第一篇：道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于開展“道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)工作總結(jié)

中華經(jīng)典是中華文明的載體，是中華民族生生不息的源泉，它承傳著先祖的智慧與精神，塑造著華夏兒女的品格與靈魂。有序有效地推廣道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，必將切實(shí)提升人們的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)幼兒養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德。但是，推廣道德經(jīng)典誦讀不能僅重誦讀形式，須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)誦讀基礎(chǔ)、做好誦讀宣傳和深入實(shí)踐。

2015年以來(lái)，我司積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐，巧用載體，先后開展了“道德經(jīng)典誦讀——道德箴言誦讀”和“道德經(jīng)典誦讀——經(jīng)典詩(shī)文吟誦”等一系列誦讀實(shí)踐活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，層層推進(jìn)我司強(qiáng)力推進(jìn)誦讀活動(dòng)在各層次、各領(lǐng)域的深入普及。一是領(lǐng)導(dǎo)垂范講經(jīng)典。將中華道德經(jīng)典書目作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講經(jīng)典。半年來(lái)，中心組已組織誦讀講座2次，共有30余人次學(xué)習(xí)了總經(jīng)理等幾位領(lǐng)導(dǎo)的誦讀心得。二是推進(jìn)經(jīng)典進(jìn)企業(yè)。各科室先后組織誦讀講座3次，開展誦讀活動(dòng)10余場(chǎng)，參與人數(shù)達(dá)到了50余人。三是項(xiàng)目普及誦經(jīng)典。安排各渠道將讀經(jīng)教育納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，完善實(shí)施方案和考核機(jī)制，保證了我司廣大員工每天至少誦讀15分鐘、每月一節(jié)誦讀輔導(dǎo)課。

二、突出重點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐我司重點(diǎn)抓教材、師培和教法實(shí)踐，夯實(shí)了誦讀基礎(chǔ)。一是精編教材。綜合辦公室繼編印發(fā)行《道德經(jīng)典書目》之后，又輯錄《論語(yǔ)》，《孟子》等10種經(jīng)典，編 1 印成注音版系列讀本向所有部門發(fā)行。二是突出師培。我司先后派出干部職工3名參加了冬令營(yíng)培訓(xùn)和讀經(jīng)典推廣大會(huì)，還多次邀請(qǐng)市名師講授經(jīng)典并一次組織封閉式培訓(xùn)。三是創(chuàng)新實(shí)踐。我司積極舉辦經(jīng)典誦讀夏令營(yíng)，對(duì)員工讀經(jīng)的課程安排、過程管理及實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了積極探索；還樹立“六進(jìn)”典型，總結(jié)推廣“六進(jìn)”經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)典誦讀全面普及。

三、巧用載體，全面熏習(xí)一是組織展演活動(dòng)。我司巧妙結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)假日和“文化年”活動(dòng)，多次開展道德箴言誦讀、道德經(jīng)典吟誦、道德經(jīng)典交流，讓廣大員工身心愉悅地親近經(jīng)典、誦讀經(jīng)典。二是實(shí)施立體宣傳。推進(jìn)各部門宣傳機(jī)構(gòu)積極開辟專欄，展播活動(dòng)，發(fā)送信息，吸引人民的關(guān)注和參與。各項(xiàng)目部也紛紛設(shè)置文化墻、宣傳欄等，讓經(jīng)典文化深入了各部。隨著誦讀機(jī)制越來(lái)越完善，誦讀形式越來(lái)越豐富，誦讀內(nèi)容越來(lái)越深入，誦讀人群也越來(lái)越廣泛。

二〇一五年七月九日

第二篇：開展“道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于開展“道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

工作總結(jié)

中華經(jīng)典是中華文明的載體，是中華民族生生不息的源泉，它承傳著先祖的智慧與精神，塑造著華夏兒女的品格與靈魂。有序有效地推廣道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，必將切實(shí)提升人們的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)幼兒養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德。但是，推廣道德經(jīng)典誦讀不能僅重誦讀形式，須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)誦讀基礎(chǔ)、做好誦讀宣傳和深入實(shí)踐。2012年以來(lái)，我站積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐，巧用載體，先后開展了“道德經(jīng)典誦讀——道德箴言誦讀”和“道德經(jīng)典誦讀——經(jīng)典詩(shī)文吟誦”等一系列誦讀實(shí)踐活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，層層推進(jìn)

