第一篇：人教版《道德與法治》七年級上冊知識總結(jié)

人教版道德與法治七上知識點

第一課 中學時代

一、中學序曲

1、為什么說中學階段是人生的重要階段/黃金時期/中學時代的重要性/重要作用？ ①中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。

②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，使我們的人生更加豐富而精彩。

2、生命給了我們哪些成長的禮物？

①中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。

②進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越

③在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不完美的形象，重新塑造一個“我”：

二、少年有夢

1、為什么少年要有夢想？

編制人生夢想是青少年時期的重要生命主題 ①有夢想，才有前進的目標和方向 ②有夢想，才有前進的動力。

③有夢想，才有生命的激情和勇氣讓生活更有色彩。④有夢想，才有希望。

⑤有夢想，才能激發(fā)人不斷地進步和發(fā)展。⑥有夢想，才有成功的可能（機會）。

2、中學生如何確立夢想(少年夢想的特點)？

①少年的夢想，與客觀實際緊密相連。

②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連 ④與中國夢密不可分。

3、如何才能實現(xiàn)夢想？

?少年有夢，在于行動。不懈追求，才能改變生活，改變自我。?努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

4、歸納實現(xiàn)理想的途徑： ①需要對人生作出規(guī)劃 ②要腳踏實地、全力以赴

③要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì) ④要不屈不撓、堅持不懈

第二課 學習新天地

一、學習伴成長

1、如何正確認識學習？

①學習的地位和內(nèi)容：中學階段，學習是我們的重要任務。學習包括知識的學習，培養(yǎng)各種能力、品德。

②學習的表現(xiàn)：學習不僅僅局限于學校。

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總10頁 ③學習態(tài)度：需要自覺、主動的態(tài)度 ④學習要求：終身學習

2、我們?yōu)槭裁匆獙W習？學習是怎樣點亮生命的？

①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的的生活 ②學習就是給生命添加養(yǎng)料。

③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。

④在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會。

二、享受學習

1、為什么說學習是苦樂交織的過程？

①學習是辛苦的：學習過程需要集中注意力、耗費精力，需要頑強的毅力。②學習是快樂的：對某方面的知識有強烈興趣時； ③學習是多方面的，學習過程帶給我們美妙享受。

2、如何學會學習？

①學會學習，需要確立遠大志向和學習目標，發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。

③學會學習，需要我們善于運用不同的學習方式。

④學會學習，要認識到學習一件苦樂交織的事。

3、好的學習方法有哪些？適合自己的學習方法是最好的學習方法。

①培養(yǎng)興趣②制定計劃③形成習慣④勤做筆記⑤歸納整理⑥分工合作⑦專時專用⑧學思結(jié)合⑨手腦并用⑩合理安排時間

4、如何理解珍惜學習機會

①并非所有的少年兒童都有上學的機會

②享有學習的權(quán)利和機會，是多么令人快樂?、鄯梢?guī)定青少年有讀書的權(quán)利和義務。

5、緩解學習壓力的方法

①明確學習的意義，②培養(yǎng)學習的興趣，③了解學習壓力，④學會正確對待壓力，⑤學會將壓力化為動力。

第三課 發(fā)現(xiàn)自己

一、認識自己

1、人為什么要正確認識自己（有自知之明）？ ①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。

2、從哪些方面認識（關(guān)注）自己？（認識自己包含的內(nèi)容）答：從生理、心理、社會等方面來認識自己：

①可以從身體特征和生理狀況來認識自己。如身材相貌體能性別等 ②可以從個性心理特征來認識自己。如性格氣質(zhì)等

③可以從群體中的關(guān)系來認識自己。如自己在家庭或班級中的角色等

3、如何正確認知自己？（認識自己的途徑）①通過自我觀察認識自己。②通過他人評價認識自己。

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總10頁 ③通過集體評價認識自己。

④認識是個過程，隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，就可能成為更好的自己。

4、如何正確對待他人的議論與批評？

①用心聆聽，冷靜分析，既不盲從，也不忽視，②如果是善意的批評，應當感謝并改正。

③如果是惡意的侮辱與詆毀，可置之不理，嚴重時可以運用法律武器捍衛(wèi)自尊。④對待他人的議論，要“有則改之，無則加勉” ⑤不要過分維護自尊，不要得理不饒人。

二、做更好的自己

1、如何接納和欣賞自己？

①接納自己，需要接納自己的全部：既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美； ②我們要學會欣賞自己

欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻

2、怎樣做更好的自己？

①做更好的自己，就要揚長避短。

②做更好的自己，需要主動改正缺點。

③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。

3、如何激發(fā)自己的潛能？ ①通過珍視自己的興趣愛好

②通過廣泛參與多方面的活動 ③通過積極合作

4、歸納正確認識自己的意義和方法

意義：①明己之長，知己之短②發(fā)掘自身潛能，提高自身素質(zhì) 方法：①正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀 ②用發(fā)展的眼光

③自我觀察、與他人比較、他人的評價等

第四課 友誼與成長同行

一、和朋友在一起

1、我們?yōu)槭裁葱枰笥眩?/p>

①我們增長了見識，增強了能力

②我們少了幾分孤獨，多了幾分溫暖。③我們發(fā)現(xiàn)了自身的價值。

④我們學會了交際，享受到交往的快樂。

2、如何看待朋友圈？

①因為志趣相投、感情契合，組成朋友圈。②隨著年齡的增長，交友圈變大了，3、朋友對我們的影響有哪些

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總10頁 ①我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格

②與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心；與熱愛學習的朋友交往，我們會變得樂學善問。

4、朋友的積極作用有哪些

①促進了彼此的進步；享受到了交往的快樂； ②豐富了我們的生活經(jīng)驗，體會到生命的美好。

5、友誼有哪些特質(zhì)？（友誼是什么）

①友誼是一種親密的關(guān)系：互相理解，互相體諒，互相信任，互相忠誠，互相關(guān)心，互相幫助。②友誼是平等雙向的：接受幫助也學習幫助對方，感受關(guān)懷也關(guān)懷對方，互相關(guān)心、互相幫助、共同分享、共同分擔。

③友誼是一種心靈的相遇：友誼建立在感情契合、志趣相投的基礎上。

6、如何正確看待友誼的淡出

①我們要坦然接受友誼的淡出，欣然接受新的友誼

②我們還要反思是不是因為自己的過失而導致友誼的淡出，如果是，要及時找回友誼

7、正確看到友誼與競爭的關(guān)系

①競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。

②如果是公平競爭，欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，共同進步

②如果是不公平競爭，應當及時糾正，盡可能維護友誼，也可以理性地結(jié)束友誼。

8、為什么友誼不能沒有原則 ①友誼以感情為重，②友誼需要信任和忠誠。

③當朋友誤入歧途時，應當規(guī)勸朋友改邪歸正。

第五課 交友的智慧

1、如何建立友誼（如何交朋友）？

①需要主動、開放的心態(tài)。敞開心扉，主動表達。②需要有持續(xù)的行動。

③需要有點冒險精神，不要怕被拒絕，被議論。④需要有真誠的態(tài)度。

2、如何維護友誼？ ①需要用心關(guān)懷對方。②需要學會尊重對方。

③需要學會處理沖突。

④需要學會正確對待交友中受到的傷害。

3、網(wǎng)絡存在的問題

1不負責任

2.不誠信

3.虛擬性強

4、網(wǎng)絡的危害

1，誘使走上違法犯罪的道路 2.形成不正確的人生觀。3.影響身心健康，影響學習

5、網(wǎng)絡的利處

1.開闊了視野增長了知識

2.改變了以往的學習方式

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6、.怎樣做網(wǎng)絡的主人

1.合理安排上網(wǎng)時間2.拒絕不良誘惑3.遇到自己處理不了的向父母請教4.遵守網(wǎng)絡法律法規(guī)5.培養(yǎng)高雅的生活情趣

7、怎樣減少網(wǎng)絡不法行為

1.國家制定完善相應的法律法規(guī)2.執(zhí)法機關(guān)加大執(zhí)法力度3.社會加大輿論宣傳

8、準備如何做中國好網(wǎng)民（青少年如何做）

1.遵守網(wǎng)絡道德，不瀏覽、不刊登不良網(wǎng)站2.網(wǎng)絡交流真誠友好、不欺詐他人3.不制造、不傳播網(wǎng)絡謠言、4遵守法律不泄露國家秘密5不破壞網(wǎng)絡公共設施

9、在網(wǎng)絡交往中如何學會自我保護

1.提升網(wǎng)絡辨別能力2.自覺抵制不良誘惑3.掌握網(wǎng)絡維權(quán)知識 10在日常生活中我們可以利用網(wǎng)絡做哪些有意義的事情

1、利用網(wǎng)絡學習知識2.網(wǎng)絡購物3.閱讀新聞4了解時事 11為青少年創(chuàng)造一個健康的網(wǎng)絡環(huán)境國家該如何做

