第一篇：薛冰大創(chuàng)的心得

在創(chuàng)業(yè)訓練項目實施的這七個月的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這段時間，讓我學會了承擔，讓我從一個對BIM一無所知的菜鳥一步步摸索，我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變。回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個好的項目團隊，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐?？炭鄬W習是成功的動力。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊，到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，這就需要一個人的快速學習能力；在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我認為，創(chuàng)新方面首先要明白一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面入手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時候，自己的思維有可能會出現(xiàn)停滯不前的情況，這時候和自己的隊友來一場頭腦風暴，很容易就有“柳暗花明又一村”的感覺。

團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團隊的作用，善于團結(jié)各路英才，發(fā)揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調(diào)整。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的實施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，為了我們的目標共同奮斗。

第二篇：關(guān)于解放思想心得(陳冰)

關(guān)于“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展”

大討論活動心得體會

解放思想、實事求是是鄧小平理論的哲學基礎(chǔ)，它不是一個抽象空洞的哲學命題，而是以建設(shè)有中國特色社會主義和現(xiàn)代化建設(shè)為對象，是由實踐到認識乃至理論的科學思想體系。不僅具有豐富的哲學理論性和文化思想性，更重要的是具有廣泛的指導性和實踐性，從實踐到認識和從認識到實踐的全過程，自始至終貫穿著馬克思主義的立場、觀點和方法。我們學習和運用解放思想，實事求是的思想路線，則必須領(lǐng)會和掌握其辨證關(guān)系。

近幾年來，經(jīng)過“三個代表”重要思想學習教育活動的學習教育，系統(tǒng)的學習了毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導人關(guān)于世界觀、人生觀、價值觀論述，系統(tǒng)學習了“三個代表”重要思想；這次先進性教育活動，又進一步學習了黨章，進一步學習了“三個代表”重要思想，并著重以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，以保持共產(chǎn)黨員先進性為基本要求，堅持用“三個代表”重要思想等科學理論武裝自己。通過一系列學習教育，使我能夠面對現(xiàn)實，實事求是地用辯證唯物主義觀點分析認識問題，使自己對“人活著為什么，當官為什么”的問題有了更明確認識，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了，時刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。二是增強宗旨意識，服務(wù)群眾，正確行使權(quán)力。作為一名黨員領(lǐng)導干部，時刻不忘貫徹黨的宗旨，樹立為群眾服務(wù)的覺悟和精神，不斷提高為群眾服務(wù)的能力和本領(lǐng)。增強事業(yè)心和責任感，提高駕馭工作和處理問題的能力。把為最大多

數(shù)群眾人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標準，視整體利益和長遠利益為最高原則；把全心全意為群眾作為一切行動的出發(fā)點和歸宿；正確對待自己的點滴進步與成績，時刻“自重、自省、自警、自勵”，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)干事。始終圍繞單位的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實單位黨政決策和部署，堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責維護政令暢通，確保各項工作和目標任務(wù)完成。三是培養(yǎng)終身學習，加快知識更新，提高能力水平。始終養(yǎng)成自覺學習、終身學習的習慣，努力學習理論、科學文化知識，學習人民群眾的智慧和經(jīng)驗；學習管理知識，學習業(yè)務(wù)知識和技能，不斷提高解決實際問題、做好本職工作的能力，提高履行崗位職責所需要的技能和知識水平，做本職崗位的行家里手，尤其是努力提高自己的政治素質(zhì)和組織、協(xié)調(diào)的能力。

第一、開展大討論活動，是深入學習十八大精神具體行動，解

放思想是黨的路線的本質(zhì)要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅定不移的加以堅持，改革開放是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷創(chuàng)新充滿活力的體制機制的必然要求，是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，必須堅定不移的加以推進，科學發(fā)展、社會和諧，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會主義又好又快發(fā)展的內(nèi)在需要，必須堅定不移的加以落實。全面建設(shè)小康社會是我們黨和國家到了2020年的奮斗目標，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。做到這四個堅定不移，對保持黨和國家事業(yè)發(fā)展的大局至關(guān)重要。十八大

