求，我局已多次下發(fā)書面通知給止止庵，要求限期整頓，停止一切宗教事務(wù)活動；三是開展創(chuàng)建“和諧宗教活動場所”活動。根據(jù)南平市民宗局的要求，我局制定創(chuàng)建工作方案，確定佛教的天心永樂禪寺、道教的桃源洞道觀、基督教的城關(guān)教堂等宗教場所作為創(chuàng)建試點單位。通過創(chuàng)建試點，推動全市宗教活動場所的創(chuàng)建工作；四是維護穩(wěn)定工作。穩(wěn)定是民族宗教工作的重點，民宗局高度重視宗教場所的活動情況，及時了解動態(tài)，化解內(nèi)部矛盾糾紛，消除不穩(wěn)定因素。特別是做好08年奧運會期間的維穩(wěn)工作，妥善處理星村天上宮與星村居委會居民的矛盾糾紛，維護社會穩(wěn)定。同時加強境外（臺灣）人員的管理，打擊非法宗教活動，確保我市奧運安全；五是開展各項教育活動，結(jié)合“五五”普法教育，加強宗教界人

士社會主義榮辱觀教育和開展“我愛武夷”主題教育，要求廣大宗教界人士要愛國愛教，愛武夷。開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育實踐活動，推進精神文明單位創(chuàng)建工作扎實有效開展；六是發(fā)揮宗教界人士為社會服務(wù)。充分發(fā)揮閩北慈善會為社會開展公益事業(yè)活動，2006年以來，閩北慈善會慰問特困群眾、孤兒、貧困學生等弱勢群體資金共10多萬元，特別是在今年5月12日，四川汶川發(fā)生強烈地震災(zāi)害以來，廣大宗教界人士和信教群眾積極響應(yīng)黨和政府的號召，立即行動起來涌躍向災(zāi)區(qū)捐款。據(jù)統(tǒng)計，佛教、道教、基督教、天主教等四大教共捐款10.43萬元，為災(zāi)區(qū)獻出一份愛心。圍繞市委、市府中心工作方面：一是積極為社會主義新農(nóng)村服務(wù)，幫助“雙百”聯(lián)動掛點村——黎前村發(fā)展經(jīng)濟和社會各項事業(yè)，結(jié)合民族村業(yè)務(wù)，積極向省上爭取專項資金改造村學?；A(chǔ)設(shè)施，農(nóng)村飲用水，村文化中心建設(shè)等事關(guān)村民生產(chǎn)生活急需的項目。2006年以來，已向省上爭取到的專項資金共15.3萬元，民族宗教局在經(jīng)濟比較困難的情況下，共支持掛點村8000元開展精神文明創(chuàng)建活動，每年在春節(jié)期間，民宗局到村開展慰問特困群眾幫扶活動，2006年以來，共幫扶對象12人，幫扶資金2400元。二是積極開展創(chuàng)業(yè)競賽、招商選資工作，2006-2007年列入市創(chuàng)業(yè)競賽考評，由于單位人數(shù)少、條件不具備，2008年未列入市創(chuàng)業(yè)競賽考評，2006年以來，單位領(lǐng)導未參加“十佳”、“十差”科局長評選。

三、加強機關(guān)效能建設(shè)和反腐倡廉工作。

把機關(guān)效能建設(shè)和創(chuàng)建精神文明單位相結(jié)合，制定單位工作人員崗位職責和單位人員去向牌，推行政務(wù)公開和民主評議政風行風工作，改進工作作風，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，積極為基層服務(wù)。同時，按照市委、市政府關(guān)于黨風廉政建設(shè)責任制的要求，抓好單位和民族宗教系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作，根據(jù)市政府、市紀委關(guān)于2007政府組成部門一把手開展“雙向”述職述廉工作的通知精神，單位主要領(lǐng)導，就2007年黨風廉政建設(shè)工作向市有關(guān)領(lǐng)導作了述職述廉工作報告，通過述職述廉工作有力地加強單位和民族宗教系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)，從而更好地促進精神文明單位創(chuàng)建工作的開展。2006年以來，單位和民族宗教系統(tǒng)未出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象。在創(chuàng)建精神文明單位中，把社會治安綜合治理和創(chuàng)建平安武夷結(jié)合起來，抓好民族宗教系統(tǒng)的社會治安綜合治理和創(chuàng)建平安武夷工作；積極參加市文明辦開展“城市精神”討論征集活動，按照統(tǒng)戰(zhàn)口的安排做好衛(wèi)生包干區(qū)的環(huán)境清理和保護，做好重點宗教活動場所的食品衛(wèi)生安全檢查和防疫工作；積極參加全民健身和文體活動，開展“樹文明新風、創(chuàng)文明城市”活動，不斷提高精神文明單位創(chuàng)建工作水平。