1.國家制定完善相應的法律法規(guī)2執(zhí)法機關(guān)加大執(zhí)法力度3.社會加大輿論監(jiān)督4.倡導青少年健康網(wǎng)絡生活

12網(wǎng)絡空間有哪些“無煙瘴氣的現(xiàn)象” 1.網(wǎng)絡詐騙2.網(wǎng)絡謠言3.網(wǎng)絡不文明用語 13.為關(guān)于網(wǎng)絡設計一個班會主題 拒絕不良誘惑，爭做好少

第六課

師生之間

1、為什么要尊重老師？教師的作用

①教師是人類文明的主要傳承者之一

②教師是人類靈魂的工程師，其職責是教書育人。

③社會進步，時代發(fā)展離不開老師的辛勤付出和無私奉獻。④尊師重教，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、好老師的標準是什么？職業(yè)道德要求

有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。

3、如何對待不同風格的老師？

①我們要承認不同的老師具有不同的風格 ②我們要接納不同風格的老師。③我們要尊重不同風格的老師。

④我們要了解、親近不同風格的老師。4老師在師生交往中扮演哪些角色？

組織者、傾聽者、陪伴者、監(jiān)護者等等。5良好的師生關(guān)系是怎樣的？

學生樂于學，老師樂于教，師生彼此尊重，互相關(guān)心，教學相長，互相進步的民主平等的新型師生關(guān)系。

6、如何培養(yǎng)良好的師生關(guān)系？

①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。

②在平等相待、互相促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。

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總10頁 ③主動參與、勤學好問，有助于我們與老師互相交流。

④學會正確對待老師的表揚和批評，有利于我們理解老師、親近老師。

7、如何與老師恰當?shù)販贤ń涣鳎?/p>

①真誠恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解。②與老師分享自己的學習感受、學習成果等。8如何對待老師的表揚和批評？

① 老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，③我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心

9、老師有哪些優(yōu)秀品質(zhì)

關(guān)愛學生、品德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、心系學生、不計得失

10、你對老師的工作特點認識

1.老師是人類文明的傳播者2老師不僅教我們知識還教我們做人的道理3.老師即是我們的良師也是我們的朋友

11、怎樣尊重老師

1.禮貌待師2.原諒老師的錯誤3.理解老師愛老師4.與老師交往勿失分寸

第七課

親情之愛

1、家是什么？（家人為什么要關(guān)心我們）

①從法律層面上講，家是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合在一起的生活組織。

②從生命的層面上講，家是我們身心的居所。我們的生命是父母給予的，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。

③從情感的層面上講，家是我們心靈的港灣。家給了我們溫暖，給了我們依靠，激勵我們奮斗拼搏。④從文化層面上講，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。家有家規(guī)，家有家風。

2、如何讓家庭穩(wěn)定和睦幸福？

①家庭的核心內(nèi)涵是親情，因此每一個家庭成員都應以親情為重。

②孝親敬長（尊老愛幼）是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個公民的法律義務。③盡孝在當下，從我做起，從現(xiàn)在做起，付之于行動。

3、如何孝親敬長？

①由衷地尊敬長輩，聽取他們的意見和教導 ②經(jīng)常聯(lián)系，傾聽心聲

③用行動表達感恩之情。認真學習，不辜負父母期望

④盡孝在當下，從我做起，從現(xiàn)在做起，付之于行動

4、親子碰撞的原因有哪些？

①父母的教育方式?jīng)]有隨著學生的成長而發(fā)生改變；

②作為兩代人，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。③開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。④很少感受體會和父母相處的瞬間

5、親子碰撞（沖突）的表現(xiàn)和危害有哪些？

表現(xiàn)：我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。

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總10頁 危害：①影響和諧的家庭關(guān)系； ②破壞正常的親子溝通； ③影響孩子的學習，父母的工作和大家的身心健康。

6、如何解決親子沖突？（如何呵護親情？）①用溝通和智慧呵護親情： ②用接納和理解呵護親情：

③我們要學習應對沖突的方法。我們應該尊重父母，7、和父母溝通的技巧有哪些？

答：?注意事實。?把握時機。?留意態(tài)度。④選擇方式。⑤考慮環(huán)境。

8、現(xiàn)代家庭與傳統(tǒng)家庭相比有何不同？現(xiàn)代家庭的變化/特點

①傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)以聯(lián)合家庭為主，現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)以核心家庭為主，家庭簡單化 ②傳統(tǒng)家庭規(guī)模較大，現(xiàn)代家庭規(guī)模較小

③傳統(tǒng)家庭的觀念講究人丁興旺聚族而居，現(xiàn)代家庭的觀點講究三口之家舒心享受 ④傳統(tǒng)家庭交流喜歡圍桌交談，現(xiàn)代家庭交流經(jīng)常借助QQ微信，交流方式多樣化。⑤傳統(tǒng)家庭采用家長制，現(xiàn)代家庭講求平等民主；家庭氛圍越來越民主平等

⑥傳統(tǒng)家庭關(guān)注柴米油鹽，現(xiàn)代家庭關(guān)注國家大事、探討社會人生等，家庭生活內(nèi)容越來越豐富。

9、如何創(chuàng)建和諧家庭？

①家庭成員之間以親情為重，互相理解、信任、體諒、包容。②遇到碰撞（矛盾沖突）需要有效的交流和溝通。③以良好的心態(tài)面對家庭的變故和各種問題。

10、如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？如何做家庭的小小粘合劑 ?幫助家庭成員舒緩情緒。

?明確自己是不偏不倚的中立者。?引導家庭成員看到對方的優(yōu)點。④幫助家庭成員走出“面子”困境。

第八課 探問生命

1、我們?yōu)槭裁匆獰釔凵ㄉ心男┨匦裕?①因為生命來之不易。②生命是大自然的奇跡

③生命是獨一無二，不可替代的。

④生命不可逆轉(zhuǎn)。⑤生命是短暫的

⑥生命是脆弱的、艱難的，⑦生命又是堅強的、崇高的，⑧生命是可接續(xù)的

⑨所以我們要感激生命、熱愛生命。

2、如何正確看待死亡？

我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。

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3、個人在人類生命接續(xù)和進程中要擔當怎樣的使命？（為什么說生命是可接續(xù)的）（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。

（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我’的生命，還是“我們“的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。

（3）生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命;我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。

4、如何理解“生命至上”的含義？ ①每一個人的生命都來之不易。②生命是大自然的奇跡

③生命是獨一無二，不可替代的。④生命不可逆轉(zhuǎn)。

⑤生命是短暫的

⑥生命是脆弱的、艱難的，⑦生命又是堅強的、崇高的

⑧每一個人的生命都是寶貴的，生命的價值高于一切。

⑨承認自己生命的重要的同時，我們也必須承認別人的生命同樣重要。⑩敬畏、珍惜自己生命的同時，也要敬畏、珍惜別人的生命。

第九課 珍視生命

1、如何愛護自己的身體？

①關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。

②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。

③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范的能力，掌握一些基本的自救自護方法。

2、如何看待輕生或自殘的行為？

答：隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當某些內(nèi)心需要，如愛、被承認、尊嚴、自由、被接納等得不到滿足時，有的人經(jīng)不住一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。

3、為什么要養(yǎng)護自己的精神？

我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。

4、怎樣養(yǎng)護自己的精神？

①守護生命，需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。

②養(yǎng)護精神，需要守住自己的心靈。即使物質(zhì)再貧乏，環(huán)境再差，仍然可以看到真善美。相反條件太好，往往空虛無聊。

②養(yǎng)護精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，不忘民族文化，發(fā)揚民族精神。

5、如何看待挫折？

①在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，遇到的那些阻礙、失利乃至失敗就叫挫折。②人們對挫折的認識和態(tài)度不同，會產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應。

③面對挫折，我們有負面情緒很正常但是我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。④生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時挫折使我們清醒，失意時挫折使我們獲得更加豐

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總10頁 富的生活經(jīng)驗。

6、為什么人們面對挫折時的認識和態(tài)度有區(qū)別? ①面對不同的挫折,不同的人會有不同的情緒感受和行為反應。②即使遭遇同樣的挫折,不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。③同一個人在生命的不同時期,對于挫折也會有不同的感受和行為反應。

④產(chǎn)生這些不同感受和行為反應的主要原因,是人們對挫折的認識和態(tài)度不同

7、挫折的消極影響和積極影響是什么? ①消極影響:面對挫折,我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當?shù)男袨椤?/p>

②積極影響:得意時,挫折會使我們更清醒,避免盲目樂觀、精神懈??；失意時,挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。

8、增強生命韌性的方法有哪些？

?欣賞、培養(yǎng)幽默感，可以幫助你放松肌肉，緩解壓力，同時可以從中體悟生活智慧、人生哲理。?和自己信任的人談一談。和信任的人談自己的問題，可以舒緩緊張感，在增進信任感的同時獲得心理的支持，以及一些具體的經(jīng)驗、建議。