提出我們要始終發(fā)揚解放思想、實事求是、與時俱進的精神深入實際，深入群眾、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)、勇于變革、勇于創(chuàng)新、按照客觀規(guī)律辦事，不斷開創(chuàng)各項工作新局面。開展解放討論是新形式新任務(wù)的要求。從我鎮(zhèn)的形勢來看、當前黨委、政府提出來的奮斗目標和規(guī)劃，如果我們大家的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脫離，就難以達到解放思想、實事求是目的，難以準確地理解和貫徹落實項目計劃，跟不上發(fā)展的形勢，承擔不了黨委政府賦予的重任。

第二、開展大討論，要始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新

精神解決前進中的困難和問題。當前，解放思想就是要著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展觀和市場化取向改革的思想觀念，就是要從沖破舊的思想觀念的束縛中獲得新的目標，新的路徑和新的動力。我們在抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面就必須抓住機遇，機遇是最寶貴的發(fā)展資源和實現(xiàn)跨越的跳板，加快發(fā)展面臨著千載難逢的發(fā)展機遇，只要我們搶抓機遇，承前啟后、繼往開來、在保持工作的連續(xù)性，穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，搞好接力形成合力增強動力加快改革，擴大開放，經(jīng)濟社會主義必將取得長足發(fā)展。思想解放與否，關(guān)鍵是看實際工作中解決了多少難題取得了多少實效，一個地區(qū)的發(fā)展往往不是缺少好的思路，而是缺少抓落實的力度和解決問題的辦法。我認為我們也存在這樣的問題，如果我們抓好落實，事情就充滿生機，不抓落實，再好的藍圖也是空中樓閣。

第三、開展解放思想大討論是把力量凝聚到十八大奮斗目標上

來，精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，當前運用馬克思主義于中國實

踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是用創(chuàng)新的理論思想回答和解決在創(chuàng)新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是，統(tǒng)一思想，團結(jié)奮進的目的。實踐是一個永怛的發(fā)展過程，理論武裝是一項長期的任務(wù)。這就要把武裝思想貫穿于推進黨的建設(shè)偉大工程和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)的實踐中，在研究新情況、解決新問題的循環(huán)復往中不斷推進思想解放和思想統(tǒng)一。黨中央提出科學發(fā)展以來，我們真抓落實、必須自覺堅持科學發(fā)展立足實際、實踐緊密結(jié)合到 “三個核心”指標上來，即“提高人均富裕度、改善人的居住質(zhì)量、優(yōu)化人的創(chuàng)業(yè)環(huán)境”作為遠發(fā)展的核心指標，體現(xiàn)了科學發(fā)展觀以人為本的核心要求，把握住了實現(xiàn)什么樣發(fā)展的主要指標，符合發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，促進人的全面發(fā)展的科學發(fā)展目標。三個核心指標的指標創(chuàng)新對經(jīng)濟社會科學發(fā)展目標作出了準確定位，我們必須自覺堅持科學發(fā)展觀，推動科學發(fā)展的坐標，使全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會科學發(fā)展有了指標保證。

對我們這些平凡人而言，也許一輩子也不可能碰上一件大事，但我們有能力做成一件件的小事情。我認為，能把簡單的事情辦好就不簡單；能把平凡的事情做好，就不平凡。我愿與大家一起，從踏踏實實做好身邊每一件小事、做好每一項工作做起，堅持勤勤懇懇，任勞任怨，一以貫之。二是把解放思想體現(xiàn)在平常的工作中，學以致用，以學促用，以用促學，達到融會貫通的目標。始終堅持學習，做到時時學習，處處學習，永不自滿，做一顆永不生銹的螺絲釘。

第三篇：關(guān)于解放思想心得(陳冰)

關(guān)于“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展”

大討論活動心得體會

解放思想、實事求是是鄧小平理論的哲學基礎(chǔ)，它不是一個抽象空洞的哲學命題，而是以建設(shè)有中國特色社會主義和現(xiàn)代化建設(shè)為對象，是由實踐到認識乃至理論的科學思想體系。不僅具有豐富的哲學理論性和文化思想性，更重要的是具有廣泛的指導性和實踐性，從實踐到認識和從認識到實踐的全過程，自始至終貫穿著馬克思主義的立場、觀點和方法。我們學習和運用解放思想，實事求是的思想路線，則必須領(lǐng)會和掌握其辨證關(guān)系。

