第一篇：家長(zhǎng)駐校工作總結(jié)

家長(zhǎng)駐校工作總結(jié)

11月27日，同和小學(xué)小學(xué)一、一班的孩子們準(zhǔn)時(shí)踏入了校園，與以往不同的是，與他們一同進(jìn)入校園的還有10位家長(zhǎng)。

活動(dòng)中，家長(zhǎng)們通過(guò)和孩子們一起聽(tīng)課，了解現(xiàn)代課堂教學(xué)的方式方法，切身感受孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，生動(dòng)形象的數(shù)學(xué)課、妙趣橫生的語(yǔ)文課、活潑有趣的音樂(lè)課給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象。

王立興同學(xué)的媽媽更為同學(xué)們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的尊老敬老的實(shí)踐課，在家長(zhǎng)和老師們的示范指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋，傳承中華傳統(tǒng)美德，用實(shí)際行動(dòng)讓文明與我們同行，讓美德充滿人間。

本次家長(zhǎng)駐?；顒?dòng)，家長(zhǎng)深入到學(xué)校和班級(jí)，觀察、聆聽(tīng)、體會(huì)、評(píng)價(jià)學(xué)校班級(jí)工作，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校老師間的距離，提升了家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校、參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性，也進(jìn)一步融洽了家校關(guān)系，得到社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解、關(guān)心與支持。

第二篇：家長(zhǎng)駐校第一階段小結(jié)

十三中學(xué)家長(zhǎng)駐校第一階段小結(jié)

為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的開(kāi)放、民主辦學(xué)，我校積極讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的校園環(huán)境,體會(huì)同學(xué)們的課堂學(xué)習(xí)生活，觀摩教師公開(kāi)課，與校長(zhǎng)老師真誠(chéng)交流。通過(guò)敞開(kāi)校園的開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校工作，提出寶貴建議。

學(xué)校給家長(zhǎng)們創(chuàng)辦了“家長(zhǎng)駐校辦公室”，開(kāi)辟了單獨(dú)的工作區(qū)域。每天，學(xué)校邀請(qǐng)一個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)，擔(dān)任“一日校長(zhǎng)”，駐校開(kāi)展監(jiān)督工作。

學(xué)校工作的各個(gè)方面都會(huì)向家長(zhǎng)全方位展示,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,體驗(yàn)真實(shí)的校園生活。早晨，“一日校長(zhǎng)”巡視教學(xué)樓及校園里的安全設(shè)施，衛(wèi)生等。上課期間，“一日校長(zhǎng)”走進(jìn)課堂，參與聽(tīng)課。最后家長(zhǎng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師交流，了解學(xué)校的工作以及教學(xué)，最后記錄下來(lái)，反饋督查情況，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出合理化建議。在第一階段家長(zhǎng)駐校中，提出最多的建議就是操場(chǎng)硬化和學(xué)校綠化。

家長(zhǎng)們熱心參與此項(xiàng)活動(dòng)，大家通過(guò)親身體驗(yàn)，更全面地了解了學(xué)校生活,也看到了學(xué)校所呈現(xiàn)的飽滿的風(fēng)貌。學(xué)校將把此項(xiàng)工作長(zhǎng)效化，并在實(shí)踐中不斷完善，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,引導(dǎo)家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的同盟軍，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

2016.4.19

第三篇：岳峰簡(jiǎn)訊：家長(zhǎng)駐校

岳峰小學(xué)開(kāi)展家長(zhǎng)駐?；顒?dòng)

“劉彥德，你媽媽來(lái)了，要到我們班聽(tīng)課呢”這是怎么回事呢？原來(lái)為了讓我們的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，參與教育，充分發(fā)揮我們家庭教育工作室的重要作用，形成教育合力，近日，我們學(xué)校開(kāi)展了為期一個(gè)月的駐校活動(dòng)。