?考慮并接受最糟糕的結(jié)果。預料挫折情境可能帶給你的最糟糕的結(jié)果，接受它，你就已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向問題的解決。

④關(guān)心、幫助他人。向處境不利的人們提供幫助，可以讓眼前的挫折顯得不是那么嚴重。

⑤培養(yǎng)某方面的興趣。選擇一項自己感興趣的技藝，加以培養(yǎng)和發(fā)展，使之成為自己的專長。有了這項專長，你自然就自信心大增，耐挫力也就增強了。

9、怎樣看待和發(fā)掘生命的力量？

①我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復能力。

②逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志，有助于發(fā)掘自身的生命力量。③向他人尋求幫助，學習他人的經(jīng)驗，有助于發(fā)掘自身的力量。

第十課 綻放生命之花

1、怎樣的一生是值得過的？

①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自己的價值；

②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任； ③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。

2、我們?yōu)槭裁匆剿魃囊饬x？

①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。

②生命是獨特的，生命的意義是具體的，對自我、對生命的認識越深入，人生才會更加豐富、精彩、有價值。

③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、如何理解生命的貧乏與充盈？

①所謂貧乏，是指一個人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力面對生活的困境與難題，生活枯燥、單調(diào)、乏味，沒有目標，無所事事。

②所謂充盈，是指一個人熱愛學習，樂于實踐，閱歷豐富，充滿活力，對生命的感受力和理解力不斷增強，生命得到滋養(yǎng)。

③人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。④生命是一個逐步豐富的過程。

4、如何做一個溫暖的中國人？拒絕冷漠，學會關(guān)切

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總10頁 ①人與人在互相依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。

②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設身處地地思考并善待他人。

③用真誠熱情給予去感動他人改變他人，共同營造互信、友善、和諧的社會。

5、怎樣做一個偉大的中國人？

①要有一顆不甘平凡的心：每一個人的生命都有自己獨特的使命，每一個人都不甘平庸，希望活出自己的精彩，實現(xiàn)自己的人生價值。

②要勇于創(chuàng)造和貢獻。運用自身的品德、才智和勞動創(chuàng)造社會價值。

③懷有“認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢”的工作態(tài)度，在平凡的崗位上抒寫不平凡的生命價值。

④當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命就會從平凡中閃耀出偉大。

6、活出生命的精彩，我們應如何做？

（1）積極面對生命，勇敢面對生活的困境與難題，樹立積極的生活目標。

（2）敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，豐富道德體驗，讓生命得到滋養(yǎng)，充盈起來。

（3）我們不僅要關(guān)注自身發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。

（4）將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運聯(lián)系在一起，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

7、青少年學生怎樣做才能使自己的生命價值得以提升呢？

①要提升生命的價值，需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴小事做起。②要樹立崇高的理想，努力學習，掌握過硬的本領，長大后匯報社會，造福人類，讓有限的生命煥發(fā)光彩

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第二篇：人教版《道德與法治》七年級上冊知識總結(jié)

第一課

中學時代

1、為什么說中學階段是人生的重要階段/黃金時期/中學時代的重要性/重要作用？

①中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階.2、生命給了我們哪些成長的禮物？

①中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。②進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越 ③在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不完美的形象，重新塑造一個“我”：

3、為什么少年要有夢想？

(1)編織人生夢想,是青少年時期的重要_生命主題_,能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。(2)少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望,能促進人類不斷_地進步和發(fā)展。

4、中學生如何確立夢想(少年夢想的特點)？

①與個人的人生目標緊密相連。②與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。

5、如何才能實現(xiàn)夢想？

?少年有夢，在于行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。A努力，需要立志。B努力，需要堅持。C努力，需要方法：

6、我們?nèi)绾味冗^中學生活？

面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

第二課

學習新天地

1、如何正確認識學習？

①學習的地位：中學階段，學習是我們的重要任務。內(nèi)容：學習包括知識的學習，培養(yǎng)各種能力、品德。

②學習的表現(xiàn)：學習不僅僅局限于學校。學習表現(xiàn)為接受和掌握，還有探究、發(fā)現(xiàn)、體驗、感悟。③學習態(tài)度：需要自覺、主動的態(tài)度 ④學習要求：終身學習

A學習伴隨我們成長。B學習沒有終點。我們終身都在學習，終身都要學習，即使離開學校也要不斷學習充實自己，只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能不斷適應社會的發(fā)展。

2、我們?yōu)槭裁匆獙W習？學習是怎樣點亮生命的？

①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的的生活 ②學習就是給生命添加養(yǎng)料。

③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。

④在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會。

3、為什么說學習是苦樂交織的過程？ ①學習是辛苦的：學習是快樂的：

②學習是多方面的，學習過程帶給我們美妙享受，當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好。

4、如何學會學習？

①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。

③學會學習，需要我們善于運用不同的學習方式，第三課

認識自己

1、人為什么要正確認識自己（有自知之明）？

①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。認識到自己的稟賦和獨特性有助于我們增強自己的信心，更好的發(fā)展自己的能力。

②正確認識自己，可以促進與他人的交往。有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。

2、從哪些方面認識（關(guān)注）自己？（認識自己包含的內(nèi)容）答：①.從生理、心理、社會等方面來認識自己：

②.可以通過自我評價來和他人評價認識自己。③.用全面客觀，發(fā)展的眼光認識自己。

3、如何正確認知自己？（認識自己的途徑）

①通過自我觀察認識自己。②通過他人評價認識自己。

4、如何正確對待他人的議論與批評？

①他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。②我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。

5、如何接納和欣賞自己？

①接納自己，需要接納自己的全部：需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧

②我們要學會欣賞自己.欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻

6、怎樣做更好的自己？

①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。

第四課

友誼與成長同行

1、我們?yōu)槭裁葱枰笥眩?/p>

①因為朋友，我們增長了見識，增強了能力，得到有益的幫助，受到了有益的影響。②因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了幾分溫暖。因為朋友，我們發(fā)現(xiàn)了自身的價值。

④因為朋友，我們學會了交際，享受到交往的快樂。

2、如何看待朋友圈？

①因為志趣相投、感情契合和對友誼的渴望，我們相互靠近，成為朋友，組成朋友圈。

②隨著年齡的增長，有的人交友范圍擴大了，交友圈變大了，說明他的交際能力增強了；交友的內(nèi)容豐富了。有的人交友范圍縮小了，交友圈變小了，可能是他的交際能力減弱了，也可能交往更加深入、關(guān)系更加親密了

3、朋友的積極作用有哪些

①朋友對一個人的影響很大。我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影響。②朋友見證了我們的成長歷程，③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體會到生命的美好。

5、友誼有哪些特質(zhì)？（友誼是什么）

①友誼是一種親密的關(guān)系：朋友的理解和支持，忠誠和信任，肯定和關(guān)心，能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。②友誼是平等雙向的：接受幫助也學習幫助對方，感受關(guān)懷也關(guān)懷對方，互相關(guān)心、互相幫助、共同分享、共同分擔。③友誼是一種心靈的相遇：志同道合、志趣相投的友誼更能經(jīng)得起時間的考驗，和風雨的洗禮。

6、對于友誼，我們需要澄清的認識有哪些

（1）友誼不是一成不變的。我們要坦然接受友誼的淡出，欣然接受新的友誼.（2競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中坦然接受和欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，共同進步（3）友誼不能沒有原則.友誼需要信任和忠誠。友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事，第五課

交友的智慧

1、如何建立友誼（如何交朋友）？

①建立友誼，需要主動、開放的心態(tài)。敞開心扉，主動表達。②建立友誼，需要有持續(xù)的行動。

2、如何維護友誼？

①呵護友誼，需要用心關(guān)懷對方。②呵護友誼，需要學會尊重對方。③呵護友誼，需要學會處理沖突。

④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。

3、網(wǎng)上交友的特點有哪些？（有積極一面，也有消極一面）

利：①網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主的特點，開辟了人際交往新通道，極大地拓寬了我們交友的渠道，弊：互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。

4、網(wǎng)上交友，如何保護自己？

①網(wǎng)上交友，要學會理性辨別，慎重選擇.②在虛擬世界中交往，要有自我保護意識。（對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等要注意保密；遇到問題要學會求助）

③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

④虛擬的交往往往無法觸摸到生活的真實，我們要學會在現(xiàn)實中多與同伴交往。

第六課

師生之間

1、為什么要尊重老師？教師的作用 ① 教師是人類文明的主要傳承者之一 ②教師是人類靈魂的工程師，是履行教育教學職責的專業(yè)人員，其職責是教書育人。③社會進步，時代發(fā)展離不開老師的辛勤付出和無私奉獻。④尊師重教，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、好老師的標準是什么？職業(yè)道德要求

有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。

3、如何對待不同風格的老師？

①我們要承認不同的老師具有不同的風格（由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式不同，每位老師解決問題的方法、表達思想情感的方式不同，呈現(xiàn)出不同的風格）