我站強(qiáng)力推進(jìn)誦讀活動(dòng)在各層次、各領(lǐng)域的深入普及。一是領(lǐng)－1－ 導(dǎo)垂范講經(jīng)典。將中華道德經(jīng)典書目作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講經(jīng)典。半年來(lái)，中心組已組織誦讀講座3次，共有300余人次學(xué)習(xí)了站長(zhǎng)等幾位領(lǐng)導(dǎo)的誦讀心得。二是推進(jìn)經(jīng)典進(jìn)企業(yè)。各科室先后組織誦讀講座20余次，開展誦讀活動(dòng)60余場(chǎng)，參與人數(shù)達(dá)到了500余人。三是項(xiàng)目普及誦經(jīng)典。安排各施工企業(yè)、各項(xiàng)目部將讀經(jīng)教育納入農(nóng)民工夜校計(jì)劃，完善實(shí)施方案和考核機(jī)制，保證了全市廣大農(nóng)民工群體每天至少誦讀20分鐘、每周一節(jié)誦讀輔導(dǎo)課。

二、突出重點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐

我站重點(diǎn)抓教材、師培和教法實(shí)踐，夯實(shí)了誦讀基礎(chǔ)。一是精編教材。站辦公室繼編印發(fā)行《道德經(jīng)典書目》之后，又輯錄《論語(yǔ)》，《孟子》等10種經(jīng)典，編印成注音版系列讀本向全站發(fā)行。二是突出師培。我站先后派出干部職工15名參加了冬令營(yíng)培訓(xùn)和讀經(jīng)典推廣大會(huì)，還多次邀請(qǐng)國(guó)學(xué)名師講授經(jīng)典并兩次組織封閉式培訓(xùn)。如今有30%左右的干部職工已成長(zhǎng)成為了經(jīng)典誦讀骨干。三是創(chuàng)新實(shí)踐。我站積極舉辦經(jīng)典誦讀農(nóng)民工夏令營(yíng)，對(duì)農(nóng)民工讀經(jīng)的課程安排、過程管理及實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了積極探索；還樹立“六進(jìn)”典型，總結(jié)推廣“六進(jìn)”經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)典誦讀全面普及。

三、巧用載體，全面熏習(xí)

一是組織展演活動(dòng)。我站巧妙結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)假日和“文化年”活動(dòng)，多次開展道德箴言誦讀、道德經(jīng)典吟誦、道德經(jīng)典交流，讓廣大干部職工身心愉悅地親近經(jīng)典、誦讀經(jīng)典。二是實(shí)施立－2－ 體宣傳。推進(jìn)各級(jí)宣傳機(jī)構(gòu)積極開辟專欄，展播活動(dòng)，發(fā)送信息，吸引人民的關(guān)注和參與。各項(xiàng)目部也紛紛設(shè)置文化墻、宣傳欄等，讓經(jīng)典文化深入了單位、企業(yè)、項(xiàng)目部。隨著誦讀機(jī)制越來(lái)越完善，誦讀形式越來(lái)越豐富，誦讀內(nèi)容越來(lái)越深入，誦讀人群也越來(lái)越廣泛。目前，鄭州市建設(shè)安全監(jiān)督站道德經(jīng)典誦讀互動(dòng)正如星星之火，由上到下，由點(diǎn)到面，為鞏固鄭州文明城市的勝利果實(shí)發(fā)揮著不可估量的作用。

二〇一二年七月九日

－3－

－4－

第三篇：道德經(jīng)典誦讀總結(jié)

呈貢區(qū)可樂小學(xué)道德經(jīng)典誦讀總結(jié)

華夏民族擁有幾千年的燦爛文化，國(guó)人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文

化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容

寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、誠(chéng)信報(bào)恩、精忠

愛國(guó)，勤儉樸實(shí)，互助友愛的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期我校深入開展了經(jīng)典

誦讀活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我校以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型

校園，逐步形成了自己的教育特色。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。我們把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手，在組織中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中注

重學(xué)生高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、注重宣傳，營(yíng)造氛圍。利用櫥窗、展板、黑板報(bào)、文化走廊等多種形式宣傳道德經(jīng)典，營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境，讓我校學(xué)

生了解并喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者。

三、開展活動(dòng)，保證實(shí)效。

1、每周一晨會(huì)上，班級(jí)輪流發(fā)表國(guó)旗下的講話；

2、感恩勵(lì)志教育講座；

3、在大隊(duì)部的組織下，利用每周的班會(huì)開展主題教育；

4、為了營(yíng)造優(yōu)雅的校園文化，品味與書為友的樂趣，我校定期

舉行美文朗誦比賽；

5、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

《教師法》等相關(guān)法律文件。

6、我校成立了德育志愿服務(wù)隊(duì)，支持德育工作?？傊?jīng)典誦讀活動(dòng)不僅使學(xué)生的識(shí)字量大增，語(yǔ)言表達(dá)能力

增強(qiáng)，語(yǔ)文水平提高還培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣使人心地向善，性格溫和，舉止文雅。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)