我們的家長(zhǎng)駐校期間，從早晨在校門(mén)口值班開(kāi)始，迎接我們到學(xué)校，來(lái)到學(xué)校后走進(jìn)教室聽(tīng)課，并和我們一起進(jìn)行課間活動(dòng)，更有趣的是還和我們一起吃午飯呢，每一位駐校家長(zhǎng)別提有多認(rèn)真了，聽(tīng)課的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地記錄，活動(dòng)時(shí)積極參與，他們對(duì)我們學(xué)校的工作有了更全面的了解，有的家長(zhǎng)還同時(shí)也提出了自己寶貴的意見(jiàn)呢！

讓家長(zhǎng)駐校是我們加強(qiáng)家校聯(lián)系，共建幸福校園的又一新的措施，我們也希望這樣的活動(dòng)能繼續(xù)開(kāi)展下去，更希望我的爸爸媽媽也能到我的班里來(lái)（供稿：三年級(jí)一班 宮尚青 指導(dǎo)教師：徐宗官）

第四篇：家長(zhǎng)駐校辦公制度及駐校辦公流程

家長(zhǎng)駐校辦公制度及駐校辦公流程

為增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的關(guān)心程度，落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的知情權(quán)、參與權(quán)、評(píng)議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，激發(fā)廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的積極性，更進(jìn)一步拉近家校關(guān)系，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有更直接的感受和參與，配合學(xué)校完成教書(shū)育人的重任，共同辦好家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，結(jié)合本校家長(zhǎng)的具體情況，特制定我駐校辦公管理制度。

一、由學(xué)校德育處安排好駐校值班表（具體見(jiàn)附表二），并提前一周提前通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們能提前安排好自己的事務(wù)，到時(shí)安心值班。

二、駐校辦公時(shí)間：實(shí)行在家長(zhǎng)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下的家長(zhǎng)輪流駐校辦公制度，每?jī)擅议L(zhǎng)為一組，利用一天時(shí)間進(jìn)駐學(xué)校。

三、值班家長(zhǎng)的職責(zé)是：駐校家長(zhǎng)參與學(xué)校日常管理的全過(guò)程，參加學(xué)校諸如：升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)校等活動(dòng)，督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動(dòng)、校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應(yīng)急事件等，并作好值班記錄。

四、家長(zhǎng)駐校辦公流程（具體見(jiàn)附表一）：

1.到校后立即聯(lián)系當(dāng)天執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)，在他們的指導(dǎo)下開(kāi)展工作；工作中有什么問(wèn)題及時(shí)反映，或者向?qū)W校家長(zhǎng)委員會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)。

2.值班期間在執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)及其他成員的指導(dǎo)下巡視辦公室、教室、食堂、宿舍一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄。

3.值班期間在學(xué)校執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)安排下至少進(jìn)教室聽(tīng)一節(jié)課，主要是了解課堂，感受課堂氣氛，但不做評(píng)價(jià)。

4.課間操期間，隨學(xué)校執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)參加課間操監(jiān)督。

5.在值班期間，重點(diǎn)檢查學(xué)校的食堂飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生情況及學(xué)生進(jìn)餐紀(jì)律，并做好相應(yīng)記載，將意見(jiàn)反饋給學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)。

6.在值班期間，重點(diǎn)檢查學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生情況及生活指導(dǎo)教師的工作情況，并做好相應(yīng)記載，將意見(jiàn)反饋給學(xué)校執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)。

7.如值班期間有大型活動(dòng)，值日家長(zhǎng)應(yīng)全程參與活動(dòng)，并提出相應(yīng)的意見(jiàn)或建議。

8.值班結(jié)束后，向?qū)W校執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一天值班情況，并認(rèn)真填寫(xiě)好值班記錄表存檔。

五、中心工作：

1.維護(hù)學(xué)生到校、放學(xué)秩序，保證學(xué)生安全。要求值日家長(zhǎng)按時(shí)到崗，認(rèn)真執(zhí)勤，檢查學(xué)生接送車(chē)輛，確保巡查安全和交通疏導(dǎo)活動(dòng)的順利進(jìn)行，遇到問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，每次值班都要按要求做好記錄。

2.協(xié)助學(xué)校督查、制止學(xué)生中的一些不良習(xí)慣（如課堂違紀(jì)、抽煙喝酒、外出上網(wǎng)、打架斗毆等）。

3.監(jiān)督后勤服務(wù)，重點(diǎn)檢查學(xué)生宿舍整理情況，學(xué)校食堂衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及大宗商品采購(gòu)等。