②我們要接納不同風格的老師。③我們要尊重不同風格的老師。④我們要了解、親近不同風格的老師。4.良好的師生關(guān)系是怎樣的？

學生樂于學，老師樂于教，師生彼此尊重，互相關(guān)心，教學相長，互相進步的民主平等的新型師生關(guān)系。5.建立良好師生關(guān)系的要求

①彼此尊重，尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。

②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應該主動關(guān)心老師、理解老師。

③主動參與、勤學好問，有助于我們與老師互相交流。④學會正確對待老師的表揚和批評。6.教學相長

① 教與學是師生相互陪伴、相互促進。共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。

②面對老師的引領和領導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老 師相互交流。

7如何對待老師的表揚和批評？

答：①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

第七課

親情之愛

1、家的意義是什么？（家人為什么要關(guān)心我們）

①家是我們身心的居所。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。

2、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?/p>

①在中國的家庭文化中，孝是重要的精神內(nèi)涵。

②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個公民的法律義務。

3、如何孝親敬長？

①尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導 ②傾聽。經(jīng)常聯(lián)系，傾聽心聲 ③感恩。用行動表達感恩之情。

④盡孝在當下，從我做起，從現(xiàn)在做起，付之于行動

4、我們?nèi)绾误w味親情？

①每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這就是親情。

②每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕碰碰，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和； ③有的家庭發(fā)生變故，親情的表現(xiàn)形式可能改變，但愛還在，親情不缺。

6、親子碰撞的原因有哪些？

作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。

7、親子碰撞（沖突）的表現(xiàn)和危害有哪些？

表現(xiàn)：我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。危害：傷害雙方的感情。影響和諧的家庭關(guān)系；

8、如何解決親子沖突？（如何呵護親情？）

①用溝通和智慧呵護親情：如果與父母發(fā)生沖突，我們應該選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法 ②用接納和理解呵護親情：用父母能接受的方式表達我們的愛。③我們要學習應對沖突的方法。④以良好的心態(tài)面對家庭的變故。

9、和父母溝通的技巧有哪些？

答：?注意事實。?把握時機。?留意態(tài)度。④選擇方式。⑤考慮環(huán)境。

10、現(xiàn)代家庭與傳統(tǒng)家庭相比有何不同？現(xiàn)代家庭的變化/特點

①傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)以聯(lián)合家庭為主，現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)以核心家庭為主，家庭簡單化 ②交流溝通方式發(fā)生改變。③家庭氛圍越來越民主平等

10、如何創(chuàng)建和諧家庭？

①家和萬事興。家庭成員之間，互相理解、信任、體諒、包容。②有效的交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。③以良好的心態(tài)面對家庭的變故和各種問題。

11、如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？如何做家庭的小小粘合劑 ①?幫助家庭成員舒緩情緒。②明確自己是不偏不倚的中立者。③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點。④幫助家庭成員走出“面子”困境。

第八課

探問生命

1、我們?yōu)槭裁匆獰釔凵ㄉ心男┨匦裕?？（生命至上?/p>

①因為生命來之不易。②生命是獨一無二，不可替代的。③生命不可逆轉(zhuǎn)。④生命是短暫的 ⑤生命是脆弱的、艱難的，⑥生命又是堅強的、崇高的，⑦生命是可接續(xù)的

⑧生命的價值高于一切，我們對自己和他人的生命要有一種敬畏的情懷⑨所以我們要感激生命、熱愛生命。

2、如何正確看待死亡？

我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。

3、個人在人類生命接續(xù)和進程中要擔當怎樣的使命？（為什么說生命是可接續(xù)的）（永恒）（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。

（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我’的生命，還是“我們“的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。

（3）生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命;我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。

5、如何敬畏生命？ ① ② ③ 敬畏生命，要敬畏每一個人的生命，從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。我們要謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待每一個人。

我們對生命的敬是內(nèi)心的自愿選擇。當我們與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。

第九課

珍視生命

1、如何愛護自己的身體？

①關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范的能力，掌握一些基本的自救自護方法。2.我們怎樣守護生命？ ①愛護身體，②養(yǎng)護精神。

3、為什么要養(yǎng)護自己的精神？

我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。

4、怎樣養(yǎng)護自己的精神？

①守護生命，需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。

②養(yǎng)護精神，需要守住自己的心靈。即使物質(zhì)再貧乏，環(huán)境再差，仍然可以看到真善美。相反條件太好，往往空虛無聊。②養(yǎng)護精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，不忘民族文化，發(fā)揚民族精神。

5、挫折是什么？

在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，遇到的那些阻礙、失利乃至失敗就叫挫折。

7、挫折的消極影響和積極影響是什么? ①消極影響:面對挫折,我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當?shù)男袨?。②積極影響:得意時,挫折會使我們更清醒,避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r,挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。8.守護精神家園，傳承民族文化，在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神

人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。

9、怎樣看待和發(fā)掘生命的力量？

①我們需要發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘生命的力量，我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復能力。②逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志，有助于發(fā)掘自身的生命力量。③向他人尋求幫助，學習他人的經(jīng)驗，有助于發(fā)掘自身的力量。

第十課

綻放生命之花

1、怎樣的一生是值得過的？

①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自己的價值；

②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任； ③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。

2、我們?yōu)槭裁匆剿魃囊饬x？

①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。

②生命是獨特的，生命的意義是具體的，對自我、對生命的認識越深入，人生才會更加豐富、精彩、有價值。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、如何理解生命的貧乏與充盈？

①所謂貧乏，是指一個人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力面對生活的困境與難題，生活枯燥、單調(diào)、乏味，沒有目標，無所事事。

②所謂充盈，是指一個人熱愛學習，樂于實踐，閱歷豐富，充滿活力，對生命的感受力和理解力不斷增強，生命得到滋養(yǎng)。③人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。④生命是一個逐步豐富的過程。5.為什么生命拒絕冷漠? 1.生命拒絕冷漠 ,人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。

6、如何做一個溫暖的中國人？拒絕冷漠，學會關(guān)切

①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設身處地地思考并善待他人。②人與人在互相依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。

② 真誠熱情給予去感動改變他人，共同營造互信、友善、和諧的社會。7.怎樣的生命才是有意義的1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻。

一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。2）做好本職工作，完成自己的職責的人的人生是有意義的。

當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。

3)當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

8、活出生命的精彩，我們應如何做？

（1）無論怎樣的情況，都能綻放生命的精彩，積極面對困境與難題，樹立積極的生活目標。

（2）拒絕貧乏和封閉，不斷的學習、實踐、探索、敞開自己的胸懷，讓生命得到滋養(yǎng)而充盈。

（3）生命拒絕冷漠，讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。

（4）將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運聯(lián)系在一起，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

9、怎樣做一個偉大的中國人？

①要有一顆不甘平凡的心：每一個人的生命都有自己獨特的使命，每一個人都不甘平庸，希望活出自己的精彩，實現(xiàn)自己的人生價值。②要勇于創(chuàng)造和貢獻。運用自身的品德、才智和勞動創(chuàng)造社會價值。

③懷有“認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢”的工作態(tài)度，在平凡的崗位上抒寫不平凡的生命價值。

④當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命就會從平凡中閃耀出偉大。

第三篇：七年級上冊道德與法治教學總結(jié)

七年級上道德與法治教學工作總結(jié)

趙店子鎮(zhèn)中

孟祥武

作為一名新老師，一學期來，本人自始自終，以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較，完善的知識結(jié)構(gòu)，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務，但也存在很多問題，如不會管理學生，對學生要求不夠嚴格等，現(xiàn)將本學期教學工作具體總結(jié)如下:

一、教學工作

1、通過與有經(jīng)驗的教師合作，在充分研究教材和學生的基礎上，認真制定切實可行的學期教學計劃和課時計劃，注重研究中學教學理論。

2、認真抓好課堂主渠道，提高教學質(zhì)量。提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是抓好課堂主渠道，上好課。為上了好課，我具體做了下面的工作。

（1）課前備課下功夫。

認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的結(jié)構(gòu)，并運用自如，經(jīng)常進行教學反思。了解學生已有的知識水平，學習興趣、愛好、習慣，學習新知識可能會遇到哪些困難，采取相應的預防措施，考慮教法，解決如何把知識盡快傳授給每一位學生。

（2）注重課堂教學。

組織課堂教學，關(guān)注全體學生，注重信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保證相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問要面向全體學生。注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

（3）及時做好課后輔導工作，鞏固課堂教學效果

首先，嚴格按照要求進行集體輔導。其次根據(jù)七年級學生的身心特點，抓好學生的思想教育。再次，道德與法治知識的掌握重在運用。因此，我多強調(diào)學生實踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，并運用課堂上學到的知識解決問題，提高學生實際能力。

3、存在問題及下一步打算

（1）個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。一方面，學生的學習基礎相對較弱；另一方面，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點，從而使教學效果不理想。