推向深入。

2013年呈貢區(qū)可樂小學(xué)“道德講堂”第二季度活動(dòng)總結(jié)

為了活躍校園文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經(jīng)典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)。更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，而讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。侯集鄉(xiāng)中心小學(xué)積極響應(yīng) “誦經(jīng)典，感母恩”教育活動(dòng)”活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩(shī)誦讀活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造氣氛。

學(xué)校充分利用廣播、學(xué)習(xí)園地、板報(bào)等加大宣傳力度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，侯集鄉(xiāng)中心小學(xué)先后在一至六年級(jí)開展了感恩教育主題班會(huì)，三至六年級(jí)組織學(xué)生給父母寫一封感謝信等活動(dòng)，不僅擴(kuò)大了影響力，而且強(qiáng)化活動(dòng)效果。

二、積極組織，認(rèn)真落實(shí)。

為了讓古詩(shī)誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮，我校師生可全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲。師生也認(rèn)真組織誦讀比賽，力求活動(dòng)

有聲有色。我校按照實(shí)事求是，道德原則和要求，舉行全體師生“誦讀經(jīng)典，感母恩”誦讀比賽。

全校百名師生一起誦讀了《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《老子》、《孟子》、《中庸》、《道德經(jīng)》、《游子吟》等經(jīng)典名篇。鏗鏘有力的領(lǐng)讀，氣勢(shì)恢弘的齊頌，讓活動(dòng)達(dá)到了高潮。

抓好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩(shī)文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來(lái)！誦讀場(chǎng)面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到

熏陶和影響。

通過開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神；孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f(shuō)經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美！

第四篇：“道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)實(shí)施方案

曲靖市第一幼兒園“道德經(jīng)典誦讀”

活動(dòng)實(shí)施方案

為傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)偉大的民族精神，提高局干部職工的文化素養(yǎng)，推動(dòng)全局文化建設(shè)，建設(shè)充滿生機(jī)和活力氛圍，結(jié)合我市文明委相關(guān)文件要求，決定深入開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是華夏五千年文化的精髓，蘊(yùn)含著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精髓，具有深刻的思想內(nèi)涵和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖乱?guī)范。開展道德經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，是對(duì)干部職工進(jìn)行思想道德教育的重要載體，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文明素質(zhì)的有效途徑，全局要充分認(rèn)識(shí)開展道德經(jīng)典誦讀的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，使干部職工從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，為“弘揚(yáng)美德，構(gòu)建和諧”營(yíng)造文明的社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1．誦讀主題：讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做道德先鋒。2．活動(dòng)對(duì)象：全員教職工。

3、誦讀志愿者：

4．主要內(nèi)容：包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》和唐詩(shī)、宋詞等經(jīng)典名篇。

5．活動(dòng)安排：活動(dòng)分為三個(gè)階段。一是宣傳發(fā)動(dòng)。3月，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，宣講傳統(tǒng)文化中道德精神的現(xiàn)實(shí)意義，宣講經(jīng)典誦讀在國(guó)內(nèi)外開展的情況和成功的經(jīng)驗(yàn)，宣講誦讀活動(dòng)的具體做法。二是組織實(shí)施。3-10月，開展誦讀活動(dòng)，比經(jīng)典儲(chǔ)存、比賞析能力，激發(fā)興趣。三是成果展示。11月，組織道德經(jīng)典美文展示，展示道德誦讀實(shí)踐風(fēng)采。

三、道德經(jīng)典美文誦讀相關(guān)要求

誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持“分散自學(xué)與專題講解相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng)典與道德實(shí)踐相結(jié)合”的原則，以誦讀為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槁窂?，以?shí)踐為目的，提升干部職工的文化素養(yǎng)，促進(jìn)道德生成。

1．結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化工作方案。要結(jié)合實(shí)際，建立齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，要加強(qiáng)對(duì)誦讀的檢查督導(dǎo)，總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先表優(yōu)，誦讀活動(dòng)健康有序持久發(fā)展。

2．強(qiáng)化師資，提升誦讀實(shí)效。各單位要充分利用現(xiàn)代設(shè)備，以干部職工喜聞樂見的形式組織開展活動(dòng)，不斷提高誦讀活動(dòng)的實(shí)效性。

3．注重實(shí)踐，促進(jìn)道德生成。要抓好經(jīng)典誦讀與道德實(shí)踐的結(jié)合。要把經(jīng)典誦讀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，與理想信念教育相結(jié)合，不斷擴(kuò)大

教育成果，內(nèi)化氣質(zhì)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

五、參與人員：市一幼全體教職工。

第五篇：道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

麥蓋提縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“道德經(jīng)典誦讀”

