第一篇：學習《師德大討論》讀本心得體會

學習《師德大討論》讀本心得體會

龍山完小：詹建美（2014年8月31日）

8月28日，陳其卓主任組織全體教師學習了《師德大討論》讀本中“關(guān)于教師從業(yè)九不準和教師四風問題具體表現(xiàn)”等內(nèi)容，通過學習，我深刻的領(lǐng)悟了教師作風建設(shè)的意義，認真的剖析檢查了自己存在的問題，明確了在以后工作的開展中要全面的加強思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風建設(shè)，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)干部作風的進一步轉(zhuǎn)變，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力保障?，F(xiàn)談如下體會：

1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學校的能力。

2、心系學生、服務(wù)人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實事。

3、真抓實干、務(wù)求實效，發(fā)揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。

4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。

5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。

6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設(shè)活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。

第二篇：2014師德師風學習大討論心得體會

為響應學校號召，我們參加了學校組織的XX師德師風學習大討論。按照學校的部署，8月20號至21號我們分別學習了師德師風學習的安排過程和學習內(nèi)容，并且觀看了XX年中國教育電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會——風清氣爽又一春，同時還學習了“科學發(fā)展觀”和河南省委書記盧展工提出的“三平精神”——“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感”，還觀看了美國電影《當幸福來敲門》。

通過學習使我更加深刻的認識到作為一名教師的責任，和這次師德師風學習的重要性?，F(xiàn)在是中國教育健康發(fā)展的最好時機，我作為一名教師，要以崇高的思想道德和更加淵博的知識以及滿腔的熱情對待學生，對待工作。學高為師，德高為范，繼續(xù)以高標準要求自己，離開一切低級趣味的，追求個人名利的丑惡行為。要高瞻遠矚，愛崗敬業(yè)，做一個無愧于人民無愧于黨，踏實工作，用“三平”要求對照自己，默默耕耘，感恩社會，感恩黨和國家，做了一個合格的人民教師。

第三篇：師德學習大討論 文檔

太平莊完全小學師德學習大討論

教師姓名：

一：討論我校存在的不文明現(xiàn)象。

二、深刻的自檢、反思、剖析自己的教育行為，分析其危害。

第四篇：師德大討論心得體會

師德大討論心得體會

為響應溫家寶總理在第25個教師節(jié)提出的“努力提高教學水平，做一名合格的人民教師”號召，我校隆重開展師德大討論活動，我按規(guī)定認真學習溫總理的講話精神，并在學校的組織下對大連仁愛之師的主題展開討論發(fā)言。下面是一階段以來的自我剖析和心得體會。

教師與社會上許多職業(yè)一樣是一個普通職業(yè)，但這一職業(yè)又是一個崇高的職業(yè)，因為他的工作內(nèi)容是教育和培養(yǎng)人，是教人向善。如此普通而雙特殊的職業(yè)，讓我們這個文明古國風行尊師重教的社會風氣，俗話說：“要想得到別人的尊重，首先要讓自己值得別人尊重”。我個人認為，具備專業(yè)化素質(zhì)是教師獲得別人尊重的前提。而專業(yè)化教師就是指深知教育規(guī)律、有著科學教育技術(shù)的教師。教師職業(yè)就會向醫(yī)師那樣讓人望而生畏，像科學家那樣讓人覺得神秘莫測。所以，教師專業(yè)化成長是這一切的前提。此外，新時代的召喚，社會形勢的要求，教育工作的需要，都說明專業(yè)化成長是教師發(fā)展的必由之路。

2009年7月到8月在齒輪箱廠的學習更讓我尋找到了答案，讓我堅定了做一名專業(yè)教師的信念，讓我走教師專業(yè)化發(fā)展之路。我真切地感受到了自己的點滴進步，而且我也從中體會到了教育的幸福。

古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了我們前面所說的老師“教書育人”的職責中教書的一面，而 “為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師風師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。同時，教師還要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。我們應該把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

另外，作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學?！皫煹隆睒吮?。教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。

總而言之，通過師德學習，我進一步提高了認識，家工作熱情更高，信心更足，也讓我對今后的工作更增添了責任感。

陳曉宏 2009年11月15日

第五篇：師德大討論心得體會

師德大討論心得體會

最近，我校開展了師德大討論的活動。對新的師德規(guī)范標準進行研討。作為一個從事十年教學工作的我，又加深了一層認識。教師的職業(yè)道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一。集中歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面

第一、要熱愛教育事業(yè)。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

第二、要熱愛學生。關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”。“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”

要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。熱愛學生，及時發(fā)現(xiàn)學生潛能，發(fā)揮學生特長，幫助學生認識自我，促使學生學會做人，學會做事，學會合作，以達到教育目的。

第三、要學無止境。教書育人是一項重大的嚴肅的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎。

面對當今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，面對挑戰(zhàn)，教師如果不強化“自育”意識，勤學苦練，學習新的教育教學理論，用新的教育教學理論武裝自己，否則，要想在新形勢下教好學生，恐怕不是一件易事。因此，我會勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭，不斷探索，提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、新的教育教學方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。在耕耘中拓展視野，在教學中磨練自己，不斷在學習中提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。第四、要為人師表。

在傳授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！睂W生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用。”因此，作為教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。我覺得不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生，使他們健康成長。

“十年樹木，百年樹人”。教育工作是辛苦的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)??但是，我會立足現(xiàn)在著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量，做一名學生滿意，家長滿意的教師。

新密市市直第三小學

張 光 普