（2）課堂教學紀律把握不夠嚴格；部分學生的學習態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。針對以上不足，擬作下列改進措施：

a.加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

b.有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

c.實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。

二、教研工作

一學期以來，我積極參加學校教研組組織的教研活動。懷著謙虛的態(tài)度向老教師的學習知識以及教學方法。經(jīng)常和教師共商教研教改計劃，集體備課，相互聽課、評課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。

三、認真學習，不斷提高自身業(yè)務水平

俗話說，要給學生一碗水，教師要有一桶水。為此，我不斷學習，關(guān)注時政熱點，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，學習中學階段學生身心發(fā)展特點，以及心理學相關(guān)知識，認真做筆記，寫心得，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

我是一名新兵，教育教學工作任重而道遠，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)點，開拓進取，不斷創(chuàng)新。

第四篇：七年級上冊《道德與法治》教學總結(jié)

2018-2019學第一學期 七年級《道德與法治》教學工作總結(jié)

這學期本人擔任七年級《道德與法治》課的教學工作。教學過程中本人努力盡快適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定適合我校學生現(xiàn)狀的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真?zhèn)湔n，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習道德與法治的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)道德與法治課的趣味化。道德與法治課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。

四、存在不足與今后打算

（一）個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。一方面，學生的學習基礎相對較弱；另一方面，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點，從而使教學效果不理想。

（二）課堂教學紀律把握不夠嚴格；部分學生的學習態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。針對以上不足，擬作下列改進措施：

1.加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。2.有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。3.實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。在今后的教育教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。

第五篇：九年級上冊道德與法治知識總結(jié)

粵教版九年級上冊道德與法治知識總結(jié)

說明：帶★符號，特別重要，是?？键c。

1.1 感知祖國發(fā)展的脈動

一、改革開放 中國奇跡

1、什么是改革開放？

改革開放：是指從1978年12月黨的十一屆三中全會之后，中國開始實行的對內(nèi)改革、對外開放的政策。

2、改革開放的重要事件和節(jié)點

（1）1978年，黨的十一屆三中全會做出對內(nèi)改革、對外開放的決策,揭開了改革開放的序幕。

（2）1992年，鄧小平南方談話，吹響了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的號角。（3）2001年，中國加入世界貿(mào)易組織,標志著我國對外開放進入一個新階段。（4）2013年，中國共產(chǎn)黨召開了十八屆三中全會,開啟了全面深化改革的新階段。（5）2016年, 中國成功主辦二十國集團領導人杭州峰會,推動取得一系列開創(chuàng)性、引領性、機制性重要成果,在全球經(jīng)濟治理中留下深刻的中國印記。

3、改革開放的目標？

（1）促使國家從高度集中的計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)向充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制。

（2）從經(jīng)濟社會的封閉半封閉狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)向到全方位開放、融入世界,在與他國的競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐

4、改革開放的意義？

（1）改革開放是黨帶領全國各族人民進行的新的偉大革命，是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇。

（2）激發(fā)了經(jīng)濟社會發(fā)展的蓬勃朝氣和強大動力，大大加速了社會主義現(xiàn)代化建設步伐，使社會財富像泉水般涌流出來。

★

5、我國取得了巨大的成就（顯著變化）具體事例（表現(xiàn)）？ ①中國成為世界第二大經(jīng)濟體

②我國出口貿(mào)易排名全球第一 ③成功舉辦上海世博會，北京奧運會

④中國建造首艘航母——“遼寧號”

⑤“亞投行”得到世界認可與支持，“一帶一路”成功展開

★

6、我國改革開放以來我國取得巨大成就的原因

（1）主要原因：①堅持中國共產(chǎn)黨的正確領導。②堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。③實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略④實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略⑤全國各族人民的努力奮斗。

（2）根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特社會主義文化。

7、改革、發(fā)展，穩(wěn)定的關(guān)系？ 改革是動力，發(fā)展是目標，穩(wěn)定是前提

8、什么是經(jīng)濟新常態(tài)

經(jīng)濟新常態(tài)是指隨著當前我國經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和發(fā)展階段的變化,我國經(jīng)濟由粗放型經(jīng)濟增長轉(zhuǎn)向集約型經(jīng)濟發(fā)展的狀態(tài)。★

9、經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的重要特點（1）經(jīng)濟從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長（2）經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級

（3）增長動力切換，從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動，轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動

在新常態(tài)下，我們要追求的是更有效率、更有質(zhì)量、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。

二、初級階段的社會主義

1、我國的基本國情（最大實際）：我國正處在社會主義初級階段

2、社會主義初級階段的原因或主要表現(xiàn)（1）生產(chǎn)力水平還比較低（根本原因）（2）地區(qū)發(fā)展不平衡

（3）科學技術(shù)水平和人們的文化素質(zhì)還不夠高（4）社會主義的具體制度還不夠完善

3、社會主義初級階段的含義

（1）性質(zhì)上：我國已是社會主義，我們必須堅持而不能離開社會主義；（2）發(fā)展程度上：我國的社會主義還不成熟、不完善，還處在初級階段?！?/p>

4、認識我國基本國情的意義

①對國家：是黨和國家制定路線、方針和政策的總依據(jù)（根本依據(jù)）②對個人：是我們參與國家建設必須面對的現(xiàn)實

★

5、社會主義新時代的主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充 2 分的發(fā)展之間的矛盾。

6、我國國情的“兩個沒有變”

（1）基本國情沒有變：我國仍處于社會主義初級階段；（2）國際地位沒有變：我國是世界上最大的發(fā)展中國家

★

7、我國的根本任務（解決主要矛盾的主要途徑和要求）：以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力

三、建設中國特色社會主義

1、建設中國特色社會主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿眨?①總依據(jù)：社會主義初級階段——基本國情；

②總布局：經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設五位一體； ③總?cè)蝿眨簩崿F(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興。（中國夢）★

2、中國特色社會主義的構(gòu)成（具體內(nèi)容）（1）中國特色社會主義道路（必由之路，實現(xiàn)途徑）（2）中國特色社會主義理論體系（正確理論，行動指南）（3）中國特色社會主義制度（根本制度保障）（4）中國特色社會主義文化（精神動力）

3、四個自信：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

4、十八大報告：中國特色社會主義道路就要堅持中國共產(chǎn)黨領導，中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)特征，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是領導各項事業(yè)的核心力。

★

5、中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵？

(1)鄧小平理論(2)“三個代表”重要思想(3)科學發(fā)展觀(4)習近平新時代中國特色社會主義制度思想（最新理論成果）

6、我國的指導思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義制度思。

7、中國特色社會主義制度的內(nèi)涵？（1）根本政治制度：人民代表大會制度

（2）基本政治制度： ①中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度； ②民族區(qū)域自治制度； ③ 基層群眾自治制度。

（3）基本經(jīng)濟制度： 公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

8、幾個易混點

（1）我國的根本制度是社會主義制度（2）我國的根本政治制度人民代表大會制度（3）我國的權(quán)力機關(guān)是人民代表大會(4)最高國家權(quán)力機關(guān)是全國人民代表大會

9、“中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度和中國特色社會主義文化四者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐，這是黨領導人民在建設社會主義長期實踐中形成的最鮮明特色”。

★

10、（1）以經(jīng)濟建設為中心是興國之要，是國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求（解決中國所有問題的關(guān)鍵）

（2）四項基本原則是立國之本，是國家生存發(fā)展的政治基石

（3）改革開放是強國之路，是黨和國家發(fā)展進步的活力源泉

10、兩個百年目標是什么?（1）在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(2020)全面建成小康社會，這是中國夢的第一個宏偉目標；

（2）在中華人民共和國成立一百年時(2050)把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家，這是中國夢的第二個宏偉目標。★★

11、青少年該怎么做？

★⑴為全面建成小康社會，青少年該怎么做？（中國夢）①樹立遠大理想，立志成才，報效祖國；

②努力學習，全面提高自身的思想道德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和身心素質(zhì)； ③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。④發(fā)揚艱苦奮斗精神；

⑤熱心公益，服務社會，勇?lián)熑危B(yǎng)成親社會行為； ⑥認真學習法律知識，增強法律意識，做守法的公民。

★⑵為落實依法治國方略，青少年該怎么做？（資源、環(huán)境、民族團結(jié)、一國兩制）

①思想上：認真學習法律知識，增強法律意識，積極宣傳、支持和擁護依法治國方略；

②依法律己，依法辦事，依法規(guī)范自身行為（具體做法）； ③堅決同一切違法犯罪行為做斗爭。

★（3）在改革開放過程中，青少年該怎么做？（國際競爭、經(jīng)濟全球化）①樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識 ②增強民族自尊心、危機感、責任感；

③關(guān)注國內(nèi)外大事，增強憂患意識，培養(yǎng)愛國情感?? ④樹立理想，明確肩負的歷史使命；

⑤努力學習科學文化知識，增強創(chuàng)新能力和實踐能力；發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神

12、共同理想和最高理想分別是什么？

⑴共同理想：把我國建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。⑵最高理想：實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會?！?/p>