活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神，五千年的文化積淀，形成了偉大的民族精神，而道德經(jīng)典是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)過激流沖刷而格外璀璨的珠玉。我校旨在通過誦讀道德經(jīng)典，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，培植民族精神，建構(gòu)正確的人生信念，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。2013年3月—5月，學(xué)校通過教師會(huì)、班會(huì)、給家長(zhǎng)寫信等形式宣講傳統(tǒng)道德文化精神的現(xiàn)實(shí)意義并按區(qū)教育局的部署，制訂實(shí)施方案，理清工作思路，設(shè)計(jì)活動(dòng)載體。

第二階段：誦讀實(shí)踐。2013 年5月開始，各班組織開展豐富多彩的誦讀實(shí)踐，開展誦讀系列比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使更多學(xué)生能主動(dòng)親近經(jīng)典詩(shī)文。

第三階段：鞏固提高。2013年6月起，不定期地舉辦全校性的誦讀比賽，鞏固取得的成果，積極組織道德經(jīng)典誦讀研討會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)。參與區(qū)活動(dòng)成果展示，推動(dòng)道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。

三、具體實(shí)施要求

1、實(shí)施對(duì)象。

全校初一至高二級(jí)學(xué)生都要參加道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，語(yǔ)文教師作為經(jīng)

典誦讀的主要實(shí)施者，其他任課教師共同參與。學(xué)校建立經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。

下設(shè)誦讀指導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：阿布拉江·買買提

成員：艾斯卡爾·吾斯曼

古再麗努爾·居買

2、內(nèi)容選擇。

以“愛我祖國(guó)”，“愛我家鄉(xiāng)”“尊重科學(xué)，遠(yuǎn)離宗教”“做一位優(yōu)秀公民”“文明校園從我做起”為主的誦讀內(nèi)容。

3、誦讀要求。

對(duì)學(xué)生原則上采用“素讀”方式，以記憶為主、不求甚解。在誦讀中潛移默化地熏陶道德思想，在誦讀總自然而然地養(yǎng)成文明禮儀，在實(shí)踐中體味經(jīng)典的人文營(yíng)養(yǎng)，在實(shí)踐中修養(yǎng)自己的道德心靈。

4、時(shí)間安排。

（1）倡導(dǎo)“一日三讀”。學(xué)校在每天早晨第一節(jié)課前安排5分鐘的“每日一誦”時(shí)間，誦讀內(nèi)容由語(yǔ)文老師摘抄于黑板上的誦讀角，并讓學(xué)生在課余時(shí)記載到誦讀摘錄本中，利用晨間活動(dòng)等零碎時(shí)間進(jìn)行讀背，確保每日誦讀10—15分鐘；每天中午原則上不留家庭作業(yè)，讓學(xué)生實(shí)施午間休閑讀；每天夜里讓學(xué)生睡前放松讀，伴著書香入眠。

（2）倡導(dǎo)“學(xué)科整合”。每周利用班會(huì)課時(shí)間開展班級(jí)讀書會(huì)與經(jīng)典詩(shī)文賞析活動(dòng)，并注意“學(xué)科整合”。

（3）倡導(dǎo)“校外延伸”。各年級(jí)段要激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日開展

多種形式的讀書活動(dòng)，統(tǒng)一制訂假期經(jīng)典誦讀內(nèi)容與要求。

5、活動(dòng)載體。

（1）環(huán)境渲染。學(xué)校將懸掛一些推廣道德經(jīng)典誦讀的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并利用詩(shī)、畫或?qū)W生親筆書寫的名言佳句妝點(diǎn)走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩(shī)畫、詩(shī)文，每個(gè)班級(jí)都應(yīng)辟有誦讀園，內(nèi)容是學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的活動(dòng)成果，比如古詩(shī)書法展、讀后感、手抄報(bào)等等。

（2）興趣活動(dòng)。

每學(xué)年，學(xué)校將組織一次大規(guī)模的“讀書節(jié)”或“誦讀節(jié)”活動(dòng)，平時(shí)各班可以通過小型而靈活多樣的的方法不斷激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，比如開展“經(jīng)典朗誦會(huì)”、“誦讀音樂會(huì)”、“誦讀擂臺(tái)賽”、“知識(shí)大考場(chǎng)”等活動(dòng)。在讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀熟的過程中，教師可組織學(xué)生通過小品、歌詠、故事等形式豐富誦讀的趣味性。在推廣過程中，教師可以借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，但也要大膽創(chuàng)新，不斷探索，形成自己的特色。

（3）評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)校將以“誦讀示范班”、“書香家庭”、“誦讀示范生”等評(píng)比為載體，組織開展多層面的表彰活動(dòng)，樹立典型，激勵(lì)先進(jìn)，并探索面向全體學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。

麥蓋提縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2013年3月