二○○八年九月十九日

第四篇：創(chuàng)建精神文明單位工作總結(jié)

創(chuàng)建精神文明單位工作總結(jié)

靈山縣文利鎮(zhèn)中心小學

為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七大提出的弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共同精神家園的任務(wù)要求，為此，我校充分調(diào)動廣大師生參與精神文明創(chuàng)建活動積極性，提高精神文明創(chuàng)建工作水平，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”，積極開展文明單位創(chuàng)建活動。加快了創(chuàng)建精神文明單位的步伐，取得了比較顯著的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、文明單位創(chuàng)建工作扎實有效地開展

學校成立了以校委成員為核心、以各班班主任為骨干的文明單位建設(shè)領(lǐng)導小組。堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設(shè)緊密相結(jié)合，認真落實例會制度，及時傳達上級指示精神，討論和部署學校的各項具體任務(wù)，真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標明確、工作全面、責任落實。先后被評為欽州市普教工作先進集體，靈山縣繼續(xù)教育先進單位，靈山縣科協(xié)、教育局、共青團授予“愛科學月”先進集體等。

二、切實加強了思想道德風尚建設(shè)

我校切實加強思想道德建設(shè)，深入對全體教師進行愛國主義、集體主義、社會主義教育、世界觀、人生觀、價值觀、社會主義榮辱觀教育，堅持把師德教育與道德風尚建設(shè)相結(jié)合，通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師師德考評辦法》等活動，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。

三、加大校園文化建設(shè)

1、學校占地面積18300平方米，建筑面積9294平方米。學校教學設(shè)施 逐步完善，近年來，學校投入資金200多萬元用于教學設(shè)備和校園建設(shè)，設(shè)立了播放、儀器、體育、圖書等功能室；建成了一棟四層20個標準教室，安放了校園廣播；投資了30多萬元建設(shè)學校圍墻和校園硬底地板；建成了24個文化宣傳窗。學校環(huán)境優(yōu)美、校園寬闊潔凈、綠樹成蔭，為師生提供了優(yōu)雅的工作和學習環(huán)境。

2、學校積極開展匯演、書畫比賽、板報比賽等活動，為學校創(chuàng)建了健康、文明的氛圍；最近年來，我校教師和學生積極參加上級舉辦的各種文體活動，并獲得了許多殊榮：學校參加鎮(zhèn)田徑運動會總分分別獲第一名和第二名；學校文藝隊參加鎮(zhèn)文藝匯演分別榮獲一等獎；學校書畫隊參加縣級比賽獲三等獎。

四、安全教育強抓不懈

1、學校建立安全領(lǐng)導小組和《安全臺帳》，做到意識強，措施實。通過強化值日領(lǐng)導和值日教師的管理，完善警報系統(tǒng)，加強防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故發(fā)生，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。

2、學校經(jīng)常利用國旗下講話、校會、班會、班隊活動課對學生進行安全知識的教育，通過開展安全知識板報競賽和文化櫥窗安全知識宣傳等形式對師生強化安全防范意識，開展安全演練活動，有效地提高了師生的安全防范意識和有效地杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

近年來我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢令人鼓舞，在文明單位創(chuàng)建活動中取得了較好的成效。

靈山縣文利鎮(zhèn)中心小學 2011年1月10日

第五篇：精神文明單位創(chuàng)建工作總結(jié)

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學校2013-2014學年第一學期

精神文明單位創(chuàng)建工作總結(jié)

精神文明重在建設(shè)，是黨的十八大對社會主義精神文明建設(shè)內(nèi)在規(guī)律的集中概括，是社會主義精神文明建設(shè)必須長期遵循的重要方針。多年來我們學校在精神文明建設(shè)工作中遵照上級組織的安排，結(jié)合本校工作實際，在精神文明建設(shè)中主要做了以下幾個方面的工作：