13、活動形式和調(diào)查方法？

⑴活動形式：主題班會、黑板報（手抄報）、演講比賽、征文比賽、圖片展覽。⑵調(diào)查方法：問卷調(diào)查、上網(wǎng)（圖書館）查閱資料、尋問有關(guān)人員（老師，老紅軍等）、實地采訪。

1.2民族團結(jié) 國家統(tǒng)一 一、五十六個民族是一家

1、中國各民族人口分布特點：大雜居，小聚居，交錯雜居。

2、什么叫民族區(qū)域自治制度？

是指在國家的統(tǒng)一領導下，在少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關(guān)，行使自治權(quán)。

3、實行民族區(qū)域自治制度的地位和意義？

（1）地位：它是我國的一項基本政治制度，是發(fā)展中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容 ★（2）意義： ①維護了國家主權(quán)統(tǒng)一

②保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務的自主權(quán)利 ③調(diào)動了各民族人民的積極性

4、我國省級民族自治區(qū)？

內(nèi)蒙古自治區(qū)、維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。

★

5、我國新型的民族關(guān)系是平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系.★

6、我國處理民族關(guān)系的政策：民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮。（基本原則）

民族平等是基礎、民族平等和民族團結(jié)是共同繁榮的前提。★

7、西藏、新疆等少數(shù)民族取得的巨大變化的原因有哪些? ①堅持了中國共產(chǎn)黨的正確領導。②黨和國家制定了符合我國國情的民族政策，尤其是民族區(qū)域自治制度。③國家貫徹落實了民族平等、團結(jié)和共同繁榮的政策。④少數(shù)民族地區(qū)的人民團結(jié)奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)。⑤全國各族人民的支持幫助等。

8、西藏、新疆等少數(shù)民族取得的巨大變化說明什么？

①中國社會主義制度具有無比優(yōu)越性。②只有社會主義才能發(fā)展中國。③中國共產(chǎn)黨的領導是社會主義事業(yè)取得勝利的根本保證。④民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的基本政治制度等。

★

9、我們青少年能為民族團結(jié)做些什么？

①積極擁護和宣傳我國民族的民族政策。

②自覺履行維護民族團結(jié)的義務，不做有損民族團結(jié)的事。尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣和語言文字。在生活和學習上關(guān)心和幫助少數(shù)民族的學生。③堅決同破壞民族團結(jié)的言行作斗爭。

★

10、加強民族團結(jié)，實現(xiàn)民族繁榮我國政府該怎樣做？

①堅持民族平等、民族團結(jié)、共同繁榮的政策，堅持民族區(qū)域自治制度。②依法打擊破壞民族國結(jié)、制造民族分裂的行為。③采取各種措施幫助少數(shù)民族發(fā)展經(jīng) ★

11、列舉我國少數(shù)民族的風俗習慣。

①蒙古族：“那達慕”，②藏族：獻哈達、③回族、維吾爾等民族：“開齋節(jié)”④傣族：“波水節(jié)”

二、祖國統(tǒng)一

共同心愿

1、為了解決祖國的統(tǒng)一問題，黨和國家從特殊的歷史原因出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了什么方針？ 一國兩制

2、一國兩制的內(nèi)容？

就是在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣是 6 中國不可分割的組成部分，允許它們保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。

3、香港和澳門回歸祖國之后保持著繁榮穩(wěn)定，標志著“一國兩制”方針巨大成功，中國統(tǒng)一大業(yè)得以大大向前推進。證明“一國兩制”方針具有強大的生命力。

4、臺灣問題一直牽動著所有中國人的心，早日實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國各族和海內(nèi)外中華兒女夢夢寐以求的心愿

★

5、中國對臺灣問題的原則、立場和方針（或?qū)ε_政策、基本態(tài)度）(1)基本原則、基礎、前提： 一個中國(2)基本方針：和平統(tǒng)一，一國兩制。(3)基本立場態(tài)度：

堅持和平統(tǒng)一為主，但不承諾放棄使用武力。繼續(xù)以最大的誠意、盡最大的努力爭取和平統(tǒng)一的前景，同時絕不允許“臺獨”分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從祖國分割出去。

★

6、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，我們青少年應當如何做？

①樹立崇高理想，努力學習，立志成才，報效祖國。②繼承和發(fā)揚愛國主義精神，自覺履行維護祖國統(tǒng)一的義務。③積極擁護好支持我國對臺灣問題的方針和立場，堅持一個中國的原則。④自覺同一切分裂、破壞祖國統(tǒng)一的言行做斗爭，反對和遏制“臺獨”分裂活動。

2.1社會治理

政府依法主導

1、“一府”是指人民政府，（國家行政機關(guān)）

“兩院”是指人民法院、人民檢察院。（國家司法機關(guān)）

2、什么是依法行政？

政府依據(jù)憲法和法律的規(guī)定行使行政權(quán)力?！?/p>

3、政府為什么要依法行政？（必要性）（1）依法行政是依法治國的基本要求。（2）政府及其工作人員的權(quán)力由法律授予。

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4、政府在社會治理中發(fā)揮哪些主導作用？（主導作用主要體現(xiàn)在哪些方面）①制定相關(guān)社會治理規(guī)則、政策和標準體系，②提供社會治理基礎設施和公共產(chǎn)品服務，③依法行政和依法監(jiān)管，7 ④維護社會良好秩序、保障公共安全等。

5、社會主體合作共治，主體有哪些？

黨委領導、政府（主導作用）、各類社會組織、企事業(yè)單位和公民個人（積極參與）

6、社會主體合作共治的地位？

社會主體合作共治，是社會治理走向現(xiàn)代化的重要標志。

7、社會主體合作共治的作用？

各社會主體充分發(fā)揮各自的功能和作用，良性互動，能夠最大限度調(diào)動社會各方面的積極性，形成社會治理整體合力。

8、政府的形象是人民的公仆，政府的宗旨是為人民服務

9、行政機關(guān)享有哪些職權(quán)，具體如何行使職權(quán)，都必須嚴格遵照憲法和法律。政府要依照行政程序，依法全面履行職能，依法擔責、依法追責。

10、什么是法治政府？

各級政府堅持在中國共產(chǎn)黨的領導下，在法治軌道上開展工作，加快建設職能科學、權(quán)責法定、執(zhí)法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。

★

11、怎樣建設法治政府？

（1）要加強對行政權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立健全制約和監(jiān)督體系。（2）全面推進政務公開。

（3）通過公開透明的機制，讓人民群眾看得見、監(jiān)督得到，從而贏得人民群眾的理解、信任、支持和參與。

★

12、建設法治政府對政府的有哪些要求？

政府要依照行政程序，依法全面履行職能，依法擔責、依法追責?！?/p>

13、應該如何為社會治理做貢獻？

（1）遵守社會規(guī)則，維護社會秩序；（2）積極參加社會公益活動；（3）這社會治理建言獻策等

★

14、我國國家性質(zhì)、政府的性質(zhì)、宗旨和基本準則？（1）我國國家性質(zhì)：我國是人民民主專政的社會主義國家。

（2）政府性質(zhì)：我國政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是國家的行政機關(guān)，是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。（3）宗旨：為人民服務（4）準則：對人民負責。

2.2公民依法參與公共事務

一、依法參與公共事務是人民當家作主的體現(xiàn)

1.公民依法參與公共事務，是社會主義民主政治 的重要內(nèi)容，是使公共政策更加科學和民主的保證。

2.人民依法參與公共事務，是“ 以人民為中心”思想的具體貫徹。

★3.堅持中國共產(chǎn)黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一是社會主義政治發(fā)展的必然要求。4.公共事務

（1）含義：是指為了滿足社會全體或大多數(shù)成員的需要，體現(xiàn)他們的共同利益，讓他們共同受益的事務。

（2）一般來說，政府是公共事務管理的主體，但在現(xiàn)代社會中，公眾的積極參與在公共管理中占據(jù)重要地位。★5.公民依法參與公共事務的意義。

（1）可以最大限度利用公共管理的社會資源，既有利于節(jié)省管理成本，也有助于提高管理效率。

（2）可以彌補政府公共服務供給能力的不足，提高公共服務的供給能力。

（3）公民參與公共事務可以有效防止公共權(quán)力的濫用，使公共政策更加科學和民主。

（4）在公共決策過程中，公民自身參與其中，有利于準確表達自己的意愿，切實維護自己的合法權(quán)益。

（5）有助于在政府與公眾之間搭起良性互動的橋梁，促進公民對決策的理解，推動決策的實施。

6.現(xiàn)代社會信息技術(shù)的進步和組織化水平的提高, 也為公民依法、有序參與公共事務提供了更加有力的保障。

7、公共決策是指政府或其他公共組織在管理社會公共事務過程中所做出的決定，它是公共管理的首要環(huán)節(jié)，貫穿于整個公共管理過程的始終。為了加快公共決策科學化、民主化和法治化的進程，提高制定公共決策的質(zhì)量，公民的積極參與是必要條件。