六、工作考核：

１.學(xué)校對(duì)各班家長(zhǎng)駐校辦公情況進(jìn)行記錄，及時(shí)反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)，對(duì)家長(zhǎng)為學(xué)校解決的實(shí)際問(wèn)題，將列入班級(jí)考核中，作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的必備條件。

２.期末對(duì)家長(zhǎng)駐校辦公的工作進(jìn)行總結(jié)，表彰優(yōu)秀的家長(zhǎng)代表。

七、本駐校辦公管理制度解釋權(quán)由學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)。

蔡寨中心校

2013年8月

第五篇：幼兒園家長(zhǎng)駐園感想

幼兒園家長(zhǎng)駐園感想

2018年11月27日，我參加了機(jī)關(guān)幼兒園大三班的家長(zhǎng)駐園日活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)我走進(jìn)孩子們的世界，感受孩子們的成長(zhǎng)，也進(jìn)一步了解了學(xué)校老師的教育理念和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。今天的活動(dòng)我感受如下：

一、學(xué)校環(huán)境整潔

幼兒園和教室干凈整潔，所有的桌椅都經(jīng)過(guò)老師消毒，教室內(nèi)分閱讀區(qū)、搭建區(qū)、娃娃家等不同的活動(dòng)區(qū)，布置的溫馨美好。

二、課程豐富有趣

今天的課程是關(guān)于情緒管理的，姜老師通過(guò)生動(dòng)的故事和有趣的PPT教學(xué)素材，給孩子們上了一堂豐富的情緒管理課，并鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子們踴躍發(fā)言回答問(wèn)題。孩子們?cè)诶蠋煹膯l(fā)和幫助下，回答了情緒的種類，情緒的表現(xiàn)途徑，不開(kāi)心時(shí)調(diào)整情緒的方法等問(wèn)題，每個(gè)人都積極說(shuō)出自己的“開(kāi)心法寶”。

三、飲食營(yíng)養(yǎng)健康

幼兒園每周的食譜都是提前定好并公布給家長(zhǎng)的，今天上午的加點(diǎn)是哈密瓜和火龍果，午餐是米飯，雞翅，菠菜炒雞蛋和疙瘩湯，搭配合理，營(yíng)養(yǎng)豐富，而且孩子們都非常愛(ài)吃。

四、作息科學(xué)合理

學(xué)校的活動(dòng)流程是到校先自選活動(dòng)區(qū)來(lái)進(jìn)行晨間活動(dòng)，8點(diǎn)半開(kāi)始做早操，早操后上課，課程結(jié)束后吃早餐加點(diǎn)，之后是戶外活動(dòng)，老師準(zhǔn)備午餐時(shí)，孩子們會(huì)休息一會(huì)兒，看一小會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，飯后要先散步然后午睡，每次活動(dòng)的間隙老師都會(huì)提醒孩子們上衛(wèi)生間和喝水，飲食前要洗手，去外面要穿衣。整個(gè)活動(dòng)流程勞逸結(jié)合，符合孩子身心發(fā)展規(guī)律。

五、老師認(rèn)真負(fù)責(zé)

姜老師和滿老師用專業(yè)的素質(zhì)，認(rèn)真的態(tài)度和對(duì)孩子的滿滿的愛(ài)營(yíng)造了一個(gè)有愛(ài)的集體——大三班，她們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴中關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的每一步，精心設(shè)計(jì)課程，制作課件，鼓勵(lì)不愛(ài)發(fā)言的孩子，照顧身體不舒服的孩子，對(duì)每一個(gè)孩子都是同樣的耐心和細(xì)心。

六、孩子快樂(lè)成長(zhǎng)

孩子們?cè)趯W(xué)校能夠自己穿衣，主動(dòng)排隊(duì)，積極發(fā)言，并在老師的鼓勵(lì)和幫助下完整而清晰的表達(dá)自己的想法，值日生幫助每組孩子領(lǐng)取和分發(fā)餐具，每一個(gè)小朋友都在團(tuán)結(jié)友愛(ài)的環(huán)境中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。