一、堅持社會主義辦學方向，思想教育放在首位

堅持堅定正確的政治方向是我校做好工作的保障，加強精神文明建設(shè)，首先從思想建設(shè)入手，今年，在黨員干部和教師中廣泛開展學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的“十八大”會議精神，學習了《中共中央關(guān)于進一步加強和改進德育工作的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》，中小學《德育大綱》《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德規(guī)范》、《小學生守則》、《教育法》、《教師法》等，教育廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)。與此同時進一步完善了各項制度，在抓好校風、教風、學風的同時開辟了校務(wù)公開欄目，對學校的各項工作進行了公開，目的是讓廣大教師明確個自的工作職責，讓社會和家長監(jiān)督學校工作，對家長反映強烈和有疑議的問題進行糾正并整改，做到讓家長滿意，讓社會放心。

二、抓好組織落實，是各項工作的保障

從社會主義現(xiàn)代建設(shè)的戰(zhàn)略全局，學校把社會主義精神文明作為現(xiàn)代化建設(shè)的基本目標明確提到了我黨工作的重要議程，為了提高全

民族的思想道德文化素質(zhì)，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”新人，必須抓好精神文明建設(shè)工作。對精神文明、綜合治理、普法和衛(wèi)生工作由校主要領(lǐng)導負責，分管領(lǐng)導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領(lǐng)導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中，使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。由于各項工作責任明確，全校師生團結(jié)協(xié)作，互相配合在工作中發(fā)揮黨員和先鋒模范作用，調(diào)動廣大教職工的積極性，我們充分利用學校教育陣地大膽開展各項工作，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設(shè)得到了升華。今年我校在領(lǐng)導工作中提倡團結(jié)、進取、勤奮、求實的工作作風；在教師中提倡敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、精深的敬業(yè)精神，在學生中提倡尊師，刻苦，活潑，文明的好學風，通過抓“三風”建設(shè)，我校各項工作有了明顯的變化，首先在領(lǐng)導工作上做到以身作則，無私奉獻，團結(jié)進取，求實創(chuàng)新；在廣大教師中呈現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研教材，大膽參與教改，人人爭當教學能手的好局面；在學生中形成了努力學習文化知識，尊敬老師、遵守紀律，講文明懂禮貌健康向上的好學風。總之，通過抓教職工的思想道德教育和“三風”建設(shè)，促使學校精神文明建設(shè)和各項工作能夠健康有序地發(fā)展，使全校教師整體素質(zhì)有了明顯的提高。

三、優(yōu)化育人環(huán)境、創(chuàng)建文明校園

我們深知環(huán)境是精神面貌的體現(xiàn)，也是“三個文明”建設(shè)的基礎(chǔ)。

人可以創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又可以塑造人。加強校園文明建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作、學習環(huán)境，即可以凈化師生的心靈，又可以陶冶情操，這是我們的共識。近幾年來我校堅持把校園建設(shè)放在首位，把校園美化當作頭等大事來抓。在學校財力不足的情況下，校領(lǐng)導想方設(shè)法、多方籌措資金千方百計為改變校園面貌創(chuàng)造條件。

四、加強陣地建設(shè)，開展多彩的文體活動

加強陣地建設(shè)，是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。為了廣大教師和全體學生在工作、學習之余能夠享受更多的精神食糧、豐富文化生活、滿足精神文化的需求，我校加強了在陣地建設(shè)上的投入，添置了乒乓球臺、羽毛球等多種體育用具，為教師開設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)和閱覽室。教師在每天下午課后開展文體活動，學生每周二下午開展第三課堂活動，并組織成立了興趣小組（歌舞組、合唱組、器樂組，足球隊，乒乓球隊、田徑組、電腦組、英語組，棋類組、書法組），通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養(yǎng)了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質(zhì)。

五、加強校園社會治安綜合治理，落實防范措施

搞好學校治安治理，是努力辦好教育的前提和保證。近年來，我校把治安治理預(yù)防為主放在首位，加強了聯(lián)防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經(jīng)過培訓的專職門衛(wèi)，嚴格了門衛(wèi)管理工作，加強了防范措施，學校社會治安綜合治理領(lǐng)導小組成員還經(jīng)常了解掌握本校教職工的思想狀況，發(fā)現(xiàn)不團結(jié)和有矛盾的同志及時進行思想教育工作，以疏導、調(diào)解、化解矛盾為主，把一切可能發(fā)

生的不安全因素解決在萌芽狀態(tài)。防止了矛盾的激化，達到了安定團結(jié)。我們堅持法制宣傳活動，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展法制宣傳，使廣大師生學法、知法、懂法、守法，所以近年來我校師生無一名違法犯罪和打架斗毆，無吸毒人員

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學校

2013年12月20日