二、公民依法參與公共事務的途徑與方式

（一）民主選舉

1、依法參與民主選舉是公民政治參與的最基本的方式之一

2、人民行使權(quán)力的有效途徑是選舉

3、民主選舉權(quán)利與選舉權(quán)。

（1）選舉權(quán)是指選民選舉人大代表的權(quán)利。

（2）民主選舉權(quán)利的范圍更廣，不僅包括選舉人大代表的權(quán)利，還包括其他選舉的權(quán)利，如選舉國家領導人、村(居)委會干部等。

★

4、我國公民最基本的權(quán)利是人身自由權(quán)利。我國公民最基本的政治權(quán)利是選舉權(quán)與被選舉權(quán)。

（二）民主協(xié)商（1）含義：

民主協(xié)商是人民內(nèi)部各方面圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題和涉及群眾切身利益的實際問題，在決策之前和決策實施之中開展廣泛協(xié)商，努力形成共識的重要民主形式，是我國社會主義民主政治中獨特的民主形式?！铮?）形式

政治協(xié)商制度、公共論壇、立法聽證等。（3）意義

民主協(xié)商可以廣泛達成決策和工作的最大共識，凝聚全社會推動改革發(fā)展的智慧和力量。

（三）民主決策

1、含義：民主決策是指普通公民通過各種合法的途徑與方式，參與公共政策制定，參與影響社會公共利益的重大事項的決策。

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2、公民參與民主決策的途徑:專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度、社情民意反映制度。

（1）專家咨詢制度：專家學者利用自己掌握的專業(yè)知識、相關(guān)信息等，對專業(yè)性、技術(shù)性較強的重大事項進行分析論證。

（2）重大事項社會公示制度：決策機關(guān)將涉及公共利益的重大事項進行公示，公民在了解相關(guān)內(nèi)容后發(fā)表意見、提出建議

（3）社會聽證制度：對同公共利益密切相關(guān)的重大事項，公民充分發(fā)表意見、提出建議。

（4）社情民意反映制度：公民向決策機關(guān)反映意見、提出建議

（四）民主管理

1、重要性：農(nóng)村村民自治、城市居民自治制度是我國現(xiàn)階段民主管理的主要內(nèi)容，這是保證人民群眾直接行使民主權(quán)利管理基層公共事務和公益事業(yè)，是人民當家作主有效的途徑。

（1）村民自治組織——村民委員會：村民委員會是村民民主管理村務的基層群眾性自治組織。

（2）城市居民自治組織——居民委員會：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織。

★

2、注意：不是國家政權(quán)基層組織，不是國家機關(guān)，是基層群眾性自治組織。如說“人民群眾直接行使管理國家權(quán)力”就是錯誤

★

3、基層群眾自治制度中的基層群眾性自治組織（機構(gòu)）擴大基層民主自治，保證了人民群眾直接行使民主權(quán)利，是人民當家作主最有效、最廣泛的途徑，但并非等于擴大公民的政治權(quán)利?！铩?/p>

（五）民主監(jiān)督

1、監(jiān)督權(quán)的主體和對象：（1）主體：公民

（2）對象：國家機關(guān)和國家工作人員 ★

2、監(jiān)督權(quán)的含義和內(nèi)容：

公民有監(jiān)督一切國家機關(guān)和國家工作人員的權(quán)利，包括批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)?！?/p>

3、公民行使監(jiān)督權(quán)的意義？

（1）有利于消除腐敗現(xiàn)象，克服官僚主義和不正之風，改進國家機關(guān)及其工作人員的工作；

（2）有利于保證依法行政的推進。有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務。

★★

4、民主監(jiān)督的有效方式有哪些？

（1）信訪舉報制度（2）網(wǎng)上評議政府（3）電話、手機短信（4）當面提意見 ★★

5、公民行使監(jiān)督權(quán)應該注意的問題：（公民如何行使監(jiān)督權(quán)）

（1）要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，不論采取哪種方式行使權(quán)利，都必須是合法的、有序的。

（2）公民行使監(jiān)督權(quán)時，應該出于公心、實事求是、理智行事，不可妨礙公務。（3）投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

三、我們中學生應當如何參與公共事務？

①初中生還沒有年滿18周歲，沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。目前，我們可以參與民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。②從小培養(yǎng)參與公共事務的意識。我們可以學習時事政治，關(guān)心國家的發(fā)展建設，關(guān)注社會生活的方方面面。

★③參與公共事務，我們可以從自己身邊的事做起。積極參與班級和學校的民主選舉，參加社團活動。我們還可以為社區(qū)公共事務建言獻策，參加社會服務，如志愿者活動、慈善募捐活動、幫扶活動、助殘活動等。

3.1走可持續(xù)發(fā)展道路

一、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

1、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提出背景

中國的發(fā)展在取得巨大成績的同時，也面對著人口、資源、環(huán)境的壓力。我們所要追求的發(fā)展，應該是人與自然協(xié)調(diào)相處、生態(tài)良好、文明和諧的發(fā)展。★

2、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵

既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。

3、可持續(xù)發(fā)展的理念（要求）理念就是強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護協(xié)調(diào)一致，讓子孫后代能夠享受充分的資源和良好的自然環(huán)境。人與自然和諧相處。

4、我國積極實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 我國積極實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，在控制人口過快增長、自然資源保護和生態(tài)系統(tǒng)管理等方面取得顯著成績。

★

5、人口、資源、環(huán)境問題的實質(zhì)是發(fā)展問題

二、環(huán)境保護與生態(tài)文明

1、我國資源狀況的特點（資源國情）

我國自然資源總量大、種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大。

2、我國環(huán)境形

2、勢的總特點是怎樣的？（環(huán)境國情）

從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻,不容樂觀。

4、生態(tài)文明的含義？

生態(tài)文明是一種形態(tài)，強調(diào)用更文明的態(tài)度對待自然、尊重自然、順應自然、保護自然，拒絕對大自然進行野蠻與粗暴的掠奪，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系，從而實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的長遠目標?！铩?/p>

5、我國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？（為什么要堅持節(jié)約、保護環(huán)境？（意義）

（1）我國面臨嚴峻的人口、資源、環(huán)境形勢。（2）有利于建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；（3）有利于貫徹落實科學發(fā)展觀；（4）有利于建設生態(tài)文明和美麗中國；（5）有利于實現(xiàn)人與自然和諧相處；（6）有利于全面建成小康社會；（7）有利于推動經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展

（8）實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復興?！?/p>

6、建設生態(tài)文明，國家怎么做？

①堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策；

②實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進科技創(chuàng)新，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)；

③堅持依法治國的基本方略，不斷完善資源環(huán)境方面的法律法規(guī)，加大執(zhí)法和處罰力度；

④加大教育宣傳力度，提高人們的資源、環(huán)境意識；采取鼓勵性措施，如節(jié)能補貼等政策。

★

7、建設生態(tài)文明，你打算怎么做？

（1）樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強資源節(jié)約意識環(huán)境保護意識；樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念。

（2）從身邊的小事做起，要做到隨手關(guān)燈、節(jié)約用水，將垃圾分類處理，使用節(jié)能電器，盡量使用公共交通或自行車，不使用一次性物品，積極參加植樹造林等；

（3）增強法制觀念，依法同破壞環(huán)境和浪費資源的行為作斗爭；

8、建設生態(tài)文明，青少年能做些什么？（具體做法）

①出門不坐或少坐私家車，多步行、騎自行車或坐公交車；（低碳生活）②使用環(huán)保購物袋；

③出門自帶水杯，不使用一次性用具； ④不燃放煙花爆竹；

⑤使用節(jié)能電器（開關(guān)、充電池）； ⑥空調(diào)溫度調(diào)到不低于26度；

⑦積極參加植樹造林活動，不攀折花草樹木。

三、計劃生育與提高人口素質(zhì)

1、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是什么？

我國世界上人口最多的國家，人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國人口現(xiàn)狀的基本特點。

人口資源環(huán)境狀況：人口眾多、人均資源占有量不足、環(huán)境污染比較嚴重。

2、人口問題與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系：

人口問題與經(jīng)濟社會發(fā)展息息相關(guān)，人口過多或過少都不利于經(jīng)濟社會的發(fā)展?！?/p>

3、目前解決我國人口問題的唯一正確途徑？

堅持計劃生育的基本國策：主要內(nèi)容是晚婚晚育，少生優(yōu)生，控制人口增長，提高人口素質(zhì)。

4、計劃生育實施以來取得的成果：

中國人口發(fā)展已結(jié)束了高增長的歷史，步入平穩(wěn)增長軌道?！?/p>

5、人口面臨什么新問題？（新特點）

人口老齡化加速，人口結(jié)構(gòu)和分布不合理、性別比失衡 ★

6、人口政策的完善（全面二胎）實施一對夫婦可生育兩個孩子的政策，促進人口長期均衡發(fā)展。

我國仍然堅持計劃生育的基本國策，全面二胎只是完善我國的人口政策 ★

7、人口素質(zhì)：身體素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)。

8、目前人口與計劃生育工作的主要任務

我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，人口素質(zhì)的提升和勞動生產(chǎn)率的提高變得尤為重要。每個人所創(chuàng)造的社會財富數(shù)量的增長和質(zhì)量的提高，有利于緩解未來勞動力短缺的壓力，也有利于提高社會文明程度以及人民的生活質(zhì)量。