近幾年來，經(jīng)過“三個代表”重要思想學習教育活動的學習教育，系統(tǒng)的學習了毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導人關(guān)于世界觀、人生觀、價值觀論述，系統(tǒng)學習了“三個代表”重要思想；這次先進性教育活動，又進一步學習了黨章，進一步學習了“三個代表”重要思想，并著重以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，以保持共產(chǎn)黨員先進性為基本要求，堅持用“三個代表”重要思想等科學理論武裝自己。通過一系列學習教育，使我能夠面對現(xiàn)實，實事求是地用辯證唯物主義觀點分析認識問題，使自己對“人活著為什么，當官為什么”的問題有了更明確認識，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了，時刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。二是增強宗旨意識，服務(wù)群眾，正確行使權(quán)力。作為一名黨員領(lǐng)導干部，時刻不忘貫徹黨的宗旨，樹立為群眾服務(wù)的覺悟和精神，不斷提高為群眾服務(wù)的能力和本領(lǐng)。增強事業(yè)心和責任感，提高駕馭工作和處理問題的能力。把為最大多數(shù)群眾人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標準，視整體利益和長遠利益為最高原則；把全心全意為群眾作為一切行動的出發(fā)點和歸宿；正確對待自己的點滴進步與成績，時刻“自重、自省、自警、自勵”，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)干事。始終圍繞單位的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實單位黨政決策和部署，堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責維護政令暢通，確保各項工作和目標任務(wù)完成。三是培養(yǎng)終身學習，加快知識更新，提高能力水平。始終養(yǎng)成自覺學習、終身學習的習慣，努力學習理論、科學文化知識，學習人民群眾的智慧和經(jīng)驗；學習管理知識，學習業(yè)務(wù)知識和技能，不斷提高解決實際問題、做好本職工作的能力，提高履行崗位職責所需要的技能和知識水平，做本職崗位的行家里手，尤其是努力提高自己的政治素質(zhì)和組織、協(xié)調(diào)的能力。

第一、開展大討論活動，是深入學習十八大精神具體行動，解放思想是黨的路線的本質(zhì)要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅定不移的加以堅持，改革開放是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷創(chuàng)新充滿活力的體制機制的必然要求，是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，必須堅定不移的加以推進，科學發(fā)展、社會和諧，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會主義又好又快發(fā)展的內(nèi)

在需要，必須堅定不移的加以落實。全面建設(shè)小康社會是我們黨和國家到了2020年的奮斗目標，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。做到這四個堅定不移，對保持黨和國家事業(yè)發(fā)展的大局至關(guān)重要。十八大提出我們要始終發(fā)揚解放思想、實事求是、與時俱進的精神深入實際，深入群眾、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)、勇于變革、勇于創(chuàng)新、按照客觀規(guī)律辦事，不斷開創(chuàng)各項工作新局面。開展解放討論是新形式新任務(wù)的要求。從我鎮(zhèn)的形勢來看、當前黨委、政府提出來的奮斗目標和規(guī)劃，如果我們大家的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脫離，就難以達到解放思想、實事求是目的，難以準確地理解和貫徹落實項目計劃，跟不上發(fā)展的形勢，承擔不了黨委政府賦予的重任。

第二、開展大討論，要始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新精神解決前進中的困難和問題。當前，解放思想就是要著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展觀和市場化取向改革的思想觀念，就是要從沖破舊的思想觀念的束縛中獲得新的目標，新的路徑和新的動力。我們在抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面就必須抓住機遇，機遇是最寶貴的發(fā)展資源和實現(xiàn)跨越的跳板，加快發(fā)展面臨著千載難逢的發(fā)展機遇，只要我們搶抓機遇，承前啟后、繼往開來、在保持工作的連續(xù)性，穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，搞好接力形成合力增強動力加快改革，擴大開放，經(jīng)濟社會主義必將取得長足發(fā)展。思想解放與否，關(guān)鍵是看實際工作中解決了多少難題取得了多少實效，一個地區(qū)的發(fā)展往往不是缺少好的思路，而是缺少抓落實的力度和解決問題的辦法。我認為我們也存在這樣的問題，如果我們抓好落實，事情就充滿生機，不抓落實，再好的藍圖也是空中樓閣。