3.2民生優(yōu)先

造福人民

一、在發(fā)展中保障和改善民生

1、什么是“民生”？

民生主要是指民眾的基本生存和生活狀態(tài)，以及民眾的基本發(fā)展機會、基本發(fā)展能力和基本權(quán)益保護的狀況，等等?！?/p>

2、發(fā)展的根本目的：增進民生福祉 ★

3、改善民生工作的重要內(nèi)容？（目標）

幼有所育、學有所、教勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶?！?/p>

4、黨和政府為什么要關(guān)注民生（為什么要落實共享發(fā)展理念）①我國民生方面存在著較多問題；

②我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民是國家的主人；

③我國政府是為人民的政府，政府是人民意志的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，政府工作的準則和宗旨是對人民負責，為人民服務。黨的宗旨是全心全意為人民服務，中國共產(chǎn)黨代表中國最廣大人民的根本利益。

④我們發(fā)展經(jīng)濟的目的就是為了讓人民過上更美好的生活，使發(fā)展成果由人民共享。黨和政府要在發(fā)展中保障和發(fā)展中改善民生。增進民生福祉是發(fā)展的根本目的；

⑤保障和改善民生體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，讓全體人民共享發(fā)展中有更多獲得感，不斷促進人的全面發(fā)展，全體人民共同富裕?！?/p>

5、政府保障和改善民生問題有什么重要意義？

①有利于使全體人民共享經(jīng)濟繁榮成果，實現(xiàn)共同富裕； ②有利于促進社會公平，有利于構(gòu)建和諧社會； ③有利于提高人民生活水平，全面建成小康社會； ④有利于實現(xiàn)中華民族的偉大復興；

⑤有利于進一步貫徹三個代表的重要思想。

★

6、黨和政府應該如何解決當前存在的民生問題？

①堅持以經(jīng)濟建設為中心，發(fā)展生產(chǎn)力，為之提供強大的物質(zhì)基礎和保障

②加大對教育、醫(yī)療、社會保障等方面的投入，切實解決人民群眾的生活困難問題。

③深入開展脫貧攻堅，增進民生福祉，滿足人民對美好生活的需要。④建立社會主義公平保障體系，努力解決好民生方面的公平問題 ⑤堅持依法治國基本方略，嚴厲打擊侵害人民群眾利益的違法行為 ★

7、近年來我國正采取哪些具體措施解決民生問題？ ①取消農(nóng)業(yè)稅，實行種糧補貼

②建立和完善最低生活保障制度和新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度 ③精準扶貧和下崗工人再就業(yè)工程； ④建立廉租房制度和經(jīng)濟適用房制度； ⑤免除城鄉(xiāng)義務教育階段學生的學雜費，提高農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助標準；

⑥建設社會主義新農(nóng)村，縮小城鄉(xiāng)差距。

★

8、黨和政府高度關(guān)注民生問題體現(xiàn)教材的觀點？（黨和政府為什么要高度重視民生問題？）

答：①中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益。②體現(xiàn)了黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。

③我國政府是人民意志的執(zhí)行者，是為人民辦事的機構(gòu)，對人民負責、為人民服務是其工作宗旨和行為準則。

④社會主義的最終目標是實現(xiàn)全體人民的共同富裕。⑤讓全體人民共享改革發(fā)展的成果。

⑥維護社會公平，創(chuàng)建和諧社會。

⑦黨和政府堅持以人為本的科學發(fā)展觀。

二、社會和諧

人人共享

★

1、社會主義和諧社會的主要內(nèi)容（基本特征、內(nèi)涵）

民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

2、社會和諧是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性

3、公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求

4、加強社會建設的原因

（1）加強社會建設，讓人民過上幸福安康的好日子，社會和諧穩(wěn)定才能實現(xiàn)。（2）社會建設是中國特色社會主義總體布局的重要組成部分?！?/p>

5、如何加強社會建設，促進社會和諧？

（1）加強社會建設，就是在發(fā)展的基礎上正確處理各種社會矛盾，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，最大限度增加和諧因素，增強社會創(chuàng)造力，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安。

（2）加強社會建設，必須加強和創(chuàng)新社會管理。提高社會管理的科學化水平，改進政府提供公共服務的方式，增強城鄉(xiāng)社區(qū)服務功能，引導社會組織健康有序發(fā)展，充分發(fā)揮群眾參與社會管理的作用。

（3）中學生是和諧社會的建設者。我們要增強自己的民主法制意識，主動了解社會問題及政府的相應政策，積極關(guān)心和參社會管理和公共服務改進，為和諧社會的建設出一分力量。

★

6、構(gòu)建和諧社會的意義？

①有利于實現(xiàn)全體人民的共同富裕。②有利于我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。③有利于進一步貫徹三個代表的重要思想。④有利于全面建成小康社會。

⑤有利于實現(xiàn)社會的公平正義，維護社會穩(wěn)定。★

7、黨和政府采取的采取哪些措施促進社會和諧？（1）堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；（2）落實科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路 ；

（3）全面推進小康社會建設，堅持走共同富裕的道路；

（4）統(tǒng)籌發(fā)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟，重視“三農(nóng)”問題，統(tǒng)籌發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，實施西部開發(fā)、中部崛起、東部新發(fā)展戰(zhàn)略等。

（5）堅持、完善公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，進一步完善社會主義市場經(jīng)濟體制。

（6）堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全資本、土地、技術(shù)等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配。

（7）加強精神文明建設，發(fā)展社會主義先進文化，堅持“四個尊重”方針，實施“科教興國”、“人才強國”戰(zhàn)略。增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家。大力弘揚和培育民族精神，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

（8）堅持人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度?！铩?．青少年能為民生回題做些什么？

（1）關(guān)心我國的相關(guān)民生政策，關(guān)注國計民生：（2）宣傳黨的惠民政策，為解 決民生回題建言獻策：（3）為弱勢群體提供力所能及的幫助：（4）積極參加社 會公益活動，奉獻社會等。

9、從社會和諧的主要內(nèi)容理解構(gòu)建和諧社會的做法。

（1）主要內(nèi)容：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。（2）做法：

①民主法治：國家要完善民主制度，擴展公民參與民主政治的途徑，并培養(yǎng)公民的民主參與意識，讓公民享有表達民意的機會，能參與到國家的建設與管理中；國家堅持依法治國的基本方略，完善法制，做到科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法，繼而全民能樹立法律信仰、法治意識、自覺守法，達到全民守法。

②公平正義：國家完善社會制度，保障各項社會事務的公平與正義；公民能感受到公平與正義，樹立公平意識，正確對待差異，不歧視他人，并根據(jù)具體情況看待公平；能樹立規(guī)則意識、責任意識，維護規(guī)則與社會正義。

③誠信友愛：完善誠信體制的建設，加強誠信、友愛的宣傳教育活動，營造誠信友愛的社會氛圍；公民要培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)，自覺關(guān)愛弱勢群體，關(guān)愛需要幫助的人，禮貌友善待人。

④充滿活力：國家加大對創(chuàng)新與良性競爭的鼓勵、激勵人才、完善政策和制度，激揚社會活力；公民要加強學習能力，銳意創(chuàng)新，通過良性競爭提升能力，提高社會生活水平。

⑤安定有序：國家完善法律法規(guī)及社會規(guī)則，公安機關(guān)加強社會治安的維護，其他國家部門做好維穩(wěn)工作，解決社會糾紛，促進社會穩(wěn)定發(fā)展；公民要遵守法律法規(guī)及各項社會、組織的規(guī)則，服從社會秩序。⑥人與自然和諧相處：國家堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，加強對生態(tài)環(huán)境的建設，打擊破壞生態(tài)文明建設的行為。在符合自然規(guī)律的前提下進行可持續(xù)的改造；公民要樹立生態(tài)文明意識，節(jié)約用水、用電，保護自然，保護環(huán)境，與破壞生態(tài)的行為作斗爭。

10、（1）在我們的校園里你發(fā)現(xiàn)有哪些不和諧因素？

答：部分學生考試作弊、作業(yè)抄襲；隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛(wèi)生；吃穿攀比、浪費資源等。

（2）為學校開展的“構(gòu)建和諧校園”活動設計活動形式和宣傳口號。答：活動形式：主題班會、黑板報、演講比賽、征文比賽。宣傳口號：構(gòu)建和諧校園，爭做“四有”新人

（3）針對校園里的不和諧因素，對學校提幾條合理化建議。

答： ①加強對學生的宣傳、教育工作； ②開展各種形式的第二課堂活動，提高學生各方面的素質(zhì)； ③加強學校管理，及時制止學生的不良行為； ④與社會、家長密切配合，引導學生健康成長等