第三、開展解放思想大討論是把力量凝聚到十八大奮斗目標上來，精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，當前運用馬克思主義于中國實踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是用創(chuàng)新的理論思想回答和解決在創(chuàng)新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是，統(tǒng)一思想，團結(jié)奮進的目的。實踐是一個永怛的發(fā)展過程，理論武裝是一項長期的任務(wù)。這就要把武裝思想貫穿于推進黨的建設(shè)偉大工程和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)的實踐中，在研究新情況、解決新問題的循環(huán)復往中不斷推進思想解放和思想統(tǒng)一。黨中央提出科學發(fā)展以來，我們真抓落實、必須自覺堅持科學發(fā)展立足實際、實踐緊密結(jié)合到 “三個核心”指標上來，即“提高人均富裕度、改善人的居住質(zhì)量、優(yōu)化人的創(chuàng)業(yè)環(huán)境”作為遠發(fā)展的核心指標，體現(xiàn)了科學發(fā)展觀以人為本的核心要求，把握住了實現(xiàn)什么樣發(fā)展的主要指標，符合發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，促進人的全面發(fā)展的科學發(fā)展目標。三個核心指標的指標創(chuàng)新對經(jīng)濟社會科學發(fā)展目標作出了準確定位，我們必須自覺堅持科學發(fā)展觀，推動科學發(fā)展的坐標，使全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會科學發(fā)展有了指標保證。

對我們這些平凡人而言，也許一輩子也不可能碰上一件大事，但我們有能力做成一件件的小事情。我認為，能把簡單的事情辦好就不簡單；能把平凡的事情做好，就不平凡。我愿與大家一起，從踏踏實實做好身邊每一件小事、做好每一項工作做起，堅持勤勤懇懇，任勞任怨，一以貫之。二是把解放思想體現(xiàn)在平常的工作中，學以致用，以學促用，以用促學，達到融會貫通的目標。始終堅持學習，做到時時學習，處處學習，永不自滿，做一顆永不生銹的螺絲釘。

第四篇：鐘源冰讀書心得

《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》心得體會

三小 鐘源冰

十二年年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近書本，就是完善生命。教師的快樂，來自讀書。于是這個學期拜讀了《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》。

這本書里面的教育案例短小精悍，深刻透徹。書中收錄的全是一個個教育生活中的真實、鮮活的“故事”，每個“故事”的后面還有“評析”和“思考”，圍繞所提供的案例進行簡潔的評析，讀完全書，處處讓我感動，處處令我深思，同時也為我打開了一扇門，使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進一步的認識。

讀過此書，我印象最深的是書中那個名為《來，讓我抱抱你》的案例更是引發(fā)了我一系列的思考。其中就提到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學生失敗的同時，我們也失敗了?！狈词∽约?，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，有時我也真是恨鐵不成鋼，找家長、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來，我覺得很慚愧，其實每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學生。

為此也讓我想到了很多的教育家，如古代著名教育家孔子以“教學相長”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“仁政”思想得以傳承；孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器；而杜威的學說“教育即生活”、“學校即社會”更加前衛(wèi)；還有陶行知、魏書生等等。這些教育家，他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學生所獲得的碩果。讀了這本書以后，我的心更加透徹了，因為對這些經(jīng)驗的汲取，使我更自信的走近我的學生，讓我更自覺地去研究我的學生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流與溝通的橋梁，從而把學生的純真的心靈開啟，把學生智慧的火花點燃。

正如培根說：“讀書使人充實；人的才智一旦遇到窒礙，讀書則可使人順暢?！薄队绊懡處煹?00個經(jīng)典教育案例》這本書確實值得一讀，從這本書中，普通教師可以讀出人生哲理，教育智慧；教育管理者可以讀出管理理念、辦學方向；而思想者讀出的更多是心靈的共鳴、靈魂的回音。

雖然現(xiàn)在的我還如此渺小，但駐足于100個案例，生動、具體、真實，教人對照自我悄然思量。走出《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》，我不再茫然，我已嘗到了教書育人工作中的真諦！

《語文課程標準》心得體會

三小 鐘源冰

說真的，新課程實施已經(jīng)多年，但我并沒有認真地去研讀過新《語文課程標準》，這次借著寫讀書筆記正好又是假期，我擺正了心態(tài)，揮手告別過去，認認真真，真真正正地研讀了《語文課程標準》以求自我專業(yè)的發(fā)展。學習新課程這段時間，我對過去的教學思想和行為進行了反思，對教研活動的開展也有了更多的思考。用新課程的理念，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視，這給我在小學語文教研教學上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇?，F(xiàn)將這次學習總結(jié)如下：

（1）通過學習我深刻體會到新的課程標準是根據(jù)時代的需要，對義務(wù)教育階段的語文教學提出一些新的要求：比如，要求學生會略讀和瀏覽，掌握搜集和處理信息的能力；將聽說能力整合為口語交際能力，特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實踐緊密結(jié)合的要求，提出閱讀、書寫與寫作的速度要求，并有量化指標。更重要的是注重了學習方法和學習習慣的養(yǎng)成，并將其作為了學習目標。

（2）通過學習，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

（3）教學中，我們應從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為學生學習的參與者。教師參與學生學習活動的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。教師觀察學生的學習狀態(tài)，可以調(diào)控教學，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽學生的心聲，是尊重學生的表現(xiàn)。教師與學生之間的交流，既有認知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進行交流，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流。

（4）在教學進程中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。《語文課程標準》首次對義務(wù)教育階段提出了綜合性學習的方式。即要求語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結(jié)合。強調(diào)在綜合性學習中具有合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。突出自主性，積極主動地參與，特別要注重探索和研究的過程。除此之外，對閱讀、寫作和學習方法三方面也有很明確的表述。提倡獨立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵自主寫作、自由表達，有創(chuàng)意的表達。在學習方法上，鼓勵有獨到的見解，鼓勵用適合自己的方法和策略學習。作為一名一線的普通教師，時代賦予我們的是機遇、是挑戰(zhàn)。我會更加努力，接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終將課改的精神貫穿于我的教學之中，使之成為一把邁向成功教育的鑰匙。

第五篇：機創(chuàng)心得

從踏入福大的那一刻起，我便開始尋找一片沃土，來播撒我心中科技創(chuàng)新的種子，等待著發(fā)芽，也期待這四年我能夠更好地展現(xiàn)自我。

后來我加入了電子科技創(chuàng)新協(xié)會(簡稱科協(xié))，科協(xié)的學長們不定期的給我們各種培訓,包括PS,會聲會影,三維建模,CAD繪圖等,以此來提升我們的技能。大一上快結(jié)束時，一年一度的省機械創(chuàng)新大賽即將在福大舉辦，機創(chuàng)是我們學院一個重大賽事，可以讓你把書本上的理論知識投入實際的應用，正如省黨委書記尤權(quán)來我院講話是指出，要在實踐中鍛煉自己。只有真正的做出東西，才算真正掌握了知識。我們科協(xié)作為參賽的主力軍，會長讓我們自由組隊，我擔任隊長，那時我比誰都清楚自己的責任有多大。在備戰(zhàn)的這段時間，我經(jīng)常請教學長學姐們關(guān)于視頻制作,海報制作,三維建模,動畫制作的問題,他們給了我很大的啟發(fā)。

寒假是一個趕超別人的好機會，利用寒假的時間我自學三維建模軟件Creo,圖像處理軟件PhotoShop,視頻制作軟件AE,以及動畫制作軟件3Dmax,雖然每個方面都有涉及一點,不過都只是皮毛而已,只有用到哪個軟件時,才會學的更深.在大一下當我們得知學院沒有分配導師給大一的團隊時，我們第一反應就是沒有導師，我們自己找，我們一定要參賽。就如同***所說，不忘初心，堅定信念。懷著這股不服輸?shù)木瘢覀兊玫搅藢W長學姐的大力支持。我們組經(jīng)過無數(shù)次的會議來討論可行的方案，也和導師溝通過無數(shù)次，拿著一次次被否決的方案，我們團隊并沒有消沉，反而更有斗志的去深入研究如何把巧妙機構(gòu)應用到方案里,經(jīng)過一次次修改,最終才大致敲定了具體方案的雛形。

功夫不負有心人。作為大一參賽的兩支隊伍之一，我們?nèi)〉昧巳泉?，這不會是比賽的結(jié)束，而是我們科創(chuàng)之路的起點。